第一篇:2013年教师升小高专业工作总结
本人于1999年7月毕业于*******学校,同年8月分配到*******小学任教。由于学片的工作需要,于XX年年9月调入*******小学工作至今。XX年11月参加全国成人高考录取贵阳学院小学教育专业。学习期间,勤奋努力,考试成绩合格,于XX年7月毕业。经过几年的钻研,终于有一篇论文发表。几年来一直连任班主任工作,并于XX年荣获镇级“优秀班主任”的称号。自从XX年以来,我自始至终履行小学一级教师应有的职责,本着一位人民教师应有的品质和人格。坚持社会主义道路,坚持党的领导,坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及总书记的“三个代表”,热心党的教育事业,努力学习,虚心求教,认真阅读报刊杂志、教材等,力求不断提高自己的业务水平和教学质量,树立发扬为教育事业而献身。在这五年奋斗中,我采取以下几点开展教育教学工作,并取得了一定的成绩,具体如下:
一、做学生的思想工作
任职以来,一直至今都是连任班主任,在教育工作中,所面临的事不是简单和普通的事情,而是一个个天真、活泼、成长、可爱的变化过程,故我在班主任工作中必须做到:第一,必须注意日常管理。因为日常管理是班主任搞好班级工作的重要途径,平时做操、早读、上课等常抓不懈,发现班里有不遵守纪律的现象及时教育,使其改变缺点,发扬优点。使班级的日常管理形成良好的班风。第二,建立好班委会,班委明确分工,在班委工作中时分时合,使班委人员团结工作,互相协作,共同进步,这有益于协助班主任的大量工作。同时对班委工作有突出的,我立即在班上给予表扬,鼓励他们继续发扬下去。对个别班委在开展工作不够好的,我不去批评,而要去进一步引导他们,使其再去改造工作方向,并且主动承担任务。第三,要善于发现问题,改变他们不良的行为。如,骂人、大欺小、说流话等等。一靠班干管理,学生汇报。
二、靠班主任平时细心的观察和耐心做思想工作,慢慢去开导他们,甚至与学生个别谈话,不能随便在班上、集合场所点名批评,要由近及远,由浅入深的教育,把道理的正面和反面以及人生涉的诸多问题等教育入手。因为学生阶段正是实好人生奠定基础的阶段。在科学文化的重要时期,应该珍惜这一黄金时期,让他们把主要精力放在学习上。第四,班主任要关心后进生的学习,所谓后进生就是学习接受能力差,反应慢,对自己的学习和未来失去信心,作为班主任的我是怎样转变他们的学习观念,使他们在学习上有进步的呢?我就利用每天中午提前时间赶到班上进行辅导,不管是晴雨之天以及热冷之时,只要有学生在教室,天天都是不间断辅导他们学习,从辅导学生来说,比如李丽兰同学一个学年辅导60次,照这样推算下来,全班或任职以来辅导学生的次数是无法记清。当初李丽兰在XX年一年级第一学期的测验几乎30分左右,到第二学期的期末统考中成绩跃上70分,到二年级下学期期末考了82分,这些成果是我不知付出多少的汗水和心血。第五,做好家访工作,由于班班里的顽皮生较多,如学生的迟到、旷课、早退等现象特别严重,为了扭转这个局面,家访工作势在必行。我在家访过程中采用普访和重点访,少的一次,多的不计其数,并与家长促膝谈心,保持密切联系,共同教育好学生,沟通老师、家长、学生的思想,杜绝学生迟到、旷课、行为不好的现象。就拿四年级明通华同学来说,他家离学校很远,步行至少要40分钟,经常迟到、旷课,我到他家家访次数最多。记得有一天下午,不知是何原因,他没有到学校上课,我决定去他家访问工作,当天晚上,漆黑的天伸手不见五指,走到半路一失脚摔到田里,电筒湿水照不亮,身上既淋水又沾泥巴,起来继续往明通华家走,由于天太黑,我只好慢慢地在小路上行着。半个多小时才到他家,当家长各学生看到我这尴尬的模样,父母被感动得连说歉意,当时学生显出红红的脸说道:“老师,您关心我,考虑我的前途,走四五公里的黑路,途中又摔倒,实在对不起您,今后我一定听您的话,努力学习,奋发图强,绝不辜负您的希望。”当时,我看到一个天真的学生能说出这样话,觉得自己受这一点苦算不了什么,家访成功是我最大的喜悦。我和家长不用去了解和教育学生,他自然的改变,我心里当时不知有几多的高兴,常言道:功夫不负有心人。我的无数次家访中,得到了良好的效果,使那些调皮生,迟到、旷课、违反班规的学生都得到了解决。第六,组织学生积极参加课外活动,因为活动有益于加强同学之间的友谊、团结,增强集体观念和荣誉感,每当学校举行各种活动时,我所带的班级几乎获得好的名次,给班里争了光。
二、全面推进素质教育,努力提高教学质量
我在教学中力求教学手段多样化、程序灵活化、方针时代化。作为新时代的教师,要积极更新教育观,不断进化自己知识结构,不断往已有的知识结构灌输新的内容,使自已的知识才不老化,才适应社会及时代步伐,才适应时代教师及教育行业带来的挑战和机遇,在教学中必须依照教科书的编制顺序,不能照本宣科,生搬硬套,要根据学科、本地区及本班学生具体情况,制定有效教育程序,使学生更容易轻松地获得知识,促进学生在各方面取得阶段性的进展,同时教学方面顺应社会的发展和历史潮流的步伐,积极改进,虚心请教,勇于创新,取长补短,力求提高自己的教学水平和教学质量。同时还要搞好以下几方面:
第一,在教学中认真备课改作,写好教案,要熟悉新课程标准的教学要求,掌握好教材内容,在讲授中采用启发式教学,力争激发学生的学习兴趣,要求学生认真思考领会新知识,培养学生分析问题和解决问题的能力,并随时注意转化后进生,对他们认真指导,就在这几年中我利用空余时间去辅导,从不记个人得失,平均每学年给学生补课40多节,这有益于弥补学生学习的不足之处,并取得良好的收成。
第二,按照按量布置作业,每上一节课都有一次作业,而且作业认真批改,因为每节课不是新知识就是巩固知识,通过每一堂课的作业就可以了解学生掌握知识的程度。如,重点难点主要次要,只有掌握情况,才能更好地改变教学方法。「 1」 「 2」
第三,注重课堂艺术。一个课堂的时间是很短的,在教学中,没有方法和巧妙,40分钟的课堂是得不到好的质量,为提高课堂质量,我是这样做的:l、搞好导入激趣。一堂课的内容与学生的兴趣是息息相关,只有感兴趣和认真的听课,知识才能牢固掌握,所以课前的激趣很重要。
2、认真观察课堂变化情况。如学生的厌学、疲劳、欲睡之意等等,此时不能硬讲下去,再讲只能是劳而无获,我只能想办法改变这些不良现象(如,我讲故事、唱首歌或讲幽默笑话等等)。只有这样,他们才有兴趣来听课。
3、做到精讲多练,要完成一个课堂内容,我不能讲多,只能提示或讲重难点,然后要学生完成练习,让他们独立思考,认真完成,这样使他们的思维既得到发挥又能牢固地掌握课堂知识。
以上的成绩还达不到党和人民的需要,往后要加倍努力工作,取长补短,虚心请教,奋发图强,让更好的成绩向党和人民汇报。
第二篇:教师工作总结 2019年教师升小高专业工作总结
教师工作总结 2019年教师升小高专业工作总
结
本人于1999年7月毕业于*******学校,同年8月分配到*******小学任教。由于学片的工作需要,于XX年年9月调入*******小学工作至今。XX年11月参加全国成人高考录取贵阳学院小学教育专业。学习期间,勤奋努力,考试成绩合格,于XX年7月毕业。经过几年的钻研,终于有一篇论文发表。几年来一直连任班主任工作,并于XX年荣获镇级“优秀班主任”的称号。自从XX年以来,我自始至终履行小学一级教师应有的职责,本着一位人民教师应有的品质和人格。坚持社会主义道路,坚持党的领导,坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及总书记的“三个代表”,热心党的教育事业,努力学习,虚心求教,认真阅读报刊杂志、教材等,力求不断提高自己的业务水平和教学质量,树立发扬为教育事业而献身。在这五年奋斗中,我采取以下几点开展教育教学工作,并取得了一定的成绩,具体如下:
一、做学生的思想工作
任职以来,一直至今都是连任班主任,在教育工作中,所面临的事不是简单和普通的事情,而是一个个天真、活泼、成长、可爱的变化过程,故我在班主任工作中必须做到:第一,必须注意日常管理。因为日常管理是班主任搞好班级工作的重要途径,平时做操、早读、上课等常抓不懈,发现班里有不遵守纪律的现象
及时教育,使其改变缺点,发扬优点。使班级的日常管理形成良好的班风。第二,建立好班委会,班委明确分工,在班委工作中时分时合,使班委人员团结工作,互相协作,共同进步,这有益于协助班主任的大量工作。同时对班委工作有突出的,我立即在班上给予表扬,鼓励他们继续发扬下去。对个别班委在开展工作不够好的,我不去批评,而要去进一步引导他们,使其再去改造工作方向,并且主动承担任务。第三,要善于发现问题,改变他们不良的行为。如,骂人、大欺小、说流话等等。一靠班干管理,学生汇报。
二、靠班主任平时细心的观察和耐心做思想工作,慢慢去开导他们,甚至与学生个别谈话,不能随便在班上、集合场所点名批评,要由近及远,由浅入深的教育,把道理的正面和反面以及人生涉的诸多问题等教育入手。因为学生阶段正是实好人生奠定基础的阶段。在科学文化的重要时期,应该珍惜这一黄金时期,让他们把主要精力放在学习上。第四,班主任要关心后进生的学习,所谓后进生就是学习接受能力差,反应慢,对自己的学习和未来失去信心,作为班主任的我是怎样转变他们的学习观念,使他们在学习上有进步的呢?我就利用每天中午提前时间赶到班上进行辅导,不管是晴雨之天以及热冷之时,只要有学生在教室,天天都是不间断辅导他们学习,从辅导学生来说,比如李丽兰同学一个学年辅导60次,照这样推算下来,全班或任职以来辅导学生的次数是无法记清。当初李丽兰在XX年一年级第一学期的测验几乎30分左右,到第二学期的期末统考中成绩跃上
70分,到二年级下学期期末考了82分,这些成果是我不知付出多少的汗水和心血。第五,做好家访工作,由于班班里的顽皮生较多,如学生的迟到、旷课、早退等现象特别严重,为了扭转这个局面,家访工作势在必行。我在家访过程中采用普访和重点访,少的一次,多的不计其数,并与家长促膝谈心,保持密切联系,共同教育好学生,沟通老师、家长、学生的思想,杜绝学生迟到、旷课、行为不好的现象。就拿四年级明通华同学来说,他家离学校很远,步行至少要40分钟,经常迟到、旷课,我到他家家访次数最多。记得有一天下午,不知是何原因,他没有到学校上课,我决定去他家访问工作,当天晚上,漆黑的天伸手不见五指,走到半路一失脚摔到田里,电筒湿水照不亮,身上既淋水又沾泥巴,起来继续往明通华家走,由于天太黑,我只好慢慢地在小路上行着。半个多小时才到他家,当家长各学生看到我这尴尬的模样,父母被感动得连说歉意,当时学生显出红红的脸说道:“老师,您关心我,考虑我的前途,走四五公里的黑路,途中又摔倒,实在对不起您,今后我一定听您的话,努力学习,奋发图强,绝不辜负您的希望。”当时,我看到一个天真的学生能说出这样话,觉得自己受这一点苦算不了什么,家访成功是我的喜悦。我和家长不用去了解和教育学生,他自然的改变,我心里当时不知有几多的高兴,常言道:功夫不负有心人。我的无数次家访中,得到了良好的效果,使那些调皮生,迟到、旷课、违反班规的学生都得到了解决。第六,组织学生积极参加课外活动,因为活动有益
于加强同学之间的友谊、团结,增强集体观念和荣誉感,每当学校举行各种活动时,我所带的班级几乎获得好的名次,给班里争了光。
二、全面推进素质教育,努力提高教学质量
我在教学中力求教学手段多样化、程序灵活化、方针时代化。作为新时代的教师,要积极更新教育观,不断进化自己知识结构,不断往已有的知识结构灌输新的内容,使自已的知识才不老化,才适应社会及时代步伐,才适应时代教师及教育行业带来的挑战和机遇,在教学中必须依照教科书的编制顺序,不能照本宣科,生搬
第三篇:高铁专业教师培训工作总结(定稿)
高铁专业教师培训工作总结
一、突出重点,抓住主题,为岗位练兵提供保障
以提高教师专业能力为主线,以“构建有效课堂,提升实践能力”为主题,以学校为主体,以教研组、备课组为基本单位,开展基于岗位、基于课堂、基于问题、基于教师发展需求的学习与研究,全面深化校本研修,着力提高教师教书育人的能力,真抓实练,凸显大练兵的时效性,努力为新课程改革服务,为促进学生的全面发展服务,为办好人民满意的教育提供优质的师资保障。
二、注重理论学习,加大工作力度,使岗位练兵稳中推进
1、依据文件精神制定本学年岗位练兵
2、加强理论学习,领会精神实质
布署本校教师岗位大练兵活动,领会精神实质,明确目标与任务。为我校开展教师全员岗位大练兵做好准备。
3、加大岗位练兵工作力度,力争突出成效
教师岗位大练兵是我校教育改革与发展的客观需要,是校本研修工作的延续和深化,是教师队伍建设的重要内容,教师必须人人参与。新教师侧重职业基本技能的训练,具有一定教学实践经验的教师侧重新课程教学策略与方法的应用,名优骨干教师侧重教育思想、教育智慧和教学风格的培养与提升,使不同层次的教师都有不同程度的提高,促进教师专业发展。
三、围绕练兵目标,采取多种形式,使岗位练兵突出实效
我大练兵的主战场离不开课堂教学,离不开学年组与学科组,我校充分利用有效的研修方式开展练兵活动。
1、强化基本技能训练,让教师练就扎实基本功
教师的一般基本功训练,包括三笔字、简笔画、普通话、教具制作、口头说与书面表达等。这些主要采取自学自练的形式反复练习,养成习惯。为切实提高教师基本功,使其具有过硬的基本技能,我们每周安排教师书写一板粉笔字,每周书写一篇钢笔字,每周绘画一张简笔画,每学期每人制作一——二个教学课件。并对教师的基本技能训练进行月检查评比,将评比结果记录在册,做教师教学业绩的一项积累。在这些基本训练的同时,我们注重加强教师的岗位专业能力必练模块的训练。每周一篇教学反思、每周一次自学并撰写自学笔记、每周参加一次集体教研、双周一次集中业务辅导、双周一次的班主任培训、每月一次教学比武活动,使教师练就了扎实的基本功。
2、以课堂教学为突破口,提高教学技能
课堂教学大练兵是岗位练兵活动的重点,学校始终以课堂教学的改革与创新为着力点,结合青年教师汇报课、骨干教师示范课、中老年教师创新课等有效形式,进一步组织全体教师人人上一节公开课,由学校评课组从备课、上课、说课、课后反思及评课等方面给予公正、公平、实际的打分。同时以教研组为单位同步开展课堂教学创新研讨活动,全面促进教师提高课堂教学水平和效率。
根据年初指定的教师培训规划,一年来我校领导认真落实规划内容,在县教育局的支持下,我校的教师培训工作取得了较好的成绩,现总结如下:
四、在时间上和经费上予以保障和支持
我校领导高度重视教师培训工作,长期坚持以教师的成长和发展作为教师教育的根本出发点和落脚点。例如教师出去听课学习,教师岗位培训等学校在时间上和经费上都予以保障和支持,提高了广大教师参加培训的积极性。
五、开展多样的培训形式
我校今年主要开展以校本培训为基础的多种培训,鼓励教师参加继续教育、学术交流、学历提高等多种培训。
1、加强班主任培训:良好的教学秩序与良好的学风与班主任的努力分不开,建设一支过硬的班主任队伍是学校的一个工作重点,因此我校高度重视班主任培训工作,开展了班主任工作交流,提高了部分班主任的管理水平。
2、组织参加各类培训,加强新课程理念的学习:
根据上级精神,五月份类老师参加了干训部组织的主任培训,学习先进的教学经验和管理经验;10月程秀杰老师参加县组织的岗位培训。此外,根据年初指定的规划,继续坚持每周一培训制度,开展新理念、新课程、新技术的全员培训,通过培训,使教师树立正确的教育观念,具有良好的职业道德,不断完善知识结构,把握课程改革和教学改革得最新动态,适应新课程标准得要求,3、加强计算机应用培养
每周四下午组织教师参加计算机操作培训,目前我校教师基本上把握计算机基本知识和操作技能,百分之九十的教师能制作课件,不同程度地利用计算机进行辅助教学,提高了将信息技术与课程整合的能力。
4、每周三下午组织教师集体校验务能力和教学水平。
一年来,我校的教师培训工作取得了较好的效果,我们坚持培训与教研、培训与教改相结合集中研修与分散研修相结合,通过培训,教师的教研能力提高了,教学理念加强了,教学方式有了转变,提高了课堂教学效率,今后我们将把这一工作更好的开展下去,为建设一支良好的教师队伍而努力。
第四篇:小高工作总结
2017年小学教师晋级总结
自2008年9月参工以来,我一直坚守在山区教育工作的第一线,把教书育人工作放在首位,时刻争做一位模范的人民教师,为山区的孩子创造一片属于他们的快乐天地。履现职5年来,站在三尺讲台上有苦有乐,有喜有忧。然而,更多的是收获。现将本人任现职以来的工作情况总结如下:
一、政治思想
作为一名中共党员,我始终坚持四项基本原则,热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党的领导,高举邓小平理论伟大旗帜,认真践行“三个代表”和科学发展观的重要思想,认真学习“党的十八大理论”,深入领会其精神实质。认真贯彻执行党的教育方针,积极参加政治学习。热爱教育事业,认真学习新课程理念,全面贯彻党的教育方针,遵纪守法,教书育人,为人师表。始终恪守“学高为师,身正为范”的原则。认真学习新的教育理论知识,及时更新教育理念,积极参加继续教育、校本培训及各种培训。
二、素质提升
钻研业务,更新理念。多年来,我一直坚持研读《课标》,深入教材,将学科知识与生活实际相结合;时时关注全国教研教改动态;能在研究探索中创造性地工作;自觉更新教育理念,积极参与并全身投入到基础教育课程改革的教学中去。
积极参训,提升学历。履现职以来,我从不放弃提升自己的培训、学习机会。除了参加每学年的继续教育、课堂比赛、课堂观摩外,还
参加校本培训、国培。2011年11月,在通泉镇级课赛中获数学“二等奖”。在繁忙的工作之余,还挤出时间取得了汉语言文学专业本科毕业证。
与时俱进,终生学习。新的教育形式要求我们必须与时俱进,必须具有先进的教育理念,才能适应教育的发展。如今的小学生视眼渐宽阔,如果教师知识不更新,思想不进步已无法满足他们的好奇。结合当前信息技术不断发展的趋势,我一直用新时期教师标准来要求自己,2015年国培选学了“应用信息技术优化课堂教学”,自己的教育教学也从信息技术发展中享受到了实惠。无论平时工作多忙,每天我都要抽出一定时间浏览新闻、了解时政,同时我还养成了每天阅读、写日记,写教学反思的习惯。几年下来,阅读成习惯,培训学习、讲座成了我的最爱。
三、教育教学
学习教学方法。作为一名年轻的人民教师,我深知提高自身教学能力的重要性,所以我不断学习新课程理念和各种教育教学方法,提高自已的业务素质和工作水平。工作中虚心学习教学方法,积极参与听课、评课,博采众长,共同提高教学水平。
上好每一节课。要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我课前做到:不备课不上课。为了准备好一节课,用小时准备是常有之事;课堂上关注全体学生发展,引发学习兴趣,讲解力求生动易懂;课后及时辅导精练。
关爱一切孩子,因材施教。没有爱就没有教育。从离开家乡走进
师范那一刻起,我就坚定了要把我的青春奉献给这片热土,让所有的孩子都健康快乐地去追求新的人生。于是,教学中我会不断地告诫孩子:再穷不能穷志气。用我的真心教育孩子们,要学会自信坚强。工作中我尽可能地停下脚步,弯下身子,倾听他们的心声,了解他们的需要。根据不同类型的学生,我会在课前认真备课,千方百计的想教法,让在同一个课堂里的每一个孩子能快乐地学习,让调皮好动的学生自觉地静下来听课,让文静、内向的敢于发言。这8年里,我送走一批又一批的学生,迎来了一批又一批可爱的孩子,有过欢笑,也有过泪水,有过辛酸,也有过遗憾„„我真心地爱这些孩子,爱这里的每一个人。
用好新媒体促质量。因自己的专业所长,教学中我常运用直观教具及现代教学手段,充分利用多媒体上好课。这一招让我成了孩子们最希望走进教室的老师,其实我走进的是孩子们的心里。增强学习兴趣,从根本上解决厌学心理,提高教育教学质量。
教学效果分享。参工8年,送走了8届毕业班。成绩均在县中上水平,其中2013年的毕业班38名学生满分的有4人,平均成绩进入前4名。2014年9月教学成绩优异被街道评为“优秀教师”,当年履职考核为“优秀”。工作的几年里6年担任的是全校英语,2年担任四至六英语,其他非毕业班效果更加理想,每年都有班级进入前列。
四、学校工作
身兼数职,热情不减。因学校实际情况,自参工就担任英语教学。同时还兼任过电教员3年,大队辅导员4年,学生生活管理员7年,教导主任4年。这些学校工作占了我很大一部分时间,有时觉得会很累,自己的时间少,但这也让我更加珍惜时间,用它来提高自己。只要学校需要、教育需要,我都会尽全力去做好每一天的工作,因为我对它有满满的爱。
五、个人分享
任现职以来,我不断鞭策自己,勤奋学习,努力提高自己的理论水平。积极撰写教学论文。
2013年12月,《浅谈游戏教学法在小学英语课堂中的应用》获云南省教育科学研究院三等奖;
2015年5月,《让经典文化丰富教育内涵》获县教育局“新华杯”我为教育献良策征文中获三等奖。
2016年2月,《浅谈农村小学英语教学中的兴趣培养》在云南省教育科研论文竞赛中获三等奖;
没有最好,只有更好。几年来,有许多收获也有不足。我诚挚地感谢每一个人,感谢领导这些年来对我的培育与教导,感谢身边的每一个人对我的支持和帮助。对于过去,我将永远记住并不断的总结;对于未来,我将不懈地去攀登。多为成功找方法,不为失败找借口,在平凡的工作岗位上实现自己的事业梦。
第五篇:评小高工作总结
工 作 总 结
教师:陈冬燕
时光飞逝,不知不觉已在小学教学工作岗位上奋斗了五个春秋。我于2011年被授予小学一级教师资格。回顾这几年的教育教学工作,我能以“教书育人”为己任,关心爱护学生,在平凡的工作岗位上勤勤恳恳,兢兢业业,严谨治学,深受学校领导、同事、家长的好评。以下我就任教五年来的工作做一个总结。
一、思想政治学习,师德修养方面
一直以来,我工作态度端正,爱岗敬业,始终严格要求自己,积极涌跃参加学校组织的各种形式的学习,通过学习提高思想认识,提高自身的职业道德修养,力求在平凡的岗位上磨练自己,贡献自己。
二、对学生的教育工作常抓不懈
(一)重点抓好班级常规管理
每学期初,我都组织学生一起学习学校常规,让学生与学校要求达成共识。并根据班风目标,制定班规。执行规章制度时,我发动大家来互相检查、监督。树立遵守纪律的典型,形成以遵守纪律为荣,以违反纪律为耻的良好班风。在班级常规管理中,我一是重视班级荣辱观的建立;二是重视对班干部的扶持和培养。我经常找班干部谈心或是召开班干部会议,要求他们努力学习,团结同学,以身作则,鼓励他们大胆工作,严格要求,注意工作方法。通过每周一次的班队会,总结班级情况,指导他们工作方法,帮助他们提高工作能力;三是常深入学生,和学生沟通。及时了解学生的思想、学习和生活情况,对学生进行针对性的教育,使班级工作有效地进行;四是加强与家长的沟通。家长会和家访是教师与家长沟通的有效方法,除此之外,我还把我的手机号对学生及家长公开,同时也在手机上存下每一位学生的联系电话,通过电话,经常与家长取得联系,让他们在第一时间了解学生最近的表现情况,争取合力做好教育工作。
(二)实施自我管理,培养每一位学生的管理能力
班级常规管理需要调动全班学生的积极性,才能形成合力,形成学生自我管理机制。因此,我力求让我教过的每一位学生都有管理任务,让其服务同学,锻炼自己,表现自己,提高自己。学校分给的卫生区,我们是实行承包到个人,小组长督察制,周周总结评比,对做得好的个人和小组给予“笑脸”图标奖励。对班上纪律管理,实行小组长负责制,班长督察制,要求人人讲自觉,天天总结评比。对给班级抹黑的学生,除了我们要找他们谈话外,我们班的学生也会对其进行批评,不允许有损班级荣誉的事再次发生。在学习上,我也经常鼓励学生开展竞赛,作业连续三次获优的奖励“笑脸”一个。此外我还要求人人参与班干部工作,促使大家形成这样的共识:班干部是为大家服务的,更重要的是担任班干部可以使自己各项能力得到培养和锻炼,为将来成为有用的人才打好基础。
(三)开展活动,形成班级凝聚力
班级的凝聚力对班级建设起着至关重要的作用,因此我经常在学初号召大家展开有关如何增强班级凝聚力的讨论,并给他们讲述“事在人为,重在参与”的道理及给学生讲励志故事,激发学生的责任感与学习热情,帮助学生树立自信心,要求学生从身边的每一件小事做起,形成良好的行为习惯。通过经常性的鼓励与赏识,激发进取精神和自信心,同学们的思想觉悟有了很大的提高。无论是升旗还是集会,学生都能遵守纪律,自觉维护班集体形象。此外,我们还结合学生的兴趣爱好,指导小干部开展了许多的班级活动,如:“我能行”才艺展示、小小推销员比赛等,从中,学生各方面的能力都得到了锻炼和提高,各种集体活动成为塑造自我、增强班级凝聚力的重要手段。
(四)以爱为纽带,注重师生的情感交流
没有交流,就没有教育、感悟和情感。在教育中,对待优秀生,我们是严格要求,常常对他们敲边鼓,以示警醒;对中等生,我们是赏识、鼓励,让他们充满自信地学习和生活;对待后进生,我们会在班级中尽力营造一种平等、友爱的氛围,让他们体验集体的温暖和同学间的友谊,让他们感受到自己在班上的价值。
三、刻苦钻研业务,努力提高教学效果
一直以来,本人都任教学校音乐及语文教学工作,在业务方面我能认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、做好课后辅导工作,结合本校的有利教学条件和学生的实际情况,全面实施素质教育,努力提高自身的业务水平和教学能力。教学中严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得。把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学,从而顺利完成教育教学任务。在具体的教学工作中,我适应新时期教学工作的要求,认真学习新课程标准,注重和其他数学教师特别是本办公室教师进行教学方法、策略的探讨和学习,结合学生的学习情况及班级
情况,精心制定教学计划,并按计划实施。
1、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:
在教学工作方面,优化教学方法,按常规做好课前、课中、课后的各项工作,认真钻研教材,课堂教学真正体现“教师为主导,学生为主体”的教学思想。创设情境,诱发学生的认知需求和创新欲望,使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时,有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动,鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价,运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法,在教学中求创新,在活动中促发展,课堂教学重视学生的训练,精心设计练习作业,对学生的作业严格要求,培养良好的作业习惯。认真学习、刻苦钻研的学习态度,培养独立思考和克服困难的精神。
2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,部分学生缺乏自觉性,经常不能按时完成作业,甚至有的学生欠交作业,针对这种问题,我就对学生进行思想教育。帮助他们树立学习的信心,有的学生学习成绩不理想,并不是他们没有潜能,而是不相信自己有潜能,在经历了一两次失败和挫折后,对自己失去了信心。因此形成“自己脑子笨”这种意识,久而久之,形成习惯,一遇到问题,先想自己不行,对自己没信心,结果自己什么都学不成,什么都不想学,作业不会做,造成成绩低下。我所教六年级的语文,有个别学生由于基础差,跟的慢,甚至影响进度和班级总体成绩。他们主要是对语文产生了畏难情绪。针对这种情况,在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会,给他们自我表现的机会,同时对他们在学习中的点滴进步,我都给以表扬和鼓励,使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到学好语文的成功感,学习成绩也不断提高。
3、积极参与听课、评课,虚心向有经验的老师学习先进的教学方法,提高教学水平。
作为教师,自己的知识千万不能只比学生快一课时。我们平时说的最多的就是学生有一杯水,我们就要有一盆水、一桶水。所以自身的学习很重要。几年以来,我积极参加各种教师培训,牢牢抓住每次出去学习的机会,认真观看、思考、做记录,然后回来整理学习!不过比起那些老师们,我还是存在着很大差异的,今后还要继续进一步的学习、提
高。对于区、学校的活动,我每次都能积极参与。不仅是观看示范课,更多的是参与到评课讨论中去。
四、努力做好其他工作,提高自己各方面的能力
除了担任音乐、语文教学工作以外,我还曾任教综合实践课程。虽然担任这项工作需要我们付出加倍的时间和努力,但我还是非常欣慰,因为通过教学实践,我对综合实践教程已经从原来的只知皮毛变为现在能摸到一些门路,我相信,通过自己的努力,一定会把领导交给我的任务完成的更出色。
一分耕耘一分收获,在学校领导、其他教师的无私帮助下,我也取得一些成绩:
1、任小学一级以来的综合奖励:
2011年5月在阿勒泰市庆六一“党是阳光,我是花”歌咏比赛中,荣获优秀辅导奖;
2011-2012被评为市级“优秀教师”;
2013年9月参加阿勒泰地区音体美教师教学技能大赛,荣获优秀奖; 2014年3月被授予市级“三·八红旗手”;
2015年8月参加阿勒泰地区继续教育培训示范说课,效果良好; 2012年7月和2013年7月我所教的班级先后被评为校级“优秀班集体”;和市级优秀中队的称号。
点滴成绩只能代表过去,教育教学是一门永无止境的艺术。爱在左,责任在右,作为教师,我的追求不仅是要传授给学生知识和技能,而且要培养他们善于观察,勤于思考,勇于探索的精神,更要塑造他们健全完美的人格,使每个孩子的生活更加丰富多彩,使他们真正学会生活、感悟生活。