2010年上学期开学工作总结（5篇）

第一篇：2010年上学期开学工作总结

2012年下学期开学工作总结

衡阳县二中

2012年下学期，我校教职员工在教育局党委的正确领导下，在学校领导统一部署下，各科室、各部门各司其职，各尽其责，紧密配合，团结协作，使本期的开学工作紧张、正常、有序地开展，达到了预期目的，取得了很好成效，具体如下：

一、未雨绸缪，保障有力

为迎接开学工作，我校教职员工8月24日全数到岗到位。党支部书记、校长李建华对开学工作做了详细的安排，并安排临时工分片包干公共区卫生，保证校园无纸屑、无垃圾、无卫生死角，为学生到校创造了一个整洁、舒适的环境。办公室与总务部门组织人力到县新华书店运教材，运到后，安排专人保管分发。后勤部门在暑期就订购了办公用品，为开学后迅速走向正规提供了必要的后勤保障。下午，办公室在校门张挂了彩旗、横幅，张贴了标语、学校平面示意图，布置了宣传橱窗，各要道口设置了指示牌，营造了一个浓重、热烈的开学氛围。

二、脚踏实地，做好控流保学工作

我校高二高三8月25日学生开学，高一26学生开学，第二天正式上课。

在控流保学上，形成以李校长为主帅、教务科为主管部门、班主任为主要负责人、任课教师为协助者的控流保学模式。李校长根据现代教育发展的现状和趋势，创造性地提出学校办学的新思路“四班当家，全

校联动”，推行校本课程改革。认为二中办学要坚持“四个有利于”：有利于学生的个性发展，有利于教学工作的开展，有利于学习活动的开展，有利于学生的稳定。要走有二中特色的办学之路。在这一思路的指导下，学校根据学生的需要，开设特长班满足不同层次学生的需要，让学生的特长和爱好得到充分的展现和发展。

针对贫困学生较多的现状，我校捐资助学力度很大，采取减免学杂费、缓交生活费等措施帮助特困生家庭度过难关。通过这些方面受益的学生达1200多人，共计叁拾多万元。学校温暖、教职工爱心惠及四方，受到领导首肯，群众好评。

针对极少部分不思学习，自我控制能力较差的学生，学校要求班主任和任课教师要摸清情况，加强与学生的沟通，做好其思想工作，或晓之以理，或动之以情，同时要诚心帮助这些学生改正缺点，诱导和教育他们，使之有所进步。寒假前，要求各职能部门、各班班主任在做好学生思想稳定工作的同时，要将学校有关学生方方面面的事情向学生解释清楚，使学生理解学校，减少不稳定的因素，对少部分有辍学念头的学生，要向学校做好汇报工作，要与家长做好沟通工作，要和学生做好交心工作，力争打消学生辍学的念头。

春季开学时，根据学生到校的清况，及时召开班主任会议，对未及时来校的学生，要求班主任要弄清情况，并及时与学生或家长取得联系，极个别学生进行走访。

由于措施得力，今年我校总人数2265人。

三、执行政策，不折不扣

今年的收费工作，我校不折不扣地执行了上级文件规定的收费标准，总务科对收费项目进行了公示。校长室在大小会议上多次强调，严禁各部门搭车收费，严禁增订、乱订各种资料，责令教务科监督，一经查实，严肃处理。因此，今年的收费工作符合上级部门要求，并得到广大群众首肯。

四、规范管理，井井有条

开学之后，学校即走上了正轨。各部门通力合作，尽职尽责。学生科在开学第二天就组织了两操，第一周星期一举行了升旗仪式，进行了国旗下讲话。高一9月3日开始组织军训，9月8日结束。效果明显。办公室划分了公共卫生区域，分片到卫生工，不留死角，张贴了卫生公告，抓学生的养成教育。教务部门严格按省颁教学计划设置课时，开设了包括劳技、信息技术、研究性学习在内的所有课程。9月4日，各学科组长上交了教学计划，班主任上交了各种计划，各部门上报了部门工作行事历。学校对老师的管理也走上了正轨，上课、备课、阅卷、办公正常开展。学籍管理方面，学籍管理员把好了转学关、休学关。今年，我校未多收外校一名学生，转学、休学手续健全。各部门通力合作，和衷共济，学校管理井然有序，校园呈现一片生机。

五、安全警钟，常敲长鸣

学校领导十分重视安全工作，李校长在支委行政会上反复强调，紧绷安全这根弦，并致力从各方面消除安全隐患。蒋辉副校长在教职工例会、班主任工作会议、学生大会上多次重申：安全大于天，责任重于山。

今年，在校长室的统一部署下，学校形成了校长室、各部门、班主

任、公安机关、家长一条龙管理模式。各部门在开学之前就制订了安全工作预案，并印发了安全宣传材料，如《衡阳县二中安全管理条例》、《学生管理十条禁令》等，通过班会，让班主任组织学生学习，增强了学生安全意识。学校成立的护校队，经常在校园巡逻，安保处每天安排人员在校园内值班，随时处理偶发事件，排解纠纷，把事故消灭在萌芽状态。各教工宿舍设立了栋长并开始履行职责。学生宿舍区的基本设施均已完善，消除了所有的安全隐患。安保处并与学生家长签订了安全协议书。

通过教职员工的共同努力，各部门的齐抓共管，整个校园祥和、安泰。好的开端即成功了一半。今年的开学工作顺利圆满，标志着我校正沿着健康的轨道发展，表现我校蓬勃发展态势，也预示着今年的各项工作将再上新台阶。

2012年9月10日

第二篇：涟源市实验学校2007年上学期开学工作总结

涟源市实验学校 2007年上学期开学工作总结

踏着早春万物萌动、春暖花开的步子，实验学校2007上学期开学工作有条不紊的展开了。

2月27日（正月初十），学校召开了校务会，研究讨论了有关开学事宜，对开学工作进行了全面的安排。3月1日（今月十二），学校召开全体教职工会议，对开学工作进行具体的布臵落实。接下来，所有开学工作参与人员，特别是班主任、收费人员、发书人员等度过了一段紧张忙碌的日子。到3月12止，小学部到校2282人，中学部到校1283人，全校共报到注册3565人（去年期末3453人）。开学工作至此告一段落。

我校本次开学工作主要突出了以下两点。一是各项工作严格按上级文件精神办事。根据中央、省、市教育局、财政局和物价局的文件精神，收费严格实行“一费制”，不收取其他任何费用。在收费上我校没有出现任何问题。双休日和晚自习补课是困扰学校多年的难题，今年我们对此进行了妥善的安排：晚自习寄宿生在教室自习，班主任轮流下班，学校行政人员和政教处、教务处有关同志值班，双休日不再补课。寄宿生在自愿的前提下，在食堂编席开餐。

二是突出了教学工作为中心，把安全工作放在首位。3月5日（正月十六），学校正式按课表上课，老师们都能做到认真备课、上课，一一到位正常上班，师生精神面貌焕然一新。学校政教处在第一时间向全校学生印发了《安全通告》，重申了八项纪律。为真正做到“有备无患”，学校还做了许多耐心细致的工作，例如：小学部中午放学时的拥挤问题，由于我们采取了分步下课的方法而得到解决。（一、二楼准时放学，三、四楼推迟三分钟放学，五、六楼推迟五分钟放学）。总之，实验学校2007年上期开学工作是和谐、平安和健康的。“好的开始是成功的一半”，我们将继续坚持不懈的为创建和谐校园而努力。

2007-3-12

第三篇：中班上学期开学教案

中班上学期开学教案

中班上学期开学教案如何制定?•以下是小编收集的关于《中班上学期开学教案》的文章，欢迎借鉴参考!

活动一：安全教育——《游戏安全要注意》

活动目标

1、了解游戏中某些动作的危险性。

2、能够对危险性的动作作出判断，愿意接受成人的建议。

3、通过游戏，练习简单的自我保护技能，逐步培养幼儿自我保护的意识。活动准备

1.小男孩木偶3个，小女孩木偶，成人木偶，大叔，套圈，高跷，积木搭起的滑梯。

2.教学挂图和幼儿用书。

活动过程

1.出示教学挂图，引导幼儿观察画面上的小女孩，导入活动。

教师：(1)这个小女孩叫丹丹，今天她跟平时有些不一样，谁发现了?

(2)为什么丹丹会有这么多的星星贴纸呢?

2.引导幼儿观看木偶表演。

(1)教师操作木偶，引导幼儿理解跑步时要注意的安全事项。

教师：①跑步的时候，要注意什么呢?我们一起来看一看丹丹是怎么做的吧!

②丹丹参加跑步游戏的时候，眼睛向前看，随时注意周围的情况。这样，对面如果有小朋友跑过来，就可以躲开了，还可以看到前面有没有别的障碍物。

③丹丹为什么可以得到星星呢?

④小朋友在跑步的时候，应该怎么做呢?

(2)教师操作木偶，引导幼儿理解玩圈的时候要注意的安全事项。

教师：①小朋友们在玩圈的时候，要注意什么呢?

②在玩圈的时候，一个小男孩把圈圈套在一个小女孩的脖子上拉，小女孩不断的往后退，很难受。丹丹看到了，跑过去对小男孩说：“不能这样拉，会勒到小朋友的脖子。”说完就把套在小女孩脖子上的圈拿了下来。

③老师为什么要给丹丹星星呢?

④我们玩圈应该注意什么?

(3)教师操作木偶，引导幼儿理解踩高跷时要注意的安全事项。

教师：①丹丹和小朋友在户外场地上玩踩高跷，有一个小朋友跑到楼梯上踩高跷。丹丹连忙走过去告诉他这样玩太危险了，并请他到塑胶场地上玩。大家一起在塑胶场地上玩得非常开心。

②丹丹和小朋友们在玩什么游戏?在哪里玩?

③丹丹做了什么事情，老师发星星给她了吗?

④在楼梯上玩可能会发生什么事情呢?

3.引导幼儿阅读幼儿用书，了解游戏安全。

(1)教师：①请小朋友看看书上的小朋友在做什么游戏?

② 他们是怎样玩游戏的?

(2)教师：你喜欢哪一个小朋友?为什么?

4.幼儿自主谈话，结束活动。

(1)教师：我们在游戏的时候应该注意什么?请你和身边的小朋友说一说。

(2)教师总结：我们在游戏的时候要遵守游戏规则，游戏活动中有很多动作可能是有危险的，很可能被撞伤或者摔倒，也不能乱跑，如果乱跑也会摔跤受伤的 主题说明:

对于刚升入中班的孩子来说,他们对于自己能成为幼儿园里的哥哥姐姐而感到兴奋和自豪。对于自己长大了感觉是十分的强烈,在这个主题里根据幼儿对于自己身体的变化,引导他们自己去探索其中的奥秘,并让他们初步形成良好的生活卫生习惯,体会在与人交往的过程中,会给自己带来的快乐。

主题目标:

1、对自己身体的变化和年龄的变化感兴趣,愿意常识自理个人生活卫生。

2、喜欢同伴,在成人的引导下,愿意关心自己熟悉的人,学会与同伴分享快乐。

3、喜欢表达自己的主张和爱好,对自己的行为表现出自信。

4、关心喜欢自己的老师,主动和老师一起交流和探索。

主题活动内容:

综合:开学的第一天

活动目标: 1.稳定幼儿的情绪,激发幼儿做中班小朋友的积极情感。2.进行常规认识和工作,知道自己的座位,毛巾,茶杯,床铺的新位置。3.引导幼儿能在集体面前踊跃大声的讲述假期中的事情与同伴分享。

社会:我们升中班了

活动目标:

1.知道自己长大了,是中班的小朋友,产生做中班小朋友的自豪感。2.积极主动的参与选组活动,并想办法调整选组中出现的问题。

综合:我真棒

活动目标:

1.进一步感受自己的成长,增强“我长大了”的自我意识,体验成长的快乐。2.能大方自信地集体面前表演,展示自己,有长大的自豪感。

3.知道自己的成长离不开父母,老师等成人的关心和帮助,产生尊敬他们的感情。

美术:我

活动目标: 1.学习照着镜子大胆地画出自己脸上细微的部分。2.认识自己,知道自己和别人有不同之处。

社会:我是班级小主人

活动目标: 1.知道自己是班级的小主人,乐意为班级服务。

2.学会简单的劳动方法(如:抹桌子,窗台,抽屉等),体验劳动的快乐。

音乐:我们是中班的小朋友

活动目标: 1.学唱歌曲,熟悉曲调,初步掌握附点音符和切分音的唱法。2.体验做中班小朋友的光荣感。

故事:小熊想长高

活动目标:

欣赏故事,基本了解故事的内容和情节,会一页一页地轻轻翻阅,懂得小树和熊一样,也会生长变化。

综合:今天我值日

活动目标: 1.学做值日生,有为集体和他人服务的美好愿望。2.了解值日生的工作内容,愿意努力做好力所能及的事。

语言:老师的手

活动目标:

1.知道老师的手很能干,会做很多事情,愿意跟老师学习各种本领。2.了解诗歌的内容结构,初步学会朗诵诗歌的技巧。3.有热爱,尊敬老师的情感。

音乐:认识你呀真高兴

活动目标:

1.感受歌曲的欢快,体验与朋友一起跳舞,交往的愉快情感。2.能用愉快的不高不低的声音演唱。

综合:采访朋友

活动目标: 1.有主动与人交往的意识,乐意结识更多的朋友,并尝试用采访的形式了解朋友。

2.能有礼貌地提问,努力用比较清楚的语言表达自己的想法。3.喜欢交朋友,体验与朋友交往的愉悦。

第四篇：二年级上学期开学家长会

二年级上学期开学家长会发言稿

尊敬的各位家长：

大家好！首先感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天晚上的家长会，同时也感谢大家长期以来对我们学校工作的大力支持和帮助。今天有这样的机会坐在一起，是为了一个共同的目的，为了孩子,为了孩子的一切,一切为了孩子,每个孩子都是世界上独一无二的,因此很难找到一个适合所有家庭,所有孩子的教育模式,但是教育也是有一定的规律的，现在我们所能做的就是在这样的教育环境下遵循教育规律来实现教育的最优化，努力为孩子的成长做铺垫。

一、语文学习关于字词。

相对于一年级来说，孩子们要掌握的生字越来越多，越来难写。本个学期学习的时间就只有十六七周，所以上课的时间就有些紧张啦，基本算下来一周得学3课，一周会复习写本周学过的字词，两三周就会听写一下词语，中午来到教室让孩子练练字卡，但是二年级的识字量比较大，学生很容易回生。学了后面忘前面，必须经常复习。有些家长问我：孩子晚上在家听写词能写正确，为什么在课堂作业本上的听写词语错误很多。

分析一下，有这么几个原因：

一个是家里的速度比较慢，你也许等他思考后写好了再默写下去，而课堂中的默写不会为了你一个人而等你，这样如果你对这词语不熟练的话，就不行了。还有一个就是他确实忘记怎么写了。第三个原因就是因为学过的字不会用，因为一个字可以组很多词语，而孩子只在这个词语中见过，把这个字放在别的词语中就不知道了。对于这三种情况，要有不同的方法，第一、二种因为不熟练或忘记生字而造成错误的，那就要加强练习，平时多读多写，经常复习，就不容易回生。而对于不会用的，那就要让孩子懂得字词的意思，多看课外书，平时多运用，就不容易同音字混淆。

关于阅读

相信每个家长都知道阅读对孩子的重要性，课外阅读对提高学生的语文能力有着非常重要的作用。所以养成良好的阅读习惯可以使学生终生受益。让孩子阅读适合孩子年龄特点的书籍，从而达到“大量积累”语言的目的，读书是我们永远的作业，是我们不变的作业，不管今天老师留没留作业，孩子每天在家至少要保证20分钟以上的课外阅读时间。一个孩子，今天少读一页书看不出什么变化，明天少读一页也看不出，可是一天天过去，孩子的差距就拉开了。大家可以发现到了初中、高中，补习数理化英的多，而补习语文的少，为什么，那几个学科经过一段时间的补习，成绩提升较快，而语文用相同的时间来补习，成绩提升不是多么明显，因为语文学习是一个日积月累、厚积薄发的过程，分数赢得的是一时，而读书赢得的是一世。现在在学一篇新课文之前，我都会布置预习，就是提前读书，在学课文之前都会要求孩子在家读上五六遍的，很多同学都做的很好，可还是有两三个孩子没有重视，很明显的在学习新课的课堂上，站起来不会读，有不认得字，有读不正确，读不通顺的现象，语文课本只是一个凭借，如果只读我们语文书上的这么多课文是远远不够的，是学不好语文的，我们就是要通过课堂上学到的阅读方法来学习课外更多的知识，上个学期我们曾经发过一张推荐书目给大家，值得借鉴，我看暑期跟踪记录表，有些孩子假期里看了好几本书，那收获非同一般，另外我们订了《秋雨沙沙》，每一周末都会布置他们进行阅读，除了一般性的作业之外，咱们家长一定要给孩子制定一份课外阅读的计划，每天半小时的课外阅读，如此每天坚持，你会发现孩子知识面宽了，课外知识丰富了，他就养成爱读书的好习惯。

关于写话

从二年级开始，写话已经开始作为训练的重点了，因为要为三年级的作文做准备。写话不一定每篇都要长篇大论，有话则长，无话则短，把意思表达清楚就可以，当然如果能描写具体更好。如果孩子觉得每天没什么好写的，那么你就让他选择这一段时间发生的重大的事、或是让他印象深刻的事，或是重大节日里的一些活动等等，都可以让孩子写写，然后再读给你听听，你可以适当地给予意见，长此以往，孩子的写话水平一定会不一般的。

另外就是要勤动笔。现在每一周末我都会布置写周记的作业，很欣慰的是，从上学期孩子写一句话，现在很多孩子都能写一段话，虽然有的句子看得出有家长的指导，但是长此以往的训练，孩子的写话能力一定会提高。有心的家长可以把孩子周记中得A+或者是A++的周记打印出来，集中的多了，装订成册，这就是孩子出的第一本书，那多有成就感啊！

数学学习：

及时纠错的好习惯，学习是一个错误改正、从新提高的过程，没有改错，学生就没有提高。所以当孩子做完题后，发现了错误，及时告诉孩子，督促他订正。强化计算

“一看、二想、三算、四查”。

一看，即看清题目，有那些数和运算符号。

二想，即想好计算过程，先算什么，再算什么。

三算，即分清每一步的计算方法，并仔细计算。

四查，即做到计算时及时检查，有没有抄错和遗漏的。

每天的口算坚持不懈。

督促孩子把1～9的乘法口诀背熟。能够顺背、倒背、打乱背。乘法口诀是以后学习计算的基础，非常重要。

二、本班孩子的学习情况：

下面我就孩子们的学习情况和家长们做一下汇报：

1、上课情况：

大部分孩子上课能认真听讲，积极参与课堂，但有个别孩子不善于表现自己，有的孩子在学校表现比较内向，但相信通过鼓励能够使他们在以后的课堂里更积极主动，家长对此也不必过于担心，课堂上做到倾听与思考很重要，至于表达，有的学生可能喜欢单独地交流或者文字的交流，这并不表示他的学习效率低下。我也会在课堂上随时关注并点名检查他们的听课情况。不过，有个别孩子到现在也没养成良好的听课和学习习惯，上课注意力不集中，搞小动作，甚至正处于没有自信学习的恶性循环中，需要家长和老师更多的关注。

2、作业情况：

课堂作业：现在我们的课堂作业有生字本、田字格，以及上学期我们订的单元试卷。单元试卷主要考查的是字词的掌握和运用，课文的背诵和理解，句子的仿写和阅读理解。因为刚开学两周，我们还没有进行考试，但是在这里我想对家长们还是说一下，以后当孩子的试卷发下去时，家长们一定要抽点时间来和孩子改改试卷，查缺补漏，给孩子签上字，几句鼓励的话语也会温暖孩子的心，也是对孩子学习的重视，老师最厌恶的是给孩子签字了，说已检查，要求孩子好好改正错误，希望老师严格要求，可是试卷中的错误一点没改，或者还有遗漏的错误没有改正，你大人尚且如此对待学习，那小孩子就都跟着你学了，以后遇到同样的题目还是会出错，所以，孩子就是家长的影子，希望咱们家长能静下心来给给孩子分析试题中的错误，查找原因，寻求解决的办法，我们二年级的试题难不住大人，但学习者是孩子，他们可能就是不会，家长难免会着急上火，也请您耐住性子，毕竟是孩子，难免会有错，换句话说，如果没有错，那还是孩子吗？如果没有错，孩子怎么能进步呢？

3、家庭作业：

孩子们升入二年级后，大部分孩子能够按时、认真、按要求完成作业，但是，我也能常常看到这样的作业：书写字迹潦草、写话就那么几个字，错别字多。也有个别孩子还有忘带作业的现象，针对这种情况，唯一的办法就是再把作业重做，或者补做，当然只要作业比上一次有进步也有可能得到更多的优秀，但是这种做法，对有些孩子有效，但个别孩子总是这样，时间长了他也就无所谓了，就是重写的作业也是应付了事，最怕就是这样，没有了上进心，一切都无从谈起。所以希望我们大家能把孩子这种不好的苗头消灭在萌芽当中，从一开始就把握住方向，积极引导孩子认真书写。

您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，尽我所能地教给他知识与方法，教给他做人的道理。但毕竟我们面对的是整个集体，不是个人。所以工作中不可能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一，在这里我想给家长们提一下建议：

一、培养孩子良好的日常行为习惯

俗话说：“习惯成自然”，每个人的成功与失败无不渗透着习惯的影子！良好的习惯让孩子终身受益，不良的习惯不知不觉中害孩子一辈子！所以少年儿童的教育实质上是良好行为习惯的养成教育！我们不能只关注孩子的学习，更重要的是要重视孩子思想品德的教育和行为习惯的养成教育。培养孩子良好的日常行为习惯，二年级是个很好的时机，也是很重要的一个教育阶段。

在家里家长要培养孩子良好的自我服务意识。整理自己的书包、上学放学要自己背书包，培养劳动习惯，消除孩子的依赖性。结合学校教育内容让孩子在家也接受到相同的教育，比如：按时上学、遵守纪律、与同学和睦相处、乐于助人、文明有礼、诚实守信、认真学习、认真倾听、独立思考、按时完成作业、孝敬父母尊敬长辈，节约用水、用电，随手关水关灯，爱惜学习用品，讲卫生不乱扔果皮纸屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行为习惯才能养成。另外学习习惯也要重视，包括认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正（这个姿势得说一说，因为现在有些孩子三个一还是做不到，握笔姿势不对，脚乱放甚至乱动，这都不对，在课堂上这样，相信在家也是这样，另外有些孩子走路耸肩，耷拉着脑袋等，这些都是不好的姿态，其实这个没有好办法，只有随时随地的提醒纠正，见一次说一次，扶扶她、掰一掰、这些都可以，时间长了，孩子就会养成好习惯啦）

二、重视家校沟通

我发现一个现象，一说叫家长很多家长都不乐意来。可能大家潜意识里都认为只要叫家长肯定没好事，真不想去。您想过没有，让您来肯定是出现了老师解决不了的问题，让您来是协商解决问题的方法的。发现问题不及时与老师沟通，只能使问题越来越严重。老师有问题会找家长，家长有问题也可以找老师。尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师，此时，大家应该明白我们是同盟，不要把我们当成对立的双方。

现在我建了QQ（2650xx）欢迎家长和孩子积极加入，因为软环境建设，要求正常上班时间不能上网聊天，我们可以在晚上通过留言进行交流。

三、严把作业关

作业是课堂教学的延伸，是巩固和提高当天学过的知识。孩子完成作业情况好坏跟家长地督促有很大关系。

1、督促孩子养成认真预习的习惯。

现在，在学习新课前，我会布置预习的作业，鼓励孩子自己读通没有学过的课文，认识没有教过的新字与新词，新教材对每个孩子都很辛苦。学生在读一读的过程中，自学能力得到了培养。预习一篇课文，第一步是借助拼音读课文，圈出生字，并标出自然段，然后把本课要认的生字自己先认一下，组组词。然后再把课文读通顺，知道课文主要写了什么。

现在学生的语文预习作业一个最大的重点是读熟课文，如果您的孩子这一关没做好，试想，在课堂上，孩子们一起学习课文的时候让他找答案，他从何去找呢？所以，读熟课文对于低年级的孩子来说是非常重要的。您应该鼓励孩子放声去朗读课文，如果遇到不认识的字，应该放手让孩子去查字典，让他自己解决，这样也可以锻炼孩子查字典的能力。俗话说，熟能生巧，只有让孩子自己平时多去翻、查，他才会提高速度，这是家长包办代替不来的。

2、认真书写，完成好当天的作业，做好复习巩固工作。

1、听写：

低年级孩子识字是重点，那么，他们认真写好汉字也是非常重要的，所以要督促您的孩子认认真真写好作业。当天事情当天了，有不会的地方千万不要摆到明天，所以做好复习巩固是很重要的。比如：我们现在识字是重点，那么就应该经常性的给孩子听写，让您的孩子扎扎实实地记牢每一课的生字，这样对于他后面的学习就打下了扎实的基础。

2、书写：

写一手好字对于孩子来讲，也是终身受用的好事。几个孩子书写还是比较糟糕的，甚至有的同学连握笔的姿势都是错误的，希望家长在这方面引起重视，对孩子的书写要求一定要严格，写的不好一定要让他重写。平常在学校时间的确是非常紧张，很多时候想给他重写确实没有时间，因为每节课都有每节课的任务。即使这样，还是有一些实在是看不下去的作业我是让他重写的，而有的学生的字写的非常工整，这和家长的教育是分不开的，希望家长和老师一起配合，这个学期的重点就是抓书写，严要求。我相信，只要我们配合起来，一定会有进步。

学校交给我，家里交给您。我们分工合作，各司其责。孩子回到家里，要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查背诵作业、书面作业、预习作业也不容草率。对不爱学习，或学习不自觉或学习习惯不好的孩子，家长要让孩子用个专门记作业的本，记好当天应做的各项作业，有怀疑的及时电话与老师联系，另外，我们有一部分家长开通了校讯通，这样有什么作业，有什么温馨提示，有什么需要给个别家长沟通的事情就方便许多啦，这样也不给孩子不做或漏做作业的机 会。培养孩子按时完成作业的习惯。每天不但要过问孩子完成作用情况，有条件的可以检查指导。不要让孩子的作业再回流到学校，因为第二天老师又要教新的知识，你前一天的知识没巩固就会影响新知识的学习。

另外要为孩子创设祥和安宁的学习环境,鼓励孩子静心学习.当孩子做作业时,不要在他身边大声讲话,争论,看电视等.很多家长为了孩子安静地学习,在孩子做作业时从来不看电视,等孩子睡了再看,我很赞同这样的做法.只要孩子能听到电视的声音,是无法认真思考的,假如他在抄写,他能记住这几个字吗;假如他在做题,我想再简朴的题也会做错.四、生活方面

1、培养学生科学的时间观念

在时间方面有以下几个方面需要家长注意：

（1）牢记学校作息时间。早晨7：30，家长一定要孩子养成守时的好习惯，计算好时间，提前几分钟可以到校，但不能太早了，一是保证孩子能多睡会儿，在家吃好早点，保证学生的身体健康，二是培养孩子守时的习惯，如有特殊情况您再单独和我沟通。

（2）要保证孩子有充足的睡眠时间，尤其是周末的时间，一定要求孩子早睡觉，因为通过观察，我们发现周一的孩子课堂精力不行，就是还没有收回心来，这一点应该请各位家长多多注意啦。

（3）注意孩子的饮食起居。让孩子有一个健康的身体。

我们看别人的孩子，一般看到的优点多，看自己的孩子，看到的缺点多。因为我们对自己的孩子非常了解，对孩子的期望也比较高，可以说孩子的努力很难达到家长的要求。所以，作为父母，应该理性地对待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心对待孩子的成长。还要注意呵护孩子的自信，挖掘孩子的潜能，让孩子在困境中历练。

2、在学生相处上我想再说两句，现在的孩子都比较调皮好动，而且都不吃气，孩子间免不了会有摩擦，如果出现了小摩擦，在班里我主张让孩子自己解决，解决不了了告诉我，我解决不了的再找家长协商。所以我希望孩子之间的摩擦和矛盾家长们不要太敏感、看得太严重，因为有些本来很小的事，家长参与进来可能就变得麻烦了，希望家长们理解我的意思。

3、另外，我想提醒家长们，尽量少在孩子面前说大人世界里的事情，比如社会上的一些阴暗面，孩子爷爷奶奶、姥姥姥爷怎么样、包括你对学校甚至老师的不满，我们最忌讳用大人的眼光，带上自己的思想来教育孩子，孩子是父母的一面镜子，孩子来到这个世上，都一样，就是一张白纸，你要相信孩子他会自己慢慢发现，慢慢摸索，慢慢总结，这就是成长，是我们代替不了的。

4、成立家长委员会，家长委员会是我们有力的保障机构，希望有精力的家长能积极参与其中，为我们班级的建设出谋划策，有力出力，有主意的出主意。全国著名的教育学教授朱永新，他主持了一项课题研究叫新教育实验。他主张：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”谢谢大家。

5、学生视力关注，本班学生视力情况，不说具体名字，表扬合格的学生，家长要在家多注意。

6、肥胖学生关注，本班学生肥胖情况，不说具体名字，表扬合格的学生，家长要在家多注意。

第五篇：2011年上学期开学工作报告

中方一中2011年上期 开学工作汇报材料

我校按照市、县教育局2011春季开学工作的有关要求，结合我校实际情况，做到周密安排，精心组织，及早落实，严格要求，确保开学各项工作有条不紊地进行。现将我校开学工作的情况汇报如下：

一、开学基本情况

2月12日，学校召开了领导班子会议，对2011年春季开学相关工作做出部署，2月13日上午九点半召开全体教职工会议，在会上，校长室，各处室对新学期开学工作作出了具体安排，13日，高一、二、三年级学生陆续到校报名，高三学生应到620人，实到620人；高二学生应到660人，实到641人；高一学生应到820人，实到780人，高

三、高

二、高一学生巩固率都超过95%。2月14日，学校按课表正式上课，2月18日，学校举行开学典礼，对上学期优秀学生进行表彰。开学一周内，学校各处室、班主任、各科任教师按时制定上交新学期工作计划。高

一、高

二、高三年级召开班主任及科任教师会议，学校就本学期高考和学业水平考试两大工作重点进行强调。学校按照新课程标准开齐课程、开足课时，教师分工明确，总课表、作息时间表、班级课表、课任教师课表已制定齐全，全校教师已按课表正常上课，并进行作业批改，认真开展集体备课、集体研讨等活动。学校各项工作在短期内迅速步入正轨。

二、师德师风建设活动安排

按照县局要求，结合我校实际情况，本学期我校将师德师风建设活动作为工作重点，活动计划从3月开始，到7月结束，分四个阶段进行。各阶段工作如下：

第一阶段：宣传发动阶段（3月份）1.制订工作方案，成立组织机构

2.召开师德师风建设集中教育活动动员大会。3.针对当前师德师风存在的问题，各处、组、室组织教师进行师德师风大讨论。

第二阶段：学习反思阶段（4月—5月份）1.联系我校实际，制订学习计划。

2.组织教师深入学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规和相关文件。

3.在学习的基础上，从思想和行为上反思，对照《中小学教师职业道德规范》，组织开展师德师风评议活动。

第三阶段：整改提高阶段（6月份）1．制订师德师风建设整改方案。2．建立健全师德师风建设的相关制度。第四阶段：总结表彰阶段（7月份）

学校及时总结师德师风建设集中教育活动的经验和成绩，通过新闻媒体或以简报的形式随时通报师德师风建设工作进展情况，发掘、培养先进典型，大力宣传，表彰先进，鞭策后进，推动师德师风建设工作进一步向纵深发展。

三、安全工作，落到实处

我校将安全综治工作作为开学工作的一件大事来抓，具体分工到个人，明确责任。开学初，为了保证师生的人生安全，学校组织人员对学校教学楼、办公楼、宿舍、食堂等容易出现安全隐患的地方，进行了拉网式的安全检查。同时，对食堂、教室、实验室、厕所等进行了彻底消毒，制定了传染病防治预案及应急措施，落实了目标责任制，学校和家长签订了安全责任状。学校聘任专职门卫24小时值班，为保证全体师生的生命财产安全提供了强有力的保障。开学第一天，学校要求各年级班主任召开主题班会，就学生安全问题进行强调，全校师生的安全意识得到了较大的提高。

总之，在市局、县教育局的正确指导下，通过学校领导和全校师生的共同努力，学校各项工作已步入正轨，全体教职工以饱满的热情投入教育教学工作，学生认真学习，学校秩序井然。学校开学工作开创了一个崭新的局面，为本学期进一步加强管理，提高教育教学质量打下了坚实基础，我们对学校各项工作再上新台阶充满信心。

中方县第一中学 2011年2月20日