职业教育与成人教育工作总结

第一篇：职业教育与成人教育工作总结

职业教育与成人教育工作总结

职业教育与成人教育工作总结2007-12-08 14:38:28第1文秘网第1公文网职业教育与成人教育工作总结职业教育与成人教育工作总结(2)职业教育与成人教育工作总结

2005年，我市职业与成人教育工作在市委、市政府的正确领导下，深入贯彻落实全国和省、市教育工作会议和职业教育工作会议精神，以“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和落实科学发展观，抓住机遇，深化改革，积极推进职业教育与成人教育现代化建设，面向市场、适应需要，坚持为经济发展服务，突出做大做强职业教育，取得了显著的成绩，为加快提高全民科技文化素质、促进经济建设和社会进步作出了积极的贡献，使我市职业与成人教育事

业持续、健康、快速地向前发展。原创：

一、大力开展实用技术培训和“两后双百”工程，促进农村劳动力转移

为了使农村新增劳动力掌握一技之长，我们大力实施“两后双百”工程，加快农村新增劳动力转移输出步伐。为抓好这项工程，教育局成立了以局长***、书记***为组长，职社科、督导室、计财科、教育科、纪检等有关科室负责人为成员的领导小组。要求各镇每年都要对应届回乡初、高中毕业生进行调查摸底，把新增劳动力全部进行登记造册，从性别结构、年龄结构、文化素质、专业技能、就业意愿和培训需求等方面，逐个进行了解、登记，并输入微机，建立台帐。根据各镇的摸底情况，我们认真进行分析，制定培训转移计划，提出“以市场需求为导向，以注重实效为原则，以提高就业能力和就业率为目标”的方针，适时调整培训项目，增强培训转移的针对性、实用性和灵活性。各职业学校、成人教育中心校，各培训基地也

主动与用人单位联系，根据企业需求，与企业签订协议，进行订单式培训，大大增加了新增劳动力和剩余劳动力的就业机会。***镇成教中心校根据本镇板材加工为支柱产业的特点，突出开展了压合工、悬切工、胶合工等工种的培训，每期培训都达百余人，培训结束后立即就地转移到板材厂，月平均工资在700元以上。经过培训，学员的素质得到显著提高，绝大多数学员都落实了工作岗位。据统计，到10月底，我市十九个培训基地共培训农村新增劳动力6638人，转移输出6154人，这些从业人员的月工资平均都在600元以上，多的可以达到1000余元。

全市2005年共开展农村劳动力实用技术培训236255人次，组织农村致富骨干培训4370人次，组织了20000余名应届初、高中毕业生参加实用技术培训和创业教育，有效地提高了农村劳动力的综合素质，为顺利实现农村剩余劳动力转移奠定了基础。

二、社会力量办学走入法制化轨道

认真贯彻落实《社会力量办学条例》，对社会力量办学实行“积极鼓励、大力支持、正确引导、加强管理”的方针，坚持依法管理，并依照《条例》要求，规范他们的办学行为。

暑期，针对社会上反映比较强烈的乱办班、乱招生的情况，由***局长带队，职社科同志参加，对全市的社会力量办学进行了整顿，对非法的办学、招生点予以取缔，并对经过审批的办学、招生单位进行了一次全面的检查。

通过整顿，我市的社会力量办学不断规范，办学体制改革有了新的进展。到目前为止，我市的社会力量办学单位已有40余个，在学人数达8000余人。

三、职业教育成绩显著

加大中等职业学校招生力度，突出做大做强职业教育，先后出台了《***市中等职业学校招生工作意见》和《关于加强职业教育工作的意见》，为加快***职业教育发展，开创***职教事业新局面

奠定了基础。

为加快职业教育发展步伐，我们立足于实际，努力提高职业学校的办学水平，积极创建省级示范专业，争创国家级重点职中。为了改善办学条件，***职教中心和***职业高中千方百筹集资金，通过向银行贷，向教工借，从办公费中挤，由建筑商垫资的办法，共投资1300余万元，新建综合楼、教学楼、宿舍楼、培训楼、实习车间等，计算机房、多媒体教室、语音室等，建筑面积达万平方米，同时充实了图书室、机电实习室、实习服装厂等，办学条件得到明显改善。9月13日，省级示范专业建设专家组对***职教中心和***职中的专业建设进行了验收，目前***职中的****专业已被省教育厅公布为***省中等职业教育示范专业，职教中心的****专业待整改后也将通过验收。10月24日至27日，国家级重点中等职业学校验收专家组对这两所学校进行验收，给予了较高的评价。

市职教中心还加紧省板材产业技

能型紧缺人才培养培训基地创建速度，组织编订教材，将撤并的***镇***小学进行改建，作为培训基地教学及办公用房，与***、***、***、***、***等多家板材加工企业达成合作办学意向。到11月底技能型紧缺人才培训基地将接受省里的验收。

为抓好职业学校学生的综合素质，提高教学成绩，两所职业学校加强教育教学过程管理，着力抓好学生的综合技能培训，强化教育教学环节的检查、考核，教学成绩

职业教育与成人教育工作总结

第二篇：职业教育与成人教育工作总结

职业教育与成人教育工作总结

2005年，我市职业与成人教育工作在市委、市政府的正确领导下，深入贯彻落实全国和省、市教育工作会议和职业教育工作会议精神，以“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和落实科学发展观，抓住机遇，深化改革，积极推进职业教育与成人教育现代化建设，面向市场、适应需要，坚持为经济发展服务，突出做大做

强职业教育，取得了显著的成绩，为加快提高全民科技文化素质、促进经济建设和社会进步作出了积极的贡献，使我市职业与成人教育事业持续、健康、快速地向前发展。原创：wenmi114.com

一、大力开展实用技术培训和“两后双百”工程，促进农村劳动力转移

为了使农村新增劳动力掌握一技之长，我们大力实施“两后双百”工程，加快农村新增劳动力转移输出步伐。为抓好这项工程，教育局成立了以局长***、书记***为组长，职社科、督导室、计财科、教育科、纪检等有关科室负责人为成员的领导小组。要求各镇每年都要对应届回乡初、高中毕业生进行调查摸底，把新增劳动力全部进行登记造册，从性别结构、年龄结构、文化素质、专业技能、就业意愿和培训需求等方面，逐个进行了解、登记，并输入微机，建立台帐。根据各镇的摸底情况，我们认真进行分析，制定培训转移计划，提出“以市场需求为导向，以注重实效为原则，以提高就业能力和就业率为目标”的方针，适时调整培训项目，增强培训转移的针对性、实用性和灵活性。各职业学校、成人教育中心校，各培训基地也主动与用人单位联系，根据企业需求，与企业签订协议，进行订单式培训，大大增加了新增劳动力和剩余劳动力的就业机会。***镇成教中心校根据本镇板材加工为支柱产业的特点，突出开展了压合工、悬切工、胶合工等工种的培训，每期培训都达百余人，培训结束后立即就地转移到板材厂，月平均工资在700元以上。经过培训，学员的素质得到显著提高，绝大多数学员都落实了工作岗位。据统计，到10月底，我市十九个培训基地共培训农村新增劳动力6638人，转移输出6154人，这些从业人员的月工资平均都在600元以上，多的可以达到1000余元。

全市2005年共开展农村劳动力实用技术培训236255人次，组织农村致富骨干培训4370人次，组织了20000余名应届初、高中毕业生参加实用技术培训和创业教育，有效地提高了农村劳动力的综合素质，为顺利实现农村剩余劳动力转移奠定了基础。

二、社会力量办学走入法制化轨道

认真贯彻落实《社会力量办学条例》，对社会力量办学实行“积极鼓励、大力支持、正确引导、加强管理”的方针，坚持依法管理，并依照《条例》要求，规范他们的办学行为。

暑期，针对社会上反映比较强烈的乱办班、乱招生的情况，由***局长带队，职社科同志参加，对全市的社会力量办学进行了整顿，对非法的办学、招生点予以取缔，并对经过审批的办学、招生单位进行了一次全面的检查。

通过整顿，我市的社会力量办学不断规范，办学体制改革有了新的进展。到目前为止，我市的社会力量办学单位已有40余个，在学人数达8000余人。

三、职业教育成绩显著

加大中等职业学校招生力度，突出做大做强职业教育，先后出台了《***市中等职业学校招生工作意见》和《关于加强职业教育工作的意见》，为加快***职业教育发展，开创***职教事业新局面奠定了基础。

为加快职业教育发展步伐，我们立足于实际，努力提高职业学校的办学水平，积极创建省级示范专业，争创国家级重点职中。为了改善办学条件，***职教中心和***职业高中千方百筹集资金，通过向银行贷，向教工借，从办公费中挤，由建筑商垫资的办法，共投资1300余万元，新建综合楼、教学楼、宿舍楼、培训楼、实习车间等，计算机房、多媒体教室、语音室等，建筑面积达3.1万平方米，同时充实了图书室、机电实习室、实习服装厂等，办学条件得到明显改善。9月13日，省级示范专业建设专家组对***职教中心和***职中的专业建设进行了验收，目前***职中的****专业已被省教育厅公布为***省中等职业教育示范专业，职教中心的****专业待整改后也将通过验收。10月24日至27日，国家级重点中等职业学校验收专家组对这两所学校进行验收，给予了较高的评价。

市职教中心还加紧省板材产业技能型紧缺人才培养培训基地创建速度，组织编订教材，将撤并的***镇***小学进行改建，作为培训基地教学及办公用房，与***、***、***、***、***等多家板材加工企业达成合作办学意向。到11月底技能型紧缺人才培训基地将接受省里的验收。

为抓好职业学校学生的综合素质，提高教学成绩，两所职业学校加强教育教学过程管理，着力抓好学生的综合技能培训，强化教育教学环节的检查、考核，教学成绩比

第三篇：关于做好全省职业教育与成人教育科研

关于做好全省职业教育与成人教育科研“十一五”规划2010课题组织申报工作的通知

各市教育局职成教科（处）、职成教研室、各高等职业院校教科研处：

为推动全省职业教育与成人教育科学研究的进一步开展，提高职业院校和广大职成教工作者科研水平，经山东省职业教育与成人教育科研规划领导小组批准，实施全省职业教育与成人教育科研“十一五”规划2010课题的申报、立项工作。现将《山东省职业教育与成人教育科研“十一五”规划2010课题指南》印发给你们，请参照课题指南认真组织课题的申报和研究工作。

职业教育与成人教育科研要以党的十七大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，以我省职业教育与成人教育体系建设中基础性、全局性、战略性、前瞻性的重大理论和现实问题为主攻方向，同时注重时代性、创新性、应用性，创造出一批适应现实需要、体现我省职业教育与成人教育科研水平的成果。

课题申报要如实填写申请材料（申报的有关文件见山东省职业教育与成人教育网），并保证没有知识产权争议。各单位要加强对科研课题申报工作的宣传、组织、管理和指导，严格把关，认真审核，提高申报质量。

为提高职业教育与成人教育科研的时效性，本次立项仅接受短期研究课题的申报，课题研究周期为1-2年；省职成教研究所将加强课题的过程管理，在课题实施过程中予以指导。

课题实行信誉管理制度，课题负责人在课题研究期间要遵守各项承诺，履行约定义务，按期完成研究任务。逾期不完成者或有不良信誉记录者，课题负责人五年内不得申报新课题。

山东省职业教育与成人教育研究所理论研究室地址：济南市青年东路1号山东文教大厦南楼1052室。联系人：赵丽萍、鞠锡田，联系电话：0531—82621967。邮编：250011。

附件1：山东省职业教育与成人教育科研“十一五”规划2010课题申报说明 附件2：山东省职业教育与成人教育科研“十一五”规划2010课题指南

山东省职业教育与成人教育科研规划领导小组办公室

二〇一〇年一月十八日

第四篇：关于模拟公布绍兴市职业教育与成人教育

关于公布绍兴市职业教育与成人教育

2009年优秀教学论文评选获奖名单的通知

各县（市）职教教研室、市区职、成校：

绍兴市职业教育与成人教育2009年优秀教学论文经绍兴市职业教育22个专业（学科）教研大组和各县（市）职教教研室评选推荐，共收到参评论文228篇。经评定，最后共有篇182获奖，其中文化课类一等奖6篇，二等奖28篇，三等奖42篇，专业课类一等奖7篇，二等奖26篇，三等奖27篇，综合类一等奖7篇，二等奖16篇，三等奖23篇，获奖名单附后。

附件：绍兴市职业教育与成人教育2009年优秀教学论文获奖名单

绍兴市职业教育教学研究室二ＯＯ九年十二月三十日

附件：

绍兴市职业教育与成人教育2009年优秀教学论文获奖名单

文化课类

一等奖（共6篇）

语文，想说爱你不容易绍兴县财经学校在数学教学中渗透计算机应用的实验尝试上虞市职业中专如何培养职高学生学习数学的兴趣诸暨市轻工技校刍议初中与职高英语教学的高效衔接嵊州市职技校中职语文课程改革的实践与思考新昌县职技校中职物理“模块化”课程改革探讨绍兴中专

二等奖（共28篇）

开展职校体育选项教学，促进教学相长绍兴县职教中心如何发挥英语课代表的作用绍兴县职教中心浅谈课堂即时评价在职校语文教学中的运用绍兴县职教中心初中数学与职高数学教学衔接的探讨浙江电子工程学校论网络作文讲评课的可行性绍兴县职教中心“引导——探究”教学模式在物理教学中的应用上虞市职业中专品味语言之美，学会“添羽成翼”上虞市职教中心关于在英语课堂如何进行有效合作学习的几点建议上虞市职业中专例谈职高学生数学解题能力的培养诸暨市实验职中让辩论走进政治课堂诸暨市职教中心提高中职英语课堂教学的策略诸暨市实验职中如何提高职高体育高考学生的综合素质嵊州市职教中心让职高数学教学更生活化嵊州市职教中心浅谈浙江高考中平面向量的命题特色嵊州市职技校鹰放长空自翱翔——谈英语实训的探索与实践新昌县大市聚职中“授鱼”不如“授渔”，“授渔”不如“授意”

——兼谈高中历史新课程“情感态度与价值观”目标的定位与落实的方法

新昌县大市聚职中每一颗小树都能茁壮成长——职高数学中的分层教学新昌县拔茅职中让音乐课堂“预设”与“生成”共精彩新昌县大市聚职中浅谈中职数学在数控专业理论教学中的运用新昌县大市聚职中英语“头脑风暴式”复习教学模式的构建与思考绍兴市青少年活动中心锻炼习惯与教师角色转变绍兴市职教中心多媒体条件下的无效教学呈现绍兴市职教中心为学生打下精神的底子绍兴市职教中心培养中职学生数学应用意识和能力的探索绍兴市职教中心春风又绿江南岸——论述职校英语教学中的情感渗透绍兴中专问渠那得清如许，为有源头活水来——浅谈中职语文非提问式启发教学

绍兴中专回归生活激发学生的写作兴趣——浅谈中职语文的写作教学

绍兴中专浅谈中职学校物理课程的研究与实践嵊州市职技校

三等奖（共42篇）

任务型教学法在中职英语课堂进行教学中的运用于探索绍兴县财经学校

职业学校英语教学有效性的对策研究绍兴县职教中心沈春红沈乐丰许颖俞柏芹潘雪中金忠义孟飞燕叶灵芝沈建金张国民何青章迎春戚建飞阮玲玲赵水君汪水君黄燕文邢赛勇沈巧瑜赵丽霞王亚红赖如财饶红为俞旭华钟彬文金洁马怡陶世英赵霞周秀女杨雅琴徐雪瑾沈兆钧董荣仁钱晓燕蒋晓玲

胜负已定——记辛酉政变胜败之因绍兴县财经学校沈莎 优化政治课堂教学的时间探索绍兴县财经学校张荣娣 精彩课堂且为“探究”舞——浅议新课改下的高中物理探究学习

绍兴县职教中心鲍洁敏 浅谈中职数学教育改革绍兴县园艺学校张胜建 对职业学校女生体育课选项教学前后的对比与分析上虞市职业中专王仁顺 新课程背景下中职政治课堂教学有效性的若干思考上虞市职教中心王银芳 大音希声，大爱无痕——论职高语文教学中的情感渗透上虞市职教中心陈琳 浅谈中职学生课外阅读兴趣培养与方法诸暨市实验职中蒋佳平定向运动在职校体育教学中的运用诸暨市工业职校骆美 浅谈中职英语创新教学诸暨市轻工技校戴振刚 浅谈中职外贸英语教学诸暨市轻工技校徐巧美 浅谈职高数学后进生的形成与教学诸暨市工业职校抛锚式教学法在中专英语教学中的应用探究诸暨市职教中心浅论语文教学中的情感教育的运用嵊州市职技校浅谈英语情感课堂的建构嵊州市职教中心农村职高英语合作学习研究嵊州市职教中心人品与花品——陶渊明与菊花之浅析嵊州市职教中心浅论地方史料在历史教学中的作用嵊州市职教中心对外语教学法的归纳与思考嵊州市职教中心在语文作业中张扬个性新昌县大市聚职中

展开求异的翅膀让思维自由翱翔——浅议微型小说中的求异思维

新昌县拔茅职中探析新课改下职高英语教学现状及对策新昌县拔茅职中课堂教学中探究有效性的研究新昌县职技校刍议当前职高作文教学存在的问题及解决办法新昌县拔茅职中用心温暖冰冷的数学符号——谈职业中学数学作业批改新昌县拔茅职中手下留“情” 笔底生“辉”——浅谈语文作业批改的作用与技巧

新昌县拔茅职中寓心理品质的培养于语文教学中新昌县大市聚职中

如何组织体育游戏教学新昌县大市聚职中

谈中等职校历史课教学的定位新昌县大市聚职中

以人为本和谐教育在语文教学中的创设新昌县职技校也谈在中学政治教学中实施愉快教育新昌县大市聚职中

中职数学教学生活化的实施策略绍兴市职教中心职业学校学生耐久跑教学初探绍兴中专浅谈诗歌的鉴赏——从李煜的《虞美人》说起绍兴商业学校球体的形成公式及其教育意义绍兴商业学校浅谈职高学生物理兴趣的培养绍兴商业学校浅析如何培养学生英语阅读理解能力绍兴商业学校高中电学实验中常见误差分析诸暨市技工学校合理再现“物理情景” 确保教学“重过程”诸暨市职教中心建立平等师生关系 有效提升课堂效率浙江电子工程学校

专业课类

一等奖（共7篇）

《机械基础》课程创新教学的探索绍兴县职教中心如何评价职高烹饪专业技能训练效果的思考上虞市职业中专如何培养学生在基础会计教学中的学习兴趣诸暨市实验职中留住人心，才能留住顾客的钱包——从嵊州市两家购物商场说起

嵊州市职技校中职数控专业《机械识图》项目教学课程教材编写的实践与思考

新昌县职技校ASP编程教学中的“扬长避短”和“饮水思源”绍兴市职教中心基于工作过程的中职染整技术专业课程改革实践研究绍兴中专

二等奖（共26篇）

职校财会课堂教学的建构观绍兴县职教中心黄建勇 叶卫京 翁土根 裘杭 张英 朱利珍 邓小冬 姚新兵 张劲松 姜见知 何伟芳 蒋国桥 张连江 杨凯君 陈金燕 袁玉燕 叶建国 赖如财 王换新 陈新芳 孙海平孟建明 叶华玲 吴伟峰 金晓鑫 吴志燕 周建国 张晓双 沈云良 韦荣生 李晓红 章莉萍 张志源 潘美祥 求秋音 王飞 潘兴云

探究式演示实验在《电子线路》教学中的应用绍兴县职教中心季阿明 浅谈新形势下中职电子技能训练技巧浙江电子工程学校夏海根 巧用呈示行为策略提高机电专业操作技能课堂教学有效性的实践与探索

上虞市职业中专 房永亮、叶娟萍 计算机平面设计课“实例教学”六循法上虞市职业中专陈亮 数控加工专业课中“讲—练—评”教学法的探索上虞市职教中心刘建坤 机械基础教学中学生创新能力培养上虞市职教中心王爱红 中职财会教学中“情景教学”法的运用绍兴市职教中心徐逸英 浅谈美术课堂中的现代化教学诸暨市轻工技校陈晓荣 90后中职学生数控实习探讨诸暨市实验职中褚天炜 《机械制图》快乐教学的探讨诸暨市轻工技校方建云 注重计算机专业学生职业技能培养提升就业竞争力嵊州市职技校金仁亚 职高Photoshop软件教学方法初探嵊州市职教中心魏樟燕 优化数控车床教学的探索嵊州市职技校王旭祥 数学教学为数控专业教学服务的有效尝试新昌县大市聚职中贾富良 三角函数与钳工技能新昌县拔茅职中卢学军 VB可视化程序设计教学的实践与探索新昌县大市聚职中潘利夫 谈少儿舞蹈艺术教育的几点问题绍兴市青少年活动中心李菁 观察〃思考〃表现——提高中职艺术设计类学生创意能力的素描教学改革实践

绍兴市职教中心陈晓俊 “任务驱动”在中职饭店服务专业教学中的实践绍兴市职教中心单慧芳 钳工技能实训模块化教学实践探索绍兴市职教中心沈连水 突出工作流程的中职会计实训教学模式初探绍兴中专周铭梨 互动式教学在国际贸易实务教学中的运用绍兴中专黄赛 加强绿色染整教学增强学生环保意识绍兴中专魏丽丽 角色教学法在会计教学中的运用绍兴商业学校顾冬梅 浅谈中职计算机教学中学生能力的培养绍兴商业学校彭晓美

三等奖（共27篇）

基于完整工作过程的教学法在VB程序设计中的应用绍兴县职教中心李淼良 职业学校《电气控制及PLC应用》教学模式的探讨浙江电子工程学校姚利敏 中职《建筑工程测量》任务型技能教学改革初探浙江电子工程学校屠国海 民俗风情旅游审美解析绍兴县职教中心林芝静 如何打造电子电工精品专业浙江电子工程学校方苗军 如何优化中职汽车专业课教学的初探上虞市职教中心严银海 CAXA软件在数控加工中的应用上虞市职业中专金富荣 中职计算机专业课VB程序设计教学方法探讨上虞市职业中专王炜锋 桂花不开花的原因分析与对策诸暨市工业职校卢明 项目教学法在电子专业技能课上的应用诸暨市轻工技校徐仲浩 项目教学法在钳工实习教学中的应用诸暨市轻工技校张玉荣 心理护理在手术病人中的应用绍兴护士学校候东方 浅谈中职《电工基础》课堂教学思路诸暨市实验职中钱巨锋 中职测量课实施项目教学的学习效果反馈调查诸暨市职教中心金允昌、夏娟萍 弹琴与说爱——培养农村幼师学生钢琴弹奏的兴趣研究嵊州市职教中心钱美平浅析案例教学在中职学校国际贸易理论与实务教学中的运用

嵊州市职技校朱琳 “任务驱动法”教学法在幼师计算机教学中的探索嵊州市职教中心裘晓东 职业高中幼师专业对口升学舞蹈课教学的体会与思考嵊州市职教中心周红 如何上好营销专业的会计课？——浅析现状与对策嵊州市职技校龚燕 巧妙设疑，引导学生主动参与，提高信息技术教学效率嵊州市职技校吴棋萍 搞好《金属材料与热处理》教学的几点认识嵊州市职技校俞晓枫 浅谈“机械基础”教学中的“兴趣教学”新昌县职技校金绿萍 提高中等职校AutoCAD教学质量的对策新昌县职技校潘成东 电工课中“授人以渔场”的教学尝试新昌县大市聚职中梁小海 中学信息技术课堂作业的设计与评价新昌县职技校季红 浅谈尊重与赏识教育在职高旅游课堂中的应用新昌县职技校梁灿英 信用证在外贸专业教学中的优化设置绍兴市职教中心罗利敏

综合类

一等奖（共7篇）

建设现代农业实训基地，培养新农村实用人才绍兴县园艺学校钱伯康 校企合作创新机制的实践与思考上虞市职教中心郑利荣 以校本培训为载体，构建“学习型”师资队伍诸暨市山下湖镇中心学校 徐海燕 职业高中培育特色专业之研究——嵊州市职教中心创办省示范专业工艺木雕主专业之探索嵊州市职教中心张建国 中职“项目教学”课程的实施、评价与管理新昌县职技校章小永、魏建 校外教育实践探索与理论思考绍兴市青少年活动中心张红梅 关于在职业学校开展“三敬”教育的思考绍兴中专顾益明

二等奖（共16篇）

职校招生“难”现象成因与对策浙江电子工程学校王天龙 职高班主任聘任难题与破解对策浙江电子工程学校沈云良 谈问题教学中的“预防外问题”绍兴县财经学校王春琴 加快青年教师培养的探索与实践上虞市职业中专姜松 加强成校能力建设，提升培训服务品质绍兴县孙端成人教育中心 王伟洲 经受挫折教育强化创业素质诸暨市轻工技校吴东亮 论中职新生的班主任工作策略诸暨市职教中心许奕芸、傅雨露 树立四种意识，做优秀农村成教教师诸暨市大唐镇中心学校傅燕 理性的呼唤诸暨市阮市镇中心学校柴国均 立足地方支柱产业，积极探索校企合作模式嵊州市职教中心程学真 浅谈职业高中音乐教学方法的探索与实践嵊州市职技校周丽亚 同行互助听课与职业学校教师专业化发展嵊州市职教中心黄盈 以态度为核心的职业中学校本德育课程的开发与实践新昌县拔茅职中宣铁凌 中职技能教学模式的构建与实践新昌县职技校徐军英、魏建 中职机械专业“项目教学”课程模式的开发与实践新昌县职技校徐来阳 浅谈如何做好中职学校课表编排工作绍兴商业学校平建雄

三等奖（共23篇）

让学生笑着接受批语浙江电子工程学校金国平如何正确处理师生间的矛盾冲突浙江电子工程学校高彬彬 当代职高生情商现状分析及对策研究绍兴县财经学校包秀娟 时代强音：盘活农业人力资源绍兴县园艺学校刘正伟 中职学校校服文化研究初探上虞市职教中心倪亮节 班主任谈话的小技巧诸暨市轻工技校寿玲玉 浅谈中等职业学校学生的德育教育诸暨市实验职中王洁琴 中职生心理素质教育需要爱诸暨市实验职中沈佳平对农村成人培训工作的几点思考诸暨市岭北镇中心学校应金华 立足农村，做好为农服务的文章诸暨市同山镇中心学校边建平职高生德育工作的实践与探索嵊州市职教中心王桦 立足班级，培养学生责任意识嵊州市职教中心韩松丽 让教育教学快乐的探索——农村职高学生学习之终极目标研究

嵊州市职教中心李玉兰 让爱永驻教师心——班主任德育工作浅议嵊州市职教中心周幼群 转变职高“差生”的探究和实践嵊州市职教中心周桂芳 中学美术教学“四化”谈嵊州市职教中心蒋城均 浅议职高新生的入学教育新昌县职技校石益良 唤醒沉睡的自信激发可贵的潜能——谈对中职机械专业部分后进生的转化

新昌县职技校吕春姣 论中职学校教材的“二次开发”新昌县拔茅职中孙莹 有感于“破窗理论”绍兴中专王凤英 小议中职教师的教学观念的转变与学生个性发展绍兴商业学校王建赟

让音乐构建起个性化的校园——校园音乐文化建设之我见 绍兴商业学校王苑 浅谈职业学校班级管理中的抓大放小绍兴商业学校单婵

第五篇：2009年上半年职业教育与成人教育工作总结

2009年上半年职业教育与成人教育工作总结

2009年上半年，我区职业教育与成人教育工作围绕创新与发展目标，以培训与就业为重点，以示范学校与项目基地建设为抓手，不断深化教育改革，规范学校管理，提升办学水平，着力打造职成教育品牌，在以下五个方面有新的突破。

（一）在创新招生工作举措方面有新突破。针对当前综合高中招生计划取消和生源基数下降的客观实际，为了确保今年的招生规模稳中有升，采取了积极的应对措施。一是加大招生工作宣传力度。各招生学校和生源学校通过电视专题片、招生工作会、职教成果展、优秀毕业生回校作报告等形式，大力宣传国家对中等职业学校学生资助的政策，宣传中等职业学校招生的有关政策和信息，宣传我区职业教育事业取得的显著成果，宣传区内中等职业学校毕业生在建设小康社会中所作出的突出贡献。二是在初三下学期试行分流教育。在学生自愿的前提下，将一部分学生提前送到中等职业学校参加学习，实行义务教育课程和职业技术课程兼修的教学计划。分流教育既能让学生顺利完成九年义务教育，又能提前一学期学习职业教育的课程，深受学生的欢迎，目前全区已有300多名学生进入分流班学习。三是建立中等职业教育招生工作奖励制度。从今年起将中等职业学校招生目标完成情况纳入街镇教育目标绩效考核内容，并在下半年统计通报各中等职业学校和各街镇、各初中学校招生完成情况，对中等职业学校招生目标任务完成较好的单位及个人给予表彰奖励；将初中毕业生升入中等职业学校入学率与巩固率、直升率等其它“六率”一并列入初中办学质量考核目标。四是制定 “十条”硬措施，制止中等职业学校招生工作中的各种违规违纪行为，切实维护中等职业教育招生秩序。

（二）在争创全国1000所示范学校方面有新突破。区职高被列入湖北省创建“国家级示范性中等职业学校”29所学校之一，于2010年接受国家教育部验收。为了确保创建目标如期实现，区教育局积极争取区委、区政府的重视与支持，取得了显著成效。区委、区政府确立了 “举全区之力，确保创建达标”的工作目标，将创建工作列入2009年区委、区政府重要工作之一，成立了分管副区长任组长的创建工作领导小组，制定了《武汉市新洲高级职业中学创建国家级示范性中等职业学校工作实施方案》。

区职高各项创建工作有序推进，筹资3000余万元，完成了实训大楼、图书馆大楼、实训加工车间、农学实训教学基地和校园文化景点等重点项目的建设。师资队伍、教学管理、校园文化、专业设臵、规章制度、周边环境等六个方面的建设不断深化，办学的软实力明显增强。6月30日，国家政协副主席陈宗兴为组长的职业教育专题调研组到该校考察调研，学校出色的工作得到了调研组领导的一致好评。

（三）在成校规范化建设方面有新突破。我区现有省级示范性乡镇成校10所，其中三店街和凤凰镇两所成校的规范化建设基本完成。按照“科学规划，合理布局，量力而行，循序渐进”成校建设原则，今年确定阳逻街和双柳街两所成校为规范化建设学校，各项工作全面启动。阳逻街成校经过多次争取，街道决定把街道中心地区原区一初中阳逻分部的校舍整体转让给成校。学校占地面积12亩，建筑面积5000平方米，拥有15个标准教室和多功能教室、办 公室、图书阅览室、档案资料室、实验实习室等功能室，食堂、宿舍等生活配套设施一应俱全，能容纳600名学员开班上课。该校规划在今年暑期投入资金40万元进行硬软件的改造建设。阳逻街成校规范化建设的完成将为阳逻地区的劳动力转移培训发挥更大的作用，为阳逻开发区培养更多的应急实用人才，对推动新洲经济的快速发展有着十分重要的意义。双柳成校是我区第一批省级示范性乡镇成校，基础条件较好，通过多年的努力，学校的办学实力不断增强，为双柳地区的蔬菜种植和蔬菜深加工培训了大批新型农民。今年，该校又注入资金8万元，完善了实训基地和重点项目基地建设，办学水平和服务能力明显提升。

（四）在推进社区教育向纵深发展方面有新突破。为了全面落实《新洲区社区教育工作规划》，促进社区教育的健康发展，我们坚持创新工作思路，改进工作方法，努力将社区教育实验工作不断引向深入。一是凝聚部门力量，推进社区教育培训。年初，区社区教育委员会召集全区各单位、各部门分管负责人会议，针对各单位、部门的职能和实际情况，下达培训目标任务和内容，并要求各单位制定详细的培训计划。截止6月30日，全区各单位、各部门共完成本单位干部职工和服务对象的培训达15万人次。二是加强社区未成年人思想道德教育。选派优秀青年教师到社区担任未成年人校外教育辅导员，解决社区教育工作力量不足和缺少专业人才的问题，促进学校德育与社区教育的有效沟通。利用寒暑假，鼓励返乡探亲的大学生，走进社区，向未成年人开展教育服务工作。组织老干部、老战士、老专家、老教师、老模范到社区当好革命传统教育宣传员、思想道德教育辅导员、社会风尚监督员，在社区开展各种形式的教 育活动。三是社区教育实验工作不断向街道居委会（村）社区延伸。今年5月，邾城街章林社区每晚在新洲人民广场的组织革命红歌演唱活动，共有300余名居民参加，在社区引起了强烈的社会反响。6月，阳逻街高潮社区组织的中老年人书法绘画作品展示活动，历时二十多天，深受中老年朋友的喜爱。

（五）在开展“两大培训”方面有新突破。不断健全培训基地网络、人才信息网络和就业服务网络，采取职成联动、校校联手、与名优企业对接等形式，大力开展农村劳动力转移培训，打造出了“新洲园艺”、“新洲建工”、“新洲技工”和“新洲护理”等劳务输出品牌。上半年，完成农民实用技术培训19569人次，完成劳动力转移培训5126人，转移农村富余劳动力4263万人，服务了农村经济的发展。区职高以 “阳光工程”培训为重点，积极探索校校联手的培训模式，共培训农民工1000余人；新洲信息技术中专学校利用现代远程教育优势，实施“一村一名大学生计划”，培养了130多名技术精、善经营、会管理的新农村建设带头人和农村管理干部。

下半年，我们将突出抓好以下几个方面的工作。

一是抓住一个重点。积极争取各级政府的支持，集中人力、物力、财力，全力推进区职高争创全国1000所示范性中等职业学校工作，力争2010年一举达标，使其成为我区人力资源开发、农村劳动力转移培训、实用技术培训与推广、扶贫开发和普及高中阶段教育的重要基地。

二是突破一个难点。落实《省教育厅 省发展和改革委员会关于实施“319工程” 整合中等职业教育资源的通知》精神，全力推进职教资源整合，坚持政府主导，统筹规划，合理布局，公办、民办 共同发展的方针，真正减少学校数量，减少办学法人，形成办学规模，使全区的职教资源整合工作取得实质性的进展。

三是深化一个薄弱点。为了确保今年的招生规模，区教育局和各中等职业学校做了大量的工作，截止8月10日，全区中等职业学校招生人数不到2000人，招生形势十分严峻。离开学还有10天时间，我们要抓住招生的这个黄金时段，把一些游移不定的学生吸引到区内中等职业学校学习。要利用好中职招生政策，加大宣传力度，鼓励返乡农民工接受中等职业教育。

四是培植一个新亮点。在街镇重点建设1-2所设施完备，功能齐全的社区居民学校，定期组织开展一些群众喜闻乐见的活动，在全市乃至全省农村社区居民学校中有一定的影响力。

二〇〇九年八月二十日