界师附小六年级

第一篇：界师附小六年级

界师附小六年级(8)班班主任工作总结

六年级学生已经圆满完成小学生活，顺利毕业。现在坐下来回顾这半年来的工作，又想起了九十多张那熟悉的面孔，心中久久不能平静，充满了难忘与不舍，以前，这些孩子是我生活的一部分，今后他们将成为我生命的一部分，是我永久的牵挂与期待。作为班主任,每天面对的,是九十多双渴求知识的眼睛,每天接触的,是九十多颗等待滋润的心灵.如何让这一双双的眼睛充满智慧之光怎样使这一颗颗心灵健康成长这不仅需要班主任具有强烈的事业心,责任感,更需要班主任具备一定的组织管理能力.下面结合自己的工作实际,谈一谈做班主任工作的一些体会.1、发挥自身表率作用.小学生,对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感.班主任的自身素质,道德修养,班主任的一言一行,一举一动,无形之中会成为全班几十个孩子的榜样.因此,我在工作中爱岗敬业,严守职业道德,以爱润其心,以言导其行,用爱心去滋润学生,用语言去感化学生,教给学生做人的道理,增强学生前进的动力.“其身正,不令而行.其身不正,虽令不从.”在班级工作中要求学生做到的,我往往率先垂范.每次在学校的劳动中,我总是与学生们一起干活.带动了学生们劳动的积极性,保质保量完成学校交给的每一项任务.2、建立一个良好的,科学规范的班级制度,即班规.对学生的管理,如果仅靠师生间的个人感情,则易造成管理上的放纵及随意.因此,开学之初我就制定一个科学规范切实可行的班规.而且充分发挥学生干部的作用.利用班规对学生进行考核,每周一总结,对于优胜者进行奖励.这大大激发了学生学习的热情,同时也制约了思想差的学生的一些行为,使他们屏弃自身的不良习惯.3、及时开好班会课.班会课是对学生进行思想教育的一条行之有效的途径,所以我及时抓好每周一的班会课时间,对学生进行教育.在上班会课之前,我都认真分析班级上一周班级表现，对上一周表现好的进行表扬，对路队、自习、室内外卫生、眼保健操、听课、作业等方面存在的问题及时提醒, 每一项工作都有专人负责，在下一周班会上要分别总结，做到事事有人管，每周必总结。

4、不辞劳苦做好学生的家访工作.促使学生健康成长,只靠教师的工作是不够的,还应该得到家长的协助.因此,每学期的班级工作中我都有目的,有计划地走访学生家长,使家庭教育与学校教育密切配合.本学期由于少数学生不听话,我便充分利用家长的力量来协助自己的工作,每次家访时我都向家长介绍本班的学习情况,孩子的学习,纪律等各方面的情况,争取家长的意见,以取得家长对班级工作的支持和协助.这样教师和家长密切联系,共同教育学生 ,有效地促进了学生的全面发展.忙的时候我便利用打电话,开家长会的形式与家长取得沟通, 由于我的不断教育,使学生在行为上受到一定的约束,有的学生对我说:“老师这学期你怎么这么严哪 ”我笑着说:“严就是对你们的爱”,其实我的心理有很大的压力,自己的学生自己怎么能不了解呢 他们太淘气,如果我这个班主任稍一放松,那不知会是什么后果,我害怕他们同以往的毕业生一样,所以自己宁愿把在校的所有时间都用在他们身上,自己的工作回家去做.只希望自己用爱心去感化每一个学生.5、耐心细致做好后进生的转化工作

有人曾说过,一个班级的后进生占班级总数的百分之几或更多为百分之十几,如果放弃了对后进生的教育,对集体而言,集体的希望才失去了百分之几,而对于一个家庭而言,每一个后进生是家庭希望的百分之百,如果这个家庭失掉了这个希望,就等于家庭的希望百分之百地破灭了.这样的说法很有道理,这样就给我们教育工作者提出了一个严峻的挑战,为了挽救一个后进生,为了找回一个家庭的希望;为了挽救一个集体,找回众多家庭的希望,我们怎么办知难而进!决不放弃任何一个学生,决不放弃任何一个集体,是每个教育者的信念,也是我的信念.若要变后进为先进必先寻找到一条行之有效的途径.六年的班主任经验告诉我:在教育影响后进生的过程中,师生之间往往会产生心理上的碰撞,对小学生来说,身心都在成长,应该先取学生的最佳接受点去教育学生,以情激情,以情励人,施之以爱,拉其进步,贵在扶持,长抓不懈.6、积极参加各种活动，成果丰硕

本学期我们班积极参加学校和上级举行的各种活动，获得了优异的成绩。在2017年春季作文大世界征文活动中，六（8）班学生马翔获特等奖，作品在作文大世界上发表。在界首市电力杯征文比赛中，六（8）班马翔、张化喆，分别获一、二等奖。在阜阳市小学生演讲比赛中，六（8）班孙与同获第一名，在界首市小学生“百年追梦 全面小康”讲故事比赛中，六（8）张化喆获三等奖，在界首市硬笔书法比赛中，、六（8）孙与同获一等奖，张欣桐获二等奖，在界首市软笔书法比赛中，六（8）班郭佳豪、刘锦程二等奖。

2017.7

第二篇：界师附小创先争优活动实施方案

小学创先争优活动实施方案

（2011年8月至2012年7月）

为进一步开展创先争优活动，按照市委创先争优活动领导小组的安排，结合我校实际，制定2011年8月至2012年7月学校创先争优活动实施方案。

一、总体要求

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七届五中全会和胡锦涛同志在庆祝中国共产党成立90周年大会上的重要讲话精神，紧紧围绕推动科学发展、服务广大师生、促进校园和谐、加强基层组织的总目标，牢牢把握实施素质教育、提高教育质量、促进学生全面发展的重要任务，全面贯彻落实教育规划纲要，进一步深化认识，突出重点、统筹推进，突出特色、推广提升，突出品牌、引领示范，确保我校创先争优活动取得实效，以优异成绩迎接党的十八大胜利召开。

二、主要任务

（一）围绕中心，突出重点，推动创先争优活动深入开展

1、加强政治理论学习。

胡锦涛总书记的重要讲话，回顾了我们党90年的光辉历程和取得的伟大成就，总结了党和人民创造的宝贵经验，提出了新的历史条件下提高党的建设科学化水平的目标任务，阐述了在新的历史起点上把中国特色社会主义伟大事业全面推向前进的大政方针，是一篇马克思主义的纲领性文献。全体共产党员一定要把学习贯彻胡锦涛同志重要讲话精神作为当前和今后一个时期的重大政治任务，切实把思想和行动统一到讲话精神上来，不断增强走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的自觉性和坚定性，牢固树立科学发展理念，更加自觉地走教育事业科学发展道路。

2、加强支部组织建设。

（1）认真贯彻落实上级党委党建有关文件精神，重点围绕加强组织建设、制度建设、作风建设和党员发展、教育、管理工作等开展专项调研，系统梳理、总结和推广近年来学校党建工作的有效做法，研究进一步改进的意见和措施。

（2）加强我校党员队伍建设。我校党组织将按照守信念、讲奉献、有本领、重品行的要求，重点加强党组织队伍建设，积极开展党员培训，努力提高党员干部的思想政治素质和推动学校科学发展的能力。

（3）推动学习型党组织建设。我校将不断完善党组织学习制度，健全教职工理论学习制度，丰富学习内容，创新学习形式，引导党员教师和群众更加自觉地把创先争优活动贯彻到促进界首教育又好又快发展的实际行动中。

（4）加强“功能党小组”建设。创新党组织设置形式和活动载体，紧紧围绕中心工作设置功能党小组，推进党建工作创新，促进教育教学工作的有效开展。

（5）坚持培育党建工作亮点。创建“党员先锋岗”、“校园先锋”为广大党员教师创先争优搭建新平台。积极开展“评星定格、岗位练兵、优质服务、教学大比武”等活动，进一步激发学校党组织和党员教师的争创活力，努力形成比学赶超的生动局面。

3、转变党员干部工作作风。

（1）坚持教育为民导向。确立民生优先的理念，认真倾听广大师生的意见建议，深入查摆本学校影响服务师生质量的突出问题和薄弱环节，进一步规范工作程序、优化服务流程，完善服务师生环境，创新服务举措、提高服务效率。认真落实各项教育惠民政策，办好教育利民实事，解决人民群众关心的教育热点难点问题。

（2）广泛开展“三亮三比三评”活动。学校党组织将团结带领广大教职工广泛开展“亮标准、亮身份、亮承诺，比技能、比作风、比业绩，开展领导点评、党员互评、群众评议”为主要内容的“三亮三比三评”活动，进一步激发基层党组织和党员的争创活力，争当服务标兵。结合本校实际制定“三亮三比三评”活动实施方案，在以前工作基础上，提出新要求、新举措，从党建制度、学校管理等方面入手，切实把“三亮三比三评”工作落到实处。

（3）广泛开展帮扶走访活动。结合创先争优活动的深入推进，组织党员干部深入开展“党员教师帮扶结对”、“党员教师大走访”、“党建成果展演”等丰富多彩的活动，扎实开展服务师生、服务社会工作。

4、加强校园文化建设。

创新学校德育工作的形式和载体，增强德育工作的实效性。充分利用好“五一”劳动节、“六一”儿童节、“七一”建党纪念日、“十一” 国庆节及教师节等重大节庆日，设计、开展丰富多彩的活动，利用入学毕业、入队离队等有特殊意义的日子，开展“弘扬和培育民族精神月”、“爱国主义教育月”等主题教育。

5、推进党风廉政建设。

把推进党风廉政建设作为创先争优活动的主要内容，加强学校执行党的政治纪律、健全党内政治生活、保障党员民主权利、坚持民主集中制等情况的能力。加强以坚定理想信念、以人为本、执政为民、促进科学发展和遵守《廉政准则》为主要内容的反腐倡廉教育，深入开展“以案为鉴”警示教育活动，有效防止不廉洁行为和违纪违法问题发生。

三、时间安排

（一）2011年8-9月。

1、组织党员认真学习贯彻胡锦涛同志在庆祝中国共产党成立90周年大会上的重要讲话精神。

2、围绕办人民满意教育等中心任务深入开展创先争优活动，扎实推进各项重点工作。

3、以“三亮三创三比”为载体（“三亮”：亮身份、亮形象、亮承诺；“三创”：创岗位奉献先锋、创群众满意窗口单位和服务行业、创优质服务品牌；“三评”：基层党组织和党员自评、领导点评、群众测评），深入推进学校作为教育系统窗口单位的创先争优活动。

（二）2011年10-12月。

1、认真搞好党员冬季轮训，提高全系统党员的思想素质和教育教学能力。

2、组织开展创先争优回头看活动，认真落实各项工作任务。

3、开展创先争优实绩考核。组织开展创先争优活动评议工作，认真做好领导点评、上级考评、同级互评、群众测评等工作。

（三）2011年12月—2012年1月。深入开展“两承诺三评议”活动，切实抓好承诺、亮诺、践诺、评诺四个环节，组织党员开展自评、领导点评、群众评议。

（四）2012年1-2月。在春节期间，动员党员教师开展家访活动，了解学生家庭，到学生家中送温暖、献爱心，访贫问苦，开展爱心服务活动。

（五）2012年3-6月。结合“三八”、“五一”、“五四”、“六一”等重大节日，开展系列争创活动，评选表彰一批先进个人，加大宣传力度，深化教育体育系统党群共建创先争优活动。

（六）2012年6-7月。围绕庆祝建党91周年，扎实开展第六个党建月活动，结合“七一”庆典，对创先争优活动中涌现出来的优秀共产党员和优秀党务工作者进行评选表彰。深入宣传报道创先争优先进典型，营造学习先进，争当先进，赶超先进的浓厚氛围。

四、进一步加强对创先争优活动的组织领导

(一)落实工作责任。进一步完善我校党建工作领导体系，落实学校党组织抓党建工作的责任。健全书记抓、抓书记的组织体系，强化党组织书记是第一责任人的意识，带动班子成员和全体党员教师创先争优，努力形成书记、校长、班子成员、教研组长抓争创的工作格局。

(二)加强活动开展。在大力实施素质教育、促进学生全面发展、提高教学效果、丰富学生课外校外活动以及减轻学生课业负担等方面取得新成效。(三)推进领导点评。按照创先争优活动领导点评制度，做到书记作点评，每名党员教师都被点评，确保点评工作全覆盖。重点围绕贯彻落实教育规划纲要、构建和谐校园、加强党组织和党员队伍建设、凝心聚力为群众办实事办好事等情况进行点评。点评时要肯定成绩、指出不足，点评后要抓好整改、巩固提高。

（四）加强舆论宣传。充分运用国旗下的讲话、图版展示、广播宣传、电视播放等形式，大力宣传先进典型、宣传创先争优活动的好做法、好经验和新成效。

第三篇：体育运动会上的界师附小简介

界师附小简介

——体育运动会专用

界师附小是全国体育先进传统项目学校，安徽省体育传统项目学校，阜阳市特色示范学校。

在长期的发展历程中，界师附小始终把体育工作摆到学校育人工作的重要位置上。学校体育工作特色鲜明、形式多样、开展扎实，对增强学生体质，推进素质教育发挥了重要作用。

近年来，界师附小乘着体育工作的优势，其它各项工作也蒸蒸日上，蓬勃发展。

学校现组建有篮球队、乒乓球队、田径队等。男女篮球队在界首市教育局举办的比赛中连续三年获得前两名的好成绩；学校田径队在界首市中小学生田径运动会上，连续三年获小学组团体总分第一名的好成绩。

目前，学校体育工作正朝着规范化、制度化、科学化的方向发展，育人优势、强校优势、特色优势日益凸显。

第四篇：界师附小创先争优活动群众评议工作总结

小学创先争优活动群众评议工作总结

按照上级党委创先争优活动领导小组工作安排，结合《关于对基层党组织和党员开展创先争优活动情况进行群众评议的指导意见》文件精神，我校党支部组织全体党员认真学习文件，召开了教师大会和党员大会，制定评议实施方案，认真开展创先争优群众评议工作。在评议动员会议上，支部书记傅新文同志就学校开展创先争优活动的总体情况向各位老师作了全面详细的报告。他首先回顾了“创先争优”活动开展以来从精心准备召开动员大会、制定实施方案、做出公开承诺，到明确发展思路、扎实推进，确保出成果、见成效等方面进行了详实的总结。党支部真诚地希望群众对支部的这次活动能够进行全程监督，发表富有建设性的看法与评价。按照文件的要求，希望大家对党支部的评议从六个方面做出评价：对创先争优活动是否重视；创先争优活动是否联系实际；公开承诺是否完成；推动学校中心工作成效是否突出；组织建设和队伍建设是否得到强化；党组织“五个好”标准是否达到。要求群众对党员的评议突出“五看”，即是否积极参加创先争优活动；是否热心联系和服务群众；是否立足本职岗位，发挥党员先锋模范作用；是否全面完成公开承诺；是否达到“五带头”标准要求。

2012年3月12日下午，学校召开党员和教师代表会议，向60位参加会议的人员发放了“基层党组织开展创先争优活动情况群众评议表”和“党员开展创先争优活动情况群众评议表”。参会人员对我校党组织“五个好”情况进行了满意度评价，内容包括组织开展创先争优活动情况、推动中心工作和重点任务完成情况、承诺践诺情况、为群众办实事、做好事、解难事情况、加强党组织和党员队伍建设情况、总体评价等6方面，对教职工党员“五带头”情况也进行了满意度评价，内容包括参加创先争优活动情况、立足岗位履行职责情况、承诺践诺情况、联系和服务群众情况、基本评价情况等5个方面，对全体党员按照理想信念、表率作用、组织纪律和综合表现进行了民主评议。

按照创先争优活动的要求，学校党支部引领全校教职工把特色办学理念内化为教职工的工作追求和自觉行为。感受着学校的发展，教职工对党支部有三句评价：一是有个“好班子”。党支部一班人以身作则，心往一处想，劲往一处使，与全体教职工同心、同力、同乐；二是有一套“好机制”。党支部在处理学校各种事务中都坚持民主集中制，努力发挥集体效能，广泛征求教职工意见，使决策有利于发展。三是有一个“好作风”。党支部始终以“精诚团结，求真务实，开拓创新、令行禁止，雷厉风行”的工作作风，带领全校教职工，热心服务学生、热心服务家长，努力打造界师附小书香校园文化的办学特色。学校党支部始终认为羊群是需要领头羊的，并且坚持抓好“领头羊”即党员的培养工作，追求群体效果最大化，激发广大党员充分发挥先锋模范作用，结合学校实际开展形式多样的党支部活动和“一个党员就是一面旗帜，一个党员就是一个示范岗”争先创优活动。通过创先争优群众评议工作的开展，加强了党群交流，统一了党员干部思想，提高了党员干部做好新形势下群众工作的积极性、主动性和创造性，确保各项工作经得起群众检验，有力促进了创先争优活动的开展。学校党支部充分肯定了每位党员在学校各项工作中的模范带头作用，学校党支部强调，党员要深入实践和把握“五个好”、“五带头”的争创要求，充分发挥党员先锋模范作用，增加党员荣誉感，将党组织和全体党员的身份发挥出来，把承诺的事情做出来，根据点评意见，逐项进行整改，提高服务水平。要团结党员教师所在教研组的每一位老师努力工作、愉快工作、享受工作，把学校的事情办得更好！3月13日，党支部安排具体人员对基层党组织开展创先争优活动情况群众评议情况和党员开展创先争优活动情况群众评议情况进行了汇总，两项总体评价均为“好”。群众对党支部开展创先争优活动非常满意，满意率达100%，群众认为支部开展的活动形式丰富多样，切实可行，尤其是开展的各项活动，真的是做到了服务群众，为群众利益着想。群众对学校全体党员的评价满意率也是100%，从评议结果来看，党支部和党员在创先争优活动中履行了职责，完成了各项工作，工作也得到了群众的肯定和满意。

界首师范附属小学党支部

2012年3月12日

第五篇：界师附小2011年创先争优活动总结及2012年创先争优活动安排

小学2011年创先争优活动总结及2012年创先争优活动安排

界师附小党支部按照市教育局党委和界中党委创先争优方案和工作部署，依据学校党支部创先争优活动方案，严格执行党建工作计划，深入贯彻落实“三个代表”的重要思想，切实增强党组织的凝聚力、吸引力和战斗力，进一步提高了我校党支部组织建设的整体水平，牢固树立了全心全意为人民服务的思想，带领全体教师积极开展创先争优教育活动，取得了可喜的成绩。现将我校党支部2011年开展创先争优工作总结如下：

一、领导重视，措施得力

为贯彻上级有关创先争优工作精神，学校领导工作高度重视。学校及时召开班子成员会议，就我校开展此项工作进行了深入细致的研究、部署。一是要把好学习关，通过组织党员干部学习上级有关文件精神，达到领会精神、抓住实质、全面筹划的目的；二是把好方案关，在学习上级文件要求下，我校组织全体党员、普通教师参加的座谈会，深入分析影响我校创先争优的不利因素，为制定实施方案打下坚实基础。三是把好活动关。创建先进党支部、争做优秀共产党员，关键在于扎实开展各项工作，在活动中提高党员干部的素质，发挥党员干部的先锋作用，做出让学校全体老师摸得着、看得见、学得会的实际行动，为再创辉煌业绩做出党员干部应有的贡献。四是把好宣传关。在活动开展过程中，我校制订创先争优工作宣传图版，利用电子滚动屏幕及时宣传创先争优活动内容，校园内悬挂创先争优活动宣传横幅，营造浓厚的活动氛围。

二、方法多样，注重实效

活动开展以来，我校党员干部始终按上级党委和校支部的统一部署和要求，以高度的责任感、饱满的热情、务实的态度、创新的精神，积极投身到创争活动中，扎扎实实完成各项规定动作。

一是创先争优活动与提升教师教育教学能力相结合。我校组织中青年教师开展教学设计评比、课堂教学比教活动，促进中青年教师教学方式方法的改革创新，把党员教师培养成学科带头人，把青年教师培养成教学骨干，不断提升教师队伍整体素质。

二是创先争优活动与加强师德师风建设相结合。以开展创先争优活动带师德师风建设的新路子，不断规范教师教育教学行为，增强广大教师教书育人的责任感和使命感，做学生健康成长的指导者和引路人。

三是创先争优活动与发挥党员教师示范引领作用相结合。根据党员所处的不同工作岗位，设立 “党员示范岗”，分别要求一线党员教师在教书育人活动中发挥示范作用，党员领导干部、班主任在学校管理工作中发挥示范作用，行政工作岗位的党员在服务工作中发挥示范作用。

四是创先争优活动与开展党员结对帮扶助学活动相结合。在全体党员教师中开展“七个一”活动。

五是积极开展党性锻炼活动，党支部组织全体党员进行了党史学习，党课学习，重温入党誓词等活动，极大地提高了党员同志的服务意识，进一步端正了入党动机。

六是不断强化服务理念，从提高为民服务本领入手，围绕“一个宗旨、两个重点、三个结合”中心任务，大力实施“创先争优”活动，把基层党组织建设成为组织有力、教育规范、群众满意的组织，不断提升教师业务素质，不断提高政治理论水平,树立良好精神面貌的新一代党员教师形象。

七是多种形式开展“七一”庆祝活动。通过知识测试、唱红歌、看红色电影等形式开展活动。

三、成绩突出，成效明显

（一）党组织的凝聚力、战斗力进一步增强

领导班子自觉践行邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，认真贯彻党的路线方针政策和国家法律法规，坚决执行上级党组织的决议、决定，认真完成上级党组织部署的各项任务，求真务实、开拓创新、团结协作、奋发有为、廉洁勤政,凝聚力和战斗力进一步增强。领导干部和党员善于做思想政治工作，校内人际关系和谐，风正气顺心齐；努力为师生办好事、办实事、解难事，工作作风和工作实绩赢得了党员、师生和家长的认可和拥护。广大党员能自觉履行党员义务，党性修养和宗旨意识增强，政治业务素质不断提高，充分发挥了先锋模范作用，师生评价良好。

（二）课堂教学改革进一步深化，教育教学质量得到提高 组织全体教职工积极开展课堂教学校本研究，参加有效评价培训，促使教师对教育方式改革进行了再认识、再讨论、再提高，开展了教学设计比赛活动，更新了教师的教育观念，教师的课堂教学方式、效果有了新的提升。具体表现在教师能更加准确了理解和把握了课改理念，树立了正确的教育观、教学观、质量观、学生观；探索创新意识进一步增强，党员教师积极带头探索适宜于学校实际的课堂教学模式，不断创新教学方法，利用优质教学资源，努力提高教学质量。在教育局四、五年级教学质量监测中，均取得优异成绩。

（三）师表形象得到提升，奉献意识明显增强

学校党支部通过与党员干部承诺书以及规范教师从教行为承诺书，进一步规范了教学行为，师德师风进一步好转；党员教师带头服务师生，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生；保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益，带头争当关爱学生标兵，无私奉献精神进一步显现；党员教师带头练内功，树形象，坚守高尚情操，严于律已，以身作则，做学生的榜样，关心集体，团结协作，作风正派，廉洁奉公，勇当为人师表标兵，师表形象进一步提升。

四、不足之处，努力方向

（一）不足之处

1、在广大党员干部中，个别同志对开展创先争优活动的开展认识有待进一步提高。

2、个别党员五带头作用发挥还存在一定差距。

3、对承诺的践行落实不够好，群众满意度还不够高。

（二）努力方向 2012年我校开展创先争优主题教育，将按照市教育局创先争优主题教育进一步安排部署，紧紧围绕中国共产党成立91周年开展创先争优工作，具体做好以下几方面工作：

1、按照上级党委工作的要求，开展好创先争优活动各个方面的工作，认真抓好宣传和落实。

2、围绕元旦、春节等重大节日，开展慰问退休教师和困难教师活动，让他们感受学校大家庭的温暖。

3、把各种节日活动与创先争优主题教育相结合，进一步丰富学生校园文化生活，培养学生的综合素质，提高教师的服务能力。

4、党员干部撰写个人帮扶经验交流材料，教师撰写个人学习自我剖析材料。

5、“七一”前夕，组织评选推荐创先争优活动中的党建优秀工作者和党员教育标兵。

6、做好创先争优活动的成果展示、经验交流、先进事迹报告。总之，在上级党委的正确领导下，在全体党员干部的努力下，我校党支部创先争优活动虽然取得了一定成绩，但是与领导的要求还有一段距离，我们今后将以科学发展观为指导，抓好学生行为规范养成教育、抓好教育教学质量、抓好学校管理、抓好师德师风建设，努力提高支部党员的党性修养和业务能力，在坚持以人为本的基础上，努力把我校创建成人民群众满意的和谐校园。