中心小学校开展师德师风宣传教育月活动总结1

第一篇：中心小学校开展师德师风宣传教育月活动总结1

中心小学校开展师德师风宣传教育月活动总结

中心小学现有教职工52名，学生800余名。4月以来，我校根据区教体局关于在全区中小学校开展师德师风宣传 教育月活动的通知始终把加强师德师风建设作为教师队伍建设的重中之重。每个学年都要坚持开展师德教育和自查整顿活动并狠抓落实。在全校教师中广泛开展了“厚德为师，人本为学”的师德教育活动。现将活动开展情况总结如下：

一、领导高度重视，思想统一

我们首先召开校委会会议，专题讨论了师德教育活动的开展问题。校领导班子成员一致认为：教师队伍建设是发展教育事业的关键，师德师风建设是教师队伍的关键。正所谓：“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师修养，立德为本。”作为塑造人类灵魂的工程师，教师担负着培养二十一世纪祖国新人的神圣历史使命。有道是：欲要正人，必先正己。这就要求我们一定要充分认识到新形势下师德师风建设的重要性和紧迫性，把加强师德师风建设提高到“三个代表”的高度，认识到抓好师德建设是教育事业落实“三个代表”重要思想，实施“以德治国”方略的需要，是煅造高素质教师队伍、全面推进素质教育的需要，也是实践“让爱充满校园，用心塑造完美”教育理念的需要；认识到崇高的师德、优秀的师风，是尊重学生人性、弘扬学生个性、培养学生健全人格的首要条件。因此，对待师德师风建设，我们一定要在认识上统一，思想上重视，措施上得力，行动上迅速，并常抓不懈，持之以恒。会上还决定由校办公室专门负责此项活动的开展和落实。学校向各位教师教师下发了区教体局关于在全区 中小学校开展师德师风宣传 教育月活动的通知，同时成立以校长、支部书记罗冬香为组长、副校长为副组长、和年级备课组长为成员的“师德教育工作领导小组”。

二、活动扎实开展，要求到位

根据上级安排，本次师德教育活动我们共分为二个阶段。宣传发动阶段（三月下旬）。为使学习真正取得实效，学校给每位教师发《中小学教师职业道德规范》、《襄阳区教体局规范教师行为的“十条禁令”》以及胡锦涛总书记在2007年全国优秀教师代表座谈会上的讲话。（四月上旬至中旬）组织实施阶段 我们要求规定：第一阶段的学习分自学和集中学习两种形式。自学内容有《中小学教师职业道德规范》、自选师德理论、先进事迹等。集中学习有主讲人，内容为《中小学教师职业道德规范》、《襄阳区教体局规范教师行为的“十条禁令”》以及胡锦涛总书记在2007年全国优秀教师代表座谈会上的讲话等。要求每位教师的学习笔记记录不得少于4篇，每篇记录不得少于3000字，并在笔记后附上三篇不少于1000字的心得体会。学习结束后，现象对每位教师的学习笔记进行了认真检查，张榜公布了检查结果，对笔记数量不够、字数不足、字迹潦草、没有心得的让本人领回重新学习记录。4月22日下午，学校了组织“颂先进、学先进”的演讲比赛。组织广大教师根据自身及身边的感人事迹撰文进行演讲。收到“树师德、铸师魂”征文41篇。

三、正气蔚然形成，效果明显

“厚德为师，人本为学”师德教育活动在我校广泛深入的开展，如春风细雨，沁人心脾。通过学习、感染、对照、反省，广大教师的思想认识提高了，自律意识更强了，工作劲头更足了，精神面貌焕然一新，良好的师德氛围已经形成。以前，在我校教师中，程度不同地还存在着轻视德育、缺乏事业心和进取心、师德意识浅薄、对学生耐心不足、爱心不够等现象。但通过这次师德学习教育活动，他们在自觉总结中做了深刻的自我批评，提高了认识，表白了决心。近几周来，广大教师以敬业奉献为灵魂，以教书育人为根本，积极投身学校的各项工作，表现出了空前高涨的工作热情。下午课外活动主动留下来和学生谈心、辅导清洁的老师越来越多，坐班提前到、下班晚点走、值日大扫除和学生一块干的老师越来越多。以前那种迟到、早退、工作时间随意外出、串门聊天、说长道短、对学生简单粗暴、变相体罚等现象绝迹了，代之而起的是一身正气，一片爱心，一股热情。我们坚信：中心小学一定会以这次师德教育活动为契机，打造出一支师德过硬、业务精通、能挑重担、勇于进取的实中教师队伍。为实现我校“抓质量、创名校、求发展”的奋斗目标而努力奋斗。

第二篇：师德师风宣传教育总结

良好的师德师风的形成，绝非一朝一夕，在制度约束的基础上，也需要我们提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不良习惯，在学生中树立起良好的师德师风。下面是小编为大家整理的关于师德师风宣传教育的相关总结，欢迎大家的阅读。

为圆满完成我校师德师风教育学习活动任务，我校领导班子高度重视、团结一致、精心组织，加强领导，带领全校教职工，认真学习，深刻剖析，使广大教职工增强了对加强师德师风建设重要性的认识，圆满完成了这次师德师风教育学习任务，现作如下总结：

一、高度重视，加强领导，师德师风总结。

为使这次师德师风教育学习活动有条不紊，使学习落到实处，学校领导高度重视，及时成立了师德师风教育学习领导组，加强对师德师风教育学习活动的领导。领导组下设办公室，及时处理本次教育学习活动日常事务。同时成立了师德师风考核测评组，以对本次师德师风学习活动进行考核测评。

二、强化纪律，精心组织。

首先强化学习纪律。学校领导组对本次教育学习活动规定任何人不得请假，并实行学习活动签到制。其次确定学习内容。学校领导组及时与教育局师德师风学习组联系，确定本次学习内容为《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等一系列法律法规文件。然后，学校两次召开全校教职工大会集中学习以上法律法规和文件，并结合学校实情进行深刻剖析。并且将全校教职工按照语文、数学、综合科分成三组，分别进行充分的学习讨论，以使广大教职工增强依法执教意识，工作总结《师德师风总结》。

三、深刻剖析，认识总结。

这次教育学习活动，学校着力整改两个方面的问题：一是排斥、歧视差生问题，二是体罚和变相体罚学生问题。应该说这两种现象在相当一部分教师身上时有发生，并不同程度反映出来，有的甚至尝到苦果，取得“血”的教训。究其原因，有的是受唯分数论和片面升学率的影响导致不择手段，有的是不注意自身修为，不加强学习，法律意识淡薄，我行我素。针对这些问题，学校除经常加强政治学习，加强师德师风建设，努力提高教师依法执教意识外，作为学校应有相应的制约机制。为此，我们制定了两条措施，即在今后的工作中，对以上两方面有违师德师风问题发现一例，年终考核扣2分，对屡教不改者年终考核不称职。

通过这次学习，在讨论中广大教师充分结合自己的教学经历，结合耳闻目睹的诸多教育违法案例，进行了深刻的自我反省和剖析总结。广大教职工一致认为，一个学风不正、师风不好、校风不好的学校在一个地方是难以立足的，此文来源于是文 秘 家 园是难以促进地方经济发展的，更谈不上实践“三个代表”重要思想。一个师德不良、师风不正的'老师，更是难以立足于自己的行业。通过学习，我校教职工普遍提高了对《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等一系列法律法规的认识和理解，增强了依法治校、依法执教意识，自觉按《中小学教师职业道德规范》要求自己。

作为学校，在今后的工作中，必须把行风建设纳入重要议事日程。必须理直气壮抓好行风建设，即抓好师德师风建设，坚持马克思主义立场，切实实践江泽民“三个代表”重要思想，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育质量，逐步做到使每一位教师都爱岗敬业、教书育人，为人师表、奉公守法，早日形成让学生满意、家长放心、社会认可的良好教风的校风。

20xx年春季学期开学初，按照学校的工作计划，我校全体教师集中会议室进行业务学习及培训，在会上，黄校长带领大家学习了相关的师德师风文件，通过学习，使我再一次深刻认识到：师德师风不仅是教师个人问题，也是教师群体问题。个人师德师风不好，虽然有时会在小范围里造成一个臭鸡蛋毁了一锅汤的坏影响，但毕竟还只是小范围的事。教师群体如果风气不好，特别是与社会上的不良风气沆瀣一气，其危害性就大了。这时的师德师风问题就演变为整个教育行业的道德问题，这时的不良师风就演变为教育行业的不正之风了。

良好的师德师风的形成，绝非一朝一夕，在制度约束的基础上，也需要我们提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不良习惯，在学生中树立起良好的师德师风。因此，做为一名教育工作者，我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。

1.爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。

2.尊重学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。

3.努力进取。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。

4.以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。

以上是我对师德师风的一些学习总结，在新的一学期里，我将坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生，更会在道德和作风方面给学生以积极的影响。

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第三篇：关于开展党风廉政宣传教育月活动总结

关于开展党风廉政宣传教育月活动总结

作者：佚名 来源：网络 加入时间：2005-10-

5为了更好地开展党风廉政宣传月教育活动，我学区根据上级有关会议精神，认真贯彻落实省委《关于认真学习贯彻胡锦涛同志在中央纪委三次全会上的重要讲话的通知》及中纪委、中组部、中宣部联合发表的《关于深入学习宣传贯彻〈中国共产党党内监督条例（试行）〉和〈中国共产党纪律处分条例〉的通知》精神，根据《XXX支部关于开展党风廉政宣传教育月活动的计划》，精心组织布署，认真学习讨论，严格对照检查，取得了阶段性的成果，现小结如下：

一、主要指导思想

以“三个代表”重要思想和党的十六大、十届三中全会精神为指导，认真学习贯彻胡锦涛同志在中央纪委三次全会上的重要讲话精神，紧紧围绕“大力弘扬求实务实精神，大兴求真务实之风”的主题，有效解决当前党员干部队伍在坚持求真务实方面存在的突出问题，党员干部通过学习讨论不断提高求真务实的自觉性和坚定性，增强自觉执行纪律、自觉接受监督的意识，激发党员的积极性、主动性和创造性，实现区委十届三次全体会议确定的目标任务提供了有力的思想政治保证。

二、主要参加对象

全体党员，各完小校长、教导。

三、基本作法

本次活动紧密联系我学区的实际情况，组织了全体党员、各完小校长、教导及学区人员集中学习胡锦涛总书记的重要讲话精神，检查纠正了当前干部队伍中存在的违背求真务实的十个方面问题，特别是解决了以下五个方面的问题：

一是有效解决部分党员干部创新意识不强，思想保守的问题。组织党员干部认真检查自身存在的不重视学习、不思进取，老大自欺、自以为是，因循守旧，固步自封、精神不振、得过且过等问题。树立科学的发展观和正确的政绩观，通过活动进一步增强了责任感、危机感和紧迫感。

二是有效解决部分党员干部存在的作风飘浮、工作不实的问题。认真组织学习了胡锦涛同志的重要讲话，教育引导党员干部深刻理解求真务实的内容，通过四月中下旬的对照检查阶段，认真检查当前个别存在的形式主义和官僚主义作风。积极稳妥地推进教育体制改革，学习现行事业单位人事改革制度，新课程改革，坚持以求真务实精神抓好各项工作。

三是有效解决了部分党员干部宗旨意识不强、服务质量不高的问题。通过这次党风廉政宣传月教育活动，抓好了本单位的行风建设，杜绝乱收费，认真做好宣传，发动廉洁自律工作，重申发现一起查处一起的决心。同时，教育全体教师不得体罚或变相体罚学生，做到循循善诱，学会懂得关心、爱护学生，党员干部要带头经常与学生家长沟通，反映学生的在校情况。通过活动，本学期邀请了公安、司法干部给师生上法制课（2次），形成良好地教育网络，为学生创造优美的学习环境打下了基础。

四是有效解决了部分党员干部纪律观念不强、接受监督的意识淡薄的问题。本次活动精心组织部署全体党员、校长、教导认真学习《中国共产党党内监督条例（试行）》和《中国共产党纪律处分条例》，做到了严格遵守“四大纪律、八项要求”。保证每位参加活动对象撰写一篇学习心得。

五是有效解决了部分党员干部特别是领导干部责任意识不强，不能认真落实“一岗双责”的问题。通

过活动，教育引导党员干部对照党风廉政建设责任制的规定和胡锦涛同志提出的“建立健全教育制度、监督并重的惩治和预防腐败体系的要求，要求全体党员、校长，教导认真自我检查，确实负起管好班子，带

好队伍的责任，敢抓敢管，切实履行党风廉政建设责任。4月底，组织开展对照检查活动，广大党员、行政在这次组织活动中，找出了个人在思想作风、组织观念、纪律观念等方面存在的问题和不足，认真开展了批评与自我批评，支部提出整改意见，明确党员、领导干部以及支部今后的努力方向，进一步巩固和发展了教育成果。

第四篇：开展反腐倡廉宣传教育月活动总结

关于开展反腐倡廉“责任与共”主题宣传

教育活动总结的情况汇报

市城管局纪检组：

按照市纪委《关于开展反腐倡廉“责任与共”为主题的宣传教育活动的通知》要求，市环卫局认真落实活动内容，把“责任与共”和市纪委全会精神作为局党委理论中心组和全体党员干部当前首要的学习内容，制定活动方案，拟订学习计划，积极开展教育活动，取得了较好成效。现将活动总结如下：

一、认真组织加强领导。局党委高度重视主题宣传教育活动，由一名局领导亲自抓该项工作，指定专人负责各项工作的具体落实，认真研究制定宣传教育月活动方案，组织召开全局干部职工动员会，学习传达反腐倡廉教育月活动的指导思想、教育内容、工作要求等相关内容。让全局干部职工充分理解、认识教育月活动的重要性，从而自觉参与到活动中来。

二、认真贯彻落实活动内容。为确保“宣传活动”取得实效，我局开展了如下活动。

1、以党支部为单位开展学习活动。认真组织党员干部学习十七届中央纪委第六次全会、省纪委五届六次全会和市 1

纪委十一届六次全会精神、学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》以及实施办法、《关于实行党风廉政建设责任制的规定》和省市勤政廉政先进典型事迹。局党委理论中心组还组织一次专题学习讨论会。8名与会人员在理论学习的基础上畅所欲言谈体会，局党委书记、局长方欲林在分析了近年来反腐倡廉工作面临的新形势后，结合环卫工作实际，解析了廉洁从政行为规范的内容，并对贯彻落实提出了五点要求：一要高度重视中心组学习，不放松对世界观的改造;二要树立正确的权力观，算好“四笔帐”;三要严格执行廉洁自律各项规定，在日常工作中防微杜渐;四要保持清醒头脑，做到慎始、慎微、慎独、慎欲、慎友;五要从党委做起，从严治党，作执行的表率。

2、主要领导亲自上廉政党课。4月27日，方欲林局长给全局党员干部72人上了一堂题为《加强作风建设，促进廉洁从政》的党课。结合党员干部思想实际和环卫工作实际，要廉洁从政，必须自觉从加强党性修养、正确对待手中权力，真正做到执政为民等三个方面进行了阐述，要求全局党员干部要将《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》及其实施办法和《关于实行党风廉政建设责任制的规定》有关精神全面贯彻落实到党风廉政建设和反腐败工作中，每名党员干部一定要从政治和全局的高度，充分认识廉政建设的重要性，自觉加强党性修养，以实际行动，充分发挥模范带

头作用，落实到惩治和预防腐败体系建设中，落实到内部制度建设中，为岳阳环卫事业的发展做出自己应有的贡献。

3、组织党员干部观看廉政教育片。先后共两次组织机关和下属单位党员干部分别在局会议室观看了由中央纪委监察部电教发行中心发行的廉政教育片《廉政中国》之《暴风雨中的忏悔》和《贪欲使他走向了深渊》、电影《北极雪》。通过观看教育片，使党员干部全面了解了党的十七大以来反腐倡廉工作成绩，进一步明确了党风廉政建设和反腐败工作的目标任务和措施要求，更加促进党员干部廉洁从政、勤政为民的思想道德自觉性。

4、组织干部职工读书活动。向党员干部，特别是科级以上领导干部推荐由中央纪委宣传教育室编印的《反腐倡廉10个热点问题》一书，让党员干部通过真实案例受到警示和教育，从而看清权力的实质，领会“权为民所赋”、“权为民所用”、“利为民所谋”的深意，并要求科级以上领导干部要撰写心得体会。

5、认真开展 “排查防控廉政风险”“回头看”活动。我局“回头看”活动采取三步走的程序进行：一是各科室、各基层单位根据工作情况变化，对职责范围内确定的廉政风险点进行梳理自查，提出修改意见;二是局领导小组办公室进行审查指导;三是局领导班子最后研究确定。通过“回头

看”活动，我局共排查出7个廉政风险点，并相应完善了风险防控措施。

总之，通过开展反腐倡廉宣传教育活动，我局党员干部的党性修养和廉洁从政意识都有了不同程度的提高，防范廉政风险的自觉性也有所增强，收到了较好的效果。但在工作中仍存在着一些不足。比如，对党风廉政工作研究的还不够深，开拓创新的思路还不多等。在今后的工作中，我们将按照市委、市政府和市纪委的部署和要求，认真贯彻“三个代表”重要思想，解放思想，与时俱进，结合岳阳环卫改革与发展的实际，积极探索社会主义市场经济条件下党风廉政建设和反腐败工作的新路，为促进岳阳市经济社会又好又快发展提供坚强更加有力的保障。

2011年8月19日

第五篇：开展师德师风教育月活动方案

一、活动主题

师德师风教育活动的主题为“爱岗敬业，潜心育人”。各年级组要紧扣并突出这一主题，强化教师的学习意识、服务意识、创新意识，引导和激励广大教师争做优秀人民教师。

二、活动目标

1、提升师德水准。各年级组要抓实师德师风教育活动各项活动，形成长效机制，通过师德专项考核，变师德的他律意识为教师自律意识。

2、创新工作方法。要通过抓师德教育，规范教师行为，不断创新工作方法，使教师树立正确的人生观、价值观、人才观、质量观，增强职业光荣感、历史使命感和社会责任感，真正做到静下心来教书，潜下心来育人，形成人人爱岗敬业，在教育教学工作中创先争优，个个争做人民满意教师。

三、活动内容

1、学习讨论阶段

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学校还要将学习活动与区教育局开展的“解放思想、扩大开放、跨越发展”大讨论活动有机结合起来，组织广大教职工边学习、边反思，增强自我约束意识，通过演讲会、读书报告会、辩论会、民主生活会等多种形式不断深化讨论。通过学习活动，使广大教师人人爱学习，争做学习型教师；爱岗位，争做教育改革的先锋；爱学生，争做人民满意教师。

2、自我反思阶段

各年级组要在深入开展学习的基础上，根据《中小学教师职业道德规范》和《东宝区教师职业道德十条禁令》深入开展对照检查活动。学校集体将开展“四查”：一查是否建立师德师风建设工作组织机构；二查是否将师德教育纳入学校议事日程，做到常态化；三查是否建立健全师德师风建设各项规章制度；四查是否将师德考核同教师绩效考核挂钩。教职工个人要开展“八查”：一查是否牢固树立忠诚教育事业的信念和育人为本、德育为先的思想；二查教育行为是否规范，是否做到八个精心（精心制定学期（学段）教育教学计划、精心开发课程资源、精心备课、精心上课、精心批改、精心组织考试与评价、精心指导学生课外学习与生活、精心进行教育教学反思等）；三查有无讥讽、歧视、侮辱学生及家长、体罚或变相体罚学生行为；四查有无违背教育规律加重学生课业负担行为，有无从事各种有偿补习活动或组织动员学生接受有偿补习行为；五查有无向学生推销教辅资料及其他用品，索要或接受学生、家长财物，以及其他以教谋私的行为；六查有无在教学科研工作中弄虚作假，抄袭剽窃等违背教育科研规范，侵占他人成果不良行为；七查有无在招生、考试等工作中搞不正之风和违纪违法行为；八查有无其他违法违纪和违反社会公德的行为。

学校班子成员要带头查找自己的问题，在个人自查的基础上找出学校带共性的问题，并从世界观、人生观、价值观上深刻反思，寻找根源。学校要认真组织召开民主生活会，开展批评和自我批评，在此基础上，各年级组长要与每个教职工交心谈心，了解教师的思想状态和心理情况，进行沟通。同时，对个别问题突出的要进行诫勉谈话。

3、社会评教阶段

4、整改落实阶段

四、活动要求

1、加强领导，形成合力。加强师德师风教育是学校落实科学发展观，提高教职工素质，办人民满意教育的重要举措。各年级组务必要高度重视师德师风教育活动，切实抓好落实工作。全校师德师风教育活动在校委会的领导下进行，各年级组组长是师德师风教育的第一责任人。学校蹲点领导及科室负责人负责对各组师德师风教育指导督办。学校将成立师德师风教育月活动领导小组，周密安排，明确职责，形成齐抓共管的工作格局，确保师德师风教育各项活动顺利开展。

2、制定方案，落实责任。学校将根据区教育局师德师风教育活动方案制定好活动方案，下发到年级组，上传到学校网站，并上报教育局。

3、丰富内容，确保实效。学校师德师风教育活动内容力求突出师德教育的时代性、针对性、实效性，切实落实师德教育“八个一”精品工程：即每个教师上好一堂精品课；阅读一本教育理论书籍；至少到三名学生家家访；上交一篇教学设计；撰写一篇课堂观察小结；撰写一份教学反思录；至少帮扶一名学困生（或留守学生或单亲家庭学生或问题学生等）；参加一项健康活动。

4、广泛宣传，营造氛围。学校将充分利用校内外宣传媒体和阵地，大张旗鼓地宣传本次师德师风教育活动的主题、要求和目的，广泛宣传在活动中涌现出的教师爱岗敬业、潜心育人、淡泊名利、为人师表的师德典型，及时总结推广活动中好的做法和经验，推动活动深入开展，努力形成学校重视师德、教师注重师表、家长学生尊重教师的良好氛围。