县小学教研员评职称发表论文条件

第一篇：县小学教研员评职称发表论文条件

县小学教研员评职称发表论文条件

县小学教研员评职称需要什么条件

对于当前来说教学工作者和教学研究人员在评审中所需要准备的条件是有差距的，同时对于职称评审的学历要求事项也会有所差距，作为教学工作者类的人员，进行职称评审时要考虑到你所在当地中职称文件的要求事项，然后再进行准备各项条件事项信息，对于目前县小学教研员评职称需要什么条件?小编做了以下介绍。

目前县小学教研员的等级可以划分为：正高级、高级、一级教师等等层次，不同的层次中对于要求是不同的。在这里先为大家介绍一下有关县小学教研员正高级的人员来说要满足：

学历上要满足：获大学本科毕业以上学历，从事本专业技术工作，在高级教师岗位任教5年以上，同时要具有相应的教师资格证。

在工作上要满足：在学科教学中能发挥示范和带动作用。培养、指导不少于5名本学科教师提高业务水平和教育教学能力，使他们成为当地的教学骨干。在本业务领域享有较高的声誉，是同行公认的教育教学专家;每年深入学校指导教学研究不少于60天，执教县级以上示范课或举办学术讲座不少于6次;有深厚的专业理论功底和研究能力，掌握学科(或专业)前沿知识及改革趋势，在课程改革中勇于创新，对解决教学中的理论和实际问题有独到见解，总结的教育教学经验和教学方法，在本地区得到推广应用，对提高本地区教育教学质量作出显著贡献。县小学教研员评职称发表论文联系期刊之家杨编辑Q: 1 9 6 6 7 1 5 4 4 0

在业绩上要满足：获得省部级以上专业奖励或荣誉称号，取得高级教师任职资格后，主持并完成1项以上省级和1项以上市级以上教育教学科研课题。

在论文著作上要满足：独立或作为第一作者在公开出版的学术期刊上发表本专业论文3篇以上,其中核心期刊1篇以上等等。而这类的刊物有很多，其中：《教学与研究》杂志就是不错的选择，《教学与研究》为全国中文核心期刊及中国人文社会科学核心期刊。读者对象是高校、各级党校、各类成人院校的理论课教师，理论研究和理论宣传工作者，以及有关学科的大学生、研究生。

第二篇：评职称所需文件

申报小学高级教师申请

本人姓名张会茹，女，出生于1977年7月，汉族，本科文化程度。1997年9月参加工作，2001年10月晋升为小学一级教师并任该职至今。

本人自晋升小学一级教师后一直坚持依法执教，从严执教，全面贯彻教育方针努力提高学生整体素质，全面完成了各项教育教学任务，培养了一批又一批高素质的毕业生，多次受到党政部门的嘉奖和记功，为人民的教育事业做出了应有的贡献。

根据本人任职以来的工作表现，对照任职资格条件，本人符合晋升小学高级教师职称条件，特申请晋升小学高级教师职称。

申请人：张会茹

2011年9月

任职以来的专业技术工作总结

张会茹

本人自2001年任小学一级教师以来，通过努力在各方面取得很大成就，现总结如下：

一、坚定政治方向，维护党的领导。本人能坚持参加政治学习，努力改造自己的人生观和价值观，使自己的政治觉悟得到了不断提高。

二、依法执教，从严执教，是本人一以贯之的行为准则，在教学过程中，本人始终遵循教育法，义务教育法等教育法律法规，坚持党的教育方针，大力推进素质教育，为社会培养了大批德才兼备的社会主义事业的建设者和接班人。

三、深修师德，敬业奉献。在教育教学工作中，本人能够为人师表，严于律己，不断提高自身师德修养，把自己的青春献给了人民的教育事业，不论社会形势如何发展，教师地位如何变化，自己始终保持了人民教师敬业奉献的本色，在教师岗位上兢兢业业，耕耘奉献，以自己的实际行动证明了人民教师对党对人民的教育事业的忠诚。

四、积极进修，努力学习，不断提高自身素质。人现职以来，本人参加了大专函授学习，各级教学研讨和上级组织各种继续教育培训等活动。目前已经取得了本科学历证书。本人文化素质，业务能力不断提高，能够胜任各项教育教学工作。

五、爱岗守纪，以校为家，公而忘私，顾全大局。从教10多年来，本人始终保持良好的工作状态和精神风貌，严格遵守了教师工作各项规范条例和学校各项规章制度，从未因个人私事耽误过工作，还经常牺牲节假日深入家访，个别辅导。保持了极高的出勤率和工作效率。

六、一份耕耘，一份收获，不懈努力换来丰硕成果。多年来，本人始终站在教改前沿，探索出一条有特色的教育教学新路子，辅导带动了大批新教师，起到了传帮带作用。全面完成了各项教育教学任务，培养了大批优秀毕业生。本人教学教研工作也取得了可喜成果，先后发表了多篇论文和优秀教案，本人也多次被评为乡县级模范教师、师能标兵并多次在考核中被考核为优秀教师。

西固义乡东固义小学张会茹

2011年9月

推 荐 证 明

张会茹，女，出生于1977年7月，汉族，本科文化程度。1997年9月参加工作，2001年10月晋升为小学一级教师并任该职至今。现在在磁县西固义乡东固义小学任四年级数学。

该同志自晋升小学一级教师后一直坚持依法执教，从严执教，全面贯彻教育方针努力提高学生整体素质，全面完成了各项教育教学任务，培养了一批又一批高素质的毕业生，多次受到党政部门的嘉奖和记功，为人民的教育事业做出了应有的贡献。

根据该同志任职以来的工作表现，对照任职资格条件，本人符合晋升小学高级教师职称条件，特此证明，同意推荐。

推荐单位：

第三篇：新疆维吾尔自治区教育厅 文件评职称文件

新疆维吾尔自治区教育厅 文件

新人发[2003]45号

关于印发《新疆维吾尔自治区中学教师系列 专业技术职务任职资格条件试行)》的通知

伊犁哈萨克自治州人事局、教育局，各地、州、市人事局、教育局，自治区各委、办、厅、局、人民团体、大专院校、科研院所、大中型企业人事(职称)部门，中央驻疆单位人事(职称)部门：

现将《新疆维吾尔自治区中学教师系列专业技术职务任职资格条件(试行)》印发给你们，请遵照执行。执行中有何意见或建议，望及时告知我们。

原《关于印发<新疆维吾尔自治区中学教师职务任职资格条件(试行)的通知)》(新人职字[1994]45号)、《关于印发<新疆维吾尔自治区“破格”评审教师职务任职资格暂行条件>的通知》(新人职字[1995]172号)文件停止执行。

附件：《新疆维吾尔自治区中学教师系列专业技术职务任职资格条件(试行)》

新疆维吾尔自治区人事厅 新疆维吾尔自治区教育厅 二OO三年九月九日

新疆维吾尔自治区中学教师系列专业

技术职务任职资格条件(试行)

第一条 本条件适用于我区各类中学的教师以及在校外教育构中专门从事中学教育教学研究、高校招生、高中会考、高等教自学考试、勤工俭学教育工作的人员。

第二条 思想政治条件

拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，维护祖国统一，对民族分裂主义和非法宗教活动。热爱党的教育事业，爱岗敬业，具有良好的职业道德。学风端正，治学严谨，有强烈的事业心责感，认真履行《教师法》、《中学教师职务试行条例》等法律、规规定的职责和义务。

第三条 参加中学教师系列专业技术人员继续教育培训，并得继续教育合格证书(中学校长岗位培训和提高培训学时视同继续教育学时)。

第四条 取得相应层次的中学教师资格。

第五条 中学教师工作量要求

中学课堂教学工作量规定如下(按每学年34周计算)

(一)高中教师课堂教学工作量

数学、语文、外语(汉语)每周课时10节或2个班的教学任务；物理、化学每周课时12节或3个班的教学任务；政治、历史、地理,生物、体育每周课时12-14节；计算机、艺术欣赏每周课时14节.(二)初中教师课堂教学工作量

数学、语文、外语(汉语)每周课时12节或2个班的教学任务;物理、化学每周课时12节或4个班的教学任务；政治、历史、地理,生物、体育、计算机每周课时14节；音乐、美术每周课时16节。

(三)校长、党支部书记要深入教育教学第一线，每学年听课不应少于34节，有条件的可适当兼课，其他校级行政领导每周课时要求3-4节。

(四)高中选修课的教学工作量·可适当放宽，其他学科的非教学工作量可根据实际情况，折合纳入总教学工作量。

第六条 中学三级教师任职资格条件

(一)学历、资历条件

具备大学专科学历，工作满一年。

(二)学识水平、工作业绩条件

l、具有从事某门课程的教学工作所必需的基础理论和专业知识，掌握所教学科的教学教法及现代教育技术。

2、所教班级学风较好，学生成绩稳定；

3、写出具有一定水平的工作总结，经考核胜任教学工作。

第七条 中学二级教师任职资格条件

(一)学历、资历条件

1、具备大学本科学历，工作满一年

2、具备大学专科学历，工作见习满一年受聘中学三级教师两以上。

(二)学识水平、工作业绩条件

1、具有从事某门课程的教学工作所必需的基础理论和专业知识，掌握所教学科的教学教法及比较熟练运用现代教育技术。

2、基本理解、掌握教学大纲和教材，正确传授教学内容，熟练确掌握课堂常规，积极上好教学研讨课。

3、所教班级学风较好，学生成绩稳定；

4.基本掌握教育学生的原则和方法,对学生进行思想政治教育 担任班主任(或见习班主任)一年以上(本科生一年，专科生二年)，因所教学科原因无法担任班主任的，组织学生课外活动、兴趣 小组或竞赛辅导等工作可视为担任班主任。

5、写出较为规范的教学计划和具有一定水平的工作总结，经 考核胜任教学工作。第八条 中学一级教师任职资格条件

(一)学历、资历条件

具备大学专科及其以上学历，受聘中学二级教师4年以上。

(二)学识水平、工作业绩条件

1、具有从事某门课程的教学工作比较扎实的基础理论和专业 知识，熟练掌握所教学科的教学教法，具备一定的教育教学评价能力, 初步掌握教育科研方法.2、对教学大纲和教育有深刻的理解,注意德育渗透,准确处理教学中的重点、难点，学生能力培养有具体措施，教学效果较好.3、教学民主、教学方法运用恰当，积极组织学生参与教学活动，课堂气氛活跃，重视学法指导和课外辅导。能熟练运用现代化教育技术。

4、胜任低年级到高年级的循环教学，能承担校一级教学研讨课教学，在高一级教师指导下，能开设选修课，并能指导学生进行研究性课题学习。

5、在对学生进行思想政治教育工作方面和班主任工作方面,有较丰富的经验。在受聘二级教师期间，担任班主任工作两年以上，有较强的班级组织及管理能力，因所教学科原因无法担任班主任的，组织学生课外活动、兴趣小组或竞赛辅导等工作可视为担任班主任。

6、积极参与教研活动，并承担一定的教学研究任务。能根据现代教学理论的基本原则进行课堂教学评价，能编制有一定水平的试卷，并能进行有效地质量分析。

7、教育教学效果比较显著，学生学习成绩不断提高，学生对本学科学习兴趣浓厚，具有一定的自学能力。所带班级班风、学风良好，学生在德、智、体、美、劳等诸方面得到全面发展。

8、写出理论联系实际，有一定水平的教育教学论文或专题报告并在一定范围内交流(含校内交流)或公开发表。编制的试卷水平较高反映较好，试卷质量分析报告能提出较有价值的意见和建议。

第九条 中学高级教师任职资格条件

(一)学历、资历条件

1、具备大学专科及其以上学历，受聘中学一级教师5年以上。

2、在地、州(不含乌鲁木齐地区)及以下单位从事本专业工作25年以上的大专学历人员；或在县以下(含县及县级市)和在三类地区中专毕业后从事本专业工作25年以上的人员，受聘中学一级教师5年以上。

(二)学识水平、工作业绩条件

1、具有从事某门课程的教学工作系统的、坚实的理论基础和专业知识，具备较高的教育教学评价能力，掌握一定的教育科研方法。

2、对教学大纲和教材有深刻的理解，具有一定广度的相关学科知识，并具有一定的学科综合能力，对本学科包含的人文精神、科学精神和科学方法有较深的理解，对教育与本学科教学发展的动态具有一定的前瞻性。

3、教学民主、教学方法灵活先进，能有效组织学生参与教学活动，课堂气氛活跃,教学有一定特色，能科学进行学法指导和课外浦导。课外优秀学生培养和成绩较差学生转化工作成绩显著。

4、胜任低年级到高年级的循环教学，能承担校级或校级以上教学研讨课或示范课的教学,能独立开设选修课，并能指导学生进行研究性课题学习,教学成果较好。

5、在对学生进行·思想政治教育工作方面和班主任工作方面，有丰富的经验.在受聘一级教师期间，担任班主任工作三年以上,有较强的班级组织及管理能力。因所教学科原因无法担任班主任的,组织学生课外活动、兴趣小组或竞赛辅导等工作可视为担任班主任。

6、积极参与教研活动，带头进行教学改革实验。组织或参与教研课题的实验研究，在教研活动中能起到组织领导或骨干作用。能根据现代教学理论的基本原则进行水平较高的课堂教学评价，编制较高水平的试卷，并能进行科学地质量分析。

7、教育教学效果比较显著，学生学习成绩不断提高，学生对本学科学习性趣浓厚，积极性高，并具有一定的自学能力。所带班级班风,学风良好，学生在德、智、体、美、劳等诸方面得到全面发展。

8、写出理论联系实际，有较高水平的教育教学论文或专题报告，编制的试卷水平较高反映较好，试卷质量分析报告提出有价值的意见和建议。

(三)中学高级教师“破格”评审条件

对不具备规定学历人员，在评审中学高级教师时除应具备上述学识水平、工作业绩条件外，还应具备下列5项条件中的至少2项条件：

1、获自治K级以上“优秀教师”、“优秀教育工作者”或“优秀班主任”称号(以奖励证书为准)。

2、承担地、州(市)级以上教改实验课题三年以上，有完整的实验报告，实验成果经有关专家鉴定评估，证明推广价值(以成果鉴定书为准)。

3、获地、州(市)级以上观摩教学一等奖，且教育教学成绩优秀；或是地、州(市)公认的教育教学成绩优异者。

4、在自治区级以上专业报刊上发表三篇以上与本专业有关的学术论文、教育教学经验总结；或公开出版一部以上与教学有关的专著。

5、电化、实验教学在自治区有较大影响，软件和教具制作有重大发明，获自治区级以上奖励。

第十条 高中教师应具备大学本科及其以上学历．职业中学的专业课教师应取得劳动部门颁发的专业技术证书，生产实习课的教师职务，按技工学校生产实习课教师专业技术职务系列进行评审。

第十一条 本条件从2003年9月20日起执行，过去所发文件规定与本条件不符的，以本条件为准。

第四篇：评职称论文发表的要求范文

教师职称条件（想要评职、晋级的可参考）

教师职称任职条件

1、中等专业学校教师应拥护共产党的领导，热爱社会主义祖国，努力学习马克思主义和党的路线、方针、政策，有良好的职业道德，遵守法纪，能为人师表，教书育人，能全面地、熟练地发行现职责，积极承担工作任务，学风端正。具有教育科学理论的基础知识。身体健康，能坚持正常工作。

2、教员任职条件:

符合第1项要求，大学专

3、助理讲师任职备件：

符合第1项要求，并具备下列备件之一:

（1）获得学士学位，见习期满科毕业，在中等专业学校见习一年期满，经考察，表明能用途和履行教员职责。；或担任教员职务两年以上，有较丰富的教学经验或有较强业务实践技能，表明能胜任和履行助理讲师职责。

（2）获得硕士学位或研究生班毕业证书或第二学士学位证书，经考察，表明能胜任和履行助理讲师职责。

4、讲师任职条件：

符合第1项要求，具备下列条件之一：

（1）获得学士学位，已承担四年以上助理讲师职务工作，具有本学科必需的理论知识与实践技能和从事科学技术工作的能力，能顺利地阅读本学科的外文书籍和资料，经考察，表明能胜任和履行讲师职责。

（2）获得研究生班毕业证书或第二学士学位且已承担两年或两年以上助理计讲师职务工作，具有本学科必需的理论知识与实践技能和从事科学技术工作和能力，经考察，表明能胜任和履行讲师职责。

（3）获得硕士学位且已承担两年左右助理讲师职务工作，或获得博士学位，经考察，表明能胜任和履行讲师职责。

5、高级讲师任职条件：

符合第一项要求，已承担五年以上讲师职务工作，或获得博士学校且已承担两年以上讲师职务工作，经考察，表明能胜任和履行高级讲师职责，并具备下列条件:

（1）对本门学科具有系统而坚实的理论知识和比较丰富的实践经验，能熟练地担任一门主干基础课或两门以上课程的教学工作，教学经验丰富，教学成绩卓著。

（2）能指导科学研究、技术开发、社会咨询、教材编写、教学研究基其他科学技术工作，造诣校深，成绩显著。

（3）熟练地掌握一门外国语。

6、对在教学工作或其他科学技术工作方面成绩特别突出的教师其任职条件不受学历、学校、任职年限等规定的限制

以上仅供参考，具体要求要依据当地情况。

第五篇：高级会计师评职称论文发表[模版]

分步阅读

高级会计师在评职称的过程中需要发表论文，相信很多人都非常的清楚，但是发表论文也并非一件容易的事情。高级会计师评职称论文发表应该注意哪些事项，如何才能够快速的将论文通过审核，进行发表这是很多人都非常关心的，那么接下来就为大家分享一些论文发表的经验和技巧。

高级会计师评职称论文发表

方法/步骤

1、高级会计师发表论文要选择相对应的等级，选择的期刊必须是核心级别的。

2、在论文发表之前，首先要了解刊物的类型以及了解刊物对论文字数和格式的要求。编辑扣10883103。

3、发表论文的过程中必须要保证论文的重复性控制在10%以内，如果超出这个范围，将无法通过审核。

4、选择投稿的方式可以通过邮箱的形式来进行投稿，也可以选择代理机构来完成投稿。

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注意事项

1、发表论文的过程中首先要保障文章的可读性必须要高，如果可读性很差的话会影响发表。

2、在撰写论文都要过程当中，要保证有一个清晰的思路，并且要充分的去掌握专业的术语。

高级会计师评职称论文发表

3、翻阅一些资料，并且适当的了解一下自己选择的刊物以往发表的一些文章都是什么类型的。

4、做好充分的准备才能够更轻松地去发表，才不会耽误论文发表的进度，否则会陷入无限修改的过程。

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发布技巧

在发表论文的过程当中，首先就是要确定文章的质量，题目以及引言部分必须要吸引人。

如果论文被退回的话不要着急，要有耐心才能够成功发表，一般情况下选择专业的代发机构通过率会比较高一些。