沙师附小2014年春季学期工作总结

第一篇：沙师附小2014年春季学期工作总结

忙有所得

推陈出新

——沙师附小2014年春季学期工作总结

回首走过的2014年春季学期，可以用一个“忙”字来概括。虽然在忙碌中偶尔也会觉得真的有点累，但更多的是我们在忙碌中品味到工作的充实，在忙碌中找到自身的价值，在忙碌中收获了教书育人的成功，也在忙碌中更加坚定了我们全体附小人迈向创建特色学校的步伐，更加坚定了我们全体附小人走深化课堂教学改革之路、不断提升学校办学品位的教育情怀。现将学校工作总结如下：

一、和谐校园建设迈出了新步伐 1．师德师风建设卓有成效。

学校党支部积极响应上级党委的号召，认真落实党的群众路线教育实践活动，组织党员干部充分发挥模范带头作用，积极开展“廉洁从教、廉洁文化进校园” 活动、“和群众打成一片”乐山坡水库野炊活动，在教学中开展“比学习、比教学”活动，在工作生活中开展“为民、务实、清廉”等活动。这些活动持续有效地开展让校园多了一分正气，多了一团和气。

2．德育活动开展红红火火。

校园广播已成为广大学生进行思想教育的主阵地，我校为了充分利用校园广播传递信息的优越性，经过积极准备，本学期我校开通了“红领巾广播站”，首先我们确定每天的课间操时间为“红领巾广播站”的开播时间。播报具有提升“正能量”的内容，如“校园新闻”、“好人好事”、“文明班级”等等，同时，我们把广播主持权交给学生，由五、六年级各班学生挂帅，由学生自己进行采、编、播，每天轮流，效果特别的好，既充分发挥了学生们的自主性，又让学生的潜能得到了挖掘。同时利用课间操，积极对学生的课间操训练，规范了学生做操的动作，在本期《七彩阳光》广播操比赛中，我校获得了一等奖的殊荣。

以创建书香校园为突破口，开展了以教师带动学生，高年级学生带动低年级学生的全校性的读书、演讲、征文等形式多样的教育活动。让学生亲近阅读，亲近书本，让校园弥漫着浓浓的书香，促进良好校园文化氛围的形成。学校大队部先后组织学生就读了《青春正能量》《中华魂》《延安精神代代传》等书籍，并在中高年级开展了读后感征文大赛、书画大赛和演讲赛等一系列活动，其中沈凡裔同学代表我校在沙洋县组织的《青春正能量》演讲比赛中荣获二等奖。这项活动的开展使学生的兴趣、爱好得到进一步的培养，能力得到进一步的锻炼，思想素质得到进一步的提高。

以“三八”妇女节、春游、观看爱国主义影片、“六一”儿童节等活动为突破口对学生进行感恩教育、环保教育、爱国主义教育、集体主义教育，使学生在活动中得到成长。悉心指导学生参与乒乓球训练，在本学期县乒乓球比赛中我校男女生分获团体第三名、第四名的好成绩，这些活动的开展极大的丰富学生的课余生活，促进了学生的上进心。

加强安全教育，开展上下楼梯安全演练。发放教育部关于防溺水《致全国中小学生家长的一封信》，做好回执单签字，回收，存档，反馈工作。开展了安全知识讲座活动，3月13日下午，由县卫生局防治所所长李勇同志和县交警大队法律顾问耿春华律师为全体师生做了一次疾病预防和交通安全知识讲座，提高了全体师生安全防范意识。5月份，结合教育部下发的紧急通知充实了学校安全保卫人员，购置了警棍、石灰粉、辣椒水等安全器具，并组织学校年轻力壮的男教师每天在学生上学、放学时段到校门口值日，保卫师生安全，把师生安全放在学校工作的第一位。

二、教育教学管理水平有了新提升

我校坚持以科学发展观和课堂教学改革为指导，以全面提高教育质量为目标，以提高教学实效为着力点，切实加强教学管理，向管理要质量。一学期来取得了令人满意的成绩。

1． 明确方向，依法治教

全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，明确办学的目标，并依照办学方向和目标，认真制定学期工作计划，组织全体教师学习“十八大”会议精神及沙洋县教育局“六条禁令”。通过各种形式明确和落实素质教育的要求，扎实开展素质教育，切实减轻学生过重的课业负担和心理负担。按照国家课程标准，开齐、上足、教好各类课程；学生在校时间控制在八小时以内、双休日、节假日不参与补课；严格控制学生的作业量，让学生快乐幸福地成长。

2． 抓好常规，落实“四制”

为了不断规范学校精细化管理教学流程，让素质教育真正落到实处，我校大力推行了“四制”。（1）学科跟踪制：根据学校实际，给科学、音乐、体育、美术等非语数外学科配备了校级学科教师，用他们的学科特长与优势引领其他教师规范执行学科课程计划，并采用随堂抽查班级、随机调查学生的办法督促他们进入各自的功能室授课，充分让功能室的优势资源 “大展拳脚”。

（2）随堂听课制：学校每周星期

二、星期三为“三三五”教学模式课，校长室会同教导处深入班级听随堂课，特别是非语数外学科以及青年教师的随堂课。课后，不但与执教教师交流听课的体会，还随机了解该教师的备课、作业、资料以及平时各项工作记载情况。逐步解决薄弱班级、薄弱教师、薄弱学科以及部分青年教师不会教的问题，并及时针对问题“开方拿药 ”，制定了“师徒结对”计划帮助青年教师迅速成长。本学期申小云、龙金芳等六位富有经验的优秀教师有幸荣升为师傅，她们将带领丁俊、贾亚娟等六位青年教师在今后的教育教学上谱写新的篇章。

（3）日课督查制：经过学校校委会充分酝酿，制定了日课督查制，形成常态化管理，安排值日领导每天对教师的上课情况进行督查登记，特别是对存在的问题逐一进行记载，在周一的教师例会上进行公布，并组织教师开展自查自纠，找到解决问题的有效途径。

（4）表扬公开制：在教学工作或各项中心活动中，总会发现一些敬业爱岗，主动钻研业务，认真辅导学生，积极履行值日义务，对学校布置的各项工作不折不扣完成，而且成绩突出的教师，作为学校管理者，在每周的教师例会上给予充分肯定，并把这些教师作为评优表模的对象，让所有教师学有榜样。

三、学校建设展示了新气象 1．学校硬件建设有了新发展

本学期，我校继续对校园“班班通”设备进行维护，保证了优课资源在我校的广泛应用。并进一步充实与完善了学校音乐教室、美术教室、科学实验室、体育器材室、图书阅览室，在此基础上，我校制定了这些教室使用的规章制度，为我校均衡教育“迎国检”工作奠定了坚实的基础。

2．学校文化建设有了新内涵

校园文化体现了学校的办学特色、文化底蕴和精神面貌，在大力推行素质教育的今天，校园文化的品位决定着学校发展的高度。我校以县局“美丽校园”、“魅力教室”、“雅致办公室”、“道德食堂”建设为突破口，开展了一系列的活动。

一年来，在校长室的指导下，全体校委会成员共同策划了“学校国学经典诵读文化系列”——即：教学楼甬道的唐诗宋词、《三字经》、《笠翁对韵》系列；教学楼前国学特色教育历程系列；逸夫楼前的国学展演系列；教学楼教室走廊前后的名人字画、名言警句系列；办公室的儒雅文化系列，学校食堂的“道德食堂”系列；以及学校围墙的国学文化墙系列。这一活动的进行有力地助推了“国学特色学校”的创建。除此之外，在校园角落的醒目之处，我校还张贴了文明习惯养成的标语——如食堂外墙上关于节约、疾病预防的警示语；教学楼、办公楼的请讲普通话的提示语；校园围墙的关于素质教育的宣传标语；各个班级特色鲜明的墙壁、黑板报、图书角布置；各办公室整齐划一的劳动工具、花草、作业本的摆放。这样浓厚的环境文化布置，使学校一草一木、一墙一壁都起到教育人、启迪人的作用。

3、在显现文化建设的基础上，我校重点推进了精神文化和制度文化的建设。

“开拓、进取、求实、创新”的校风让附小人几十年如一日默默耕耘在沙洋这片热土上，无怨无悔；让附小人永远保持蓬勃向上的活力，日新月异；让附小人有效地抵制了各种不良风气和行为的侵蚀和干扰，创造了一方纯净的教育空间；更让附小人创造了连续若干年毕业班质量监测排在全县前茅的“奇迹”。

“科学、民主、务实、创新”的教风孕育出附小教师“为人师表、教书育人、治学严谨、认真负责、耐心细致、开拓进取”的特质。这些优秀教风的形成引导和促进了勤奋学习、积极向上、严谨求实、尊师重教、遵纪守法、举止文明的优良学风的形成。在这一优良风气的熏陶下，学校涌现了一大批师生心目中的最美教师群体：如诲人不倦、爱生如子的老教师代表官美芝、黄学华老师；踏实肯干、勤学好问的新教师代表孙红庆、张辉老师；谦虚谨慎、勇于突破的中青年教师代表刘运香、何娟老师；特别值得一提的是勇挑重担的刘晓红老师，克服种种困难，在全市数学活动课竞赛中成绩喜人，荣获一等奖;业务出色的杨金霞老师在县全能大赛中赢得评委好评，获得总分第二、硬笔书法第一的好成绩;年轻有为的龙金芳老师在荆门市阅读教学竞赛中喜获市一等奖,这充分展示了附小中青年教师群体的美丽形象。一学期来，我校重点完善了教师考勤业绩制度。在制度完善的过程中，我校教师广泛参与、积极献计献策，充分体现了制度建设的科学性、实践性、民主性。在制度执行过程中，学校领导层坚持以人为本，采取弹性化管理，给予教师较为宽松、自主的空间，给予教师更充分的关怀来增强执行制度的意识。目前学校教师考勤业绩意识强，工作干劲足。

四、后勤服务抓出了新成效

认真管理好食堂，从人员培训到原料采购、食品制作、卫生保障、饭菜质量层层把关，努力让学生满意，努力让家长放心。

规范收费，让千百个家庭安心。我校认真执行国家、省市县相关教育收费规定，收费多少、收支情况一一公示。特别对于低保家庭、特困家庭一一登记，应免尽免，应减尽减，不让任何一个学生因贫困辍学。

财务公开，让全体教师顺心。我校后勤工作人员工作态度认真，作风严谨，能够严格执行“收支两条线”的规定及有关财务规章制度，依法理财，应收尽收，严格报销，账目清楚，既保证了教育教学的需要，又保证了教职工的切身利益。

五、发展中需要跨越的新台阶

1．学校的办学条件还需要进一步改善。

目前学校各类办公室用房紧张，办公设施陈旧。学校一千多人在校就餐，无学生餐厅，只有简陋的不足两百平方的操作间。一是学校占地面积有限，二是由于学校本身底子薄弱，加之近年来“均衡教育创建”投入资金较多，学校自身筹集资金能力有限，所以目前有一定的资金缺口，食堂扩建有难度。

2．教师的队伍建设水平还需要进一步提升。

在课改背景之下，如何以新课程理念指导教师进行教学改革，走上“轻负高效”之路，尚需要我们进行坚持不懈的探索。目前学校中青年教师队伍虽然人数众多、思想活跃、干劲充足，但是与“学有所长、业有专攻、教有特色、研有重点”的教师队伍建设目标相比还有一定的差距。

当然，面对这些发展中的问题，只要我们有教育局领导的悉心关怀与指导，就会有我们附小人赶超一流、奋勇争先的决心，就会有我们附小人在学校建设的征途上留下的一串坚实的脚印。

沙师附小

2014-06-28

第二篇：东师附小2009-2010第一学期工作总结

东师附小2009——2010学第一学期

工作总结

我校是一所县直六年制完全小学，现有学生312名，其中女生135名，设7个教学班。教职工23人，其中专任教师21人；小学高级教师3人，小学一级教师13人，小学二级教师2人，未评5人。大专及大专以上学历11人，中专或高中学历12人，教师学历达标率为100%。

一年来,我校在教育局的正确领导、关心和帮助下，在社会各界的理解支持下，经过全校师生的共同努力下，各项工作顺利开展, 教育教学工作井然有序，教学设施不断改善，教师的教学观念及教学方式在不同程度上得以更新和转变，教学实力大有长进，师生团结友爱，学生学习风气趋于浓厚，教学质量稳中有进，办学效益显著提高。

一、坚持学习，在学习中提高，在提高中完善。

学习是做好一切工作的前提。我校组织全体教职工认真学习科学发展观，要求教师写20000字以上的笔记，至少2篇心得体会；认真学习十七届三中、四中全会精神，“三个代表”重要思想，以及教育局会议及文件精神，加强业务学习，由学校班子成员带头，学习《教师职业道德规范》、《新课程标准》和“文明教师标准”。我校每周一次进行信息技术应用的全员培训。组织人员赴永靖川北小学进行了为期一天的观摩学习。通过这些学习和培训，大家统一了思想，提高了认识，转变了观念，明确了职责，坚定了信心。通过学习把政治学习和业务学习紧密结合起来,不断的提升自我，完善自我。

二、加强校园文化建设，优化育人环境，创建快乐校园。为加强校园文化建 设，本学期在校园内购置安放了大型宣传牌，增强了校园文化氛围；创建了学践办公室、展示室，并悬挂有关科学发展观和两基工作内容的展板；为集体办公室和各教室购买了火炉。

三、丰富校园文化，创建和谐校园

1、开放学校图书室，让师生在课余时间畅游知识的海洋，开阔视野、丰富知识。

2、为庆祝祖国六十华诞，展示师生精神面貌，丰富校园文化，具体落实素质教育，我校于2009年9月举行了普通话演讲比赛。

3、为激发学生的学习兴趣，提高写作能力，于2009年11月举行了三至六年级学生作文竞赛。

4、学校组织学生积极参与甘肃省“工商杯”陇原骄子选票活动。

四、实施目标管理、求真务实开展工作

开学初，组织教师认真学习《东师附小教师管理办法》《教学管理制度》《教师工作综合考核细则》，对各科作业批阅次数、备写教案课时数、听课次数、学习笔记次数等都做了明确规定，使每个同志明确责任，做到有的放矢。同时为了抓好安全工作，学校成立了安全工作组织机构，与各班主任签定了《安全责任书》，制定了《应急预案》、《安全管理规范》、《消防工作制度》、《安全保卫制度》。并采用多种形式，对学生长期不间断的进行安全教育，增强学生的安全防范意识和自我保护能力。

五、坚持校务公开制度，实现学校管理民主化

依照班子成员分工和相关职责，制作了校务公开栏，并依据《义务教育经费保障机制改革的通知》精神，未向学生收取任何费用。坚决执行国家“两免一补”政策，对每一位学生免费发放了教科书，免除了学杂费。

六、坚持以德育为首，全面推进素质教育 在德育工作实施过程中，学校狠抓学生日常行为的纪律教育、养成教育和诚信教育，全校学生的诚信意识明显增强，校园秩序良好，好人好事层出不穷。

七、积极完成其他工作

1、为做好控辍保学工作，提高入学率，提高教学质量，在开学初组织教师积极动员学生入学，平时及时对缺勤学生进行家访，了解缺勤原因，同时与家长沟通、协作，共同教育学生。

2、选派2名教师参加了全州全县庆祝祖国六十华诞的文艺表演活动。

3、积极组织学生参加了甘肃省“工商杯”陇原骄子选票活动。

4、为搞好两基工作，组织教师加班加点认真做好两基档案填写工作，详尽地掌握了我校入学儿童和未入学儿童的基本情况，并及时上报有关部门。

5、为做好甲型H1N1的防控工作，我校坚持每天晨检、午检，并及时与家长取得联系，送其子女去医院诊治。为加强学校甲型H1N1流感防控工作，防范秋季开学后甲型H1N1流感在学校内的暴发流行，维护正常教学秩序，学校制订了《关于防控H1N1流感工作方案》。

八、以课改促教，以教研强校，全面提高教育教学质量。

过去一年多来，我校坚定不移地走“课改兴教、教研强校”之路，不断加强校本建设与教学研究。学校班子成员率先垂范，深入教学第一线上课、听课，与教师们一道共同教研，充分发挥其组织管理和指导辐射作用。认真组织实施五课活动，在教导处、教研组的配合管理下，广大教师在完成备课、上课、批改作业、听课等日常工作的同时，更加重视相互听课、评课、议课、研课，更善于思考,更勤于反思,更能标新立异,相互取长补短,共同促进，如：有些年级语、数学科很重视学生的发展性评价，针对教学实际设计了新颖的学习评价栏，内容具体实在，结合学生自评、同学互评、老师评等形式对学生进行综合评价。期中考试结束后，及时的进行质量分析，掌握教学工作中的优劣势，明确了今后努力的方向，制定 了相应的补救措施。充分利用现代远程教育设备,使其发挥最大效益,我校专人负责按时下载教学内容,刻录光盘,填写下载内容目录,便于各科任教师组织学生观看课堂实录,接受先进的教学理念和方法,有效的提高教育教学质量。学校在强化教师教学研究意识的同时，不断规范和完善教学研究的管理，要求教师努力做到教研材料及时收集、整理、归档。本学期期末考试中，我校教师汪菊英、唐仲燕、马玉英、羊凤莲、马杰等教师担任的课程均居县城三所学校之首。2009年9月我校3名教师分别被评为全县“优秀教师”“优秀班主任”师生作品已在《东乡少年》杂志上发表五篇；这些成绩的取得是他们努力工作的结果，是他们汗水的结晶；这是学校的荣誉，也是学校“校风、教风、学风”改善的最好见证。

本虽然通过大家的努力，做了一些工作，取得了一些成绩，但与上级领导和社会各界的期望还有一定的差距和不足。在今后的工作中我们将继续加强学习，不断提高自身素质，廉洁自律，勇于创新，不断改进和完善我们的工作，努力使我校教师更出色，使我校的学生更优秀，使我校越办越好。

东师附小

2010年1月10日

第三篇：界师附小六年级

界师附小六年级(8)班班主任工作总结

六年级学生已经圆满完成小学生活，顺利毕业。现在坐下来回顾这半年来的工作，又想起了九十多张那熟悉的面孔，心中久久不能平静，充满了难忘与不舍，以前，这些孩子是我生活的一部分，今后他们将成为我生命的一部分，是我永久的牵挂与期待。作为班主任,每天面对的,是九十多双渴求知识的眼睛,每天接触的,是九十多颗等待滋润的心灵.如何让这一双双的眼睛充满智慧之光怎样使这一颗颗心灵健康成长这不仅需要班主任具有强烈的事业心,责任感,更需要班主任具备一定的组织管理能力.下面结合自己的工作实际,谈一谈做班主任工作的一些体会.1、发挥自身表率作用.小学生,对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感.班主任的自身素质,道德修养,班主任的一言一行,一举一动,无形之中会成为全班几十个孩子的榜样.因此,我在工作中爱岗敬业,严守职业道德,以爱润其心,以言导其行,用爱心去滋润学生,用语言去感化学生,教给学生做人的道理,增强学生前进的动力.“其身正,不令而行.其身不正,虽令不从.”在班级工作中要求学生做到的,我往往率先垂范.每次在学校的劳动中,我总是与学生们一起干活.带动了学生们劳动的积极性,保质保量完成学校交给的每一项任务.2、建立一个良好的,科学规范的班级制度,即班规.对学生的管理,如果仅靠师生间的个人感情,则易造成管理上的放纵及随意.因此,开学之初我就制定一个科学规范切实可行的班规.而且充分发挥学生干部的作用.利用班规对学生进行考核,每周一总结,对于优胜者进行奖励.这大大激发了学生学习的热情,同时也制约了思想差的学生的一些行为,使他们屏弃自身的不良习惯.3、及时开好班会课.班会课是对学生进行思想教育的一条行之有效的途径,所以我及时抓好每周一的班会课时间,对学生进行教育.在上班会课之前,我都认真分析班级上一周班级表现，对上一周表现好的进行表扬，对路队、自习、室内外卫生、眼保健操、听课、作业等方面存在的问题及时提醒, 每一项工作都有专人负责，在下一周班会上要分别总结，做到事事有人管，每周必总结。

4、不辞劳苦做好学生的家访工作.促使学生健康成长,只靠教师的工作是不够的,还应该得到家长的协助.因此,每学期的班级工作中我都有目的,有计划地走访学生家长,使家庭教育与学校教育密切配合.本学期由于少数学生不听话,我便充分利用家长的力量来协助自己的工作,每次家访时我都向家长介绍本班的学习情况,孩子的学习,纪律等各方面的情况,争取家长的意见,以取得家长对班级工作的支持和协助.这样教师和家长密切联系,共同教育学生 ,有效地促进了学生的全面发展.忙的时候我便利用打电话,开家长会的形式与家长取得沟通, 由于我的不断教育,使学生在行为上受到一定的约束,有的学生对我说:“老师这学期你怎么这么严哪 ”我笑着说:“严就是对你们的爱”,其实我的心理有很大的压力,自己的学生自己怎么能不了解呢 他们太淘气,如果我这个班主任稍一放松,那不知会是什么后果,我害怕他们同以往的毕业生一样,所以自己宁愿把在校的所有时间都用在他们身上,自己的工作回家去做.只希望自己用爱心去感化每一个学生.5、耐心细致做好后进生的转化工作

有人曾说过,一个班级的后进生占班级总数的百分之几或更多为百分之十几,如果放弃了对后进生的教育,对集体而言,集体的希望才失去了百分之几,而对于一个家庭而言,每一个后进生是家庭希望的百分之百,如果这个家庭失掉了这个希望,就等于家庭的希望百分之百地破灭了.这样的说法很有道理,这样就给我们教育工作者提出了一个严峻的挑战,为了挽救一个后进生,为了找回一个家庭的希望;为了挽救一个集体,找回众多家庭的希望,我们怎么办知难而进!决不放弃任何一个学生,决不放弃任何一个集体,是每个教育者的信念,也是我的信念.若要变后进为先进必先寻找到一条行之有效的途径.六年的班主任经验告诉我:在教育影响后进生的过程中,师生之间往往会产生心理上的碰撞,对小学生来说,身心都在成长,应该先取学生的最佳接受点去教育学生,以情激情,以情励人,施之以爱,拉其进步,贵在扶持,长抓不懈.6、积极参加各种活动，成果丰硕

本学期我们班积极参加学校和上级举行的各种活动，获得了优异的成绩。在2017年春季作文大世界征文活动中，六（8）班学生马翔获特等奖，作品在作文大世界上发表。在界首市电力杯征文比赛中，六（8）班马翔、张化喆，分别获一、二等奖。在阜阳市小学生演讲比赛中，六（8）班孙与同获第一名，在界首市小学生“百年追梦 全面小康”讲故事比赛中，六（8）张化喆获三等奖，在界首市硬笔书法比赛中，、六（8）孙与同获一等奖，张欣桐获二等奖，在界首市软笔书法比赛中，六（8）班郭佳豪、刘锦程二等奖。

2017.7

第四篇：2016学春季学期工作总结

2016年春学期学校

工

作

总

结

固镇县杨罗小学 2016年6月

2016年秋学期学校工作总结

在县教育局的直接领导和当地政府的大力支持下，一学期来，我校全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育和法制教育，认真完成上级交给的各项任务和学校的工作目标，同心共谋，锐意进取，学校各方面工作都取得了一定的成绩，但也存在许多不足之处，现将工作情况总结如下：

一、加强师资队伍建设，统筹调配各校教师，促进教育均衡发展。

我校师资队伍变动频繁，教师减多增少。针对这种现象，我校立足自身，及时采取措施，通过调整领导班子成员的工作分工，使学校各项工作得以正常开展。学校行政的统一安排部署下，一学期来，领导班子团结一致，分工明确，大家既有分工又有合作，将学校工作开展得有声有色。行政领导深入分析学校的教学情况，制订出各项工作计划，做到心中有数。教导处能指导教师制订出切合本班实际的班务计划，并热心帮助、指导年轻教师工作。在领导的直接指导下，全校教师业务能力及教学热情有所提高，校风、教风、学风等方面受到了上级和周边群众的肯定和好评。

二、德育工作。

学校坚持以依法治校、树德育人、学生成才、教师成功作为学校的办学宗旨，加强教师队伍建设和学生教育工作，不断改进工作方法，扎实开展德育工作。切实加强师德师风建设。广泛开展师德大讨论、撰写师德活动剖析材料、举行师德师风论文比赛等一系列师德活动，弘扬正能量，对不违反学校纪律的个别教师给予严肃的师德处分，规范了教师的工作行为，全面提高教师形象,师德师风取得了很好的成绩。

三、教育教学工作

教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教改和教学常规，提高教学质量，培养学生学习兴趣。开学初，我们召开教研组长会议，共同商定了一学期中的教研组活动，并把活动落到实处。

1.加强师资培训，提高教师教育教学能力。虽然我校的经费相对紧缺，但都尽可能的派老师到镇县市区级参加上级组织的培训活动。2.教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做了几点工作。

（1）严格按《新课程设置方案》，开齐、上足、教好每一门课程，不随意增减，严禁语数科占用艺体科。每一科到期末都有考核并把成绩上交教导处。

（2）做好学籍管理工作。

（3）进一步规范和强化教学常规检查工作。本学期，学校对每位老师的教案、作业批改、反思和听课节数等常规工作量都作出了安排并进行不定时的抽查。每次检查后，针对在检查教案、作业批改等工作中存在的问题，在教师会上公布，表扬优秀，指出不足，面对面提出整改意见，有效规范和强化了我校的教学常规管理工作。

（4）以“学生”为中心点，规范学习行为，着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为、养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。

3.狠抓毕业班工作。组织召开毕业班科任教师会议，会上，校长亲自作了毕业班统测质量分析，给毕业班科任老师鼓起，树立信心，制订奋斗目标。

4.继续执行毕业班月考和模拟考试制度，及时了解毕业班学生掌握知识情况，培养良好诚信考试习惯。

四、安全工作

（一）建立健全安全工作机制。

成立了安全工作领导小组。健全各种安全制度及防范应急预案，居安思危，开展防范措施的演练。建立安全监控台帐，对校园内外安全状况做到心中有数，对隐患的排查与整改及时到位。

（二）明确分工，夯实责任。

明确安全分工，各负其责，做到管理到位。设定岗位专人负责，表册记录详实，检查到位。签定安全管理责任书，发放告家长书，以此夯实了安全管理的责任。

（三）抓好安全常规工作。1.计划、安排、制度的落实。

每学期开学初，学校制定出安全计划、安全活动周月主题活动安排、学校安全培训安排。按计划有条不紊的开展工作。2.安全课及活动宣传的开展

每学期召开安全会议，进行安全培训。要求各班上安全课，上安全主题班队会，出安全主题板报。学校还组织全校学生听了安全知识讲座，利用红领巾广播站做宣传等，这些既增强了学生的安全知识，也为我校创建平安校园、无邪校园打下了坚实的基础。3.抓好安全检查工作

坚持安全排查制度，每学期开学初与放假前，学校安全领导小组对各小学例行全面的安全大检查，对排查出来的安全隐患予以及时整改，消除安全隐患，确保学校财产和广大师生的安全。

五、存在问题

回顾一学期的工作，我校本着“以人为本”的教育思想，扎实开展教育教学工作，加强教研组建设和教学常规管理，促进了教师队伍建设。但是，问题还是有的。第一，学生校外学习氛围差，学生无心学，家长对子女管理不到位。第二，教师队伍中，个别教师思想素质较低，无心教学，与学校形成对立而行。第三，教师变动较大，只有减少没有增加，小教师紧缺，难以平衡，难以解决。难以整体提高我学区的教学质量。

总之，一学期以来，大部分教师都能认真工作、任劳任怨，为学生的发展不断奉献，学校工作开展顺利。相信，我校在今后的工作中会不懈进取，赢得更加满意的成绩。

固镇县杨罗小学

2016年6月

第五篇：2011春季学期工作总结

2011年春季学期工作总结

尹作云

2010年春季学期，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习十六届五、六中全会精神，坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，坚持科学发展观，全面贯彻执行党的基本路线、方针、政策，立足岗位，奋发进取，开拓创新，无私奉献，取得思想理论和工作成绩的较大进步。

在高中地理教学中，按照素质教育的要求，以可持续发展为指导思想，以人地关系为主线，让学生了解人类生活的地理环境及人类活动与地理环境的关系，关注人口、资源、环境和区域发展等问题，树立人与自然协调的可持续发展观念。一是在教学活动中，既注重地理概念、原理的教学，夯实基础，又注重地理技能和地理思维方式的训练，提高解题技巧。二是注重强化读图技巧，引导学生善于从图表中观察、发现、获取、处理各种信息，形成空间概念和物体空间运动的理性思维，养成图文转换、图图转换的思维习惯。三是提高学生学习信息并正确处理信息的能力，能将信息进行有效提取、加工、联想、类比、迁移、创造，运用信息形成正确的解题思路。四是加强理论联系实际，关注社会热点，培养学生运用地理知识解决实际问题的能力，让学生掌握地理学科的广泛应用和社会价值。在日常教学工作中，能够深入钻研教材和教辅资料，大量阅读和精选各种练习题，改革教学模式，深化教学内容，提高教学效果。深入了解学生，主动与学生沟通，建立平等互动的师生关系，成为学生的良师益友。

严格遵守学校各项规章制度，积极主动地配合学校的思想教育活动和各项教学工作的开展，积极配合班主任做好学生的思想工作和日常管理工作，营造良好的学习氛围。尊重领导，关心同志，营造和谐的工作环境，为仙桃教育事业的腾飞努力工作！

二0一0年六月二十八日