第一篇：理学院教育实习方案
理学院教育实习方案
一、教育实习的意义和目的
教师教育专业学生教育实习是中小学教师培养不可或缺的重要环节，是密切联系高等院校教师教育专业与中小学教学实践，促进理论与实践紧密结合，更好地服务我省基础教育的重要纽带。根据教育部有关文件，把原有的教育实习时间延长至一个学期，以鼓励教师教育专业学生到中小学进行顶岗支教，通过这种方式，促进师范生进一步了解中小学教学具体实践和教师专业化得到更快发展。通过教育实习应达到如下目的：
1．使实习生巩固和运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，获得有关中小学教育、教学工作的充分与全面锻炼，提升教学基本技能，培养教育和教学上的独立工作及与人合作的能力。
2.使实习生在中小学教育、教学工作中向优秀一线教师学习，认识到作为人民教师的光荣使命与职责，树立和巩固忠诚人民教育事业的思想。
3.通过实习加强我院与一线中小学的联系，了解最新的教育理念与教学动态，为凸显强化实践的师范专业教育改革提供有力的支撑，推动我院和中等教育稳定发展。
二、基本指导思想
石家庄学院理学院的教育实习工作是传统数学专业师范生教育实习工作的延续，和学校向应用型转型新形势下师范生实践教学工作的进一步开展。以“195”工作思路为指导，即一个目标、九条措施、五项效果。
一个目标是：理学院坚持以学生为本，以师范教育专业为本，打造专业化，突出强化实践性省内领先的数学师范类专业。
九条措施：（1）领导重视，学院正职为组长，副职为副组长，教学副院长具体负责，系主任、副主任负责具体落实。（2）及时修订培养方案，根据新的实际形势需要，组织开展了培养方案的修订工作。（3）重视校内实践实训，除了一般的教育学，心理学课程设置之外，凸显加强了专业方向的数学学科教学教法课程，同时增加了3-5门实践实训课程（数学教师职业素养，教学案例观摩评析，数学文化欣赏，校内试讲，传统教学基本功训练等环节），每学年联络一线教师到校开展教育教学讲座等。（4）优化实习内容，除了实习过程中的传统课堂授课，增加了说课训练、班主任班级管理等环节实习任务。（5）强化指导教师的指导检查，指导听课，评课，参与教研，作好记录等工作；另外实习期间，院系领导及班主任同时会不定期对实习学生进行巡视检查。（6）改革实习成绩的评定办法，三级管理综合评定，实习单位评定占40%，带队教师评定占30%，校内汇报评定占30%。（7）定期召开校长交流会，实习前的动员会，学生交流会等。（8）精选实习学校，充分调研，中小学兼顾，在校外实践教学基地基础上拓展了多个教学实习单位，立足石家庄，辐射省内。（9）规范档案管理，实习中学生工作的管理及资料的归档整理，严格按照石家庄学院教育实习管理规定执行。
五项效果：（1）学生教学基本能力普遍加强。（2）促进大多数学生获取教师资格。（3）提高学生教学技能大赛成绩。（4）增强为地方基础教育服务能力。（5）帮助学生优质就业。
三、组织实施与职责划分
（一）、组织实施
实习工作在理学院统一领导下进行，由主管教学院长负责组织管理，数学与应用数学教研室负责具体工作实施。
理学院针对数学与应用数学以及数学教育两个专业，主要采取集中组织、统一安排、轮换顶岗的实习形式进行安排，具体工作由学院及数学与应用数学教研室与实习单位对接开展。
（二）、职责划分 1.学院职责
（1）负责全院实习工作的宏观管理及全院实习经费的预算；（2）对全院实习工作进行检查、督导和总结；（3）负责校外实习基地的建设与管理。2.教研室职责
（1）制订实习计划，于每年6月和12月底以前上报学院；（2）组织编写实习大纲；
（3）联系落实实习单位；确定实习指导教师；（4）检查各实习组的准备工作和执行情况；
（5）对本院系的实习工作进行总结，并组织交流，确保实习质量。
3.指导教师职责
（1）按照实习方案，做好各项指导工作，并认真做好记录；（2）实习期间注意发现学生思想、安全等方面的隐患，不能处理的及时和辅导员及学院反馈，确保学生顺利完成实习任务；
（3）实习结束后，及时做好考核和总结，认真填写学生实习鉴定表。
四、实习时间安排
实习时间共一个学期，数学教育专业在入学后的第五学期进行，数学与应用数学专业在入学后第六学期进行。每学期按18周计，第1周出发，第18周返校，各阶段具体安排如下：
（一）准备阶段（校内或假期）
1、校内分组试讲，充分开展实习前准备工作，进行预实习。每名学生针对一节中小学课堂进行不少于三次的试讲与点评。通过试讲加强备课、三笔字等相关师范技能的训练；
2、针对教材不同版本、任教年级及其他相关实习任务和内容，准备相关教学资料，充分利用校内小黑板，加强基本技能训练。
3、学习教育实习有关文件，深入学习课程标准，实习生管理规定，教育实习成绩评价考核办法等；
4、建立q群、微信群、公共邮箱等网络资源共享平台；
5、实习生利用寒暑假期间学习熟悉教材和新课标理论；结合网络平台，补充心理学知识及班主任工作理论，掌握班主任工作方式、方法，提高班主任工作技能。
（二）见习阶段（到校第一周）
每位学生根据实习学校安排的教学班和指导老师，开展见习工作包括了解学校的规章制度、教学安排、观摩原科任课老师上课、班会课等，争取以最快速度和方式适应中小学的日常管理和教学工作。期间主要任务如下：
1、聆听实习学校领导介绍情况及任课科组介绍教学情况和工作经验;
2、聆听级组和班主任介绍学生情况和工作经验；
3、观摩实习单位任课教师上课，在老师指导下进行开展评课；
4、观摩原班主任主持班会；
5、跟班具体了解学生情况，参加班级活动，在原班主任或其他老师指导下进行；
6、在实习单位任课教师指导下进行教学设计、预讲。
（三）实践阶段（到校第二至第十七周进行）
每位学生队员在听课、试教、评课前，都要认真备课，课后积极与上课老师和听课老师交流，及时纠正教学存在问题，并进行教学反思，争取每一次提升和改进自身技能的机会，争取做一名善于学习和反思的老师。期间主要工作有：
1、教学工作实习
（1）在实习单位指导教师指导下进行课堂教学；
（2）在实习单位积极参与听课和评课，积极参加校内教研；（3）进行作业批改、课后辅导、测试等工作；
2、辅助班主任工作实习
（1）在原班主任指导下制定班主任工作计划；（2）主持班级日常工作；（3）按计划开展班团活动；（4）在原班主任指导下，开展主题班会课；（5）做好重点辅导学生的工作；
3、经实习单位老师、班主任允许下，开展一些能丰富中学生课外生活的活动如国庆主题宣传、办板报等。
（四）总结阶段（实习结束前一周至返校后一周进行）在前面实习锻炼基础上，结合各自实习学校工作安排做好如下工作：撰写实习报告（实习鉴定），实习阶段总结，积极主动地配合实习单位领导和老师做好成绩评定及各项后续工作，诸如：清洁宿舍、归还公物，做好离校工作，主动征求学校的意见和建议等。
实习返校后，准备各项需要提交材料，准备实习验收总结等工作，继续努力做好教学反思，不断提升自身能力。
五、实习成绩考核与评定
详见《理学院教育实习成绩评定与考核办法》。
六、学生管理
详见《理学院教育实习学生管理规定》。
石家庄学院理学院
2017年6月29日修订
第二篇：理学院2013届毕业典礼方案
理学院2013届学生毕业典礼方案
一、时间：2013年6月19日下午13:30
二、地点：图书馆东报告厅
三、主持人：理学院党总支书记苗红亚
四、参加人员
1、主席台成员：周加敏（校党委副书记）、苗红亚、岑岗、陶祥兴、王长荣、朱婉珍
2、台下人员
（1）理学院全体教师
（2）全体毕业生
（3）低年级学生代表（每班5人）
五、毕业典礼流程
1、苗红亚宣布毕业典礼开始，全体起立，奏国歌；
2、周加敏致辞；
3、理学院副院长陶祥兴宣读理学院2013届省、校优秀毕业生和
2013届考研和公务员录取学生名单；
4、给优秀毕业生颁发荣誉证书；
5、表彰2013届考研和公务员录取学生；
6、系主任发言（王长荣、朱婉珍）；
7、毕业生代表发言（信计093班潘超娅、物理091班莫国强）；
8、在校生代表发言（院学生会主席信计112班陈冠维）；
9、给班主任辅导员献花；
10、给校友联络人发聘书；
11、朗诵——放飞梦想，燃烧希望（信计081张晓宁 信计082翁彬
彬 信计083周思思 物理081金弯弯 物理082吴钦杰）
12、签名墙毕业生寄语揭晓；
13、播放视频
14、理学院院长岑岗讲话；
15、歌曲——放心去飞,光阴的故事，外面的世界
六、准备工作
1、宣传部工作
（1）毕业典礼现场横幅、校园内的宣传横幅，典礼当天的签名墙设
计；
（2）报告厅现场制作大型的喷绘与展架；
2、分团委宣传委员工作
（1）毕业典礼现场的摄影；
（2）毕业典礼新闻报道；
3、办公室
（1）主席台领导桌签准备及位置排放；
（2）准备随意贴，记号笔，图钉，双面胶，大透明胶；
4、生活部工作
主席台布置，包括主席台、演讲台的鲜花、水；
5、文艺部工作
《国歌》和现场PPT、背景音乐播放（包括颁奖，朗诵环节）的准备
与试播。
5、学习部工作
（1）学生代表发言稿的审核；
（2）场地划分（嘉宾席，大四毕业生，家长席，大一~大三代表），椅子后面的标签
6、外联部工作
负责当天的四名礼仪人员，现场引导
7、体育部工作
（1）优秀毕业生证书准备（提前半小时放置在主席台上）
（2）2013届考研录取学生奖品准备（拿到现场）
（3）毕业典礼现场的秩序维护
理学院学工组2013-06-04
第三篇：理学院迎新生篮球赛方案
理学院迎新生篮球赛方案
1．目的：迎新生，促进和谐的校园文化气氛，特举办此次篮球比赛。
2．口号：团结、奋进、拼搏
3．比赛形式：比赛采用四节制
4．比赛赛程及人员安排：比赛均在5．比赛规则：
5．1比赛的开始：赛时间为四节，每节十分钟；在第一节结束及第三节结束，中间休息二分钟；第二节结束（上半场）休息十分钟；第一节比赛开始十分钟前，各队队员需要在记录台进行签到。
5．2比赛结束：比赛在计时员发出比赛结束终了信号时结束；在比赛时间即将终了前的投篮，如在信号发出前球已在空中，投中有效。
5．3比赛时裁判员应从对手中间抛球，以重拳跳球开始；出现加时赛的情况，同样执行跳球程序；半场后交换场地继续比赛。
5．4加时赛：下半场比赛结束，如两队得分相同，则进行一次或多次的五分钟加时赛；每次加时赛前有两分钟的休息时间。
5．5犯规：球员与对手身体接触或违反运动道德的违规，即为犯规；犯规登记在球员个人名下，单场个人犯规达到五
次自动离场；单场比赛时，每节内，每队球员个人犯规满五
次时，其后该对每一次的球员犯规应判罚两次罚球（投三分
时被犯规，则罚篮三次），犯球员主罚。
5．6弃权：比赛开始时，一方队员不足五人，球赛不得
开始。在比赛时间十五分钟等候后，依然不足五人时，则由
裁判判令该队弃权，由对方球队获胜；一方球队因各种原因
提出弃权时，可判定对方球队获胜。
5．7三秒违例：当一对控球时，其本队球员不能在对方
禁区内超过连续三秒的停留；违例则由对方球员在违例处最
近边线外掷界外球。
5．8暂停：每队在每节里可以请求一次暂停，第四节可
以请求两次暂停；规定时间内未使用暂停不得保留至下半场
或加时赛；加时赛各队均有一次暂停。
5．9替补：替补球员入场前，应向记录员报告；球成死
球状态或正当停表时或裁判宣判犯规时，替补球员方可上
场。
6．比赛的延期：
应天气等特殊原因导致比赛不能进行时，另行通知。
理学院学生会体育部 2010年 月 日
理学院迎新生篮球竞赛规则
一、竞赛办法及名次录取：
1、小组比赛均为淘汰赛，各组第一名的比赛也采用淘
汰制，取前三名。
二、比赛规则:
1、比赛时间：上、下两个半场，均为20分钟。
2、没半场比赛中每队只准叫暂停两次。比赛时间不停；
每场比赛中，比分领先队最后三分钟不准叫暂停。
3、每半场中，一方队员犯规累计五次，以后没犯规一
次，对方罚篮两次。
4、每场比赛均设主、副两名裁判。
5、比赛按日程表进行，迟到超过十分钟的球队，按弃
权处理。若有特殊情况的班级，要提前向体育部请假，未请
假而超过规定时间的仍按弃权处理。
6、各班要本着“诚信”的原则，不得请外援，一经发
现，立即取消外援所在班级的参赛资格。
7、比赛队员必须服从裁决，听从指挥，并按时比赛。
赛出风格，赛出水平，如对比赛有异议，应由队长提出。
8、在比赛中裁判员未免不会出现错误，各队一定要服
从裁判员的判罚。场外观众也要发扬大学生应有的文明风
格，要以“友谊第一，比赛第二”的原则参与、观看比赛。
9、如出现队员打架、谩骂裁判员或不服判罚和污辱观
众等不文明的行为，取消其班级的参赛资格，追究当事人的责任，并上报学院处理。
10、因天气情况比赛顺延；如遇全校性活动比赛顺延或
重新安排，各班级的活动或个人的事情不予照顾。
11、本规则所遇疑难问题解释权属理学院学生会体育
部。
望个班长和体育委员认真阅读本规则，并督促本版队员
在场上的行为。
理学院学生会体育部 2010年 月 日
理学院迎新生篮球竞赛结果
理学院此次篮球比赛，在同学们的积极参与和配合下，比赛秩序井然，取得圆满成功，比赛结果如下
第一名：
第二名：
第三名
理学院学生会体育部 2010年 月 日
第四篇：教育实习方案
教育实习方案
实习目的：
通过教育实习，使自己进一步巩固专业思想，初步了解、掌握小学语文课教学的一般原则、方法、规律，使所学的专业知识在应用中得以提高，学习做班主任工作，提高口头表达能力和分析、解决问题的能力，得到一次就业训练，圆满实现本专业培养目标。
实习学校班级：
新泰市东都镇中心小学
实习内容：
1、课堂教学。每一位实习生在实习学校原任课教师和我院指导教师的指下，认真钻研教材，独立撰写教案，认真试讲，保证质量，独立讲课，积极进行教学辅导，认真批改学生作业，参加教学的全过程。
2、班主任工作。固定在一个班级，做原班主任的助手，根据班级特点，制定班级工作计划，独立开展几项班级活动。
实习方法：见习法
实习步骤与时间分配：
第一周：（见习期）观察学校环境，班级环境;了解六年级学生特点;
熟悉班级一日活动安排;观察教师组织教育活动，学习经验;
第二三四周（实践期）参与实际教学的各项环节，体验班主任工作，整个过程不断与带班老师交流以学习经验，写好实习报告。
第五篇：理学院校外单独实习申请
理学院校外单独实习申请
尊敬的各位老师：
我因原因，（何时至何时）本人申请校外实习，并且做如下保证：
1、递交接收实习单位的证明。
2、认真执行教学计划，保证教学计划规定的实习时间及内容。
3、保持与学校的联系，定期汇报实习情况，实习结束后按期返校。实习接收单位在实习结束时，须对学生做出实习评语及实习考核成绩。
4、认真遵守学校及单位的有关规定，切实保证安全。学生实习期间应要求实习单位为其买保险。
5、单独实习期间，如出现任何个人财产、人身安全等问题，学校概不负责。
学生：
班级：
日期：
班导师意见：
辅导员意见：
教学院长意见：
书记意见：
注：填写完毕统一上交理学院团委备案。
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