系统结构实验三：CPU性能测试实验

第一篇：系统结构实验三：CPU性能测试实验

实验三：CPU性能测试实验

一、背景知识

评价计算机系统的性能，是一个非常复杂的问题。购买计算机时，我们强调的是计算机系统的性能价格比，即花最少的钱买回最适合的计算机，而不是去买速度最快的计算机或最便宜的计算机。使用计算机时，我们强调的是计算机系统的响应速度，说计算机A比计算机B好，是指A执行程序的速度比B快。而对服务器来说，我们强调的不是其完成一个任务的时间，而是其在单位时间内完成任务的个数，即吞吐率。另外，对服务器而言，稳定性是比吞吐率更重要的一个性能指标。

无论性价比、响应速度还是吞吐率，它们都有一个共同的影响因素，那就是计算机执行程序的速度。考虑一个任务，写成程序让计算机去完成，那么，完成该任务的时间将和CPU主频，指令系统，编译系统，内存容量，Cache结构，系统总线，辅存速度等有关系（这恰是计算机系统结构课程的全部内容），这将是一个多么复杂的关系！理论上，衡量计算机执行程序的速度最好的办法就是使用真实程序的实际执行时间，称其为程序的响应时间（response time）。如果说同一个程序在计算机A上的响应时间比在计算机B上的响应时间短，我们就说计算机A执行程序的速度比计算机B快。由于一般的实用程序具有一定的片面性，因此对计算机系统的测评都要用权威的基准测试程序（Benchmark）来完成。

响应时间直观的定义是计算机完成某一任务所花的全部时间，因此又称为墙上时间（wall-clock time）或流逝时间（elapsed time），墙上时间是很形象的说法。程序的响应时间包括两部分：CPU实际执行程序的时间（称为CPU时间）和进程等待时间，其中进程等待时间包括由于进程调度而必须延迟的时间（即进程在就绪态的时间）和其他等待时间，如磁盘等待、I/O等待或等待某个外部事件发生等等；CPU执行程序的时间又可以包含两部分：CPU执行本程序代码的时间和CPU执行操作系统代码的时间（如进程调度代码，提供给用户进程的I/O代码等等）。计算机系统结构就研究如何减少或消除以上这些时间片断，从而缩短程序的响应时间，提高计算机系统的性能。

本实验通过我们设计的几个小程序，使同学们对响应时间和CPU时间两个概念有一个比较深刻的理解，从而指导我们在实际使用计算机的过程中知道如何更好的使用计算机系统。程序范例里主要有两个函数：函数clock（）返回调用该函数的进程从开始执行到执行该函数时的大概CPU时间，函数gettimeofday（）则返回当前的系统时间。前者用来获得CPU时间，后者用来计算响应时间。

程序1用随机函数产生一个1000×1000的矩阵，然后对每个元素操作一次，最后显示CPU时间和响应时间。程序2从数据文件data.dat（该数据文件由程序3生成）中读入一个1000×1000的矩阵，然后对每个元素操作一次，最后显示CPU时间和响应时间。程序4从标准输入输入三个整数，然后从标准输出输出其乘积，最后显示CPU时间和响应时间。

需要强调一点的是，clock（）函数返回的时间值是一个近似值，而且单位是毫秒，这是一个粒度很粗的时间单位（对CPU而言），我们为此很遗憾，你能否编写函数返回CPU时间的精确值（最起码到微秒级）。

二、实验目的：

1、理解响应时间与CPU时间的关系

2、理解吞吐率与CPU时间之间的关系

三、实验内容：

1、调试并运行程序1，分析其结果。

2、调试并执行程序2，分析其结果。

3、调试并执行程序4，分析其结果。请你以最快的速度输入三个2位十进制数，并分析结果，你有什么感想？

四、实验报告

认真记录实验数据或显示结果，分析实验数据，填写实验报告。

附：

程序1：

#include #include #include #include #define size 1000 #define step 1000 main(){ int i,j,k,temp;char *a;clock_t end;struct timeval time1,time2;gettimeofday(&time1,NULL);//取得当前系统时间 a=(char*)malloc(size*size);//为数组a申请内存空间

for(i=0;i

for(j=0;j

a[i*size+j]=(char)(10.0*rand()/(RAND_MAX+1.0));for(i=0;i

for(j=0;j

for(k=0;k

temp=a[i*size+j]*a[i*size+j];end=clock();//取得CPU时间

gettimeofday(&time2,NULL);//取得当前的系统时间 time2.tv_sec-=time1.tv_sec;//计算响应时间 time2.tv_usec-=time1.tv_usec;if(time2.tv_usec<0L){ time2.tv_usec+=1000000L;time2.tv_sec-=1;} printf(“CPU time is: %fn”,end/1000000.0);printf(“Wall clock time is:%ld.%6ld secondsn”,time2.tv_sec, time2.tv_usec);free(a);return 0;}

程序2：

#include #include #include #include #define size 1000 #define step 1000 main(){ int i,j,k,temp;char *a;FILE *fp;clock_t end;struct timeval time1,time2;gettimeofday(&time1,NULL);fp=fopen(“data.dat”,“r”);a=(char*)malloc(size*size);for(i=0;i

for(j=0;j

a[i*size+j]=fgetc(fp);3 fclose(fp);for(i=0;i

for(j=0;j

for(k=0;k

temp=a[i*size+j]*a[i*size+j];end=clock();gettimeofday(&time2,NULL);time2.tv_sec-=time1.tv_sec;time2.tv_usec-=time1.tv_usec;if(time2.tv_usec<0L){ time2.tv_usec+=1000000L;time2.tv_sec-=1;} printf(“CPU time is: %fn”,end/1000000.0);printf(“Wall clock time is: %ld.%6ld secondsn”,time2.tv_sec, time2.tv_usec);free(a);return 0;}

程序3：

#include #include #define size 1000 main(){ FILE *fp;int i,j;fp=fopen(“data.dat”,“w”);srand((int)time(0));//初始化随机数发生器 for(i=0;i

fputc((int)(10.0*rand()/(RAND_MAX+1.0)),fp);fclose(fp);}

程序4：

#include #include #include main(){ int i,j,k;4 clock_t end;struct timeval time1,time2;gettimeofday(&time1,NULL);scanf(“%d%d%d”,&i,&j,&k);printf(“%dn”,i*j*k);end=clock();gettimeofday(&time2,NULL);time2.tv_sec-=time1.tv_sec;time2.tv_usec-=time1.tv_usec;if(time2.tv_usec<0L){ time2.tv_usec+=1000000L;time2.tv_sec-=1;} printf(“CPU time is: %fn”,end/1000000.0);printf(“Wall clock time is:%ld.%6ld secondsn”,time2.tv_sec, time2.tv_usec);return 0;}

第二篇：《聚合物结构与性能测试 》实验教学大纲

《聚合物结构与性能测试 》实验教学大纲

一、课程简介

本课程为高分子材料与工程本科专业的限选课。主要内容包括聚合物材料的光谱分析、热分析、力学性能分析、分子量测定及其电性能测试技术。课程不但讲授各类分子测试方法的基本原理、实验技术、主要用途及局限性等。同时介绍这些方法的最新进展和发展趋势等。拟通过本课程的学习，使学生掌握了解材料特别是高分子材料的结构与性能的各种研究测试方法。

二、课程实验教学目的与要求

本课程的目的是让学生在理论课程学习的同时，了解和掌握各种现代化的聚合物材料的微观结构和各种分析测试手段方法。使学生系统地掌握分析测试实验的原理、实验基本知识和技能，为以后学习和从事高分子学科内的工作打下基础。本课程基本要求：理解实验原理及实验方案，掌握正确操作规程；掌握各种仪器的使用，了解其性能参数、适用范围及注意事项等。

三、试验项目

四、实验一：红外光谱再聚合物结构鉴定中的应用

【实验目的、任务】

通过本实验了解红外光谱仪的结构特点及操作规程；掌握红外样品的制备方法；掌握红外光谱分析的原理和图谱分析。

【实验内容】

使用红外光谱鉴定聚合物中的红外基团。

【实验原理】

红外吸收光谱分析方法主要是依据分子内部原子间的相对振动和分子转动等信息进行结构测定。

【实验难重点】

1.重点：红外光谱分析的基本原理

2.难点：红外光谱的解析

实验二：聚合物材料的热分析

【实验目的、任务】

通过本实验掌握聚合物TG、DSC的分析原理和应用。了解热分析仪的结构及操作程序。

【实验内容】

使用热分析仪测量聚合物的热转变

【实验原理】

在加热或冷却过程中，随着物质的结构、相态（如Tg）和化学性质的变化都会

伴有相应的物理性质的变化，聚合物热的分析就是在程序温度下测量并记录物质的这些物质性质和温度的关系从而测得物质的结构、相态及化学性质的转变过程。

【实验难重点】

1.重点：TG、DSC、DTA的工作原理和图谱分析

2.难点：TG、DSC、DTA的区别

实验三：聚合物材料的力学性能测试

【实验目的、任务】

通过本实验了解万能试验机的结构特点及操作程序；掌握试样的制作方法。

【实验内容】

使用万能试验测量聚合物样品的力学性能。

【实验难重点】

1.重点：万能试验机的操作方式及力学性能指标

实验四：高分子材料表面电阻，体积电阻的测定

【实验目的、任务】

使用高阻计测量聚合物材料表面电阻和体积电阻的测定原理和计算方法。了解高阻计的结构和操作程序。

【实验内容】

使用高阻计测量聚合物材料表面电阻和体积电阻。

【实验原理】

将试样的微弱电流经过放大后，推动指示仪表，故可测量较高的绝缘电阻。

【实验重难点】

重难点：聚合物材料表面电阻和体积电阻的测试原理和计算方法。

实验五：稀溶液粘度法测定聚合物分子量

【实验目的、任务】

通过本实验了解掌握难度法测定聚合物分子量的基本原理及计算方法。测定聚乙烯醇水溶液的特性粘度，并计算其平均分子量。

【实验内容】

使用乌氏粘度计测量聚乙二醇样品的年均分子量。

【实验原理】

线性高分子溶液的基本特性之一是粘度比较大，并且粘度值与平均分子量有关，因此可以利用这一特性测定侧其分子量。

【实验重难点】

1.重点：粘度法测定聚合物分子量的原理和计算方法

2.难点：实验操作的准确掌握。

四、实验项目学时分配表

1.题目与要求

2.实验内容（试验原理、操作步骤等）

3.实验过程、计算及结果

4.问题分析和试验讨论

六、成绩评定办法及标准

综合学习态度、实验操作情况和试验报告给出成绩。成绩评定分为优秀、良好、中等、及格和不及格。

七、教材及参考书

教材： 《聚合物近代仪器分析（第二版）》主编：汪昆华，罗传秋，周啸 出版

社：清华大学出版社

参考书：《高聚物结构、性能与测试》 主编：焦剑、雷渭缓 出版社：化学工业

出版社

《聚合物结构分析》 主编 ：朱诚身，杨向萍 出版社：科学出版社

《聚合物材料表征与测试》主编：杨万泰 出版社：中国轻工业出版社《高分子实用材料剖析技术》 主编：董炎明 出版社：中国石化出版社

第三篇：实验三 应付款管理系统

广东海洋大学寸金学院学生实验报告书 实验名称

系

学生姓名

实验三 应付款管理系统 课程名称会计管理信息系统 班级学号 专业实验地点 实验楼303 实验日期

一、实验目的：

1.系统学习应付款管理系统初始化的一般方法，学习应付款系统日常业务处理的主要内容和操作方法；

2.掌握应付款系统与总账系统组合时应付系统的基本功能和操作方法；

3.熟悉应付款系统账簿查询的作用和基本方法。

二、实验内容：

1.应付款管理系统初始化：设置系统参数、基础设置、设置科目、坏账准备设置；账龄区间设置、报警级别设置；录入期初余额并与总账系统进行对账。

2.单据处理：录入应付单据、付款单据；修改应付单据、付款单据；删除应付单据；核销付款单据；审核本月录入的应付单据、付款单据；对应付单据、付款单据进行账务处理。

3.票据管理：增加结算方式；填制商业承兑汇票、暂不制单；商业承兑汇票贴现并制单；结算商业承兑汇票并制单；制单；

4.转账处理：应付冲应付暂不制单；预付冲应付暂不制单；制单。

5.账表查询及其他处理：查询发票；查询收付款单；查询美工删除凭证；对供应商进行付款账龄分析；查询2009年1月的业务总账；查询应付账款科目余额；取消对北京无忧公司的转账操作；将未制单的单据制单；结账。

三、实验总结

在实训的过程中，我深深感觉到自身所学知识的有限。有些题目书本上没有提及，所以我就没有去研究过，做的时候突然间觉得自己真的有点无知，虽所现在去看依然可以解决问题，但还是浪费了许多时间，这一点是我必须在以后的学习中加以改进的地方，同时也要督促自己在学习的过程中不断的完善自我。另外一点，也是在每次实训中必不可少的部分，就是同学之间的互相帮助。所谓”当局者迷，旁观者清”。些东西感觉自己做的是时候明明没什么错误，偏偏对账的时候就是有错误，让其同学帮忙看了一下，发现其实是个很小的错误。所以说，相互帮助是很重要的一点。这在以后的工作或生活中也很关键的。俗话说：“要想为事业多添一把火，自己就得多添一捆材”。此次实训，我深深体会到了积累知识的重要性。

成绩

指导教师日期第页

第四篇：结构实验感悟

九江学院《结构实验》课程论文（期末考试）

简支钢桁架非破坏性试验的研究

A0913班 学号48 姓名 王凯

摘 要：本文从简支钢桁架非破坏性试验实际操作中对该实验的概念、实验结果以及分析让我们对其有了个具体和详细的了解过程，在此过程中我们也知道了且感受到了实验中我们应该注意的问题。因此从该试验中我们认识到实践与理论的结合是提高我们学习能力的重要手段。

关 键 词：简支钢桁架非破坏性试验，注意问题，实际操作能力，误差分析

引言：桁架非破坏试验是土木工程结构试验教学的重要实验之一,是属于设计性实验,不仅是土木工程结构试验是土木工程专业本科生必修的实践性课程,通过试验使我们掌握土木工程结构试验方法和技能,培养我们观察、分析试验现象的能力,学习分析处理实验数据的方法,掌握建筑结构动力、静力实验技术。简支钢验证、巩固和加深课堂所学的专业基础理论知识、使我们初步掌握土木工程结构试验的理论和方法,更重要的是培养我们查阅文献、确定试验方法、选择仪器设备、实验操作、综合分析和解决问题的能力,培养我们自主设计实验的能力。而“简支钢桁架非破坏性试验的研究与实践”项目主旨是为了改革传统的教学模式,融专业教学与实验、实践训练于一体,夯实专业基础知识,强化技能训练,注重对我们实践能力和创新能力的培养与锻炼。

前几周 带我们《结构试验》的徐老师让我们做了一下简支钢桁架非破坏性试验，通过这次试验让我感慨良多，让我觉得大学生应该不仅要在课本上学的好，学的通。更要与实践相结合，这样的话我们才能学以致用，在这激烈竞争中处于不败之地。

这是实简图

通过简支钢桁架非破坏性试验的要求我们进一步.熟练掌握常用仪器、仪表的性能、安装和使用方法；学习结构静载试验方法、掌握结构静试验的加载方案制定、测点布置后测和观测方法；掌握结构试验数据整理和分析方法；该试验所需要的材料有钢桁架、液压千斤顶、荷重传感器、电阻应变仪、位移计、竖向反力架，它是通过采用位移计测量，在桁架下弦一侧两个节点和两端支座处布置位移测点，然后再安装位移计，位移计的安装则用磁性表支座固定在支架上。试验前，先进行预加载，检查实验装置。每级荷载持续时间不少于10分钟，加至32kn时，荷载持续为15分钟然后分2级卸载。根据试验装置、摆放好支座、安装试件，安装千斤顶和荷重传感器，并将荷重传感器连接到电阻应变仪上。在安装位移计时应该注意位移计测杆与试件应保持垂直、位移测点处粘贴玻璃，测杆顶在玻璃上。连结导线将应变计连接到电阻应变仪上，电阻应变仪调零，读取位移计初读数。预加载：检查试验装置，取荷载值12kn进行加载，观察装置是否可靠，仪器工作是否正常然后卸载。电阻应变仪重新调整读取并记录位移计初读数，做好试验记录准备，正式加载试验，按试验加载方案分级加载，每级荷载达到持续时间后读取各测点读数、并做记录。荷载加到 1

九江学院《结构实验》课程论文（期末考试）

满载，测读完毕后，分2级卸载。试验 结束后，卸载千斤顶和荷重传感器，拆除位移计和应变计连接导线。清理试验物品。

以上所诉为理想化试验状态，但由于试验条件和环境影响，在荷载加载过程我们用地是砝码，可是对于试验效果是没有影响的。

综上所述我们以数据表格的形式作为试验结果它们分别是加载与位移，应力，轴力，那么以下的三张图表就是它们。

121086420-2-412345678910位移测量记录 测点1读数位移测量记录 测点1差值位移测量记录 测点1累计位移测量记录 测点2读数位移测量记录 测点2差值位移测量记录 测点2累计位移测量记录 荷载

150100500-50-100杆件1杆 理论值1杆 实际值2杆 理论值2杆 实际值3杆 理论值加加加加加加加加加加载载载载载载载载载载00111811004.85.******06***0066966604.834503400000杆件1杆 理论值1杆 实际值2杆 理论值2杆 实际值3杆 理论值3杆 实际值4杆 理论值4杆 实际值5杆 理论值5杆 实际值6杆 理论值6杆 实际值7杆 理论值7杆 实际值

九江学院《结构实验》课程论文（期末考试）

***100000加加加加加加加加加加载载载载载载载载载载0844-4-84***63-***-***-22223522855-23723122790-25226362855-262267710038-10321508213杆 实际值13杆 理论值12杆 实际值13杆 实际值13杆 理论值12杆 实际值12杆 理论值11杆 实际值11杆 理论值10杆 实际值10杆 理论值9杆 实际值9杆 理论值8杆 实际值8杆 理论值7杆 实际值7杆 理论值6杆 实际值6杆 理论值以上这些数据包括挠度计算和杆件内力计算：挠度计算：

1、根据位移计的实测值，计算出下弦每个节点的挠度

2、按结构力学的方法计算相应节点的位移杆件内力计算：

1、根据实测杆件的应变值，得到杆件截面实测平均应变，然后求出杆件的内力

2、按结构力学方法计算相应杆件内力的理论值。(此图为实验计算简图)

桁架结构中的桁架指的是桁架梁，是格构化的一种梁式结构。桁架结构常用于大跨度的厂房、展览馆、体育馆和桥梁等公共建筑中。由于大多用于建筑的屋盖结构，桁架通常也被称作屋架。主要结构特点是各杆件受力均以单向拉、压为主，通过对上下弦杆和腹杆的合理布置，可适应结构内部的弯矩和剪力分布。由于水平方向的拉、压内力实现了自身平衡，整个结构不对支座产生水平推力。结构布置灵活，应用范围非常广。桁架梁和实腹梁（即我们一般所见的梁）相比，在抗弯方面，由于将受拉与受压的截面集中布置在上下两端，增大了内力臂，使得以同样的材料用量，实现了更大的抗弯强度。在抗剪方面，通过合理布置腹杆，能够将剪力逐步传递给支座。这样无论是抗弯还是抗剪，桁架结构都能够使材料强度得到充分发挥，从而适用于各种跨度的建筑屋盖结构。更重要的意义还在于，它将横弯作用下的实腹梁内部复杂的应力状态转化为桁架杆件内简单的拉压应力状态，使我们能够直观地了解力的分布和传递，便于结构的变化和组合。理论上来说桁架是由杆件组成的格构体系，当荷载只作用在结点上时，各杆内力主要为轴力，截面上的应力基本上分布均匀，可以充分发挥材料的作用。通过上面的实验和实验的数据分析可以得出实际刚桁架与理论上是有差别的，这是由于结点都有很大的刚性，科学实践和工程实践证明，结点刚性等因素对内力的影响一般来说对桁架是次要的。受力特点是结构内力只有轴力，而没有弯矩和剪力。这一受力特性反映了实）际结构的主要因素，轴力称桁架的主内力。实际结构（如钢筋混 3

九江学院《结构实验》课程论文（期末考试）

凝土屋架，铆（栓）接或焊接的钢桁架桥）中由于结点的非理想铰结等原因，还同时存在微小的弯矩和剪力，对轴力也有很小的影响（因结点刚性和桁架杆横截面积与惯性矩比值的大小而异，一般减小5%～0.1%），称为次内力。.考虑桁架各结点的平衡，结点承受汇交力系作用，逐次建立各结点的投影平衡方程，可求出所有的未知杆力，这种方法称结点法，最适用于简单桁架。求解时宜根据组成特点先判定零杆，并尽可能避免解联立方程。有时只需求少数杆件内力或者对于联合桁架和复杂桁架，结点法无法奏效时，需用截面法。有选择地截断杆件（一般不超过三杆）以桁架的局部为平衡对象，由平衡方程即可求得所需杆件轴力。对于某些桁架（如K式桁架），联合应用结点法和截面法更有效。对于杆件很多的复杂桁架或空间桁架，最好的选择应是计算机方法。

实验结果分析基本上理论值与实际值相差不大,在误差允许的范围之内,但为什么记录的数据数据与理论的数据会有误差那是由于实际结构中所有的结点中刚性比较大,并非理想的铰结点,还有一些现场操作环境，和同学们操作的不规范性，都或多或少的影响了实验的结果，由于曲线图分析可以得出桁架结构是对称结构，截面上的应力基本上分布均匀，将横弯作用下的实腹梁内部复杂的应力状态转化为桁架杆件内简单的拉压应力状态，使我们能够非常直观地了解力的分布和传递，便于结构的变化和组合。通过这一次和徐老师做实验我得出了自己的一些感受。

在刚开始做实验的时候：我们觉得这太简单了，无非就是贴一下应变片，加一下荷 等到我们做了以后才发现，我们是多们的无能，多么的不知天高地厚。原来我们把东西想的是那样的简单。所以我得出第一注意点做实验不要轻敌。

在做该实验时，有一步是在桁架上13个杆件上贴应变片，这一步很是重要，如果这步没有贴好，到最后你会发现实验的失败就是因为它，在把贴好后一定记住用电阻器测它的电阻，如果它被测的电阻在120欧姆或着误差在可容许的范围之内，那么恭喜你你的这一步做成功了，接下那就把应变片的导线与小试件连接，然后用白色牙膏状的液体将其封闭，然后把小试件的导线与应变议相连，切记要把线编码不然的话读数据的时候容易产生错误。之后在桁架对称位置放上位移计，把一切的仪器都通上电，注意安全（在经费充足的条件下买好一点的插座）这样一切都安排好了以后，开始分级加荷载，加荷载的时候要小心，不要弄伤了自己。这样把荷载全部弄上去以后开始读数，记录。试验完了再分级卸载，清理现场。在此我还要说一下由于这次试验时间过长，很多同学到最后都没有了耐性，加载的时候，明明没有到分级加载时间却加快了速度，卸载的时候那就更快了，这也是产生误差的原因吧，我感觉我们对于试验的认识度不够，以致产生这种现象。我们还是不够的，有待培养，希望徐老师能够带我们多做几次试验，培养我们的能力和专业素养。

总结：我们通过对试验的实际操作，不仅熟练掌握了试验过程，通过对试验数据的分析知道了桁架的受力特点，同时我们发现了自己在试验过程中的一些问题，注意到的一些问题，让我们懂得，在试验的过程中的每一步都要小心谨慎，才能达到试验的准确性，在发现问题之后，要及时检查，如若有不懂问老师，贴应变片时要靠杆件里侧，按照要求一步步来。同时我们要有耐心，通过这次试验我们应该感悟到做任何事都要从一而终，要坚持，认真，不能马马虎虎，这不仅是做实验，跟重要的是做人。通过简支钢桁架静力加载实验的实际操作让我们感悟到理论与实践相结合才能使学生真正高效率地学会,学会理论实际上是让学生能够“拥有一个智慧的脑”,能够站到大师们的肩上去分析问题并探求解决问题的方法和途径,而参加实践则是在智慧脑的指导下练就一双灵巧的手,这样才能更好的开展创新实践活动。最后我想感谢徐老师，徐老师自己有很多事情的情况下，依旧来现场指导我们的实验，我们做多久，她就陪我们多久。还有在实验的时候，中间有插电源的时候，有危险，那个插座漏电，徐老师却自己不顾危险去插，在此我想对徐老师说老师您辛苦了。

九江学院《结构实验》课程论文（期末考试）

【1】：王天稳,《土木工程结构试验》【M】武汉：武汉理工大学出版社2003 【2】龙驭球、包世华，《结构力学1》【M】北京：高等教育出版社2002 【3】彭利英 陈爱军，《简支钢桁架非破坏性试验教学的研究与教学》(2010.6.24).【2012.4.24】.http://.5

九江学院《结构实验》课程论文（期末考试）

九江学院《结构实验》课程论文（期末考试）

九江学院《结构实验》课程论文（期末考试）

第五篇：实验三

白酒行业网络营销现状分析

电子商务1003班

李小帅

20101503

一、概述

近年来，随着网络技术的不断发展和网民数量的不断增加，网络营销逐渐兴 起，各行各业开始借助网络开展市场营销活动。但是，在白酒行业，网络营销的 应用还并不广泛。据中国互联网数据中心 DCCI2011 年的统计资料显示，2011 年 上半年食品饮料行业在互联网营销方面的费用仅仅占到所有行业网络营销费用 的 3%。（可见，白酒行业费用占比更小）。而从网络营销所采用的方式看，国内白酒企业大多会采用两种方式来进行网 络营销：第一，建立自己的网站或博客，在网站或博客上发布企业新闻、产品信 息以及线下活动信息；第二，在较大的门户网站、地方网站和行业网站上发布广 告（以图片或 flash 动画形式）。除此之外，还有一些白酒企业通过电子商务的方式建立起了网络销售渠道。但由于白酒运输问题、销售渠道价格差异问题和白酒消费群体上网习惯等问题，白酒电子商务发展速度及规模并没有像其他行业那样的快和大。但是，随着网络技术的不断发展、网民年龄的不断增大、网络购物习惯的逐 渐形成，中国网民的年龄结构与国内白酒消费者年龄结构已经渐渐趋向一致，据 中国互联网络信息中心 2011 年 7 月发布的 《第 28 次中国互联网络发展状况统计 报告》显示，中国网民中 20 岁到 50 岁的网民数量已经占据全部网民总数的 65.6%，而在中国，白酒消费群体主要集中在 25 至 45 岁，所以，国内白酒行业 网络营销的基础已经形成。

二、国内白酒企业网络营销典型案例分析

1、洋河论坛营销分析

2010 年，洋河集团通过和烟台论坛合作，借助烟台论坛的人气，以在烟台 论坛建立论坛专区，发布企业及产品信息、线下活动信息等方式，促使洋河产品在烟台的旺销和品牌的快速传播。营销成功原因分析： 1.产品、品牌因素：产品价位区间宽，品牌知名度大 2.网络平台的选择：烟台论坛人气足，影响力大 3.营销活动内容：除了在论坛上发布企业及产品信息、广告等内容，同时 分阶段发布线下活动信息，使得产品、品牌的传播从线上到线下逐步扩散。

2、五粮液红酒博客营销

五粮液国邑干红与国内知名网络营销企业博拉合作，利用博客发布红酒 试饮活动信息，吸引网民参与活动，而后在众多报名者中依条件挑选若干人 参与试饮；试饮完毕，试饮者在通过博客给予产品体验反馈。营销成功原因分析： 1.产品、品牌因素：品牌知名度大 2.网络平台的选择：博客关注度大 3.营销活动内容：线上组织，线下活动。影响范围广。

3、酒仙网的网络营销

酒仙网是最近两年逐渐兴起的白酒 B2C 电子商务企业，它借助强大的资金 实力与市场营销力度和国内众白酒企业达成合作协议，并且采用气囊包装方 法，解决了少量白酒长途运输的问题。目前，它还与淘宝、拍拍等国内知名 B2C 电子商务企业合作，在其网站上开设酒仙网电子商城。目前，在淘宝、拍 拍上输入“白酒”，搜索结果中排名第一位的就是酒仙网电子商城。

三、总结 与传统的市场营销相比，目前国内白酒企业网络营销缺乏系统性和持续性，网络营销做得较为有成效的企业也大多是借助自身多年的品牌优势及高人气的 网络平台实现短期促销目标。此外，近些年来，酒仙网等白酒 B2C 企业兴起，有逐渐带动白酒网络销售的 趋势。加之中国网民与白酒消费者两者交集逐渐增大，白酒网络销售是值得白酒企业密切关注的营销方式。