青年教师三笔字比赛活动主持稿（范文）

第一篇：青年教师三笔字比赛活动主持稿（范文）

青年教师三笔字比赛活动主持稿

尊敬的各位评委，各位老师大家：

下午好！

行楷隶篆见功夫，书法艺术耀夜空；现如今，信息技术高速发展，书法正渐行渐远，然而，中华五千年的文明，应当弘扬与发展。因此，做为一名幼儿教师，写一手好字是一种职业的需求，是一个合格幼儿教师应具备的基本功，更是一种文化的传承。机关幼儿园“书写经典 传承文明”青年教师三笔字比赛现在开始。

一、介绍比赛的评委。首先，向大家介绍担任本次比赛的评委。

二、介绍比赛规则及评分标准。

三、比赛正式开始。下面比赛正式开始，请各位参赛教师按照赛前抽签顺序上台比赛，我们也预祝各位老师能够发挥出最好的状态，取得最好的成绩。

1.第一环节比赛：粉笔字 2.第二环节比赛：钢笔字 3.第三环节比赛：毛笔字

四、评委点评。

五、颁奖。

结束语：机幼教师齐欢聚，大赛风采竞相留。比赛中老师们的展示真的是非常精彩，真诚希望通过本次活动，教师能进一步强化教学基本、不断提高自身的素质和修养，把我校的教育教学、校园文化建设推向一个新的台阶。感谢各评委的辛苦评选，感谢大家的积极参与，比赛到此结束，谢谢！

第二篇：三笔字比赛总结

南尚小学三笔字比赛活动总结

2011年5月，我校开展了的小学教师三笔字比赛。比赛以楷书规范作为标准。各位教师在规定时间内认真书写，较好地展现了我校教师书写的水平。在各位评委认真评选下，评选出一等奖若干名。

钢笔字一等奖：肖春梅 粉笔字一等奖：于永林 毛笔字一等奖：李建新

为了更好地积累经验，现对这次比赛得失进行小结：

一、书写基本功扎实。

本次比赛中各位教师在规定时间内认真书写，做到每一笔交待清楚，每一字立求结构合理规范，全篇完成一丝不苟，即使是标点符号，也立求端正漂亮。全体教师字形舒展，笔画到位，一气呵成，展现了一定的书写功底。

二、评选公平公正。

此次比赛本着公平公开公正的原则，将所有中小学教师的署名封住，避免打人情分。邀请学校书写经验丰富的三位教师作为评委，按楷书要求各自打分，然后计算平均分。这样从一定程度上保证了评选的客观性和公正性。

三、有待提高之处。

三笔字是教师技能的一个组成部分，也是教师基本功的体现。好的书写可以直接对学生起到一个师范引领的作用，对学生热爱汉字文化也起着潜移默化的作用。比赛虽然可以提高大家书写兴趣，但以赛

代练是个较功利的做法。汉字书写要达到一定的水平，不仅需要愿望，更需要在掌握方法的基础上长期练习。因此，平时练习时间多的教师，书写显得笔画更美观，结构更得体。

“三笔字”虽然工具不同，但很多是相互影响，相互促进的。写好钢笔字，不仅表达出教师对汉字热爱，也让学生在课堂上直观地感受汉字文化的魅力。所以我们教师更应该在平时多加练习。

南尚小学 2011.5

第三篇：三笔字比赛策划书

成都师范学院

三笔字比赛活动

策 划 书

成都师范学院史地与旅游系

为发挥校园文化育人功能，全面推进素质教育，培养大学生的创新精神、实践能力、审美修养和人文素养，促进广大青年学生德智体美全面发展，并为选出我院能写一手优秀的三笔字同学去参加学校的三笔字大赛，故我系特举办此次“三笔字大赛”。

一、活动目的：为弘扬中华民族优秀传统文化，繁荣书法艺术，提高同学们对书法的兴趣爱好，增强学院书法文化氛围。特此举办硬,软笔书法比赛。

二、活动对象：史地与旅游系全体同学。

三、活动时间：2012年3月10日——2011年3月15日

四、活动内容：包括粉笔、毛笔、钢笔。(注：粉笔字比赛另行通知时间、地点。)

五、活动形式：评选出优秀作品,设一、二、三等奖，颁发奖品和荣誉证书。

六、活动流程：

前期工作：

11月10日各班学习委员通知各班同学积极准备，钢笔字和毛笔字11月13日前上交作品。各办学习委员于11月14日将作品及粉笔字报名名单交学习部，粉笔字比赛于11月15日举行（地点待定）后期工作：

<一>:评选人员（江渝老师以及学生代表）进行逐一评定，选出优秀作品。<二>:将优秀作品由展板形式展出，供同学参观。<三>:为获奖者颁发奖品和荣誉证书，并集体留影。

七、评定标准：

<一>:内容健康,书写工整,页面整洁。<二>:字体端稳,平正匀称,形态美观。

八、作品要求： <一>:内容积极健康,可为名人文章字句,自己创作或摘录等。<二>:钢笔、毛笔均用黑色笔墨。

<三>:钢笔字最好特定纸张,毛笔字可按个人情况选择纸张。<四>:作者在作品背面右下角注明：姓名、班级、联系方式。<五>:参加者可最多可提交三件书法作品。

九、应急及方案：

如出现现场争吵或其他意外情况，由纪检部负责协调处理。并及时向活动负责人反映，以便在第一时间维持现场秩序，保障比赛的顺利进行。

十、奖项设定：

一等奖 三名 钢笔、笔记本和荣誉证书。二等奖 六名 笔记本和荣誉证书。三等奖 十名 笔记本和奖状。

十一、经费预算：

钢笔：3*10=30元

笔记本：6*5=30元 10*3=30元

荣誉证书：9*3=27元

奖状：10*1=10元

共计：97元

2012级历史教育:邹玲

第四篇：教师三笔字比赛活动方案

教师“三笔字”比赛的活动方案

为全面贯彻国家语言文字法律法规、方针政策和语言文字规范标准，提高教师的书写规范，加强教师的语言文字基本功训练，也为教师搭建一个锻炼自己、展示自己的舞台，特举办教师“三笔字”比赛。

一、比赛内容：钢笔字、毛笔字、粉笔字

二、比赛安排、钢笔字：（含钢笔墨水笔、圆珠笔、铅笔等）一律用学校提供的书写纸。教师自行书写后将作品于10月29日之前交教导处。

2、毛笔字：1*3尺规格的宣纸，竖式书写，不需装裱，需要宣纸的教师可到教导处领取。教师自行书写后将作品于4月29日之前交教导处。

3、粉笔字：10月28日—10月29日，到多媒体教室书写，教导处拍照作评奖依据。

三、比赛要求：

（一）三笔字书写内容均按规定书写。

钢笔字为一篇100字左右的小学语文课文；粉笔字、毛笔字各为28字七言绝句的唐诗。（钢笔字用黑色或蓝色钢笔、签字笔书写）学校提供纸张、墨水黑板

（二）评分标准（100分）。

1.参赛者默写或抄写的内容无误。（20分）（每出现一个错别字扣5分）

2.有标题标点，标点占格正确。（10分）3.需按笔顺书写。（20分）

4.书写工整美观，均书写楷书、简体字。（40分）5.在规定时间内完成。（10分）

（三）为保证评比的公证性，各位教师到教导处抽取教师比赛编号，要求教师做到落款不具名，作品写上教师编号即可。

第五篇：教师三笔字比赛活动总结

教师三笔字比赛活动总结

为了配合全校的教师基本功训练活动，同时在广大教师中掀起大练教育教学基本功的热潮，不断提高教师服务技能，更好地适应和服务于课程改革。2013年6月21日下午，在学校电教室举行了教师“三笔字”比赛。这项工作得到了校领导的认可和肯定，也得到了各位老师的理解和支持。全体教师都积极踊跃地参加了这次比赛。很多教师是有备而来的，以“细心、耐心、专心”的书写尽情展示了自己的练习成果。经过近一个小时，教师们顺利完成了此次比赛。本次比赛共收集钢笔字作品25张，粉笔字作品24张，毛笔字作品26张。经过评委的认真评分，结果如下：

一等奖：赵杰 张宏伟

二等奖：陆艳杰 马忠英 赵英俊 三等奖：孙桂茹 赵艳辉 李苗苗 黄桂香 在评分中，评委们也给教师们提出了一些建议：

（1）有些字的整体结构没掌握好。写字应该先求结构，再重点练习笔画。（2）不了解书写的章法。不会折纸（四周留空；竖式，天地略大于左右，横式，则相反）；书写格式错误（竖式作品要从上到下，从右至左依次书写）。

（3）平常还要抽时间加强训练，才能不断提高。

通过这次比赛，在教师中掀起了大练三笔字的热潮，希望通过本次活动，广大教师真正认识到教师基本功的重要性，树立“学高为师，身正为范”的良好意识。所有教师都应认真练字，从楷书入手，选帖，临帖、坚持练习，不断提升自我，教师的一手好字不仅是一种文化的传承，更有可能会影响学生的一生，是一种责任。