2018年学校职业教育活动周工作总结

第一篇：2018年学校职业教育活动周工作总结

2018年学校职业教育活动周工作总结

年学校职业教育活动周工作总结根据《省教育厅等部门关于做好年山东省职业教育活动周相关工作的通知》精神和市区教育局工作要求，结合我校实际，我校切实开展了职业教育活动周系列活动，现将有关工作汇报如下：

一、高度重视，成立组织机构我校成立了由校长曹召顺为组长，分管校长赵修宽、秦福强、曹继军为副组长，以教务处、政教处、工会、团委、办公室、总务处、各系部领导为成员的职教活动周工作领导小组，通过召开校长办公会、行政办公会等确定活动方案，落实有关工作。

二、活动过程宣传发动。

月日，学校召开全体教职工例会，传达了《省教育厅等部门关于做好年山东省职业教育活动周相关工作的通知》（鲁教职字【】号文），并根据我校实际，安排部署了有关工作，要求各系部做好充分准备。

工作协调。

月日，召开校长办公会、行政办公会、系部负责人会议，协调活动相关工作，督促各系部完成准备工作。

丰富多彩的活动形式）宣传氛围：活动周期间，我校在大屏幕上滚动播放山东省教育厅制定并推荐使用的十大职教活动周口号；在校园内制作了我校个专业的展板块，宣传我校三二连读的特大喜讯展板块，宣传职业教育的宣传板块，以及我校近期办学成绩的展板块（合计块）。

制作宣传条幅幅。）社会宣传：我校利用薛城教育局公众号、理工学校公众号、市职业教育群公众号、薛城区职业教育招生群、薛城街、薛城之声等媒体，广泛宣传我校办学成果，在薛城街的点击率超过人、薛城之声的点击率超过人。

《薛城周讯》、《薛城政务信息》、《日报》、《齐鲁晚报》等媒体刊登了我校新旧动能转换的经验做法，对我校的三二连读的大专业、与山东高速、潍坊华鲁航空的+合作办学的成果进行了报道，取得了社会的广泛认同，为学校赢得了美誉度。

月日下午，大众网种灿灿等记者一行三人按照市教育局推荐采访了我校齐鲁名师秦福强、张瑾，曹召顺校长对这位教师进行了点评。）参加上级活动：月日，校长曹召顺出席了市职成教工作会议暨市职教活动周启动仪式；月日，校长助理曹继军参加了山东省劳模和工匠精神培育经验交流会议，聆听了梁斌言处长的主旨演讲等。）才艺展示。

月日，我校职教活动周学生作品展在校内举行。

学前教育系展出了学生泥塑、剪纸、绘画作品约件，数控系展出了学生车、铣工艺作品等余件，机电系展出机器人、感应轨道车、自动控制灯、焊接花架、遥控飞机等作品多件，各班级集中组织进行了参观。

学生作品展示了我校教育教学的最新成果，展现了学生的精神风貌，取得了良好的教育效果。）召开全区招生会议，举行招生宣传活动。

月日，薛城区年度中等职业教育夏季招生会在理工学校召开。

会上区教育局职教办对全区中等职业教育春季招生完成情况进行了总结，并对夏季招生工作进行了安排部署；区招生办主任刘春法对三二连读招生政策进行了解读；理工学校校长曹召顺就学校新的专业提升和专业设置计划做了讲解。

为确保会议的贯彻落实，区教育局副局长袁超提出了四点要求：一要准确把脉高考新政策，合理的引导学生报考职业学校；二要加大我区理工学校的宣传力度，进一步巩固招生成绩；三要严格执行招生纪律，规范招生行为；四要利用全市中职学校的精准扶贫工作，有效促进我区理工学校的招生。

会上，各初中学校校长对今年的夏季招生工作进行了座谈交流。

会议前后，理工学校召开了招生工作碰头会、校长办公会，安排了夏季招生宣传工作，划分了招生小组，各小组在理工学校招生办的统筹下，面向各初中学校进行了集中或者分班宣讲，对学校的招生政策进行阐述，从报考高职的情况看，取得了一定成效。）国赛训练。

学校根据国赛液压气动装调与维修项目的变化，采购（赊借）了部分模块，得到套样题后进行了研究，弄懂后进行了有计划的训练，每天的上午、下午、晚自习都进行密集的训练。

参赛选手倪浩宁和教练张伦戟始终在一起，边研究、边练习、边思考，目前大约一天训练套题。

省赛、市赛项目也在积极训练中。）技能名师评选。

我校按照薛城区人社局的安排，组织秦福强、种法佳两位市首席技师参评了齐鲁首席技师评选活动。

获得市教师技能大赛优异成绩的、山东省科教兴鲁打印项目二等奖获得者王建晋升技师职务。）春季高考。

月-日，我校位中职学生在市文化路小学参加了春季高考。

此前，已有余位中职学生通过单招被省内高职院校录取。）社会服务。

我校与区委党校决定，将于近期（周六周日）联合举办村居、社区书记（主任）计算机培训班（多人）；我校还将为薛城区残联培训举办机电培训班个，人。）活动周期间，我校确定：月-日举行师生趣味运动会、师生艺术展演暨班主任节活动。）邀请企业专家来校指导。

月日，我校邀请滕州市安川诊断化机械有限公司专家来校指导专业建设工作，双方就下一步密切合作进行了细致的座谈交流。）听课。

活动周我校组织教师上公开课，共组织听课节。

三、活动反思通过活动周的各项活动，我校教师创新认识了学生，对学生有了更深一步的了解。

更重要的是学生通过展示作品，自身的价值得到了体现、素养得到了提升和老师的认可，增强了学生的学习细自信心，激发了学生的自强的勇气和学习技艺的良好心理，为培养具有工匠精神的一带新的劳动者打下了重要基础。

另外，凡事预则立，不预则废。

活动周的成功离不开学校的谋划，离不开教师的参与，离不开班主任的组织，离不开学生的主体精神的发挥。

只有上下一心、全校全区一盘棋，才能取得活动的最终成功。

第二篇：学校职业教育活动周活动总结

1、按照活动方案的要求，我校实行了校园开放活动，聘请了请企业专家、学生、学生家长及社会各界人士进校参观交流，及时更新宣传栏及展板内容，展示学校校园文化和各专业育人过程，宣传学校特色和办学成绩，宣传优秀学生、优秀毕业生事迹。让社会了解了我校职业教育的发展成效，办学条件及社会服务能力，进一步凝练了学校的文化底蕴，扩大了学校办学知名度。

2、展示教育教学改革成果。教育部在《现代职业教育体系建设规划（2014-2020年）》中，将“全面推进现代学徒制试点”列为重要内容，现代学徒制已经成为职业教育创新发展的突破点。为适应时代发展创新人才培养模式，我校与厦门易优汇信息科技有限公司于2016年开始试办电子商务专业“现代学徒制”金牌客服订单班至今已近一年。该班“顶岗上班、工学交替、师傅授课、略有报酬”，使学生摆脱枯燥的课堂教学，置身于真实的职业环境中学习，是一种培养电子商务人才的好形式。为了让学生、学生家长及社会各界人士及时了解这一新的人才培养模式，学校特地举行电子商务专业金牌客服订单班说明会，邀请各位家长朋友出席。厦门优优汇联信息科技有限公司副部经理李世峰先生详细介绍了“现代学徒制”电商人才培养校企合作共建方案，现代学徒制订单班的李湘同学和颜婉香同学谈了此订单班一年来的学习体会。会后反响热烈，许多家长朋友留下来了解客服班的细节，并到现场观看学生上班的情况，对这一新的培养人才模式大加称赞，有学生家长当场表示要让自己的孩子进入订单班学习。

3、教室、实训室开放活动。活动周期间，定为教室、实训室开放日。通过参观教室、实训室、观看教学现场及实训设备操作等活动，使全社会人士了解我校教学条件，加深对职业教育的全面了解，从而增强对职业教育、从事职业教育的正确认识，提高职业教育的社会影响力。

通过此次活动，进一步让社会了解了我校职业教育的发展成效，营造出全社会支持职业教育的氛围。一周来，通过精心策划、内外联动、多方参与进行职业教育活动周的开展，展示了我校职教成果、办学条件及社会服务能力，进一步凝练了学校的文化底蕴，扩大了学校办学知名度。我校将保持宣传力度，进一步扩大职业教育的影响力，为国家多培养实用型的职业人才。

第三篇：学校2018年职业教育活动周实施方案

学校2018年职业教育活动周实施方案

根据市教育局《关于做好2018年xx市职业教育活动周相关工作的通知》精神，经研究决定开展学校“职教活动周”活动，特制定方案如下：

一、活动主题

职教改革四十年，产教融合育工匠

二、指导思想

为全面贯彻党的十九大精神，大力营造全社会关注职业教育、重视职业教育的良好氛围，使社会各界充分了解我校当前的办学状况，积极参与、支持学校的各项事业，并向社会展示我校的办学特色，展示师生良好的技能水平和精神风貌，进一步提升我校的办学水平，根据市教育局统一安排，学校决定举办本“活动周”。

三、活动目的职业教育是当前社会最为关注的话题之一，职业教育事业的发展需要社会、企业、家长的共同关心。通过本次活动，增进社会和企业对职业教育的关注，增进学校与家庭的联系，共建“以社会为平台、以学校为重点、以家庭为基础”的三位一体的育人网络，推动学校各项工作的进一步提高。

四、活动时间

2018年5月6日—12日，为期一周。

五、活动内容

1.活动周动员会及学校典型案例宣传报道。5月6日。

2.“走进社区、贴近群众”便民服务系列活动。5月7日下午。

3.2018年活动周启动仪式暨科技节开幕式。5月8日下午。

4.举行悦达起亚班奖学金发放仪式暨人才培养基地揭牌仪式。5月9日下午。

5.优秀毕业生事迹报告会。5月10日下午。

6.丰山集团签约仪式。5月11日下午。

7.召开家长会暨家长学校大讲堂讲座活动。5月12日下午。

六、活动组织

学校成立活动周领导小组，加强对活动的领导策划、组织与实施。名单如下：*******************************

第四篇：职业教育活动周致辞

职业教育活动周致辞

尊敬的各位来宾：

大家下午好！

国务院决定自2015年起，每年5月的第二周为“职业教育活动周”。活动周的设立，是国家弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，促进大众创业、万众创新，加快发展现代职业教育的又一重大举措。今天，我们在这里，隆重举办我校的“职业教育活动周”活动，以“发展职业教育，成就出彩人生”的主题，旨在向广大各界朋友们展示我校的校园文化，了解职业教育, 同时，也希望我们的职业教育能得到社会各界朋友的关心和支持。首先，请允许我代表学校简单介绍我校的情况。

广东省工业贸易职业技术学校创办于1958年，是省教育厅直属的公办重点中等职业学校，广东省职业教育先进单位。学校位于佛山市南海区，佛山一环旁，距广州30分钟车程，校园环境优美，校风良好，学校突出职业特色，加强工学结合，校企合作，培养了一大批复合型、实用型人才。近年来，在全国职业技能大赛中，我校师生曾多次荣获一、二、三等奖；技能文化取得丰硕成果，现已获得129项国家专利。

我校拥有现代化教学设备，设施配置合理完善，教室配置了多媒体教学平台，拥有实验室和实习工厂四十多个、计算机近千台，图书馆藏书10多万册，全校有高级讲师、高级工程师、讲师、工程师等高中级职称的专任教师120多人。我校致力于教育教学改革，不断探索适应经济社会发展的职教办学之路，创新人才培养模式，在办学规模、人才培养等方面都走在全省职教领先地位。由广东省社会科学院企业管理与决策科学研究所和广东省省情调查研究中心联合完成的 “广东职业教育学校竞争力评估”报告中，我校在广东中等职业教育学校竞争力多年排名进入前十名，位居全省中职学校前列，为广东的经济发展建设作出了显著贡献。教育学生“学会做人、学会做事”是学校的第一要务，让“学生安心、家长放心”是学校的服务宗旨。

活动周是展示也是检阅，活动期间我们开放校园，展示我校和学生风采，展示学生的责任意识、服务意识、担当意识和精益求精的敬业精神。我们衷心的希望通过本次活动,大家能多一点了解我们学校，了解职业教育，我们也非常渴望借由本次活动听取广大学生、家长、社会各界的意见和建议，帮助我们推进课程改革，提升职业教育质量，办学生喜欢、家长需要、社会满意的职业教育。

最后，祝各位万事如意，阖家幸福，身体健康！祝“职业教育活动周”圆满成功！谢谢大家！

第五篇：2022职业教育活动周实施方案

职业教育活动周实施方案

根据《关于做好2022年职业教育活动周相关工作的通知》要求，为做好我院职业教育改革发展成果和做法的总结推广工作，特制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以推进职业教育改革发展为目标，大力宣传职业教育改革发展成果，宣传校企合作育人典型案例、优秀毕业生事迹，引导社会各界特别是行业企业积极支持职业教育，提升职业教育质量和社会影响力,为招生宣传助力。

二、活动主题：

技能：让生活更美好

三、活动时间：

2022年5月8日至14日

四、组织实施

活动一：深入学习宣传新修订的《职业教育法》

面向新时代新征程，集中宣传习近平总书记关于职业教育的重要指示精神，党的十九大以来党中央、国务院推出的一系列关于职业教育改革发展的重要文件精神，特别是要深入宣传全国职业教育大会精神。深入学习宣传新修订的《职业教育法》，学法知法，以法治推动职业教育发展。

学习贯彻习近平总书记关于职业教育的重要指示精神和全国职业教育大会精神，大力宣传劳模精神、劳动精神、工匠精神，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，向全社会宣传职业教育

“前途广阔、大有可为”，聚焦“提高质量，提升形象”，展示职业教育重大改革发展成果，营造全社会关心支持职业教育的良好氛围，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。

活动二：就业创业典型推广

1.各系部报送学生就业创业典型材料，招生就业指导办公室负责汇总、整理、遴选;

2.招生就业指导办公室和系部分别负责邀请1-2名优秀毕业生返校，在全院氛围和系部做典型事例报;并与在校生进行交流互动;

3.举办优秀毕业生、创业之星典型事迹图片展。

活动三：职业教育活动宣传

1.在学院招生、就业、校企合作和招生就业指导办公室部门网站对校企合作、毕业生就业创业典型事迹进行报道;

2.配合相关部门做好校园开放日工作，邀请优质生源基地教师、联办学校师生、优秀校友代表进校体验职业教育内涵;

3.举办模型现场制作、技能竞赛、知识竞赛等活动，展现学生专业技能;

4.通过网络媒体积极开展招生、就业、创业咨询活动。

活动四：

校企合作育人展示

1.各系部报送校企合作典型材料，招生就业指导办公室负责汇总、整理、遴选，举办校企合作育人图片展;

2.各系部组织师生赴企业进行参观调研，了解企业文化、岗位环境和用工需求等信息，形成调研报告报送招生就业指导办公室。

3.各系部组织召开校企合作座谈，与合作企业就校企联合办学、订单培养、顶岗实习等方面进行深入交流和探讨，同时收集相关材料为6月份校企合作论坛做准备。

4.邀请合作企业举办技能型人才网络招聘会。

五、工作要求

(一)高度重视，广泛参与。

(二)明确分工，责任到人。