深入扎实抓好实战化军事训练

第一篇：深入扎实抓好实战化军事训练

深入扎实抓好实战化军事训练 不断提高部队履行职能任务能力

本报拉萨8月17日电 云龙报道：中共中央政治局委员、中央军委副主席范长龙近日到驻西藏、青海部队调研，代表习近平主席和中央军委，向驻守雪域高原、忠诚卫国戍边的官兵致以诚挚问候和崇高敬意，强调全军和武警部队要深入学习贯彻习主席系列重要讲话精神，紧紧围绕实现党在新形势下的强军目标，着眼能打仗、打胜仗，持续深入大抓实战化军事训练，提高部队履行职能使命能力，坚决完成党和人民赋予的各项任务。

调研期间，范长龙两上海拔4500米左右的高原训练场观摩指导部队训练演练，与驻林芝、拉萨、格尔木地区以及在西藏、青海高原训练场驻训的官兵座谈，研究高原高寒地区训练特点要求，探讨提高训练实战化水平的具体措施。范长龙深入西藏军区边防一线班排哨所，询问官兵学习训练、巡逻执勤、生活保障情况，勉励他们发扬老西藏精神，扎根边疆，守卫边防，要求各级领导机关心系基层、关爱官兵，为他们执行任务创造更好条件。范长龙来到西藏军区总医院看望医务工作者和住院官兵，叮嘱医院始终坚持服务打赢、服务官兵、服务藏区群众的方向，在预防和治疗高原病上有新突破。范长龙听取西藏军区、武警西藏总队的工作汇报，到总后青藏兵站部某保障团调研，视频检查一线官兵执行任务情况，与地方领导交换意见，深入藏族群众家庭看望慰问，要求部队艰苦不怕吃苦，缺氧不缺精神，加强军政军民团结和民族团结，积极支持地方经济社会发展，确保边防稳定、社会稳定和部队自身安全稳定，努力开创各项建设和工作新局面。

范长龙指出，实战化训练是部队军事斗争准备的重要任务、严格要求和基本抓手。要以习主席重要指示精神为指导，坚持真、难、严、实，坚持任务牵引、问题导向、机制推动、条件支撑，具体做到“四个问一问”：一问训练指导思想是否端正，以对未来战争、对官兵生命高度负责的态度，坚决纠正练为看、演为看、消极保安全等现象；

二问训练筹划组织是否科学，紧贴作战任务、对手和环境，加强野战化、适应性、对抗性训练和联合训练，练谋略、练战法、练作风，练出血性，去除娇气；三问训练保障条件是否到位，从实际出发，加强各类训练基地和部队训练场地建设，合理布局，资源共用，发挥综合效益；四问训练检查督导是否严格，重在查找问题，多看不足、少摆成绩，对训练中的形式主义露头就打、见到就批，对训练中弄虚作假的一票否决、追究责任，演练要不怕出错、不怕搞砸、不怕推倒重来，讲评多搞复盘回顾、检讨总结，努力把部队打造成机动迅速、指挥高效、能攻善守、保障有力的雄师劲旅。

范长龙强调，我军是党绝对领导下的人民军队，必须政治坚定、作风过硬。全军和武警部队要坚决贯彻党中央、习主席的决策部署，坚决拥护党中央对***立案审查、对徐才厚进行查处的正确决定，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，坚决听从党中央、中央军委和习主席指挥。要坚持不懈地改作风正风气，善始善终抓好党的群众路线教育实践活动，着力纠治发生在士兵身边的不正之风，坚决反对腐败，严肃惩治腐败，始终保持人民军队的性质、宗旨和本色。领导干部要筑牢思想防线和精神支柱，发扬我党我军光荣传统和优良作风，以自身良好形象带出部队的虎虎生气、融融暖气、堂堂正气。

总参谋长助理高津、总后勤部副部长刘铮和军委办公厅领导等随同调研，兰州军区司令员刘粤军、济南军区司令员赵宗岐、成都军区司令员李作成等参加调研座谈。

问题整改注重建章立制抓长远

本报讯 记者郭晓斐、特约记者李斌富报道：近日，海军航空兵某师党委相继出台《机关挂钩帮建基层十项制度》《端正训风演风考风十二条措施》等5项规定，把党的群众路线教育实践活动的规定要求、经验做法和重要成果固化为制度规范，确保教育实践活动取得扎实成效。

在教育实践活动中，该师机关研究制订了《党员作风对比表》《作风改进纠治表》等“四表两图”，供党员干部对照检查，把问题找准查实。邀请团站主要领导上台实打实讲评师党委机关的问题不足，梳理细化出战斗力建设、作风建设等4个方面163个问题。对于查摆出来的问题，班子成员主动深查细照、归口认领，逐条分析症结所在，逐项研究整改措施。在扎实整改的基础上，他们就改进机关学风训风演风考风等方面制订了相关规章制度。

在建章立制的同时，他们还把各级党委书记明确为第一责任人，建立师团两级问责制，对违反相关规定的，严肃追究责任。目前，该师先期梳理出的163个问题中，任务分队实际困难等89个已得到有效整改，一时难以解决的问题也已纳入中长期规划，并通过定期下发文件和在政工网张榜公示等方式，向官兵反馈问题整改动态。

规范推广简易信号传递方法

本报讯 王彬、武小文报道：7月下旬，济南军区某旅组织的一场合成营进攻战斗在鄂北某地打响。激战之时，“红军”多个分队因受到强电磁干扰导致通信系统中断，只见“红军”官兵不慌不忙，运用旗语、模仿动物叫声等方式传递信息，呼唤友军支援，扭转了战局。参训官兵感慨地说：“旅里规范推广的简易信号传递方法派上了大用场。”

据该旅领导介绍，这些简易信号传递方法，前些年一些营连曾使用过。然而，随着大量信息化通信装备的运用，这些传统技能逐渐没了“市场”。一些官兵认为，这些老本领是机械化战争的产物，在未来战场已无用武之地。而且，由于缺乏统一规范，不同分队间的信号传递方式不同，在演练中难以协同。久而久之部队干脆弃之不用了。

在去年上级组织的一次演练中，该旅参演部队突遇断电和无线电遭干扰等情况，指挥通信系统无法运行，信息未能及时传递，贻误了战机。演练复盘，该旅领导的话一针见血：“练兵打仗要防止患上„信息化依赖症‟，练好新技能的同时不能丢掉管用的老本领，打仗需要什么就要练什么！”

今年年初开始，该旅大力规范推广简易信号传递方法，梳理出30余种战场环境下通信中断的情形，发动全旅官兵进一步创新和丰富手语、旗语、鸟叫等简易战场信号传递方法。作训科搜集整理后，通过在演训中试用对比，最终规范了150余个简易信号传递方法，并在全旅推广。

党员汇报见人见事 ■吴曰斌 张 立 唐学海

前不久，新疆军区某团党委在调研中发现，党员汇报都是诸如“野外驻训训练任务重压力大，与在营区相比思想有所放松”等共性问题，思想上深不下去。翻阅10多个党小组会议记录，有些党员汇报或是内容雷同，或是浅尝辄止。调查显示，有些基层党组织虽能按时落实党员汇报制度，但对如何提高汇报质量没有太多办法，只图“程序走了，发言记录了，工作开展了”。

二连党支部书记崔晨谈到，落实组织制度有时会被公差勤务、紧急任务打扰，容易使落实出现草率情况。也有个别战士党员说，向党组织汇报思想时还是有一定顾虑的，怕透露真实思想后被当做“个别人”。

针对这些问题，该团党委从引导党员正确看待党员汇报制度做起，着力解决基层落实组织生活制度质量不高的问题。他们专门围绕如何过好组织生活进行强化集训，组织团党委和基层经验丰富的党务工作者面对面传经验、讲方法、谈心得。结合具体工作，该团还把以往评价基层党组织工作的指标细化量化，制定了《加强基层党组织生活制度落实的具体措施》。

针对落实党员汇报制度的倾向性问题，引导各级党组织及时采取有效举措，使党员队伍更具活力。如今，该团各级党组织落实党员汇报制度质量实效明显增强。

济南军区某通信团

“四解”活动温暖基层官兵

本报讯 函授学员陈锐、孟令军报道：近日，济南军区某通信团结合第二批党的群众路线教育实践活动，针对机关服务意识淡化、作风转变不实等9个方面问题，在党委机关持续开展“理解官兵之盼、分解官兵之忧、化解官兵之怨、破解官兵之难”活动，研究出台《领导机关服务基层公约》。

该团在每个营级单位设立“风气监测点”，在每个连队设立“群众监督员”，广泛发动官兵实时监督反馈党委机关服务基层情况。由常委牵头组成5个工作组，通过集体座谈、民主测评、问卷调查等形式，多渠道征求官兵意见建议，查找出机关干部带头意识不强、干涉基层敏感事物等5类18个问题，为机关改进作风树起“靶子”。他们还设立“服务基层一站式平台”，提供涵盖医疗卫生、营房维修、被装调换、保障卡办理、经费标准咨询等10项服务，采取拉单列条、明确责任、限时定人的方式，成立末端落实督导小组，依托团政工网“服务热线测评”专栏，每周基层代表督察评议机关服务情况。日前，团首长带领机关干部深入一线办实事、解兵忧，根据女战士的需求和特点，为她们安装热水器和军容镜，设立便装屋，购买点歌机、呼啦圈、跳绳、毽子等文体器材，深受欢迎。

烟台警备区营造“人人学习、人人使用”信息化装备氛围末端用力提升体系作战能力 ■张成杰 本报特约记者 何名享

7月下旬，在山东省军区组织的合成海防营、民兵应急营比武竞赛中，来自不同单位的20多个“尖刀营”展开激烈厮杀，最终烟台警备区参赛官兵以较大优势夺得两项第一，展现出过硬的素质和作风。警备区领导告诉记者，近年来他们持续用力推进部队信息化建设向基层延伸，营造出“人人学习、人人使用”信息化装备的浓厚氛围，海防部队和民兵应急分队遂行多样化军事任务的能力得到有效提升。

不等不靠，扑下身子搭“架子”

栽瓜种豆，功夫在搭架子。体系作战能力的强弱，取决于体系建设水平高低。只有把体系的“架子”搭实了，才能增添打胜仗的底气。

近年来，为搭好体系作战的“架子”，烟台警备区不等不靠，立足现有条件主动作为，一点一滴用力，逐步构建起健全完善的信息化建设体系。

为完善装备体系，他们着眼海防部队使命任务需要，利用担负总部组织运用信息系统和信息化装备建设试点任务的契机，向装备研发部门提出80多条合理化建议，积极研制配发海防指挥车、海岸巡逻车、无人侦察机等信息化装备，有效弥补了装备体系建设上的不足。为完善阵地体系，他们结合“黄海前哨”工程建设，自筹资金对海防前伸性雷达所进行了全面升级，对各级固设指挥坑道进行了信息化改造，建设了“信息主导、火力主战、防打一体、稳固配套”的阵地体系。为完善配套设施，警备区结合重点工程建设进程，按照未来信息化条件下战备、训练、工作、生活的基本要求，建设训练中心，完善装备库室，布设监控网络，预留外部接口，使信息系统有机“嵌入”相关基础设施之中。

深度融合，军地共下一盘棋

未来军地联合作战必须立足军民融合，建立协调高效的沟通机制。在这方面，作为驻军牵头单位的警备区有着得天独厚的优势。他们充分发挥军地双重领导的优势，在关系战斗力建设的关键节点上大力推进军民深度融合，形成了军地共下一盘棋的良好态势。

在制度机制融合上，烟台市把军民融合议题纳入每年的市委常委议军会议，研究解决信息化建设中遇到的重难点问题，使军民融合发展规范运行。在信息融合上，警备区先后与烟台海事局、黄渤海管理局、海洋渔业局等8家涉海管理单位沟通，成功引接海上救援指挥、AIS身份识别、港口视频监控等系统，同时还与驻地6个海空军雷达站及烟台市维稳办、公安、边防等部门建立协作机制，实现信息共享和军地力量联动。在综合保障融合上，充分发挥驻地经济基础和科技力量较强的优势，协调市政府投资研发具有远程信息采集传输和指控能力的人防指挥车，投资购置某型机动指挥控制系统，并依托院校和高新企业组织开展人才培养、软件开发和系统建设维护，破解了建设经费不足、保障力量有限等难题。

接轨战场，常态使用见效能

信息化装备列装后，一开始官兵普遍存在怕操作失误、怕损坏装备等畏难情绪，守着信息化装备却习惯用手工计算、老套路指挥，形成了建用两张皮的怪现象。在一次比武中，拥有信息化装备最多的某团，却因不善操作装备而吃了败仗。

“决不能手握利器还挨打！”在一次常委议训会上，警备区党委决定以“强制”方式促常态使用，主动强化信息化装备的操作使用。

战备执勤中，他们要求官兵依托视频监控系统、战场传感系统、多功能侦察仪等信息化装备，全时、全域开展各类值班，监控重要目标，管控海防勤务，实现战备执勤上下联通、整体联动。此外，他们还积极探索“单元合成、要素集成、体系融合”的组训模式，围绕濒海防卫作战、海上管控等课题，结合战术作业、部队演练、野营训练等时机操作使用信息化装备，不断推进一体化指挥平台、火力协调软件、团营连指控系统等信息系统进入实战化训练。记者在警备区教导队看到，无论是在室内上课的基层武装部长，还是在操场上操枪弄炮的应急民兵骨干，手上敲的是键盘，身上背的是天线，这无不印证着信息化建设在末端得到了落实。

末端用力，信息系统的体系作战威力尽显。近年来，该警备区先后参加并保障上级组织的“前卫”“联合”“烟卫”等系列重大演训活动，多次完成重大抢险救灾任务，先后3次被总部评为“军事训练一级单位”。

第二篇：实战化军事训练

实战化要求下军事基础训练的几点思考

实战化要求下的基础训练发生了深刻变化，随着军事训练转变深入推进，应当 继续跟踪分析特点，进一步揭示本质规律，在实践中努力破解其内容、方法、形式与要求，有利于厘清组训思路，把握重点全面抓落实，促进基础训练按照 体系作战能力生成要求不断加强。

一、信息化条件下实战化训练的内容及趋势

信息化条件下实战化训

练要求部队综合运用多种作战能力训练方法，设置最贴近实战的训练 方式，其内容及变化趋势具体体现为以下几个方面。

（一）训练重心由专业基础向融合基础转移

传统基础训练突出单个人

员专业技能训练，在信息化条件下，基于信息系统的体系作战能力成为战斗力 的基本样式，部队基础训练重心发生了转移，要求以融人体系的训练为着眼，在训练准备、实施、考评等环节上，遵循由上而下整体设计、由下而上体系集 成的规律，将作战体系融合的知识和技能植根于各个层面的基础环节中，由此 生成系统互联、信息互通、行动互动的基本能力。

（二）训练方式由封闭手工向开放集约发展。

传统基础训练大多采取大兵种

小集中、小兵种大集中和官兵混训、新老兵同训为主的方式，分专业同步展 开，封闭练习手工作业技术，各自满足本身战斗力形成与增强，专业岗位之问 只有协同配合没有融合。信息化条件下，强调各岗位、终端操作人员从上装、上机训练开始，就要走出孤立地进行专业岗位训练的状态，以系统平台为载 体，按照标准化的教学练考规范严抠细训，实现单装终端精准协同和作战模块 融合集成。

（三）训练目的由发挥力量功能向发挥信息功能转变

传统基础训练的主要目 的是在体能域、物理域、认知领域充分发挥人力、机械力的作用，苦练米、秒、环的过硬功夫，为逐级形成整体战斗力提供支撑。信息化条件下，基于信 息系统体系作战能力，只有聚焦体系作战能力分级确定作战单元、模块和单装 终端能力需求，遵循“网聚能力”生成规律组训，才能产生“1+1>2”的整体倍 增效应，任何薄弱环节都可能导致“100-1=0”的节点溃堤效应。因此，从基础训 练开始，就强调普及信息化基本知识、掌握信息化武器装备操作技能、熟练信 息系统运用方法，促进人与人、人与装备平台、人与信息系统在信息域、认知 域和物理域的有效融合，为发挥信息主导功能创造条件。

（四）训练对象由单兵向系统平台扩展

传统基础训练与信息化装备系统训练 的关系训练对象由单兵向系统平台扩展，使得好用好管好现有信息化装备系统 成为基础训练的重要内容。紧密结合武器装备更新换代进程，待续掀起学习信 息化知识、训练信息化装备、运用信息系统的群众性练兵活动，让官兵熟练掌 握信息化装备系统的技术战术，应成为信息化条件基础训练的主导。部队基础 训练，要围绕信息化装备系统的操作使用，探索形成教、学、练、考、保障组 织规范，创立讲授新知识、教练新装备、运用新手段、活用新战法的方法形 式，扎实打牢信息化素质基础，推动官兵知识结构更新和能力素质升级。同 时，我军信息化建设尚处在全面发展的起始阶段，武器装备多代并存，机械化 装备在作战部队中的权重逐渐下降，信息化装备系统的权重增大，但传统的火 力和机动力依然是武器装备的基本功能，传统的技能、体能、战术素养和战斗 作风依然是部队战斗力和官兵个人战斗素质的必要组成，因此，传统基础训练 如新兵人伍训练、单兵共同训练、单兵专业训练、单装协同战术训练更要训 强，以适应信息化装备系统训练的精细、规范、敏感、高智要求。

二、信息化条件下实战化训练的方法

信息化条件下，可以通过丰富的实战化

模拟训练手段有效改善训练效率，利用先进的实战化训练监控技术方法有效改 善训练环境，利用科学技术逐步改进各种保障器材，建立健全实战化对抗演练 的体制机制，模拟创造近似实战的环境，使受训者身临其境，提高其基础训练 的效果。

（一）通过丰富的实战化模拟训练手段有效改善训练效率通过丰富的模拟训练 手段提供多种贴近实战的环境，可以使受训人员进一步熟悉装备的作战性能，并通过“机上演兵”的形式来研究和确立装备的作战使用方法，这种作法对于

缩短战斗力生长时间、深化战术研究以及节省经费都具有重大意义。此外，利 用模拟训练深入研究高技术武器装备对未来作战样式的影响己成为当前计算机 模拟训练的基本内容，许多现代先进的军事作战理念都诞生于模拟训练实验 室，而更多的未来将投入战场的新型战斗力也将会在模拟训练实验室生成

（二）抓好一体化指挥平台应用训练一体化指挥平台作为联合作战体系的重要 支撑，是首长机关指挥体系作战的重要手段，起着带动整体质量效益的基础作 用。抓首长机关层面基础训练，应把一体化指挥平台应用训练作为重要内容，切实抓出成效。确保能够运用信息检索、模型分析、模拟交战等系统构件进行 辅助决策，能够运用综合态势图和战况统计分析数据评估作战效能，为作战元 要素融合集成提供支撑。

（三）抓好单装终端标准化训练实战化要求体系中运作的单装终端操作岗位行 为标准化，从技术战术层面对基础训练进行规范，能够控制操作错误而产生 “短板”效应。一是训练组织耍标准化。规范训练计划、准备、实施等环节，建立标准化的组织程序。特别要规范教学责任制运作，对教学分工、准备、实 施、考评、奖惩都要建立严格规范的标准，并督促教学过程按标准执行。二是 训练操作要标准化。抓紧完善信息化武器装备操作规程、装备故障排除及系统 调整恢复等流程，形成系列教材和教学录像片配发部队，为部队实施操作标准 化训练创造条件。三是训练考评要标准化。按照精确、整体、衔接的要求，细 化信息化装备和信息系统各岗位人员的体能、技能、智能具体指标，建立单装 终端考评内容标准体系。着眼由定性评估向定量评估、由单项评估向系统评估 转变的要求，对考评形式、实施流程、信息采集手段、评估手段、考评保障、数据管理、结果分析与运用等进行规范统一，建立考评方法标准体系。

（四）逐步发展基地化、模拟化和网络化训练。发展基地化、模拟化和网络化 训练是新军事变革在训练领域的必然要求，也是从方法、手段、保障上提高基 础训练质量的根本途径。逐步建立和完善设施齐全、功能完备的训练基地，运

用先进的导调监控手段，模拟未来战场环境。采取科学的评估方法，广泛实施基地化训练是大势

第三篇：抓好民兵军事训练的几点思考

抓好民兵军事训练的几点思考

目前，我国民兵军事训练的总体形势是好的，但一些方面仍停留在层次比较低、与遂行任务要求有较大差距的水平上。因而有必要紧贴任务需求，对民兵军事训练进行深化改革。

构建科学合理的训练体系。应着眼未来民兵参战支前需要，提高专业技术分队训练比例，并紧密结合各地实际，合理确定各类分队的训练任务比重。具体说，就是要以民兵战时担负的任务为牵引，对现行《民兵军事训练大纲》进行修改、补充和完善，增加对口专业分队和部分新组建专业技术分队的训练内容，适度压缩基础课目训练内容和时间，增大应用性和协同性课目训练比重，把主要时间和精力用于实战性强的课目训练上。

着力改进训练方法手段。目前，民兵训练装备器材和教练员缺乏，训练经费短缺，以人武部为主体分散组织民兵训练很难落实，即使落实了，训练质量也难以提高。因而，新形势下的民兵军事训练改革必须在建立新的训练方法手段上下功夫，即：科学整合现有训练资源，实行基地化区域联训，实现民兵训练基地化、训练基地专业化、训练手段模拟化、训练教管网络化、训练保障一体化，使民兵训练真正走上正规化、规范化的道路。具体讲，就是以一个市（地区）为一个训练区，将该区域内各县（市、区）现有民兵训练基地改建为专业化训练基地，在各基地配备训练所需的专业教员和装备器材（或模拟器材）等各种教学设备。专业训练基地的种类和数量视该地区民兵担负的任务而定，一个基地可以担负1个专业，也可以担负2至3个专业的训练。民兵训练时，由人武部负责人员召集，训练基地负责统一组训。对一些特殊专业，军分区组训不了的，可采取由省军区建立训练基地，实行跨区联训。只有这样，才能提高训练的质量和效益。

健全完善训练监管机制。一是健全训练法规。适应市场经济法制化要求，国家和地方要尽快制定和完善民兵工作法律法规，具体明确军地各级各部门在民兵训练工作中的责任和义务，通过法制手段从根本上解决当前民兵训练面临的矛盾和问题。二是建立和坚持制度。要建立严格的训练规划、计划制度，规范民兵训练任务、内容、时间、效果及验收标准，加强跟踪检查，防止和克服训练的盲目性、随意性。三是严格检查考评。要进一步完善民兵军事训练考核大纲，明确各类分队的考核标准和组织实施办法，建立健全训练检查考评机制，促使民兵训练工作落实。四是完善奖惩制度。把训练落实情况与军事机关、编兵单位和民兵个人切身利益挂起钩来，对训练成绩突出的单位和个人及时给予表彰奖励，对不重视训练或未完成训练任务的要进行必要的处罚，切实改变“训多训少一个样，训好训坏一个样”的状况。

第四篇：如何进一步提高部队军事训练实战化水平？Microsoft Word 文档

如何进一步提高部队军事训练实战化水平？Microsoft Word

文档

如何进一步提高部队军事训练实战化水平

近一年～在抓民兵训练过程中遇到了一些现实矛盾问题～从多方面影响和制约了民兵训练的质量。通过这次读书班的学习～我感到心有所悟～通过认真思考就“如何进一步提高部队军事训练实战化水平”表达个人的一些粗浅看法～不足之处请各位领导批评指正。我认为～要提高民兵军事训练实战化水平～就要牢固树立“能打仗、打胜仗”的要求～以打赢信息化条件下局部战争为出发点和落脚点～着眼具体使命任务～狠抓训练质量落实～同时要于信息化条件下局部战争联系起来。

一、要树立与信息化条件下局部战争相适应的训练观念 信息化条件下局部战争～民兵参战支前的任务、样式、方法等都发生了根本性变化～那个靠人推、马驮～主要在战争中学习打仗的时代已经基本过去～必须树立与之相适应的新型训练观～推动民兵训练朝着正确的方向发展。一是树立任务牵引观念。民兵要真正担负起信息化条件下局部战争参战支前任务～其训练就必须按照“仗怎么打兵就怎么练”的原则～根据所担负的作战保障任务确定训练课题、改进训练方法、选准训练突破口～在发挥民兵特长上下功夫～努力增强训练的针对性和指 1 1/5页向性～做到战训一致。二是树立整体联训观念。按照一体化指挥、一体化保障的要求～重视人员综合素质培养～注重民兵整体作战和保障能力生成与提高～紧紧围绕整体训练这一轴线～融合训练内容、整合训练资源、加强成建制训练～走开与现役部队联训联演路子～确保形成整体作战和保障能力。三是树立科技推动观念。充分吸收科技练兵、科技兴训成果～开发蕴藏在人民群众中的信息资源～利用地方信息人才和智力优势～构建先进的练兵“平台”和“网络”～创新训练方法手段～建立完善“基地专业化、教学网络化、训练模拟化、管理科学化”训练体系～向科技要训练效益。

二、要设置与信息化条件下局部战争相适应的训练内容 在机械化半机械化战争中～由于科技含量不高或相对偏低～民兵只要经过短期训练掌握基本军事技能～就能满足参战支前的要求。在信息化战争中～武器装备科技含量提高～战斗力构成复杂～并强调整体对抗、系统对抗～且民兵参战支前样式多样化～既要与敌进行有形对抗～又要与敌进行无形较量,既要实施一般技术条件下支前保障～又要发挥地方信息优势提供信息技术支援保障。因此～民兵训练内容～应根据信息化条件下参战支前特点和任务设置～重点增加以信息为主的高科技课目。一是突出信息技术训练。采取集中组训、岗位练兵等多种形式～ 2 2/5页突出信息采集、传输、处理等技能训练～加强电子设备使用、维护和维修训练～训练掌握信息技术运用技能。二是突出专业技术训练。着眼信息化条件下参战支前需要～增加对口专业分队和部分新建专业分队专业技术训练内容～适度压缩基础课目训练内容～增大应用性和协同性课目训练比重～加强诸军兵种及信息战、心理战等专业技术训练。三是突出建制系统训练。通过训练既要提高单兵素质～又要提高整体素质。尤其在专业多、分工细、强调成建制使用才能发挥威力的情况下～要在分练的基础上～安排一定时间～采取系统集成的方法～组织进行成建制训练。四是突出指挥合成训练。围绕使命课题～依托一体化指挥平台和信息网络～将各作战单元和指挥、保障机构联为一体～组织军地首长机关、民兵预备役部队和地方专业技术队伍进行一体化综合演练～提高各级指挥能力和一体化作战效能。

三、建立与信息化条件下局部战争相适应的训练模式

当前～民兵训练主要由军分区和县级人武部在本级民兵训练基地组织实施～基本上是各自为战、自训自保～条块分割问题比较突出。这种组训方式～不但影响了训练质量和效益～也与信息化条件下一体化作战要求不相适应。因而～必须走开放式训练路子～大力开展联训联演～建立外向型组训模式。一是实施基地化区域联训。目前～民兵训练基地只能进行一般性基 3 3/5页础课目演练～难以训练难度较大、专业性较强、科技含量较高的内容～更无法满足信息化条件下一体化训练实际需要～对现有训练基地进行结构性重组～形成“跨区域、分专业、多层次”的民兵联训系统～实施基地化区域联训。按照专业划分～整合现有训练基地资源～优化专业布局～形成门类齐全、设施配套、力量精干的专业化训练基地体系～这是一条投入少、效益高的集约化训练路子～可以改变民兵训练层次低、效益差的局面。二是开展一体化军民合训。这是外军的成功经验～也适应信息化条件下军民联合作战的现实需要。为此～要从实际出发～走出一条符合国情军情的军民合训路子来。建立与现役部队联训机制～按照担负任务～组织民兵成建制与现役部队一起参加野外训练演练、诸军种一体化联合演习～通过联训联演～在近似实战条件下锻炼和提高民兵实战能力。三是拓展多样化协作训练。协作性训练是提高民兵训练层次～解决训练难点的有效方法。民兵训练要充分借助地方科技优势～积极与科研机构、高新技术企业建立协作训练关系～借才施教、借装兴训～努力提高训练质量和效果,与编兵单位建立协作关系～把民兵训练向生产平台延伸～通过岗位练兵～确保基础训练长流水、不断线,与现役部队建立协作关系～采取走出去、请进来的方法～实施专业帮训、以勤带训、观摩促训～提高训练层次和水平,与军队院校建立协作关系～主要是利用院校人才优势和智力优势～ 4 4/5页培养高素质民兵干部和骨干。四是推行网络化训练。运用计算机与网络技术～开发各种应用软件～开设军事网站、网页～开发网络教学课程～形成融“助教、助学、助训、助考”于一体的交互式教学体系～通过网上授课、网上研讨、网上演练、网上考核等形式～实现民兵训练资源共享、随学随练、降耗增效～解决民兵训练难集中、难保障、难落实问题。5/5页全文完

第五篇：扎实抓好意识形态工作

扎实抓好意识形态工作

学校对意识形态工作一贯高度重视。宣传部、学工部每年都对学校的教师和学生思想状况进行一些问卷调查，这项工作非常好。我从里面的分析数据看到，1年来，在思想宣传、“两课”教学、思政队伍、师德师风和网络媒体管理等方面都做了大量卓有成效的工作，取得了显著成绩。可以判断，我们教师、学生群体的主流思想是积极健康向上的，广大师生对党的领导衷心拥护，对中国特色社会主义事业和实现中华民族伟大复兴的中国梦充满信心。

这1年，不论社会上有什么“风吹草动”，我们的学生、老师都没有出现过的大问题。抓好意识形态阵地建设，是一项固本工程、铸魂工程，我们绝对不能有丝毫的麻痹大意。除了刚才讲的内容外，我要特别强调，学校党的职能部门、院系党委、党总支要认真贯彻落实好中央和教育部党组对宣传思想工作的安排部署，要宁可把问题想得复杂一些，把形势想得严峻一些，对牵涉到大是大非问题、牵涉到政治原则问题的，必须旗帜鲜明、态度坚定。我们要让老师遵守法律和教师的职业道德，守好政治底线、法律底线、道德底线，坚决杜绝师德失范现象发生。要通过大学校园生活，让学生了解社会主义公民的底线，让学生树立正确的社会主义核心价值观。刚才也讲到，近年来学校在教育部的高校舆情信息统计方面，负面舆情一直排在最后，这当然是可喜可贺的，但正面舆情基本上也排在后面，这是不容乐观的。这段时间，宣传部做了很多努力，特别是今年2月份之后，我们的正面舆情排名大幅提升，已排到了部属高校的前几名，新媒体建设富有成效，基本搭建起“大宣传”“的格局，很不容易。所以，我们需要多动脑筋，更多把从“做事”向“谋事”转变，加强新型网络平台和社交媒体的管控，及时发声，掌握主动，唱响主旋律，传播正能量，用主流声音占领舆论制高点。