第一篇：教师三笔字比赛的活动方案
教师三笔字比赛的活动方案
为全面贯彻国家语言文字法律法规、方针政策和语言文字规范标准，提高教师的书写规范，加强教师的语言文字基本功训练，也为教师搭建一个锻炼自已、展示自己的舞台，特举办教师“三笔字”比赛。
一、比赛内容: 钢笔字、毛笔字、粉笔字
二、比赛安排
1、钢笔字:(含钢笔墨水笔、圆珠笔、铅笔等)一律用学校提供的书写纸。教务处于4月25日举行，教师全员参加。
2、毛笔字: 不需装裱，需要宣纸的教师可到教务处领取。教师自行书写后将作品于5月4日之前交教务处。
3、粉笔字: 5月7日-5月9日，到多媒体教室书写，教务处拍照作评奖依据。
三、比赛要求:
（一）、三笔字书写内容均按规定书写。
钢笔字为一篇100字左右的小学语文课文;粉第字各为28字七言绝句的唐诗，粉笔字随意。(钢笔字用黑色或蓝色钢笔、签字笔书写)学校提供纸张、墨水、黑板。
（二）、评分标准(100分)。
1、参赛者默写或抄写的内容无误。(20分)(每 出现一个错别字扣5分)
2、有标题标点，标点占格正确。(10分)
3、需按笔顺书写。(20分)
4、书写工整美观，均书写楷书、简体字。(40分)
5、在规定时间内完成。(10分)
（三）、为保证评比的公证性，各位教师到教导处抽取教师比赛编号，要求教师做到落款不具名，作品写上教师编号即可。
第二篇：教师三笔字比赛活动方案
教师“三笔字”比赛的活动方案
为全面贯彻国家语言文字法律法规、方针政策和语言文字规范标准，提高教师的书写规范，加强教师的语言文字基本功训练，也为教师搭建一个锻炼自己、展示自己的舞台，特举办教师“三笔字”比赛。
一、比赛内容：钢笔字、毛笔字、粉笔字
二、比赛安排、钢笔字：（含钢笔墨水笔、圆珠笔、铅笔等）一律用学校提供的书写纸。教师自行书写后将作品于10月29日之前交教导处。
2、毛笔字：1*3尺规格的宣纸，竖式书写，不需装裱，需要宣纸的教师可到教导处领取。教师自行书写后将作品于4月29日之前交教导处。
3、粉笔字：10月28日—10月29日，到多媒体教室书写，教导处拍照作评奖依据。
三、比赛要求：
（一）三笔字书写内容均按规定书写。
钢笔字为一篇100字左右的小学语文课文；粉笔字、毛笔字各为28字七言绝句的唐诗。（钢笔字用黑色或蓝色钢笔、签字笔书写）学校提供纸张、墨水黑板
（二）评分标准（100分）。
1.参赛者默写或抄写的内容无误。（20分）（每出现一个错别字扣5分）
2.有标题标点，标点占格正确。（10分）3.需按笔顺书写。（20分）
4.书写工整美观，均书写楷书、简体字。（40分）5.在规定时间内完成。（10分）
（三）为保证评比的公证性，各位教师到教导处抽取教师比赛编号，要求教师做到落款不具名，作品写上教师编号即可。
第三篇：教师三笔字比赛方案
教师三笔字书法比赛活动方案
一、指导思想：
为展示我校教师风采，积极倡导全校教师苦练教学基本功，增强写好三笔字的意识，提高教师粉笔字书写水平，规范板书设计，以不断提高课堂教学业务水平，我校决定举行教师三笔字比赛。活动的宗旨是“全员参与、岗位练兵、打造队伍、发现人才”。旨在：抓好教师的备课环节，关注常态课堂的教学质量，培养学生良好的行为习惯；同时提高教师基本素质，促进教师专业成长，促使学校教师队伍整体素质的提高。
二、参赛对象:全体教师
三、比赛内容：
1.钢笔、粉笔、毛笔
2.命题书写。
（1）钢笔字：内容为一段文字。书写工具自备，学校统一发放用纸，用行书或楷书两种字体。
（2）粉笔字：内容为一首古诗。比赛规定只能用楷书一种字体。
（3）毛笔字：内容为一首古诗。参赛选手选用宣纸，行书、楷书均可。
四、评分标准：
1.在指定时间和书写范围内完成书写内容。
2.用字规范，准确。
3.字体端正，字体匀称，大小适中。
4.字体美观大方，有风格，间架结构合理，行笔流畅，力度适中。
5.版面设计合理，布局合理。
6.比赛字迹不得潦草，不得有错别字。
7.每项满分100分。
五、比赛地点：多媒体教室。
六、比赛时间： 钢笔字：3月24日 粉笔字：4月11日 毛笔字：5月16日
七、奖项设置：一等奖10名、二等奖16名
八、组织领导： 总负责：史长静
副组长：徐秀芬、孙丽娜 成员：中层及所有教师
长春新区一间堡小学 2018年3月9日
第四篇：2013教师三笔字书法比赛活动方案
教师三笔字书法比赛活动方案
一．指导思想：
为展示我校教师风采，积极倡导全校教师苦练教学基本功，增强写好三笔字的意识，提高教师粉笔字书写水平，规范板书设计，以不断提高课堂教学业务水平，我校决定举行教师三笔字比赛。活动的宗旨是“全员参与、岗位练兵、打造队伍、发现人才”。旨在：抓好教师的备课环节，关注常态课堂的教学质量，培养学生良好的行为习惯；同时提高教师基本素质，促进教师专业成长，促使学校教师队伍整体素质的提高。
二、参赛对象：
全校所有教师
三、比赛内容：
1．毛笔、钢笔与粉笔。
2．命题书写。
（1）毛笔字
参赛选手选用宣纸（4尺宣纸四开，即高68cm，宽34cm或宽68cm，高34cm）、毛笔砚墨等书写用品自备，行书、楷书或草书均可
（2）钢笔字
书写工具自备，学校统一发放用纸，用行书或楷书两种字体。
（3）粉笔字
比赛规定只能用楷书一种字体。
四、评分标准：
1．在指定时间和书写范围内完成书写内容。
2．用字规范，准确。
3．字体端正，字体匀称，大小适中。
4．字体美观大方，有风格，间架结构合理，行笔流畅，力度适中。
5．版面设计合理，布局合理。
6．比赛字迹不得潦草，不得有错别字。
7．每项满分100分。将该组室的所有参赛选手三项比赛的成绩进行累加，并算出其平均分。
五、比赛地点：
1．毛笔：实验室
2．钢笔：阅览室
3．粉笔：综合实践活动教室
六、参与人数：
1．各组室教师的60﹪。
2．三笔每个组室必须都有人参加。
3．其他教师帮助本组室做好相关的准备，或参加观看欣赏。
七、比赛时间：2013年3月底
八、评委：各组室2人，评委不参加比赛。
九、组织领导：
校长室领导、政教处承办、其他科室协助。
大高镇中心小学 2013年3月
第五篇：教师三笔字比赛活动总结
教师三笔字比赛活动总结
为了配合全校的教师基本功训练活动，同时在广大教师中掀起大练教育教学基本功的热潮，不断提高教师服务技能，更好地适应和服务于课程改革。2013年6月21日下午，在学校电教室举行了教师“三笔字”比赛。这项工作得到了校领导的认可和肯定，也得到了各位老师的理解和支持。全体教师都积极踊跃地参加了这次比赛。很多教师是有备而来的，以“细心、耐心、专心”的书写尽情展示了自己的练习成果。经过近一个小时，教师们顺利完成了此次比赛。本次比赛共收集钢笔字作品25张，粉笔字作品24张，毛笔字作品26张。经过评委的认真评分，结果如下：
一等奖：赵杰 张宏伟
二等奖：陆艳杰 马忠英 赵英俊 三等奖：孙桂茹 赵艳辉 李苗苗 黄桂香 在评分中，评委们也给教师们提出了一些建议：
（1）有些字的整体结构没掌握好。写字应该先求结构，再重点练习笔画。（2）不了解书写的章法。不会折纸（四周留空；竖式，天地略大于左右，横式，则相反）；书写格式错误（竖式作品要从上到下，从右至左依次书写）。
（3）平常还要抽时间加强训练，才能不断提高。
通过这次比赛，在教师中掀起了大练三笔字的热潮，希望通过本次活动，广大教师真正认识到教师基本功的重要性，树立“学高为师，身正为范”的良好意识。所有教师都应认真练字，从楷书入手，选帖，临帖、坚持练习，不断提升自我，教师的一手好字不仅是一种文化的传承，更有可能会影响学生的一生，是一种责任。
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