2016高考政治复习备考方案

第一篇：2016高考政治复习备考方案

2016高考政治复习备考方案

高三政治备课组

一、指导思想

认真学习和研究高中思想政治《课程标准》，关注高考，明确高考目标及要求，从整体上系统复习高中政治所学内容，结合当前教学改革的新形势，学习和实践新的教学理念，探索以学生为主体的新的复习模式。

二、工作重点：

1、认真研究2015年高考文综政治考试大纲、近三年高考试卷、新课程标准，把握高考知识考查范围、高考能力要求、总结高考特点、预测高考动态。

2、做好第一轮高考复习工作，力争考点知识的详细讲解与能力的训练(尤其是主干知识)、知识网络的构建一轮到位。挖掘考点知识的内在联系，适当进行知识的延伸与迁移，关注它们与现实生活、时政热点的联系。并辅助以一定数量的习题训练，力争每节课有练习，目标生的练习每两天详细批阅一次，以达到激活考点知识形成能力的目的。课堂上精讲，留有时间让学生参与思考，做题训练。

3、在一轮复习备考过程中，关注政治学科高考应该具备的十项能力逐一对照与落实到位。

三、备考措施：

1、合理分配时间，高质量完成复习任务。我们政治备课组初步计划政治科目进行三轮复习：

第一轮复习我们计划从2015年8月开始到2016年2月底结束，任务是完成254个知识考点的详细复习。帮助学生进行各知识点的积累、整理和拓展，让学生储备知识库藏，以便学生在复习过程中随时取用。帮助学生构建完整知识网络，让学生的知识能够比较系统化，从对知识零散的、感性的认识，上升到系统的、理性的认识，进而达到提升学生政治素养，提高政治学习的能力。第二轮复习我们计划在2016年3月份开始到5月初结束。主要给学生讲重点、抓关键，突破热点，构建专题知识网络，强化和提升学生分析问题、解决实际问题的综合能力，精选或组编仿真模拟试题，组织学生做套题，提高分析试题与解题能力，使学生知识水平和应试能力有一个较大提高，基本与高考要求相适应。第三轮复习我们计划在2016年5月初到时2016年6月2日结束，以学生自查为主要学习形式，以教师辅导答疑为主要授课形式，指导学生自查补缺，回归课本。同时注重学生健康的心理素质训练，发挥非智力因素的作用，使学生所掌握的知识都能得到有效发挥，开展应试技能、技巧指导。

2、选材恰当，以提高备考的质量。

在第一轮复习过程中，我们计划在课堂探究问题的选材上主要以近三年的高考试题为对象，让学生在积累基础知识的过程中逐步感受高考，认识高考，模仿高考，从而探索高考，实践高考，创新高考。在第二轮复习过程中，我们计划在课堂探究问题的选材上主要以本年度的热点、重点材料为对象，让学生用所学的知识感悟生活、理解生活、解释生活、分析生活，让高考政治知识点与生活逐步接轨。

3、坚持每周晚自习章节测试制度

对于学生在课堂上所学的内容要及时进行巩固，我们本年度计划充分利用学校安排的晚自习每周一测（每周晚自习进行章节测试）、每月一考（根据情况有时是单元、有时是对前面所学内容的全部检测），并做好分析总结工作，精讲多练、讲练结合，夯实学生基础，使备考工作真正起到实效。

4、坚持因材施教原则，树立对每一个学生负责的思想，不轻言放弃任何一个学生，在抓好整体教育的同时，做好两类学生的工作：一是尖子生的成绩稳定提高工作。二是抓好临界生特别是偏科生的转化工作，力争成绩有较大幅度的提高。在第一轮复习过程中，我们计划在每次晚自习测试完后，都要对成绩靠后的学生询问指导。在第二轮复习时更要对临界生的指导。

5、坚持每周进行一次集体备课制度，针对教学问题群策群力，寻找最佳解决方法。

高二政治备课小组

2015年4月30日

第二篇：高考政治备考方案

2014年高考政治备考方案

将满怀信心，园2014年我校高考梦想。根据高考的要求及以往的经验，制订以下方案

一、指导思想：

树立强烈的责任感和使命感，自我加压、鼓足干劲、科学备考。以教材为中心、以学生为根本，以高考为方向，夯实基础、训练技能，提高政治复习的计划性、针对性和有效性，齐心协力备考。

二、主体时间安排

(1)2013年7月初——2014年2月底：第一阶段复习(第一轮)

(2)2014年3月初——2014年4月底：第二阶段复习(第二轮)

(3)2014年5月初——2014年6月初：第三阶段复习(第三轮)

三、具体复习安排

三轮推进：

第一轮：基础知识过关。做到以本为本，狠抓基本概念和基本原理掌握，纲举目张，识记、理解、知识的运用烂熟于胸，认真研究考试大纲，做到点点清、点点明、点点通。真正将基础知识落实到位。采用总----分----总的思路进行。即先总体构建知识体系，然后对考点进行高密度讲解，逐条分析，找到知识联系，最后对知识进行梳理，形成严密知识网络，以知识带热点，强化理解记忆。

(1)指导思想：在微观上，精耕细作，按照考试大纲对逐个考点进行复习，通过考点辐射时政热点，并初步培养学生解题能力。

(2)目标任务：夯实基础，循序渐进。通过本轮复习，使学生对“考试说明”规定的考查内容，能准确、完整的理解和掌握，使学生能全面掌握考点中的基本知识，达到能独立完成高考试题中的“基础”题。

(3)具体措施：

①以教材为准绳，按照模块、课、节、框复习，注重对基础知识基本原理，基本概念的巩固。

②加强集备、互研、掌握信息，立足学生实际，把互研落到实处，在基础知识上，力争不留死角。

(4)具体方法：

一是读——细读教材。细读教材能帮助自己树立自信——我熟悉教材！

现行高中政治教材的特点之一是可读性强，通过细读，不放过一个知识点，力争能全面了解教材，不留遗漏。细读教材不能存在侥幸心理，不能存在某个知识点可能不考的念头，更要贯穿于学习过程的始终。

二是记——熟记知识点。在熟读、细读教材的基础上，要认真记忆知识点。知识是能力 1岁岁芬芳，年年桃李。回顾2013年我校高考取得辉煌成绩，展望明年，我们必的载体，要提高能力，先要搞好知识的储备，而对于学生来说，获取知识的一个重要的途径是记忆。

记忆知识点时要遵循先宏观后微观，也即先体系后要点的逻辑顺序。如课题（明白本课要讲知识的总体范围）→节题（进一步明确该题下分几个节题来讲解，弄清节次之间的内在联系）→框题（明确本框题讲述的主要内容）→标题→具体知识点。这样，就从整体上构建成了知识网络，便于从整体把握知识体系。简单地说，当运用知识解决问题时，你可以很便捷地从体系中提取所需，可以有效地避免“按题猜点”或“依点猜题”，从而提高准确率和效率。另外，记忆知识点时还要注意，要在理解的基础上记忆，切忌死记硬背，机械记忆。如，我们在记忆某个具体知识点时，要先把握其精神实质，就好比我们平时所说的——它到底讲的是什么意思，然后有目的地和已经掌握的相关知识对接，从而达到知新而温故的和温故知新，从而提高记忆效果。三是练——解决问题。

练是为了巩固读和记，所以说练是前者的目的。只有在运用所学知识解决问题过程中，才能巩固知识，提高能力。

第二轮:能力培养。以时政热点材料为背景带动教材知识，突出实际生活中重点难点疑点知识的解决能力；强化主干知识,加强学法指导，培养答题技巧；着重培养学生提取有效信息能力，分析评价及解决问题能力。

（1）指导思想：从宏观上，上钩下联，梳理知识，优化建构主干知识网络；熟悉解题路径，盘活存量知识，以考代练巩固知识。

（2）目标任务：知识梳理，形成网络。分析时政，提高能力。

①针对学生第一轮基础知识掌握的情况，通过专题复习整理，进行查漏补缺，进一步夯实基础知识。

②指导学生对知识、原理的重新整合，加强知识间的内在联系，形成知识网络。（3）具体措施：

①构建知识体系，引导学生梳理教材，形成学生的立体式知识体系。

②精选时政材料，多角度、多层次掌握时政要点，做到时政热点背景材料与课本的考点、知识点无缝对接。

③就每一个专题，经过互研精心选择一套综合检测题，突出屋次性和知识的网络性及能力的训练，注重加强主观题的归类强化训练。

4落实一周两考考试制度，巩固知识点，提高做题能力。○

5实行差生转优辅导，培育差生高考的自信力。○

6推行优等生帮扶差生制度，提升班级高考的凝聚力和战斗力。○

7反对试题讲评从头到尾、不分主次，要突出重点，把绝大多数学生暴露的试题和重点○

题深讲拓宽，提升提取材料信息能力和生成答案能力

第三轮：能力提升与巩固。综合模拟训练加心理调节，提高应试能力。

目标任务：通过高考模拟试题，以考、讲、评、拔、补等形式，讲一步查漏补缺，攻克重点、难点、疑点，补救弱点，强化基础知识，加强能力训练。开展综合模拟考试，培养学生在高考环境中审题做题的规范和习惯，提高应试能力，尤其是应变能力。具体措施：

①精选各地模拟试题，选好题、新题。

②加强调研，捕捉高考最新信息。3总结归类错题，找到错题的规律。○

4回归课本，从高考角度重新梳理课本，理清重点难点，攻克弱点。○

5任选事政材料，学会从经济生活、政治生活、文化生活、哲学与生活角度命题做题。○ 6注重理想信念和心里调适相结合，在心情愉悦下有序备考。○

7课堂教学的整体推进与个别指导有机结合，提升班级正能量。○

2014届高三政治备课组

2013-6-29

第三篇：2009届高考备考复习方案

2009届高考复习备考考案

----2009届高三英语集体备课组徐尉凯

为了有条不紊而又科学高效地组织与开展09年高考备考工作，09届高三英语集体备课组全体教师在高三学年伊始（08年9月20日）圆满结束高中全程教学任务后，经组内双边、多边探讨，共同就三轮复习的具体行动方案达成集体共识。

三轮复习时间长短不同，复习也各具侧重：

9月20日——3月20日侧重基础能力闯关

3月22日——5月9日侧重各项综合能力突破

5月11日——5月31日侧重考试心理和综合应用能力强化

9月20日—3月20日期间：

在带领学生完成英语语法中词法、句法结构梳理的同时，切实落实高中英语全程58个单元知识点的全面整合综合复习，并辅以具针对性和导向性的“专题+小综合”练习的加以巩固。为此，教师得根据所教学平台实际制定出切实、有效、可行而又特别具体的中长期复习方案，并勤于备课、耐心授课、专而全地设置巩固练习，做到工作有条不紊、循序渐进，训练有计划、有针对、有导向、有实效。学生得认真、务实地走好“课前复习—认真听课—勤于练习”三个关键环节。使学生在摸清语法结构和构建知识网络的同时掌握一定解题方法，提高解题基础能力，以便有充分的时间表进行听力、完形、阅读等专项能力的训练和提高综合型考试的心理素质和能力。

3月22日——5月9日期间：

严实完成一轮复习与巩固训练后，距离高考的时间越来越近和可用的时间也越来越紧。对此，本轮应帮助学生冷静地制订短期复习计划，降低难度，抓基本题、典型题。在听力、完形、阅读、改错、书面表达各项训练中，都应该突出对主干知识的复习；在巩固一轮所构建知识网络的同时，通过各专项专练将其进一步系统化。突出特定语境下词汇型和语法的常涉考点，特别是词汇中一词多义的巩固训练，减少或避免冲刺阶段出现“一看就会，一做就错”的现象。同时要帮助学生查缺补漏，强化专题专项训练，在训练中不断提高解题速度及强化信息筛选与判断推理等解题能力。

5月11日——高考前夕

回归基础，保持感觉以从容心态。在一轮基础能力过关、二轮综合能力突破的基础上，高考前夕的五月最重要的莫过于帮助学生找到并保持好良好的语言知识感觉和运用能力感觉，让学生用最充实的自信感来增强考试的自信心。所以在五月下旬直至考前须一整合词汇表、二疏清语法重点难点、三精选精练精析、四精背范文，坚持每天读两篇文章，保持感觉和平静心态。

总之，只要教师信心十足而又耐心地组织学生耐心而自信地执行计划，把握命题者的思路，我们的学生就会符合高考优秀学生选拔的要求。

为此，我们集体备课组全体教师已统一认识：敢于克难攻坚，积极发挥个性、勤于探索创新，最终实现个人与集体的价值创新。

考案实施保障措施

集体备课例行条例

教师组织全程复习和监控全程例行条例

教师落实：

一 全组教师统一认识、克难攻坚，发挥个性、探索创新，最终实现个人与集体的价值创新

二 复习

1帮助学生梳理清晰的语法结构

2着实落实全程高中教材58单元的语言点全程复习中有针对性和导向性进行专题训练和综合训练

三考试

1分平台测试(具体情况个例处理)

2试卷制作与周考全程负责

3阅卷细则

师生：

严格规范考试行为与心态

全组教师统一认识、克难攻坚，发挥个性、探索创新，最终实现个人与集体的价值创新

集体智慧变成集体行动力

尖子生短板——短板罪人

最大限度将学生推到最高平台

严实的态度和行动

地狱炼狱而后上天堂

逐渐壮大优秀生团队

优生工程：高度关注、全程跟踪

训练决定高度和深度：认清形势、克难攻坚！

教师做到对高考研究有特别深度和广度，能够预测且敢于预测高考试题和趋势。

全组务必始终严实勤奋，克己奉公！

第四篇：2016高考政治复习备考总结

高2016届高考政治复习备考工作总结

政史地组

张琪

铁打的营盘流水的兵，同样的高考，同样的复习内容，面对不同的学生每年都会有不同的收获和体会，现将高2016届政治学科备考复习工作总结如下。

一、复习安排：

2015年5月—2016年2月，第一轮复习。按照考试说明梳理全部考点，夯实知识基础。同时配合《3+2题组训练》，逐步培养答题技巧和应试技能。

2016年3月——5月，第二轮复习。重在突出主干知识，帮助学生构建知识体系，打通知识间的内在联系；同时，配合《小题狂练》限时训练，加大文综联系力度，提高做题速度和文综应试技能。

2016年5月中旬—6月，时政专题及训练。熟悉时政背景，帮助学生准确提取材料信息理解题意，应对高信息量的试题背景，熟练在材料和知识之间建立联系。

二、相应调整：

本届生源系历年来线下生最多的一届，且文科班无自强生。面对学生基础较差的现状，2016年高考复习在坚持以往备考经验的基础上做了一些调整。

首先，从高二文理分科开始，要求文科班学生准备专门默写本，利用晚自习开始检查默写课本知识点。知识是能力的基础，没有基础知识点，学生的表达分析归纳能力在考试中无从体现。由于本届学生整体基础较弱，普遍缺乏学习的自觉性自律性，学科语言表达观点的能力欠缺，从文理分科开始，以检查默写的形式强化基础知识的掌握，细化默写检查的各个环节，并要求学生交换纠错，同伴互助。实践表明，这个看似低端的备考方法，帮助学生夯实了知识基础，提高了非选择题中表达的规范性和科学性，取得较好的效果，是下一届复习备考可以借鉴之处。

其次，强化限时训练。文综考试中，三科合卷，时间紧答不完是大部分学生考试的共同感受。因此，提高做题速度，向时间要质量显得尤为重要。因此从第一轮开始，日常训练就要求学生按照选择题12小题10分钟、非选择题每小问7分钟、整卷45分钟完成的目标来严格执行。经过近半年的限时训练，学生改变平时做题懒散拖沓走神的不良习惯，由最初时捉襟见肘的窘迫状态，渐渐变成可以游刃有余地在规定时间完成试题，为应对文综考试节约了时间。

再次，调整时政报道的形式，提高时政报道的有效性。缺乏时政背景，是制约中学生备考政治的一大瓶颈。很多时候，由于不了解时政，不能准确理解题意，提取材料信息，甚至做出相反的理解，导致答案南辕北辙；不熟悉时政内容，不能进入学科话语体系，常常自创答题语言影响了表达的规范性和科学性。因此时政报道一直是从高中日常教学就坚持的一个环节。本届复习备考，在以往报道形式的基础上，加入了调动运用知识的环节，让学生在了解时政的同时，调动运用所学知识，听取时政报道更有针对性。后期又加入设问提问环节，有效地帮助学生换位思考，回归课本知识的同时，多角度运用材料信息设问，学会理解命题立意，提高审题水平。

三、遗憾与不足：

经过师生共同努力，高2016届文科上线生创历史新高，作为教师聊感安慰的同时，也有遗憾与警示。

首先，优秀率低，学生成绩不稳定一直是直到最后高考都未能突破的遗憾。其中既有生源本身的问题，也有教师自身战略的失误。教学中一直将重点放在中等及学困生身上，教学设计和监督检查中对培优重视程度不够。

其次，默写坚持不到位。尤其后期，由于考试频繁，感觉进度紧张，多数晚自习用于限时训练和试卷讲评，导致知识基础还是不够扎实，影响后期知识结构的构建。

再次，知识结构构建教师替代多，学生主体作用发挥不足。由于构建知识体系耗时长，占用课时多，放手学生课下归纳又担心学生会照抄教辅资料，因此教师大包大揽，直接板书或PPT呈现，非学生自主生成，导致学生理解不到位，知识结构内化不足，一定程度影响学生调动运用知识的准确性和完整性，非选择题会漏点丢分。

最后，文综训练起步晚，导致部分学生在时间分配等方面依然有失误，影响考试发挥。

2017届复习备考已经开始，希望借总结之机，给新一年的政治复习备考更多可借鉴的经验，希望2017届高考中，我校考生能取得更好的成绩，愿考生、家长、教师、学校梦想成真。

2016年9月30日

第五篇：政治学科2014年高考备考重点专题复习

政治学科2014年高考备考重点专题复习（1）

1.实现全面建设小康社会的奋斗目标，要以科学发展观为主题，以转变经济发展方式为主线，推进经济结构战略性调整。运用《经济生活》的相关知识，补充完成下表。（8分）

答案：①质量和效益（1分）。②内需拉动（1分）③科技进步、劳动者素质提高、管理创新驱动。（2分）（3点中，有2点即给2分）④优先推进西部大开发，全面振兴东北地区等老工业基地，大力促进中部地区崛起，积极支持东部地区率先发展。（2分）（4点中，有3点即给2分）⑤走中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化道路。（2分）（4点中，有4点才可给2分）

2.改革开放以来，我国消费能力和消费水平稳步提升，但消费增速明显低于投资和GDP增速，消费率从2000年的62.3%下降到2011年的49.1.3%，投资率却从2000年的35.3%上升到2011年的48.3%。其中的主要原因在于：我国国民收入格局不断向政府和企业倾斜，居民收入比重不断下降；收入分配政策总体上有利于高收入群体、不利于低收入群体；人们在医疗、教育、养老等方面的预期支出压力较大；农村人口消费潜力释放不够；消费环境和消费权益保障不足；等等。

结合材料，运用《经济生活》的相关知识，说明如何提高我国的消费率。（10分）

答案：①调整国民收入分配格局。（2分）（或：展开：提高居民收入比重，1分 提高劳动报酬比重。1分）替代（居民收入增长和经济发展同步，劳动报酬增长和劳动生产率提高同步。）②规范收入分配秩序。（2分）（或：展开：保护合法收入，增加低收入者收入，调节过高收入，取缔非法收入。2分）替代（健全以税收、社会保障、转移支付为主要手段的再分配调节机制。）③建立健全社会保障制度。（2分）（或：展开：完善医疗制度、养老保障制度、教育保障制度。2分）替代（发挥财政的作用，促进社会公平，提供改善人民生活的物质保障。）④整顿消费环境，规范市场秩序，保护消费权益。（2分）替代：（运用宏观调控的法律、经济等手段，调节消费。）⑤大力发展农业，推动农村经济，提高农村人口消费能力。（2分）替代（加快推动城乡发展一体化，加快城镇化建设。）⑥引导居民调整投资和消费需求，扩大消

费率。给1分。

3.在全面建设小康社会的进程中，面临社会矛盾凸显和社会管理领域问题增多，必须加强和创新社会管理。要提高社会管理科学化水平，完善党委领导、政府负责、社会协同、公众参与的社会管理格局，加强社会管理法律、体制、能力建设，维护人民群众权益，促进社会公平正义，保持社会良好秩序，建设中国特色社会主义社会管理体系，确保社会既充满活力又和谐稳定。

运用《政治生活》的相关知识，完成下表。（12分）

答案：

新的时代场景中解放思想，改革者必须秉持“风物长宜放眼量”的远见，从人民的根本利益出发，把握事物发展的条件和规律，拿出自我革新的勇气和行动。只有这样，才能摆脱局部利益的狭隘，穿透短视思维的迷雾，实现经济社会的持续发展。

结合材料，从哲学角度思考，改革者应如何做到解放思想。（12分）

答案：①用发展的观点看问题，克服短视思维。②树立正确的价值取向，把维护人民利益作为最高价值追求。③坚持一切从实际出发，实事求是，把握事物发展的客观条件和规律。

④坚持辩证否定观，敢于自我否定、自我革新。（每点3分，共12分）

5.材料二中共十八大以来，中央着力推进政治体制改革：简政放权激发发展活力。

答案：① 转变政府职能，处理好政府与市场、政府与社会、中央与地方的关系，更好地发挥政府的作用。（4分）② 政府履行经济职能和文化职能，创造有利于经济社会健康发展的环境。（4分）③ 政府履行社会公共服务职能,，保障和改善民生，构建和谐社会。（4分）

6.3D打印（3D printing），是制造业领域正在迅

速发展的一项新兴技术，被称为“具有工业革命意义的制造技术”。在过去的25年里，全球3D打印产业的年

均复合增长率为25.4%，3D打印产业规模到10亿美元，走了20年，而规模翻番只花了5年时间就实现了，预计

2015年3D打印产业规模有望再翻番到40亿美元„„

（1）上述材料和图表反映了哪些经济现象？（3分）

3D打印产业为传统制造业的创新发展注入了新动力和活力，2012年，全球3D打印的市场规模约为21亿美元，中国约只有10亿元人民币。但未来3年，中国大陆3D打印市场每年将至少以1倍以上的速度成长，规模将可达到百亿元，预估至2016年中国将成为全球最大的3D打印机市场。

（2）运用《经济生活》的相关知识，说明我国发展3D打印产业的意义。（11分）

缺乏创新将制约中国3D打印需求的发展。我国虽然被视为“全球制造业中心”，但3D打印是与产品创新紧密相关的产业。

（3）运用《生活与哲学》的相关知识，说明发展3D产业为什么需要创新？（6分）

（4）运用《政治生活》的相关知识说明政府如何引导3D产业发展、鼓励创新？（12分）

参考答案：(1)3D打印产业发展迅速，前景广阔；美、日、德、中是拥有3D打印设备最多的国家；中国与发达国家在这方面还有一定的差距，发展潜力无限。（3分）

（2）加快转变经济发展方式，推进经济结构战略性调整；依靠内需拉动经济发展；增强我国创新发展的驱动力；形成新的经济增长点，促进就业；提高我国经济的全球竞争力。（11分）

（3）辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生的根本途径，创新才能实现制造业革命性的发展；科学技术的每一进步都是通过创新实现的，3D产业对社会生产力的推动作用也只有通过创新才能实现；创新推动人类思维和文化的发展，3D产业发展需要创新思维方式和理论的指导。（6分）（从其它角度作答，言之有理也可酌情给分）

（4）①发展3D打印产业，鼓励创新是政府的职责所在，应承担起相应的职责。②3D产业的健康、可持续发展需要政府科学决策、民主决策、依法决策。③政府要履行职能，为3D产业的发展创造良好的政策和市场环境；重点扶植有核心技术和自主创新的企业；④鼓励促进相关技术在科学文化领域的研发、普及推广和应用。（12分）

7.大数据(big data)，指数据规模巨大，类型多样且信息传播速度快的数据库体系，对经济发展、社会进步、国家治理具有重要意义。根据材料，回答下列各题。

材料一：全球已经进入大数据时代，数据结构复杂多样，规模急剧增长已经成为不争的事实。能否实现海量数据的有效挖掘和运用，把握数据背后的奥秘和玄机，直接影响劳动生产率的提高和消费者福利的满足程度。我们必须树立大数据战略，以获得巨大商业价值，提升社会管理水平，提高安全保障能力，增强国际竞争力。

（1）结合材料，运用《生活与哲学》的“探索世界本质、把握思维奥妙”的相关知识，谈谈为什么要树立大数据战略？（12分）

参考答案：①物质决定意识，要坚持主观符合客观。大数据时代已经到来，树立大数据战略是客观形势的要求。（4分）②事物运动是有规律的，要按规律办事，将尊重客观规律和发挥主观能动性相结合。大数据战略符合时代发展规律，只有按照时代发展的客观规律，充分挖掘和利用大数据价值，才能在实践中获得巨大成功。（4分）③意识具有能动的反作用，正确意识对改造客观世界具有促进作用，要发挥意识的能动作用。树立大数据战略可以有效指导实践，以发挥大数据对社会发展的重大作用，提高竞争力。（4分）

材料二：大数据最厉害之处在于对即时数据的掌握，透过数据你所看到的不是过去发生的事，而是此刻正在发生的事，大数据为企业经营发展提供了良好的机遇。

参考答案：①进行个性化消费需求定位，制定营销战略，实现适销对路。（3分）②准确把握市场动向，降低流通成本，提高经济效益。（3分）③面向消费者，自主创新，改进质量和服务。（3分）

材料三：大数据是国家治国理政的重要依据。大数据时代的到来，为党和政府了解世情、掌握国情、把握规律提供了更多便利条件，使精准感知，正确决策、高效服务成为可能，党和政府应该具备大数据思维，运用好大数据，这对形成多元互动的国家治理体系、提升国家治理能力具有重要意义。

（3）结合材料，运用《政治生活》的知识，分析党和政府如何通过大数据提升国家治理能力？（12分）

参考答案：①党通过大数据掌握国家发展情况，把握国家发展规律，了解民意，制定路线方针政策，科学执政、民主执政，提高执政能力，更好的发挥领导核心作用。（4分）②政府通过大数据不断完善决策信息和智力支持系统，凝聚智慧，提高决策的科学性；增强决策透明度和公众参与度，多元互动，民主决策；（4分）③政府通过对大数据的整理与分析，科学预测民众公共服务需求，正确行使职能，提供更加智能与高效的管理和服务，提升为人民服务的水平。（4分）