水字桥完小关于教师核编工作的汇报

第一篇：水字桥完小关于教师核编工作的汇报

关于水字桥完小教师核编工作的汇报

一、基本情况

水字桥完小位于梳子铺乡二房村，于1969年建成并投入使用，面向15个行政村招生。现有教师22人，职工2人，其中临时职工2人，教学班6个，在校学生269人。无教学点

二、机构设置的相关情况 1）在校学生及班级设臵情况。

学校现有学生269人，共有一至六年级6个教学班，期中一年级41人，二年级56人，三年级43人，四年级49人，五年级40人，六年级40人。

2）在校教师及在岗情况。学校现有教师22人，全部在职在岗。3）领导职数及内设机构情况。

学校行政领导班子6人，期中校长1人，副校长1人，教导处1人，政教处兼出纳1人，会计1人，工会主席1人。

4）根据省中小学的教师编制标准（高中为1:12.5，初中为1:13.5，小学为1:19），学校应配备教师15人。或参考班师比（高中为1：3.6～4，初中为3.3～3.7，小学为2.1～2.4），学校应配备教师15人。

5）其他需要汇报的问题。

我校22名教师，其中57岁以上3人，50岁以上3人，本期产假1人，由于学校寄宿生较多，需配备专人专管。

三、对今后编制管理的建议 1）关于编制方面的建议。学校教师老龄化严重。

2）关于教师岗位的建议。教师学科结构不合理，缺乏音、体、美专职教师。

3）关于教师自然流动的建议。学校留不住优秀、骨干教师，导致教研教改活动难以进行，教学质量城乡差距大。

2016年9月28日 请附学生数汇总表（领导签字盖章）和教师花名册、最新工资表

第二篇：水字桥完小综合治理工作计划

水字桥完小综合治理工作计划｀

为进一步贯彻落实上级部门的指示精神，推动我校及周边治安秩序整治工作的深入开展，确保学校良好的教学和生活环境。我校通过教师的密切配合，大力协作有针对性的开展专项整治行动，净化治安环境，确保我校校园及周边治安秩序整治工作有序开展。

一、指导思想

以邓小平理论，“三个代表”重要思想和科学发展观为为指导，认真贯彻党的十七大精神，坚持“以人为本”的科学发展观，从立党为公、执政为民、充分认识加强学校安全对维护社会稳定，保障广大人民切身利益的重要性，牢固树立“安全第一”的思想，进一步增强紧迫感和责任感，维护良好的校园秩序和校园周边治安环境。

二、工作目标

通过开展专项整治行动，集中清理整治一批学校周边治安乱点，依法打击处理一批严重危害学校治安稳定的违法犯罪案件，有效排查化解一批涉校矛盾纠纷和不安定因素，建立完善一套维护学校及周边治安稳定的长效工作机制，做到各类学校及周边治安综合治理工作责任落实、措施落实，使学校内部安全秩序及周边治安秩序、交通秩序、经营秩序明显改观，教书育人的环境进一步优化，广大师生安全感明显增强。

三、工作任务

（一）整治学校周边治安秩序。依法严厉打击侵害师生人身、财产安全的各类违法犯罪活动和校园周边的流氓团伙、黑恶势力等违法犯罪人员，坚决扫除学校周边“黄赌毒”等社会丑恶现象，开展禁毒、禁赌宣传教育，打击教唆青少年违法犯罪行为。

（二）整治学校周边交通秩序。按相关要求合理规划、设置学校周边警示牌、减速带等交通安全设施，在学生上学、放学高峰时段、路段配备必要的交通管理

人员，强化交通安全管理。规范学生接送车辆营运秩序，着力解决非客运车辆非法营运问题，预防和减少涉及师生的交通事故发生。

（三）整治学校内部安全秩序。集中排查和整改校内火险、危险品、危房、食品卫生安全和大型活动安全等各类安全隐患，杜绝火灾、拥挤踩塌、建筑物倒塌和食物中毒等各类安全事故的发生。坚决防范邪教组织对学校的渗透和破坏，防范各种非政府组织对师生的渗透，严厉打击校内传销和有害培训等活动。完善校园法制安全教育制度，设立食堂、商店卫生监督员，建立学校食堂、放心商店的动态管理制度。

水字桥完小

２０１０．３

第三篇：水字桥完小教师住房分配方案

水字桥完小教师住房协议书

我校教师住房已圆满完工，经学校行政会议及全体教师会议通过，现与入住教师制定如下协议书。

一、本宿舍楼由永州市浙江商会捐建，产权及使用权归水字桥完小所有，任

何个人不得侵占。

二、宿舍由学校统一安排分配，教师退休、调动（含借调）后一个月内必须

将住房空出，由学校另作安排，否则学校有权强制执行。

三、经各位教师验收入住后，除下水道堵塞或水管老化爆裂及线路老化更换

维修外，室内所有维修，如门窗、玻璃、锁、水龙头、水电开关、灯、冲水器、脸盆、灶台等设备均由各位教师自购材料，然后由学校派水电管理员负责安装维修。

四、教工宿舍只能由教师及直系亲属居住，不得转借外租，不得随意请人代

管，否则学校将随时有权制止并收回。

五、凡不住校的教职工学校每个学期补助其车费一百元，每期末放假时一次

补请，请长假、内退人员除外。

六、各位教师应切实加强自身修养，不要往下水道任意丢不易腐烂易赌赛物

品，要注意保持清洁卫生，宿舍楼梯间及周围不得随意存放垃圾及杂物。七、八、加强安全意识，防火防盗，否则由此引起的后果由各位自己负责。任何人不得进行有损墙体的装修，不得在墙面上乱钉、乱涂、乱画。如

有必要须向学校请示。

九、十、以上方案对事不对人，请各位老师严格遵守执行。本协议由学校及入住教师签章后生效，教师、学校各存一份。

门牌号由西向东依次为：一楼101-104 二楼 201-204 三楼301-304 四楼401-404

教师签章：门牌号：

学校负责人签章：

水字桥完小

2013.12.03

第四篇：水字桥完小2014上半年学校工作总结

水字桥完小2014上半年学校工作总结

一、本期回顾

锐意进取时易逝，开拓创新又一春。2014年上半年来，全校师生团结协作、真抓实干，顺利的实现了工作目标。回首半年的历程，我们在各级党政及教育行政部门的引领、关怀、支持下，牢记服务宗旨，增强服务意识，端正服务态度，提升服务水准，力显人文关怀，务求以人为本，正视现实、着眼未来，整合资源，扬长避短，用科学发展观统领全局学校的各项工作有序、稳步、健康的发展。现就主要工作回顾如下：

(一)构建文明氛围

1、党支部、校委会一班人以对人民的教育事业高度负责的精神，成立了以党支部书记为组长的文明创建领导小组，政治、精神、物质文明建设一起抓，始终把文明建设作为学校工作的重中之重，有工作计划，有实施方案，有活动记载，有累累硕果。重点抓了以下几个方面的工作。一是升旗活动、周前会、班队活动及节日庆典等，始终贯穿文明主线，把社会主义荣辱观教育、公民道德教育、法制教育、职业道德教育、安全卫生教育、教育局颁布的教师教学行为规定等，以校训的形式，引领师生诵读，作为行动的指南，并将落实情况与奖惩、评优表模挂钩;二是各班定期办黑板报，主题鲜明，精彩纷呈，高扬时代主旋律;三是利用图片展出、健康影视、激情演讲等形式进行爱国、传统、理想、进取、向上、创新的教育;四是让师生牢记历史、正视现实、放眼未来、不断创新，从而进一步增强了凝聚力，武装了战斗力，形成了构建和谐校园的活力;五是聘任法制课兼职教师，6月16日，社会治安综合治理调研员给三至六年级学生上了一小时的法制课，就周边环境、卫生安全、学法守法等方面实为生动的一课；六是坚持政治学习制度，切实加强政治学习，教师集中学习每周不少于两小时，学法律法规、党政方略、时事政治，本期还组织观看了教师群体事迹报告会录像，充实了教师的精神食粮。教师政治学习做到了：人人有学习笔记，有工作反思，有经验交流，有未来畅想，为构建和谐校园树起了精神支柱;六是始终把安全教育作为学校工作的第一要务，逢会必讲安全，常鸣安全警钟，由顾校长分管此项工作。健全了安全工作网络，制定了安全管理制度，拟定了安全工作预案，层层签订了安全责

任状，对重要时段、地段、部位的管理落实到人，并严格执行责任追究制，杜绝了安全责任事故的发生;七是持之以恒的对学生进行小学生守则、日常行为规范的教育，把学文、明理、导行一体化，说文明语，做文明事，唱正气歌，培养出优良的校风、学风;八是精心组织适合学生、服务中心、健康向上的演讲、体操、艺体竞赛，结出累累硕果，并颁发了奖状奖品。

(二)加大管理力度

在科学管理中谋发展，在发展中重科学管理，这是我们长期的工作思路。面对本校规模较大，人员构置特殊的客观现实，本期我们在原有管理制度的基础上，经过充分酝酿，整理、充实、完善、出台了学校管理手册，人手一本，建立起管理框架，为规范运作，做到了有章可循。就机构网络、工作制度、管理细则、岗位职责作出了较全面、系统、科学的规定。如校长、主任、教师、门卫、教育资源整合的管理人员等一系列工作职责;教学教研、总务后勤、劳动纪律、卫生安全、评优表模等均有明确的规定。并建立起督查机制，由校行政、办公室、教导处分块跟踪督办，设立了全勤奖、创新奖、突出贡献奖。并力求严格督查，据实考核，客观公正，奖惩分明，使全体教职工感受到既有工作压力，又有前进动力，运作中必须讲效率，干与不干不一样，干好干坏不一样，业绩平平与贡献突出不一样，教师的向心力、学校的凝聚力再度增强，工作机制正常运转，各项工作步入了健康发展的轨道，呈现出空前的发展态势。

(三)提高育人质量

1、我们坚持严格执行部颁课程标准，开齐课程，开足课时，不挤占，不挪用，不提前，不推后，对执行课表的情况实施跟踪，保证了教程的严肃性、规范性和实效性。保障学生素质得到全面发展。

2、精心组织教师深入学习新课程标准，深钻教材，全体教师做到了各学科有符合课标、紧扣教材的整体构想，有符合学情的课时计划，有教程的反馈信息，有教学反思的精当记录，为实现教学目标铺平了道路，夯实了基础。

3、规范教学常规管理，实行了点与面，抽查与普查、定期与不定期相结合的教学检查。优化教学手段，提倡、鼓励教师整合教育资源，利用现代信息技术备课、授课，明确规定：45岁以上的教师本期利用远程教育资源，备、授课不得低于三课时，45岁以下的必须在五课时以上。要求教师备课、导学、作业批改基本同步，不允许大量超备，更不准先上后备、作业过时批改，本期进行了三次全面检查，就检查情况不仅有记载，且以书面形式通报，并实施奖惩。由于科学管理，务求实效，全校的教育教学工作显示出勃勃生机，促进了学生综合素质的全面发展。

(四)、拓展教研空间

为打造教研窗口，以远程教育资源为依托，开展了丰富多彩的教研活动，且务求实效。一是联系教学实际，引领全体教师继续学习先进的教育思想，树立全新的教育理念，探索适合本校实情的新路子，每周一至周四下午为集中校本培训时间。二是把教研的重心设在新教材实施年级，典型引路。共组织了示范课四节，为新课标、新教材的进一步实施作好了铺垫，发挥了牵引作用;三是组织教师撰写语文、数学、音乐、美术等教研论文10余篇，先后派出四名教师参加中小学教师素质提高工程培训，对更新教育理念，培养学生的综合素质起到了重要作用。实乃取经不断，颇感受益匪浅。

(五)改善育人环境

本期我们正视现实，着眼长远，努力改善办学条件，竭力营造安全、舒适的育人环境，重点抓了以下几件事：

1、千方百计办好师生食堂，支出近1万元新建食堂柴房、教师餐厅及加强食堂三防措施，教师食堂精打细算，学校补贴不增，餐饮质量不降，解出了师生后顾之忧。并对师生食堂的食品采购、品种配置、就餐秩序等方面实施有效管理，促使食堂运营状况良好。

2、完善远程教育的配套设施建设，提高了使用效率，提升了教学的档次。

3、修缮了围墙、桌凳，维修了用电设施，从根本上解决了师生的饮水安全用电问题。

4、加大了公物的管理力度，落实了护校值班制度，把学校财产损失降到了最低限度。

（六）保持教育教学质量

在全乡组织的本期期末统考中，20门科目我校获得10科全乡第一，综合成绩排列全乡第一。水字桥完小已经连续六个学期总成绩排全乡第一。当然，努力继续！加油，是必须的！

二、存在的主要问题

1、校园安全工作形势依然严峻，尤其是课间、午休、放学校车的安全工作，重要时段、地段、部位的管理，需进一步加大工作力度，把安全之弦绷得更紧，把工作做得更实、更全、更到位。

2、教育教学水平发展不平衡，教师的整体素质需进一步提高。

3、留守人口的与日俱增，给安全、管理、教育提出了新的课题，构成了高难度。

4、环境卫生的保持仍是一大症结。

三、2014下半年的工作畅想

1、加强校园的环境建设，在美化、绿化、净化校园方面加大工作力度。

2、积极主动，多方争取，紧密配合、自身努力，创建良好的治安环境，确保师生健康、平安。

3、把实施新课标，走进新课程、使用新教材的工作引向纵深，继续走好走出去、请进来、敞开门的教研路子。

4、整合人才资源，引领、带动学校课改、现代远程教育工作。

水字桥完小

2014年7月1日

第五篇：零陵区水字桥完小创示范化学校自评报告2014

零陵区梳子铺乡水字桥完小创示范化学校

自 评 报 告

水字桥完小始建于1969年，她的前身是水字桥中心小学，有45年的办学历史。现有教学班6个，学生247人，教师21人。近几年，学校在各个方面的工作都取得了较大的发展：98年、99年、2000年连续被评为区级素质教育目标管理先进单位与德育工作先进单位；2003年学校被评为芝山区基础教育课程改革示范性学校；2006年学校被评为零陵区规范化学校；2012年在湖南省义务教育合格学校建设中被评为零陵区合格学校。

三年一轮的教育督导是学校办学中的一件大事。这不仅是上级教育主管部门、社会以及家长对学校三年办学工作的检查和评估，也是学校自身对其发展轨迹进行全方位的回顾、总结和反思。依据《零陵区义务教育学校督导评估方案》，学校成立了以校长为组长的学校督导自评领导小组，构建了校长室、中层职能部门、部门负责人员的三级自评网络，统一思想，提高学校全体人员对教育督导的认识，扩大自评的参与度。在督导自评中进一步认识学校、进一步认识自己、进一步认识教育。同时对学校督导工作进行具体的部署，制订学校督导自评工作的运行表，从学校提出督导自评报告提纲到学校行政会议讨论自评；再从学校督导自评报告的修改意见稿到组织全校教职工大会讨论修改督导自评报告，大家群策群议，集中全校教职工的智慧，对照学校发展规划提出的办学目标和办学任务，进行认真的回顾和总结。经过对学校的校容校貌、教育教学管理、理化生教学设备管理与使用、图书管理与使用、音体美劳卫生器材管理与适用、档案管理、教育质量与发展水平进行自检自查，现将学校自评情况汇报如下：

一、校容校貌（分值35分，自评34分）

1、绿化（分值3分，自评2.5分）

经过合格学校建设和本期开学植树种树，学校绿化布局比较合理，校园整洁美观，学校绿化面积2244.9㎡，人均9.08㎡,学校派了专人进行定期修剪，且绿化维护较好。不过学校还在进一步的建设规划之中。

2、卫生（分值4分，自评4分）

学校布局正在规划建设中，除待建设的外外，其余硬化好的地方干净整洁。学校从2011年发出倡议，开展 “全校师生每人每天拾一片垃圾，学校将变得更加洁美”这活动以来，校园整洁干净，无乱搭乱建、乱挖乱摆、乱涂乱画等现象发生，学校有专门的垃圾箱，每天定期清理垃圾，无卫生死角，无禽兽放养放入现象。

3、外墙、走廊及过道（分值4分，自评4分）

学校在教学楼外墙上张贴了校训，在各楼递间悬挂了学生养成教育的标语，在校门外墙上设置了宣传栏，让人感受到学校校园文化气氛很浓。

4、校门及门卫室（分值3分，自评3分）

为加强学校封闭式管理，美化校园，学校筹措资金，修建了传达室。其硬件设施在农村完小屈指可数，标准化的校门，校门两边有宣传栏。加强了学校周边环境治理，校门口交通方便，无乱摆乱放现象，学生上、放学有校车接送。学校制定了门卫管理制度，有专人24小时值班，并做好了记录。

5、教室（分值5分，自评5分）

学校制定的《水字桥完小班级目标管理方案》中也明确规定了教室的布置方法，各班级布置合理，美观大方，门窗完好，学生桌凳全是近2年新配备的，全部单人单桌。

6、寝室（分值4分，自评4分）

学校配备了寄宿生管理员，规定了寄宿生管理员职责，制定了寄宿生管理制度，进行了寄宿生各寝室评比竞赛，寝室布置规范化，安全无隐患。

7、教师办公室（分值3分，自评3分）

学校教学楼一楼是教师办公室，办公室安排了专人负责日常管理工作，墙上悬挂了宣传标语，每位教师配备了新的办公桌、椅，设置了教师位牌，办公桌摆放整齐，室内干净、整洁。

8、食堂（分值5分，自评5分）

学校食堂坚持以服务为宗旨，学校食堂的生活质量、数量、安全、卫生得到了师生的好评，确保了学校正常的教育教学秩序。学校食堂张贴了各种管理制度；加工间的面积为㎡，非常宽敞，照明、通风、排烟装置设施齐全；墙上贴了1.5米的瓷砖，既卫生有便于清洗；有蔬菜浸泡槽；食堂工作人员都持健康证上岗，穿戴工作服帽上岗；学校配备了专门的食品储藏室，生、熟食品分藏；做好了食品留样；切实做好食堂的食品卫生、餐具的“一洗、二冲、三消毒”工作，食堂卫生做到随用随清，每天对厨房进行一次大清扫。

9、学校小商店（分值2分，自评1.5分）

学校加强了对小商店的管理，定期和不定期地进行了检查。小商店办理了证件，并张贴在醒目的位置，所购物品都有发票或者证明，商店没有三无食品。但学校商店离教学区较近。

10、厕所（分值2分，自评2分）

学校有厕所一栋，厕所蹲位比达到了标准。厕所前有醒目的男女标志，内张贴有讲究卫生的宣传标语，安排了高年级学生一天分上、下午2次清扫、冲洗厕所，厕所前以及内都装有照明灯，安全设施好。

二、教育教学管理（分值35分，自评35分）

11、学生（分值5分，自评5分）

学校的学生管理工作在校长室的指导下，在政教处的努力下，坚持以青少年思想道德建设为主线，进一步落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》、《水字桥完小学生一日常规》的要求，规范学生的一日常规，完善评估考核方案，扎扎实实地抓好了学生的养成教育。学校政教处成立了学生会，少先队大队成立了水字桥完小“红领巾督查队”，负责检查全校学生的卫生、纪律及课外行为，通过学生自管，老师督查，学生们养成了良好的行为习惯。

12、教师（分值10分，自评10分）

①学校狠抓了教学常规管理工作，制订了教学常规细则，在备课、上课、作业批改、辅导、考查考评上做了具体的要求：要求全体教师向教学常规要成绩，向课堂40分钟要质量。②加强老师的集体备课管理。近年来集体备课坚持较好，通过集体备课，提高了教师对本科教材内容的理解。并学到了较好教学方法与教学艺术。提高了老师的业务素质，同时也提高了课堂教学的质量。③狠抓老师的听课与评课活动的开展。学校每期要求教师相互听课、评课不少10节，并实行了奖励机制。④狠抓了老师的职业道德教育，以“真情关爱孩子”为主题，要求教师以为人为本，关爱孩子，一切为了学生，为了学生的一切，教好书、育好人。加强了师德师风建设，提高了老师的奉献精神，廉政文化进校园，教师以廉洁从教，严谨治学为荣，乐教乐学，安居乐业。⑥教师认真批改作业，严格按照上级要求布置作业。教师队伍素质高，敬业精神强，全校教职工无违法违纪行为，教师教书育人，关爱学生，终身学习。

13、组织管理（分值20分，自评20分）

①学校实行了校长负责制。学校校长彭新强，中教一级，中共党员，他诚恳务实，品德良好，改革创新精神强，具有履行职责的必需的专业知识与职业技能，有任职资格证书，2011年任水字桥完小校长，每年接受一次提高培训，并取得提高培训合格证书。学校校级领导副职1人和中层领导正职2人。严格按选拔程序任用精干贤能，班子成员平均年龄37岁。班子成员分工明确，彭新强校长主抓学校全盘工作，顾荣福副校长负责学校安全工作，冯晓明教务处主任主抓教学工作，唐夫荣政教处主任负责德育、少先队工作，蒋亮平会计负责学校后勤工作，王顺林工会主席负责工会、教代会工作，他们各负其责，和谐进取。②严格按照国家课程标准设置课程，规范办学行为，结合学校实际制定了学校工作计划，并按照计划落到实处。③学校实行教代会制度，每年召开了一次教代会，加强民主管理和民主监督，充分发挥工会、共青团、少先队组织在学校组织中的作用。每周一召开行政会、教师会，安排好工作；校务公开情况好。④学校制定了政治学习制度，每周一下午最后一节为政治学习时间。学校注重教师的师德师风建设，开展以“教师职业道德修养”为主要内容的师德教育活动。⑤制定了教学常规管理制度，学校狠抓了月检工作，对老师的常规教学，每月进行一次较细的检查，平时学校行政人员、管教学的副校长进行抽查，发现问题及时提出，及时整改。

⑥校本教研制度、计划健全，经常组织教师开展相互听课、评课和集体备课活动，积极开展教育教学研究活动。有校本培训制度，有教师培训计划，坚持开展校本培训活动。⑦建立和完善校长负责、党政工团（少）齐抓共管，全体教职工共同承担的学校德育工作体系，充分发挥班主任的骨干作用。形成德育课程、德育活动和日常行为规范的教育体系，构建学校、家庭、社会共同参与的德育工作网络并发挥作用。⑧学校以课程标准和《小学生守则》及《小学生日常行为规范》为依据，对学生在校期间品德、智力、体质等各个方面进行了综合评价。每期安排了期中、期末考试，学生成绩不排名，教师考核实行综合评定。⑨学校健全教职工业务考核制度、业务考核与师德考核相结合，完善教职工激励机制，每月进行一次教学常规检查，评价教师业务工作情况，制订班级目标管理实施方案与教师素质教育目标管理方案。评优评先以教师绩效考核得分的高低为重要依据进行评比，分配奖励性绩效工资，极大地调动了教师的工作积极性。⑩ 学校健全了财务管理制度，配备专职财务人员，且职责明确，财务行为规范。学校建立各种管理制度和安全应急机制，近年没有安全事故发生。学校经常对安全隐患进行排查，及时清除，专人负责，建立校园护校巡逻制度，门卫制度，平时及节假日专人值班、护校。

三、理化生教学设备管理与使用（分值5分，自评5分）

14、（分值5分，自评5分）学校有实验室、仪器室、音乐教室、美术教室、劳技教室、多媒体教室、计算机教室、体育活动室、卫生室、综合档案室、体育器材室等，按照各室的要求布置好了，整洁干净；各功能室都有专或兼职的管理人员，各项制度建设齐全；学校重视实验教学，学生的分组实验与教师的演示实验开出率达100%，学校开设综合实验课，充分利用信息技术改革教学方法和手段，注重培训学生的创新精神和实践能力。按照要求开好了信息技术课，各功能室都收集好了资料。

四、图书管理与使用（分值2.5分，自评2.5分）

15、（分值2.5分，自评2.5分）

学校藏书量4千余册，并有300多册的各学科教学参考资料和工具书。学校订有报刊20种，学校图书使用率高。学校配备了一名专职的图书管理员，负责图书管理与借阅工作，按要求及时的将新增图书上架，每期都开展了读书活动和手抄报评比活动。

五、音体美劳卫生器材管理与适用（分值5分，自评5分）

16、（分值5分，自评5分）

体育器材、音乐、美术器材，卫生器材与设施按合格学校标准配备，使用率很高；组织开展了课外活动、实践活动；学生坚持每天锻炼一小时；每个学期都对学生进行了体检；每一年都进行了学生健康标准测试。

六、档案管理（分值2.5分，自评2.5分）

17、（分值2.5分，自评2.5分）

学校配备了档案柜，建立了档案室管理制度，有专人管理，干净、整洁，档案资料齐全，摆放有序，借用档案都进行了登记。

七、教育质量与发展水平（分值15分，自评15分）

18、入学率（分值2.5分，自评2.5分）

学校制度了控流保学方案和特困生灾困生控流保学方案，适龄儿童入学率100%，有学校能力的三残适龄儿童入学率100%，小学毕业生升入初中比例达到100%。

19、辍学率（分值2.5分，自评2.5分）

学校制定控流保学措施，近年来学校在校学生年辍学率为0.20、合格率（分值5分，自评5分）

学校近几年狠抓了毕业班的管理，小学毕业学业水平考试合格率不低于全区平均水平，合格率为100%。

21、办学特色（分值5分，自评4.5分）

学校每年获区级优秀教师、优秀班主任奖，通过全体师生的共同努力，在由梳子铺教育组举行的期末全乡统测中，我校在2011年下期、2012年上期、2012年下期、2013年上期、2013年下期，连续5个学期获全乡第一。通过努力争取，浙江商会于2013年为学校捐建了一栋教师宿舍楼。环境、条件都得到了很大改善，深到社会的好评。但学校还在建设中，在今后的工作中我们继续努力，争取把水字桥完小建设成花园式学校。

对照零陵区义务教育学校办学水平督导评估细则，我们进行了认真客观的自评，认为已达到了零陵区义务教育学校办学水平督导评估的标准和要求，自评分数为98.5分，等级为第一等，为零陵区示范化学校。