教学常规资料目录及要求

第一篇：教学常规资料目录及要求

教学常规资料目录及要求

材料规范：

封面——题目（年度、学期、年级、班级、学科、材料名称）；

落款（上：单位、姓名；下：时间）

正文——书写工整规范；按照不同材料的内容要求和格式要求来写。

一

计划及落实

计划格式——指导思想；目标任务（依据课标有关要求和教材设置、学生情况；分条来写）；方法措施（此部分是重点，要充分展开，分条来写；具体，有很强的可操作性；落实课改精神）；教学进度表或活动历（周次、时间、具体教学或工作安排）

总结格式——回顾前一阶段学校、教研组长、班主任、教师的工作开展情况，有事例，有具体做法（要说做了什么，忌说应该怎么做，忌空洞理论）；总结经验，反思问题；提出改进意见。

所有计划、要求措施、记录（学校、教研组长、班主任、教师）必须一致。

1.学校计划(学年及学期)2.学校教学及教研计划(学年及学期)3.毕业班教学计划(学年及学期)(学校)4.班主任工作计划(学年及学期)(含班级各项工作,突出教学及培优补差目标及措施)5.教研组工作计划(学年及学期)6.教师学科教学计划(学年及学期)7.阶段工作总结(期中考试后总结，学校、教研组长、班主任、教师均有)8.所有计划中安排开展的活动均应有总结(对照学校、教研组、班级、学科教学教研计划来写，必须真实)9.教研组活动记录（必须有校本教研内容）（查教研组活动记录和教师工作手册）

二 一把手抓教学（含所有领导班子成员）

10.校长有专项教学工作记录——教学思路、班子商量制订教学计划记录；

组织参与教学教研活动记录（学校、教研组、领导三对照）； 在会议上安排教学工作的记录；

参与教学常规管理检查记录、对检查记录的落实情况及处理意见）

（与计划及其他记录一致）

11.教案、作业及批改记录

12.听评课记录（校长、班子成员及教研组长每周听课不少于2次，教师每周听课不少于1次）（查教师工作手册；必须有时间和评价意见）

三 教学常规落实（学校有各环节的要求及措施）

13.备：要求及措施（检查评比办法、集体备课、超前备课、一定数量课后记、讲评课复习课实验课教案）

（查集体备课记录；教案数量、课型、课后记，教案质量；与计划对照；学校检查记录）

14.讲：要求及措施；课堂评价方案（课堂评价表，每位教师至少1次，由领导、教研组长、同头课教师评价并填写课堂评价表）；听推门课

（查评课材料：教案，评价表）15.辅导：要求及量化考核规定；平时对学生的学习辅导情况及记录（记在辅导记录本上）

16.批：制度、规定及奖惩（具体办法）；作业批改记录（手册）；所有作业全拿来。教师要检查是否有批改错误，有无订正，有适当批语。（查教师手册和学生作业，学校检查记录）

17.考：制度措施，考风考纪制度（教育学生、班主任、教师，师生违纪处理）；考试分析（月考两次、期中一次；教师试卷分析，班主任班级成绩分析，学校成绩分析）试卷分析格式——试题分析；做题分析；原因分析；整改措施。学校及班级分析格式——班级或学生成绩统计；存在主要问题；原因分析；整改措施。（查考风考纪制度，考试分析有关材料）

18.评：讲评课（针对考试学生做题情况，对错误较多的题目当作例题讲及训练等，要有导向性）要求及措施； 每人写3次（月考两次、期中一次）

（查讲评课教案，按照教案常规格式写）

19.补：措施及奖惩（时间、方式、措施、效果；记在辅导记录本上）四 培优工作

20.学校抓教学质量提高方面的措施及要求、奖惩。

21.毕业班培优计划及毕业班培优名单（学校、班级、毕业班教师），培优工作记录（学校、班级、毕业班教师）22.基础年级培优措施（学校、班级、教师）23.领导对培优情况的掌握（有专项记录）

第二篇：学校管理常规资料目录

学校管理常规资料目录

一、行政管理（105分）C1、严格执行教育法规

1、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》

2、上级教育行政部门的有关文件C2、建章立制，依法治校

1、办学章程。

2、学校发展规划。

3、学校管理制度。

4、教职工岗位职责

C312、、分工负责，科学管理。学校领导班子具体分工。

3、、教职工岗位职责

组织机构（德育、安全、卫生、校务公开、科研、课改、备考工作）C4、规范学校管理过程。

1、学校工作计划、总结。

2、教学工作计划、总结。

3、少先队工作计划、总结。

4、工会工作计划、总结。

5、教研组工作计划、总结。

6、班科工作计划、总结

7、值周值日制度

8、值周值日记录

9、校务日志

C5、抓好开学工作和期末工作

1、校历表。

2、教师任课表。

3、课程表。

4、作息时间表。

5、开学检查记录。

6、假期工作安排

7、学生座位表

8、成绩登记表

C6、坚持工作例会制度

1、学校行政会议记录

2、班主任会议记录

3、教研组长会议记录

4、校会记录

5、教代会记录

6、国旗下讲话记录 C7、民主管理学校

1、教代会制度

2、教代会议案

3、教代会记录

4、校务会议记录

5、校务公开书面资料。C8、抓好档案资料管理

1、档案管理制度。

2、档案管理人员

3、人员调动时的档案移交手续 C9、规范进校书刊管理

1、管理机构和负责人

2、订书底单

3、进校书刊监督检查工作制度

4、进校书刊监督检查工作记录 C10、加强校长自我管理

1、校长岗位证书

2、校长进修学习记录

二、教职工管理（58分）C11、实行岗位目标责任制

1、教职工岗位职责。

2、奖惩制度

3、教职工考核记录

C12、抓好政治业务学习

1、政治业务学习计划。

2、业务学习计划

3、教师继续学习计划、方案。

4、教职工学习、培训记录。

5、教师继续教育成果 C13、抓好师德修养工作

1、师德修养学习记录。

2、师德评价制度。

3、师德考核记录。

C14、加强教职工出勤管理

1、教职工考勤制度。

2、教师考勤记录。C15、健全教师业务档案

1、教师业务档案管理制度

2、教师业务档案

三、学生管理（40分）C16、健全学籍管理制度

1、学生学籍管理工作规程

2、学生变动情况登记

3、在校生花名册

4、毕业生名册

5、学生转出转入存根

6、学籍档案登记表

7、学生休学、复学证明

8、义务教育证书 C17、规范学生编班

1、学生花名册

2、学生座位表

C181、加强学生考勤管理

2、、学生考勤制度 学生考勤记录

3、校务日誌

四、教育教学管理（112分）

C19、严格执行课程计划和课程标准

1、教学工作计划

2、周工作安排

3、课程表

4、作息时间表

5、课程标准

6、课程计划

7、教师学习课程标准记录 C20、规范教学工作

1、教学各环节要求。

2、课堂管理制度

C21、落实教学工作检查

1、教学各环节质量监控机制

2、教学各环节质量监控记录

3、领导、教师听课记录

4、评课记录

5、教学常规工作检查制度

6、听课制度

7、教学常规工作检查记录

8、教案检查记录

9、作业检查记录

C22、加强教育教学研究

1、校教研活动计划

2、组工作计划

3、学校教研活动记录

4、教研组教研活动记录

5、教育科研课题

6、教师的教学论文、总结

7、学校及教研组总结C23、改进和完善评价制度

1、教育教学评价制度

2、奖惩方案

C24、加强思想品德教育

1、学校德育工作领导小组

2、学校德育工作机构

3、学校德育工作计划

4、学校德育工作总结

5、法制讲座记录

6、法制讲座图片

7、学生思想政治工作记录

C25、加强学校、家庭与社会的联系

1、家访制度

2、家长会制度

3、家访记录

4、家长接待日制度

5、家长座谈会记录

6、家庭教育讲座

7、家长学校有关情况

8、校外教育辅导员

9、《家长教育行为规范》 C26、抓好学校体育艺术工作

1、课程表

2、校运会秩序册

3、校运会成绩册

4、体育成绩达标册

5、校运会记录

6、文艺演出成绩单

7、校运会、文艺演出图片

8、学生做操情况

9、《学校体育工作条例》

10、《国家学生体质健康标准》

五、安全管理（70分）

C27、建立健全安全工作机构和工作制度

1、学校安全工作领导小组

2、学校安全工作制度

3、学校安全工作应急预案 C28、加强对学生的安全教育

1、安全教育活动记录

2、安全演练方案

3、安全演练活动记录

4、安全教育活动总结 C29、做好安全防范工作

1、值班制度

2、巡查制度

3、值班人员

4、学生校外集体活动审批制度和记录

5、宿舍管理制度

6、校舍安全检查制度

7、校舍安全检查记录 C30、实行事故报告制度

1、事故报告工作规程

2、事故报告记录 C31、加强卫生工作

1、卫生工作制度

2、校园卫生清洁轮值表

3、卫生清洁检查记录

4、卫生许可证、健康证

5、卫生教育记录

六、校园管理（65分）（实地考察）C32、合理配置校园设施 C33、搞好校园绿化 C34、保持校园整洁美观 C35、抓好校园文化建设 C36、规范室内布置 C37、维护校园良好秩序

七、财务及资产管理（50分）C38、认真编制财务预算

1、财务预算表、决算表

C39、规范收费行为和学校财务管理

1、财务决算报告C40、规范物品采购

1、采购记录

2、食品采购原始材料、验收、登记C41、健全财物登记制度

1、财产登记制度。

2、财产登记帐册C42、加强设备设施管理

1、维修记录

2、设施、设备使用记录

第三篇：教学常规要求

教学常规要求

2012年8月22日

一、教学处常规要求

（一）备课方面，本学期教案要求电子教案，把教学进度、放在教案前面，便于检查。及时更新日期，反思按时跟上。教学反思重点检查。教案有一周余量。

（二）上课方面，学校将继续采取跟踪听课、随机听课等形式了解教师的教学情况，加大对课堂教学质量的监控力度。所有教师都要多走进课堂听课，听课笔记要记录规范，多做教学评析，填好听课基本信息和听课节数序号（右上角），教师每学期听课节数不少于18节。听课组每月听课不少于2节，有侧重点进行听课、研课。

（三）作业方面，继续加强学生作业检查，尤其是后进生的作业将作为检查重点，学校还将加强背诵积累等方面的作业检查。学生的作业重在对学生预习作业与巩固作业的布置上下功夫，要让这两项作业能促进学生知识的巩固与学习能力的提高，又要有利于培养学生钻研探索精神。

1.语文学科：

①语文课堂作业：一二年级课课堂作业最少2次，三四五年级语文课堂作业最少数1次。

②《资源与评价》每课一批。

③小生字本每课一批，批改写日期和等级，注意纠错。

④3－5年日记和《小练笔》合在一起，每学期精批8篇，鼓励多写。低年级可以尝试，比如学了《月亮湾》写写导游词。

⑤语文教师让学生扩大阅读量，读一本阅读，做一本阅读，一年学生每学期做10篇阅读，二年级学生每学期做20篇，3－5年每学期做一本阅读，读一本阅读；老师可让孩子在阅读的同时准备积累本积累好词佳句。

⑥让孩子准备一本《综合作业》做听写本。

⑦作文全批，两周一篇。

2.数学学科：

① 课堂作业每班每周1次。

②《资源与评价》每课一批。写日期和等级。

③建议使用纠错本。放在学校及时纠正学生错题。④每单元做3套试卷，其中一套批改。另两套可以做后讲解。在网上找相应单元试卷在班级用大屏幕练习。网上找的试卷打印一套送教学处。

3.英语学科：

①课堂作业每班每周2次。

②重点批《资源与评价》《课堂活动用书》，写日期和等级。《同步练习与测试》可以讲不批。

③ 4－5年每周做一次英语阅读，教师批改。

4.重点说明：

语文教师和英语教师每月组组织学生开展一次竞赛活动，语文可以开展百词竞赛、写字比赛、作文竞赛等活动，英语可以开展单词竞赛、词组竞赛、背课文大赛等活动。

5.科任课除体育以外准备课堂作业。

6.家庭作业严格控制作业量，一、二年级的书面作业一般应在课内完成；三～五年级学生每天的书面课外作业总量，控制在1小时以内，避免学生负担过重。上学期从整体来看徐晶年组作业量最少。

（四）晨读：周一、周三、周五读《仁》《义》《礼》《智》《信》，周二、周四背古诗。新一年晨读内容可以背古诗、读课文。

午读：英语老师安排，班主任协助，1：15——1：30.晨读和午读学生进教室就开始读

（五）辅导方面，教师要关注两头，要继续做好培优补差工作，认真落实培优补差的各项措施。

（六）质量检测方面，学校将不定期对部分年级、学科进行质量检测。加强课后随堂抽测、单元过关检测、双周检测等教学质量检测，加大课外古诗词读背过关检查的力。

二、近期培训：

（一）语文：3楼大会议室：8月27日上午8：30－12：0０。

（二）数学：进修校四楼多媒体教室。8月27日上午8:30——12：00。

（三）小学英语。进修校四楼多媒体教室。8月28日上午8:30——12：00。

（四）中小学计算机。进修校四楼微机室。8月27日上午8:30——12：00。

（五）小学美术。区一小一楼教。8月27日上午8:30——12：00。

（六）品生品社、科学。区一小一楼教室8月27日上

午8:30——12：00。

（七）心理健康。区一小二楼教。8月27日上午8:30——12：00。

第四篇：教学常规要求

教学常规要求

一、严格执行教学计划，依据教学大纲进行教学。

二、教师要认真备课，做到备教材、备学生、备教法和过程，备作业和教具，备教学思想等。坚持不备课不进课堂，教导处每学期检查2次教案，并做好记录。

三、教师按课表准时上课，不退到，不早退，不自行调课，不随意缺课，不拖堂。

四、教师要努力上好每一节课，要求：紧扣教材，打好基础，注意智能培养，并有机地进行德育渗透。

五、教师要根据教材特点，选择适当的教学方法，积极利用先进的教学手段，调动学生学习积极性，努力提高45分钟的课堂教学效果。

六、教师要随时注意组织教学，要着重爱护学生，语言文明态度亲切，用正确方法处理课堂上偶发事件，不讽刺挖苦学生，不得随意停学生课，更不得进行体罚和变相体罚。

七、按照适量、精选的原则布置作业，并认真批改，教导处每学期检查1—2次，并做好记录，作为教师的业务考核的一项内容。

八、面向全体学生，对后进生要做到扶后补缺工作。

九、学校领导组织班级每学期召开一次学生及家长会，听取学生及家长对教学的意见，积极做好教学质量分析和教学信息反馈工作。

十、教师要积极钻研业务，认真参加学校及教研组教研活动，教师每学期听课不少于15节，并要求每学期写一篇教育教学论文.

第五篇：教学常规要求[模版]

教师课堂教学常规要求

一、教师上课前2分钟到达教室，检查学生的课前准备情况，清点学生人数，创造良好的教学气氛。

二、上课铃响，教师走上讲台，示意值日生喊“起立”。教师检查学生起立和行注目礼的情况，然后向学生行鞠躬礼，学生坐下后，教师开始授课。课堂礼仪要求简短、庄重、亲切。

三、下课铃响后，教师应结束讲课，示意值日生喊“起立”，待全体学生起立站好后，教师向学生行鞠躬礼。如有听课人员，教师应示意听课人员先行。课后若有眼保健操，教师应督促学生认真做操，待完后方能离开教室。

四、上课不迟到，下课不提前，不拖堂，中途不得走出教室。教师不得坐着上课，背包上课，不得酒后上课，不得在课堂抽烟、玩手机、接打电话。

五、教师因事不能上课，必须履行请假和调课手续，不能私自调课。

六、用普通话授课，语言流畅、清晰、准确、生动。

七、板书设计合理、字迹清楚、工整、规范。

八、教师对任教课内的常规纪律负责，维护良好的教学秩序，管教管导。对学生违反课堂常规要求的行为要及时制止，情况突出的采取必要的措施，按课堂常规要求耐心教育。

九、教师上课应目的明确，内容正确，方法恰当，教学容量适当，提高教学的有效性，把握好课堂教学节奏，合理运用多媒体。动手实践课或演示实验要课前作好准备工作。

十、教师上课要做到“四结合”：知识教育与思想教育结合；知识传授与培养能力，发展智力结合；教师主导作用与学生主体地位结合；面向全体与因材施教结合。

十一、教师在课堂上必须着装大方得体，语言规范文明，应该持正面教育，不得讥讽学生，不得体罚和变相体罚学生，不得随意将学生赶出课堂。

十二、实训室和计算机（多媒体）教室上课，要严格执行有关规定，切实做好组织工作，确保课堂安全。

不合格课堂界定标准

1.未按规定书写教案或使用旧教案。

2.课堂上给予学生错误的世界观、人生观、价值观引导，课堂上牢骚满腹，发表过激、错误言论。

3.不尊重学生、辱骂学生、体罚或变相体罚学生。4.教师上课不清点学生人数，不弄清学生去向,不及时向班主任反馈信息，学生（请假除外）无故不到教室上课和训练场地（含实训）训练。

5.教师上课迟到、早退或无特殊情况中途离开教室，旷课、私自调课。

6.教师上课不说普通话（50岁以上的个别教师普通话表达确有困难，虽经本人申请，学校批准）。7.教师酒后上课，在课堂抽烟、玩手机，接打电话，无特殊原因坐着上课。

8.教师着装不规范，背包上课，实训课和体育课教师不按规定着装。

9.上课未按计划组织教学，上正课守自习，无具体的学习目标和板书，知识技能传授出现严重错误。

10.课堂纪律混乱，学生自由散漫，睡觉、玩手机等达5人次，课堂上发生安全事故。

11.教师不关注学生学习行为，不能有效控制课堂，只顾自己讲，不管学生学，教学方法陈旧单一，教学 “满堂灌”、“一言堂”和“填鸭式”等，师生有效互动交流时间不足15分钟。

12.学校、上级领导、专家来校听课，综合评价结论差。

凡违反上述条款之一，即视为该堂课不合格。每天由学校带班领导、教务处、质量管理处、专业部、分区域教学督查人员进行检查，发现问题及时记载并上报到教务处，第二天公示，每周汇总向全校公布并上报学校领导。全学期不合格课堂累计超过3次以及上课效果差、学生及家长反应强烈、要求换老师的，该教师学期教学考核为不合格，按学校相关规定处理。