济师附小家委会工作总结材料

第一篇：济师附小家委会工作总结材料

开一道门，家校共盟

铺一条路，携手同行

------济南师范学校附属小学家委会工作初探

济南师范学校附属小学是济南市教育局的一所直属小学，是山东省第一批重点小学、第一批省级规范化学校，山东省电化教育、艺术教育示范校、体育传统项目学校。

学校围绕新时期的办学理念：“尊重为本，享受教育”，践行市教育局“让更多的人接受更好的教育”的宗旨，总结百年来的传统文化特色，通过“阳光文化”的创建，大力实施素质教育。在学生的成长上，首先把学生看作是一个鲜活的生命，尊重他们的生命本身，尊重成长规律，使他们的生命之花，充分享受成长的快乐，生命的价值，朵朵绽放在教育的阳光之中。

学校围绕着“强健的体魄，自由的精神，广泛的兴趣，良好的习惯”的师生成长目标，科学推进学校管理，全面实施课程改革，大量开展丰富多彩的活动，使师生从真正意识上得到了自主的发展以及健康人格、健康心理的自我建构。

伴随附小教育改革的不断深入，在我们拓展学生学习空间的过程中，我们发现在学校和家庭、社会之间存在一面“大墙”，“大墙”内外的相互不理解，相互指摘，甚至是相互掣肘，大大降低了教育的效果。但是，目前的状况以我们学校的力量我们还无法推倒这堵“大墙”。同时，我们又迫切希望家长们走进了学校，只有这样家校才能携手，才能同行。我们济南师范学校附属小学家委会自04年成立以来，工作中不断打开一道道门，让家长和学校共盟。不断铺开一条条路，让家长和学校同行。

在这七年的济师附小家委会工作中形成的我校家委会工作的理念： 开一道门，家校共盟 ；铺一条路，携手同行

在这七年的济师附小家委会工作中形成的我校家委会工作的目标： 做“学校工作的助手，家庭教育的推手”。

在这七年的济师附小的家委会工作中形成的我校家委会工作的方法： 见山开路，逢水搭桥；小事做起，持之以恒。

打开决策之门，铺开家校共同谋划学校未来之路。打开网络之门，铺开家校高效交流，协同之路。打开权利之门，铺开家长决策学生利益之路。打开创新之门，铺开家委会工作长效机制之路。打开学校之门，铺开家长参与学校常规管理之路。打开学校之门，铺开家长带领学生走进社会大课堂之路。打开班级之门，铺开家长了解班级教学之路。打开班级之门，铺开家长走上班级讲台之路。

具体工作：

一、机构建设方面 先建后拆

（一）起先建立完善的家委会制度、机构：

2004年我校在济南市的小学中较早的建立了家长委员会。我们最初也是先完善各种机构，建立各项制度。我们不断修订完善了《济师附小家委会工作章程》《济师附小家校联系制度》以及《济师附小家长志愿者服务制度》。自主申报，班主任推荐，成立了校级、年级、班级三级家委会体系。同时，在家校协同下我们也做了一些工作。比如：家长讲坛的活动开展，家长组织学生到炮团参观活动的开展，家长参与学校评价活动的开展。家长参与学校“自能节”、“体育节”、“科技节”、“读书节”的活动。

（二）家委会工作走过几个年头后，我们在实际工作中发现很多问题：

1、有的家委会成员有热情，有能力没时间；有的家委会成员有时间有能力，有热情，却一时找不到适合自己发挥能量的机会。

2、大家对家委会工作的认识不够。有的家委会成员认为学校只是为了应付上级领导设立了这样一个机构。家委会工作有时被动地完成学校安排的任务。

3、有的家长有心想干好家委会工作，还担心是否能够通过自己的力量带动附小如此庞大的家长群。

4、家委会工作没有“长效机制”。有时一任家委会主任的变迁会影响到整个工作的开展。

（三）随后拆解学校家委会机构

一点启发

各个学校可能都存在这样的情况，学校门口家长送完孩子后，有的家长不愿离开，他们经常聚在一起聊一聊，这可能是学校管理非常头痛的一件事情。我们天天劝说家长们离开，但是效果不是太好。后来我们想与其“堵”不如“导”。2006年，我们与部分送孩子的奶奶们商量一下，请她们协助学校护送学生进校。让我们没有想到的是，她们无怨无悔地一干就是六年，寒暑不辍。我们学校师生对这几位义工奶奶也给予了极大地认可。从中我们发现家长资源的确非常丰厚，只是我们发掘不够，或者我们提供的家长发挥其能量的渠道不够通畅。

马校长到我校后，把我们的工作定位为“我们是为学生、家长服务的；我们的工作应当接受家长的监督；家长和孩子是我们的上帝，我们的教育教学工作必须赢得家长的理解和支持；同时家长是我们工作的丰富源泉。”作为学校一把手的校长把家长的地位，把家委会的地位放到了前所未有的位置上，在更大程度点燃了家长们参与家委会工作的热情。

于是我们形成了这样一种认识。要建立一种让更多的家长在有机会的时候就能参与学校家委会工作机制----济师附小家长、学生义工制度。

我们的义工项目设定为：

学生义工：□校园保洁 □ 报纸义卖 □低年级学生辅导 □校园爱绿护绿 □书吧管理员 □大课间器材准备 □护卫队 □帮扶有特殊需要的同学

亲子义工：□ 文书宣传服务 □ 学生常规安全护卫 □学生社区行为习惯监督 □ 环保服务 □ 文体美表演及服务 □社区敬老服务 □社区保洁服务

家长义工：□家长学校培训辅导 □ 教育咨询服务 □ 学生新课程开发 □ 健康保健及医护服务 □ 学校评选 □其他（请列明）

我们的标志：亲子义工小红帽。

我们的宗旨：愿意走进附小教育工作的家长都可以加入。现在我们已经形成了几个有义工团体。

1、常驻学校的三位家长（全职太太）五年级二班段雨君妈妈等是我们家委会秘书。她们主要负责学生校服的订购，发放工作。学生处各种常规物资的发放使用工作。学生活动的策划，家长志愿人员的招聘组织工作。

2、五年级八班刘景怡妈妈带领家长护卫队。她们主要负责校外学生进校路队的组织工作，校园内学生进校队伍，上下楼梯队伍的组织工作。

3、六年级五班贺韶雯妈妈带领学校报纸义卖队。贺韶雯妈妈每天早上批发完报纸，盖上学校报纸义卖的章，分发装袋，送到学校门口，由学生志愿者将报纸卖出。上学期所得利润买了200本《新华字典》捐献给山区的孩子们。

4、闫子聪妈妈负责学校家委会博客圈子的维护工作。我们的博客地址为：http://q.163.com/jsfxjwh/。我们的博客虽然建立不久，但是已经有了尽五十位家长圈友，尽200篇日志，分为“学校动态”、“家庭教育”、“家长园地”、“语文天地”、“数学天地”、“英语天地”、“学习方法”、“学海百科”等等十六类别。

5、刘景怡妈妈主要负责学校三百多人的家长QQ群。我们的QQ群号为：90137420。我校校长、各处室主任、部分老师也都加入了这个群。日常家长们可以交流育子经验，与学校领导老师交流学校工作的方方面面，在我们QQ群里，有两位家长有“心理咨询证”。他们就成了我们家长的免费的心理咨询师。

以这些家长为代表，我们有几百人的家长义工队伍。学校家长需要做任何工作时，我们总可以找到有时间，有相应能力的人。

由此我们想到了我们应该改革我们家委会成员的形成机制。我们达成这样一种共识：“附小的家委会成员不再是选出来的，而是做工作做出来的。”“每一个长期参与学校家长志愿活动的家长都是我们家委会成员”。我们打破了固有的家委会机构模式。我们现在的家委会像一个“联合国”。

在没有任何费用的情况下我们的工作开展的“如火如荼”。

二、我们的活动：

（一）编撰《家校联络手册》：

上学期，协同学校领导、学校老师、家长代表我们编撰了：《济南师范学校附属小学家校联系手册》内设校史篇、入学篇、常规篇、奖惩篇、家教篇、义工篇。内容的设定方便家长了解学校工作，促进和谐校园的形成。

（二）外出参观活动：

上学期在200多名家长的辅助下，我们带领一至四年级学生到动物园过六一儿童节。一千六百多名同学在老师和家长的组织下，活动安全有序。

本学期组织各年级获得成长币多的孩子到、济南市少年宫活动、参观省博物馆、省科技馆、参观金德利配餐公司等。

这些活动的开展，学校在广播里通知一下，甚至活动当天在QQ群里下个通知。我们就可以招到我们家长志愿者。

活动中，我们的家长护卫孩子的安全，利用自己的关系安排车辆的停放，甚至提供参观场所等等。我们想到的我们家长志愿者做到了，我们没有想到的我们家长志愿者也做到了。

（三）家长参与学校管理：

张厅长说过：我们和家长要做到同心、同向、同行。我们要解决教育的“功利”问题。我们我校学生校服从款式的审定，校服厂家的招投标，校服价格的谈判，校服费用的收取，校服的发放都由家委会来操作。学校学生配送餐公司的选定也是请家长参与到决策中来。

（四）家长到校听课：

我校为了进一步推进素质教育改革，学校大力实施“双自主”教育教学模式，大力推进“道尔顿教育计划”的实施。是改革就会“有破有立”。为了赢得家长对学校改革的支持。学期初请校家委会成员审定学校学年工作计划，就相关问题马校长亲子向家长解释说明。在马校长的安排下，我们还把学校工作计划晒到家委会QQ群里，征求家长意见。对家长的顾虑马校长第一时间给予解答。

我们还邀请家长来参加我们的全校老师会议，请家长进课堂来听课。让家长了解、理解、支持我们学校课程改革。

（五）家长评教：

学校每学期都会组织家长、学生评教活动。每学期学校会评出“最受家长、学生欢迎的老师”。学校把“最受欢迎的老师”的称号看得比课业成绩高地老师还要重要的多。

（六）家长参与综合实践活动：

以前学校的体育节、读书节、自能节上，我们都能看到家长积极参与的情景。在本学期，我校开设了大量学生选修课程。我们也在积极邀请家长成为我们的课程资源。子聪妈妈要为学生开设“毛线手工编织课程”我想这是我校在更大范围内开发家长教育资源的开始。

三、对家长的评价：

每学期，我校在学期末评价的时候都将进行“功勋家长”的评选。我们为了

吸引更多的家长走进我们的义工队伍，我们设计了济师附小志愿者服务小红帽及一至五星济师附小志愿者服务小红帽。对长期为学校服务的家长给予认可和奖励。学校在安排学生外出交流活动时，学生自己是否在学校从事义工工作，家长是否为学校提供义工服务将作为一项重要的考量。

我校家校同盟，构建没有围墙的教育，就是在实践张厅长所说的：把教育办成公共服务事业；我校家校同盟，构建没有围墙的教育，就是在实践让家长资源成为最重要的教育资源，最丰富的教育资源，最和谐的教育资源，最可持续的教育资源。我校家校同盟，构建没有围墙的教育，就是在实践“成就孩子，成就家长，成就学校”的事业。

第二篇：济师附小参观学习心得

济师附小参观学习心得

干净、整洁的校园，让出入这里的所有师生都心情舒畅，安静、优雅的环境为学习创造了好的条件，平易近人的学校领导，才华横溢的教师，彬彬有礼又不失朝气的孩子们让这所有百年历史的学校更显优秀、气派。

课上，学校近一年多来的“双自主”的教学模式，使学生在讲台前自信大方，合作交流时积极投入，朗读时声情并茂，发言时侃侃而谈，让他们的潜力，才能得到了充分的发展，在课堂中更加乐观、自信。合作精神得到了充分体现，变成了课堂的主人。教师退到幕后，适时点拨、引导，既精又准。使学生在课堂中少走弯路，师生配合默契，让课堂中的每一分钟都高时高效。课下，老师和学生一起锻炼、游戏，气氛融洽、和谐，那时的他们是真正的朋友，玩得是那样开心，笑容也最灿烂。

对比自己从教以来的表现，课堂中对学生不够信任，不愿意放手让学生自学，讲得过多，没能真正的把课堂还给学生。课下，与学生交流不多，也没能走进他们的心中，在他们心中对自己的畏惧多过尊重。

希望通过这次在济师附小的学习，能取他们的“长”，补自己的“短”，借鉴他们好的方法完善自己的方法。让自己在今后的教学和生活中都更进一步，更加成熟。

刘媛2012、5、12

第三篇：东师附小2008-2009工作总结

东师附小2008-2009工作总结

我校是一所县直六年制完全小学，现有学生318名，其中女生122名，设9个教学班。教职工24人，其中专任教师22人；小学高级教师3人，小学一级教师13人，小学二级教师2人，未评6人。大专及大专以上学历12人，中专或高中学历12人，教师学历达标率为100%。

一年来,我校在教育局的正确领导、关心和帮助下，在社会各界的理解支持下，经过全校师生的共同努力下，各项工作顺利开展, 教育教学工作井然有序，教学设施不断改善，教师的教学观念及教学方式在不同程度上得以更新和转变，教学实力大有长进，优秀教师和骨干教师日益增多，师生团结友爱，学生学习风气趋于浓厚，教学质量稳中有进，办学效益显著提高。

一、坚持学习，在学习中提高，在提高中完善。

学习是做好一切工作的前提。我校全体教职工认真学习和领会十七大报告，十七届三中全会精神，“三个代表”重要思想和科学发展观，以及教育局会议及文件精神，加强业务学习，由学校班子成员带头，学习《教师职业道德规范》、《新课程标准》和“文明教师标准”。积极参加教育局组织的关于科学发展观的各种会议和活动。听取由教研室举行的以五课活动为内容的专题讲座。我校每周一次进行信息技术应用的全员培训。组织人员赴临夏建国小学进行了为期一天的观摩学习，参加了为期两天的甘肃省“新课标、新理念、走进新课堂”优质课展示与专家点评研讨会。通过这些学习和培训，大家统一了思想，提高了认识，转变了观念，明确了职责，坚定了信心。通过学习把政治学习和业务学习紧密结合起来,不断的提升自我，完善自我。二

加强校园文化建设，优化育人环境，创建快乐校园

为加强校园文化建设，改善办学条件，本学期在校园内更植了较为名贵的树木，并在校园中路两侧树木周围修建了小型花坛；为集体办公室和各教室购买了盆花；安装了教学楼背面的残缺玻璃；购置了两套沙发、茶几、25把办公椅；为了便于浇灌学校草坪及树木、花卉，购买了150米橡胶水管；粉刷了多媒体教室和微机室的墙壁，并铺设了地板革，安装了六个教室的窗帘；制作了“惠民政策活动年”公示栏，更新了值周评比栏。

三

狠抓制度建设

一开学，我们组成了专门人员在借鉴兄弟学校经验，征求教师意见的基础上，制定并不断完善了《东师附小制度汇编》，努力做到有章可循，以法治校。

四

丰富校园文化，创建和谐校园

1、开放学校图书室，让师生在课余时间畅游知识的海洋，开阔视野、丰富知识。

2、为激发学生的学习兴趣，提高写作能力，于2009年4月举行了三至六年级学生作文竞赛。

3、为丰富校园文化生活，展示师生特长，使紧张的学习和工作充满活力，我校于2009年6月1日举办了庆“六一”文艺汇演。

4、为展示师生精神面貌，丰富校园文化，具体落实素质教育，我校于2009年3月举行了广播体操比赛、普通话演讲比赛。

5、为陶冶学生爱国情操，激发学生学习兴趣，学校组织学生观看百部优秀儿童影片，《社会新气象》、《生活新变化》。

五、实施目标管理、求真务实开展工作

开学初，组织教师认真学习《东师附小教师管理办法》《教学管理制度》《教师工作综合考核细则》，对各科作业批阅次数、备写教案课时数、听课次数、学习笔记次数等都做了明确规定，使每个同志明确责任，做到有的放矢。同时为了抓好安全工作，学校成立了安全工作组织机构，与各班主任签定了《安全责任书》，制定了《应急预案》、《安全管理规范》、《消防工作制度》、《安全保卫制度》。并采用多种形式，对学生长期不间断的进行安全教育，增强学生的安全防范意识和自我保护能力。

六、坚持校务公开制度，实现学校管理民主化

依照班子成员分工和相关职责，制作了校务公开栏，并依据《义务教育经费保障机制改革的通知》精神，未向学生收取任何费用。坚决执行国家“两免一补”政策，对每一位学生免费发放了教科书，免除了学杂费。

七、坚持以德育为首，全面推进素质教育

在德育工作实施过程中，学校狠抓学生日常行为的纪律教育、养成教育和诚信教育，全校学生的诚信意识明显增强，校园秩序良好，好人好事层出不穷。

八、积极完成其他工作

1、选派10名教师参加了全县举办的“建党88周年”百人大合唱庆祝活动。

2、配合县禁毒办向全体师生进行禁毒宣传工作。

3、组织师生向白血病患者米海龙同学捐款1068元。

4、积极组织学生参加了全县庆“六·一”文艺汇演活动。

5、为搞好两基工作，摸清学生底数，组织教师三次进村入户，详尽地掌握了我校入学儿童和未入学儿童的基本情况，并及时上报有关部门。

九、以课改促教，以教研强校，全面提高教育教学质量。

过去一年多来，我校坚定不移地走“课改兴教、教研强校”之路，不断加强校本建设与教学研究。学校班子成员率先垂范，深入教学第一线上课、听课，与教师们一道共同教研，充分发挥其组织管理和指导辐射作用。认真组织实施五课活动，在教导处、教研组的配合管理下，广大教师在完成备课、上课、批改作业、听课等日常工作的同时，更加重视相互听课、评课、议课、研课，更善于思考,更勤于反思,更能标新立异,相互取长补短,共同促进，如：有些年级语、数学科很重视学生的发展性评价，针对教学实际设计了新颖的学习评价栏，内容具体实在，结合学生自评、同学互评、老师评等形式对学生进行综合评价。期中考试结束后，及时的进行质量分析，掌握教学工作中的优劣势，明确了今后努力的方向，制定了相应的补救措施。充分利用现代远程教育设备,使其发挥最大效益,我校专人负责按时下载教学内容,刻录光盘,填写下载内容目录,便于各科任教师组织学生观看课堂实录,接受先进的教学理念和方法,有效的提高教育教学质量。学校在强化教师教学研究意识的同时，不断规范和完善教学研究的管理，要求教师努力做到教研材料及时收集、整理、归档。在课堂教学处理上，广大教师们遵循新理念，面向全体、因材施教，重视文本教学及课堂拓展的有机结合，重视学生学习习惯的培养及创新精神的培养的相互统一,有效促进学生综合能力与素质的全面提高。广大教师教学思想与教学行面貌。课堂更有趣，学生思维更活跃，见解更丰富、特长更广泛，综合素质越发增强。本学期全县期末统考中，我校教师汪秀月、马小红、汪红等担任的数学课程均分、及格率，汪菊英、张方成、马银芳等担任的语文课程均分、及格率，四年级和三（2）班合格率均居县城三所学校之首。2008年9月我校3名教师分别被评为全县“十佳教师”“百名骨干” “优秀班主任”；2008年5月底在全县迎奥运庆“六一”文艺汇演中我校舞蹈《花棍》获三等奖。2009年2月我校获得全县教学“成绩突出奖”。2009年5月13日在全县教育局举办的英数联赛中，我校8名同学获奖。在教育局组织的以科学发展观为主要内容，以“我为东乡教育献一策”为主题的演讲活动中，我校教师张方成获二等奖；我校教师马银芳在团县委和教育局联合举办的“爱祖国、爱家乡、爱校园”为主题的演讲比赛中获优秀辅导员奖；师生作品已在《东乡少年》杂志上发表五篇；在全县五课活动竞赛中，杨孝权、汪秀月、汪红、唐仲燕等6名教师获一等奖。这些 成绩的取得是他们努力工作的结果，是他们汗水的结晶；这是学校的荣誉，也是学校“校风、教风、学风”改善的最好见证。

本虽然通过大家的努力，做了一些工作，取得了一些成绩，但与上级领导和社会各界的期望还有一定的差距和不足。在今后的工作中我们将继续加强学习，不断提高自身素质，廉洁自律，勇于创新，不断改进和完善我们的工作，努力使我校教师更出色，使我校的学生更优秀，使我校越办越好。

东师附小

2009年7月10日

第四篇：昌乐特师附小德育工作总结

全面落实立德树人，科学推进德育工作

我校坚持以德育为首，育人为本的办学方向，确立了“全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的主动性、针对性和实效性，取得了良好的效果：

一、科学规划，设定三层目标

我校始终把十八大确立的立德树人，放在德育工作的第一位。根据学校、级部和学生的实际情况，确立德育工作的具体目标为：

（一）常规管理井然有序；班级管理精细入微；学生素养评价科学；德育活动丰富多彩。

（二）形成“学校—级部—班级—个人”为一体的教育目标体系。

（三）全力创建文明校园、卫生校园、平安校园、和谐校园。

二、加强领导，落实四个体系

我校始终把学生的思想道德建设摆在重要日程，健全德育领导组织，由校长任组长，成立了学校德育工作领导小组。

1.健全了以“学成中心—年级组—班主任”为主体的德育工作体系，加强德育管理，促进德育活动的开展；

2.健全了以“教导处—教研组—学科教师”为主体的课堂德育教育体系，使德育工作融入课堂教学之中；

3.健全了以“大队委—中队委—组队长” 为主体的自我教育体系，使学生成为德育活动的主体，内化其行为。

4.健全了以“三级家委会—家庭—社会力量”参与的德育教育体系，使学校德育工作得到社会的支持和帮助。

三、健全机制，严抓七个制度

（一）落实班级工作量化考核制度

为充分调动班主任工作的积极性，今学期以来，我校在班级管理体制上进行了改革，进一步提高工作评定的科学性和客观性，并加大对班级德育工作奖惩力度。由于措施到位，班主任工作积极性空前提高，各项工作成效显著。

（二）落实班主任培训制度我校采用请进来、走出去等交流研讨办法，不断加强班主任能力的培训，开阔眼界、提高境界。通过举行“班主任论坛”、班主任座谈会等形式，给班主任们搭建互相学习的平台，不断提高班级管理的能力，形成强大的德育工作合力。

（三）落实星级班级评选制度

通过星级班级评选制度，唤醒学生的集体荣誉感，形成了“互相监督日常行为，共同提高进步”的良好氛围，以此为依托狠抓学生在“学习、纪律、卫生、安全、爱护公物、好人好事”等方面的习惯养成。为强化班级管理，创建良好的学风和班风起到了极为重要的作用。

（四）落实学生素养评价制度 经过精心研究和实验，今学期我们建立了以学生的实际表现为主要依据，以班级评价为主体，采取班主任评价、任课教师评价、学生干部评价的素养评价晋级制度。通过累积积分，逐级晋档的评价制度，肯定成绩、表彰先进、树立榜样，使学生发扬优点、改正缺点。让评价成为学生不断认识自我、教育自我、成长自我的有效动力。

（五）落实学生自主管理制度

为规范学生日常行为，锻炼学生管理能力，我校分别设立了大队委员值班制度、红领巾监督岗制度、中队自我管理制度，分块落实值日监督。对课上学习、课间纪律、班级卫生、两操纪律、路队纪律、集会纪律等情况进行监督量化。全面达成规范化，做到值日有标志、检查有记录、评比有依据，记实有反馈，并坚持做到每日公布检查结果，每周颁发班级流动红旗，每月细化总结德育管理工作。

（六）落实安全委员制度

我校学生数量较多，处于青春初期的高年级学生个性较强，各种矛盾和摩擦不断出现，未能及时发现或处置不当容易引发大问题。为此，由学成中心牵头负责，在各班级选任了安全委员，并统一管理、定期培训。全校50名安全委员，每天做好各活动场所的监督和安全信息反馈，使学校对学生的安全状况做到了如指掌，能迅速处理各种隐患。

从安全委员制度设立以来，帮助各学成中心、级部领导和班主任顺利化解了大小矛盾无数，基本杜绝了学生自身原因导致的安全问题，切实维护了校园安宁和学生的身心健康。

（七）落实给家长一封信制度

学校定期或不定期发放“给学生家长的一封信”，与学生、家长共同就德育的热点问题进行交流，用浅显易懂的道理打动学生家长，让他们自觉配合学校，共同落实学生德育习惯的养成。

四、科学规划，落实九个课程

（一）升旗仪式课程化

本学期，学校大队部对升旗仪式进行了全面改进，每周的升旗仪式采取由高年级到低年级的顺序各班轮流承办的方式，承办班级推选平时表现优秀的队员担任升旗手、护旗手、国旗下的讲话人员等，其他队员组成国旗护卫队，提前一周进行训练，增强了班级的凝聚力。仪式共有整队、出旗、升国旗唱国歌、国旗下的讲话、国旗下的宣誓五个环节，整个过程突出全体队员的参与，增强仪式的庄严性，切实发挥了仪式育人的作用。

（二）入队仪式课程化

少先队入队仪式以中国少年先锋队建队节为依托，小同学们通过队前培训、队知识学习、做一件好事、大队部考核等，从而成为一名光荣的少先队员。

入队仪式上，老队员为新队员佩戴红领巾、教新队员行队礼，教师代表向少先队员传递红色旗帜表达希望，新老队员讲话、宣誓、呼号等共有十二项议程。庄严而隆重的入队仪式，让队员们感知到传承的力量，激发全体队员加入队组织的荣誉感、自豪感和使命感。让每位队员明白：入队是人生道路上的一次新起点，是准备为共产主义事业贡献出一切力量的第一步，把自己锻炼成为共产主义事业的接班人。

（三）周一班会课程化

落实班会课程化，利用每周一下午第三节的时间，由班主任对一周的班级工作进行总结，针对出现的情况或表扬或批评，并依据《学生素养评价表》的积分情况落实奖惩、颁发晋级勋章。形成了人人争当先进，个个要求进步的好局面。

（四）校园广播课程化学校下大力气建设了一流的校园广播系统，成立了专人负责的广播站，并定期对广播员进行培训，打造出一支高素质的广播员队伍。通过国学经典诵读、经典唐诗解读、中华上下五千年育人故事、表扬好人好事等诸多内容潜移默化地提升学生的思想境界。广播站自创立至今毫无间断，已累积广播700余期，成为昌乐教育界一抹鲜艳的亮色。

（五）班级文化课程化

为建设独具特色的班级文化，学校下大力气落实“学习专栏、文化园地、班级画廊、特长才艺、素养评价榜”等班级文化阵地建设，让学生在学习中获得展示的机会，在展示中获得成就感，养成自信、自强、自立的精神。

（六）法制教育课程化

学校针对青少年的思想动态，定期开展法制教育，加强青少年守法意识。聘请了检察院的副检察长和辖区内的派出所长为法治副校长，定期开展“以案说纪讲法”专题讲座。通过摆事实、讲道理、晓厉害，让全体学生树立法制意识，提高了自我约束能力，加强了学校德育工作的有效实施。

（七）劳动日教育课程化

劳动实践教育是小学生身心发展需要，是他们未来生活的需要，劳动实践可以促进小学生主体性发展，激发小学生克服困难的积极性和主动性，是提高小学生整体素质的有效途径之一。

我校经过深入研究，决定设置“劳动教育日”活动，并落实课程化。组织学生在校园内外开展劳动和社会实践活动、在课堂上学习劳动技能。从高年级开始，每学期每班一天时间，一天两个班，全天参与。

（八）主题教育课程化

举行内容丰富、形式多样的主题教育，达到标准化、规范化。如：“感恩母亲”征文活动、清明节系列活动、与聋校共同举行的“弘扬雷锋精神，心手相牵共圆梦想”联谊活动、庆三八系列活动、志愿服务队系列活动、心愿直通车“点亮你我的心愿，汇聚少年中国梦”心愿认领活动、“帮扶贫困残疾人”捐助活动、“啄木鸟行动”、“自制礼物表心意，勤俭节约教师节”、“牵手灾区儿童共铸中国梦”、“老人节”敬老爱老等一系列活动。

（九）好习惯教育课程化学校重视学生的好习惯养成教育，组织力量深挖各种教育资源、培训教师，并针对不同年级的学生特点制订养成计划和编写教材。在德智体美劳各方面展开好习惯教育，例如：正确写字习惯、读书习惯、学习习惯、文明礼仪习惯、做家务习惯、体育锻炼习惯等。学校里少了一些散漫，多了几分书香，家庭里少了一些父母的怒火，多了几许和谐。养成教育得到了家长和社会的肯定。

四、注重教育合力，落实三个引导

坚持以学校教育为主体，以社区教育为依据，以家庭教育为基础，积极开展“三合一”教育活动。

一是教师引导。通过对教师日常行为规范的要求，开展塑造人民教师形象等活动，加强教师人格魅力对学生的影响。

二是专家引导。学校聘请社会专家和知名人士到校讲课、座谈、做报告，让学生在他们身上得到启迪、受到教育。

五、常抓不懈，实效逐渐显现

一、学生的常规纪律得到明显提升

校园环境更加优雅漂亮了；班级卫生更加干净整洁了；上学放学路队更加整齐安静了；上操活动更加规范标准了；学生行为更有文明礼貌了。

二、细化班级管理成效显著

课上学习氛围更加浓厚了；课间教室内外更加安静平和了；课外活动更加活泼有序了。班级内事事有人管，人人有事干，学生的责任心和集体荣誉感得到进一步提升。

三、落实素养评价效果初显

通过素养评价晋级制度，使学生在学习、纪律、劳动卫生等各个方面均有了每天进步的目标，就是这每天微不足道的点滴积累，让学生在各方面的素养都有了质的飞跃。学习成绩提高了、遵守纪律更认真了，劳动卫生人人都能抢着干了。

现在学校德育教育体系更加科学完善，校园面貌日新月异，教育教学齐头并进，德育科研工作走上科学化、正规化轨道。下一步我们将继续深入研究德育教育，不断拓展学生成长道路，努力提高我校师生的道德素养，促进学校德育工作再上新台阶。2015 6 年12月 昌乐特师附属小学

第五篇：平师附小2009年妇女工作总结

平师附小二00九年妇女工作总结

我校妇女工作小组在市局妇委会的正确领导下，在市妇联的帮助指导下，充分发挥妇女组织的桥梁纽带作用。积极引导和鼓励女教职工敬业爱岗、努力工作、争先创优、开拓进取，充分发挥半边天的作用。现将有关工作情况小结如下：

一、基本情况：

我校现有教职工39人，其中女教职工25人，占总人数的64.1%，她们当中大中专以上学历25人，有小学高级教师15人。全校有共产党员13名，其中女党员8名，占62%；共青团员6名，其中女团员4名，占67%。全校共有13个教学班，担任班主任的均为女教师，占100%。

二、爱岗敬业、巾帼建功

我校女职工在教学一线担任着主要的教学工作，她们爱岗敬业、无私奉献，在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩。历年来，在各项教学活动中女同志们的工作成绩遥遥领先。在不同的刊物发表论文25篇。2009，吴静老师被评为省级优秀少先队辅导员；陈欣婕老师被评为市级优秀少先队辅导员；程慧珍和苟祺瑞老师被评为市级优秀教师；彭湘老师在第十届全国少年书信文化大赛中被评为优秀辅导教师。她们在自己的岗位上兢兢业业，勤奋上进，展现了现代女性的风采。

三、发挥特长，展示才艺

本在“三八”、“六一”、“教师节”、“十一”等节日期间，女教师和学生一起举办形式多样的文体活动，并积极参加学校的多媒体课件制作、教师教学观摩活动、青年教师优质课评选活动及各项才艺比赛等活动，充分发挥了女教师的特长，展示了各自的才艺，营造了积极向上，团结和谐的氛围，活跃了大家的生活，促进了教学工作的顺利进行。

四、奉献爱心，托起希望

我校女教职工能积极参与市妇联倡导的各项捐助活动，用女同志的善良和爱心关爱身边的困难儿童，关心帮助家庭困难的同事，为她们送去温暖，使她们感受到人间的真情，树立生活的信心。

总之，我校女教职工在教育教学等各项工作中齐心协力，奋力拼搏，坚持教书育人，管理育人，服务育人，走在学校各项工作的前面。今后，我们将继续团结奋进，再创佳绩，使我校妇女工作更上一个新的台阶。