XX中学2016-2017年目标考核自评自查报告

第一篇：XX中学2016-2017年目标考核自评自查报告

2016--2017学年度目标考核自评报告

XXX中学

2017年11月16日

学年度目标考核自评报告

根据《XX县2016——2017学年度县直校（园）长教育目标和党风廉政建设及党建工作考核的通知》精神，我校按照《XXX中学2016——2017学年度目标考核评价指标》认真开展自查自评：平等对待每位学生（自评分XX分）、促进学生全面发展（自评分XX分）、引领教师专业发展（自评分XX分）、提升教育教学质量（自评分XX分）、营造和谐安全环境（自评分XX分）、建设现代化制度（自评分XX分），合计XXX分。现将情况汇报如下：

一、基本情况

学校占地面积XXXXm²，房屋建筑总面积XXXm²，运动场地XXXm²，藏书XXX册，固定资产XXXX多万元，有教职工XXXX人，专任教师XX人（中学高级教师XX人、中学一级教师XX人、中学二级教师XXX人），工勤人员XX人，校医XX人(中级职称)，会计XX人。

学校现有XX个教学班，学生XX人，高中部XX个教学班，学生XX人（高一年级 XXX人，高二年级 XX人，高三年级XX人）；初中部XX个教学班，学生XX人（七年级 XX人，八年级 XX人，九年级 XX人）。

二、平等对待每位学生，促进学生全面发展

学生管理是学校最重要的一环。学生的品行，学生的政 治素质、良好习惯、文化素养、身心健康，决定着学生的成才、家庭幸福和施甸的发展。

通过开展主题班会、国旗下讲话、黑板报等形式，积极开展爱国、理想信念、优秀文化传统、生态文明等教育；以课后谈心、值周教师上下学时段迎送学生、校内外巡查等途径教育、关怀、帮助每一个学生，并启发其理想、希望和意志，形成‚管理学生人人有责‛的全员意识，使思想引领、养成教育常态化。

加强体育、艺术教育，全面提高学生整体素质。学校遵循教育教学规律和学生身心发展规律，大力推进素质教育，通过强化体育、艺术教育提高学校教学成绩和知名度。为此学校确立了‚学校有特色，教学有特点，学生有特长‛的育人目标，全方位搭建学生和谐发展的舞台。通过举办学生田径运动会，书法、绘画、摄影展览，培养学生的兴趣，提高学生的综合素质。

认真贯彻落实减负精神，学校无经查实的学生上访或举报课业负担过重问题；开展学生体质健康标准检测并及时上报数据。

三、引领教师专业发展，提升教育教学质量

加强师德建设，全面提升教师形象。我校重视师德师风建设，开展了以‚甘守三尺讲台，争做‘四有’教师‛、‚迎接党的十九大，做好学生引路人‛、‚学习十九大精神‛为 重点的师德教育活动，以提升教师形象，提高教师依法执教的自觉性。通过‚法宣在线‛网络学习和廉洁从教相关文件学习，加强教师职业道德，整顿师德方面突出的问题，坚决杜绝违规收费、违规推销教辅资料、从事有偿家教等违背教师职业道德的行为。学校与教职工签订了‚十不准‛承诺书。在学校工作中以一级完中标准，争创示范学校的目标凝聚全体教师，引导教师讲正气、讲奉献、讲业绩、讲团结，形成一支爱岗敬业、团结协作、积极进取、为人师表的教师团队。

以研兴教，提高教研能力，促进教师专业化成长。坚持集体备课，集集体智慧于课堂，开发微课，实现课堂翻转（翻转课堂）；坚持人人讲公开课、集体听课、评课，使教学检查走进课堂；提倡教师每学年读‚10--20本书‛的活动，要求教师每学年有一篇优质导学案，鼓励教师参与‚一师一优课，一课一名师‛活动，部分教师获得省教育厅表彰；积极开展课题研究，本着向科研要质量、以科研促发展的理念，积极鼓励教师开展课题研究工作，参加网上‚晒课‛活动；邀请西安交大附中专家教师莅校开展讲座、培训课，效果显著。本学年度，我校立项的保山市教育科学市级重点课题：《XXXXXXXX》、《XXXXXXXXXXXX》、《XXXXXXXXXXX》、《XXXXXXXXXXXX》。教育科研工作的凝聚和激励作用，为学校营造了良好的教师成长氛围，在教师专业成长方面发挥了示范、引领和辐射作用，增强了教师专业成长的信心，有效 推动了教师的专业化发展。

2016年12月随着‚全面改薄‛中小学信息化设备安装的完成，我校又新建计算网络教室一间（教室机一台、学生机XXX台）。使我校微机室达到四个，学生用电脑共XXX台，生机比达到XX:XX。我校从上到下，认识统一，十分重视现代教育观念的确立，切实把现代教育技术工作置于推进素质教育、提高教育质量的重要位置。在硬件建设逐步到位达标的基础上，加大管理力度，完善工作机制，做好管理监督工作，为教育教学提供全面服务。

狠抓备考措施，提升教学能力。一是实行年级目标管理责任制，降低管理重心，缩小管理幅度。学校下达各项指标到年级，年级再分解到班级，班级再分解到各学科。二是领导挂帅，举全校之力为高、中考备考服务，主要领导亲自主持召开高三教师动员会、高三家长师生动员大会、优秀学生座谈会、特殊班级动员会等，并进行常规督查。三是抓好复习程序，实行三轮复习。四是落实月考和周考制，及时检测复习效果。五是实行班主任值周制，确保备考环境最优化。六是实行学科组长负责制，保障各学科的团队协作。七是注重细节保证基本分，确保各层次的临界学生更进一层有突破。八是加强特长生的培训和管理。九是师生结对，着力打造优等生出佳绩。十是通过学习、培训、交流、获取高考相关信息。了解新高考、把握新动向，注重信息整合指导备考。

义务教育阶段完成辖区内适龄儿童招生毛入学率达到XXX%，初中三年巩固率为XXX%以上。2017年高三毕业生XXX人,高考实考XXX人，600分以上XXX人，最高分XXX分（理科），一本线录取XXX人，一本率XXX%，本科率XXX%，上线率XXX%，基本达到预期的目标。2017年初中学业水平测试报考XXX人，实考XXX人，平均分达XXX分；优秀率达XXX%；总成绩达545分以上人数XXX人;参考率达100%，升学率达100%。

四、营造和谐安全环境，建设现代化制度

学校坚持‚安全第一，预防为主，综合治理‛方针，狠抓工作落实，大力推进隐患排查治理和安全专项整治，不断提升安全管理的规范化和科学化水平，为师生营造安全、和谐、整洁的校园环境。

积极建立学校安全防范机制，建立健全学校电子监控系统。力求做到不留盲区全覆盖。同时发挥社会各界的作用，大力加强校园治安防控体系建设，全面落实社会治安综合治理各项措施，清除校园周边的黑网吧，禁止学生驾驶电动车、摩托车进出校园，确保校园周边秩序良好，师生、警校共建平安校园、片区联防管理体系。

把安全教育纳入正常教育教学内容之中，对接县消防大队和交警大队派专人到学校对学生进行消防、交通等安全知识教育和培训，全面培养学生的安全意识和自我保护意识，提高学生的综合素质。开展以提高学生防震、防火、防疫、防艾、防盗、逃生等能力为主题的教育演练活动，不断提升过程管理、全方位育人的水平。

加强安全检查，防范于未然。加强了安全设施的检查和整改力度，定期对校舍、教育教学设施、食品卫生、电路、消防设施等进行大检查，排查出围墙存在安全隐患，随即对其进行修复，本学年我校实现了安全零事故。强调学生纪律管理，坚持军训，既是国防教育，更是纪律教育，学校校纪校风得到根本改变。充分激发学生的学习热情，让学生自觉学习，有效学习，高效学习。

强化班子建设，全面提高工作效率。学校把‚勤政廉政、依法行政、提高效率、促进发展‛作为每一个班子成员追求的目标，也作为考核班子成员的主要依据。要求领导干部以身作则，首先明确自己该做什么。率先垂范，要为全体教师树立一面旗帜，凡要求教师不做的，自己首先不做；要求教师做到的，自己带头做到。其次大家统一思想，统一步骤，以新的目标，新的心态，新的理念，新的姿态，新的行动，站在教职工前列。坚持弘扬正气，引领团结广大教师形成积极向上的舆论氛围。具体要求班子成员要身先士卒深入教学一线，带头遵守学校规章制度、履行职责，既要明确分工，各司其职，又努力做到分工不分家，形成了一支有大局观念、带头执行学校各项规章制度、团结协作、廉洁自律、工作努 力的强有力的领导集体。

狠抓制度落实，坚持校务公开，加强学校民主建设。力求做到学校管理规范化、科学化、精细化、数字化。认真执行《中共XXX中学党政班子联席会议制度和议事规则》、《XXX中学教职工考勤制度》、《XXX中学教职工聘任方案》、《教职工奖励性绩效工资考核方案》、《XXX中学学生一日行为规范》、《XXX中学学生管理规定》、《XXX中学教职工纪律十条》、《值周领导、教师工作职责》、《教师教书育人承诺书》、《教职工活动方案》、《优秀共产党员和先进党务工作者评选方案》、《高、中考奖励办法》、《XXX中学教职工‚十不准‛承诺书》，并建立班子集体、部门、年级三级管理体系，狠抓各项制度的落实并与党风廉政建设考核相结合，实行逐层落实和问责的制度。

党政联席会议、年级会议、教职工大会正常化，通过易信平台及时向广大教师通报情况，积极推进学校民主政治建设。评优选先、晋职晋级、年度考核等，实行政策公开、条件公开、指标公开、过程和结果公开。让任劳任怨、兢兢业业、实绩突出等真正优秀的老师被推选出来，今年的教师节表彰、职称评审以及年度考核让所有的老师感到了公开、公正、公平，极大地调动了老师的工作积极性；严格执行收费政策，切实减少不必要开支，对招待、用车、购物、保管、财务实行规范化管理，大额物品采购坚持集体讨论决定，着 力加强民主理财工作。

总之，一年来，我校狠抓学校管理，学校各项管理日趋规范，各类档案相对较为规范和完善；同时，学校高度重视校园文化建设，在教育教学方面，基本达到预期的目标。我们在工作中还存着许多不足，但我们相信，在各级领导的关心和指导下，我们的各项工作会越来越好，教育教学质量会不断得到提升。

XXX中学

2017年11月16日

第二篇：工作目标考核自评情况汇报

×××××中心校

××××-××××学目标考核自评情况汇报

××××政府教育督导室：

为了全面贯彻教育方针,全面实施素质教育,全面提高教育教学质量,办好人民满意的教育,我校根据××教发[2005]49号和[2006]19号文件通知精神,严格遵循教育发展规律,充分发挥学校内部自我调控功能,自始自终把贯彻实施《××市普通中小学校工作目标考核评估方案》作为学校一切工作的准绳和向标。从端正办学思想，规范办学行为入手，不断完善和优化了学校内部管理，切实加强了学校自身工作的平时督导检查，学校各方面的工作都得到了健康有序的协调发展。下面就我校2005-2006学的工作及自评情况作如下汇报。

一、贯彻××教发［2005］49号文件情况及具体做法。

1、认真贯彻评估方案，切实加强评估领导。

在市教委和市教育督导室的《××市普通中小学校工作目标考核评估方案》刚一下发，我校就庚即召开校务委员会，研究布置落实此项工作。召开全学区教职工会，认真学习《考核评估方案》及《考核评估细则》。通过学习，使全体教职工充分认识了考核的目的和意义，明确了考评的内容和要求，了解了考评的程序和方法。学校还成立了专门贯彻实施《考核评估方案》的工作小组，由工作小组根据《考核评估细则》具体负责学校工作目标的考评工作。

2、严格把握评估细则，尽力抓好评估工作。

学校将《考核评估细则》给工作小组成员人手复印一份，并通过专题的会议培训，就《细则》内容详细研读，使每个小组成员都能严格把握评估细则的具体要求，做到分工明确，职责清楚。坚持把平时的督导检查贯穿于学校一切工作的过程之中。通过强化过程考评，为学期（）终端考评提供

有力的依据，确保终端结果的合理性。

3、精心组织评估反思，充分发挥评估作用。

学校主要领导要抓好学校全面工作，就得先抓好自己的分管工作。只有带头抓好分管工作，为其他行政领导作出表率，分管领导才会各自抓好各自的分管工作，学校的整体水平和办学效益才会得到提升。学校之所以注重平时的过程考评，其目的在于进行评估反思，强化督导功能，真正达到以评促管，以评促改，不断提升办学水平的作业。

二、自评情况

我校根据××教函[2006]42号文件通知精神，组织学校行政领导和学校目标考核评估小组的同志，于2006年4月5日——6日对照《考核评估细则》，逐项进行了认真自评。通过自评，我们认为，在上级主管部门的正确领导下，在《考核评估方案》的导向下，我校近一年各方面的工作起色较大，成绩斐然。

1、创新办学思路，健全管理机制。

坚持以人为本，推进教育创新，突出人才培养质量的核心地位，推动学校跨越式发展的办学目标，按照学校发展规划和工作计划开展学校各方面工作。学年初，学校根据××镇的经济发展水平和人民群众日益增长的教育需求，提出并实施“一校两址”的办学思路，均衡发展××一校和宁江小学。如今，“一校两址”的办学格局初具规模。

行政管理随着摊子的增大也增加了难度，学校从健全管理机制入手，严格执行岗位责任制，领导班子按照各自分管的工作职责，分工合作，有序高效开展工作。尤其是在实施西部免费义务教育政策时，我校严格执行上级各项政策，政令畅通，无违规收费行为。

2、以党风促师风，重培养强师资。

从去年开展共产党员先进性教育以来，我校抓住这一契机，以抓党风建设促进师德师风建设，开展暑期师德师风专题培训工作和树“六型教师”活

动。全校教职工在这一活动中深受教育，涌现出一批爱岗敬业、廉洁从教、为人师表的楷模，师德水平得到空前提高。在师资建设方面，学校积极为教师创造培训提高环境，有计划实施教师培训方案。目前我校已培养5名百星教师，1名市级骨干；专任教师学历合格率达100%，大学专科学历占74.6%，还有近10%的教师正在读大学本科。

3、教育科研兴校，督导管理提质。

学校把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，按照《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》精神，把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中，加强德育科研，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。本学年初，在总结完善我校德育科研项目“红星班级考核实施细则（试行）”的基础上，我校各校园点正式全面实施该细则，为实施德育方案提供了量化考核平台。同时，学校在校园文化建设上，以修建“德育教育墙”、硬化活动场地、种植花草树木等，绿化、美化、人文化校园环境，营造浓郁的育人氛围。

加强督导管理，全面提高教育教学质量。教学督导上，重视教学过程管理，在对教师备课、上课等教学常规检查时，注重督促指导。对教师周前备课、作业批改、学困生辅导等情况实行定时检查与随机抽查相结合。行政领导坚持深入课堂一线，加强教学视导，校长、主任每期看课至少25节。教科研中，以课程改革为突破口，以校本教研为平台，实施校本教研与

教研相结合，注重学生创新精神和实践能力培养，近几年来，我校教学效果始终站在××片区前列。

4、强化目标责任，营造和谐校园。

学校在安全工作、综合治理工作、党风廉政建设等工作上，强化目标责任，严格执行并达到了各项规定要求，为营造和谐校园奠定基础。

三、存在的问题及今后的打算。

一学年来，我们做出了一些成绩，与全体教职工的努力奉献是分不开的，更与上级领导的关心支持分不开。我们的工作在许多方面还需改进提高，学校管理方面还需要加强，如在新的教育经费体制改革背景下，收费低，学校难以发展，影响教育教学质量的进一步提高；缺少先进的电教设备，学校没有功能齐备的多媒体教室，需添设投影仪，更换老化的电脑设备；工勤人员与专业技术人员比例搭配不当，还差专业的英语、艺术课教师；学校领导班子的管理水平有待提高等。尽管如此，学校领导班子有决心带领全体教职工发扬优点，改进不足，努力把学校办成领导放心、家长满意、学生喜欢，并能健康成长的儿童乐园。

以上自评不妥之处，恳请指正。

××镇中心校 2006年4月7日

第三篇：年目标考核自评小结（推荐）

Bl贯彻教育方针

自评小结

严格按照课程标准开齐了课程，上足了课时，我校2016年秋到2017年春开设了语文、数学、英语、思想品德、物理、化学、历史、地理、生物、信息技术、音乐、体育、美术、劳技、卫生、综合实践活动、地方课程（环境教育、安全教育、禁毒防艾、民族团结）等科目。学校高度重视艺术教育，设立了专门的音乐、美术教室各2间，设施设备能满足教学需要；积极开展文化活动周、歌咏比赛、书画作品展等各类文体活动，认真贯彻了全面发展的教育方针。

B2树立科学教育理念

自评小结

学校有明确的办学方向和办学目标，科学的办学理念和教育理念（办学目标：办学生、家长、社会满意的学校；办学理念：一切为了学生健康发展；教育思想：面向现代化、面向世界、面向未来；校训：读书、明理、做人、成才）。教师有正确的教育方向和培养目标。学校和教师树立了“不放弃每一个学生”的理念，均能面向全体学生进行教育教学，差异化教学实践取得一定经验和成果，不同层次的学生均能获得良好的教育,全校积极推行“学习小组管理班级”和“小组合作学习”新课改成果，效果斐然。

B7教学管理

自评小结

学校有严格的教学常规管理制度，从2016年秋季学期开始，教务处进一步完善了《中心中学教师教学常规管理制度》、《教师行为规范》、《学生日常行为规范》、《考试要求》等一系列制度，具体落实每月一次的教学常规检查制度，教导处每个月对全校教师的教学常规（教案、作业批改和试卷批改等）进行一次检查，把检查情况向全校教职工通报，并与教师绩效挂钩考核。各种考试前均加强诚信教育，严肃了考纪，提倡诚信考试，推动了考风。每学期组织两次校级统一月考，期末全县统测科目根据全县统一安排进行测试汇总上报，每次考试都要组织教师进行成绩和考试分析总结。各项工作严格按制度执行，对远程教育，电化教育，多媒体教学，学校创造条件以适应现代教育技术发展，对理、化、生常规实验非常重视，安排有专人管理，我校常规实验开出率较高，按课标要求重点必做实验开出率为100%。

B22普九工作

自评小结

学校在普九工作中，严格按照党的教育方针，在开齐课程、开足课时的同时，注重学生的入学、巩固工作。一年来，各班主任、科任教师加强学生思想工作，深入学生了解情况，认真开展学生生活、学习等方面的帮扶活动，学生巩固率得以显著提高，辍学率严格控制在2％以下。全体师生能在校园里和谐相处，快乐地学习和生活。由于诸多因素，还存在部分学生流失。（扣1分）

B24教学质量

自评小结

教学质量是学校的生命线。本，学校领导班子十分重视教学质量，订计划、立措施、找方法，发扬我校教师团队作战精神，教育教学成绩明显提高。2017年中考全校毕业15个班，参考698人，学业水平考试成绩，力争在全县第一名，非毕业班统测成绩必须在全县中上水平。

第四篇：2014目标管理者考核自评报告

小学2014目标管理考核自评报告

2014年已离我们而去了，学校目标管理工作已告一段落。回顾这一年，学校目标管理工作在中心校的领导下，在全体老师的共同努力下，已顺利完成了各项工作。现就本目标管理自评向领导汇报如下：

一、办学行为与管理水平

我们全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，规范办学行为，深入实行改革，严格执行上级文件精神。学年初，召开全体教职工会，制定并完善各项规章制度，并装订成册。

1.为了促使义务教育能均衡发展，我们认真落实《义务教育法》，适龄儿童入学率100%，没有一名学生辍学。我校没有按学生成绩好坏编班，面向全体学生，对特殊儿童一视同仁，随班就读。

2.在课程管理方面，我校严格按照《新课程设置方案》开齐规定课程，开足规定课时，不随意增减课程，不随意调课。我校认真开展阳光体育活动，制定了阳光体育计划和2014年冬季长跑活动方案，开展了阳光体育冬季长跑活动。

3.在作息时间管理上，我校严格执行上级文件精神，合理安排学生在校时间，加强了课间活动的指导和管理工作，不违规加班加点。本，我校教师没有违规加班加点的现象。

4.为了认真落实上级文件精神，我校制定了切实的课外作业总量监控机制，为学生“减负”。按规定征订教辅用书。严格控制考试次数，不按学生成绩好坏排名次，不以考试成绩和升学率作为衡量教育教学工作的唯一标准。不强制学生参加各类收费培训班，我校教师没有参与以学生为对象的文化课培训等有偿教学活动。

5.为了使学生和老师有一个好的环境学习和工作，学校安排一定的资金对学校进行净化、绿化、美化。我校今年订制了一批名人名言、警示牌。6.为了更好宣传学校，提升学校知名度，我校安排了通讯员，学校每开展的一次活动，通讯员都及时在校园网里进行报道宣传。7.加强财务管理，严格财务制度的收费政策、收费项目，标准公开，收费行为规范，及时进行结算，没有自行收费现象。规范食堂伙食开支，实行台账管理。

8.为了规范化，学校的图书、实验、财务、校产、人事都实行网络管理，教师的发展业务、档案，和学生学籍管理工作实行专人负责管理。9.安全工作常抓不懈。在安全管理方面，我校实行家、校、社会互联，增强合力，共同管理。开学初和学期中，我校分别发给学生家长一封信，学校开家长会，要求家长配合学校管理好学生的安全。与村联系，要求在路队上的危险区域安上警示牌。学校利用升旗、班会、品德课、安全课、教师走访、观看影片等对学生进行安全教育。以防范为主，把危险系数降到最低。学校开展安全宣传教育，一月一主题教育，认真开展各种演练。加强安全隐患排查和整改，努力创建平安和谐校园。

10.学校实行民主管理，重大问题按规定程序决策，严格执行校务公开制度，强化办学程序的公开性与透明度。

11.为了使贫困学生不因困难而辍学，我校建立校内贫困生资助制度，积极开展各类学生资助活动。

二、组织与教师队伍建设

1.为了发挥党员模范带头作用，我校在开学初就成立了党小组，定期召开党员生活会。一年来，我校党员都遵纪守法，无违法、违纪现象发生。2.为了搞好学校教育教学，我校学校领导每人带一门课，并上好一节公开课，一学期都听了20节课。

3.在教育科研方面，我校认真开展了校本研修。

4.为了使学校工作能够顺利开展，开学初，我们对学校每个员工、岗位设置进行了合理配置，明确职责，并对全体教职工进行考勤，考勤结果与绩效工资挂钩。

5.为了加强师德建设，我校组织教师对有关师德方面规章文章进行学习。学校成立了师德考核领导小组，制定了师德考核制度和措施，实行师德一票否决。一年来，我校教师无有偿家教、体罚、变相体罚学生的现象，无违法犯罪，教职工心理健康，全体团结。

6.为了使教师业务得到发展提升，我校重视中青年教师的培养和使用，学校制定了校本培训方案，认真积极选派教师参加各种培训。今年暑假期间，我校派郑学放老师到桐城师专参加培训。派幼儿园老师赴安庆墨子巷幼儿园进行参观学习。

7.为了提高教师的政治思想觉悟，学年初，学校制定计划。我校认真组织教师参加政治业务学习，教师通过学习，都提高认识，都写了学习心得。

三、课程与教学管理

1.为了深化课程改革，我校制定本学校课堂教学改进方案，有各学科课程教学问题分析、改进措施及改进情况调查分析报告。

2.为了提高教育教学环境质量，提高老师业务水平，我校建立与实施新课程相适应的教学管理制度，并且对教案，作业批改实行月查，不时抽查，要求课堂教学要体现新课程理念，并将月查结果在教师会上进行公布，表扬优秀，指出不足，面对面提出整改意见。

3.为了加强教研组建设，我校制定了教研组发展规划，完善了教研组活动制度；每年进行教研组工作考核评比；我校积极开发具有校本特色的课程。

4.按照《新课程设置方案》要求，开齐开足课程，有效实施综合实践活动课程。使学生综合实践能力得到提高。

四、教学装备管理与使用

1.由于国家对教育的重视，学校教育教学实行了网络信息化，为了用好管好多媒体，学校配备了懂得业务的兼职中层领导，各专用教室配备了兼职管理人员，明确了职责，制定了学期工作计划，有总结和活动记载。网络资源建设费按时进入专用账户，确保了专款专用。

2.实行网络信息化教学后，我校专用教室管理比较规范，制度比较健全，原始使用记载齐全，环境、设备、仪器能保持整洁，桌面无乱写乱涂，实验室设施和仪器、信息技术设施和设备损坏后，我校及时报修，完好率达100%。在多媒体安装后，我校对全体教师进行业务培训。3.为了提高学生动手操作能力，我校开设了科学学生实践课，有原始记录。为提高学生阅读能力，培养学生阅读兴趣，我校图书室全开架借书，大大提高图书的使用力。

五、德育管理与办学绩效

1.我校非常重视德育队伍建设，注重德育目标与途径的针对性、实效性，形成了以学校为主体，学校、家庭、社会相结合的教育网络。本，我校成立了德育工作领导小组，制定了学校德育工作计划，并开展了一系列活动进行德育教育。

（1）通过校会、主题班、队活动开展各种教育。

（2）在国旗下进行爱祖国、爱人民、爱劳动、爱他人、爱父母“五爱”教育。

（3）充分利用纪念日对学生进行思想政治教育。

（4）要求教师认真上好品德社会课，强调教师应细致耐心做好后进生转化工作。

我们通过发放《致家长的一封信》、开家长会等形式，要求家长配合学校共同教育好孩子。为了治疗学生的心里疾病，帮助困难学生和后进生，促进学生健康成长，我校设立了“心理咨询室”。为规范学生的日常行为，我校经常开展小学日常行为规范养成教育。

2.为了加强和改进学校的德育工作，我校首先加强班集体和少先队建设，积极创建优秀班集体，评选优秀少先队员，使他们成为学校德育工作有力助手。

3.学校的管理是教学工作的中心，我校健全了教学质量监测与评价机制，明确目标，制定措施。这使我校教学质量有了一个监测制度。4.我校严格按《国家学生体质健康标准》进行测试，合格率95%以上。大课间活动和课外体育锻炼有计划、有组织、有内容。本学年，我校举行了校冬运会。

5.为加强防病防近宣传，我校对学生进行防病防近知识教育，本学期对学生的视力进行测试，其结果没有发现新的近视学生。

6.为了培养学生的兴趣，发挥学生的特长，我校认真组织学生参加各种兴趣小组。只要发现学生的兴趣，就积极鼓励引导参加，使其得到发展。

本学期学校目标管理虽然已经顺利完成了任务，但还有一些不尽如人意的地方，有待今后的工作不断改进，力争完美。

以上是我校2014学校目标管理考核自评结果，敬请中心校领导考评。

第五篇：2016年校长考核考核自评自查报告

晴隆县紫马乡龙头小学2016年校长考核

自评自查报告

三年来我在各级党委政府及教育主管部门的领导下学校工作取得了较大的成就，同时也存在一些问题。为了能对我三年来的工作进行公证客观的评价，现将我三年来的师德师风建设、制度建设、教师继续教育、校园安全、控辍保学、教育教学常规管理、校园文化建设、党队建设、工会、财务管理、教研教改、学籍管理、营养改善计划、民生特派及其他等十六项工作进行自查，自查情况如下：

一、师德师风建设

我拟定了《晴隆县紫马乡龙头小学师德师风建设工作实施方案》对三年的相关工作进行了安排部署，健全了相关制度并把教师师德师风考核结果作为教师考核的重要依据。

三年来我组织成立了以我为组长，万正辉为副组长的师德师风建设工作领导小组，在领导小组的统一部署下我以查世海县长在全县教育工作会议上的讲话、《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国教师资格管理条例》《教师十不准》《教师职业道德规范》《教师违反职业道德规范处罚条例》《四有好老师》为学习内容，对发生在身边的案列进行深入讨论，在三年的学习中人人学习有记录，人人有心得体会。

通过学习教师在师德上自律。通过自查三年来无体罚或变相体罚学生、上课接打电话、吸烟、无无故离开教室。无教师参与赌博、参与非法社团及邪教组织，师德败坏等现象。无教师在网上乱发帖、乱炒作。无教师违反规定请客送礼、大操大办酒席。

此项总分10分，自查分10分。

二、制度建设

我拟定了《晴隆县紫马乡龙头小学教师绩效考核实施方案》、《晴隆县紫马乡龙头小学教职工代表大会制度》、《晴隆县紫马乡龙头小学班主任及科任教师竞聘上岗制度》、《晴隆县紫马乡龙头小学教职工考勤制度》、《晴隆县紫马乡龙头小学评优评模制度》、《晴隆县紫马乡龙头小学教育教学质量提高管理办法》、《晴隆县紫马乡龙头小学财务管理制度》、《晴隆县紫马乡龙头小学总务管理制度》、《 晴隆县紫马乡龙头小学校务公示制度》、《晴隆县紫马乡龙头小学差旅管理制度》、《晴隆县紫马乡龙头小学教师目标绩效考核制度》，以制度管人管财管物管事，做到了事事有制度，人人按制度办事。

此项总分5分，自查分5分。

三、教师继续教育

我组织学校教师成立了以校长为组长，万正辉、龙贤为副组长的教师继续教育工作领导小组，制定了《晴隆县县紫马龙头小学教师继续教育培训工作制度》，拟定了《晴隆县紫马乡龙头小学继续教育培训工作计划》，并按计划对教师进行了有效教学基本功9个方面的培训，培训内容覆盖校本培训，信息技术培训、业务知识培训工作。对新教师汤川燕、张媛媛、王蓉蓉、周雪、杨阳、邓志进行了培训。每次培训都要求教师有记录，定期撰写心得。

三年来我加大了外出培训教师的管理力度，实行外出教师培训登记制度，回校交学习笔记、培训心得，参培教师回校后至少上好一节示范课。

今年我教师万正辉、杨阳、汤川燕、张媛媛、周雪、王蓉蓉、邓志、龙贤、代生欣、周正炎参加了教材教法过关考试，全部教师过关。全员参加教育局组织的师德、法律法规考试。此项总分5分，自评5分。

四、校园安全工作

学校高度重视学校安全工作，把“放到学校工作首位，做到事事讲安全、人人讲安全。开学初我组织学校教师成立了以校长为组长，、安全管理员周玉森为副组长，其他教师为成员的安全工作领导小组。对安全工作进行了详细分工，明确了安全责任。安全工作领导小组每月研究安全工作两次以上，并有记录保证了我三年来无任何安全事故发生。制定了《班级安全管理制度》《班级安全责任制度》《安全事故上报制度》《传染病预警制度》《传染病管理制度》等17个有关安全的制度。制定了《学校重大事故应急预案》《突发公共卫生事件应急处理预案》《防震减灾应急演练预案》《极端天气应急预案》《汛期学校安全工作应急预案》《学校反恐防暴预案》《消防应急预案》等9个有关安全的预案并逐期进行演练。

学校校长与班主任、教师层层签订了安全责任书；学校与学生家长签订了安全责任书，落实了各项安全责任。

通过安全班队、发放致家长的一封信等形式对学生进行安全教育和宣传。

春秋两学期期初、期中、学期末都对对校园所有安全隐患进行全方位排查并有记录；定期对食堂从业人员、学生晨午检排查，每天有记录；开学第一课、每星期定期或不定期对学生进行了管制刀具排查收缴；每年4至11月强化对上学道路边易发生滑坡地段、地缝、洪沟等危险源进行了排查，并粘贴警示标牌。

加强了校园矛盾纠纷排查整治，三年来现校园矛盾纠纷上访上报行为。

开学初对全体教职工（含食堂从业人员）进行了每月一次全方位的安全教育培训；请学校法治副校长4月陈涛警官进校对全体师生进行了每年一次法治培训；学校把学科渗透法制教育纳入教师考核内容。

满分10分自评分10分。

五、控辍保学及招生

学校制定了《晴隆县紫马乡龙头小学控辍保学工作制度》，与教师签订了《控辍保学责任书》，安排教师下村组对适龄儿童进行统计，新生报名后及时统计核对信息，建立档案。摸清适龄儿童未报名情况及去向，及时劝返失学儿童。对控辍保学工作进行宣传，不让一个适龄儿童在校外。

此项总分5分，自评分5分。

六、教学常规管理与教育教学质量

学校按晴教法（2011）10号文件规定开齐了课程、开足了课时，教师工作量达到规定要求。

学校制定了教学常规的相关管理制度，拟定了系列工作计划并按计划实施，加强了学校教学常规管理。定期对教师备课教案进行检查，督促教师认真备课、带教案上课，认真批改作业。

经全校教师不懈努力，我在2014、2015、2016年小升初考试再创佳绩，名列全县前茅。

此项满分25分，自评分25分。

七、校园文化建设

学校根据自身实际情况拟定了《晴隆县紫马乡龙头小学校园文化建设实施方案》，制定了《黑板报评比制度》《晴隆县紫马乡龙头小学卫生管理制度》，定期对校园内各馆室、教室、食堂、班级清洁区、厕所进行卫生检查。

根据校园文化建设实施方案对校园进行了合理的改善，更改了操场排水沟、更换了铝合金窗子、翻新了教学楼，用少数民族元素美化了走廊过道、教室。使学校达到美化、净化、文化，独特的校园文化正在形成。

学校有开展的各种文化活动宣传栏1块并且有一定特色的文化氛围。校本教材初稿（电子版）已完成，正在校对中，有望明年排版印刷。

此项满分5分，自评分5分。

八、党队建设 学校组建了晴隆县紫马乡龙头小学少先队大队部，每年吸收新生为新队员。定期召开大队会、中队会、少先队干部培训会。定期开展爱国主义教育活动。

学校成立了教职工代表大会，成员有焦胜华、万正辉、陈旅峰、杨阳、杨梅、周玉森、荀秋凤，定期召开会议讨论学校发展规划、公布学校收支、公布营养餐账务等，对学校人员进行了分工确保事事有专人管理，件件有落实。

今年由少先队主办了全校性“庆祝六一。中国梦。我的梦”文艺汇演，11月主办了全校性美术作品展，12月开展了一次全校性的“纪念12.9活动运动会”。活动的开展极大的丰富了师生的校园文化生活。

此项满分2分，自评分2分。

九、工会工作

每年过传统节日都组织教师看望慰问退休老教师如：中秋节看望了退休老教师梁玉春，并带去了月饼进行慰问。

学校对敬业爱岗教师焦胜华、陈旅峰，美德少年马英、毛重官的先进事迹进行了宣传报道，掀起了全校学习楷模的热潮。

此项满分2分，自评分2分。

十、财务管理

学校拟定了财产管理制度并对每次购物造册登记，对消耗性物质发放进行登记。按规定使用公用经费，每学期有经费使用计划，有总结。本生均公用经费未超支。合理安排学生营养餐，每天每生按4元标准订购食材，每天保证两菜一汤加苹果，菜谱三天内不重复，在保证生活质量的同时做到了不超支。学校财务收支情况每月通过教师会议、教职工代表大会或公示栏向教师进行公示，使经费使用教师心里明白换校长清白。

此项满分10分，自评分10分。

十一、教研教改

学校根据实际情况，成立语文、数学、综合三个教研组，分别由荀秋凤、代生欣、张媛媛任各教研组组长。教研组每期初根据学校教研改革实施方案撰写工作计划并按计划进行工作，每期教师根据教研组安排撰写学科工作计划，教研组把渗透法制教育作为教师备课的一项重要指标。期末根据工作进行总结。

教务主任万正辉共听课30余节、，校长焦胜华听课40余节其他教师听课都不少于30节，每学年由学校组织的公开课不少于10节。

开展了一次全校性的优质课评比活动，并把此项成绩列了教师量化分的重要依据之一

三年来我教师共有14篇教学论文获奖，有五篇论文已发表，正等组委会评选。

我校上报了《如何让留守儿童快乐学习》的课题，已发教研室备案，但由于对教研的研究及工作繁忙没有很好开展研究工作

此项满分10分，自评分8分。

十二、学籍管理

按照学生学籍管理规定，按时上报学生信息，完善学生学籍档案，不得招收不足龄学生或隐瞒学籍信息。

此项2分，自评分2分。

十三、营养改善计划

学校制定《紫马乡龙头小学营养改善计划实施方案》；成立以龙头村党委书记杨远平为组长，校长焦胜华为副组长，学生家长代表、学生代表为成员的学生营养改善计划领导小组。建立各种岗位责任制、人员分工明确；和相关人员签订了食品安全责任书和营养改善计划工作目标管理责任书；定期召开食品安全会议、开展食品安全检查并有会议记录和检查记录。制定了完善的营养改善计划工作系列制度，并规范上墙。学校做好了工具标识；卫生管理；原料管理；消毒留样；人员管理；食品进出库管理工作。从业人员持证上岗

规范档案资料，各种营养餐表册资料装订成册，分类归档、装盒入柜。

满分7分，自评分7分。

十四、民生特派工作

按照民生特派考核办法，拟定了相关工作制度并完成了各项工作。

此项满分2分，自评分2分。

十五、教育网站信息报送工作

学校定时缴纳红页（教育网）维护费、完善学校信息。定期上报信息。

此项满分4分，自评分3分。

十六、其他工作

学校对县教育局或党委、政府安排的各项工作及时记录及时安排，没有出现推诿或不按时完成工作现象。

此项满分2分，自评分2分。总计106分，自评103分

晴隆县紫马乡龙头小学

2016年7月8日