爱在事业 乐在奉献Microsoft Word 文档

第一篇：爱在事业 乐在奉献Microsoft Word 文档

爱在事业 乐在奉献

如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？ 如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？

如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守生活的岗位？ 宋广达，一个普通的小学体育教师，他做到了。

宋老师是一名年轻的教师，也是一名年轻的党员，自从踏入工作岗位那天起，他就立足于本职工作，用一个共产党员的标准要求自己，兢兢业业，勤勤恳恳，把自己的全部心血和汗水倾注在教育教学工作中。一.以爱为本，忠诚教育事业

作为一名年轻的教师，宋老师热爱教育事业，在工作中，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，认真钻研，刻苦学习，无论严寒酷署，认真上好每一节体育课。同时潜心研究教育，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的学习能力和行为习惯。工作要求实效，对学生坚持因材施教，达到了令学生满意和家长赞扬的效果。

在任课的同时，宋老师还兼任学校的后勤工作，学校后勤工作涉及面大，名目繁杂，小到门窗螺丝，大到建筑维修，可以说牵扯到方方面面，并且要求完成及时。在上好课的前提下，他一定认真及时优质完成要求的工作，时常占用自己的休息时间，从未说过半句怨言。可以说是以校为家，甘于奉献。

二．关爱学生，关注困难学生

由于所教科目的原因，宋老师平时和学生接触的并不多，但它却能很快的记住所教学生的名字，及时了解学生的性格特点，及时与班主任沟通，关注学生的思想动态，了解学生的那个小小世界，及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”。同时对于他不教的学生，他也注意观察，给予照顾。有一次，在值周工作课间巡视的过程中，他发现一名同学一只脚穿着拖鞋，另一只脚穿着雨靴，神情黯然，身上的衣服也很脏，细心的宋老师及时找到班主任了解情况，才知道这名同学父母离异，现在和自己年迈的奶奶生活在一起，奶奶又没有什么生活来源，日子过得很苦，这孩子变得越来越沉默寡言了。得知此事后，宋老师便决定帮助他，第二天便给这名同学买了新衣服和新文具送去。这件事以后，宋老师又主动了解到学校里其他班的几个这样生活有困难的学生，决定一起对他们进行帮助。从那时起，每学期他都会给这些孩子买新衣服和新文具。直到其中的一个高年级的孩子把这件事写到了作文里，被班主任看到了，大家才知道宋老师做的好事。有人问宋老师，“你一个普通体育老师，挣的钱又不多，你觉得你帮的过来么?值得么?”宋老师说；“我宁愿自己少花点钱，能帮一个孩子是一个”。

宋老师帮助别人的事真是太多太多。他所带的学校体育队里有的同学鞋子坏了，他及时给买来新的鞋子。学校退休老师家里发生了变故，他又及时送去钱和物。宋老师总是说尽自己

一点微薄的力量来帮助别人，自己很快乐。二.为人师表，用爱育人

作为一名教师宋老师真正做到了“为人师表，用爱育人”。在一次去教育局送材料返回的途中他看见街上围了一群人，过去才知道是一位遛弯的老大爷晕倒了，其他人都在围观，没有人叫急救车，也没有人实施救助。此时宋老师二话没说，掏出手机便打了120与110，同时上前探知老人的呼吸与脉搏。查看随身物品，是否有联系家属方式。周围的人七嘴八舌的议论,“这人的胆子真大，遇到这种事还敢管，不怕被讹，这人真傻……”而此时的宋老师仿佛没有听见别人的议论，一直维护现场在那等到救护车警察及家属来把老人拉走。这件事的整个经过恰好被一位接孩子放学的家长看见了，而那个孩子正是宋老师所在学校的学生，孩子知道这件事后对自己的妈妈说：“宋老师真好，我也要做宋老师那样的人”。事后别人问宋老师当时心里怎么想的，宋老师说：“当时心里就一个想法：救人”。同时他相信这个世界上还是好人多，那种被诬陷只是个别现象，再说了，如果人人都思前怕后，那得有多少生命留下遗憾，无论在任何时候生命是第一位的。

我们常说身教胜于言教，这样的一件事对学生的影响远远胜于老师和家长苦口婆心的教导。

四．感恩父母，回报社会

宋老师常说，“人活着要有一颗感恩的心，从出生到长到成

人，父母和老师，以及社会给予了自己很多，正是因为父母的教育，老师的栽培，以及社会提供的美好时代和良好的受教育环境，才能使自己成长为一个体魄健康，人格健全的人。而今自己长大了，工作了，就应该把这种感恩的心传递下去，做一些力所能及的事，希望自己的一份微薄之力能为社会填一份爱心，尽一份力量”。

宋老师就是这样一个在平凡的岗位上，为党和人民的教育事业勤奋耕耘，孜孜不倦，甘于奉献的好老师。他在教育的这块土地上身体力行播种希望，播撒青春，他的青春在进取中闪光……

第二篇：爱在事业乐在奉献范文

爱在事业乐在奉献

——纪山镇创先争优优秀共产党员事迹材料刘艳几十年如一日，我凭着对幼教事业的强烈责任感，把自己的愿望和抱负都倾注在所热爱的事业上；凭着一腔矢志不渝的信念和热情，把对党的教育事业的忠诚，对本职工作的热爱，对民族团结的热心，全部默默溶铸于自己从事的事业中。用自身一点一滴的言行诠释着共产党员全心 全意为人民服务的宗旨，用自己的实际行动认真践行“三个代表”。她从事教育工作十多年，多次被各级组织授予“优秀园长”、“优秀共产党员”、“优秀幼教工作者”、“三八红旗手”、“优秀电教工作者”等诸多荣誉称号。

社会生活是个多侧面的，我在认真做好单位的保教工作的同时，还组织各族教职工积极投入到某县的社区精神文明创建工作，开展内容丰富的文体娱乐活动。发挥教师们的朝气、活力与特长。我凭着人民“公仆”的强烈的事业心和无私奉献的团结拼搏，锐意进取，开拓创新，求真务实的精神带领全体教职工为幼儿园的幼教改革、发展稳定做出了突出的贡献，以幼儿发展为本，不断突出办园目标，完善办园宗旨和教育理念，进行了多层次的教育改革和探索，逐渐形成了自己的教育特色，经常组织各族教师学习《教师法》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育纲要》等。为了增强单位的凝聚力，组织开展如何抓住大开发机遇，搞好民族团结、搞好幼教工作的讨论，开展“求生存、求团结、求稳定、促发展”的大家谈活动。要求每个教师结合自己的工作谈认识，表决心。通过座谈，大家认清了形势，理清了思路，认识到只有搞好民族团结，幼儿园才能稳定发展；只有搞好自己的本职工作，只有促进幼教事业的发展才是硬道理，使各族教职工在学习和各项活动中受到教育，感召和激励教职工提高理论素质，树立正确的人生观和世界观，增强广大教职工顾全大局，识大体，恪尽职守，无私奉献的敬业爱岗精神。在日常教育教学工作中带领教师们都根据本班幼儿的特点和能力状况制定了相应的教学计划，既遵循了教育原则，又结合了本班实际，特别是在教学辅助材料的选择和使用上，既面向全体幼儿，又做到因材施教，对于不同发展阶段的幼儿。教师们给予适度的教育，促进了幼儿个性的发展，提高了保教质量，获得了家长的一致称赞。

在幼儿的教育和生活问题上，我带领教师充分利用家庭教育因素，取得家长的积极配合，使家园教育协调一致，组织成立了家长委员会。每学期有计划、有目的地召开会议，从膳食管理、保教质量、家教咨询等多方面进行探讨，征求家长意见，充分利用多种渠道向家长进行教育宣传，反馈家教信息，使家园真正携起手来，以促进幼儿的最大发展。

现如今，幼儿园民族团结教育深入人心，各族教职工和睦相处，互相尊重，互帮互学，互办实事，人人讲团结，民族团结之花在幼儿园处处盛开，各项工作稳步发展。在今后的工作中，我将继续坚定共产主义信念，努力使自己的行为和党的要求保持一致。

第三篇：爱在事业 乐在奉献

爱在事业

乐在奉献

——记巩昌幼儿园共产党员王建军同志

王建军，男,1967年生，中共党员,幼儿园高级教师。1997年调入巩昌幼儿园工作以来，他刻苦钻研、勤学苦练，从不计较个人得失，把所有的爱全部倾注在幼儿身上，把所有的情全部洒在幼教事业上，结出了累累硕果，取得了显著成绩。先后被评为陇西县教育工作先进工作者和授予园“师德标兵”、巩昌镇“优秀共产党员”等荣誉称号。

一个教师就是一个榜样、一个党员就是一面旗帜。无论是教学工作还是办公室工作，他都十分明白自己所肩负的责任和义务，因此，他把“真诚做人、诚恳做事”作为自己的座右铭，努力以自己的实际行动去实践自己的入党誓词，以自己的人格魅力去发挥模范带头作用。

一、以敬业爱岗当好教师的表率

王建军同志自调入幼儿园工作以来，身兼数职，承担着办公室日常事务处理、财务、《家园桥》组稿、协助幼儿园大型活动的组织策划等，工作压力确实大，但他总是力求将每项工作做在前面，力求更好。如：他积极参加省级课题《农村学前教育发展现状调查研究》工作，在2009年通过鉴定；主持的市级课题《弱势群体子女教育问题研究》正在如火如荼地开展。先后有多篇论文在省市级刊物上发表，并获得甘肃省2010年教育科研论文评比获一等奖。为不负重望干好每项工作，他在繁忙的日常工作中抽出时间潜心研究，查阅了大量的专业书籍，每学期做学习笔记上万字，每天的学习、工作时间都在十二个小时以上。

每学期，王建军老师都会在园本培训中承担有关信息技术的讲座，在讲座中他通过理论解析、案例分享、体验互动等多元信息交流环节，较好地诠释了新时代幼儿教师应具备的信息技术基本功，赢得了领导和同事的好评。

二、以务实求真凸显工作的实效

王建军同志任负责园办公室工作之初，为尽快进入角色，他通过广阅书籍、查找资料、扑捉新的幼教讯息及时更新知识结构和内涵，及时将自己的困惑与领导沟通、向专家和前辈请教。他努力掌握幼儿园事务管理的第一手资料，凡事有备而往。工作中，王建军同志经常自我加压，处处以一名共产党员的标准严格要求自己，始终保持一种自强自律、勤勉奋进的精神状态。尽管面临着工作纷繁复杂周而复始、爱人打工无暇顾及家庭、年幼的女儿还需要照顾等问题，但是这些并没有难倒他，他认为作为党员就要有一股不怕难、不怕累的精神，就要有迎难而上、只争朝夕的精神。因此他从未向领导叫苦叫累，从未等待观望、患得患失，而是主动思考将工作合理安排、统筹兼顾，对每一项工作、每一个任务都百分之百积极应对、用心去做，不仅真正做到了干一行爱一行，而且力求爱一行精一行！

王建军同志勤学善思，在不断学习与思考中总结经验，厚重的工作笔记，点点滴滴承载着他扎实工作的足迹。“2010年9月28日，编制10月份财务计划；帮书记查看创先争优台账建设；指导黄丽丽整理工程验收档案”。这是他2010年病后第一天上班的工作日记。仅隔8个月，3大本厚厚的工作笔记，就记录了他每天工作的点点滴滴。有会议记录、工作思路工作情况以及运作过程，既包括工作实施情况的详细数据，还包括工作中遇到的问题和已经解决的方法，或对于近期开展的重要工作的反思及今后改进的具体措施。在非常重要的环节，他会在后面注上“切记！”两字，提醒自己的重视。经常的翻阅和记录让笔记本看起来不免破旧、凌乱，却透着他严谨、细致的工作作风，沉甸甸的笔记本里不只是简单的文字和数据，它浸透着他工作的心血和汗水，也是巩昌幼儿园保教工作不断规范、内涵不断提升的缩影。读完他的笔记，我们不仅看到了一个忙碌、疲倦的人，更读懂了一个充实、幸福，不断实现自我价值的人。

三、用真诚爱心架起沟通的桥梁

我园85%教师是青年教师，这一群体是幼儿园当前运转的中坚力量，更是幼儿园持续发展的源头活水。面对这一充满潜能的团队，王建军同志常说：“一花独放不是春、万紫千红春满园。”于是，身为党员的他努力凭借自己的先锋示范去影响和引领青年老师一道前进，本着“真诚沟通、互动共赢”的工作理念，把言传身教、竭诚帮助和耐心细致引领青年教师的成长视为义不容辞的责任。他指导青年教师严格细致，既有理论上整体框架的指导，又有操作过程中具体环节的指导，从不放过每个细小的教学环节。如：新学期伊始，各类规划、计划等文案的制定策划是许多新教师的难题，有不少同志网上借鉴走捷径，编出的文案缺乏实效性和针对性而流于形式。面对这种现象，他经常与青年老师个别沟通、帮助青年分析了解各类文案撰写的格式与内容要求、突出目标、选定对策、共同寻找、商定改进措施，且不厌其烦地对文稿反复推敲、批注，使之成为新颖实效、便于操作的文案，青年老师受益匪浅。对此，他从不计较自己的时间与付出，帮助青年老师们逐步提高了教学文案撰写等方面的能力和水平，让青年教师们在点滴的成功体验中得到提升、树立自信、获得成功!

14年来，他从未因个人、家庭原因而影响工作。1999年，正值幼儿园创建甘肃省一类幼儿园时，他的父亲因因脑梗塞住院。白天，他在园兢兢业业的工作，由亲朋照顾父亲；夜晚，他在医院一边陪伴昏迷的父亲，一边翻阅整理档案资料、撰写汇报材料。他父亲生病住院直至去世，他从未请过一次假。就连2010年8月他因车祸到兰州住院，也只病休了一个月，就拖着虚弱的身体上班了；2012年3月初，因元月份手术后并发肺部感染，他利用休息时间打吊针20多天，从未影响工作。在工作中，他从不计较个人得失，平日总是起早贪黑，早到迟走。在他的眼里，幼儿园胜似自已的家。

王建军同志虽然家境贫寒、女儿又读大学，但他却热心公益事业、奉献爱心，在四川汶川、青海玉树大地震、舟曲泥石流灾害和各级爱心捐助中，积极捐款并交纳“特殊党费”，经常为本园贫困生捐献学习用品，显示了一位共产党员的先进性。

他曾这样说过：“只有经历了生活的磨练，生命才会绽放光芒，一个人若要体现自我价值，就必须不断的追求、不断的磨练和反思，从小事做起，踏踏实实走好每一步！”正是有这样的信念不断地支持着他、督促着他，王建军同志才会如此努力的付出，才会快乐地收获。我们有理由相信，作为一名普通党员的他将一如既往地奉行真诚、敬业、务实的态度，他在幼教的道路上会走得更远更好！

第四篇：《爱在事业,乐在奉献》师德演讲稿

《爱在事业，乐在奉献》师德演讲稿

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好，做人梯--用我们的坚韧，让学生踩着我们的肩膀奔向新的征程，化春蚕--用我们的才能，让知识的绸缎从我们身上延伸，当蜡烛--用我们的忠诚/燃烧自己给人间带来光明。

这是无数人民教师的座右铭，也是我今日要介绍的主人公的真实写照。她，就是全国模范教师、上海市金爱心教师、上海市优秀教育工作者、上海市三八红旗手 ——***老师。

在学生们眼中，她是严师，事无巨细，带头做起。静谧的黑夜里，孤灯伴她批阅作业，她却觉得眼前闪耀着几十双天真的眼睛。她曾开怀地乐，回想自己“正茂”的“风华”;她也曾深沉地忧，冥思茫茫大海中的几十点白帆怎样才不会迷航。作为一名全国模范教师，周老师的业务水平无疑是令人称道的。八年中，她所带班学生的成绩一直名列前茅，就以九七年的中考为例，满分为120分的英语考卷，平均分就达到了分，获得了全区

第一的佳绩。因此慕名前来要她做家教的人不少，但都被她婉言谢绝了。可是双休日、放学后她却主动为运动员，为学习有困难的学生义务补课。不少家长都以为是学校的安排，同事们替她打抱不平，“你连一声谢谢也没听到”，周老师却说：“这是我自己的学生，我有义务教他们，再说，共产党员是要讲点精神的，只要学生们的英语能力得到提高，就是对我最好的回报。”

是的，她是严师，是一名优秀的共产党员，但朝夕相处的学生更视她为慈母。为了这份对学生的爱，周老师甚至放弃了做母亲的权利，她说：“我没有自己的孩子，却拥有许许多多胜似骨肉的孩子，当看到他们成才时，我感到所有的付出无怨无悔。”小陈同学不会忘记，当她身患癌症的母亲病危时，第一个想到的就是周老师。接到电话，周老师马上拖着当医生的丈夫一起赶往小陈的家中，让丈夫将病人送去医院，自己则留下来陪伴在她的身旁。当小陈的母亲不幸去世后，周老师又要求班上同学以同龄人的身份去鼓励她，以集体的温暖去补偿她失去的母爱，使她尽早走出失去母亲的阴影。她在周记中说：“由于家庭的缘故，您对我疼爱有余，在饱尝辛酸痛苦中，是您向我伸出了援助之手，当我在学习上遇到困难时，你投来了慈爱与鼓励的目光，在生活上你无微不至地关怀我，使过早失去母爱的我又被另一种无法言语的关爱包围着，我爱你，周老师，我爱你，妈妈!”。

“早恋” 是一个敏感的问题。因此，当班中出现“情书”事件时，周老师也曾暗暗的恼火，但她更深深地明白花季年华中的孩子充满了对似懂非懂的爱的好奇，他们的情感世界还处于朦胧之中，因此，她没有选择简单的批评教育。在一个周末，周老师将那名女同学请到了家中，看自己的相册，谈年少时的偶像，聊喜欢的课外书籍。促膝长谈使得这位同学将心中所想毫无顾忌地讲出，并最终接受了周老师的建议——保持一份珍贵的友谊。面对周老师的这份理解，她深情地说：“人们都说现在的孩子得到的爱太多，可是我却清楚，虽有父母亲人无微不至的爱，可我们还渴望得到一种被理解的爱。今日是您给了我这个渴望理解的学生这样的爱。老师，你是一个可敬的朋友，衷心地感谢你为我指点迷津。请相信我，我一定会从幼稚走向成熟。

95年，周老师班上一位学生将要飞往异国求学，临走前，他留下了自己的校服和一封信，信中还夹有200元钱，那是他省下的零用钱，他说要用来它们来帮助贫困的同学。谁能想象，在此之前，由于家境的优越，这个父母心中的小太阳，是班中有名的以自我为中心。在信中，他写到：“生活的两年中，周老师，是您用自己的行动教育我要时时关心别人、刻刻帮助别人。感谢您老师，您给我上了人生中最生动的一课。”

99年中考，作为交流教师的周老师赴澳洲工作，消息传来，家中的房门几乎要被挤破，30多个学生放学后轮批到她家与老师话别。当周老师来到机场，十多位学生与家长赶到机场送行，与她依依惜别。在澳洲工作期间，一百多封来信及e-mail，带着学生深深的思念和爱戴之情，追随着她来到了异国他乡。无论考得怎样，学生们都毫无保留。因为他们信赖周老师。当她从学生的信中得知有两名学生没能考出理想成绩，他们的家长期望值又极高时，马上打电话到家，让丈夫找出了学生的通讯录，并打了两个国际长途到这两个学生家，要他们正确对待考分，当时家长们都很感动，称这是来自远方的关爱。

回国后，周老师应邀去其中一位同学的学校做报告，她特意提前赶去，为的就是看看自己曾经的，也是永远的学生。面对自己的恩师，这位同学激动地跳了起来，他一把抱住周老师，连连说“想不到，真想不到”。

同时，周老师又对未能考回宜川高中的学生逐一去了电话，一位家长专门给她写了一封长信，说：“周老师，接到你的电话，孩子哭了，激动、感慨、自愧充满了她整个心，自从你走后，她常念叨你，尤其临近12月下旬，她几乎每天都会对我说：‘今日，周老师会回来吗?”看到她对你这番真情的流露，我心里很感动，尽管孩子未能如愿在宜川读高中，但她会始终记得你的这片情。”

从九七年夏至今，她的魔术效应连续在三个班级身上闪现灵光!三个与年级内的先进班级相比有较大差距的班级都成为了校先进集体。最令人难以置信的是，XX年初，周老师于最后一学期接手了初三(1)班。她竭尽全力，经常是吃着保心丸走进教室，甚至得了带状疱疹也从未请一天假。中考前，周老师照例给全班同学写了一封信，“这些日子来，我将对你们的爱蓄流于心、平流于外，因为我知道我的责任有多重。孩子们，我们输不起。今日当你们重新拾回自信，当你们与落后告别，有信心去报考市区重点中学时，我感到了欣慰。衷心地祝你们成功。”这一句句动人的话语温暖着同学们的心，不少同学潸然泪下，同时也更深的明了了周老师的苦心。短短的五个月，这个班级的班风、学风有了彻底的改变。用家长的话来说：“你创造了一个奇迹，这些孩子基础不扎实，‘欠债’很多，你只用了数月，重新唤起了他们的信心，孩子遇到你是他们的福气，也是家长的万幸!”。这个年级中最为落后的班级以毕业考年级第一，升学考年级。第二的成绩为自己的初中生活划上了一个圆满的句号。

正是由于周老师的认真严格，使得她所带的班级接连获得各项荣誉。九七届四班，这一在周老师精心调教下的班级，连续四年被评为上海市爱心集体，上海市雏鹰中队，上海市先进班级集体。

也正是由于这样一种母爱，使得即使毕业后，学生们仍与周老师保持着密切的联系。每年的母亲节，她总会收到学生们的祝福，他们会特意挑选她喜欢的红色做信纸，也会在信末写上：“你的孩子”。更有学生真情流露道：“给妈妈的信一直写不出来，而给你写的却收不住笔，早就想叫你一声妈妈，可总觉得不如老师来得顺口，然而心里已不知叫了几遍了，就让我们心中保持那份默契吧!” 一位高中生在给周老师的信中写道：“虽然从四班走出已有三个年头了，但始终难忘你真心无悔的付出，或许你不是我遇到的最后一个，但确是有生以来我所遇见的第一个如此全心投入，不记任何回报的老师，你对教育事业的那份执着使我深深为之钦佩与尊敬，你的热忱已融入我们的血液中，我们从您的身上知道了什么叫共产党员。”

在这世上，“有一种最能体现无意蕴的情感，叫做爱心。她能清除悲伤的瓦砾，拆除绝望的断墙，也能点燃希望的火把，敲响进击的鼓点。”周老师用她全情的投入和无私的付出向我们展现了一位优秀的党员教师的风采。正如她自己所说：“孩子们，如果说我教会了你们什么的话，那么请你们也永远努力去完成一个无私奉献的人。我们的国家需要这样的人。”

谢谢大家，我的演讲完毕。

编辑推荐：

武装部长演讲稿——用执行燎原奉献的人生

校长工作汇报发言稿：奉献山区教育事业

奉献（电信演讲稿）演讲范文

护士节演讲稿：让奉献托起生命的蓝天

护士节演讲稿范文：爱与奉献

五一劳动节升旗仪式讲话稿：用奉献唱响劳动之歌

社区劳动节演讲稿范文：积极进取，乐于奉献

劳动节座谈会讲话稿范例：无私奉献

迎五四青年节演讲稿：爱企、责任、奉献

爱岗敬业演讲稿：献身移动、无私奉献

企业爱岗敬业演讲稿范文：用奉献铸就不老的传说

学校教师爱岗敬业演讲稿：激情和奉献

演讲《平凡中，让我们奉献》

征文演讲稿范文：人生的价值在于奉献

XX即兴演讲稿范文：爱岗敬业奉献青春

本文地址：

第五篇：教师先进事迹演讲稿《爱在事业,乐在奉献》

文章来

在学生们眼中，她是严师，事无巨细，带头做起。静谧的黑夜里，孤灯伴她批阅作业，她却觉得眼前闪耀着几十双天真的眼睛。她曾开怀地乐，回想自己“正茂”的“风华”；她也曾深沉地忧，冥思茫茫大海中的几十点白帆怎样才不会迷航。作为一名全国模范教师，周老师的业务水平无疑是令人称道的。八年中，她所带班学生的成绩一直名列前茅，就以九七年的中考为例，满分为120分的英语考卷，平均分就达到了118.65分，获得了全区第一的佳绩。因此慕名前来要她做家教的人不少，但都被她婉言谢绝了。可是双休日、放学后她却主动为运动员，为学习有困难的学生义务补课。不少家长都以为是学校的安排，同事们替她打抱不平，“你连一声谢谢也没听到”，周老师却说：“这是我自己的学生，我有义务教他们，再说，共产党员是要讲点精神的，只要学生们的英语能力得到提高，就是对我最好的回报。”

是的，她是严师，是一名优秀的共产党员，但朝夕相处的学生更视她为慈母。为了这份对学生的爱，周老师甚至放弃了做母亲的权利，她说：“我没有自己的孩子，却拥有许许多多胜似骨肉的孩子，当看到他们成才时，我感到所有的付出无怨无悔。”小陈同学不会忘记，当她身患癌症的母亲病危时，第一个想到的就是周老师。接到电话，周老师马上拖着当医生的丈夫一起赶往小陈的家中，让丈夫将病人送去医院，自己则留下来陪伴在她的身旁。当小陈的母亲不幸去世后，周老师又要求班上同学以同龄人的身份去鼓励她，以集体的温暖去补偿她失去的母爱，使她尽早走出失去母亲的阴影。她在周记中说：“由于家庭的缘故，您对我疼爱有余，在饱尝辛酸痛苦中，是您向我伸出了援助之手，当我在学习上遇到困难时，你投来了慈爱与鼓励的目光，在生活上你无微不至地关怀我，使过早失去母爱的我又被另一种无法言语的关爱包围着，我爱你，周老师，我爱你，妈妈！”。

“早恋” 是一个敏感的问题。因此，当班中出现“情书”事件时，周老师也曾暗暗的恼火，但她更深深地明白花季年华中的孩子充满了对似懂非懂的爱的好奇，他们的情感世界还处于朦胧之中，因此，她没有选择简单的批评教育。在一个周末，周老师将那名女同学请到了家中，看自己的相册，谈年少时的偶像，聊喜欢的课外书籍。促膝长谈使得这位同学将心中所想毫无顾忌地讲出，并最终接受了周老师的建议——保持一份珍贵的友谊。面对周老师的这份理解，她深情地说：“人们都说现在的孩子得到的爱太多，可是我却清楚，虽有父母亲人无微不至的爱，可我们还渴望得到一种被理解的爱。今天是您给了我这个渴望理解的学生这样的爱。老师，你是一个可敬的朋友，衷心地感谢你为我指点迷津。请相信我，我一定会从幼稚走向成熟。

95年，周老师班上一位学生将要飞往异国求学，临走前，他留下了自己的校服和一封信，信中还夹有200元钱，那是他省下的零用钱，他说要用来它们来帮助贫困的同学。谁能想象，在此之前，由于家境的优越，这个父母心中的小太阳，是班中有名的以自我为中心。在信中，他写到：“生活的两年中，周老师，是您用自己的行动教育我要时时关心别人、刻刻帮助别人。感谢您老师，您给我上了人生中最生动的一课。”

99年中考，作为交流教师的周老师赴澳洲工作，消息传来，家中的房门几乎要被挤破，30多个学生放学后轮批到她家与老师话别。当周老师来到机场，十多位学生与家长赶到机场送行，与她依依惜别。在澳洲工作期间，一百多封来信及e-mail，带着学生深深的思念和爱戴之情，追随着她来到了异国他乡。无论考得怎样，学生们都毫无保留。因为他们信赖周老师。当她从学生的信中得知有两名学生没能考出理想成绩，他们的家长期望值又极高时，马上打电话到家，让丈夫找出了学生的通讯录，并打了两个国际长途到这两个学生家，要他们正确对待考分，当时家长们都很感动，称这是来自远方的关爱。

回国后，周老师应邀去其中一位同学的学校做报告，她特意提前赶去，为的就是看看自己曾经的，也是永远的学生。面对自己的恩师，这位同学激动地跳了起来，他一把抱住周老师，连连说“想不到，真想不到”。

从九七年夏至今，她的魔术效应连续在三个班级身上闪现灵光！三个与年级内的先进班级相比有较大差距的班级都成为了校先进集体。最令人难以置信的是，2000年初，周老师于最后一学期接手了初三（1）班。她竭尽全力，经常是吃着保心丸走进教室，甚至得了带状疱疹也从未请一天假。中考前，周老师照例给全班同学写了一封信，“这些日子来，我将对你们的爱蓄流于心、平流于外，因为我知道我的责任有多重。孩子们，我们输不起。今天当你们重新拾回自信，当你们与落后告别，有信心去报考市区重点中学时，我感到了欣慰。衷心地祝你们成功。”这一句句动人的话语温暖着同学们的心，不少同学潸然泪下，同时也更深的明了了周老师的苦心。短短的五个月，这个班级的班风、学风有了彻底的改变。用家长的话来说：“你创造了一个奇迹，这些孩子基础不扎实，‘欠债’很多，你只用了数月，重新唤起了他们的信心，孩子遇到你是他们的福气，也是家长的万幸！”。这个年级中最为落后的班级以毕业考年级第一，升学考年级第二的成绩为自己的初中生活划上了一个圆满的句号。

正是由于周老师的认真严格，使得她所带的班级接连获得各项荣誉。九七届四班，这一在周老师精心调教下的班级，连续四年被评为上海市爱心集体，上海市雏鹰中队，上海市先进班级集体。

也正是由于这样一种母爱，使得即使毕业后，学生们仍与周老师保持着密切的联系。每年的母亲节，她总会收到学生们的祝福，他们会特意挑选她喜欢的红色做信纸，也会在信末写上：“你的孩子”。更有学生真情流露道：“给妈妈的信一直写不出来，而给你写的却收不住笔，早就想叫你一声妈妈，可总觉得不如老师来得顺口，然而心里已不知叫了几遍了，就让我们心中保持那份默契吧！” 一位高中生在给周老师的信中写道：“虽然从四班走出已有三个年头了，但始终难忘你真心无悔的付出，也许你不是我遇到的最后一个，但确是有生以来我所遇见的第一个如此全心投入，不记任何回报的老师，你对教育事业的那份执着使我深深为之钦佩与尊敬，你的热忱已融入我们的血液中，我们从您的身上知道了什么叫共产党员。”

在这世上，“有一种最能体现“无”意蕴的情感，叫做爱心。她能清除悲伤的瓦砾，拆除绝望的断墙，也能点燃希望的火把，敲响进击的鼓点。”周老师用她全情的投入和无私的付出向我们展现了一位优秀的党员教师的风采。正如她自己所说：“孩子们，如果说我教会了你们什么的话，那么请你们也永远努力去做一个无私奉献的人。我们的国家需要这样的人。