小川学区近期工作总结

第一篇：小川学区近期工作总结

小川学区近期工作总结

2015学年度已经结束，在县教育局的直接领导下，在镇党委、政府的大力支持下，在全镇家长的配合下，经过全学区师生员工共同努力，基本完成了上年度的教育教学任务，全学区各学校面貌发生了很大变化，办学条件得到极大改善，教育质量稳步提高。

新学年已经开学，一切教育教学工作基本就学，一切都按照学区制定的周中心工作计划有序开展，为了总结差距，该进教育教学方法，提高办学效益，现对近期工作总结如下：

一、加强义务阶段标准化学校建设，稳步推进义务教育均衡发展工作。

在县委、政府的统一部署下，按照县教育统一协调指挥，我学区共有8所学校被确定为义务教育均衡发展评估学校。在历届领导辛勤工作的基础上，经过相关学校教师的开拓创新，攻坚克难，学校办学条件极大改善，办学行为进一步规范，办学水平进一步提高，经过县级、市级、省级相关专家评估，学区8所被评估学校都达到了《甘肃省义务教育阶段学校基本办学标准》。目前，我们还要对相关学校进一步指导和监督，进一步细化工作要求，在原有工作的基础之上，对照《甘肃省义务教育阶段学校基本办学标准》，把工作做得更好，为全县义务教育均衡发展工作顺利通过国家认定努力工作。

二、强化过程管理，提高教育质量 教育教学质量的高低，是衡量一所学校办学水平的核心指标。近几年，我们狠抓教育教学质量，制定了相关的评价制度，调动了大部分教师的教学积极性，学区教育质量稳步提高，受到了上级的好评，受到了家长的赞誉，学区学生总数逐年上升。今年，我们制定了强化过程管理，全面提高教育质量的工作思路，按照县教育局《成县中小学精细化管理》的要求，制定了我学区教师工作量化考核办法。重点加强了教学过程的管理，通过外出培训，请专家来学去培训，网络学习等方式，转变教师的教学理念，改变传统的课堂教学模式，提高课堂教学效益。特别是跨越式实验教学项目在我学区的全面推广，已取得了较好的实验效果。特别是语文和英语课的实验效果已经走在了全县前列。本学期，我们加大了艺术课程的管理，特别是加大了体育、音乐、美术、科学等课程的考核评价，引导教师全面推行素质教育，开展阳关体育活动，充分利用阅览室、科学实验室、音乐室、美术室、微机室等相关功能室，全面提高学生素质，努力办真正意义上的素质教育，办人民满意的教育。

三、薄弱学校改造项目进展顺利

1、已完成项目：①上峡小学食堂建设项目、院子硬化项目；②草坝学校新建项目；③丰钟小学新建项目、④新兴小学维修项目都已全部竣工。全部投入使用。

2、正在进行项目：①天山小学异地重建项目已完成招标工作，正在办理相关证书。②贺沟小学原址重建项目已经立项，正在办理相关证书。③小川幼儿园教学楼建设项目已经交工并通入使用，正在实施附属工程建设。

成县小川学区

2015-9-16

第二篇：小学社川河学区教研工作总结

小学社川河学区教研工作总结

2014

今年，小学社川河学区在上级部门的悉心指导下，经过各校共同努力，现已顺利完成各项工作：开展以校本研修为核心的学区研修活动，强力推进高效课堂，推动校本研修，促进师生健康成长，学区教育持续、协调、健康发展。为了今后工作有效开展，现将工作总结如下。

一、稳步开展各项工作，促进片区教育质量稳步提高。

（一）积极搭建平台，促进校际交流，体现“以研兴教”。在凤凰镇中心校先后举办了“小学高年级教学研讨会”、“薄弱学科有效教学优秀课评选活动”（有5节课被推选到市、省级参选，均获市级奖励）、“高效课堂成果展示、交流、共享活动”。每项活动的举办都是在校本研修的基础上，进行校际交流，展示各校教研成果，再经过专业引领、一线教师共同探讨等方式解决了教学中的疑惑，推广了先进经验。

（二）注重校本研修，着力推进高效课堂。各校校长把此项工作当重中之重来抓，各校均制定了方案，做到了组织机构、制度、业务培训保障，从理论学习到业务培训到技能比武，既有共同点又各显特色。各校教师都荣幸地聆听了康主任的讲座、作了暑期县级“高效课堂培训”的接力式培训，确定了实施的年级及教师，针对“高效课堂”的关键环节、操作细节进行了研讨培训。特别是小岭中心校、杏坪中心校语、数、英教研组相继举行了“高效课堂研讨课、公开课” 活动，柴庄中心校、瓦房口九年制学校对教师进行了“两案一件”制 作培训，红岩寺中心校还进行了课件制作大赛，瓦房口九年制、柴庄、凤凰、小岭九年制学校分别邀请了教研人员来校示范、指导，凤凰镇举办了青年教师高效课堂赛教活动，高效课堂在各校稳步推进。同时各校能够以开放的心态与合作的精神达到资源共享，借助学术交流平台相互学习、共同实践、相互探讨，突破教学难点，在研究和解决问题中进一步发展，提升教师实施高效课堂的水平。

（三）切实发挥中心校辐射作用，带动全镇教师成长。针对前两年六年级复课研讨工作的不足，今年由各中心校组织召开六年级复课研讨会。凤凰镇小学还制订了中心校与完小六年级教师“一帮一”方案，通过进班听课学习、备课指导、讲课评议指导等研修活动，使青年教师体验、尝试、掌握一定的教育教学技巧，提升了业务能力，促进青年教师成长，带动了完小教育质量的提升。

（四）积极参与凤凰中心校校本研修，打造校本研修特色学校。今年凤凰中心校以“推进高效课堂，提升教师素质”为研修主题，按照“教研组定内容、教师自主、小组交流讨论、专家指导、达成共识或独具特色”的教研思路，以“自主研修、同伴互助、专家指导、成果交流提升”为主要研修方式，解决学校和教师教育教学实践中存在的问题。一是以推进高效课堂为中心，扎实安排研修课程：运用“两案一件备课”“五模块构建课堂”，专家引领5次，开展系列化专题研讨活动31次，结合课堂教学实际，进一步探索高效课堂实施策略，不断优化学生学习方式；二是深化课题研究的过程指导：把教研组活动与课题组活动有机结合，以科研成果指导教学工作，指导教师结合 课题，开展听评课及相关研讨活动，让课题研究成为我们寻找高效、轻松工作的有效途径，经指导研究，4个县级课题已结题，1个市级课题、2个县级“高效课堂专项”课题正在研究中；三是优化了教师校本研修过程资料，经过上学期试行、广泛征求一线教师意见，形成《凤凰镇中心校校本研修手册》（研修计划、研修记录、同伴互助、专家指导、教研成果性文章、研修总结等内容）。

落实“教师一人一策”方案，打造骨干教师团队。以提升教师专业素质和整体教育教学水平为核心，坚持注重实效、联系实际、着眼长远的原则，按照“立足岗位、全员培训、专业成长、胜任工作”的总目标，结合凤凰镇教师实际，由教师个人拟订三年成长目标，再经校委会商定，结合《校本研修三年规划》，制定个人“一人一策培训方案”，教师成长人人有目标、有指导教师、有具体培训内容和步骤，体现个人研修与集体研修相结合，校本研修与网络研修相结合，骨干培训与全员提升相结合，有效提升教师师德修养和专业技能。

（五）注重常规教学调研，扎实开展教研工作。一方面注重“推门听课”，指导教师进行课例研究。每周听课至少2节，课后与教师及时交谈：围绕高效课堂的关键环节、依据讲课人、课堂情况提出不足不超过三点，以鼓励为主，逐步提高学生课堂学习效果。今年参与并指导教师磨课38节，有效进行课例研究；另一方面加强了对常规教学的调研与指导：通过进班听课，查看教案、作业批改、单元过关、课后辅导、与师生座谈等，跟踪了解教师教学全过程，针对教师在教学环节中处理不当、辅导不到位、课堂效率低等突出问题及时与老师 交流，提出补救措施。

二、今后工作的思考

（一）要勤于学习，善于思考，做思考型教研员。认真学习，进一步提升教研员自身的业务水平及理论修养，真正做到“学研一体，以学促研”，真正成为推进高效课堂的参与者、合作者、引领者。

（二）强力推进高效课堂。继续研讨高效课堂的备课评价、课堂教学中学生学习评价及教师导学情况评价等，总结凤凰中心校实施高效课堂经验，积极配合市级高效课堂现场会的筹办工作，在学区真正实现学生愉快、轻松、高效学习，教师更加智慧更加艺术地工作。

（三）深入调研。通过观课、议课、研讨、问卷调查、查看资料等形式，及时了解老师们教学中遇到的新情况、新问题，倾听他们的得与惑，并采取多元互动的方式，解决教师教学中的困惑。

（四）搭建平台，促进校际交流。在调研的基础上，筹划学区教研活动，使学区活动体现“自主”与“合作”相结合。既有适合校情的“自主”式研修活动，又有在校本研修基础上，开展校际交流的“合作” 式研修活动，展示各校教研成果，经过专业引领与一线教师共同探讨解决教学中的疑惑，推广先进经验、优势互补。

总之，我们以学区教研中心校为核心开展了一系列教研活动，为校际交流搭建了平台，为教师与专家互动释疑创造了机会，活动扎实有效。今后我们将在上级领导下，围绕县“教研工作要点”开展学区教研活动，努力使各校共享资源、共同进步！

2015年1月25日

第三篇：会川学区民主评议行风工作总结

会川学区民主评议行风工作总结

根据《中共渭源县教育体育局委员会关于在部分学校开展民主评议行风活动的通知》（渭教党发[2011]7号）精神，我学区从今年3月份开始，在学区所属各校及幼儿园开展了为期4个月的民主评议行风活动。各校（园）行风建设以加强师资队伍建设为重点，以群众满意为标准，以民主评议为载体，坚持教育、制度、监督并重，以评促纠，以评促建，纠建并举，认真开展了行风自评、民主评议、行风问题整改等活动，并对学校行风建设现状及出现的问题进行了切实的总结整改。学区各校（园）扎实推进行风建设，促进学校依法治教、规范管理，树立了学校新的形象，取得了良好的成效。现将活动开展情况汇报如下：

一、从思想上高度重视，有的放矢的开展工作

教育民主评议行风活动是在上级党委、政府领导下，依靠人民群众和社会各界的力量，通过对教育行业的作风进行公开评议，推动行风建设的一项民主监督活动，它对于纠正教育行业不正之风，促进依法行政，推进党风廉政建设，优化教育环境，构建社会主义和谐社会都具有十分重要的意义。

民主评议行风的根本目的，是推动教育行业部门领导和广大教职员工深入学习教育法规和政策，学习中央和省关于作风建设的文件，进一步提高自身素质，改进作风，规范办学行为，逐步建立健全行风建设的长效机制，促进教育事业的改革发展和教育公平，办好让人民满意的教育。

行风，就是一个行业的风气，是指一个行业和部门对其履行社会职能，或者对其服务对象所形成的一种较普遍的态度、行为和倾向，是责任意识、价值观念、行业精神追求的外在体现，具有一种整体性的特征。行风建设同样涉及领导作风、精神状态、群众观念、办事效率、办事规范、办事公开、清正廉洁等方面。

学区自开展民主评议行风活动以来，坚持以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观和建设社会主义和谐社会的思想，坚持标本兼治、注重预防和集中整改的原则，在预防和整改上多下功夫，进一步加强行风建设，逐步建立行风建设长效机制，打造一支能干事、干好事、不出事的教师队伍，为教育发展创造干净的环境，营造风清气正的良好氛围，促进学校教育均衡优质健康发展，树立良好的行风风尚，办人民满意的教育。在具体运行中，提倡以建为主的原则，对行风建设过程存在的共性问题，进行认真讨论研究，并探讨出有效的对策，以达到纠建并举的目的，在全学区营造一个爱岗敬业的良好行业风气，在社会上树立起良好群体形象。

二、加强行风建设，不断提高学区各校行风建设水平

近几年来，我学区不断提高行风建设水平，通过多种方式对学校领导、教师进行思想教育，营造良好的宣传氛围，并加强监督、指导力度，行风建设取得了一定成效。

1、在依法治教方面：坚持科学办学，全面育人的宗旨。加强教育法制建设，增强广大干部教职工的法制意识，加大教育行政执法力度，严格教育执法程序，规范学校管理，深入推进依法治校和校务公开制度。

2、加强收费管理，实行收费公开制度，制止一切乱收费。学校收费是学生家长和社会关心的热点问题，学区根据市、县教育局的统一部署，严格执行收费政策，坚决制止乱收费。

（1）、学校每学期开学前向全校师生张榜公布国家免费项目和标准，并印发给学生家长，让其明白国家的惠民政策。

（2）、为了严肃纪律，学区还实行了收费问题一票否决制，凡发现擅自向学生收费的学校和班级，一经查实，均要追究当事人的责任，除批评教育、退还所收费用外，还要给予经济处罚，并取消当年评优、评先及职称评聘资格，甚至行政处分。

3、在工作效率及服务态度方面：强化干部队伍和教师队伍职业道德建设、考核，加大对学校、幼儿园领导及教师培训力度，全面推进人事制度改革，完善岗位职责，加强检查考核，奖优罚劣，以赛促学，进一步健全竞争激励机制，重视青年教师的培养工作，使其更新教育观念，转变教育思想。进一步改进和加强学生德育工作，大力推进养成教育，加快课堂教学模式改革，加快教育信息技术现代化进程，切实减轻学生过重课业负责，重视培养学生的创新精神和实践能力，不断提高教育质量，促进学生全面发展。通过近几年努力，建设了一支勤政廉洁、爱岗敬业、务实创新的教师队伍。

4、在办学水平方面：针对出现的问题，建章立制，规范教育行为，努力创造一流行风，促进学校教育发展。定期召开家长行风监督员座谈会，一方面学校领导向他们通报学校的发展情况和行风整改情况，另一方面主动听取他们的意见和建议。近年来，学区通过多种渠道改善学校办学条件，加强办学行为监管，规范学校管理，教育教学质量不断得到提高。

三、我学区民主评议行风工作回顾

1、宣传动员

3月底，我学区根据《中共渭源县教育局委员会关于在部分学校开展民主评议行风活动的通知》精神，召开学校行政工作会议，在会上阐述了评议行风建设有利于机关作风、领导廉政建设、学校教学风气、师德师风面貌的转变，有利于创造一个良好的教育大环境，安排各校要结合学校实际，要求学校领导、教师主动查找问题，认真自评分析，确定整改目标。随即学区制定了《2011会川学区总支民主评议行风活动实施方案》。4月18日在校长大会上，进一步进行思想动员，认真组织各校校长学习党的宗旨和教育方针，学习“十七大”报告精神，要求各校要提高教育教学质量，办人民满意的学校，就必须加强自身的行风建设，加强师德师风修养，依法执教，不断提高为人民服务的思想，努力查找自身问题，积极整改。在会上布臵民主评议行风工作，对照工作找问题，对照问题找差距，边评边改，以实际行动取信于民，服务于民。

2、组织措施

从3月底《中共渭源县教育局委员会关于在部分学校开展民主评议行风活动的通知》下发后，学区总支认真组织落实行风评议工作，采取了一系列行之有效的措施，来抓学区民主评议行风工作。

（1）加强组织领导，健全工作机制 为了保证学区民主评议行风工作的顺利进行，切实推进学区民主评议行风的工作，我学区成立了民主行风评议领导小组，由学区校长任组长，学区专干任副组长，各校、幼儿园负责人参与的学区民主评议行风领导小组，各校、园在局党委和学区领导小组的指导下，切实针对学校的工作开展民主评议行风工作，促进学校校风、师风的建设。学区各校通过电话、设臵“意见箱”、发放“问卷调查表”（200份）、座谈会、走访征求意见、教师之间互评、召开支委会（4次）等形式，广泛收集群众意见，根据内容整理交给相关部门处理，整改提高。深入查找各校行风建设存在的问题，有针对性地制定整改措施，各校按照“谁主管、谁负责”的原则，对存在的问题，采取有效的措施，认真进行整改，逐条逐项抓好落实，做到事事有着落，件件有回音，让人民群众满意

学区行评领导小组对整改情况进行跟踪检查，督促整改措施的落实。在整改的基础上，按照“纠－评－建”的要求，建章立制，抓好制度的落实和监督。

（2）坚持以评促建，抓好行风评议

①广泛动员，认真学习。为了让教师从思想提高认识，要求各校布臵教师们学习党的“十七大”精神、“三个代表”重要思想，学习中小学教师职业道德规范，在认真学习的基础上，结合本单位的实际，发动教师参与民主评议行风工作，自觉对照这些政策法规，加强自身作风建设。

②突出重点，制定学校具体措施。学区领导重点审核收费项目，对严令禁止的收费，要求学校坚决抵制；禁止教师乱派发资料，乱收费行为；禁止体罚学生和变相体罚学校；禁止挖苦、讽刺学生；禁止向家长索要财物；禁止中午在校留学生；禁止从事有偿家教活动。各校校长认真抓好教育教学工作，严格按照教育管理常规管理教学，规范教师教学行为。严肃考纪考风，切实抓好教育质量，保证素质教育得到落实。加强教师形象建设，注重言表，身正为范；立足岗位练兵，开展教学竞赛，促进教学质量的良性发展；切实开展课程改革，转化观念，努力用新课程思想指导教学，在教学上发挥学生的主体性，促进每个学生发展进步。

③发挥民主监督作用。要求学校切实做到校务公开，以人为本，民主教学，民主管理，严格履行党风廉政建设责任制，严格接受上级检查，自觉接受学生、家长、社会、上级领导的监督。进一步建立、健全学校各部门的管理制度，完善监督机制，对于学生、家长反映的问题，各校要一一进行核查，情况属实的，严格依法进行处理。

师德建设是行风评议工作的重中之重。广泛开展职业道德教育，做到教育为人民服务，爱岗敬业，为人师表。同时开展世界观、人生观、价值观教育，端正态度，认真进行学习和整改。开展师德评选和各类评优、评先活动，树立典型，铸造师魂，充分发挥榜样的作用，以榜样要求人，以榜样规范人。教师能认真教学，带领所教班级学生端正学习态度，积极主动的投入学习，同时自加强业务训练，勤练内功，外塑形象，与学生一道，共甘苦，勤锻炼，真正做好学生的表率，做学生的知心朋友。深入开展“师德教育集中整顿”活动，组织教师全面开展新时期师德形象大讨论，开展“讲师德、比奉献、塑形象”活动，倡导奉献精神，增强教师的事业心和责任感。

各校领导充分利用本地的反面教材，常抓不懈，警钟长鸣。大会必讲，小会常谈，全体教职工都能自觉执行教师职业道德标准，严格要求自己。同时随时注意关注贫困生，始终不忘关注贫困生的学习生活情况，使他们能够安心地在校学习。

四、我学区行风评议中存在的问题及整改措施

我学区在行风建设中，先后召开了各校校长会、总支支委会、党员大会，各校组织教师开展自学自查活动、教师自查自纠座谈会等一系列活动，在这些教师自查自纠活动和社会调查活动中，各校领导、教师、学生、家长一致认为，多年来会川学区各校一直是依法办学、依法治校，教师遵纪守法，热爱学生，经常与家长沟通，学校校园环境、校园建设取得了很大的改观，是学校领导、教师艰苦创业的结果。当然在座谈和调查中，我们也发现了一些问题，我们针对这些情况，组织社会监督力量帮助我们进行行风评议工作，对这些不良现象进行了整改。

1、学费收费规范问题

在自查座谈会中，我们发现家长社会对于学校学费的收取有疑问，不明白收费项目，对于学校收费有不少的牢骚。出现这种原因是因为家长和社会对收费工作的不理解，不知道教育收费的范围与标准，一般群众也不知道如何核实。针对这个现象，我们的改进方法是：

定制收费公示牌，在上面明确注明了收费项目和收费依据，注明各收费的标准的批准文号，还附带了教育局、物价局、工商局等部门的举报电话，让群众明确收费的合理性。

2、学区及所属各小学（幼儿园）管理度的透明问题 在自查活动中，有些教师反映到学校管理上的问题，认为学校的政策不够透明，教师福利待遇以及重大决策的出台过程不清晰。造成这些问题现象的原因很多，学校管理上存在一定的问题，教师自由散漫，对于按规章办事还存在不理解，于是有时发些牢骚。针对这一现象，我们采取的办法是：

坚决执行并进一步加强校务公开政策。学区要求各校的专有支出收入账目公示于众，让教师对于学校事情一清二楚，将行政支出和专项金费都列出细目，让教师清楚学校经费的去向。并把学校领导的党风廉政建设，领导班子的工作情况也公示于众，让教职工心知肚明。另外，对于学区各校重大决策，我们要求各校坚持校委会民主决议，公开公平的原则，凭党性和职业道德办事，为群众办好事，办实事,主动接受社会监督。

3、师德师风建设问题。

表现在：有些教师只教书，轻育人；只重尖子生，忽视后进生；个别教师体罚或变相体罚学生，不能以身作则，起不到师表作用。分析原因，师德师风水平有待提高，部份教师不能平等公正地对待每一位学生；个别教师不尊重爱护学生，对于后进生存在偏见，有体罚学生现象；一些教师不注重家访这个重要环节，家校联系沟通少，造成家长的对学校工作的不理解。我们的做法是：深入学习党的宗旨、教育方针，学习中小学教师职业道德规范，教学《教育法》、《未成年人保护法》等法规，学习教师“十准十不准”行为规范。加强教师形象建设，注重言表，为师为范；立足岗位练兵，开展教学竞赛，促进教学质量的良性发展；切实开展课程改革，转化观念，努力用新课程思想指导教学，在教学上发挥学生的主体性，促进每个学生发展进步。

4、教育教学质量问题

在行风评议中，有些教师、学生、家长反映学校教学水平退步的问题。我们仔细分析，有些教师不能严格要求自己，不按教学常规教学，对教育事业不够热情，存在不按铃声进课堂现象，做一天和尚撞一天钟，工作马马虎虎，造成教育质量下降。针对这些问题，我们的做法是：加强内部管理，狠抓教学质量，提高办学质量和水平。内部管理水平的高低，决定了一所学校办学质量、效益和水平，在内部管理上，加强班子建设，建立良性工作机制；加强制度建设，做到依法执教、依法从教；加强学生管理，培养良好行为；加强后勤管理，提供良好服务。同时实行“教师岗位工作责任制”等项制度；切实保障学校教学秩序和工作的开展，提高教学水平。另外，要求学校挤出有限的资金，投入到教师的培训之中，提高教师素质，转变教师观念，通过各种手段，强化内部管理，提高了教育教学质量。

五、今后的工作打算

（一）继续完善校务公开制度，推进依法治校

推行并完善校务公开工作是实行民主监督和民主管理的重要形式，对于学校改革、发展与稳定具有重要意义。为此，在以后的工作中，我们要认真总结经验，使校务公开在内容上进一步拓展，在渠道上进一步拓宽，规章制度进一步完善，监督机制进一步健全。及时将收费、职称评审等工作公示，让工作在阳光下运作，有效地防止各种不正之风的产生。及时了解并解决群众反映的问题，切实为群众办实事，使行风工作落到实处，不断推动学校各项工作。

（二）加强师德师风建设，树立学区各校良好形象

在以后的工作中，要进一步加强工作作风建设。组织教师认真学习教育法规和文件，积极开展以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育，严格按照干部“八个方面良好风气”要求，开展教工队伍的教育活动。加大师德师风建设的力度，把师德师风建设与民主评议行风工作有机结合起来，开展形式多样的师德师风教育活动，引导教师树立现代教育观、质量观、人才观，树立良好的师德师风。要求全体教师必须自觉履行《教师法》规定的义务和责任，忠诚党的教育事业，遵守教师职业道德规范，端正教学工作态度，做到爱岗敬业、乐于奉献、热爱学生、教书育人、为人师表，为学生树立良好的榜样，用自己良好的师德风范来教育和引导学生。

（三）进一步夯实教研基础，打造教师专业发展平台 加强学校教研队伍的专业化建设和教研组建设，形成自己的特色。组织评先选优活动，切实加强教研活动的实效性和科学性。创造一个开放的、随时随地的、全方位的、让每个老师都能在组织引导下自我发展、自主创新的机制，提高校本培训水平，为教师实现自主发展、自主创新、自我提高打造专业发展和相互交流的平台。

（四）严格教育收费管理，禁止乱收费

以依法行政和依法治教为重点，学区各校要坚持教育收费公示、收费审计、校务公开等制度。在学生收费问题上，各校要坚决贯彻执行上级关于学校收费的各项政策和规定。规范收费行为，切实杜绝乱收费现象，让家长放心，让领导放心。

（五）进一步推进和提高教育管理效率和效能

在以后的工作中，学区将加强内部管理，把行风评议工作效能建设、党风廉政建设、保持共产党员先进性有机结合起来，坚持依法管理，改进工作作风，建立健全岗位责任制，逐步实现以制度管事管人，把管理育人和服务育人落到实处，提高了教师的思想政治素质，增强了群众观念，切实改进工作作风，提高办事效率和服务水平。规范教育管理行为，实现教育管理的科学化、效益化，强化工作风气的和谐性，实现高效办公。

（六）进一步加强学校安全维稳工作

各校将制定学校安全应急处臵预案，组建安全工作领导小组和执行小组，层层负责，切实落实安全负责人，与相关责任人签订安全责任书，谁签字谁负责。加强日常值日和安全值班制度，出现突发情况，及时采取有效措施进行处理，并在第一时间向上级领导部门汇报情况，防止事态恶化。

（七）完善学校管理制度体系，积极推进制度化建设

针对本次评议活动中出现的问题，学区将监督、指导各校查漏补缺，找出学校发展中出现的自身问题，特别是制度方面的问题。没有制定的制度要学校组织抓紧制定并实施；不符合学校发展的、没有用的制度该废止的废止，该修改的修改，做到及时完善，形成一个动态的、随时更新的制度体系，保证学校各项工作的顺利开展，保障学校工作的良好运行，做到有规可依、有规必依，建立良好的工作秩序，推进学校工作的制度化、科学化建设，将学校建设成为既有人文精神、又有制度规范的全体教职员工的和谐家园，为建设和谐社区、和谐社会贡献力量。

通过此次民主评议行风活动，我学区行风建设和行风评议工作在不断总结、不断充实、不断提高的基础上，达到预期的目的，收到成效，我们一定要继续把行风建设抓扎实，在内容和形式上加以创新，从增强教师社会责任感和道德责任感方面做起，把行风建设工作搞得更好。希望各位领导和评议代表对我学区的行风评议工作提出批评指导。

第四篇：小川学区机构编制自查工作报告

小川学区机构编制自查工作报告

成县编委办：

按照成县纪律检查委员会、成县机构编制委员会办公室、成县监察局等联合下发的《关于贯彻落实〈甘肃省机构编制监督检查工作暂行办法〉的通知》的通知（成机编办［2012］24号）精神。我学区及时召开教师会议，并成立了小川学区机构编制工作自查领导小组，由办公室牵头，安排我学区教师对《甘肃省机构编制监督检查工作暂行办法》进行了为期10天的认真学习，10月26日组织全学区教师参加了成县机构编制知识考试。通过学习和测试，我学区全体教师对机构编制知识有了全面了解，结合前一阶段在教育系统开展的效能风暴工作和清理机关事业单位“吃空饷”工作，大家都认为机构编制工作是一项加强党的执政能力建设和国家政权建设的重要基础性工作。有效提高了大家的机构编制意识，营造出了良好的机构编制督查工作氛围。

按照文件精神，领导小组对全学区教师岗位按照2012年9月份工资册进行了详细清理，我学区在册教师106人，依据编委办核定我学区124名的编制数额，我学区教师缺编。现我学区有副科级校长1名，小高职称教师23人，小一职称教师37人，助教职称教师6人，技术员职称23人，专科见习16人。在这106人当中，5人按照有关文件享受待遇提前退休，2012年9月由人社局调出3人，成县教育局借调1人，县招生办借调1人，成县教育资金核算中心借调2人，城关中学借调1人，陈院学区借调1人，县幼儿园借调1人，1人死亡。我学区实际现有正式在岗教师90人，不超编。在成县编委办的指导下，我们将根据学区实际情况上报相关空缺岗位编制，申请组织解决我学区教师缺编的问题。

二〇一二年十月二十七日

第五篇：XX学区近期学校传染病防治工作总结（推荐）

XX学区近期学校传染病防治工作总结

学校卫生工作是学校教育的不可缺少的环节,也是改善学校教学环境、提高教学质量、促进教育事业发展的重要部分。尤其是针对近期传染病高发的态势，我学区为了牢固确立“健康第一”的思想与观念，积极做好预防传染病公共卫生标准的建设，加强学校公共卫生教育，不断提高学生的健康水平，始终有一支卫生防病健康安全领导小组队伍。

一、晨检制度的落实

为了全面贯彻落实《传染病防治法》与上级有关传染病防治要求，以及近期我区发生的学校群体性传染病案列，我学区实行以预防为主，完善传染病防治的长效工作机制，建立学生健康晨检制度，对在校学生实施晨检。如有班级发现感冒人数略有增加时，或出现水痘等传染病及时报告并对该班级进行消毒。各班级老师根据不同气候，经常开窗通风、换气。

二、健康教育常规化

学校组建了健康教育管理网络。根据近期可能发生的多种疾病，开展常见病、多发病、传染病为主的宣传工作，学校设有健康教育宣传窗，并定期更换内容。健康教育形式多样化。平时利用校广播、学校黑板报、各班级黑板报、小报、班级主题会等进行卫生知识宣传教育，如爱眼日、无烟日、爱牙日、学生营养卫生、传染病的预防等等，教育学生勤洗手、勤讲个人卫生，多吃一些预防感冒的食物，多参加体育锻炼。

（一）增强传染病防病意识与观念 学校利用校广播、宣传画廊等宣传阵地，多方面、多角度地向教师、学生进行《传染病防治法》以及怎样预防传染病的宣传。

1.每班在健康教育课上宣传有关传染病的预防及传染病的相关知识。

2.利用宣传画廊向学生宣传传染病的有关知识。

3.卫生老师利用广播进行宣传----传染病的预防知识。主要内容有：普通感冒与流行性感冒的区别、手足口病的发病原因、症状和预防措施等

4.每班利用健康教育课时间上一堂传染病的预防知识课，秋季疾病、手足口病。

5.全学区学校张贴教育股在微信上发的《手足口病防治知识》。6.在秦州区义教监测邮箱中下载《秋冬季传染病防控告家长书》（样本），根据我学区实际修改后，于星期五放学前下发至每位学生手中，签字后于下周一收回回执存档。

（二）积极开展活动，提高健康意识

学校结合自身的实际，切实开展了一系列的健康教育活动 1.积极、主动地预防感冒。在大范围宣传教育的基础上，首先在学校范围内开展预防活动，在教室里熏醋杀菌，开窗通风。

2.加强体育锻炼，隔离重号病人等。其次要求学生督促家长在家庭里开展一定的预防措施。要求学生积极参加锻炼身体，注意饮食和营养，提高自身免疫力；注意保持室内空气流通；在疾病流行期，不宜到人口密集地和空气不流通处滞留； 3.开展家长学校的活动，向学生家长宣传常见传染病的知识、及季节性的传染病，并发告家长书，通过告家长书让家长对孩子做好防病、治病的工作。

4.按照教体局要求，每天专人负责汇总上报《XX学区因病因事缺勤学生追踪调查表》。

（三）免疫接种

免疫接种能使人体获得对疾病的特异性抵抗力，达到预防疾病的目的。学校继续推行常规计划免疫接种人人过关、计划免疫一律凭证入学的政策，使我学区学生常规计划免疫接种率、计划免疫凭证入学率均达100％。对于外来借读生，做好计划内疫苗补接种工作。

三、传染病的预防、控制与处理 疫情的处理是： 1.发现有患者立刻通知家长，让家长带孩子去医院就诊。2.患者回家隔离至少2周。

3.对有患者的班级加强消毒，其他班级一般消毒。4.及时报告区教体局、区卫生防疫中心。

5.对有患者班级每天早晨加强疫检，疫检为期21天。6.复学时一定要经卫生老师查诊，确已康复，方可进教室上课。本学年有散发的水痘，紧抓不松，一方面及时切断传播途径，对相关教室进行消毒，另一方面做好家长的宣传输导、解释工作，有效地得到家长的支持与配合，使学生安心在家休息、隔离，待全康复后复学。学生康复来校后的第一天，为了以防万一，继续对相关的班级进行了消毒。7.我们还加强卫生宣传的力度，使学生保持良好的用眼卫生习惯和良好的饮食卫生习惯。增强学生身体素质，鼓励学生坚持户外运动，适度进行长跑训练，增强心肺功能。

四、今后措施确

我学区将进一步全面贯彻《学校卫生工作条例》精神，把预防传染病的各项工作做得更好，确保全体师生平安健康，碳，卫生，环境更优美的校园！

二〇一七年十月十六日

营造一个低