电子技术实训小结(精)

第一篇：电子技术实训小结(精)

电子技术实训小结

摘要：收音机的安装、焊接及调试,让我们了解电子产品的装配过程;掌握电子元器件的识别及质量检验;学习整机的装配工艺;培养动手能力及严谨的工作作风。关键词：收音机的安装、调试、工作原理。

一、引言：有时侯我们自以为简单的事情,当做起来时才知道并不是我们想象的那么简单。任何一件事要做好都要掌握一定的技术，还必须具备一定的素质才能完成。要了解一项工种，掌握焊接和电子工艺的操作技术，光靠看书本和讲解是不行的。所谓实习就是要我们自己实际的去练习，去操作。要真正的把从书本的理论知识转到实际操作、实践中去。还有就是不能由着自己的性子来操作，一定要在老师的指导、讲解下进行操作，严格遵守操作规程，不可自己耍小聪明。

二、调幅中波收音机的电路方框图，电路图，信号的流程如下： 其电路图为：

收音机的基本工作原理：

天线收到电磁波信号，经过调谐器选频后，选出要接收的电台信号。同时，在收音机中，有一个本地振荡器，产生一个跟接 收频率差不多的本振信号，它跟接收信号混频，产生差频，这个差频就是中频信号。中频信号再经过中频选频放大，然后再检波，就得到了原来的音频信号。音频信号通过功率放大之后，就可送至扬声器发声了。天线接收到的高频信号通过输入电路与收音机的本机振荡频率（其频率较外来高频信号高一个固定中频，我国中频标准规定为465khz）一起送入变频管内混合——变频，在变频级的负载回路（选频）产生一个新频率即通过差频产生的中频，中频只改变了载波的频率，原来的音频包络线并没有改变，中频信号可以更好地得到放大，中频信号经检波并滤除高频信号。再经低放，功率放大后，推动扬声器发出声音。

三、安装前的准备工作：

所需的基本工具：电烙铁（焊枪）、烙铁架、松香、万用表、镊子、尖嘴钳、偏口钳、螺丝刀。

焊接工艺要求:

1、在焊接之前要仔细的查看个元件的个数，以及用万能表测试个元件性能是否为良好的。

2、要清楚的识别元件种类和作用。

3、在焊接时要注意电烙铁的角度，要使电烙铁、焊锡丝与电路板三位一体，要注意焊锡丝的用量，如果多了可能会影响其它元件的焊接也不美观，少了也许会焊不牢固。

4、在撤离电烙铁的同时要保证电路板不要晃动以免产生虚焊，在之后的调试过程中不容易找出错误的所在。

5、在焊 接三极管的时候要注意分清它的集电极、基础极和发射极。

6、在总体的焊接中要服从后级向前级安装，先小后大的原则。

焊接工艺实训的体会：在电焊的收音机的时候，学会电焊应该是我最大的收获，下面简单介绍以下焊接的体会，焊接最需要注意的是焊接的温度和时间，焊接时要使电烙铁的温度高于焊锡，但是不能太高，以烙铁接头的松香刚刚冒烟为好，焊接的时间不能太短，因为那样焊点的温度太低，焊点融化不充分，焊点粗糙容易造成虚焊，而焊接时间长，焊锡容易流淌，使元件过热，容易损坏，还容易将印刷电路板烫坏，或者造成焊接短路现象。

四、收音机的安装与调试过程：

安装：1.首先对照元件明细表认清元件，核对数量。然后用两只?2.5x4的丝杆把可变电容器拧在线路板上。

2.把三只中频变压器和二只音频变压器对照印制板电路图安装在线路板上，这样一来线路板就被装上的几个件分隔成了几块，然后再找出每一块中需要安装的元件，一一对号安装，这样不易出错，也比较容易。安装过程中注意，二极管、三极管、电解电容器的极性，不要装错。

3.焊接把所有元件都插上后，剪去多余的引脚，只留下离铜箔2-3mm长开始焊接，注意焊接时，电烙铁头上要有少量焊锡，烙铁头要接触到元件的引脚与铜箔，这时把焊锡丝触到烙铁头上，焊锡丝就会很快融化，把元件的引脚与铜箔连为一体，烙铁很快离开，这样就焊好了。焊接技术是教学大纲中规定学习的内容，同学们应认真学好焊接技术。

4.成装：板焊好后，在电位器和双联上安上拨轮，用四条电线连上喇叭、正极片与弹簧。并将正极片、弹簧分别插入机壳。要求：四条电线的长度要合适，尤其是每条电线两头露出的铜丝不要太长（露出3mm为宜），以防与其它地方短路。5.直流测量：线路板上留有4个测电流的口，用万用表，分别在这4个口处测量三极管的静态工作电流：ic1=0.5ma左右，ic2=1.5ma，ic4=3ma，ic5.6=6ma。测量合适后要用焊锡将电流口封住，这时收音机就响了。如果遇到哪一级电流太小或太大要重点检查该级的二、三极管极性是否装错，周围元件是否装错，是否有焊接短路的现象。

调试：1.频率调整：（1）将调谐拨轮指示线转到530处，音量电位器开到最大，用学生信号源给出465khz调幅信号，让收音机靠近信号源，即可收到调制信号叫声，这时分别调两只中频变压器（绿色、白色）的磁帽，使声音最大。（2）把信号源的频率改为530khz，调红色中频变压器（即震荡线圈）的 磁帽收到调制信号叫声，再移动磁棒上线圈的位置，使声音最大，用蜡封住线圈。（3）把调谐拨轮指示线转到1600出，让信号源输出1600khz调幅信号，调微调电容器c1b，收到调制信号叫声，然后调整微调电容器c1a，使声音最大，即调整完毕。

五、自我评价：我从中学到了很多宝贵的经验和知识。通过这次电子工艺实习，我深刻的认识到了，理论知识和实践相结合是教学环节中相当重要的一个环节，只有这样才能提高自己的实际操作能力，并且从中培养自己的独立思考、勇于克服困难。这次实习我真的很高兴，主要是自己亲自参与并弄好了一个收音机。虽然是第一次自己亲手做实验，但是我在这次实习中认识到，只有自己亲手做了，才会明白其实很多事是很简单的，只要你敢做，就没有你做不到的事。谁都有第一次，谁都会认为第一次是最难的。

在我刚刚拿到零件的时候，看到那么多的东西，还是很手忙脚乱的。尤其是电阻那么的小，要是丢上一个，那就是前功尽弃了。通过这一次的电子器件实习我不仅对成功有了更大向往,而且对于失败我也明白坦然的好处和换个角度想的态度.一切的技术与经验都是在实践中一点一滴的积累来的，这次我又知道了不少电路元件与如何安装的知识。实习是培养我们动手能力的一个好机会，通过这次的工艺实习，我们学会了基本的焊 接技术，收音机的检测与调试，知道了电子产品的装配过程，我们还学会了电子元器件的识别及质量检验，知道了整机的装配工艺，这些为我们的培养动手能力及严谨的工作作风，也为我们以后的工作打下了良好的基矗总之，在实习过成中，要时刻保持清醒的头脑，出现错误，一定要认真的冷静的去检查分析错误！在实习过程中最挑战我动手能力的一项训练就是焊接。焊接是金属加工的基本方法之一。其基本操作“五步法”——准备施焊，加热焊件，熔化焊料，移开焊锡，移开烙铁（又“三步法”）——看似容易，实则需要长时间练习才能掌握。但焊接考核逼迫我们用仅仅一天的时间完成考核目标，可以说是必须要有质的飞跃。于是我耐下心思，戒骄戒躁，慢慢来。在不断挑战自我的过程中，我拿着烙铁的手不抖了，送焊锡的手基本能掌握用量了，焊接技术日趋成熟。当我终于能用最短时间完成一个合格焊点时，对焊接的恐惧早已消散，取而代之的是对自己动手能力的信心。在这一过程当中深深的感觉到，看似简单的，实际上可能并非如此。

经过电工电子实习，我们学会了基本的焊接技术，收音机的检测与调试，知道了电子产品的装配过程，我们还学会了电子元器件的识别及质量检验，知道了整机的装配工艺，这些都我们的培养动手能力及严谨的工作作风，也为我们以后的工作打下了良好的基矗最基本一点：以前学习《模拟电子技术》课时，总觉得老师讲的太抽象，通过这次学习，又重新明白了很多东西。而且这在我们以后的专业课学习中应该也是很有用的，就我们自己的专业来言我们也是要系统学习电力电子技术、自动检测技术及信号与系统方面的知识，而这次我们在收音机的安装及调试过程中我们都用到了。总之，在实习过成中，要时刻保持清醒的头脑，出现错误，一定要认真的冷静的去检查分析错误！在最后终于听到自己所做的收音机成功播放出动人的声音，真的很高兴，总算觉得自己的努力还没有白费！

第二篇：电子技术实训教学大纲

电子技术实训教学大纲

一、电子技术基础实训教学性质

电子技术基础实训教学是应用电子技术专业中等职业技术教育的重要实践教学环节，对学生掌握基本理论、运用基本知识、训练基本技能，达到中等职业技术教育培养目标的要求有着十分重要的意义和作用。

二、实训内容

1、整流滤波电路安装与实验

目的：

1、掌握整流滤波电路的焊接与制作

2、学会用万用表测量电源电压、用示波器观测整流及滤波输出电压的波形。

3、了解滤波电容参数对滤波效果的影响。

2、单管低频放大电路的调试

目的：

1、通过实验进一步熟悉单管低频放大电路的基本原理。

2、学会使用电子仪器测量和调整电路。

内容：

1、放大电路的制作。

2、静态工作点的调整。

3、放大倍数的测量。

3、负反馈放大电路性能的测试

目的：

1、加深理解负反馈对放大电路性能的影响。

2、进一步熟悉放大电路性能指标的测量方法。

4、集成功率放大器的安装与测量

目的：

1、学会组装集成功率放大器典型应用电路。

2、会用万用表测量集成电路的引脚。

5、集成运算放大器应用

目的：

1、熟悉集成运放的引脚排列形式和引脚功能。

2、学会集成运放的使用和调试方法。

6、门电路逻辑功能的测试

目的：

1、了解TTL门电路的使用方法和简单测试方法。

2、了解CMOS门电路的使用方法和简单测试方法。

3、了解集成电路多余端的处理方法。

7、组合逻辑电路的应用与测试

目的：

1、了解集成组合逻辑电路引脚功能，掌握应用方法。

2、了解组合电路逻辑功能的测试方法。

8、触发器的功能与应用

目的：

1、掌握触发器的逻辑功能、2、掌握集成触发器的使用方法和逻辑功能测试方法。

3、学会使用集成触发器构成触摸式按键开关。

9、集成十进制计算器的应用

目的：

1、掌握集成计数器的使用方法。

2、观测集成计数器的逻辑功能。

三、教学内容及学时安排：

每个实训课安排4节连上，共计36学时。

第三篇：电子技术实训提纲

第一篇 基础模块

项目一 元件的认识与检测任务一 电阻器

1.认识电阻器

2.电阻器的检测

任务二 电容器

1.认识电容器

2.电容器的检测

任务三 电感器与变压器

1.认识电感器

2.电感器的检测

3.变压器基本知识

任务四 认识半导体分立元器件

1.半导体二极管

2.晶体三极管

3.场效应管

4.晶闸管

任务五 认识集成电路

1.集成电路分类

2.国产集成电路的命名

3.集成电路的封装与引脚识别

4.集成电路的检测 任务六 认识片状元器件

1.片状电阻器

2.片状电位器

3.片状电容器

4.片状电感器

5.片状半导体器件

任务七 认识其他元器件

1.开关

2.继电器

3.接插件

项目二 常用电子仪器仪表及使用

任务一 万用表

1.认识万用表

2.万用表的使用

任务二信号发生器

1.认识信号发生器

2.信号发生器的使用

任务三示波器

1.认识示波器

2.示波器的使用

任务四 电子电压表

1.认识电子电压表

2.电子电压表的使用

项目三印制电路板制作

任务一 了解印刷电路板

任务二 设计印刷电路板

任务三 制作印刷电路板

项目四焊接与安装

任务一 认识焊接工具与材料

1.手工锡焊接的工具

2.焊接材料

3.锡焊的条件

任务二 手工焊接

1.元件的手工焊接

2.拆焊与重焊

任务三 认识其他焊接技术

1.波峰焊接

2.回流焊接

任务四 电子装配工艺概述

1.元器件引脚的成形要求

2.元件的安插方法和要求

3.印制电路板的装配

任务五 表面组装技术

1.表面组装技术的发展

2.表面组装技术的组成3.用表面组装技术组装的电子产品的主要优点

4.其他组装技术

第二篇实验模块

项目一 模拟电子技术基础实验

任务一 单管放大电路的测试

任务二 负反馈放大电路的测试

任务三 集成运算放大器参数的测试

任务四 集成运算放大器的线性应用——模拟运算电路任务五 集成运算放大器的非线性应用——电压比较器任务六 RC桥式正弦波振荡电路的测试

任务七 集成功率放大器的测试

任务八 直流稳压电源的测试

项目二 数字电子技术基础实验

任务一 TTL集成门电路功能的测试

任务二 简单组合逻辑电路的设计

任务三 集成触发器的测试

任务四 计数器、译码、显示电路

任务五 555定时器及其应用

任务六 D／A转换器的测试

任务七 A／D转换器的测试

第三篇实训模块

项目一模拟电子实训

任务一直流稳压电源的设计制作

任务二有源音箱的制作

任务三AM/FM收音机的安装与调试

任务四晶闸管调光电路的设计制作

任务五声光控开关的制作

任务六MF47万用表的安装与调试 项目二数字电子实训

任务一节日彩灯制作

任务二抢答器的设计制作

任务三数字钟的设计与制作

任务四交通灯控制电路的设计与制作 第四篇仿真模块

项目一EWB概述

任务一EWB的功能与特点

任务二EWB的运行环境与安装

任务三EWB的工作界面

任务四EWB的菜单栏

任务五EWB的工具栏

任务六EWB的元器件与仪器库栏 项目二EWB的操作方法

任务一仿真电路的创建

任务二虚拟仪器仪表的使用

任务三电路的仿真过程

任务四子电路的生成与使用

任务五帮助功能的使用

任务六印制电路板的设计

第四篇：电子技术实训报告

武汉软件工程职业学院

实训报告

课程名称：计算机电路与电子技术

题目：61板组装与测试

系别：计算机应用工程系

专业：嵌入式系统工程

班级：嵌入式1102班学生姓名:姚威学号:1297811110898起止日期:2012年2月19日 ~ 2012年2月26日指导教师:唐建国

教研室主任：于继武

绪论

电子实习新概念是一个宏伟的，并在中国教育史上具有领导性的计划，它不仅能让学生提前接触模电、数电以及单片机三大技术，更能把大学四年的动手实践糅合在一起，真正实现培养“高素质、高层次、多样化、创造性”的人才培养目标。

电子实习新概念即基于61板的电子实习正好能解决大学生到社会企业去实习费用高、锻炼动手能力机会少的矛盾。因为它是世界上最经济实惠的十六位单片机开发系统；另外它也是一套使用方便、功能强大的十六位单片机开发系统，具备上手快、学习面广、技术性和趣味性强等特点，使它不仅适应于初学者，也适应于高层次的产品开发者。通过基于61板的电子实习，加强学生对电子学的认识和提高，在今后的课程设计、毕业设计以及具有创意的电子制作和产品设计中都能用61板完成和进行高层次知识的学习。

电子实习与电子技术等理论课有很大的不同。电子实习是以电子产品生产为工程背景，通过实习使学生学到电子产品的工艺设计知识，并通过“真刀真枪”的电子产品制作，使学生了解电子产品制造过程、熟悉电子产品工艺，掌握制作电子产品的操作技能，为进一步学习和应用奠定基础。在培养高素质人才的系统工程中，实践教学的作用既不能省略又不能用电子实验来替代。

电子实习是电气与电子类等相关专业重要的实践教学环节，主要是为了贯彻理论联系实际的教学原则，巩固和扩大已学过的电子技术的基础知识，使本专业学生初步获得电子产品生产工艺的基本知识和基本操作技能，为技术基础课和专业课程的学习建立初步的感性认识并提高学生的工程实践能力。

在这次电子实习过程中，通过实习使我们学到电子产品的工艺设计知识，了解电子产品制造过程、熟悉电子产品工艺，掌握制作电子产品的操作技能，为进一步学习和应用奠定基础。

此次电子实习的目的主要是培养我们的实践动手能力，通过制作，了解电子产品生产试制的全过程，培养工程实践观念。通过理论与实践的结合，同学们都是第一次接触这样的电路板，在此我对本次电子实习全过程做一个简要的说明与总结。

目录

绪论...............................1

需求分析........................2

课程设计题目........................2

课程设计任务及要求....................2

概要设计........................2

实训心得与体会....................3

致谢.........................5

需求分析

为了初步了解单片机的组成和基本工作原理，在实训中我们要完成凌阳61课程设计题目

《单片机最小系统开发板焊接及问题排除》

课程设计任务及要求

任务

（1）进行微型步进电机控制电路硬件设计，画出电路原理图、安装或焊接

元器件；

（2）验证结果

概要设计

实现61板软件的写入和调试

详细设计

1.对基本元器件识别，色环电阻，电容，二极管，排阵，芯片等等。

2.先正确的安插好元器件，焊接好开发板，再检测导通状态。

3.与pc机相连接，下载自检程序，按语音提示检测。

4.下载光盘中的程序到61板中，要求实现功能。

实训心得与体会

第一班实训心得体会

今天的实训终于解除到了焊笔;首先在老师的讲解下对电烙铁的使用和维护保养,然后按照要求把电路板上的几个元器件用烙铁取下,对电路板进行清理,再焊上去.看起来挺简单的,然而对于细小的元器件要小心操作,耐心谨慎,注意烙铁的摆放,防止烫伤.第二班实训心得体会

这次实训要求识别色环电阻并用程序计算，又接触到了色环电阻，实际上在初中的时候我们就已经见到过却没有详解。通过这次实讯训，我基本上认识了色环电阻的识别，四色环电阻和五色环电阻。

记住各种颜色对应的编码和在各个环上的意义，但实际上的色环不易识别，根据经验才会方便些，先读出正反两种读法，在根据万用表的电阻读数检测出那种方法是正确的，以次积累经验。

对于编出程序，基本上有了一个框架，把10 种色环电阻颜色编号0~9代替颜色的输入，选择输入，加上基本算法，就可以完成功能。

第三次实训心得体会

学习识别电路板和一些元器件。了解排组的符号，读取阻值的方法，排组有四种型号.A471J,A472J,`A103G ,A103G。

稳压芯片了m7805 有三个引脚，还有蜂鸣器的电路，蜂鸣器正极接高电平，三极管为PNP.第四次实讯心得体会

对电路板的检测和对导线的维修。

首先我们把老师所发的排线一根根检测，在缺少万用表的情况下，用５１版上的蜂鸣器电路，测出其中由于长时间放置而导致短路的导线，然后开始检测电路板，基本上检测了８个二极管和８个共阴极晶体管。

第五次实讯心得体会

今天的实训终于能让我们自己组装电路板了，６１板的各种元器件都要要求我们识别辨认，并且要一个个安插在开发板上，虽然是对照着说明书，但依旧是眼花缭乱。在这个过程中考验到了我们对电阻识别，电容，二极管等元器件的认知情况。

比如说电容，有瓷片电容，瓷片电容的读取也和色环电阻差不多，二极管我们还接触到了稳压管。

以上的操作时对前面所学的识别知识的实践。

第六次实讯心得体会

今天主要是将上午的安装元器件焊接到开发板上，这就导致了大量的焊接任务，上次的焊接只是取下再焊接，而这次对付的是电阻电容，芯片座，二极管，排针，等，几乎涵盖了一般电路板的所有元器件，焊接还是有难度的，老师一再强调少用锡丝，但电路板背面的锡仍然很多，有几次排针的几个脚被锡连在一起了，不容易分开。

焊接好了之后剪去多余的引脚，基本检查下元器件是否焊接牢固，到这里就可以了。终于我们自己纯手工做了一块电路板。

第七次实讯心得体会

61板做好后就开始实现功能了，这次的实训就是先在电脑上安装好运行环境，运行光盘的软件，学习使用软件，不过是英文版的，选取一种程序下载进芯片，然后运行，检查功能，调试成功。

第八次实讯心得体会

把语音时钟下载进芯片，然后调试，按下reset，会听到扩音器里的播报年月日，再按K1，会播报 一点整，但是具体的使用还是不行，等后期的了解。第九次实讯心得体会

把复读机功能程序下载进芯片，直到100%，检测程序的实现，按K1 开始录音，K2 停止录音，K3 开始复读，测试出了这个程序的录音时间大致是20秒。蛮有意思的程序。

第十次实讯心得体会

下载了几个程序之后，我试着自己打包程序，不过好像英语不行吧，软件的单词功能不是很清楚，还涉及到了Ｃ程序的编写，我只是知道皮毛。61版的功能实现以后还会更精彩。

致谢

第五篇：电子技术实训报告

实训目标：了解电阻应变片的工作原理与应用并掌握应变片测量电路

实训内容：电阻应变式传感器是在导体产生机械变形时，它的电阻发生相应变化。

电阻丝在未受力时的原始电阻为 ：R=pl/S 公式中（p—电阻丝的电阻率；l—电阻丝的长度；s—电阻丝的截面积）。

电阻丝在外力F作用下将引起电阻变化ΔR，且有：ΔR/R=Δl/l-ΔS/s+Δp/p 公式中(Δl—电阻丝的长度变化；ΔS—电阻丝的截面积变化；Δp—电阻丝的电阻率变化)。

电阻丝的轴向应变ω=Δl/l，径向应变u=Δr/r(r为电阻丝的截面半径)，由材料力学可知：

ΔR/R=(1+2u)ω+Δp/p

灵敏度 S=ΔR/Rω=(1+2u)+Δp/pω

电阻丝灵敏度s有两部分组成：(1+2u)表示受力后由材料的几何尺寸变化引起的；（Δp/p）/ω表示有材料电阻率变化所引起的。对于金属材料，（Δp/p）/ω项的值要比(1+2u)小很多，故可以忽略，故可写成ΔR/R=sω。

主机箱中的±2~±10V电源、导线、主机箱中的2~12v电压表、主机箱中的20~2000mA的电流表、应变片机箱。

1、按书本图示1连接好线路，把R3调到最大，然后倒扭一圈，调节R4使电流标示数为零。

2、保持原来不动，从新按书本图示2连接好线路，调节应变片机箱 实验曲线和最小二乘拟合曲线如下；

计算结果

斜 率: b=0.***

截 距: a=0.***2

回归方程: y=0.***x+0.***2

相关系数: r=0.*** 正相关很强.相关指数: R^2=0.*** 回归效果很好.残差平方和: 0.0***788

2.计算灵敏度S＝ΔF/Δω ；

有最小二乘拟合曲线和计算结果得: 灵敏度 S=ΔR/Rω=(1+2u)+Δp/pω=(1+2u)=0.19mA/g

3.最大非线性误差δ=最大相对误差/满量程输出=0.1/36=0.002778