让事业在奉献中延伸

第一篇：让事业在奉献中延伸

让事业在奉献中延伸

各位领导，各位评委，同志们： 你们好！首先，感谢局领导，镇党委领导和同志们给了我这样一次参选的机会！我的竞聘主题是：让事业在奉献中延伸。我叫xxx，今年46岁，中共党员，大专学历，自1979年参加工作至今一直在财政部门工作，现任xx财政所党支部书记、主任。由于镇机构的改革，我与其他同仁一道参与竞争上岗。根据本人的工作经历和实践经验以及本人工作特长，这次竞聘选择的岗位是：厉山镇财经所所长职位，希望大家一如既往地对我信任，给予支持，我竞聘岗位的条件和优势有以下几个方面： 一是过去的工作历程及工作业绩为我奠定了竞聘的基础。参加工作以来，我在党组织的培养教育下成长，在工作上踏踏实实，在生活一严格要求自己，全心全意为人民服务，在财政工作的历程中，特别是我任财政所主任6年中，无论是财政所集体或个人，曾多次受到省、市、区、镇党委政府的表彰奖励，财政所连续3届被省委、省政府评为省级文明单位，连续5年被市区评为先进单位。2002年，被区财政局评为十佳财政所，2004年被区委组织部评为“奋发有为的好班子”。多年被镇委、政府评为“红旗单位”，我个人也多次被区政府区财政局评为“先进个人”。这些荣誉的取得，既是单位集体的努力，也与个人的辛勤工作分不开。在我二十多年的工作的历程中，我总是认认真真地对待工作，兢兢业业对待事业，诚心诚意地对待同志，不骄不躁，对待表扬，心悦诚服，对待批评，无怨无悔接受，虚心、诚意倾听意见，因而在工作上才不断进取，不断进步。二是我竞聘财经所所长这一岗位有我自身的条件优势。这次行政机构改革是党中央、国务院的重大决策，省、市、县党委政府有统一的安排部署，虽然这次行政机构改革打破了“铁饭碗”、“铁交椅”，但我高兴地与大家一道站在同一起跑线上竞争上岗，此次申报竞争财经所所长岗位，权衡利弊，审度自我，自认为有其竞争的优势，第一政治素质优势的条件具备，表现在三个方面： 表现其一，组织原则性强。财政的主要职能是保证党委、政府工作的正常运转，在过去行使财政职能中，能够摆正自己的位置，坚持“下级服从上级，全党服从中央。”的原则，工作上严格执行党委决议，大事请示，小事汇报，意见桌上提，会后不乱语。表现其二，是非分辩力强。在财政工作中能坚持原则，自觉按照党的路线、方针、政策和财政法律法规办事，严格执行党委、政府的各项管理制度。当然，要坚持和执行这些制度，肯定有不顺人意的地方，特别是目前乡镇状况，在这方面首先我不是老好先生，但我想也不会因此而失去民意。表现其三，为政谦洁，行为端正。财政是国家为实现其职能，以国家为主体，集中一部分社会产品用于满足社会公共需要的分配。他主要是运用生财、聚财、用财之道在财政资金运用过程中对国民经济各方面进行调节、干预和管理监督，更好地为社会主义现代化建设服务。我从事财政工作26年来，就是按照这些职能要求办的，为经济建设、经济发展、社会稳定起到了积极作用，没有因“生财、聚财、用财”运用不当出现错误，也没有因财政管理监督不善而导致腐败和经济违法犯罪。作为我本人“常在河边走，就是没湿脚”。这是大家有目共睹的，各年度接受市县财政审计未出现违纪、违法、违规行为的结论就是最好的证明。第二，是有较强的业务素质优势。表现在以下四方面： 其一，具备熟练的财政管理经验。由于搞财政工作多年，逐步积累了丰富的财政管理经验，并可以熟练地运用在财政工作中。在勤奋工作的同时，树立了终身学习的理念，参加工作以后，又在襄樊财校脱产进修两年，2000年又在学校函授大专班学习两年。实践和理论的结合使我积累了一套行之有效的财政管理经验，完全能胜任所竞聘职位的工作。其二，精通财政业务。对财政部规定的会计科目和财务制度有较好的运用能力，对企事业单位在经济活动中的违纪违规行为，有较强的识别能力和办案能力。其三，多年的工作岗位和工作环境，使我对生财、聚财、用财、管财的思路明晰，对本镇财源分布、培植财源的重点明确。其四，对有效地运用资金找到了套路。对这点我不深度阐述。人们常说：“经验是资本，是效益”。本人身为财政所长，熟悉怎么管钱，怎么用钱，怎么生钱，这是在财务制度允许下找到的最佳答案。只要我竞聘上岗后，我将更加努力地搞好本职工作，更让领导舒心，让同仁放心，让群众称心。第三，有较强的组织协调能力。多年的财政岗位磨练，使我具备了一定工作协调能力，在上争取项目资金，在下组织收入，与各部门协同作占完成年度任务。虽然我在财政所主任的岗位上已经工作较长时间，但我一点也没有感到轻松，因为我深知，要想干好这个工作，泛泛而谈是不行的，只有拿出成绩才能赢得领导和同志们的信任，如何把献策经所的工作落到实处，

推进财经管理职能到位，加强财经管理，扩大财源建设，让厉山财经所的光辉历史成为激励我们每位干部职工工作的原动力。在荣誉面前不骄傲，在困难面前不低头，扎实工作，勤于思考，努力再创新的辉煌，是我今后工作的重点。如何做好这些对于我一个竞选者来说需要勇气，更需要能力，因此，如果我能得到大家的认可，我想从以下几个方面谈谈我的具体工作打算，请各位领导批评指正。一．加强自身修养，不断提高业务水平。基层财经所处在财政监管的第一线，政策性强，涉及面广，工作千头万绪，一个财经所长最基本的要求是对自己所管理的业务不但要熟悉，而且要精通，我想在今后的工作中要进一步下功夫，勤学苦练，视学习为生命之源，使自己真正成为一名在思想上、工作上的带头人，具体做到三个结合：一是坚持理论学习与实践调研相结合，不断转变工作思路，通过学习设想自己的思想认识和思维方式。通过实践和调研，为领导决策、政策调整提供依据。二是坚持学习法规和依法行政相结合，切实改进工作方法。三是坚持重点学习和系统学习相结合，努力提高工作本领，使财政财务收支清楚，不违规不违法。二．加强制度建设，保证各项工作任务、目标的完成。切实履行财政职能必须狠抓制度化、规范化、科学化管理，用制度来约束人，激励人，并带动其他工作的全面发展。一是认真落实局、镇党委政府的各项规章制度，使工作人员真正做到廉洁奉公，文明执法。二是抓外部监督，不断完善各项措施，进一步完善政务公开内容，对国家明令取消或降低的各项行政事业性收费落到实处。三．履行财经所职责，抓好两个文明建设。一是按照党委、政府年初下达的财政收支任务，检查、督促已制定的收支计划，保证得以贯彻实施。二是深入调查研究，掌握情况，定期或不定期向局、镇党委、政府汇报财税工作，在具体的财经工作中，要因时、因事作出切合实际的点子，当好“参谋”，使财经工作正常运转。三是与有关部门搞好配合协作，共同完成财税工作任务。总之，如果我这次竞选财经所长赢得了领导和同志们的信任和认可，我会以“今天比昨天做得更好，明天比今天做得更好”的原则要求自己，矢志不移，永不停步，进一步为党和人民当好家，理好财，在财经工作中增强爱岗敬业意识，恪尽职守，踏实工作，无私奉献，争创一流工作业绩，让领导放心，群众满意。这次竞争，使我领司到生存的危机感和紧迫感，也激发出我对工作的激情和热爱…… 请各位相信我的努力，并以信任之心支持我。谢谢大家！

演讲人：

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第二篇：让事业在奉献中延伸

让事业在奉献中延伸

各位领导，各位评委，同志们：

你们好！

首先，感谢局领导，镇党委领导和同志们给了我这样一次参选的机会！我的竞聘主题是：让事业在奉献中延伸。

我叫XXX，今年46岁，中共党员，大专学历，自1979年参加工作至今一直在财政部门工作，现任XX财政所党支部书记、主任。

由

于镇机构的改革，我与其他同仁一道参与竞争上岗。根据本人的工作经历和实践经验以及本人工作特长，这次竞聘选择的岗位是：厉山镇财经所所长职位，希望大家一如既往地对我信任，给予支持，我竞聘岗位的条件和优势有以下几个方面：

一是过去的工作历程及工作业绩为我奠定了竞聘的基础。参加工作以来，我在党组织的培养教育下成长，在工作上踏踏实实，在生活一严格要求自己，全心全意为人民服务，在财政工作的历程中，特别是我任财政所主任6年中，无论是财政所集体或个人，曾多次受到省、市、区、镇党委政府的表彰奖励，财政所连续3届被省委、省政府评为省级文明单位，连续5年被市区评为先进单位。2002年，被区财政局评为十佳财政所，2004年被区委组织部评为“奋发有为的好班子”。多年被镇委、政府评为“红旗单位”，我个人也多次被区政府区财政局评为“先进个人”。这些荣誉的取得，既是单位集体的努力，也与个人的辛勤工作分不开。

在我二十多年的工作的历程中，我总是认认真真地对待工作，兢兢业业对待事业，诚心诚意地对待同志，不骄不躁，对待表扬，心悦诚服，对待批评，无怨无悔接受，虚心、诚意倾听意见，因而在工作上才不断进取，不断进步。

二是我竞聘财经所所长这一岗位有我自身的条件优势。这次行政机构改革是党中央、国务院的重大决策，省、市、县党委政府有统一的安排部署，虽然这次行政机构改革打破了“铁饭碗”、“铁交椅”，但我高兴地与大家一道站在同一起跑线上竞争上岗，此次申报竞争财经所所长岗位，权衡利弊，审度自我，自认为有其竞争的优势，第一政治素质优势的条件具备，表现在三个方面：

表现其一，组织原则性强。财政的主要职能是保证党委、政府工作的正常运转，在过去行使财政职能中，能够摆正自己的位置，坚持“下级服从上级，全党服从中央。”的原则，工作上严格执行党委决议，大事请示，小事汇报，意见桌上提，会后不乱语。

表现其二，是非分辩力强。在财政工作中能坚持原则，自觉按照党的路线、方针、政策和财政法律法规办事，严格执行党委、政府的各项管理制度。当然，要坚持和执行这些制度，肯定有不顺人意的地方，特别是目前乡镇状况，在这方面首先我不是老好先生，但我想也不会因此而失去民意。

表现其三，为政谦洁，行为端正。财政是国家为实现其职能，以国家为主体，集中一部分社会产品用于满足社会公共需要的分配。他主要是运用生财、聚财、用财之道在财政资金运用过程中对国民经济各方面进行调节、干预和管理监督，更好地为社会主义现代化建设服务。我从事财政工作26年来，就是按照这些职能要求办的，为经济建设、经济发展、社会稳定起到了积极作用，没有因“生财、聚财、用财”运用不当出现错误，也没有因财政管理监督不善而导致腐败和经济违法犯罪。作为我本人“常在河边走，就是没湿脚”。这是大家有目共睹的，各接受市县财政审计未出现违纪、违法、违规行为的结论就是最好的证明。

第二，是有较强的业务素质优势。表现在以下四方面：

其一，具备熟练的财政管理经验。由于搞财政工作多年，逐步积累了丰富的财政管理经验，并可以熟练地运用在财政工作中。在勤奋工作的同时，树立了终身学习的理念，参加工作以后，又在襄樊财校脱产进修两年，2000年又在学校函授大专班学习两年。实践和理论的结合使我积累了一套行之有效的财政管理经验，完全能胜任所竞聘职位的工作。

其二，精通财政业务。对财政部规定的会计科目和财务制度有较好的运用能力，对企事业单位在经济活动中的违纪违规行为，有较强的识别能力和办案能力。

其三，多年的工作岗位和工作环境，使我对生财、聚财、用财、管财的思路明晰，对本镇财源分布、培植财源的重点明确。

其四，对有效地运用资金找到了套路。对这点我不深度阐述。人们常说：“经验是资本，是效益”。本人身为财政所长，熟悉怎么管钱，怎么用钱，怎么生钱，这是在财务制度允许下找到的最佳答案。只要我竞聘上岗后，我将更加努力地搞好本职工作，更让领导舒心，让同仁放心，让群众称心。

第三，有较强的组织协调能力。

多年的财政岗位磨练，使我具备了一定工作协调能力，在上争取项目资金，在下组织收入，与各部门协同作占完成任务。

虽然我在财政所主任的岗位上已经工作较长时间，但我一点也没有感到轻松，因为我深知，要想干好这个工作，泛泛而谈是不行的，只有拿出成绩才能赢得领导和同志们的信任，如何把献策经所的工作落到实处，推

第三篇：让环卫事业在默默奉献中升华

让环卫事业在默默奉献中升华

尊敬的各位领导、各位同事：

大家好！我叫×××，来自××××××，现担任环卫绿化班班长。今天，我能够与大家面对面地交流，心情百感交集。下面，结合我多年的工作，谈一下自己的感受。

我从事环卫工作已有14个年头了，称得上是环卫战线的一名老兵。在14年的工作生涯中，有委屈，有泪水，有汗水，更有笑容！每当工作得到领导的称赞和居民的认可时，我的胸中就会涌动起无尽的快乐和自豪；每当我捧回管理局“十佳班组”、“社区文明建设先进班组”、“社区十佳环卫工人”、“三八红旗手”，“十佳服务明星”等奖牌时，就会更加坚定我“将环卫工作升华成事业”的人生追求，也催生出了我拼搏奉献、挑战困难的更大勇气。

也许有人会说，环卫工作就是扫大街，没有什么技术含量，何以称其为事业？然而，作为环卫战线上的一名老兵，在品尝了这一行业的酸甜苦辣后，我的感受是：环卫工作看似简单，实则很难。它不仅需要有爱岗敬业的态度，更要有无私奉献的精神。试想，有谁不愿意在节假日跟家人欢聚一堂？又有哪个女人不愿意穿着漂亮光鲜的衣服享受美好的生活？但是，作为 1 一名环卫工，职业特性决定了我们必须要夏冒酷暑、冬顶严寒、披星戴月、早出晚归，决定了我们必须要日复一日、年复一年地重复一成不变的工作定式。尽管如此，我却依然无怨无悔，每天看到自己的卫生区域被打扫的洁净如新，看到出入的居民露出满意的笑容时，作为环卫工人的自豪感便油然而生。

别看我现在干起工作来这样洒脱，想当初，刚入这一行时，我也是经历了一番激烈的思想斗争和内心挣扎的。记得1997年11月社区成立之时，要从各主营单位抽调一批青年职工干环卫，当我得知自己就在被调遣之列时，年仅26岁的我如同跌入了万丈深渊。思绪不住地翻滚：这么年轻就开始扫大街，什么时候才能熬到退休？要是被熟人看见了，我的脸面往哪搁？情绪低落到了极点。每天干活时，我都会像小偷一样，将自己的头严密地“包裹”起来，再将帽沿拉得很低很低……。这一切，被领导发现了，他找到我，语重心长地说：“三百六十行，行行出状元”、“有一份耕耘，便会有一份收获”、“与其昏昏噩噩度日，不如干出点名堂来争口气”、“没有谁瞧不起谁，只有自己瞧不起自己。”领导的话语如重锤，句句砸在我的心上，渐渐使我重新鼓起了勇气。心态的转变激发出了我的进取奉献意识，从那以后，我全身心投入到了工作中，工作质量大幅提升。很快，我负责的工作区域就被树为“样板责任区”。1999年，我头一次被评为社区“十佳环卫工人”，面对眼前的荣誉，我喜极成泣，2 我的付出没有白费，这份沉甸甸的荣誉，更鞭策着我不断的进步。

随着成绩的积累，我走上了环卫绿化班班长的岗位。如何提高班组的整体工作质量，成了我经常思考的问题。“要想跑得快，全靠车头带”，这句话启迪我：模范带动是提高工作质量的有效途径。这也意味着，自己必须要吃苦奉献，否则，就没有“模范”的资格。基于此，我更加严格要求自己，在绿篱、打药、划锄、浇灌等具体工作中，我都做到了一马当先；在各种急、难、险、重任务面前总是冲在前、干在前。建工小区是油建三公司的农业点，基础设施都比较陈旧，花砖、井盖和硬化路面破损严重，往往辛辛苦苦刚扫干净，一场风雨就又会使老化的路面起灰脱沙、斑驳不堪；不但如此，这里的居民还见缝插针种蔬菜，把垃圾堆积在绿化带内，给我们的工作带来很大困难。在采取“现场盯梢”、“立牌提示”无效果的情况下，我就主动带领大家不辞劳苦地一遍遍跟随捡拾，努力保持小区良好的卫生面貌；公厕是环卫保洁的“老大难”，公厕投产以来，由于历史遗留问题，经常会出现堵塞现象。看到遍地横流的粪便污水，班组的同事们面露难色。身为班长，我毫不犹豫地冲上去，带上胶皮手套，忍着干呕伸手去掏……；21号楼1单元的胡大娘3年多前患了精神障碍，每天捡拾垃圾，烂馒头、臭鱼烂虾、破衣服等，都堆积在楼道里，弄得楼道里像垃圾房一 3 样臭气熏天。面对这种情况，我主动提出承包这个楼道。我想，总不能让这个楼道的居民整天生活在垃圾堆里吧。我的这一决定意味着，同样面积的卫生区域，自己要比别人多付出许多。此后的三年间，我每天上午、下午都提前半个小时上班，每天两次来到这个楼道进行保洁，只要见到地面上存在着从垃圾里流出的污水，我就会将整个楼道湿拖一遍，以达到减少楼道内臭味的目的。三年多来，这个特殊的楼道从来没有在各种检查考核中被查出问题；去年小区进行了整体改造，这又给我的工作带来了新的挑战与考验。改造开始后，每一个楼道都满是沙土，为了确保保洁质量，在我的带动下，我们由一周“两扫一拖”变成了“三扫三拖”，工作压力的增大，使个别保洁员产生了不良情绪，对此，我一边积极疏导，一边主动为体弱者承担一部分工作量，常常是日出前就上班，日落时才拖着疲倦的身躯赶回家。

身为环卫绿化班班长，我深深懂得，仅仅抓好环卫工作是不够的，小区绿化也是影响环境面貌的关键。于是，我又主动拜站上的一名大学生技术员为师，学习园林绿化知识。已经四十岁的我学习起来十分吃力，经常记住了后面的，忘前面的，我只能一遍遍的学习、请教。功夫没有白下，去年9月份，我终于通过了绿化中级工的考试，增长了美化家园的新本领。

去年下半年开始，我常常感觉到腰部疼痛，整个左腿也又 4 酸又痛。由于当时面临着“岗检”、“夺旗争杯”等考核工作，“不愿为公司形象抹黑”的心理，促使我投入到了各种迎检准备工作中，去医院检查身体的计划一拖再拖。腰痛得实在无法忍受时，就草草贴上一贴膏药，或是用一叠报纸卷成筒，对准腰上、腿上猛敲一阵，以期缓解。等到各项工作考核完毕，我才匆匆赶到医院去看病，检查结果是：腰椎间盘脱出。无奈之下，我只得回家休养。在养病期间，我的心里空落落的，好几次回到班上了解工作情况，大家纷纷劝我说：“放心吧，没有你张屠户还就吃带毛猪了？我们一定在你养病期间好好工作，不给咱们建工环卫绿化班抹黑。”其实，我心里明白，我是离不开我热爱的这份工作，离不开亲如一家的同事们啊！这个温馨的大家庭，早已成为了我的“心灵绿洲”。

各位领导，各位同事，我没有什么轰轰烈烈的事迹，也没有什么惊天壮举，只是想在平凡的工作中，用爱岗敬业的情怀、用无怨无悔的奉献，实现自己的人生价值，幸福地体验成就感和被认同感。在此，我想对大家说：我热爱环卫工作，“将环卫工作升华成事业”是我人生的不懈追求。

我的报告完毕，谢谢大家！

第四篇：让奉献与爱心在平凡的事业中闪光

让奉献与爱心在平凡的事业中闪光

斑竹小学教师：周梅 我，是一名普通乡村小学的普通教师，从1996年9月走上教师工作岗位至今，已整整十四个年头了，十四年教海生涯，我在晨光与夕阳交替中迎来了一个又一个平凡而又紧张的日子，在这平凡的岗位上，我踏踏实实地工作着，用过的教材一本又一本，翻阅的资料一篇又一篇，送走的学生一批又一批，虽然我所做的这一切看似平淡，又是那么微不足道，但我却非常珍惜这种经历。

在十四年的从教生涯中，我不断加强师德修养，认真贯彻执行党的教育方针，坚持教育教学改革。积极参加各项政治活动，服从组织分配并圆满地完成了各项工作任务。忠于职守，团结同志，关心集体，遵纪守法，为人师表，对教育教学工作有强烈的事业心和责任感。我时时严格要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业，在一个不显眼的角落里默默奉献，受到了学生、家长、同事、领导的好评。

为了适应新时期教育工作的需要，努力提高自己的教育教学水平，我于2001年8月取得了专科文凭，2006年1月圆满完成铜梁县第四届数学骨干教师培训。不断的学习和实践，丰富了我的实践经验，也提高了我的理论基础和教学本领，使我在教学这块领地越干越爱，越干越钻，使教育教学更加得心应手。

疼爱自己的孩子是本能，是小爱，而热爱别人的孩子才是大爱！

一、衣带渐宽终不悔，用勤奋与奉献为学生铺平成长之路

爱一行才能钻一行，对教育事业的爱和对学生的爱让我在工作中不计得失，不懈的钻研。十四年来，我已记不清有多少个清晨，伴着第一缕阳光疾步在校园；有多少个深夜，踏着皎洁的月光走向夜归的征途。每当我拔下针头，拖着病体匆匆走上讲台；每当我看到年幼的孩子那噙着泪水的眼睛，我深刻领悟到了为人师者的全部内涵：那就是老师的付出是辛苦，但更是幸福，因为有很多心灵都在回应我的爱与付出。

现在我所教的班级，接任前曾是全校闻名的困难班级，学生的学习成绩较差、纪律差、学风不浓、学困生和玩劣学生多，接班后，我先从多种渠道弄清

原因：有的是因家庭关系的原因厌学，有的是留守儿童没人管，有的是因为自身的基础太差不想学，也有的是因为智力的原因失去信心……弄清了原因，我再针对学生的不同情况采用不同的方式对学生进行引导、教育。如在班队工作中我较重视良好行为习惯的养成,由于孩子们大多数来自农村，受环境的影响，他们的语言比较粗鲁，经常会在不经意间说出脏话、粗话，我就从各个方面对学生进行文明礼貌教育：在课堂上从故事中的主人公语言谈及孩子们的礼貌行为；在班会中对一些孩子的礼貌行为进行表扬；在早读课读一读古时候孩子的小故事……这样一来，我班说脏话的孩子没有了，他们还自发成立了文明用语监督小组，督促全校孩子文明用语。

通过两年的努力，文明、守纪、勤学、向上的班风已在我班逐步形成，教学成绩也得到了很大的提高，在各级各类竞赛活动中更是屡获佳绩，得到学校领导、教师、学生和家长的高度赞扬。

二、春风化雨，用人格魅力照亮学生的心灵世界

在班级管理过程中,我把自己的全部情感和所有的工作激情倾注于其中，用自己的热情、激情、爱心、耐心、细心激起学生思想上的共鸣，我相信师生之间是要以心换心的。

记得上学期一个周末，我班的汤成馨进入别人家里拿走了别人的值钱物品，失主周一找到我，作为班主任我没有因为是周末发生的事而不理睬，我先了解情况，才知道汤成馨的父母因为这件事周末发生了家庭战争（妈妈太娇惯孩子）。我意识到了事情的严重性，处理这件事一定不能松懈，她直接影响一个孩子的成长。我先电话通知汤成馨的父母到学校，给他们讲如何对孩子进行家庭教育，是否满足了孩子最基本的物质要求，家长在孩子面前如何当好第一任老师……然后我单独找来汤成馨，我没有因为这件事骂她，我先询问她爸爸妈妈对她怎么样，在生活上有什么困难，通过询问我才知道她家生活困难，妈妈有心脏病，全家重担落在爸爸一人肩上。她不想爸爸这么劳累，想给爸爸减轻负担，才想出这个办法。听了孩子的话我的眼睛湿润了，多懂事的孩子呀！迫于生活压力才想出了这个笨办法。我耐心给孩子讲做人的真理，如何克服生活的困难……

在我的教育下，汤成馨把所有东西还给了失主，失主非常感谢我，我觉得这没有什么，是我的本职工作。第二天，我买了一些生活必须品送到汤成馨家，全家人非常感动。汤成馨当时就跪在地上对我说：“老师，我错了，我以后再也不做这样的傻事了。”看到孩子诚心悔改，我的心比吃了蜜糖还甜。

实干，与学生同行。刚开学，学校进行大扫除，我班的工地比前几学期多了近一倍。假期时间长，教学楼、教师宿舍的阳沟里堆满了垃圾，花台里长出了茂密的杂草和杂树苗，操场上农民晒稻谷留下的垃圾到处都是，校门口也很脏。我给同学们分配完劳动任务，便和他们一道开始做清洁，除草、清理阳沟，不小心，我左脚小拇指被划出一道很深的伤口，鲜血直流，班长何吉琼喊道：“老师，快去擦药，我们能做好！”“快去打破伤风针！”劳动委员吴丹见状也着急地说。我坚持着，同学们更加卖力，经过近2小时的劳动，清洁做得很彻底。同学们看到干净整洁的校园，脸上露出了满意的笑容。

三、有教无类，用理智的爱去催化后进生的转变

十四年的从教经历使我深深懂得，教育是爱的事业。这种爱是教育的桥梁，是教育的推动力，是后进生转变的催化剂，这种爱是“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”，是博大无私的爱，一位哲人说过“教师的爱是打开学生心灵大门的密钥。”

李广平同学是我班的学困生，他也是一名留守儿童，因为缺少双亲的关爱，他行为离群，经常迟到、不完成作业，常因一点小事就向同学大打出手。看到这一切，我没有因他违犯纪律而训斥、挖苦他，而是以母亲般的爱心关心他、爱护他。在一个秋风萧瑟的早晨，我在教室里见到李广平，却见他只穿了一件薄薄的衬衣，小脸冻得煞白，不停地哆嗦，我感到一阵揪心的痛，急忙脱下自己的绒衣给他穿上，这个倔强的孩子轻轻说了声:“我不冷。”眼睛却红了。了解到因为奶奶临时有事没及时回家，他没能吃午饭，我又领他到我家里去吃饭。家人的漠视、老师的关爱，使得这个孩子终于控制不住自己的情感，泪水夺眶而出。面对这个可怜的孩子，我感觉到仅仅是给他谈心、补课还是不够的，最关键的是要让他有一个温暖的家，我时常在周末把他领回自己家，让他感受家 的温暖，同时还想方设法联系他的爸爸、妈妈，让他们多关心这个孩子，给孩子应有的爱，得到了温暖的他从此像变了一个人似的，性格开朗活泼起来，能严格要求自己了，学习也努力了，我还根据他的教育案例撰写了《浅谈农村留守儿童教育》一文，并发表在铜梁县留守儿童案例《明天的希望》一书中。

实干出成绩，有付出就有收获。我所带的班多次获得上级的表彰，每年“六一”都被学校评为“先进中队”，在每次抽考中学生的成绩都名列同级同类学校榜首，在学校组织的各项活动中都战果累累，我个人也多次被评为县级“优秀辅导员”，校级“优秀教师”，“优秀班主任”，“优秀教育工作者”。

俗话说：“人往高处走，水往低处流。”农村教师是辛苦的，而偏远地区的农村教师更辛苦，除工资以外，基本上没有什么福利，这也难怪有的教师想方设法要进城。我也曾想过，但我也是一个贫苦农民的女儿，我要对得起打造我培养我的斑竹小学！往事历历在目，自己的成长记忆犹新，最后，我终于想通了：我要用全心全意为农村地区的孩子服务的决心和意志，永远选择与孩子们作伴，为使农村地区孩子能享受到高质量的教育而奉献出我的一切。选择了教师的职业从某种意义上说就意味着无止境的付出和牺牲，意味着蜡烛般的毁灭和粉笔般的磨损，但是，孩子那灿烂天真的笑脸是天底下最美丽迷人的图画，教室里传出的琅琅读书声是世界上最美妙动听的音乐，为了挚爱的教育事业和全体学生，我将继续用左肩担着爱我的学生，用右肩担着我爱的课堂，执着坚韧地挑起我深爱的教师这一行，让奉献与爱心在平凡的事业中闪光。

二〇一〇年九月三日

第五篇：让青春在事业中闪光

让青春在事业中闪光

天义三中薛岩

承蒙学校领导的信任，让我在这里与大家切磋关于班级管理的问题，自担任班主任那天起，我就意识到肩上那份沉甸甸的责任。我深知我的背后是家长的殷切的希望，我的一个举动重则可能影响孩子的一生。因此我在工作中除了尽力外，更要求自己尽心。今天我要谈的既非成功的经验，也不是感人的故事，只是将我在工作中一点作法向大家做一简单汇报。

一、充分利用学生“新起点，新面貌”的心理，促成和谐、有序、严谨 的班风。

1、一周内记住学生的名字。

记得刚刚毕业时，新生报到的前一天晚上就可拿到学生的档案材料。当初凭借着对工作的一腔热情，不断地翻看学生资料，把人名与照片相对应起来。待见到新生后，根据记忆即可叫出大部分学生的姓名，学生们很吃惊。尽管马上产生了威信，但效果也不是很如人意。后来只是在学生报到的当天前一小时才能拿到学生名单，我曾试图很努力地记几个学生姓名并随时叫出，结果发现效果很差：成绩优秀者被我叫出名字，给别的学生印象是老师只记住好学生，对他本人而言，助长了骄傲气焰，把昔日的荣耀当成今后的资本，其前进动力还会减弱；成绩很差的学生若被我叫到名字，他会心生疑虑：是不是老师发现了我的“劣迹”，“这个学生”的从零开始、更新形象的热情可能被我的努力熄灭。甚至有的学生很敏感地私下议论：“他是老师的亲戚吧？老师怎么那么偏向他呢？”如此努力地记住少部分学生的名字换来的竟是孤立了少数人，打击了多数人。因此我在接这届学生时，一改往日的作风，我一见到他们即坦然以告：“就像你们不认识我一样，我也不认识你们，请用行动告诉我你是怎样的人，让我早日认识你，记住你。”这是一种激励，也是一种号召，他们会尽力发扬自己的优点，寻找机会让我认识并记住他们。课上，一个学生主动举手问我问题。我说：“因为你勤学好问，所以我认识了你。”一个学生主动提出要做我的课代表，我说：“我不会忘记勇敢者的名字。”下课后，很多学生追逐打闹，大声说话，而对于文文静静地坐在自己座位的学生，上课后我予以表扬，因为她遵守下课纪律，我记住了她。下午一个学生主动与我打招呼，我说：“你是第一个主动与我打招呼的学生，我记住了你，因为你很有礼貌。”她很高兴，与她同行的学生则面露羞愧之色。之后放学扫除中，一位学生干的特卖力，我记住了他并告诉学生们因为他的主动及勤劳使他成了我第一个认识的学生„„

当然，也有些学生是这样被我认识的：“你是第一个迟到的人、你是第一个上课搞小动作的人、你是第一个不完成作业的人、你是第一个违反校规的人„„”这简单的话语是对学生最严厉的批评，谁愿意在新的起点上就被老师 这样认识？于是同学们都会把缺点“收藏起来”。他们在表扬中进步，不到一周我就任意叫出学生的名字。

我也很清楚，与班主任相比科任老师远没有那么多机会与学生接触。为了让他们更快地熟悉学生，我让学生用A4纸自制名字牌，名字面向讲桌，放于桌子上，为老师们提供方便，面向学生本人的要求写课表及本周要改缺点，也方便和约束了学生的不良行为，于是我的班级在顺风中起锚。

2、开好主题班会。

我很清楚生硬的命令或说教没有学生内在的自律、上进更有效。新生接待完毕后，我并不是马上领着大家呆板地去学习《规范》、《守则》，而是先问学生：“你们说一说现在的孩子想要成为英才，必须具备什么条件？”有的学生说 ：“学习好，会电脑、会画画、会唱歌、会跳舞。”可马上就有学生反驳说：“光学习好还不行，更要品德好。”于是大家争论一番后，我马上总结出：有才有德。然后接着问：“光有才有德就行了吗？”大家低下了头，于是我提醒大家：“这人既有才也有德但从不关心集体，什么事也不参与可以吗？”接下来我告诉他们更要有群体荣誉感，即参与群体活动并在管理事情中，增强能力。学生明确了这些并产生广泛的认可之后，再学《守则》和《规范》，进一步明确守纪是他们成长中的必要约束，是有德的表现，最基本的要求，而不是学校强加给他们的“枷锁”。

3、精挑细选自己的得力助手，组成强有力的班委会。

学生刚刚到学校，第一天就得确立班委，可是老师对学生又不熟悉，那怎么确立班委？我想应该记住这样一种认识，班级建设不能只靠教师，而要靠同学。在同学当中，每个人必然有这种愿望，希望也参与管理。我们过去确立班干部的时候，往往是老师指定。在这儿谈谈我的观念：我希望每个同学都能成为管理者。

可是如果要每个人都能成为管理者，这就有两个难题了，第一个难题就是，总不能让每个学生都当班干部吧；第二个难题是第一次确立班委会干部，确定谁呢？我是这样做的，一般来讲，刚刚学生进校以后，第一天我会确立班干部，但我同时这样跟同学们讲，我们这个班委以后都由同学选，这是我一贯的惯例。但是选举它有一个过程，此前同学之间不熟悉，选谁呢？所以我事先讲好，我们先确立几个临时班委干部。临时班委干部怎么产生呢，可以自荐产生，我跟同学们讲，“在小学做过班干部的，愿意为这个新的班集体服务吗？”他们有的以写纸条或者以举手的方式自荐，有那么三五个，这个临时班委会就建立了。当然有的时候还不止三五个，有的时候我们七个班委干部，可是报名的就有九个、有十个，那就可以搞一次小小的竞选了，竞选临时的班委干部。假如说有七个同学自荐，我们就确定七个同学为班委干部，并且我跟他们说：“你们的任期只有一个月。一个月以后我们再来进行正式选举。在这一个月之内，你们 要以自己的行动赢得同学们的拥护。”我跟同学们也讲，我们这个班委是临时班委，还不是正式的选举。第一次确立班委，主要是确立临时班干部。

一个月以后，同学们就根据这几个同学的表现和工作能力，根据对他们的了解，进行选举。这个选举也要经过一定的程序，也是先自荐或者互相推荐候选人，假如是七个班委，至少要有９位候选人，差额选举，然后上台一一演说。他可以谈谈他希望担任什么班委，为什么想当班委，说一说自己的优势是什么，缺点是什么，当上班委的打算等等，全方位的让同学们了解你自己，然后再进行选举。这个选举是非常隆重的，我们一般来讲要有一节课的时间，学生发表演说，然后投票。投完票当场唱票，然后以票数多少为依据，最后选出我们的班委干部，成立班委会。

二.写好周记评语—点燃孩子的激情，走进学生的心灵。

记得一位很有成就的朋友曾就学生德育说过一句很独到的话：为师者，须懂百人心，知百人性。我认为班主任更是如此。这就要求我们首先必须走进孩子的心里。那就必须了解孩子的思想动态，这方面语文老师有得天独厚的优势。通过日记，大部分思想动态已掌握。但作为英语老师的我，只好通过让学生写周记，用周记评语这方乐土来与学生沟通。

我从来不会写“你很优秀，你很努力”等放之四海皆准的评语。每次收齐学生周记，我都会认真去读，去思考学生的每一句话，设身处地想他们所想，尽一切力量让自己的心去走进学生的心。

成绩特好学生在考完试后写道：“真担心下次考不好，感觉那么多人在后面追着跑。”对此我写道：“对于你而言，对手是自己，低下头来走路，今日事今日毕、今日精即可。”她看了后积极调整心态，果真有效。我班有名这样的学生，连续几次考试成绩都不尽如人意，她很失望，在周记中痛哭流涕地写道：“老师，我对自己彻底失去了信心，我不相信自己的能力了。我觉得我没希望了，我爬不起来了。老师，我怎么办呀？”看过之后，我能深切地感受到这位学生那种失望—几乎是绝望的心情。她是个急性子，因家庭因素一年级起即在校寄宿，没有养好学习习惯，初中经过大量思想工作开始转变，可是却想一蹴而就，导致了关键时刻经常因基础差底气不足而对自己丧失信心。我这样写道：“老师知道你很难过，老师也非常难过。作为你的班主任，我从心里希望你能快乐，学生快乐才是老最大的快乐。人的一生不可能是一帆风顺的，肯定会有许多坎坷，这就需要我们有一股韧劲，有必胜的信心和决心，能力是成功必不可少的因素，但更重要的应该是坚强的意志和坚定的信心。我把蒲松龄的一幅对联写给你‘有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。’”之后又找她谈心，告诉她怎样今日事今日毕，补上六年被丢下的功课需要一个过程，而这个过程需要稳扎稳打，结果一定事遂人愿。在以后的日子里，她的心态平和了许多，少了几分浮躁，多了几分踏实。她的抗挫折能力明显增强。此后，她的考试成绩终于有所上升。她在周记中写 道：老师，您知道您的评语对我有多大作用吗？我明白了一个道理—人，无论在任何情况下都要相信自己。

我班有个叫云娜的学生，回答问题一直不是很踊跃，全班63名学生她学习成绩排名57。英语综合活动课开到初二下半学期时，她在周记中写道：“我真想当主持人，做梦都想。”我很吃惊，也很欣慰。于是我写道：“为自己创造机会，相信你能行，下次活动课先把自己的节目演好。”她照做了，并且实现了她的主持人梦。毕业两年后，见到步入社会她，很高兴地告诉我她开了家鲜花礼仪店，并且一直记得我给她的鼓励：给自己创造机会。我想说：谁说教育的成功只是看着自己的学生考入名牌学府？难道看到自己的学生自信阳光地面对生活，用自己的勤劳吃饭就不算教育成功吗？我看到她后，依旧可以体会到发自内心的满足。

而我班中叫志伟的学生更是令我难忘。志伟经历复杂，曾读过三年初中，可参加中考离分数线还是太远。初来班级时我给予他超多的关爱，终于说动他 “浪子回头”，要大干一场。一次数学没考好，他在周记中写道：“老师，我太对不起您了，辜负了您的厚望。”我马上写道：“首先，你最对不起的是自己，因你前段时间精力没有用在学习上。其次，青蛙向前一跃还可能向后退两步积蓄力量，用行动告诉我，你行。”结果那年暑假他自觉给自己加压，通过一套套练习题补上了以往的不足。我在周记中写道：“为师者得遇学生如你，言必听，计必从，行必果。于愿足矣。”他终于改变了留给世人的那种恶劣印象，顺利考入高中。

事后想来，正是通过评语，孩子们体会到了对他们的爱与关注，开启了他们的心灵之窗，点燃了他们的奋斗的激情。

三、甘当绿叶，做好科任教师生助手。

开学时间不是很长，有几个学生反映我们某老师上课情况说：某老师上课时说话的人太多，教室乱哄哄的，甚至他的讲课声音都听不清楚。我问：那他没管？学生说：他管了，可同学们都不听他的。

说句实话，刚听到这事再联想到他的态度及教学成绩，真是有些窝火；不过转念一想，窝火无用。不能要求人人十全十美。再说我相信每个老师都有教好学生的强烈愿望。还是冷静下来分析一下，于是我采取了以下做法：

1、整顿班风和学风：首先告诉同学们课堂是老师传授知识的主要场所，认真听讲是同学们获取知识的主要途径。同学们上课说话、教室乱哄哄、纪律差从一定层面上反映出这个班的班风与学风，更反映了学生的素质。要求每周例行检举选出不听课的学生名单，并核实予以惩戒。

2、做耐心细致的思想工作。告诉学生：①教学包括教师的教与学生的两个方面。教学的顺利进行离不开同学们的积极参与，和谐融洽的师生关系是课堂教学进行的重要条件。②现实中每个老师各有特点，也都有教好学生的强烈愿望，同学们应该相信自己 的老师是最好的，心诚则灵，只有亲其师、信其道，才能学好。③ 同学们都需要认可、鼓励，老师又何尝不是如此？如果大家都以赏识信赖的目光与心态听讲，老师的课必然会越来越好。④尊重老师也是中学生应有的精神风貌，老师上面讲都不听，何谈尊重老师？那老师又如何尊重你赏识你呢？

3、及时上好班会，让学生在体验中收获。

在上述几项工作做完后，针对班内存在的一些问题和情况，我在班里召开了一次主题为“听好每一节课，抓好每一分钟”的主题班会。

周一第七节上课铃响后，主持人嘉楠健步走上讲台对同学们说：“同学们，什么是时间？我相信不同的学生有不同的理解，下面我们首先欣赏一篇文章《珍惜时间》，听听作者对时间的感受。”文章刚刚读完，同学们就开始踊跃发言，有的说：“ 我很欣赏富兰克林的一句话‘你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。’”还有学生说：“把握不了今天的人，也造就不了明天。所以我们应抓紧现在的一分一秒，造就我们美好未来。”有的说：“文章中说‘是船，就要搏击风浪；是桨，就要奋勇地向前划。’我要说：是十五班的学生，就要立志三年铸剑，他日披荆斩棘。”学生们热烈鼓掌，嘉楠笑着说：“很有气魄，很有志气。”

随后，主持人按预前商量的既定方案又提问了几个学生，让他们谈一自己的看法与感受，但结果说得语无伦次，主持人趁机说：“我们同样是听课，效果一样吗？”学生们齐声回答：“不一样。”主持人说：“实际上这就是我们成绩产生差距的原因，可是为什么呢？

学生们各抒己见，找到成绩不理想的上课原因。这时我在讲台下注意到几个课上不注意听讲不认真思考问题的学生都低下了头，接着主持人又进一步引导：“现在可能有的同学下了决心，我一定要听好每一节课，我相信你们一定也能够做到。那么一分钟的价值是多少呢？我们来搞一次测试，规则是实事求是。”

于是主持人拿出两个生辟难写的单词给同学们一分钟的时间记忆，然后听写，同桌交换检查，检查结果显示，全班同学几乎全对。然后请英语成绩较差的人谈如何做到，有的说，我集中注意力记就记住了；有的说，我先记了音标，会发音，再记拼写……

然后主持人又拿出一首对大家都陌生的唐诗，同样是一分钟的时间要求大家记忆并默写，结果测试有5名同学只写上两句，有3名同学个别字有错，有一名同学把作者写错了，这时主持人说：“同学们，你们知道了一分钟的价值吗？我们不要看不起一分钟的时间，不要看不起点滴的知识，渊博的学识都是由一点一滴积累起来的。相信同学们都知道怎么做了，对吗？”同学们都激动地回答：“对。”

这时主持人邀请我作总结发言，我说道：“同学们，时间对于我们真的很重要，一分钟的价值对于我们任何人来说都意义重大。相信通过今天的班会课，大家已经知道上课说话，搞小动作，对各位意味着什么了。我希望同学们在课下把自己的所思所想写下来，好吗？”

班会课至此结束，学生们从亲身体验中学会了怎样听好每一节课，珍惜每一分钟。

春去秋来，寒来暑往。我和初一十五班的所有科任们风雨同舟已是又一载，一年里，为学生，我们透支着生命，透支着青春；为学生，我们传授着知识，奉献着爱心。如果说，初一十五班有取得些取成绩的话，那是全体科任努力的结果，在此我深表谢意，如果说，十五班学生还是那么浮躁、懒惰任性甚至散漫，那是我以后努力的方向，敬请各位科任海涵。谢谢大家。