第一篇：岔河则乡中心小学作风整顿工作第一阶段总结材料(完成)
岔河则乡中心小学作风整顿工作
第一阶段总结
为切实开展好我校干部职工作风整顿工作，进一步加强我校作风建设，促进我校教育教学和谐、快速发展，根据上级主管部门工作要求，结合本校实际，扎实做好了学习动员阶段的相关工作。现将本阶段的活动开展情况总结于后：
一、认真制定方案，广泛宣传动员。
1.为使我校作风整顿工作落到处，收到实效，学校成立了由校长王瑾堂任组长，教导主任李娟任副组长，教师纪鹏伟、成琪为成员的干部作风整顿工作领导小组，负责整个工作的组织、协调，同时具体负责日常工作。
2.认真制定了工作方案。学校认真分析了干部职工作风方面存在的突出问题，详细制定了《岔河则乡中心小学干部教师作风整顿实施方案》。结合方案，具体拟定了学习动员阶段的具体安排意见。
3.组织全体教职工召开了学习动员会。2月28日，学校召集全体教职工召开了学习动员会，校长王瑾堂作了动员讲话。会上，组织教职工认真学习了《岔河则乡中心小学干部教师作风整顿实施方案》，王瑾堂校长在全校作风整顿建设动员会上宣布了学校作风整顿的具体安排。向全体教职工提出了具体的要求，统一了教职工的思想认识。
二、采取多种方式组织学习、讨论，收到良好的效果。1.学校印发了《岔河则乡中心小学干部教师作风整顿实施方案》、分发专用笔记本、心得体会材料纸和有关学习资料。2月28日至
第二篇：作风整顿第一阶段总结材料整理
作风整顿第一阶段总结材料整理
为切实开展好干部职工作风整顿工作，进一步加强我校行风建设，促进我校教育教学和谐、快速发展，我校根据上级主管部门的文件精神结合本校实际，扎实做好了学习动员阶段的相关工作。现将本阶段的活动开展情况总结于后。
一、认真制定方案，广泛宣传动员。
1、为使我校作风整顿工作落到处，收到实效，学校成立了由校长刘东贤任组长，副校长罗波任副组长，班子成员袁道雄、廖德华、匡建国、谭德钏、团队负责人、教研组长为成员的干部作风整顿工作领导小组，负责整个工作的组织和协调。下设作风整顿办公室于学校行政办公室，由罗波任办公室主任，具体负责日常工作。同时，学校成立了五个作风整顿学习小组。语文组：组长江秋林，联系领导罗波；数学组：组长苏勇，联系领导廖德华；理化生组：组长伍爱明，联系领导谭德钏；英语组：组长贺华林，联系领导袁道雄；政史组：组长贺小辉，联系领导匡建国。
2、认真制定了工作方案。学校认真分析了干部职工作风方面存在的突出问题，详细制定了《XX初中集中开展干部及教职工作风整顿工作实施方案》和《高兴初中干部作风整顿学习动员阶段实施方案》。结合方案，具体拟定了学习动员阶段的具体安排意见。
3、组织全体教职工召开了学习动员会。12月13日，学校召集全体教职工召开了学习动员会，书记校长刘东贤、副校长工会主席罗波分别作了动员讲话。会上，组织教职工认真学习了《XX市教育系统集中开展干部作风整顿工作的实施方案》、田书记和屠书记在全市干部作风整顿建设动员会上的讲话精神以及《高兴初中干部职工作风整顿工作实施方案》和具体安排。向全体教职工提出了具体的要求，统一了教职工的思想认识。
4、干部作风整顿办公室制作了作风整顿宣传专栏，书写了宣传标语，设立了举报信箱，公布了举报电话，同时利用校园广播、现场宣讲等有效渠道进行了广泛的宣传发动，营造了良好的氛围。
二、采取多种方式组织学习、讨论，收了良好的效果。
1、我校给全体教职工每人印发了《XX初中干部职工作风整顿工作实施方案》《XX初中干部职工作风整顿工作学习动员阶段实施方案》《学习动员阶段具体安排》、分发专用笔记本、心得体会材料纸和有关学习资料。12月16日、17日，教职工认真自学了《江泽民文选》、十六届六中全会精神和科学发展观，并认真作好了学习笔记。学校作风整顿工作领导小组及时对其进行了抽查。
2、领导班子集中学习收到实效。学校领导班子集中学习了《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则（试行）》《关于党员领导干部报告个人有关事项的规定》、中央关于严禁党机关和党政干部经商办企业有关规定以及相关法律法规。通过学习讨论，进一步规范了领导干部言行，提高了领导班子成员严格执行党风廉政建设有关规定的自觉性。
3、全体教职工深刻领会学习内容，认真撰写了心得体会。学校组织全体教职工召开了学习心得交流会，总结了学习效果。同时，学校干部作风整顿工作领导小组对教职工的心得体会进行了评比，评出了部分优秀心得文章并对其进行了表彰奖励。
三、建立健全了学习的长效机制。
为使学习活动得到深化，我校建立健全了相关学习制度。
一是建立了授课制度，学校主要领导和部门领导主动承担专题辅导任务，主要领导授课不少于一堂，力求内容的思想性、实效性、适用性有机统一。
二是严格考勤制度，凡不按要求参加本次学习活动的，一律按学校工作纪律制度严格逗硬执行。
三是健全了学习交流制度，要求学习交流必须人人参加，人人撰写交流材料，组内人人进行交流。
四是建立了反馈制度，要求干部职工时常深入教师、学生中了解情况，征求意见，及时反馈信息，有针对性的解决实际问题。
五是健全了考评制度，学校干部作风整顿工作领导小组随时对教职工的学习情况进行检查考评，并将考评结果与教职工评优评先、考核等挂钩。
四、存在的不足。
一是个别教师对此次作风整顿工作在思想认识上不十分到位，讨论中发言不够积极主动，抓不住主要问题，谈认识比较肤浅；二是个别教师学习不够深入，领会不深，学习笔记不够规范。
第三篇：作风整顿第一阶段总结
恐龙山镇法门村委会干部作风集中整顿和建设活动
第一阶段总结
全村作风建设动员会议召开以后，我村按照镇党委、政府部署积极行动，扎实开展了作风集中教育活动，第一阶段工作进展顺利。主要抓了如下几点。
一、精心组织，确保了教育活动落到实处
（一）加强领导，统筹安排
法门村党总支高度重视集中教育整顿活动，从一开始就抓得紧抓得实。一是建立了领导机构。成立了领导小组，设立了“作风建设”活动办公室，领导小组成员自始至终高度重视，亲自领导、策划、指导、督查，发现问题及时纠正。二是广泛宣传发动。召开了动员会，由彭书记作了动员报告。动员报告紧密联系本村实际，找准了党员干部作风方面存在的突出问题，具有很强的针对性，在党员干部中引起了极大的反响。同时各村张贴了1——2幅宣传标语，在全村营造了加强干部作风建设的浓厚氛围。三是搞好统筹安排。认真学习了《恐龙山镇开展以“转变作风抓落实、服务群众聚民心、创先争优促发展”为主题的干部作风集中整顿和建设活动实施方案》，对整个活动的目的要求、方法步骤、重点内容等做出了具体安排，细化了阶段目标和内容，确保了活动环环相扣、落到实处。
（二）围绕主题，深化学习
一是制定了学习计划。按《实施意见》要求，制定了学习计划，明确了学习内容和方式，并建立了学习小组，把学习教育贯穿整个活动的始终。二是突出了学习重点。重点学习了党的十七届六中全会精神和省委常委（扩大）会议、州第八次党代会、县第十三次党代会精神等一系列文件材料。三是拓展了学习形式。坚持集中学习与个人自学相结合、座谈讨论与专题交流相结合、开展调研与撰写心得相结合，形成了互相学习的学风，每名村干部都写了心得体会。四是严明了学习纪律。严格点名、签到制度，定期检查读书笔记，营造了人人参学、个个向学的氛围。
（三）深入调研，了解情况
村委会书记主任带领党员干部深入各村调查研究，了解村情民意，广泛听取了群众意见，并作了详细的进村记录。同时还对下步工作开展情况进行了深入了解，提出了下步工作建议。
（四）扎实开展各项活动
按照部署，我们在各村认真落实了理论联系实际，积极开展了结对共建活动，我村实行了联组联户制度，让村情民意得到较好的畅通了解，着眼解决村民的实际困难，为他们村的发展出谋划策，加快了新农村建设步伐。
二、做到“三个着眼”，确保了教育活动质量
一是着眼于教育。在这次作风整顿中，始终坚持教育领先的原则，以科学的理论武装人，教育广大干部树立正确的世界观、-2-
人生观和价值观，以及科学的发展观、正确的政绩观和群众观。活动期间，紧扣权为民所用、情为民所系、利为民所谋主题，开展了民本教育、宗旨教育、党性教育、廉政教育，深化了党员干部作风整顿工作。
二是着眼于发展。在这次活动中，始终围绕全村经济发展进行整风，通过学习，干部的发展意识增强了，简化了办事程序，提高了工作效率。帮助群众解决农业生产中存在的问题，切实帮助解决有关困难。
三是着眼于提高。我村不仅仅局限于一时的整顿，而是着眼于服务水平和工作效率的提高。在当前的学习阶段，我们把提高党员干部驾驭市场经济的能力、应变突发事件的能力、依法行政的能力放在首位，把改进传统的工作方法作为重点，丰富了活动的内涵。我村结合实际，争创服务品牌的实施方案和工作计划，建立健全了公开服务承诺、作息制度、考勤制度、岗位责任制考核、交心谈心等各项制度，提出了“令行禁止、立整立行、注重实效”的整改要求，并设立了公开监督电话，为形成良好的工作作风和提高服务水平提供了保证。
三、注重实效，确保了活动目标得以实现
（一）服务意识有所转变
一是责任意识有所增强。通过学习教育活动，广大党员干部对自身的职责有了更加深刻的认识，事业心和责任感有所增强，拖沓涣散、相互推诿的现象得到较大改观。二是自律意识有
所增强。绝大多数党员干部的组织纪律观念有所增强，能够努力做到从小处入手，从点滴做起，严格自律，言行规范，遵章守纪，自觉维护村委会自身形象。迟到早退、上班期间做与工作无关的事、提前就餐等现象较以前明显减少。三是宗旨意识有所增强。村干部的服务意识得有了较为明显的增强，服务态度进一步端正，对办事群众以礼相待，热情服务。
（二）服务能力有所增强
通过学习，村干部的服务能力有了明显的增强，增强了服务意识，提高了业务工作能力和依法行政能力，减化办事程序，提高了解决问题的能力；通过建章立制，强化工作责任感，提高了为基层、为企业、为群众服务的能力;通过廉政教育，提高了防腐拒变的能力。
通过第一阶段的学习，初步解决了机关作风中存在的“服务意识不强、办事效率不高、工作落实不力”等突出问题。总的来看，这一阶段的工作取得了一定效果，但也存在一定差距。主要表现在，机关作风建设不平衡、干部素质参差不齐，等。因此我们要把整顿干部作风建设活动作为今年的一项重点工作来抓，继续按照上级部署扎实作好后三个阶段的工作，以新的作风形成新的环境，以新的环境促进我村经济社会的新一轮发展。
恐龙山镇法门村委会整顿作风领导工作组
2011年11月21日
第四篇：认真作风整顿第一阶段总结材料
机关作风整顿第一阶段小结
为切实开展好干部职工作风整顿工作，进一步加强我校行风建设，促进我校教育教学和谐、快速发展，我校根据上级主管部门的文件精神结合本校实际，扎实做好了学习动员阶段的相关工作。现将本阶段的活动开展情况总结于后。
一、认真制定方案，广泛宣传动员。
1、为使我校作风整顿工作落到实处，收到实效，学校成立了由副校长热斯别克为组长，阿勒腾古丽、祖丽孜拉、娜孜古丽为成员的作风整顿工作领导小组，负责整个工作的组织和协调。由张萍任办公室主任，具体负责日常工作。
2、认真制定工作方案。学校认真分析了干部职工作风方面存在的突出问题，拟定了学习动员阶段的具体安排意见。
3、组织全体教职工召开了学习动员会。5月17日，学校召集全体教职工召开了学习动员大会，副校长热斯别克作了动员讲话。会上，组织教职工认真学习了《关于印发〈作风整顿工作的实施方案〉的通知》向全体教职工提出了具体的要求，统一了教职工的思想认识。
二、采取多种方式组织学习、讨论，收了良好的效果。
1、我校给全体教职工每人印发了《市农广校2010年机关作风整顿活动实施方案》、《学习动员阶段具体安排》、分发了心得体会材料纸和有关学习资料。5月18日，教职工认真自学了《江泽民文选》和科学发展观，并认真作好了学习笔记。学校作风整顿工作领导小组及时对其进行了抽查。
2、领导班子集中学习收到实效。学校领导班子集中学习了《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则（试行）》《关于党员领导干部报告个人有关事项的规定》以及相关法律法规。通过学习讨论，进一步规范了领导干部言行，提高了领导班子成员严格执行党风廉政建设有关规定的自觉性。
3、全体教职工深刻领会学习内容，认真撰写了心得体会。学校组织全体教职工召开了学习心得交流会，总结了学习效果。
三、建立健全了学习的长效机制。
为使学习活动得到深化，我校建立健全了相关学习制度。一是建立了授课制度，学校主要领导和部门领导主动承担专题辅导任务，主要领导授课不少于一堂，力求内容的思想性、实效性、适用性有机统一。
二是严格考勤制度，凡不按要求参加本次学习活动的，一律按学校工作纪律制度严格执行。
三是建立了反馈制度，要求干部职工时常深入教师、学生中了解情况，征求意见，及时反馈信息，有针对性的解决
实际问题。
四是健全了考评制度，学校干部作风整顿工作领导小组随时对教职工的学习情况进行检查考评，并将考评结果与教职工评优评先、考核等挂钩。
四、存在的不足。
一是个别教师对此次作风整顿工作在思想认识上不十分到位，讨论中发言不够积极主动，抓不住主要问题，谈认识比较肤浅；二是个别教师学习不够深入，领会不深，学习笔记不够规范。
第五篇：岔河乡中心小学2010年秋季学期工作总结
岔河乡中心小学2010年秋季学期工作总结
半期我校工作各项工作始终立足脚踏实地，求真务实。特别是2010——2011学年是县委政府提出的“质量提升年、规范管理年、安全责任年” 我校根据县委政府8月25日召开的全县教育工作会，教育局7月8日，8月30日召开的教育工作会精神，全面落实我校工作，重点着眼于我校实际情况，把学校一切工作进一步落到实处。
一、加强学校班子建设
几年来，我校已经建立了一支团结、务实的学校中层队伍，为学校班子建设打下了坚实的基础。今年，针对学校实际情况，对学校中层领导分工进行了适当的调配，完善了学校各职能部门负责人，落实了职责。学校班子成员和各职能部门负责人在各自的工作岗位上有了比较强的责任感，明确自己的职责，有创造性的开展工作。学校班子成员和各职能部门负责人在工作中体现服务意识，为教师的日常工作服好务。工作中以身作则，时时处处做好模范带头作用，以一颗公正的心来对人和对事，说得起硬话，也做得起实事。并在集体中充分发挥大家的团结协作精神。
二、教师队伍建设
利用每周一的政治学习，学习上级会议及文件精神，从思想上与教育主管部门保持一致，明白学校办学宗旨和指导思想。加强教师职业道德的宣传和学习，明确教师教书育人的圣神职责。强化质量意识，牢固树立教育教学质量是学校的生命线，也是教师价值的标准线、教师成长与发展的底线。弘扬教育教学工作也是教师的良心工作，是关乎社会每一个家庭未来的工作，提倡用感恩的心来对待每一个学生，每一个家庭，每一位父母。学校工会加强和谐校园建设活动，形成教师之间和睦相处、团结协作的良好氛围，教师轻松生活和工作。形成了一支思想上过硬，能倾心教育教学的教师队伍。
三、学生思想建设
提高学校办学效益，不可忽视的是另一个主体的建设。那就是学生的建设。我们说教师队伍的建设是保障，那学生的建设就是基石。
学校在开足课时、开齐课程的基础上，要求教师上好各科目教学，做到学校教育不仅让她们学到知识，也要学会做人。利用各班的周会课、队活动、品德与社会、安全等科目的教学加强学生安全、法制、品德、健康教育，保证学生的身心健康。学校制定了《岔河乡学校校纪校规》《岔河乡学校学生守则》《岔河乡学校学生安全守则》等一系列制度，少先队通过每周一个中队的国旗下讲话和红领巾广播站广播稿的宣传教育，规范学生行为，督促其养成良好的行为习惯。另外学校、各班级建立学困生、留守儿童档案，做到学校和教师共同关心弱势未成年人的学习。让他们感到学校和教师的温暖和关心。培养学生回报、感恩社会的良好意识。
四、加强制度建设
为实现学校科学化管理，学校高度重视制度建设。特别是教师绩效工资的实施，09年12月刚上任，就面临教师奖励性绩效工资的发放。难度大任务重。通过对上级文件精神的多次宣传，我校把“重过程、重结果”的管理方式与“奖励性绩效工资‘多劳多得优绩优酬’的分配原则”结合，制定了《岔河乡中心小学奖励性绩效工资分配方案》，切实拉开教师奖励性绩效工资的分配。2010年9月，在学校校务会成员和教师代表的参与下对《岔河乡中心小学奖励性绩效工资分配方案》进行了调整，以最大限度的调动教师的工作积极性。学校与中层领导和各职能部门负责人签订目标责任书，明确职责和联系年级，和奖励性绩效工资超工作量挂钩，兑现奖惩。学校根据上学年各班各科目教学成绩，与每位教师签订目标责任书，学年末，按照《岔河乡中心小学教育教学质量目标责任书》兑现奖惩。此外学校建立和修改的制度还有《岔河乡中心小学教师中级职称评审方案》《岔河乡中心小学教师听课制度》《岔河乡中心小学领导值班制度》《岔河乡中心小学巡课制度》《岔河乡中心小学教师财务管理制度》《岔河乡中心小学教师财务公示制度》等，通过制度建设，实行制度化管理，向科学化管理迈进。
五、加强教研教改，紧抓教学常规工作。通过学校教导处、教研组的协调配合，有针对性的开展学校教研教改工作。一方面开展语数组教研活动，不仅把我校教学水平高的教师教师请起来，还把友邻学校优秀教师邀请来通过示范课让大家观摩学习，丰富教师的教学技能和提高教师教学水平。还按高中低段、按科目将学校教师分为六个组，开展集体备课、公开课等活动，让教师在小组内进行教育研讨，起到相互借鉴、相互补充的作用。另外教导处、教研组通过教学常规检查和随堂听课的方式，作好教师教学常规工作的督导检查。并在每月的积分表中对优劣进行积分奖惩公示。是我校教学常规工作有条不紊的进行。
六、加强学校办学条件的改善
有计划的安排和使用好学校义保经费，逐年更换了学生的课桌凳，并加强各班级的财产管理，做到“置得起、管得住、用得好”。改善教师办公条件，分别在语文组办公室、数学组办公室、财务室、教导处新配电脑一台，让教师了解信息，学习操作，制作课件。提高教师的办公效率。维修和更换教师办公桌凳，为教师营造一个良好而舒心的工作场所。逐步美化、净化、绿化校园环境，为学生建设良好的学习环境。
七、学校艺体工作
学校少先队大队部通过学生活动的展示，体现了学校艺体工作的开展，分别开展了“六一文艺汇演”“学生书画竞赛”“感恩歌曲大家唱”等活动，得到了学校周边老百姓的赞誉。
八、安全工作
我校仍然把安全工作作为学校的保障性工作来抓，警钟长鸣。学校主管和分管安全工作的人员对此项工作高度负责，建立健全各类制度的基础上搞好安全演练，层层签订安全目标责任书，落实责任。真正做到安全人人抓、人人管的良好局面。一年来无任何安全责任事故的发生。
九、财务工作
严格按照上级和学校财务管理的相关制度计划和使用好学校义保经费，把每一分钱都用在实处，用在明处。坚持做到财务公开，接受全体教师的监督。
十、工作中存在的不足
1、刚上岗位，学校管理经验不丰富，需要更多的学习，再进一步提高学校管理方法，提高学校办学效益。
2、班子队伍要加强办事效率的提高，提升凝聚力，把全体教师拧成一股绳，拉动学校这艘大船的前进。
3、教师队伍建设需要主人翁意识的培养，让每位教师都意识到自己是学校的主人，积极主动参与学校各项工作。
4、还需进一步加强学校办学条件的改善，特别是校园文化建设方面。
5、学生艺体活动开展较少，需通过少先队大队部加强宣传推动，通过比赛、文艺汇演、主题队会、课外兴趣小组等形式加强学生的教育，促进学校素质教育的健康发展。
总之，在岔河乡领导班子全体成员的共同配合，全体教师的全力支持下。学校各项工作正有条不紊的向前发展。今年我与中层领导合作非常愉快，他们非常尽力，也承受着各种各样的压力，但他们仍一如既往的在工作中无私奉献我为他们自豪。我与老师们合作也非常愉快，正是他们的工作，奠定了学校发展的基础，谢谢每一位教师。我想，学校的发展还会有很多困难和不足，但有你们的支持，有全体教师的共同努力，我们能做的越来越好。
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