对外汉语教师就业培训有保障

第一篇：对外汉语教师就业培训有保障

对外汉语教师就业培训有保障

我们真正从实践中来！儒森汉语本身就是专业对外汉语中文授课机构。儒森教育旗下品牌为“儒森汉语”和“MandarinGarden”是目前国内专业对外汉语国际授课机构，拥有8年国际中文授课经验。我们在上海设有3个中心、无锡、武汉、深圳、长春、宁波、丽江各设有1个中心，全国共9个教学中心。英国伦敦设有教师国际输出中心、澳大利亚悉尼设有中文与教师培训中心。学校具有非常中国特色的学习环境，让您置身于学习中国文化的海洋之中。我们为全球近百家世界著名外资企业提供中文课程，在读企业外国学员累计有6000 多人。曾多次被国外媒体“That's Shanghai、Cityweek、ICS上海英文频道、NEWS、China Daily等报道，2010被ICS评为外国学生在上海最喜欢的中文学校和刊登儒森的教学特色和学习方法。我们同时是国家汉办会员机构、世汉学会会员单位，IPA国际认证协会官方指定培训基地及证书考核机构。全球对外汉语教学领域唯一公开全部级别中文课程教学核心技术的专业中文机构。

超长周期：

最早提出理论与实践相结合课程模式,80课时理论教学外另赠送120课时实践课程，实践课程每 3周循环，自由选择参加时间。教学模式：独创多元化教学模式：理论课程+实践课程+文化课程+在线学习，增加学习兴趣确保教学效果和授课表现。优秀师资：资深培训导师，拥有2年以上对外授课经验和硕士以上学历，1500小时以上的授课经验。IPA指定高级国际对外汉语培训导师。推荐就业：最新国内、国外注册对外汉语教师工作推荐，成绩优秀者可直接签约就业，可保障海外就业机会。一线资源：一手内部资源，辅导学员获得国际IPA国际注册汉语教师资格证书和国家级教师资格证书，普通话等级证书，资料内容紧贴考试大纲，及时掌握考试改革新方向。在线学习：免费下载和学习最新理论及实践对外汉语教学方法和知识点，获得资深对外汉语教师授课教案指导，在线学习中外文化知识可作为授课内容的额外补充。权威证书：IPA国际注册对外汉语教师资格证书，全国16家培训机构，国际WTO140多个国家认可，可获得国家人才网专业人才库入库证明。颁发IPA证书同时颁发国外领事馆认证证书。文化活动：每月举办2-3次中外文化活动，学员免费参加，让您结识更多的外国朋友和老师。让您书本上的跨文化交际学应用于实践中去。承诺教学：我们承诺每位在上海儒森汉语机构培训的学员通过并取得IPA国际注册对外汉语教师资格证，考试不通过免费重考，二次不过全额退还学费。

收费标准中级保过班—课程收费：4000RMB高级保过班—课程收费：5000RMB（包括书费及讲义，报名费，考务费，不包括证书考证费。）中级保过班：80课时的理论课程+80课时的实践课程+模拟教学+实践试讲+涉外文化课程+在线学习+共享教案资源高级保过班：80课时的理论课程+120课时的实践课程（含高级汉语和商务汉语内容）+外教口语课+涉外文化课程+在线学习+共享教案资源+免试申请国家人才网人才证书+后续1000课时课程

报考证书获得 国际证书：《IPA国际注册汉语教师资格证》《领事馆认证证书》《MG结业证明》 国内证书：《教师资格证书》《普通话等级证书》 报名时请携带

1寸彩色照片1张，2寸彩色照片2张。

中英文简历一份，用于考核通过后工作推荐。

如果已经取得教师资格证和普通话等级证得学员，请报名时携带复印件留底。学历证书复印件和相关英语证书。

第二篇：汉语培训学校如何解决对外汉语教师就业

外国人学汉语、汉语考试、对外汉语教师资格http://

汉语培训学校如何解决对外汉语教师就业

参加汉语学校的培训有什么用呢?我相信曾经很对对外汉语感兴趣的人士都曾经考虑过这个问题，其他的应届毕业生的就业都很迷茫。跟我们国家的市场和发展有很大关系，跟学校的教育模式也有关系。学校里配备的“学习模块”根本不能组合到社会上的模块中去，也就是你刚出校门，又踏进了另一个校门，对比起我们的实践课,在社会上找到实践课就更加困难了.好多人在对外汉语相关专业毕业后又参加了社会上需对汉语培训机构的汉语教师培训，而在这期间的学习发现，大学里学到的好像都没有用上，为什么呢？对外汉语专业，不就是当老师么？大学里缺乏实践课程,严重与市场脱离.而且学校对于对外汉语中的媒介语言也没有足够的重视？我们不得不说对外汉语就业的方向依然是对外汉语教师，但是方向就是方向，对外汉语教师的教学能力才是教师不断向上发展的一个关键要素.汉语学校优秀的外语能力，扎实的历史文化基础，跨文化交际学，精巧的教案设计，这些都是基础，再不行考个相关证书，但是这一切都是基础，没有教学经验，很难成功的直接上岗。在此给大家权衡一下利弊，大学的对外汉语教学模式一直都存在巨大的问题.

第三篇：对外汉语教师培训总结

对外汉语教师培训总结

最近真的很忙，我们进入了最后的阶段，每天来到学校对每个语法点不停的练习。

课上看其他小组练习，课下每个组自己练习，这让我明显感到团结就是力量，这是一个很大的工程，那么多道具要准备，那么多语法点熟悉，那么多导入要思考，一个人怎么也不会比一群人的点子多，回到家我们在微信上讨论，争取帮助到每个人。

我们是个组，每个组员都希望我们这个组好，大家一起的力量真的很大，分享是种美德，当我听取到不同主意时，我们的思路也开拓了，不要把自己框住，当一名汉语老师你要有足够的自信，相信你自己，我们不是要把教的东西弄的多复杂，我们教的是生活汉语，要接近生活，要学会如何把所学的经常的运用出来，复杂的东西我们要简单化，不要遇到困难就说不行。

我们要有一颗向上的心，每次的困难都是种挑战，只有不断的尝试你才会进步，这一周学到了很多，自己不再像当初那样只是觉得这个工作兼职不错，为了能够挣点钱供应生活，而如今我发现我喜欢上了这样的课，我学会如何和大家分享，学会团结，因为喜欢所以会做的更好，对未来充满期待。

文章来源对外汉语教师培训基地儒森汉语

第四篇：对外汉语教师培训心得

对外汉语教师培训心得

参加岗前培训受益匪浅，这是一个学习怎么把外汉的理论知识应用到实际教学总的过程，感悟较深的有以下三点：

一：有压力的集中强化学习的确有利于加深对语法的记忆，我按老师给予的方式进行各类生词，语法点的整理，语法点的串编都是一遍又一遍的复习和记忆。

二：案例式的授课，打破了个人固有的思维模式，有利于集思广益，取长补短，收集到更多良好的教学方法。比如：在试讲时如何开场白？试讲时应带有哪些目的？如何从学生的角度展开自己的教学？滚雪球的教学方法到底是怎么用的。只要上课仔细听讲，善于总结，就会得到很多启发。

三：在岗前班，每个人都有机会上台开口授课，得到老师的适时点评，这对培养开口讲课的勇气有很大帮助的。特别对没有教学经验的学生来说，这意味着零的突破。

我想，只要自己有所准备，敢于大胆上台试讲，自信会慢慢培养出来的。岗前班的学习进度已经过半，感觉自己对外汉的学习似乎刚刚才开窍。要学的东西实在太多，经过一周的学习，我感觉要成为一名好的外汉老师，最根本是任务是要充分理解课程，弄懂弄清各个语法点，掌握授课方式，技巧。像赵老师那样，上课不受媒介语限制，课程娴熟于心，哪国的学生都能教，是令人佩服的！

希望倡导无媒介语教学能成为IPA课程的一个亮点。

文章来源 对外汉语教师培训学校儒森汉语

第五篇：对外汉语教师培训

对外汉语教师培训之个人小结

这几天，源于儒森汉语对外汉语教师培训课中赵妈机制幽默，妙语连珠的教诲，自己觉得收益终身。不上赵妈的课不知道，一上赵妈的课程就满地倒，因为被每课炸弹轰的！知道偶是十分辛苦。所以小细节部分自己主动改正，就以下几条大范围概括一下：

1.虽然知道接受一个新学生，需要了解完情况后迅速将语法和上课时间排好兵，布好阵势，但是自己的思维逻辑能力有点差，需要以后多多练习。

2.分类词汇总结时发现，自己对很多词性不是很了解，无法准确快速判断，严重影响搭配

使用，总之基本功不扎实，要多看相关书籍。

3.基本语法框架的搭配及使用情况不熟悉，很容易造成上课卡壳。

4.在知道语法框架的情况下，在举例分析方面不够简单，明了，无法快速顺利导入正题。

5.对三类人平时使用的语言词汇不是很了解，比如小孩经常想玩的词汇，太太最常见的词

汇，和商务人士经常用的办公用语，特别是没经过办公室，不知道他们最需要的是什么，需查资料研究，对症下药。

6.虽然学会了遇到不明白的心语法，自己因方言和口语问题，经常列出类似特列的句子。

7.想进行滚雪球练习时，发现方法太单一，换单词时可能会被学生牵着鼻子走。

8.虽然了解教学流程，却因练习少，不能很好地灵活应用。

9.在准备对外汉语教学道具过程中，思维能力太差，做的道具其实根本不实用，有时候虽

然有语法和形容词，却想不出除图片以外的其他道具。

10.除这些专业不足外，中国历史文化部分以及特色文化部分，若被问到不知一二的词语，后果十分残酷，所以需要逐一想法儿快速提升之一，“技能”

11.上台容易忘词，放空，心跳加快，语无伦次等现象，特别是手心出汗问题严重，几次拨

笔头儿时因冒汗拔不出，求助学生时太尴尬了

12.对于别国语言自己不熟悉的情况，不知如何详细应对，比如设计教案和语法练习部分，道具等。