挂职教师教案

第一篇：挂职教师教案

环境创设的心得体会

幼儿园的环境布置对于我这个非幼儿园专业的教师来说，真是隔行如隔山，在出去之前，我特意研究了《幼儿园教育指导纲要》，把握里面的理念，同时在参观学习的时候，重点获取创设的理念，现谈谈自己的几点体会：

一、追随主题，为幼儿创设自主表现的空间

《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。幼儿园的教育就是通过创设与教育内容相关的环境，幼儿通过与环境的作用充分发挥自主性，展开生活，从而促进幼儿全面发展。”参观的几处幼儿园的环境创设都是以幼儿为主体，每一处幼儿园甚至每一层教学楼、每一个班级都有自己的设计主题，设计的内容都能与幼儿互动“对话”，能极大地提高孩子们学习的主动性和积极性，而且内容丰富多彩。安全愉快、整洁优美、丰富多彩、动手动脑、益智健体、富有儿童情趣的教育环境，深深地吸引着幼儿，使他们喜不自禁、乐此不疲地在环境中活动，在环境中探索发现、想象创造，在环境中积累经验、增长知识、锻炼能力，在与环境的交互作用过程中，培养和巩固了幼儿的情感、行为、习惯、知识、技能、个性等。在幼儿教育中，环境始终潜移默化地影响着幼儿的发展。因此，作为幼教工作者，就应努力为幼儿的发展提供最佳的环境，使每个孩子在原有基础上不断得到全面、和谐的发展。

二、提供机会，使幼儿成为环境创设的参与者和创造者

参观的这几处幼儿园在环境创设中，都展示了孩子们的动手作品，这说明幼儿园以及老师们充分发挥了孩子们的主观能动性，使幼儿积极、主动地参与到环境创设活动中来，使幼儿的思维力、创造力及个性品质得以充分发展，有效地发挥环境在幼儿身心发展中的教育影响作用。所以，我觉得，在环境创设中，要为幼儿提供机会，使幼儿成为环境创设的参与者和创造者。孩子的作品虽然显得粗糙、稚拙，却凝聚了孩子们的纯真心愿和创造力。

三、利用废旧材料创设特色环境

在所展示的孩子们的作品中，废旧材料的利用所占的比例比较大，这样孩子们在动手制作的工程中，不但锻炼了动手动脑的能力，而且还渗透了环保的意识。同时收集材料的

过程也是教育孩子合理处理垃圾的好机会，收集的丰富的材料能给幼儿带来更多的挑战，是激发幼儿主动探索的前提。

四、区角设计新颖，贴近孩子们的生活实际

在参观的过程中，我特别留意了班内的区角活动空间，每个班级都有自己的特点，都有自己的主题，内容都贴近孩子们的生活实际，如小小诊所、小吃店、小商店等等，孩子们都不陌生，让孩子们亲自参与到活动中，体验不同劳动的辛苦，不同游戏的快乐，尤其是在淄博实验幼儿园及分园里德区角活动，内容更是丰富多彩，他们是专门为孩子们提供区角教室，孩子们在这里做各种游戏、各种活动、既培养了他们的动手动脑能力，又培养了他们的合作意识，使孩子们从小就在这个小小的“社会”里得到锻炼。

通过三天的学习，我学多了很多，体会很深，懂得了环境创设是我们老师和幼儿共同走进主题共同发现美、表现美、创造美的过程，我们必须敏感地观察幼儿的每一个探索点，兴趣倾向，才能做好幼儿表现美的铺路石，引领他们走向热爱自然，热爱生活的审美境界。在以后的环境创设中，我们还要多多征求各方面的意见，力争做到尽善尽美。

第二篇：挂职教师工作总结

挂职教师工作总结 张月红2014-6-28 时间如白驹过隙,转眼间我宣城市第五小学的上挂锻炼已经一年的时间了.首先我要感谢宣州区教育局的领导,让我有幸来到教学管理一流,教学质量上乘的第五小学进行锻炼学习.也要感谢第五小学的各位领导,在工作上毫无保留的进行指导,生活上无微不至的关照.同时也要感谢各位老师给予我工作上的积极支持和配合.来到五小,领导安排我从事一年级数学的教学,面对新的工作环境,新的工作岗位,为了获得新的收获,在工作上我对自己严格要求,兢兢业业,踏踏实实,对于不懂的问题,我诚恳请教,虚心学习,去扬州听课,我分秒必争,努力吸收别人的教学经验.回顾一年,盘点反思,总结如下: 一 充分认识挂职学习的重要性

这次城乡教师交流是我区教育均衡发展和提高教师综合素质的一次重要举措,我作为一名农村初级中学教师,能来到第五小学进行学习,我感到肩负的压力十分重大.为此我认真分析了自己的优势和不足,根据以往工作的经历和特点,明确这次学习的目标和任务,认真制定学习和工作计划,以便能更好的完成学习和工作的任务.二 提升岗位认识,努力完成各项任务

教学工作繁杂琐碎,许多工作不可预测,更难以量化,一年级学生太小,家长关注度高,学生不懂规矩,意外状况随时可能发生,要用高度的责任意识和积极的工作激情.担任这份工作以来我就是怀着这样的热情,在自己不熟悉的工作学科和工作岗位上虚心请教,不断探索.1.认真备课,钻研教材,力求每节课前都做好充分准备,对于课上的一些情况做到心中有数,了解学生的思想,利用他们感兴趣的故事,游戏,竞赛,儿歌导入新课并组织教学,尽量多表扬多鼓励,课后积极反思自己的教学各个环节.工作之余,我阅读童话,心理,教研各色书籍,力求走进儿童的世界,走进他们的内心.2.认真批改作业,及时订正讲解,加强与家长联系。平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时性、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。3.加强学习，不断提高思想业务素质.这一学年，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要.三 心得体会 挂职期间，我不但增长了见识，丰富了阅历，积累了经验，充实了头脑，还交流了感情，收获了友谊。同时，还能充分发挥桥梁纽带作用，以促进优势互补，推动两校教育教学资源共享，促进办学水平共同提高。我再一次感谢挂职锻炼的学校领导和教师给我的指导和帮助。我将努力吸收内化这次锻炼所得，加强学习，不断更新观念，提高认识水平，为教育的春天增添色彩.2014-6-28

第三篇：教师挂职演讲稿

有梦想谁都了不起

尊敬的各位评委、老师们：

大家好！我演讲的题目叫《有梦想谁都了不起》。

很久以前，人类就幻想拥有翅膀能像鸟儿一样飞越高山，飞越大海去追寻心中的梦想。今天，人类仍无翅膀，但我们每一个人的心中都有翅膀，都在不知疲惫地飞向自己理想的家园，每一个人都有自己的梦想，然而梦想总是离现实相距甚远。有些人梦想成为教书育人的人民教师，有些人梦想成为救死扶伤的白衣天使，有的人梦想成为保家卫国的人民子弟兵，但不管是教师、医生还是战士，只要对国家、对社会奉献了自己的价值，他们都一样美丽。

一首优美的《长大后我就成了你》，使我充满了对教师、对教育事业的热切向往。十年寒窗，三年师范的学习生活，最终让我把人生定格在三尺讲台。

作为新时代的我们理想是丰满的，我们对未来充满激情，但是我们却不得不承认，现实是骨感的！因为青春不仅仅需要激情，同时也需要在磨练中不断成长！

青春是我们所拥有的最宝贵的财富，我们的生活应该充满激情！青春，充满了梦想，然而我们的生活中有许许多多的无奈，当我们经历了越来越多的坎坷时，也许会对未来产生一丝迷茫，但是这并不是我们可以退却的理由，也绝不是我们就此沉沦的原因。青春应该充满朝气，记得《钢铁是怎样炼成的》中有这么一段话：“生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品这就是青春”。它充满着力量，充满着期待，充满着求知和奋斗的志向，充满着希望和信心！青，是绿色，是生命的颜色；春，是季节，是成长的季节。青春是人生最美好的季节，青春是人生最铿锵的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日东升力量，青春的我们意气风发，青春的我们斗志昂扬！

巴金在自己的随想录中说过.“人不是点缀太平的而是工作的，正因为有了荆棘，才需要我们在荆棘中开辟道路。”一个人来到世界上，注定不会平平淡淡过完一生，每个生命的轨迹都是一次伟大的旅程！每个人都会想要建立自己的天地，都想成为别人尊敬崇拜人。这一切都不能只靠空想，要靠实际行动、勇气、智慧、毅力才能实现。可是这条路不好走，放眼望去它若隐若现，一路上条荆棘丛生、弯弯曲曲。可是为了自己奋斗的目标，为了磨练自己的意志，我们必须勇往直前。因为有一首歌唱得好：不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。

从我们踏上讲台的那一刻起，注定要经历不一样的人生。有人选择另谋高就，可这毕竟是少数。而走在这条路上，我心依旧。我赤着双脚，双手用力扒着荆棘，努力寻找自己的方向。可荆棘的锋芒和我的肌肤一次次零距离接触，伤痛让我一次次身心备受折磨，但我坚守阵地，决心不动摇！强忍伤痛依然义无反顾。虽说伤痛时常让我难忍，我却从中总结了不少经验，伤痕弥合留下了不少疤痕，每一个伤疤都是一次挫折，都是一次人生经验的积累，都是一次成长的标志，所以我不悲伤，坚定地走下去。人生路上坎坷并不可怕，可怕的是没有信心，没有勇气走下去。坎坷的道路上打磨了人的品质，坎坷的道路上锤炼了人的意志。走在这样的道路上，用古人仁的经验告诫世人，成功的人一定有过人之处，成功路上必定风雨兼程！

有人说，19世纪是英国人的世纪，20世纪是美国人的世纪，而21世纪，就是我们中国人的世纪，中国经过几十年来的艰苦建设，已取得了“乘长风，破万里浪”的迅猛发展，但我们不要忘记，我们仍然是个发展中的国家，还有许许多多地方有待完善和发展，要想国家富强，就需要大量全方位的人才，而人才来自哪里？当然是教育，身为基础教育的一线教师，我想引用我挂职的丹凤小学教学楼上的标语表达自己的心声:要让孩子们“夯实基础、成就未来”。

如今，在市场经济大潮的冲击下世风日下，躁动的人越来越多，有人说“有钱走遍天下，无钱寸步难行”。也许有点夸张，却很现实。每个人都有自己的想法，虽说我们金钱上不富有，但我们在精神上是富有的。教师是个光荣的称号，也是社会期望比较高的职业。教师要奉献，要淡泊名利、安贫乐道，要时刻不忘责任，要一心想着自己的本职工作，“捧着一颗心来，不带半棵草去”！为了学生能全面发展，培优辅困；为了学生能共同进步，促膝谈心；为了学生我们不知付出了多少时间与精力，我们孜孜不倦！因为有谁能像我们一样，一举手、一投足，一个美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句关切的话语，就能拨动一根根美妙的心弦，就能带给孩子们无限欢乐！这时我们才会感受到自己从事的是“太阳底下最光辉的事业”，我们真的是“人类灵魂的工程师”。

2012年是不平凡的一年，香港已经回归15周年，“神舟九号”载人飞船发射圆满成功，党的“十八大”即将召开。我们的祖国正在以前所未有的速度大步向前。所以，我相信我们未来只会变得越来越美好！

谢谢大家！

许彦先 2012年7月20日

第四篇：教师挂职演讲稿

有梦想谁都了不起

尊敬的各位评委、老师们：

大家好！我演讲的题目叫《有梦想谁都了不起》。

很久以前，人类就幻想拥有翅膀能像鸟儿一样飞越高山，飞越大海去追寻心中的梦想。今天，人类仍无翅膀，但我们每一个人的心中都有翅膀，都在不知疲惫地飞向自己理想的家园，每一个人都有自己的梦想，然而梦想总是离现实相距甚远。有些人梦想成为教书育人的人民教师，有些人梦想成为救死扶伤的白衣天使，有的人梦想成为保家卫国的人民子弟兵，但不管是教师、医生还是战士，只要对国家、对社会奉献了自己的价值，他们都一样美丽。

一首优美的《长大后我就成了你》，使我充满了对教师、对教育事业的热切向往。十年寒窗，三年师范的学习生活，最终让我把人生定格在三尺讲台。

作为新时代的我们理想是丰满的，我们对未来充满激情，但是我们却不得不承认，现实是骨感的！因为青春不仅仅需要激情，同时也需要在磨练中不断成长！

青春是我们所拥有的最宝贵的财富，我们的生活应该充满激情！青春，充满了梦想，然而我们的生活中有许许多多的无奈，当我们经历了越来越多的坎坷时，也许会对未来产生一丝迷茫，但是这并不是我们可以退却的理由，也绝不是我们就此沉沦的原因。青春应该充满朝气，记得《钢铁是怎样炼成的》中有这么一段话：“生活赋予我们

一种巨大的和无限高贵的礼品这就是青春”。它充满着力量，充满着期待，充满着求知和奋斗的志向，充满着希望和信心！青，是绿色，是生命的颜色；春，是季节，是成长的季节。青春是人生最美好的季节，青春是人生最铿锵的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日东升力量，青春的我们意气风发，青春的我们斗志昂扬！

巴金在自己的随想录中说过.“人不是点缀太平的而是工作的，正因为有了荆棘，才需要我们在荆棘中开辟道路。”一个人来到世界上，注定不会平平淡淡过完一生，每个生命的轨迹都是一次伟大的旅程！每个人都会想要建立自己的天地，都想成为别人尊敬崇拜人。这一切都不能只靠空想，要靠实际行动、勇气、智慧、毅力才能实现。可是这条路不好走，放眼望去它若隐若现，一路上条荆棘丛生、弯弯曲曲。可是为了自己奋斗的目标，为了磨练自己的意志，我们必须勇往直前。因为有一首歌唱得好：不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。

从我们踏上讲台的那一刻起，注定要经历不一样的人生。有人选择另谋高就，可这毕竟是少数。而走在这条路上，我心依旧。我赤着双脚，双手用力扒着荆棘，努力寻找自己的方向。可荆棘的锋芒和我的肌肤一次次零距离接触，伤痛让我一次次身心备受折磨，但我坚守阵地，决心不动摇！强忍伤痛依然义无反顾。虽说伤痛时常让我难忍，我却从中总结了不少经验，伤痕弥合留下了不少疤痕，每一个伤疤都是一次挫折，都是一次人生经验的积累，都是一次成长的标志，所以我不悲伤，坚定地走下去。

人生路上坎坷并不可怕，可怕的是没有信心，没有勇气走下去。坎坷的道路上打磨了人的品质，坎坷的道路上锤炼了人的意志。走在这样的道路上，用古人仁的经验告诫世人，成功的人一定有过人之处，成功路上必定风雨兼程！

有人说，19世纪是英国人的世纪，20世纪是美国人的世纪，而21世纪，就是我们中国人的世纪，中国经过几十年来的艰苦建设，已取得了“乘长风，破万里浪”的迅猛发展，但我们不要忘记，我们仍然是个发展中的国家，还有许许多多地方有待完善和发展，要想国家富强，就需要大量全方位的人才，而人才来自哪里？当然是教育，身为基础教育的一线教师，我想引用我挂职的丹凤小学教学楼上的标语表达自己的心声:要让孩子们“夯实基础、成就未来”。

如今，在市场经济大潮的冲击下世风日下，躁动的人越来越多，有人说“有钱走遍天下，无钱寸步难行”。也许有点夸张，却很现实。每个人都有自己的想法，虽说我们金钱上不富有，但我们在精神上是富有的。教师是个光荣的称号，也是社会期望比较高的职业。教师要奉献，要淡泊名利、安贫乐道，要时刻不忘责任，要一心想着自己的本职工作，“捧着一颗心来，不带半棵草去”！为了学生能全面发展，培优辅困；为了学生能共同进步，促膝谈心；为了学生我们不知付出了多少时间与精力，我们孜孜不倦！因为有谁能像我们一样，一举手、一投足，一个美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句关切的话语，就能拨动一根根美妙的心弦，就能带给孩子们无限欢乐！这时我们才会感受到自己从事的是“太阳底下最光辉的事业”，我们真的是“人类灵

魂的工程师”。

2012年是不平凡的一年，香港已经回归15周年，“神舟九号”载人飞船发射圆满成功，党的“十八大”即将召开。我们的祖国正在以前所未有的速度大步向前。所以，我相信我们未来只会变得越来越美好！

谢谢大家！

许彦先

2012年7月20日

第五篇：挂职教师工作总结

挂职教师工作总结

为促进教育均衡的发展，实现优势互补和资源共享，在江苏省淮安市援疆办和七师教委的高度重视和精心组织下，我作为新疆兵团农七师赴江苏省淮安市挂职学习的第三批成员之一，于2013年10月14日出发，经过47小时火车的长途跋涉，在2013年10月16日抵达淮安。淮安市教委给予了我们热情的接待。随后安排了挂职教师与学校领导的见面会。在这次见面会上，我认识了北京路中学的张校长。张校长把我们带回了学校。现在回想起来，这好像是昨天发生的事情，依然历历在目。有幸来到江苏省淮安市北京路中学挂职。接受锻炼是我人生中一次难得的机会，我倍感珍惜。现就挂职期间的学习情况和工作情况，总结如下：

一、充分认识挂职学习的重要意义

2013年10月，当我参加挂职学习工作会议后，我意识到农七师教育局的安排是让我感受江苏淮安和新疆兵团学校工作的异同，促进区域之间的交流，推进区域共同发展，发挥好桥梁作用，我为自己能被组织选派到北京路中学学习感到自豪和荣幸。

二、挂职锻炼学习情况

1.熟悉环境，努力工作。来到北京路中学，这所江苏省最有影响力的初中后，我被安排在党委校办工作。党委校办是学校的一个行政部门，它和德育处、教务处等其他部门有着密切的工作关系。为了尽快熟悉校办的工作情况，我认真阅读了校办的工作内容，很快了解了校办的工作流程。在主任不在的情况下，能够独立完成校办的工作。

同时，结合校办的工作需要和学校的要求，为北京路中学制定了一系列规章制度和管理制度，深受同事们的好评。

2.严格要求，注重形象。在挂职期间，我严格按照挂职锻炼学校的作息时间上下班，不迟到，不早退，有特殊事情及时向挂职学校校长请假。上班时我认真阅读学校的各项管理资料，并在不干扰、不添乱的前提下，随时注意与学校领导及老师们沟通交流。坚持多听、多看、多学，做到边学习，边交流，边思考。自觉参加挂职学校的各种集体活动，一切行动服从安排，严格按照规定时间及内容开展工作。在挂职期间，我参加了学校几乎所有的周末监考。在其他老师有病有事不能履行监考职责的情况下，本人任劳任怨，先后参加了成人高考、江苏省对口单招文化考试、国家二级建造师考试等一系列考试的监考工作。

3.认真学习，积极进取。在北京路中学，我主要师从的是校办的孙殿高老师。孙殿高老师是一位教学经验丰富的高级教师。我每天按时按课表去听他的课。通过听孙老师的课，我掌握了最新的文言文教学的方法，为我今后的教学工作打下了坚实的基础。

4.认真听课，参与教研。做为一名语文教师，我在挂职期间，每周二按时参加学校主备试教课的听课与评课活动。在听课中，很多老师的新思路，新方法和新创意，对我产生了有意义的启发。如：崔学华老师的一堂《保护野生动物》的实践活动课。崔老师不但准备了丰富详实的关于野生动物的现状的资料，能把这些资料运用得很到位，活而不乱，井井有条，而且在课堂上注重培养学生的口头表达能力以及保护野生动物的意识；杨露老师主备试教的《观刈麦》一课，没有传统的教师引领学生从读中领悟诗意，而是在哀惋的音乐背景的烘托下，让学生随音乐读一读，谈一谈从中感受到了什么。学生大多都能直入主题，谈出对农民悲惨命运的同情。在教授《观刈麦》一课的过程中，杨露老师又不失时机地引入了《观刈麦》的作者白居易的另一文本《卖炭翁》，同时向学生渗透了白居易的创作理念“文章合为时而作，歌诗合为事而作”，使学生懂得了写文章应关心百姓疾苦，不作无病呻吟之作；汤义扬老师的主备试教课《木兰诗》看似随意，普通话与淮安话交替使用，不乏幽默，但也渗透着授课教师深厚的文化底蕴。如学生问道“着我旧时裳”的裳读什么？汤老师对此作了详细的解答，讲出了这个字的古义与今义。汤老师的组织教学能力给我留下了深刻的印象。在课后的评课活动中，通过与授课教师的交流与切磋，我提高了认识，感受到了一种蓬勃的力量。正是这种力量催人深思，催人进取，催人向上。

5.潜心学习，迎难而上。在挂职期间，我担任了北京路中学初一

（5）班的语文教学工作。在新的教学环境中，我也遇到了一些不可避免的困难和问题。苏教版教材与人教版教材不同，教学内容有不同之处。内地班级学生人数较多，我所带的班级学生达到了55人。这55个学生是有个性、有思想的。他们各有自己评价老师的标准和原则。前一任老师为学生付出很多，只是由于疾病不得不离开了学生。如何使学生尽快接受我，配合我完成教学任务？我在课前认真钻研教

材，力求每一节课前做好充分的准备。对于课上可能会出现的情况做到心中有数。“一分耕耘，一分收获”，由于我的努力，我所带的初一（5）班在期中考试中获得了初一年级部颁布发的“文化学习先进班级”荣誉称号。对于初一（5）班，这是从未有过的佳绩。本人对于遇到的困难和问题，不逃避，不推诿，而是迎难而上。在带课期间，我尽职尽责的工作态度，赢得了班主任的认同和学生的广泛赞誉。

三、我的一些体会与收获

北京路中学教师爱岗敬业、默默奉献，且具有很高的师德修养和业务素质，给我留下了深刻的印象。我在北中，感受到了一种无私奉献的正气和积极向上的精神。正是这种正气和精神，形成了北中的和谐校园。

北中处处营造浓浓的育人文化氛围。学校以美化环境为目标，突出了校园文化，既有鲜活而深刻的内涵，又彰显自身特色。学校还充分利用墙体文化、班级文化、警语文化、活动文化，营造出了洁、净、美的校园环境，对学生进行潜移默化的教育。这些形式多样化、充满人性化的育人方式，处处体现了和谐校园的发展理念

在挂职期间，我不但增长了见识，丰富了阅历，积累了经验，充实了头脑，还交流了感情，收获了友谊。同时，还能充分发挥桥梁纽带作用，以促进优势互补，推动两校教育教学资源共享，促进办学水平共同提高。我再一次感谢挂职锻炼的学校领导和教师给我的指导和帮助。我将努力吸收内化这次锻炼所得，加强学习，不断更新观念，提高认识水平，为教育的春天增添色彩。