黄圩子小学教育行风民主评议活动总结

第一篇：黄圩子小学教育行风民主评议活动总结

黄圩子小学教育行风民主评议活动总结

开展民主评议行风工作教育活动以来，在上级有关部门的关心指导下，以“三个代表”重要思想为指导，以全面提高干部队伍素质，推进教育建设步伐为目标，坚持学习，联系实际，深刻反思，广泛征求群众意见，认真查摆开展民主评议行风活动，以来加强行风建设方面还存在的突出问题，采取“回头看”的形式，着重查找行风评议中未整改，整改未到位和回潮反弹的存在问题的根源，进一步提高思想认识，从而增强实践“三个代表”的自觉性，取得了明显的成效。

一、自查自纠，查找问题。

认真组织学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，深刻认识教育系统开展民主评议行风的意义，提高加强行风建设的自觉性，形成加强行风建设人人有责、参与行风评议人人有份的局面。在深入发动的基础上，按照“谁主管，谁负责”的原则，认真排查本校行业不正之风的具体表现，采取问卷调查、开座谈会、接待日活动、设立意见箱、公布举报电话等形式，广泛征求社会各方面的意见和建议。并梳理存在的问题，认真对照法规制度、行风建设规定和评议内容，针对查出的问题，提出改进意见。同时，坚持纠建并举的工作方针，广泛开展职业道德教育、为人民服务教育、爱岗敬业教育和世界观、人生观、价值观教育，进一步健全行风建设有关规定。

二、明察暗访，发现问题。

通过召开民主行风评议代表座谈会，党员民主生活会，与教师个别谈心等方式，广泛征求基层及社会各界对学校领导及教育改革措施方案等的意见，学校组成了调研组，深入到班级中、村组中征求广大教职工、村干部和广大家长群众对学校教育工作的意见和建议及要求帮助解决的问题，并发出“黄圩子小学行风评议社会调查表”计58份，请社会各界人大和广大群众指出学校行风建设存在的问题，满意率达100%。对一些群众反映强烈的问题，能解决的，立即给予解决，一时不能解决的，向群众说明情况，并努力去寻找解决的办法。

三、及时整改，解决问题。

㈠、加强理论学习，进一步完善学习制度。

针对教师理论功底不够扎实，理想信念有所淡化的问题，制定年度学习计划，每两周至少一次集中学习。正确处理好学习与工作的关系。坚持通读与精读相结合，集中学习与个人自学相结合，学习理论与实践调研相结合，努力提高学习的效果。坚持理论学习的系统性，既学习领会了党的路线方针政策，又学习了上级有关文件精神，熟悉掌握分管工作的政策法规和业务学习，同时加强现代科技、法律知识、教改动态等方面知识的学习，努力提高教师队伍履行岗位职责，进行教育教学的能力。

㈡、严格规范办学、管理和收费行为，坚决查处违规违纪事件。针对治理学校乱收费问题，进一步规范收费行为，严格执行收费项目和标准的规定，依法收费，坚决杜绝任何形式的乱收费。学期初，我校全面实行收费公开制度。学校根据上级下发有关收费文件精神，对收费的项目、标准、批文文号、代办费和实收金额等按年级列表制成公示表，安放在校园里的显要位置进行公告，使家长一进校门就一目了然，从根本上规范学校的收费行为。此举既使学校的收费主动置于群众的监督之下，给家长群众一个明白，又方便了群众，提高了学校的服务水平。严格财务管理，严格执行财务制度和财经纪律，严肃查处违反财经纪律的行为；严格经费限额使用制度，严格代管经费支出管理，严格固定资产购置审批和采购制度；对基建、修缮工程质量管理和财务管理进行有效监督，对于重要校园校舍和教育教学设施设备建设、大额度资金使用，以及其他重要项目安排，经班子集体讨论提出方案，通过后贯彻执行。

㈢、加强教师队伍建设。

9月份，根据上级文件精神，针对我校师资水平的实际情况，通过多渠道、多层次地开展各种形式的师德教育，加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育以及法制教育和心理健康教育，把帮助教师自觉树立社会主义荣辱观作为师德建设的重要内容，认真开展师德大讨论，引导广大教师按照胡锦涛总书记倡导的“八荣八耻”社会主义荣辱观的要求，自觉地规范自己的言行，做到敬业爱生、为人师表、身体力行，充分发挥对学生的示范和表率作用。扎实开展家访活动，把家访作为教育教学活动的重要组成部分真正抓实、抓好，对家访中发现的问题分门别类地加以梳理，并在日常工作中逐步解决，并根据家访情况对教育工作提出有见地的建议。同时，结合我校“打造书香校园，提升生命质量”系列活动开展以“好习惯伴我行”为主题的读书成长活动，帮助老师养成读书的习惯，充实文化底蕴，保持与时俱进，不断以新的知识充实自己，成为热爱学习，学会学习和终身学习的楷模，积淀校园文化内涵，形成校园文化。

㈣、加大教育质量监控力度

加强教学实践环节，以教学改革和课题实验为载体，引导教师积极参与教学研究和实践，在实践中转变观念，在实践中提高教学水平；进一步推进学校人事制度改革，通过实施教师资格制度和推行教师聘用合同制，建立“竞争上岗、优胜劣汰”的教师任用新机制；进一步健全和完善考核制度，建立教师激励机制，促进教师队伍的整体优化；严格加强干部队伍的培养和管理，推动学校领导办学理念现代化，增强民主法制意识，提高依法办学、依法管理的水平。同时，要逐步完善干部队伍的选拔和任用制度，推动干部队伍建设健康发展。

针对实施素质教育的运行机制、社会参与机制和评价激励机制还需进一步完善。进一步改革考试评价制度、考试内容不能超出课程标准，逐步弱化机械记忆等方面的考试，逐步强化综合素质的测试，重视过程性评价。力求通过考试评价制度的改革引导和推动课堂教学改革，全面推进素质教育。与此同时，对已出台的对学校、教师、学生的评价办法进行验证和修订，使各项评价办法逐步趋于科学化、规范化。

黄圩子小学

2013.1.29

第二篇：2013小学民主评议政风行风活动总结

南站镇中心小学民主评议政风行风活动总结

自我校开展民主评议政风行风活动以来，我校领导班子高度重视和统一思想，认真按照上级要求，在全校师生中落实民主评议政风行风活动。具体工作概括如下：

1.成立了民主评议政行风工作小组。

2.针对民主评议政风行风活动专题，召开了形式多样得会议，进行层层动员和落实。

3.制订了民主评议政风行风活动的工作方案并实施。在自评自查方式方面，设置了学校民主评议政风行风的反馈通道；采用了走访、召开座谈会、开展问卷调查、小组讨论等形式，认真开展自查自评工作。下面具体总结我校开展自查自评工作的情况。

一、领导重视，措施具体

1.加强领导，健全机构。

在学校民主评议政风行风工作动员大会上，传达学校民主评议政风行风工作的有关精神，统一思想认识。为确保评议活动顺利开展，我校民主评议政风行风工作由学校校务会领导班子共同领导，成立民主评议政行风工作小组。

2.精心部署，评议工作顺利启动

学校通过开会讨论、调研，并广泛听取意见，经过酝酿，根据上级文件精神要求，制定了《南站镇中心小学民主评议政风行风工作实施方案》等。学校专门拟定了开展民主评议政风行风工作通知，收集相关学习文件和资料，在全校范围内启动评议工作。学校还陆续召开会议，通报评议工作开展情况，强调评议工作的重要性，提高相关负责人的重视程度。

3.公布承诺，诚请监督，推动工作有序开展

学校设立了举报电话，并公布。在校门口设置了意见箱，接受师生，家长，村民的广泛监督。学校派专人负责接收、处理来电、来信，做到有电必回，有信必复。学校先后召开了教师代表座谈会、学生代表座谈会，集中听取意见。同时，采取“走出去，请进来”的办法，深入课堂实验室倾听各方反响。

4.查找存在问题，边查边改

有针对性地查找存在的问题，及时改进和提高工作水平。例如，结合教学评估，以教风和学风为专题，在教学事务规范管理、教学质量管理、教师教学工作职责和规范、学生学习态度和课堂纪律等方面，开展查不足，提出改进方

案和建立监管机制，保障学校教学工作的质量水平。

二、坚持标本兼治、纠建并举的方针，实施自查自评工作

在加强领导、全面部署、作好宣传的基础上，学院认真实施自查自评工作。1.严控财务

坚决贯彻落实学校财务制度，认真执行“收支两条线”管理，严格控制各项经费开支在规定范围之内。

2.校务公开

学校健全了各项规章制度，建立校务公开栏、政风行风评议意见箱，设立监督电话。坚持实行公开办事规定程序，公开办事结果，虚心接受广大师生的监督。

3.加强教学管理

教学工作是学校的重要工作，学校领导非常重视教学工作。通过鼓励与督促等措施，加强教学管理。

4.规范管理

领导干部自觉遵守纪律，从严执行规章制度。5.作风建设

加强领导班子建设，坚持廉洁重教原则。在教育教学、学校管理中，坚持依法治校理念，廉洁重教的原则。

三、自评自查中发现的问题

在开展民主评议政风行风工作的过程中，通过自评自查，目前学校尚存在以下问题。

1.有待加强学校固定资产财物的管理，使用。

2.有待加强教师整治、业务学习，提高教师的职业道德修养，形成良好的“三风”。

3.有待加强学生管理。

4.有待加强干部作风建设，提高个人素质，起模范带头作用，不犯自由主义

5.有待加强学校档案管理，档案管理规范有序

四、整改意见

对存在问题落实整改，是整个政风行风建设工作的重要环节，针对存在问题，制定以下整改的主要措施：

1.加强学习、统一思想、提高认识

学校领导成员组织专门会议加强学习，统一思想，提高整改工作意义的认识，认真研究存在问题，科学决策，全面落实整改。

2.汇总自评自查结果，提出具体措施

学校召开评议员会议，汇总和通报自评自查的意见和建议，并根据汇总意见制定相应整改措施，进行整改。

3.定责任、定要求、定时间、定制度，确保整改成效

（1）定责任。根据存在问题，按谁主管谁负责的原则，把整改责任落实到具体的部门和责任人。

（2）定要求，定时间。学校相关负责人要定整改要求和时间，制定可行的整改计划，整改责任人保证按时按要求完成整改工作，有必要时要签定整改责任书。

（3）定制度。根据存在的整改问题及其他范围有可能存在或出现的问题，依照政风行风建设的要求，在原有的规章制定的前提下，完善补充相关的规章制度，使整改工作有规范化、制度化，完善整改的长效机制，确保实实在在的整改成效。

学校将继续积极开展政风行风评议活动，切实解决师生反映的热点、难点问题，进一步健全我校各项规章制度，改进工作作风，为学校的发展做出贡献。

南站镇中心小学

2013年11月16日

第三篇：小学民主评议政风行风活动总结

黄坊中心小学民主评议行风活动总结

自我校开展民主评议行风活动以来，我校领导班子高度重视和统一思想，认真按照上级要求，在全校师生中落实民主评议行风活动。具体工作概括如下：1）成立了民主评议行风工作小组。2）针对民主评议行风活动专题，召开了形式多样得会议，进行层层动员和落实。3）制订了民主评议行风活动的工作方案并实施。在自评自查方式方面，设置了学校民主评议行风的反馈通道；采用了走访、召开座谈会、开展问卷调查、小组讨论等形式，认真开展自查自评工作。下面具体总结我校开展自查自评工作的情况。

一、领导重视，措施具体

1、加强领导，健全机构。

在学校民主评议行风工作动员大会上，传达学校民主评议行风工作的有关精神，统一思想认识。为确保评议活动顺利开展，我校民主评议行风工作由学校行政领导班子共同领导，成立民主评议行风工作小组。

2、精心部署，评议工作顺利启动

学校通过开会讨论、并广泛听取意见，经过酝酿，根据上级文件精神要求，制定了《黄坊中心小学民主评议行风工作实施方案》等。学校专门拟定了开展民主评议行风工作通知，收集相关学习文件和资料，在全校范围内启动评议工作。学校还陆续召开会议，通报评议工作开展情况，强调评议工作的重要性，提高相关负责人的重视程度。

3、公布承诺，诚请监督，推动工作有序开展

学校设立了举报电话，并公布。在校门口设置了意见箱，接受师生，家长，村民的广泛监督。学校派专人负责接收、处理来电、来信，做到有电必回，有信必复。学校先后召开了教师代表座谈会、学生代表座谈会，集中听取意见。同时，采取“走出去，请进来”的办法，深入课堂倾听各方反响。

4、查找存在问题，边查边改

有针对性地查找存在的问题，及时改进和提高工作水平。例如，结合教学评估，以教风和学风为专题，在教学事务规范管理、教学质量管理、教师教学工作职责和规范、学生学习态度和课堂纪律等方面，开展查不足，提出改进方案和建立监管机制，保障学校教学工作的质量水平。

二、坚持标本兼治、纠建并举的方针，实施自查自评工作 在加强领导、全面部署、作好宣传的基础上，学校认真实施自查自评工作。

1、严控财务

坚决贯彻落实学校财务制度，认真执行“收支两条线”管理，严格控制各项经费开支在规定范围之内，严格实施八项规定。

2、校务公开

学校健全了各项规章制度，建立校务公开栏、行风评议意见箱，设立监督电话。坚持实行公开办事规定程序，公开办事结果，虚心接受广大师生的监督。

3、加强教学管理

教学工作是学校的重要工作，学校领导非常重视教学工作。通过鼓励与督促等措施，加强教学管理。

４、作风建设

加强领导班子建设，坚持廉洁重教原则。在教育教学、学校管理中，坚持依法治校理念，廉洁重教的原则。

三、自评自查中发现的问题

在开展民主评议政风行风工作的过程中，通过自评自查，目前学校尚存在以下问题。

1、有待加强学校固定资产财物的管理，使用。

2、有待加强后勤食堂管理。

3、有待加强教师整治、业务学习，提高教师的职业道德修养，形成良好的“三风”。

4、有待加强学生管理。

5、有待加强干部作风建设，提高个人素质，起模范带头作用，不犯自由主义

6、有待加强学校档案管理，档案管理规范有序

四、整改意见

对存在问题落实整改，是整个行风建设工作的重要环节，针对存在问题，制定以下整改的主要措施：

1、加强学习、统一思想、提高认识

学校领导成员组织专门会议加强学习，统一思想，提高整改工作意义的认识，认真研究存在问题，科学决策，全面落实整改。

2、汇总自评自查结果，提出具体措施

学校召开评议员会议，汇总和通报自评自查的意见和建议，并根据汇总意见制定相应整改措施，进行整改。如：学校食堂从五月份开始全面改善学生的伙食；现在的材料全部规范装档。

3、定责任、定要求、定时间、定制度，确保整改成效 1）定责任。根据存在问题，按谁主管谁负责的原则，把整改责任落实到具体的部门和责任人。

2）定要求，定时间。学校相关负责人要定整改要求和时间，制定可行的整改计划，整改责任人保证按时按要求完成整改工作，有必要时要签定整改责任书。

3）定制度。根据存在的整改问题及其他范围有可能存在或出现的问题，依照政风行风建设的要求，在原有的规章制定的前提下，完善补充相关的规章制度，使整改工作有规范化、制度化，完善整改的长效机制，确保实实在在的整改成效。

学校将继续积极开展行风评议活动，切实解决师生反映的热点、难点问题，进一步健全我校各项规章制度，改进工作作风，为学校的发展做出贡献。

建宁县黄坊中心小学

2014.12、2

第四篇：教育行风民主评议

“教育行风民主评议、征求家长意见”学校整改落实意见

针对反馈出来的问题，学校成立了以校长为组长的整改落实领导小组，认真研究，结合暑期和新学期工作计划制定整改方案。反馈中突出问题及建议：

1、加强校园硬件建设，提高办学水平

2、加强管理，配备学生接送车辆

针对以上2个问题，学校广泛征集意见、建议，根据学校自身实际，开展整改落实。近几年来，学校面貌发生了巨大的变化，包括厕所的改造、危房的重建、篮球场和路面的硬化，学校内装备的不断升级，但离社会、家长对学校的要求还有不小的差距。学校利用暑假期间粉刷教室内外进行美化。今后继续争取，使学校硬件更加完备。配备接送校车问题，已超出学校能力，可以向上级主管部门反映，争取早日给学校配备校车。

历城区河东小学

2012.7.2

第五篇：小学行风民主评议活动实施方案

桑坪小学师德民主评议活动实施方案

为进一步加强我校师德建设，树立我校在社会上的良好形象，促进我校教育教学事业又好又快发展，认真解决人民群众关注的热点问题，不断提高班子勤政廉洁、务实踏实的工作作风，提高学校依法行政能力，发扬积极进取的工作精神，使我校师德师风建设再上新台阶，努力办好人民满意的教育，特制定本实施方案。

一、指导思想

以科学发展观重要思想为航标，按照“为民、务实、清廉”的要求，坚持“围绕中心，突出特色，狠抓师德，服务人民”的思路，以人民群众满意不满意为标准，坚持纠建并举，强化“一岗双责”，加强师德师风建设，进一步转变工作作风，不断优化教育行业风气。

二、师德评议工作领导小组 组 长： 杨玉英

成 员：曹彦伟 杨红岩 陈多增 张文周 余世敏 袁小雨

三、师德建设及相关评议内容

（一）评议内容

1、党风廉政建设情况。重视党风廉政建设，扎实开展廉政文化进校园活动；管理干部廉洁自律，遵纪守法，以身示范；勤俭办学，厉行节约；校务公开，民主管理；对违纪违规行为认真查处，对群众反映关系学生切身利益的热点、难点问题能够及时协调解决。

2、依法规范办学情况。加强学校制度建设，依法治校；教学管理规范，课程开齐上足，不断提高教育教学质量；认真执行学生作息制度，减轻学生过重课业负担；加强校风、教风、学风建设；安全措施到位。

3、经费使用和规范收费情况。教育经费管理使用和日常开支规范透明；严格收费公示制度和收费管理，无收费不开收据、收费不入账和乱收费等问题；无强行统一征订教辅材料、报刊杂志现象；落实家庭困难学生补助政策。

4、师德师风建设情况。重视师德师风建设；爱岗敬业，教书育人，严谨治学，为人师表；热爱学生，尊重学生人格，不体罚或变相体罚学生；教师不从事有偿家教，不从事第二职业，不接受家长的宴请、礼金和有价证券等。

5、民主理校。坚持以人为本，畅通民主渠道，通过公示栏、教工大会等多种途径广泛听取群众意见，及时公开重大事项，主动接受广大教职员工和社会的监督。

6、安全管理。认真落实上级有关部门关于中小学学生安全管理的有关规定，以对学生高度负责的精神，发扬求真务实的工作作风，采取扎实有效的工作措施，把学校安全工作做深、做实、做细，努力营造一个安全稳定的育人环境，让学生放心，让家长放心，让社会放心。

（二）评议重点

学校党风廉政建设和师德师风建设情况。

四、工作目标

1、健全组织，加强领导，将师德评议工作纳入学校工作的议事日程。

2、齐抓共管，健全制度，分工负责，落实责任，强化师德评议工作的实效性。

3、强化领导班子廉政勤政和教师遵纪守法、依法执教、职业道德、工作作风、工作效率等建设。

4、加强师德师德师风建设，规范政务管理，公开办事制度和社会承诺服务制度，主动联系有关部门，彻底整治校园周边环境。

5、认真解决上年行评工作中出现反弹的问题。

6、切实解决人民群众反映的热点、难点问题，坚决治理教育乱收费，严格收费标准，提高为人民服务的水平。

五、评议步骤、时间安排和评议方法(一)评议的步骤

1、动员布置阶段（四月）

召开领导班子和教职工师德评议动员大会，学习有关文件，提高认识，统一思想，根据师德评议的要求，结合学校工作实际制定具体实施方案。成立师德评议领导小组，召开师德评议动员会进行动员和部署，设立师德举报信箱，公布举报电话，征求社会各界对本单位作风建设的意见和建议。通过宣传发动，在单位造成浓厚的师德评议和师德建设的氛围。布置今年行评工作安排，制定学校行评工作实施方案。

2、自查自纠阶段（五月）

（1）召开座谈会，问卷调查及走访家长、村组干部、单位负责人、办事处、各单位领导等方式，广泛征求（主要征求人大代表、学生家长）对学校行业风气的意见和建议，以及学生、家长、社会对学校领导、教职工的意见和建议。（2）查找学校师德建设中存在的突出问题，认真查找上年行评时已解决的问题有无反弹和回潮现象。

（3）采取多种形式进行自查自纠。

3、集中整改阶段（六月）

（1）将行评代表等指出的与人民群众反映的教育热点、难点问题和意见进行归纳整理，找出学校师德建设中的主要问题并提出整改意见。

（2）学校领导班子、全体教职工根据学生家长代表的意见，找准工作中问题，并提出整改意见。（3）召开教职工自评大会，报告自查情况和整改意见。

（4）对自评自查的问题和社会各界提出的问题，进行认真梳理，开展专项治理和调查处理，并根据学校实际提出整改方案，分步骤加以逐个落实。

4、综合评议阶段（五月）

以学生、家长以及社会是否满意为根据标准，以家长及人民群众代表为评议主体，在整改的基础上，完成整改情况报告，并公开整改情况。

（二）评议的方法

召开学生代表、家长代表会议，进行问卷调查。

六、工作要求

1、提高认识，加强领导。开展师德评议工作有助于推动学校依法治校，促进行业作风转变，为教育发展营造良好的环境，是维护和保障群众根本利益的重要措施，是推进学校党风廉政建设和师德建设的重要手段，是促进教育事业发展的重要保证，全体教师要切实增强搞好师德评议工作的责任感和使命感。为了加强师德评议工作的领导，学校师德评议工作领导小组负责领导学校评议工作。按照“谁主管、谁负责”的原则，严格实行行评工作责任制，学校校长亲自抓、分管领导直接抓、工作人员具体抓。

2、广泛宣传，营造氛围。学校将及时宣传师德建设情况、做法和效果，充分运用各种宣传手段广泛宣传。认真组织学习县局关于开展行评工作的有关文件精神。引导大家认识师德评议的重要性和必要性，自觉投身到行评工作中去。

3、突出重点，注重实效。在师德评议中要始终把廉政高效、勤政为民、解决群众普遍关注的热点、难点问题和党风廉政、师德师风建设情况作为师德评议的重点，把收到实效作为工作的出发点和着眼点，找准学校的主要问题，狠下功夫，认真加以整改。在师德评议和师德建设上，要突出依法治校、校务公开和服务承诺、工作作风和教学质量等方面的内容，切实抓好自查自纠和整改工作。对于在师德评议中查找出反映突出的问题要迅速整改，并确保整改效果，要正确处理师德评议与教育质量的关系，坚持“两手抓”，用师德建设促进教育改革的发展。

七、师德评议结果的运用

1、学校综合各方面对各教研组、级段和每个教职工的评议情况以及签订的“师德师风责任书”落实情况，作为教研组和级段教职工工作考核、评优评先的重要依据。

2、在学校师德评议工作中，对重点、热点问题解决不力，承诺不落实，整改不到位，群众意见大的，将追究相关教研组负责人的管理责任。

搞好学校的师德评议工作是实践“三个代表”的要求，是推进学校党风廉政建设，树立学校良好形象的大事。学校要广泛宣传动员，广泛征求意见，扎实抓好整改，广泛接受群众监督。依靠全体教职工，坚持正确处理好行评与学校各项工作的关系，做到两促进、两不误，以行评推进学校各项工作再上新台阶。

桑坪小学师德民主评议活动实施方案

桑坪小学 2010年4月