中学实验教师岗位职责

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第一篇:中学实验教师岗位职责

中学实验教师岗位职责

篇一:高中实验教师工作职责 高中实验教师工作职责

1、凭实验通知单认真准备演示实验。实验前实验教师对实验时用到的仪器(含用具、标本、药品等,下同)必须进行反复调试(测试、调配),以确保演示实验成功。如有必要,实验教师要主动到堂上协助任课教师完成演示实验;实验后要及时收回仪器,如仪器有遗失、损坏,要促请任课教师如实填写《英才学院实验仪器遗失、报废、损坏登记表》(简称《登记表》,下同)。同时,实验教师应积极配合任课教师对现有实验进行改进,以提高实验效果。

2、凭实验通知单认真准备学生分组实验。实验前要与任课教师商定实验方案(如学生分组情况、仪器的选取、实验要求等等),实验时实验教师先要向学生讲清实验台上的仪器的名称、种类、数量、使用方法以及实验注意事项,然后与任课教师一起巡视学生实验,共同维持课堂纪律,并解决实验中出现的问题。实验后要与任课教师共同清点仪器,如发现仪器损坏、遗失等,应促请任课教师如实填写《登记表》,关闭电源、水源、门窗、落锁,所有物品均不得借故带出实验室。

3、积极创造条件,组织学生开展课外科技活动。

4、各科实验教师每月1日必须将上月仪器遗失、损坏、报废数目汇总连同《登记表》一并送交学校教研室,以供期末统计仪器损耗率。凡发生仪器遗失、损坏、报废而又没有送交《登记表》的,一律要追究该科实验教师的责任。

5、仪器入库时实验教师要认真验收,并如实填写《实验仪器库存清单》一式两份,一份实验自存,一份送交教研室存档,入库后要分类编号定位存放,贴好标签,做到帐目、标签、实物统一。并按要求做好防潮、防震、防尘、防压、防锈、防盗、避磁等工作。

6、实验仪器只供教学使用,不准个人借用。如有特殊情况需临时借用实验室时一律要征得中心主任同意,并由实验室有关主管领导审批。否则,要追究实验教师的责任。

7、加强安全防范措施,确保人身和财产安全。供电线路(尤其是实验台供电线路)及各种电器安装均应符合安全用电规定,实验前必须认真检修一次;室内要有防火设备,灭火器要定期换药液,禁止吸烟;对易燃、易爆、剧毒、有放射性等危险药品按规定要专柜存放、专人负责,教师领用时要填好《危险药品领取登记表》,掌握使用情况,如有剩余要及时收回。

8、对分管的教学仪器要定期检查,发现故障要及时维修,实验前要使所有仪器均处于良好状态。仪器、设备的年损耗率应控制在5%以下。

9、了解教学要求,及时提供急需增添的教学仪器清单,由学校组织人员购置。

10、负责实验室的安全保卫,确保各种财产不受损失。特别是节假日应加强防范,平时应在规定时间内落锁,并做好落锁前的全面检查。

11、实验室要保持整洁、美观。每次实验完毕要及时清理实验台上的纸屑、残液等废物,打扫地板、清洗(抹净)用过的仪器,并按要求归类放置,确保实验室清洁、整齐、美观。

12、负责打扫实验室的环境卫生,包括仪器柜、门窗、墙壁、楼梯、天花板、走廊、实验教师办公室等,要求做到每天一小扫,每半月一大扫。

13、中心组织人员每周不定期对实验环境卫生进行打分评比两次,并将每周评比情况汇总后报送实验室有关主管领导,每月定期张榜公布一次卫生评比结果。

14、坚守工作岗位,按时上下班,上班时间不要串岗,不要在实验教师办公室高谈阔论。

15、及时总结实验教学经验,开展实验教学研究,每学年上交一份工作总结或论文给学校。

16、期末考试期间,学校如有需要,可抽调部分实验教师另作工作安排,其它实验教师要密切配合。篇二:中小学教师的岗位职责 中小学教师的岗位职责

一、中学教师的岗位职责

1、中学二级教师岗位职责:(1)承担高中或初中一门学科的教学任务并达到市教委规定的周课时量,备课、讲课、辅导,批改作业,考核学生成绩。(2)在课内外对学生进行思想品德教育,担任班主任,组织、辅导学生课外活动。(3)参加教学研究活动。

2、中学一级教师岗位职责(1)承担高中或初中一门学科的教学任务并达到市教委规定的周课时量,备课、讲课、辅导,批改作业,考核学生成绩。(2)在课内外对学生进行思想品德教育,担任班主任,组织、辅导学生课外活动。(3)承担和组织教育教学研究工作。(4)承担教育科研任务。(5)指导二级教师的教育教学工作,或承担培养新教师的任务。

3、中学高级教师岗位职责(1)承担学校安排的教育教学任务并达到市教委规定的周课时量,备课、讲课、辅导,批改作业,考核学生成绩。(2)指导教育教学研究工作。(3)承担教育科研任务。(4)指导一、二级教师的教育教学工作,或承担培养新教师的任务。小学二级教师岗位职责

1、承担学校安排的教学任务,备课、讲课、辅导、批改作业、考核学生成绩。

2、在课内外对学生进行思想品德教育,担任班主任或组织、辅导学生课外活动。

3、参加教学研究工作。小学一级教师岗位职责

1、承担学校安排的教学任务,备课、讲课、辅导、批改作业、考核学生成绩。

2、在课内外对学生进行思想品德教育,担任班主任或组织、辅导学生课外活动。

3、承担或组织年级的教育教学研究工作。小学高级教师岗位职责

1、承担学校安排的教学任务,备课、讲课、辅导、批改作业、考核学生成绩。

2、在课内外对学生进行思想品德教育,担任班主任或组织、辅导学生课外活动。

3、指导教育教学研究工作。,或承担培养教师的任务。

篇三:陕西省中小学实验人员岗位职责 陕西省中小学实验人员岗位职责

(一)实验教学项 1.执行学校实验教学计划,按照教材规定的实验内容、积极配合任课教师完成各项试验教学任务。2.熟悉各种教学仪器设备的规定、型号、技术标准、工作原理和使用及维修方法。3.熟悉学科全部演示实验和学生分组实验的有关理论、试验方法、注意事项;能熟练指导学生实验,处理学生实验中遇到的各种疑难问题。4.按照实验教学计划或实验通知单,准备学生实验和演示实验所需的仪器、试剂和器材。实验完毕整理、清洗、回收入柜。5.不断总结经验,积极创造条件,开展学生课外科技活动和进行开放性试验。6.加强和各科教师联系,积极开展教学研究、教学仪器研制和自制教具活动。

(二)管理项 7.认真做好教学仪器的购置、验收、入库及登帐、编号等工作。8.合理安排教学仪器的存放,保持教学仪器的整洁,创造仪器室内良好环境,确保安全和教学仪器使用寿命。9.负责教学仪器的维修、维护、清点、检查、借出、回收以及安全急救等日常管理职责。10.积极参加实验室建设和技术改造,严格执行仪器室的各项规章制度,做好仪器室的全面管理。

第二篇:高新区实验中学美术专业教师岗位职责

高新区实验中学美术专业教师岗位职责

1、明确贯彻执行专业教学计划,对全体学生全面负责,既教书育人,寓德育于专业教学之中,以身作则,积极主动做好学生的思想工作。

2、负责好课堂纪律,审核批复所负责的专业课请假情况。督促好值日生做好卫生值日和关锁好门窗。

3、努力学习教育理论和绘画专业知识,理解、掌握教学大纲和教学目的,备好每一堂课,有计划地完成所教课程,钻研绘画技法,了解、研究学生进步情况,做到因材施教、因时施教。

4、教学目的明确,恰当处理处理重、难点,讲解详细,示范易被学生接受,讲究教学方法,充分调动学生学习的积极性,完成预定的教学计划和任务,注重提高学生的悟性。

5、定时认真批改作业,写出较详细评语,还要注意指导学生的学习方法。

6、热忱帮助后进学生,提高学生快速处理绘画的能力,实事求是地分析讲评;重点培养优秀学生,真对性地调整学生作业要求和作业量,加固学生绘画技能。

7、关心、了解国内美术高考的教改信息和高考动向,及时向学生传递最新信息,积极传授高考经验以提高学生的应考能力。

第三篇:实验教师岗位职责

实验教师岗位职责

实验课程是培养学生实际动手能力、综合能力和创新能力与思维的重要环节,为了确保实验课程的教学质量,维持实验教学的正常进行,特制定了教育集团中小学实验教师的岗位职责。

第一条: 实验教师必须树立教书育人的精神,具有高度责任感的思想品质,在教学活动中要严于律己,认真负责,勤奋工作,努力起表帅的作用。

第二条: 实验教师按实验教学计划,统一安排、协调实验指导。

第三条:实验教师在实验前,必须认真备课和撰写实验教案,必须检查仪器的状况,熟悉仪器的性能和使用方法,并掌握一般的维修知识,以保证实验正常进行。

第四条:实验教师必须在实验前10分钟到岗,在指导实验过程中必须关闭手机,无特殊情况不得离开指导岗位。如偶遇确有要事且仅剩个别学生实验尚未结束时,应当交代其他教师或教辅人员代为照看,方可离开。

第五条:实验时,实验教师须认真检查学生预习情况;讲解实验原理、仪器操作方法、注意事项,讲课必须使用普通话,板书必须使用规范汉字,做到工整、正确。在实验过程中,实验教师要纠正不正确的操作与习惯,督促学生合理地安排实验进度和记录实验数据,准确回答学生提出的问题,及时处理实验事故。实验教师还应注意帮助学生树立认真严谨、实事求是、爱护仪器设备等良好的实验作风;对于因责任原因引起的仪器设备损坏,要责令损坏者检讨,并按规定作出赔偿。

第六条:认真批阅学生实验报告,并及时发还给学生。对于不合格的实验报告,应退回学生重写。按课程规定的评分标准,综合评定实验成绩。

第七条:学期结束时,负责或协助课程负责人进行该实验课程的期末评分汇总、教学工作总结和有关资料的整理归档工作。

第八条:负责实验过程中的实验室安全和卫生工作,检查实验结束工作与值日情况。

第四篇:实验教师岗位职责

实验教师岗位职责

实验课程是培养学生实际动手能力、综合能力和创新能力与思维的重要环节,为了确保实验课程的教学质量,维持实验教学的正常进行,促进学院人才培养目标的有效实现,在学校有关规定的基础上,特制定了汽车技术中心实验教师的岗位职责。(凡参加指导实验实训教学的教师均实验教师)

第一条: 实验教师必须树立教书育人的精神,具有高度责任感的思想品质,在教学活动中要严于律己,认真负责,勤奋工作,努力起表帅的作用。

第二条: 实验教师按实验教学计划,统一安排、协调实验指导。

第三条:实验教师在实验前,必须认真备课和撰写实验教案,必须检查仪器的状况,熟悉仪器的性能和使用方法,并掌握一般的维修知识,以保证实验正常进行。

第四条:实验教师必须在实验前10分钟到岗,在指导实验过程中必须关闭手机,无特殊情况不得离开指导岗位。如偶遇确有要事且仅剩个别学生实验尚未结束时,应当交代其他教师或教辅人员代为照看,方可离开。

第五条:实验时,实验教师须认真检查学生预习情况;讲解实验原理、仪器操作方法、注意事项,讲课必须使用普通话,板书必须使用规范汉字,做到工整、正确。在实验过程中,实验教师要纠正不正确的操作与习惯,督促学生合理地安排实验进度和记录实验数据,准确回答学生提出的问题,及时处理实验事故。实验教师还应注意帮助学生树立认真严谨、实事求是、爱护仪器设备等良好的实验作风;对于因责任原因引起的仪器设备损坏,要责令损坏者检讨,并按规定作出赔偿。

第六条:负责实验过程中的实验室安全和卫生工作,检查实验结束工作与值日情况,填写《实验室运行记录》。

第七条:认真批阅学生实验报告,并及时发还给学生。对于不合格的实验报告,应退回学生重写。按课程规定的评分标准,综合评定实验成绩。

第八条:学期结束时,负责或协助课程负责人进行该实验课程的期末评分汇总、教学工作总结和有关资料的整理归档工作。

第九条:承担本课程常见教学仪器设备的验收、调试和鉴定等技术工作,管理与使用仪器,保证仪器处于正常工作状态。

第十条:必修参课程组的教研活动,完成”领导小组布置的有关工作,如指导新教师、参与实验教材的编写等。积极参加实验课程的改革,对“中心”的发展和课程建设的提出意见与建议。

汽车工程系

2011年9月 1日

第五篇:小学实验教师岗位职责

小学实验教师岗位职责

一、实验教师必须遵守实验室各项管理制度。根据承担的教学任务做好实验准备工作,确保正常的实验教学秩序。

二、实验前应对学生进行安全教育,并组织学生学习《学生实验守则》等实验室规章制度。

三、认真备课,编写教案,并有详细的预做记录。对于本学年首次开设的实验或间隔时间较长没有把握的实验,实验教学人员必须试做。对于首次上岗的实验教师,应通过试讲后方能上岗。

四、实验前应要求学生预习,对没有预习的的学生,不允许其进行实验操作。

五、在教学过程中应严格认真,从严执教,引导学生建立“严谨、勤奋、求实、创新”的学风。指导实验要勤于巡回、耐心细致,有问必答。

六、认真填写实验室工作日志。认真批改学生实验报告,评定并记录实验成绩。

七、自觉保持好实验室环境的整洁。实验结束后,要督促指导学生搞好实验室的环境卫生,并负责所在场所的水、电、门窗、通风橱等的安全工作。

八、保护好所使用的仪器设备,实验教学工作中的失职失误,实验教师应承担相应责任。

九、负责实验教师教学情况档案的建设,及时总结实验教学情况,适时更新实验项目,促进教学改革。

修文县六桶乡凉井小学

小学学生实验守则

一、按时进入实验室,按编定位置就座,不得喧哗、哄闹、保持室内安静。

二、未经教师或实验(管理)员许可,不要随意搬弄仪器、设备和通电接水,擅自开始实验。

三、实验前应查点实验仪器、药品、器材,如发现短缺、破损应立即报告教师。

四、实验过程中,严格按操作规程及教师的要求进行实验。注意安全,防止意外事故发生。

五、细心观察实验现象,认真记录,实是求事填写实验报告。

六、实验完成后,必须做好清点、整理、清洁工作,仪器、•物品摆放整齐并使之处于实验初始状态,废液集中处理。仪器、器材如有损坏、遗失应报告教师,经同意后方可离开。

七、爱护仪器设备及室内环境,不得在桌子或墙壁上写、刻、划;不得将仪器设备带出室外。如有因违规操作造成仪器设备损坏的,要按规定赔偿,拿走公物要追究,并视情节轻重给予处理。

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