2012教师公开招聘考试doc

第一篇：2012教师公开招聘考试doc

2012公开招聘教师考试

一、时间安排

公开招聘时间安排

3月31日前，各市、县（区）向社会发布中小学新任教师公开招聘方案；各设区市教育局、人事局（公务员局）汇总所辖县（市、区）中小学新任教师公开招聘方案，分别报省教育厅、省公务员局（人力资源开发办公室）备案。

4月10～20日，应聘人员进行网上报名和网上缴费；各市、县（区）教育局及时对网上报名者进行资格初审。

5月14日，全省统一笔试。

5月30日前，省自考办向各市、县（区）反馈笔试成绩，并向社会公布笔试成绩。

6～7月，各市、县（区）开展面试、体检、考核及聘用工作；各设区市教育局、人事局（公务员局）汇总所辖县（市、区）中小学新任教师聘用人员名单，分别报省教育厅、省公务员局（人力资源开发办公室）备案。

二、考试复习资料

【教师招聘考试の 第一版】如何说课

一、说教材

1.说教材内容

包括题目，在第几册、第几单元，单元训练重点、地位、教材的前后联系，有时还要简单介绍作者及时代背景。

说教材内容时可以多说，也可少说，可按上面介绍的顺序说，也可打破顺序说，要因教材而定。

2.说教材目的要求 做到正确、具体、全面。

3.说教学重点、难点。

4.说课时安排、教具准备等。

二、说教法、学法

1.教法和学法可以分别叙述。

2.教法和学法可以合在一起说明。

3.教学方法可以穿插在教学过程中说。

例如语文：阅读教学采用的教学方法主要应是讲读法和谈话法。还有“情景教学法”“读书指导法”（查读法、疑读法、划读法、议读法）。

三、说教学程序

说教学程序的各阶段，一般要说出教什么，接下来说怎样教。这要从选择什么教学方法来突破教学的重难点，如何引导学生学习如何训练学习获得知识以及为什么这样教这几方面说。在说怎样教的过程中还要说清：如何进行反馈矫正、小结，如何渗透思想教育，布置作业的内容及如何引导学生完成作业等。

要把教学过程说详细具体，但并不等同于课堂教学实录。对于重点环节，诸如运用什么教学方法突破重难点要细说，一般环节的内容则可少说。尽量避免师问、估计生答，师又问，估计生又会答„„，这种流水帐式的说法。

如何安排教学过程的各个环节，没有固定模式，可以把一课书的内容分为几课时，再逐课时安排教学环节。可以把整个环节的安排先说出来，再逐环节再说，可以把一个环节的内容说完后，再依次说下个环节的内容，环节之间尽量用上恰当的过渡语，使整个说课内容浑为一体。

四、注意说课中的语言运用

1.独白语言

说课时大部分用的是这种语言，切忌从始至终一个腔调地念稿或背讲稿，要用足够的音量，使在场的每个人都听得清清楚楚。速度要适当，语调的轻重缓急要恰如其分，让听者从你的抑扬顿挫、高低升降中体会出说课内容的变化来。具体地说，教材分析要简明，理论根据要充分，教学方法和学习方法要用慢速说清楚，教学目的要分条款一一叙述，重、难点则用重音来强调。

2.教学语言

因为说课不仅要说“教什么”，还要说“怎样教”。说“怎样教”实际上就是要说出你准备怎样上课，只是不单纯地将课堂上一问一答那么详细地显露出来，但是也要让听者知道你的教学设想和具体步骤。有问有讲，有读有说，用自己的语言变化将听者带入到你的课堂教学中去，未进课堂却仿佛看到了你上课的影子，推测了你的课堂教学效果。

教学语言在何时用呢？

（1）设计的课堂导语应用课堂教学语言

用新颖有趣或简明扼要的导语来吸引听课者。说导语时说课者要把听课的老师看成是自己班上的学生，声音该高则高，该慢则慢。（2）课堂的总结语应用教学语言 在说课时设计的结束语应具有双重性，不但要打动听者，而且还能让听者从你的语言中推测你在课堂上也会深深地吸引学生，这就要求结束语既要精彩，又能将精彩恰当地表达出来。（3）说课中阐释和提问语应用教学语言

阐释语也叫讲授语，它主要是对所讲知识的解释、分析和阐发，这种语言以认简明、准确、条理清晰为要点。好的提问语可以启发学生思考，使学生的学习变得积极生动，并容易把问题引向纵深。让听者判断你提问的质量的高低。

说课中应该说出哪些理论依据？

1.教学大纲是教学的主要依据。

2.学生的实际应成为教师教学的主要考虑对象。

3.教材和学科特点也是重要的理论根据之一。

4.教育理论和名家名言也可做为强有力的理论根据。

不管运用哪一种理论，都要说得具体、令人信服，切忌出现以下问题：

1.理论堆砌不适用。

例如教学目的要求制定的根据是“从信息论、控制论的观战出发„„”，又根据“教育学、心理学的原理„„”加上“小语大纲的的要求„„” 2.理论空洞不管用。

例如：每一课都用“根据大纲要求，我班学生的实际，自己的教学实践，特制定„„”这种理由只是空架子。没有实际内容，究竟根据大纲的哪一条要求，你班学生的实际是什么，你的教学实践又如何呢？别人不得而知，与其这样说为什么，还不如不说的好。

【教师招聘考试の 第二版】 教育法律法规

一、填空题

1、节假日补课是国家教育部明令禁止的，是一种非法行为。

2、社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括政治素质、业务素质和心理素质。

3、申请认定教师资格者的普通话水平测试等级标准要在二级乙等以上标准。

4、参加继续教育是中小学教师的权利和义务。

5、教师的考核应当坚持全面考核，以工作成绩为主，做到客观、公正、准确。

6、所谓教师德性，是指教师在教育教学过程中不断修养而形成的一种获得性的内在精神品质。

7、施行义务教育的学校在教育教学和其它活动中，应当推广使用全国通用的普通话。

8、预防未成年人犯罪的教育目的是增强未成年人法制观念。

9、《教育法》规定，国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。

10、《义务教育法》规定，国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。

11、实施教育行政处罚的机关，除法律、法规另有规定的外，必须是 县级以上人民政府的教育行政部门。

12、学校对校舍、体育设施、消防设施、各种仪器设备安全状况，应当每月检查一次。

13、参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，3 年内不得再次参加教师资格考试。

14、中学、小学校园周围200米范围内不得设立互联网上网服务营业场所。

15、学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除学生。

二、单选题

1、“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就！”这种说法违反了——。（B）A、《学校管理条例》 B、《教师法》

2、教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。这是师德教育的——。（A）

A、“双赢”协作原则 B、和平共处原则

3、中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是——。（A）A、献身于人民的教育事业B、忠于职守，为人师表，积极进取。

4、聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为——。（B）A、三年 B、三至五年

5、《中华人民共和国教师法》于____起开始施行.(B)A、$2 B、$2

6、《中华人民共和国教育法》自（B）之日起开始实施。A、$2 B、$2

7、《中华人民共和国义务教育法》是$2中华人民共和国（B）第三十八号令公布的。

A、国务院令 B、主席令

8、国家实行（A）制度：中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。A、教师资格 B、教师竞聘上岗

9、（A）是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。A、加强和改进师德建设 B、加强和改进法制建设

10、（A）凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备《教师法》规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。A、中国公民 B、世界公民

三、双选题

1、义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据，制定本法，（AB）A.宪法 B.教育法 C.未成年人保护法 D.预防未成年人犯罪法

2、新义务教育法规定，实施义务教育，不收（AB）。A.学费 B.杂费 C.书费 D.住宿费

3、教师在教育教学中应当____ __对待学生，关注学生的__ ____，因材施教，促进学生的实际发展。（CD）

A、耐心 B、个性 C、平等 D、个体差异

4、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》进一步强调指出：“全面推进素质教育,根本上要——————来保障”。（CD）A、靠教师 B、靠社会 C、靠法制 D、靠制度

5、在实施“中小学继续教育工程”中，要把——————放在突出地位。（BC）

A、学历教育 B、思想政治教育 C、职业道德教育 D、信息技术教育

四、多选题

1、中小学教师职业教育道德内容主要包括：政治理论、————、教师心理健康教育等。（ABCD）

A、教育方针 B、政策 C、法律法规 D、教师职业道德规范

2、加强和改进师德建设的总体要求是：以马克思列宁主义、——————重要思想为指导，紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育。（BCD）

A、“八荣八耻” B、毛泽东思想 C、邓小平理论 D、“三个代表

3、国家在受教育者中，进行——————的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。（BCD）

A、共产主义 B、爱国主义 C、集体主义 D、社会主义

4、申请认定教师资格，应当提交教师资格认定申请表和下列证明和材料：————和户籍所在地的街道办事处、乡人民政府或者工作单位、所毕业学校，对其思想品德、有无犯罪记录等方面情况的鉴定及材料证明。（ABC）A、身份证 B、学历证书或者教师资格考试合格证明 C、教育行政部门或者受委托的高等学校指定的医院出具的体格检查证明 D、教材教法合格证

5、为保护未成年人的身心健康，促进义务教育的实施，维护未成年人的合法权益，根据————制定了《禁止使用童工规定》。（ACD）A、宪法 B、教育法 C、劳动法 D、未成年人保护法

五、简答题

1、中小学教师职业道德规范的基本内容是什么？

答：依法执教；爱岗敬业；热爱学生；严谨治学；团结协作；尊重家长；廉洁从教；为人师表。

2、试分析义务教育学校不得开除学生的原因。

答:《义务教育法》规定不得开除学生，是由义务教育的性质决定的，目的是为保障学生接受义务教育的权利。义务教育是强制性教育，是所有适龄儿童、少年必须接受的教育，不能因为学生违反学校管理制度，就剥夺学生受教育的权利。在这一点上，义务教育同非义务教育有所不同。非义务教育阶段的学生如果严重违反学校管理制度，学校可给予其开除学籍的处分。

【教师招聘考试の 第三版】 面试时能用到的教育理念

【教师招聘考试の 第四版】 教师应聘问得最多的面试试题

一、自我介绍

一般先让应聘者作自我介绍，着重说明自己的优势，时间大约2—3分钟。通过这一程序，招聘者旨在了解应聘者的学习成绩，语言表达能力以及精明干练程度。

二、提问：开始之前务必记住：

黄金法则：80/20---你要承担起80%的谈话而面试官只会说20%。白金法则：你必须试着控制面试的节奏和话题。

钻石法则：对于没有把握的问题，抛回给面试官。

1、谈论自己对教师职业的看法?

2、为什么选择我们学校？谈谈你应聘本校的动机。

3、有否从事家教，你认为家教和教学工作之间的关系怎么样？

4、谈论自己在教学环节当中有什么优势和劣势。

5、你认为你作为一名教师最大的优势是什么？

6、你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？

7、你最欣赏的班主任是那一种类型？你会怎么做？

8、谈论自己对教师与学生之间的沟通技巧

9、谈谈你自己的个性特征，是否外向，内向，是否有幽默感

10、谈谈你对人际关系的处理与看法

11、你有什么业余爱好？

12、如何发现“差生”身上的闪光点？

13、教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种看法，若两者都不同意，请谈谈你的看法？

14、你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质？

15、你的座右铭是什么？

16、如果有学生在课堂上故意刁难，你该如何应对？

17、谈谈你最欣赏的一位中学老师。

18、谈谈团队合作在教学工作中的必要性。

19、你找工作考虑的重要因素是什么？

20、×××的考试成绩不理想，他伤心地哭了，作为教师的你会怎么办？

21、教师节就要到了，一位教师设计了这样一次语文实践活动，让学生 自己动手为学校的教师制作贺卡，并让学生自己设计贺词。谁知在活动开始时，一位同学提出做贺卡是不环保的行为。如果你是那位教师，你会怎样处理这一“突发事件”？

22、您认为教师的奖金差别越大越好，还是差别越小起好？为什么？

23、同样是小学三年级的学生，在作文中都表达了一种同样的愿望：希望自己将来能做马戏团的小丑。一位老师的评语是：“胸无大志，真没出息！” 一位老师的评语是：“愿你把欢笑带给全世界！” 请你对两位老师的评语分别做出评价。

24、在我市的一次教学研讨活动中，一位授课教师的最后结束语是：“同学们，我们这节课讲完了。”在随后的交流环节中，一位与会者向授课教师提出了这样一个问题：你认为“我们这节课讲完了”和“我们这节课学完了”这两种说法有什么不同？ 如果你是那位执教老师，你会如何分析这两种不同的说法，如何来回答这个问题?

25、“要给学生一杯水，教师应有一桶水。”这是人们经常提到的一句话。请你谈谈你对这句“至理名言”的认识。如果有必要，请你按照自己的想法对这句话进行改造，重新写一句。

26、曾子曾说：“吾日三省吾身。”我校一位老师每天睡觉前都要问自己这样三个问题： 今天我想了吗？ 今天我读了吗？ 今天我写了吗？ 请你对这位老师的这种做法加以评价。

27、一位老师布置了这样一道作文题，让学生谈谈自己的心里话。一个孩子的父母离异，这给他童年的心底留下了一道阴影和许多的痛苦。这个学生写的文章很打动人，文笔也不错。老师没征求学生的意见，就在班上读了这篇“范文”。几天后，这位同学却在日记中表达了对老师这种做法的不满。如果你是那位老师，应该如何去分析和处理这件事？

28、你在上课时，发现一位学生趴在桌子上睡着了，你会怎么处理？为什么？

29、将要走上讲台的你，自我感觉对于教师这一职业，你最大的优势与最大的不足分别是什么？ 【教 育】

1、知识教育靠“灌输”，人文教育靠熏陶。

2、我国教育的一些优势（如学生的计算能力强等），现代技术是可以代替的，而我们教育存在的一些问题（如学生的创新能力弱等），却是现代技术无法代替的。这就是我们的教育为什么迫切需要改革的主要原因。

3、我们教师要牢记：没有医治百病的灵丹妙药，更没有医治教育百病的灵丹妙药，永远不可能从某一位成功教师那里克隆相同的教育艺术或方法来对自己的学生实行成功教育。如果真的能够那样，世界将是只有领袖、政治家、科学家、诗人、银行家、企业家和大富翁的世界，世界也将变得无法存在。

4、教育不能只面向少数学生，也不能只面向多数学生，而要面向每一个学生。【学 校】

5、我们不应该片面理解学校只是为了学生的发展，因为教师发展与学生发展是一个辩证的统一体，教师发展能更 地促进学生发展，放弃教师发展而追求学生发展，最终学生的发展也只能是空中楼阁。【教 师】

6、演员，靠演技征服观众；球员，靠球技留住球迷；教师，靠综合素质引领学生奔向 的未来。

7、不称职的教师在教学中让学生适应自己，带着知识走向学生；而优秀的教师在教学中则是让自己去适应学生，带着学生走向知识。前者是授人以鱼，后者是授人以渔。

8、教师的真正本领，不在于他是否会讲述知识，而在于是否能激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学过程中来。

9、教师最大的享受、最大的乐趣就在于觉得自己是学生所需要的，是学生所感到亲切的，是能够给学生带来欢乐的。

10、站上讲台的教师，是合格教师；站稳讲台的教师，是骨干教师；站 讲台的教师，是专家型教师。

11、把一流的学生培养成一流的人才的教师，只能算是三流的教师；把非一流的学生培养成一流的人才的教师，才是真正一流的教师。任何一个教育家都是因为对非一流的学生的培养获得成功而成为真正的教育家的。

12、这几种比喻很值得我们教师欣赏：教师是“介绍人”，介绍学生与学习相依相恋；教师是“打火机”，将学生的学习热情和智慧火把迅速点燃；教师是“领头羊”，引领学生走进知识的茫茫草原；教师是“味精”，将学生的学习变成色香味俱全的味大餐。【课堂教学】

13、当今课堂教学存在的最头痛的问题是学生不提问题。如果学生提问题，重要的不是学生提问的正确性、逻辑性，而是学生提问的独特性和创造性。难怪有人说，中国衡量教育成功的标准是将有问题的学生教得没有了问题，所以，中国学生年级越高，问题就越少；国衡量教育成功的标准是将没有问题的学生教得会不断发现问题。学生的问题连老师也回答不了，就算很成功了，所以，美国学生年级越高，越会突发奇想，富有创意。

14、教师是教育目的的实现者、教学活动的指导者和教学方法的探索者。所以，教师在课堂教学中，不要急于发表自己的导向性意见，而要首先倾听学生的各种看法；不要强求学生接受教师的立场，而要鼓励学生提出自己的观点；不要对学生予以“一锤定音”式的裁决，而要进行富于启发价值的评价；不要对学生鲜明的个性或完全否决或过度赞赏，而要引导学生鲜明的个性往正确的方向发展。

15、衡量教育是否失败的办法其实很简单：只要看一看学生通过学习后是更加热爱学习还是厌恶学习。

16、过去的课堂教学，教师是主角，学生是配角；现在的课堂教学，学生应该是主角，教师是配角。

17、成功的教学应该是学生带着不同的问题走进教室，学习后在更高层面上产生不同的新问题。

18、教师在课堂上要控制自己的表现欲，惟有这样，才能给学生更多的表现机会以及思考的时间。如今学生在课堂上缺少的就是“表现机会”和“思考时间”。

19、教师向学生讲授“为什么”，远不如学生向教师提出“为什么”。20、如果说“教是为了不教”，那么“学就是为了会学”。

【教师与学生】

21、学生崇拜教师，教师不值得炫耀；教师培养出的学生使自己崇拜，教师才值得炫耀。

22、师生关系的最高境界是相互欣赏。惟有这样，师生关系才会水乳交融，并达到教学相长之目的。

23、教师要永远相信：自己教给学生的和学生教给自己的是同样多的！

24、教师的表扬或鼓励，对有些学生而言是“锦上添花”，对有些学生而言则是“雪中送炭”。相比之下，教师应该更多一些“雪中送炭”。

25、教师对待学生要用“放大镜”、“反光镜”和“显微镜”。“放大镜”——发掘学生的闪光点；“反光镜”——摘掉学生的缺点；“显微镜”——彰显学生的个性。

26、批评学生时一定要讲究方法，而表扬学生时则可以适当地信口开河。

【教师的专业化】

27、要想成为真正的名师，学习的速度务必大于教育变革的速度。教师要将“学习”作为最重要的职业需要，形成“人人是学习之人，时时是学习之时，处处是学习之处，事事是学习之事”的理念。

28、一个教师超越其他教师不是最重要的，最重要的是不断地超越过去的自己。教师要不断地超越过去的自己，就要：以朴素的感情，调整自已的心态；以奉献的精神，从事崇高的事业；以高超的技艺，展示个人的才华；以不断的追求，提升自身的价值。

29、能使学生超过自己的教师才是最好的教师，能使自己超过教师的学生才是最好的学生。教师要鼓励学生有超越之胆，即具有敢于超越教师的精神；有超越之识，即具有超越教师的能力；有超越之智，即具有超越教师的智慧。30、具有反思能力的教师，才是一个成熟的高素质教师。未来教育面临的最大挑战不是技术，不是资源，而是教师的素质．教育可持续发展的根本战略是教师整体素质的提高。

31、只教学不搞科研的教师，其教学是肤浅的；只搞科研不教学的教师，其科研是空洞的。

32、学生行为优秀不是真正的优秀，学生行为习惯优秀才是真正的优秀。所以，教师要注重培养学生优秀的行为习惯。"

33、当学生的学习行为成为一种习惯、一种需要的时候，原先认为“学习是苦事”就会变成“学习是乐事”。

【师德】

34、热爱一个学生就等于塑造一个学生，厌恶一个学生就等于毁掉一个学生。

35、宁可让学生说错误的真话，也不要让学生说漂亮的假话。

36、“赏识”，有助于学生学习成功；“抱怨”，肯定会导致学生学习失败

【管 理】

37、没有最好的教师，只有用好的教师。【创新能力】

38、质疑能力是一个人最宝贵的能力之一，也是创新能力的重要表现。只有通过质疑和提出问题，学生的创新意识才能够得到不断强化，创新思维能力才能够得以不断提高。教师给予学生真诚的鼓励，学生就敢于质疑；教师给予学生科学的指导，学生就善于质疑；教师努力创设民主、宽松和自由的教学氛围，学生就经常质疑。

【现代教育方向】

39、强调多元、崇尚差异、主张开放、重视平等、推崇创新、否定等级的教育思想，已经成为现代教育的主导思想；人性化、信息化和终身化的教育价值取向，已经成为教育的主要特征

第二篇：教师公开招聘考试五

教师公开招聘考试《小学语文》专家命题预测试卷五

(满分：100分)

第一部分教育理论与实践

一、填空题(每空0.5分，共2分)

1.教材应体现时代特点和现代意识，关注人类，关注自然。理解和尊重多样文化，有助于学生树立正确的_________、___________、__________。

2.努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力，情感与态度，过程与方法的综合，提倡_________、讨论式教学。

二、论述题(8分)

结合自己的教学工作，举例说明如何应用导课艺术。

第二部分专业基础知识

一、填空题(10分)

二、根据意思写出成语。(3分)

(1)比喻突出地显露出才能和本领。

(2)有钱而心狠，残酷地剥削和压迫穷人。

(3)高高举步，神气十足，形容骄傲自满，得意忘形。

3.名著阅读(2分)

《三国演义》、《水浒传》是我国四大名著中的两部，另外两部是《________》、《 ________》。

它们都刻画了许多形象生动的人物，请你举出其中的一个人物并指明他(她)是哪部作品中人物。

人物：________;作品：《________》。

二、单项选择题(每小题2分，共10分)

1.下列加点字注音全部都正确的一项是()。

2.下列各句中加点的成语使用恰当的一句是()。

A.有人把那些只读书而不假思索的人称为“书橱”，也有人称这种人为“书虫”、“书迷”、“书呆子”

B.这位先生关于近代欧洲文化的大作.几乎每一页都会有文字让我感到莫名的激动，以至情不自禁地拍案叫绝

C.歹徒在向人勒索巨额钱款时猝死于作案现场，他一生恶贯满盈，真是死得其所

D.他的讲演深入浅出、居高临下地阐述了青年的前途与国家现代化事业之间的关系，反响十分热烈

3.下列句子没有语病的一项是()。

A.在会议上，校长虚心接受和听取了同学们的意见

B.我并不否认这部小说没有某些不尽人意之处，但总体上是成功的

C.学习语文.除了要扩大阅读量，多练习写作外，培养良好的学习习惯也很重要

D.在实施愉快教育后，学生的学习热情有了明显的进步

4.下列选项有误的一项是()。

A.《三峡》选门《水经注》，作者郦道元，北宋地理学家、散文家

B.《陌上桑》选自《汉乐府集》，是一首五言乐府诗

C.《忆读书》作者冰心，原名谢婉莹，现代女作家、儿童文学家.D.《回忆我的母亲》作者是朱德

5.将下列词语依次填入句中横线处，最恰当的一项是()。

(1)清晨，我走在校园中，一阵阵_______的鸟鸣声，让我仿佛置身于美丽的大自然!

(2)刑警队员们表示，一定要把这个案子查个______-。

(3)在这次保护消费者权益的活动中，市工商局清查并________了一批伪劣音像制品。

(4)招聘会上.面对考官们略带挑剔的提问，王虹________，对答如流。

A.清晰 水落石出 烧毁 滔滔不绝

B.清脆 山穷水尽 烧毁 胸有成竹

C.清晰 山穷水尽 销毁 滔滔不绝

D.清脆 水落石出 销毁 胸有成竹

三、科技文阅读(1 0分)

阅读下列文字，然后回答问题。

荷花之谜

荷花何以出淤泥而不染?是因为荷的表面十分光滑，污垢难以停留?不是。科学家用扫描电子显微镜观察，发现荷花的花瓣表面像毛玻璃一样毛糙，尽是20微米大小的“疙瘩”。这一被称为“荷花效应”的发现给人意外的启示。它启发人们去研制涂料和油漆，使墙面像荷花一样不受污染，永葆鲜艳色彩。荷花能自身加热，即使外界温度降到l0℃，它也能保持花朵内35℃的温度..一株盛开的荷花可提供l瓦的功率。这一能量来自荷花细胞内能发热的线粒体——细胞的“动力机构”。荷花的自身加热有利于花粉传播。荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力。科学家用一颗1288年以前的古老莲子培育出了新的健康荷株。沉睡了近千年的莲予竟然在4天后长出嫩绿的新芽。科学家从千年古莲中离析出一种酶，发现是这种酶在修理细胞本身的蛋白质损坏造成的缺陷。倘若能从莲子中分离出负责修理“衰老损坏”的基因，不也可以把这种基因移植到其他植物乃至人身上，让人类的不老梦想成真吗?

[注]①效应：物理的或化学的作用所产生的效果。

1.文中说到“荷花效应”，根据有关文字对“荷花效应”作出解释。(2分)

__________________________________________________________

2.荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力，其原因是什么?“竟然”一词具有怎样的表达作用?(2分)

__________________________________________________________

3.这段文章说明了荷花的哪几个特点?请一一概括回答。(4分)

__________________________________________________________

4.下列对文章内容的理解，错误的两项是()。(2分)

A.荷花之所以能出淤泥而不染，是因为它花瓣表面尽是疙瘩，十分毛糙

B.因为荷花细胞内有能发热的线位体，所以荷花的花朵能保持较高的温度

C.文章用“古莲发芽”这一例子，说明荷花具有旺盛的生命力

D.负责修理“寝老损坏”的基因，就是指能修理细胞本身蛋A质损坏造成的缺陷的“酶”

四、文言文阅读(10分)

阅渎下列文言文，然后回答问题。

淳熙中，张说①颇用事，为都承旨②。一日，奏欲置酒延众侍从。上许之，且日：“当致酒肴为汝助。”说拜谢退而约客客至期毕集独兵部侍郎陈良祐不至说殊不平。已而，中使以上樽珍膳至，说为表谢，因附奏：“臣尝奉旨而后敢集客，陈良祜独不至，是违圣意也。”既奏，上忽顾小黄门言：“张说会未散否?”对日：“彼既取旨召客，当必卜夜。”乃命再赐。说大喜，复附奏：“臣再三速良祐，迄不肯来。”夜漏将止，忽报中批陈良祐除谏议大夫。坐客方尽欢。闻之，怃然③而罢。

(选自周密《齐东野语》)

[注]①张说(yuè)：人名。②都承旨：官名。③怃然：怅然失意的样子

1.解释加点词语在句子中的意思。(2分)

(1)奏欲置酒延众侍从 延：_________

(2)臣再三速良祐，迄不肯来 速：_________

2.文中画线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“1”标出来。(2分)

说拜谢退而约客客至期毕集独兵部侍郎陈良祐不至说殊不平。

3.张说“附奏”的目的是什么?(3分)

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4.结合本文内容说说陈良祐是个怎样的人。(3分)

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五、古诗词鉴赏(8分)

阅读下面的唐诗，然后回答问题。

孤 雁

(唐)杜甫

孤雁不饮啄，飞呜声念群。

谁怜一片影，相失万重云?

望尽似犹见，哀多如更闻。

野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。

1.这首诗描写了失群的孤雁叫唤、追赶雁群的形象，其形可悯，其志可嘉。试以第二、四联中任意一联为例，分析其表现手法与艺术效果。(4分)

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2.全诗通过孤雁这一形象表达了诗人怎样的思想感情?(4分)

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六、现代文阅读(12分)

阅读下面的现代文，然后回答问题。

善 良

王蒙

①善良似乎是一个早就过了时的字眼。在生存竞争中，在阶级斗争中，在各种各样的人际关系中，利益原则与实力原则似乎早已代替了道德原则。

②我们当然也知道某些情况下一味善良的不足恃。我们听过不少关于善良即愚蠢的寓言故事.东郭先生，农夫与蛇。善良的农夫与东郭先生是多么可笑呀。故事告诉我们，如果你的对象是狼或者蛇，善良就是自取灭亡，善良就是死了活该，善良就是帮助恶狼或是毒蛇，善良就是白痴。

③但我们也不妨想一想，那些需要帮助的人当中，那些等待着向他们伸出善良的援助 之手的冻僵者或是重伤者当中，有多大比例是毒蛇或者恶狼?我们还要问，宇宙万物中，有 多大比例是毒蛇和恶狼?为了有限的毒蛇和恶狼而不惜将一切视为毒蛇和恶狼，不惜以对

付毒蛇与恶狼的法则为自己的圭臬①，请问这是一种什么疾病?

④我们还可以问一下，我们以对待毒蛇和恶狼的态度对待过的那些倒霉蛋当中又有多少人是经得住时间考验的当真的毒蛇和恶狼?如果说，面对毒蛇和恶狼而一味善良便是糊涂的农夫或东郭先生，那么面对并非毒蛇或恶狼的人却坚决以对待毒蛇或恶狼的态度对待之，我们成了什么呢?是不是我们自己有点向蛇或狼靠拢呢?

⑤善良与凶恶相对的时候，前者显得是多么稚弱而后者显得是多么强大呀。凶恶会毫不犹豫地向善良伸出毒手，而善良却处于不设防乃至不抵抗的地位。凶恶是无所不为的，凶恶因而拥有各种各样的武器。而善良是有所不为的，善良的武器比凶恶少得多。善良常常败在凶恶手下 ⑥移然而人们还是喜欢善良、欢迎善良、向往善良。因为此，善良才有幸福，善良才能和平愉快地彼此相处，善良才能把精力集中在建设性的有意义的事情上，善良才能摆脱没完没了的恶斗与自我消耗，善良才能实现健康的起码是正常的局面，善良才能天下太平。

⑦移这就是善良的力量。善良的力量就在于它是人的。它属于人，它属于历史属于文明属于理性属于科学。它属于更文明更高尚更发展的良好的人。它属于更文明更民主更发展更富强的社会。

⑧黟凶恶每“战胜”一次善良就把自己压缩了一次，因为它宣告了自己的丑恶。善良每败于凶恶一次，就把自己弘扬了一次，因为它宣扬了自己的光明。

⑨善良是一种智慧，是一种远见，是一种自信，是一种精神力量，是一种精神的平安.是一种以逸待劳的沉稳，是一种文化，是一种快乐，是一种乐观。

⑩善良可以与天真也可以与成熟的超脱联系在一起。多数情况下善良之不为恶非不能

也，是不为也。善良的人不是不会自卫和抗争，只是不滥用这种“正当防卫”的权利罢了。往往是这样，小孩子是善良的，真正参透了人生与世界的强大的人也是善良的，而一瓶子不满半瓶子晃荡的人最不善良。

⑾君子坦荡荡.小人常戚戚。恶人更是常常四面楚歌，如临大敌，其鸣也凄厉，其行也荒唐，其和也寡，其心也惶惶。而善良者微笑着面对现实，永远不丧失对于世界和人类、祖国、友人、理想的信心。

⑿我喜欢善良。我不喜欢凶恶。我认为即使自以为是百分之百地代表着真理和正义也不应该滥恶。滥恶本身就不是正义了。我相信，国人终归会愈来愈善良而不是相反。

[注]①圭臬(guī niè)：圭、臬均为古代天文仪器，这里比喻准则和法度。

1.细读全文说说作者的观点是什么?(用文中的句子回答)(2分)

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2.善良与凶恶相对的时候，前者显得稚弱而后者显得强大，二者之间最大的区别在于：善良是_________，凶恶是___________。(2分)

3.第⑨段中画线的.组排比句高度赞颂了善良，请你根据自己对善良的理解和认识，再续写出一组排比句。善良也是________，是_________，是__________。(3分)

4.文中“农夫与蛇”的故事出自《伊索语言》，这是《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》向我们推荐阅读的名著。你一定熟悉里面的许多寓言故事，请写出其中两篇寓言的名称。

(1)________(2)_________(2分)

5.有句俗语叫“马善被人骑，人善被人欺”，这话意思是说人不可行善。你同意这样的说法吗?淡谈你的看法和理由。(3分)

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七、写作题(30分)

人的一生，伴随着许许多多的告别，告别童年，告别朋友，告别亲人，告别这个世界，和心爱的事物告别，和自身恶习告别……在告别中，我们不断长大，渐渐成熟。告别引发了我们美好的祝福。告别意味着新生：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春;海日生残夜，江春入旧年;已是隆冬季节了。春天还会远吗……

请你以“告别”为话题.写一篇文章。

要求：(1)要有真情实感，不得抄袭;

(2)除诗歌外文体不限;

(3)不少于600字;

(4)文中不得出现真实的地名、校名和人名;

第三篇：2012公开招聘教师考试英语试卷

2012年公开招聘教师考试英语试卷

1、本考试时量为120分钟，满分为100分。

2、答题时，教师将所有选择题的答案写在答题卷上，将短文改错和书面表达部分直接写在试卷上，考试结束后，教师将试卷及答题卷一并上交。

3、凡将选择题的答案直接写在试卷上的不给分。第一部分：教育学、心理学基本知识（20分，另卷）第二部分：外语教育的理论与实践（10分）

I、单项选择题（选择正确答案）（每小题1分，共计5分）

1、语言技能_______.A.包含听、说、读、写、译五个方面的能力

B.是指一个人说话时遣词造句的能力

C.包含听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力

D.是指一个人的语言表述能力

2、英语课程评价体系的改革，主要是_______。

A、强调形成性评价

B、实现评价主体的多元化和评价形式的多样化

C、考试方式的改革

D、让学生自主学习

3、在设计“任务型”教学活动时，教师可以忽视的是：

A、活动要以学生的生活经验和兴趣为出发点，内容和方式要尽量真实。

B、活动应积极促进英语学科和其他学科间的相互渗透和联系。

C、活动要能够促进学生获取、处理和使用信息，用英语与他人交流，发展用英语解决实际问题的能力。

D、活动应局限于课堂教学，不要延伸到课堂之外的学习和生活之中。

4、以下哪个选项不属于学习策略的范畴？

A、利用音像和网络资源丰富学习内容。

B、设计探究式学习活动，促进实践能力和创新思维的发展。

C、在学习过程中进行自我评价，并根据需要调整学习目标。

D、制订阶段性学习目标以及实现目标的方法。

5、以下哪种描述是错误的？

A、听、说、读、写既是学习的内容，又是学习的手段。

B、听和读是理解的技能，说和写是表达的技能。

C、基础教育阶段学生应该学习和掌握的英语语言知识包括语音、词汇、语法、功能和话题等五个方面的内容。

D、在英语学习的起始阶段，教师应对学生出现的任何错误当场给予纠正，以使学生不走弯路。

II、多项选择题。（凡多选、少选、不选或错选均不给分）（每小题1分，共计5分）

6、要具备较强的综合语言运用能力，必须有语言技能、______作基础。

A、语言知识

B、情感态度

C、学习策略

D、文化意识

7、教师在教学中应关注学生的情感态度，是因为情感态度包含了影响学生学习效果的以下因素：

A、学习兴趣和动机

B、尊师爱友

C、自信与意志力 D、合作学习

8、听、说、读、写的训练内容与形式应尽可能________。

A、贴近学生的实际生活

B、贴近真实的交际行为

C、贴近英语国家的文化

D、贴近有目的地综合运用英语的活动

9、在英语教学中，既要有学生的个别活动，又要有学生的集体活动。协调这两种活动的原则是___________。

A、既要力求使全班学生都投入活动又要防止有的学生在活动中成为“南郭先生”

B、既要合作学习，又要以个人学习作为合作学习的基础

C、既要活跃，又要沉静，以适应外倾和内倾学生的需要

D、重在保证课堂活动不单一化，也增强直观性

10、在教学中，教师努力营造一种宽松、民主、和谐的氛围是非常重要的。要营造这种氛围，教师应做到：_______。

A、保护后进学生的自尊心和积极性

B、创设各种合作学习的活动，体验集体荣誉感和成就感，发展合作精神

C、特别关注性格内向的和学习有困难的学生，尽可能多地为他们创造语言实践机会

D、建立民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学习过程和学习效果 第三部分

专业基础知识

III.语法和词汇知识

从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。(共30小题，每小题0.5分，满分15分)

11.Peter______ a lot of Spanish by playing with the native boys and girls.A.picked up

B.took up

C.made up

D.turned up

12.－Did you tell Julia about the result?

－Oh, no, I forgot.I ________ her now.A.will be calling

B.will call

C.call

D.am to call

13.John, look at the time.___________ you play the piano at such a late hour? D.Need A.Must

B.Can

C.May

14.—Did Jack come back early last night? —Yes.It was not yet eight o‟clock ______he arrived home.A.before

B.when

C.that

D.until

15.—Can the project be finished as planned?

—Sure, it ______completed in time, we‟ll work two more hours a day.A.having got

B.to get

C.getting

D.gets

16.______, Carolina couldn‟t get the door open.A.Try as she might

B.As she might try

C.She might try as

D.Might as she try

17.What a table!I‟ve never seen such a thing before.It is ______ it is long.A.half not as wide as

B.wide not as half as

C.not half as wide as

D.as wide as not half

18.—How about putting some pictures into the report?

—________ A picture is worth a thousand words.A.No way.B.Why not?

C.All right?

D.No matter.19.They _______ on the program for almost one week before I joined them, and now we _______ on it as no good results have come out so far.A.had been working;are still working

B.had worked;were still working

C.have been working;have worked

D.have worked;are still working

20.The place _______ the bridge is supposed to be built should be ________the cross-river traffic is the heaviest.A.which;where

B.at which;which

C.at which;where

D.which;in which

21.—Don't you think it necessary that he _______ to Miami but to New York?

—I agree, but the problem is ________ he has refused to.A.will not be sent;that

B.not be sent;that

C.should not be sent;what

D.should not send;what

22.Months ago we sailed ten thousand miles across this open sea, which _______ the Pacific, and we met no storms.A.was called

B.is called

C.had been called

D.has been called

23.—______ that he managed to get the information?

—Oh, a friend of his helped him.A.Where was it

B.Who was it

C.How was it

D.Why was it

24.There was such a long queue for coffee at the interval that we ________ gave up.A.eventually

B.unfortunately

C.generously

D.purposefully

25.Word comes that free souvenirs will be given to _______ comes first.A.no matter whom

B.whomever

C.no matter who

D.whoever

26.____for the terrible accident, as the public thought, the mayor felt nervous and was at a loss what to do.A.Having blamed

B.To blame

C.Being to be blamed

D.Being to blame

27.—How did the plan strike you?

—It _____, so we can‟t think too highly of it.A.all depends

B.makes no sense

C.is so practical

D.is just so so

28.The new tax would force companies to _____ energy-saving measures.A.adopt

B.adjust

C.adapt

D.accept

29.I think ________ knowledge of the Internet is ________ must in our work today.A.a;a

B.the;an

C.the;不填

D.不填;a

30._______ center has been set up to give ________ on scientific farming for the nearby farmers.A.Information;advice

B.An information;advice

C.An information;advices

D.Information;advices

31.—Carl, go to wash the dishes.—Why_______? Jack is doing nothing over there.A.me

B.I

C.he

D.him

32.—What did Mr Black do in the middle of the night?

—Well, I'm not sure, but he was often heard ___________.A.singing the same song

B.to sing the same song

C.sing a same song

D.to be playing same song

33.The computers made by our company sell best, but several years ago no one could have imagined the role in the markets that they ________.A.were playing

B.were to play

C.have played

D.played

34.The novel “The Da Vinci Code” ______ a great success and was translated into 44 languages in 2004.A.appreciated

B.enjoyed

C.won

D.seized

35.—I haven‟t seen you for ages.Haven‟t you graduated from college? —Yes.I _____ English for four years in Nanjing.A.study

B.have studied

C.am studying

D.studied

36.—What made him so happy? —_____ as the model student in school.A.He being elected B.His electing

C.His being elected

D.His been elected

37.—You don‟t like this oil painting, do you? —______.I like it better _____ I look at it.A.Yes;the moment

B.No;as

C.No;when

D.Yes;the more

38.Nobody but the twins ________ some interest in the project till now.A.shows

B.show

C.have shown

D.has shown

39.—According to the weather report, the temperature tomorrow will rise up _______22 degrees centigrade.—Oh, it‟s quite hot ________ December.A.to;for

B.at;in

C./;in

D.by;for

40.Mary spent the whole weekend _______ in her room, _______for the coming examinations.A.locked…prepared

B.being locked…preparing

C.locked…preparing

D.locking…preparing

IV.完形填空(共20小题；每小题1分，满分20分)

阅读下列短文，掌握其大意，然后从每小题所给的四个选项A、B、C、D中，选出最佳选项。

In the days of Samuel Clemens, better known as Mark Twain, life on a steamboat on the Mississippi River was 41.One of the most exciting 42 of that period was a race 43 two of the fastest river boats.The Natchez had steamed up the river from New Orleans to St.Louis in three days, twenty-one hours, and fifty-eight minutes.John Cannon, 44 of the Robert E.Lee felt sure that he could 45 this time and challenged the captain of the Natchez.46 his boat light, Captain Cannon 47 no passengers 48;he did not 49 the usual goods.Moreover, he had crews with supplies of coal waiting on floats along the river so that the boat would not have to put it to shore for 50.The race began on June 30, 1870.Being lighter than the Natchez, the Lee jumped into an early lead.For three days the race continued, 51 the boats travelling at full steam.They were 52 each other the whole time, 53 short spaces when bends in the river hid one or the other from view.Then only a few hours from its goal, the Natchez 54 a rock and ran aground(搁浅).The Lee steamed proudly into St.Louis in exactly three days, eighteen hours, and thirty minutes after she had left New Orleans.Bell rang, and people called 55 the boat named after the general 56 as an army engineer had prevented the river from changing its course and St.Louis 57 becoming an inland town.The Lee 58 a good record---one that brought honor to all rivermen.However, the great day of the river steamers was drawing to 59.The 60 won the passenger and goods business from the river boats.There are boats on the river today.But they are not the white birds that attracted young Samuel Clemens.41.A.an adventure

B.a story

C.an experience

D.a creation

42.A.incidents

B.events

C.accidents

D.affairs

43.A.between

B.among

C.in

D.within

44.A.shopkeeper

B.postmaster

C.headmaster

D.captain

45.A.beat

B.won

C.fall

D.hit

46.A.Making

B.To make

C.Made

D.So as to make

47.A.rode

B.drove

C.took

D.brought

48.A.on the board

B.in board

C.on board

D.in the board

49.A.carry

B.lift

C.support

D return

50.A.oil

B.coal

C.gas

D.water

51.A.with

B.and

C.having

D.for

52.A.at sight of

B.in sight

D.in sight of

53.A.besides

B.beside

D.except for

54.A.hit

B.knocked

D.struck

55.A.with a joy

B.with joy

D.in excitement

56.A.which

B.whom

D.what

57.A.from

B.in

D.to

58.A.has made

B.had made

C.made

had done

59.A.a close

B.stop

D.a rest

60.A.traffic

B.railroads

D.airlines

V.阅读理解（共25小题，计25分）

(A)

1.Driver Wanted

C.out of sight

C.but

C.beat

C.in joy

C.who

C.not

D.C.a pause

C.planes

(1)Clean driving license.(2)Must be of smart appearance.(3)Aged over 25.Apply to: Capes Taxis, 17 Palace Road, Boston.2.Air Hostesses for International Flights Wanted

(1)Applicants must be between 20 and 33 years old.(2)Height 1.6m to 1.75m.(3)Education to GCSE standard.(4)Two languages.Must be able to swim.Apply to: Recruitment office, Southern Airline, Heathrow Airport West.HR37KK

3.Teacher Needed

For private language school.Teaching experience unnecessary.Apply to: The Director of Studies, Instant Language Ltd, 279 Canal Street, Boston.61.What prevents Jack, an experienced taxi driver, working for Capes Taxis?

A.Fond of beer and wine.B.Punished for speeding and wrong parking.C.Unable to speak a foreign language.D.Not having college education.62.Ben, aged 22, fond of swimming and driving, has just graduated from a college.Which job might be given to him?

A.Driving for Capes Taxis.B.Working for Southern Airlines.C.Teaching at Instant Language Ltd.D.None of the three.63.What prevents Mary, aged 25, becoming an air hostess for international flights?

A.She once broke a traffic law and was fined.B.She can't speak Japanese very well.C.She has never worked as an air hostess before.D.She doesn't feel like working long hours flying abroad.64.Which of the following is NOT mentioned in the three advertisements?

A.Marriage.B.Male or female.C.Education.D.Working experience.(B)

A new period is coming.Call it what you will: the service industry, the information age, the knowledge society.It all translates to a great change in the way we work.Already we‟re partly there, the percentage of people who earn their living by making things has fallen sharply in the Western World.Today the majority of jobs in America, Europe and Japan(two thirds or more are in many of these countries)are in the service industry, and the number is on the rise.More women are in the work force than ever before.There are more part-time jobs.More people are self-employed.But the breath of the great change can‟t be measured by numbers alone, because it also is giving rise to new way of thinking about the nature of work itself.Long-held opinions about jobs and careers, the skills needed to succeed, even the relation between workers and employers—all these are being doubted.We have only to look behind us to get some sense of what may lie ahead.No one looking ahead 20 years possibly could have seen the ways in which a single invention, the chip(芯片), would change our world thanks to its uses in personal computers, and factory equipment.Tomorrow‟s achievements in biotechnology or even some still unimagined technology could produce a similar wave of great changes.But one thing is certain: information and knowledge will become even more important, and the people who own it, whether they work in factories or services, will have the advantage and produce the wealth.Computer knowledge will become as basic a requirement as the ability to read and write.The ability to deal with problems by making use of information instead of performing regular tasks will be valued above all else.If you look ahead 10 years, information service will be leading the way.It will be the way you do your job.65.Information age means _____________.A.the service industry is depending more and more on women workers

B.heavy industries are rapidly increasing

C.people find it harder and harder to earn a living by working in factories

D.most of the job chances can now be found in the service industry.66.Knowledge society brings about a great change that __________.A.the difference between the workers and employers has become smaller

B.people‟s old ideas about work no longer exist

C.most people have to take part-time jobs

D.people have to change their jobs from time to time

67.The future will probably belong to those who _________.A.own and know how to make use of information

B.can read and write well

C.devote themselves to service industries

D.look ahead instead of looking back(C)Among various programmes, TV talk shows have covered every inch of space on daytime television.And anyone who watches them regularly knows that each one is different in style(风格).But no two shows are more opposite in content, while at the same time standing out above the rest, than the Jerry Springer and the Oprah Winfrey shows.

Jerry Springer could easily be considered the king of “rubbish talk”.The contents on his show are as surprising as can be.For example, the show takes the ever-common talk show titles of love, sex, cheating, and hate, to a different level.Clearly, the Jerry Springer show is about the dark side of society, yet people are willing to eat up the troubles of other people's lives.

Like Jerry Springer, Oprah Winfrey takes TV talk show to its top, but Oprah goes in the opposite direction.The show is mainly about the improvement of society and different quality of life.Contents are from teaching your children lessons, managing your work week, to getting to know your neighbors.Compared to Oprah, the Jerry Springer show looks like poisonous waste being poured into society.Jerry ends every show with a “final word”.He makes a small speech about the entire idea of the show.Hopefully, this is the part where most people will learn something very valuable.

Clean as it is, the Oprah show is not for everyone.The show's main viewers are middleclass Americans.Most of these people have the time, money, and ability to deal with life's tougher problems.Jerry Springer, on the other hand, has more of a connection with the young adults of society.These are 18-to-21-year-olds whose main troubles in life include love, relationship, sex, money and drug.They are the ones who see some value and lessons to be learned through the show's exploitation. 68.Compared with other TV talk shows, both the Jerry Springer and the Oprah Winfrey are_____.A.more interesting

B.unusually popular

C.more detailed

D.more formal 69.Though the social problems Jerry Springer talks about appear unpleasant, people who watch the shows_____.A.remain interested in them

B.are ready to face up to them

C.remain cold to them

D.are willing to get away from them 70.Which of the following is likely to be a topic of the Oprah Winfrey show? A.A new type of robot.B.Nation hatred. C.Family income planning.D.Street accident.

71.We can learn from the passage that the two talk shows_______.A.have become the only ones of its kind

B.exploit the weaknesses in human nature C.appear at different times of the day

D.attract different people(D)Advertisers tend to think big and perhaps this is why they‟re always coming in for criticism.Their critics seem to resent them because they have a flair for self-promotion and because they have so much money to throw around.“It‟s iniquitous,” they say, “that this entirely unproductive industry(if we can call it that)should absorb millions of pounds each year.It only goes to show how much profit the big companies are making.Why don‟t they stop advertising and reduce the price of their goods? After all, it‟s the consumer who pays…”

The poor old consumer!He‟d have to pay a great deal more if advertising didn‟t create mass markets for products.It is precisely because of the heavy advertising that consumer goods are so cheap.But we get the wrong idea if we think the only purpose of advertising is to sell goods.Another equally important function is to inform.A great deal of the knowledge we have about household goods derives largely from the advertisements we read.Advertisements introduce us to new products or remind us of the existence of ones we already know about.Supposing you wanted to buy a washing machine, it is more than likely you would obtain details regarding performance, price, etc., from an advertisement.Lots of people pretend that they never read advertisements, but this claim may be seriously doubted.It is hardly possible not to read advertisements these days.And what fun they often are, too!Just think what a railway station or a newspaper would be like without advertisements.Would you enjoy gazing at a blank wall or reading railway byelaws while waiting for a train? Would you like to read only closely printed columns of news in your daily paper? A cheerful, witty advertisement makes such a difference to a drab wall or a newspaper full of the daily ration of calamities.We must not forget, either, that advertising makes a positive contribution to our pockets.Newspapers, commercial radio and television companies could not subsist without this source of revenue.The fact that we pay so little for our daily paper, or can enjoy so many broadcast programmes is due entirely to the money spent by advertisers.Just think what a newspaper would cost if we had to pay its full price!Another thing we mustn‟t forget is the “small ads.” which are in virtually every newspaper and magazine.What a tremendously useful service they perform for the community!Just about anything can be accomplished through these columns.For instance, you can find a job, buy or sell a house, announce a birth, marriage or death in what used to be called the „hatch, match and dispatch‟ column but by far the most fascinating section is the personal or “agony” column.No other item in a newspaper provides such entertaining reading or offers such a deep insight into human nature.It‟s the best advertisement for advertising there is!72.What is the main idea of this passage? A.Advertisement.B.The benefits of advertisement.C.Advertisers perform a useful service to communities.D.The costs of advertisement.73.The attitude of the author toward advertisers is_______.A.appreciative

B.trustworthy

C.critical

D.dissatisfactory 74.Why do the critics criticize advertisers? A.Because advertisers often brag.B.Because critics think advertisement is a “waste of money”.C.Because customers are encouraged to buy more than necessary.D.Because customers pay more.75.Which of the following is NOT true? A.Advertisement makes contribution to our pockets and we may know everything.B.We can buy what we want.C.Good quality products don‟t need to be advertised.D.Advertisement makes our life colorful.76.The passage is_______.A.Narration

B.Description

C.Criticism

D.Argumentation(E)

Police fired tear gas and arrested more than 5,000 passively resisting protestors Friday in an attempt to break up the largest antinuclear demonstration ever staged in the United States.More than 135,000 demonstrators confronted police on the construction site of a 1,000-megawatt nuclear power plant scheduled to provide power to most of southern New Hampshire.Organizers of the huge demonstration said, the protest was continuing despite the police actions.More demonstrators were arriving to keep up the pressure on state authorities to cancel the project.The demonstrator had charged that the project was unsafe in the densely populated area, would create thermal pollution in the bay, and had no acceptable means for disposing of its radioactive wasters.The demonstrations would go on until the jails and the courts were so overloaded that the state judicial system would collapse.Governor Stanforth Thumper insisted that there would be no reconsideration of the power project and no delay in its construction set for completion in three years.“This project will begin on time and the people of this state will begin to receive its benefits on schedule.Those who break the law in misguided attempts to sabotage the project will be dealt with according to the law,” he said.And police called in reinforcements from all over the state to handle the disturbances.The protests began before dawn Friday when several thousand demonstrators broke through police lines around the cordoned-off construction site.They carried placards that read “No Nukes is Good Nukes,” “Sunpower, Not Nuclear Power,” and “Stop Private Profits from Public Peril.” They defied police order to move from the area.Tear gas canisters fired by police failed to dislodge the protestors who had come prepared with their own gas masks or facecloths.Finally gas-masked and helmeted police charged into the crowd to drag off the demonstrators one by one.The protestors did not resist police, but refused to walk away under their own power.Those arrested would be charged with unlawful assembly, trespassing, and disturbing the peace.77.What were the demonstrators protesting about? A.Private profits.B.Nuclear Power Station.C.The project of nuclear power construction.D.Public peril.78.Who had gas-masks? A.Everybody.B.A part of the protestors.C.Policemen.D.Both B and C.79.Which of the following was NOT mentioned as a reason for the demonstration? A.Public transportation.B.Public peril.C.Pollution.D.Disposal of wastes.80.With whom were the jails and courts overloaded? A.With prisoners.B.With arrested demonstrators.C.With criminals.D.With protestors.81.What is the attitude of Governor Stanforth Thumper toward the power project and the demonstration? A.Stubborn.B.Insistent.C.Insolvable.D.Remissible.(F)We might marvel at the progress made in every field of study, but the methods of testing a person‟s knowledge and ability remain as primitive as ever they were.It really is extraordinary that after all these years, educationists have still failed to device anything more efficient and reliable than examinations.For all the pious claim that examinations test what you know, it is common knowledge that they more often do the exact opposite.They may be a good means of testing memory, or the knack of working rapidly under extreme pressure, but they can tell you nothing about a person‟s true ability and aptitude.As anxiety-makers, examinations are second to none.That is because so much depends on them.They are the mark of success or failure in our society.Your whole future may be decided in one fateful day.It doesn‟t matter that you weren‟t feeling very well, or that your mother died.Little things like that don‟t count: the exam goes on.No one can give off his best when he is in mortal terror, or after a sleepless night, yet this is precisely what the examination system expects him to do.The moment a child begins school, he enters a world of vicious competition where success and failure are clearly defined and measured.Can we wonder at the increasing number of „drop-outs‟: young people who are written off as utter failures before they have even embarked on a career? Can we be surprised at the suicide rate among students? A good education should, among other things, train you to think for yourself.The examination system does anything but that.What has to be learnt is rigidly laid down by a syllabus, so the student is encouraged to memorize.Examinations do not motivate a student to read widely, but to restrict his reading;they do not enable him to seek more and more knowledge, but induce cramming.They lower the standards of teaching, for they deprive the teacher of all freedoms.Teachers themselves are often judged by examination results and instead of teaching their subjects, they are reduced to training their students in exam techniques which they despise.The most successful candidates are not always the best educated;they are the best trained in the technique of working under duress.The results on which so much depends are often nothing more than a subjective assessment by some anonymous examiner.Examiners are only human.They get tired and hungry;they make mistakes.Yet they have to mark stacks of hastily scrawled scripts in a limited amount of time.They work under the same sort of pressure as the candidates.And their word carries weight.After a judge‟s decision you have the right of appeal, but not after an examiner‟s.There must surely be many simpler and more effective ways of assessing a person‟s true abilities.Is it cynical to suggest that examinations are merely a profitable business for the institutions that run them? This is what it boils down to in the last analysis.The best comment on the system is this illiterate message recently scrawled on a wall: „I were a teenage drop-out and now I are a teenage millionaire.‟ 82.The main idea of this passage is______.A.examinations exert a pernicious influence on education B.examinations are ineffective C.examinations are profitable for institutions D.examinations are a burden on students.83.The author‟s attitude toward examinations is_______.A.detest

B.approval

C.critical

D.indifferent 84.The fate of students is decided by_______.A.education

B.institutions

C.examinations

D.students themselves 85.According to the author, the most important of a good education is_______.A.to encourage students to read widely

B.to train students to think on their own C.to teach students how to tackle exams

D.to master his fate

VI.短文改错(共10小题，每小题0.5分，满分5分)

Our lunch break from 11:50 AM to 1:40 PM.We are

86._______________

like bird that are set free from our cage.The first thing

87._______________

we do is rush to the field to have the lunch.Students bring

88._______________

out what they prepare in the morning for lunch, things

89._______________

such as bread, carrots, drinks, etc.At lunch students who get 90.______________

into three groups according to their liking, every doing their

91.______________

own things.The first group of students like to sit in the field, 92._____________

having lunch and talking.They eat very slow and talk about

93._____________

the news, homework, etc.I don‟t find it excited at all.94._______________

That is because I don‟t usually eat lunch with them.95._____________

VII.书面表达(5分)

在刚刚过去的“两会”期间，教育是代表们讨论得最多的热点。很多代表就教育公平和教育收费等问题发表了意见，在社会上引起了很大的反响。请谈谈你的看法。

2006年公开招聘教师考试 英语参考答案

I.& II.单项与多项选择题（共10小题，每小题1分，计10分）

1—5 CBDAD

6.ABCD 7.ACD 8.ABD 9.ABC 10.BCD III.语法和词汇知识(共30小题，每小题0.5分，计15分)11—15 ABABB

16—20 ACBAC

21—25 BBCAD

26—30 DCAAB

31—35 AABBD

36—40 CDDAC

IV.完形填空(共20小题；每小题1分，计20分)41—45 ABADA

46—50 BCCAB

51—55 ADDAB

56—60 CABAB V.阅读理解（共25小题，每小题1分，计25分）

61—65 BCDAD

66—70 AABAC

71—75 DCAAC

76—80 CCDAB

81—85 AACCB

VI.短文改错（共10小题，计5分）

86.from前加is

87.birdbirds 88.去掉lunch前的the

89.prepare prepared

90.去掉who

91.every each

92.right

93.slow slowly 94.excited exciting 95.because why

第四篇：汇川区公开考试招聘教师简章

汇川区公开考试招聘教师简章

为加强教师队伍建设，推动我区教育事业发展，经区政府研究同意，并报遵义市人力资源和社会保障局批准，决定面向社会公开考试招聘教师230名。根据《事业单位公开招聘人员暂行规定》（人事部令第6号）、《贵州省事业单位公开招聘操作办法（试行）》以及《遵义市事业单位公开考试招聘新增人员暂行办法》的有关规定，现发布简章如下：

一、招聘职位及数量

高中教师30名，职校教师45名，初中教师50名、小学教师65名，幼儿园教师40名，共计230名。具体职位及资格条件详见《汇川区公开考试招聘教师职位表》（见附件）。

二、招聘对象及资格条件

1、中专（含职高、中职）及以上学历的应往届毕业生；

2、年龄在18周岁以上（1996年6月17日及以前出生）35周岁以下（1978年6月18日及以后出生），获得副高级及以上职称人员年龄可放宽到40周岁（1973年6月18日及以后出生）；

3、具有中华人民共和国国籍，户籍不限。

4、拥护中国共产党的领导，忠诚党的教育事业。

5、遵纪守法、品行端正，具有奉献精神。

6、身体健康，符合事业单位新增人员体检录用标准（参照《公务员录用体检通用标准（试行）》要求以及相关规定）。

7、具备拟报考职位所需的其他资格条件。以下人员不得报考：

1、截止2014年6月17日服务未满一届的“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”人员；

2、在读的全日制非2014届毕业生；

3、汇川区机关事业单位在职在编人员（工勤人员除外）；

4、曾因贪污、行贿受贿、泄露国家机密等原因受过党纪、政纪处分的；

5、曾因犯罪受过刑事处罚的；

6、被开除公职的人员或被辞退未满5年的人员；

7、违反计划生育法律和政策计划外生育的；

8、近三年中有考核称职（合格）以下等次的在职人员（试用期不定等次除外）；

9、法律规定不得聘用为事业单位新增人员的其他情形的人员。

三、招聘方法和程序

（一）方法

贯彻公开、平等、竞争、择优的原则，采取公开报名、考试、严格考察、择优聘用的方式进行。

（二）程序 此次公开考试招聘教师的基本程序为：发布公告、报名与资格初审、考试（笔试、面试）与资格复审、体检、考察、公示、办理聘用手续。

1、发布公告：在《遵义晚报》、遵义人力资源和社会保障网、汇川区人民政府网、汇川区人力资源和社会保障网、汇川区教育局网站，就招聘职位、招聘范围、报名资格条件、招聘程序等发布公告。

2、报名与资格初审：

（1）报名时间：2014年6月17日至6月20日上午9∶00—12∶00；下午13∶30—17∶00。

（2）报名地点：汇川区人才交流中心（南京路体育馆对面汇川区人力资源市场内）。

（3）报名方式：报名采取现场报名的方式进行，符合报考条件的考生，可本人或委托他人在报名时间内到现场报名。报名时，每人限报一个职位。报名费100元。

报考人员须仔细阅读《招聘简章》和《汇川区公开考试招聘教师职位表》要求的资格条件，仔细对照各项要求确认本人是否符合报名资格条件并如实提交本人有关信息和材料，不符合资格条件的职位不能报考，否则责任自负。

报考人员如因学历、专业、年龄及其它应备条件等不符合《招聘简章》资格条件，在招聘各环节审查（复审）时均直接取消其进入下一环节或聘用资格；《报名表》填写信息不真实、不完整或填写错误的，责任自负；委托他人报名，若报名信息出现上述情况，视同报考人员本人填写，由报考人员本人承担责任。凡弄虚作假的，一经查实，即取消考试或聘用资格。

（4）报考者需提供以下材料：

①《汇川区公开考试招聘教师报名表》（以下简称报名表）1份；

②毕业证书（2014届毕业生持《就业推荐表》）、教师资格证书（2014届毕业生提供认定部门出具的正在办理教师资格证书的证明）、有效《居民身份证》、职称证书等有关资料原件及复印件1份；

③近期一寸同底彩色证件照3张；

④《汇川区公开考试招聘教师考生信息采集表》电子版。（5）资格初审

报名资格初审工作由区教育局负责。资格初审时对照《简章》和职位所需的资格条件对报考人员提交的报考材料进行资格初审。审查的内容包括毕业证书（《就业推荐表》）、资格证书；有效《居民身份证》；报考职位所需的其他材料。

资格初审合格的，由资格初审人员签署意见（如因资格初审不严导致不符合报名资格条件的报考人员进入考试环节的，该报考人员考试成绩作无效处理）。资格审查及复审贯穿于招聘工作的始终，在招聘各个环节发现考生不符合简章规定的资格条件或证书证件等弄虚作假，随时取消其应聘资格，其责任由考生自负。

符合报考条件的人数与职位招聘计划数比例低于3∶1的，对该职位招聘计划数予以调减或取消。招聘计划调减或取消的情况由区公开考试招聘教师领导小组办公室（以下简称领导小组办公室）在汇川区人力资源和社会保障网公布。招聘职位计划取消的，由报考该职位的考生本人申请，经领导小组办公室同意后，可改报其他符合条件的职位或退还报名费。

（6）准考证发放

报考者凭有效《居民身份证》和报名费收据在规定时间到指定地点领取笔试准考证。若在规定时间内未到指定地点领取准考证者，视为自动放弃参加本次笔试考试。

准考证发放时间：2014年7月3日、4日（早上9:00至下午17:00）。

准考证发放地点：汇川区人才交流中心（汇川体育馆对面汇川区人力资源市场内）。

3、考试

考生必须同时持有效《居民身份证》和准考证才能进入考场参加考试。考试分为笔试、面试两部分。其中，笔试成绩按百分制折算后占总成绩的40%，面试成绩占总成绩的60%。笔试、面试成绩和总成绩均按“四舍五入法”保留小数点后两位数字。

（1）笔试

笔试时间：2014年7月6日上午9∶00—11∶30。笔试地点：见准考证。

笔试为闭卷考试，考试内容为综合知识和专业知识，卷面分为150分（按百分制折算后再按40%的比例计入总成绩）。

综合知识考试范围主要包括：时事政治、教育学、教育心理学、教育法律法规、事业单位基础知识、职业道德、教材教法等方面的基本知识。

专业知识考试内容包括：报考职位必须掌握的基础知识和专业知识。

笔试成绩于考试后两周内在汇川区人力资源和社会保障网公布（网址：www.xiexiebang.com），请考生务必留意。对笔试成绩有异议者，报考者可在成绩公示24小时内书面申请复查本人成绩。

（2）资格复审

资格复审在笔试结束后由区教育局负责。按各招聘职位计划数1：3比例根据笔试成绩从高到低确定资格复审人员，同一职位报考人员笔试成绩名次按比例末位并列的，同时确定为资格复审人员。经复审合格的，由资格复审人员签署意见。资格复审合格人员进入面试。经复审不符合报考资格条件的报考人员，取消其进入面试资格，该职位按笔试成绩由高到低依次递补人员进行资格复审。

经资格复审合格人数与招聘职位计划数比例仅为1：1或低于1：1的，如所有人员笔试成绩均低于本次所有同类试题参考人员的平均成绩或某类试题只有1人参加笔试，则对该职位招聘计划予以取消。

（3）面试

通过资格复审的人员进入面试，同一职位进入面试人员末位成绩并列的同时进入。

同一职位实际参加面试的考生人数超过招聘职位计划数已经形成竞争的，按考试总成绩从高到低与招聘职位计划数等额确定进入下一环节人选；实际参加面试的考生人数与招聘职位计划数仅为1:1或低于1:1比例的，其笔试成绩必须达到本次所有同类试题参考人员的平均成绩以上，未达到平均成绩以上的，不能进入下一环节。

面试主要测试学科知识的应用和教学能力，采取写说课案、说课的形式进行，准备时间30分钟，说课时间15分钟以内，按100分计算。

其中，报考信息技术、音乐、美术、体育、舞蹈、幼儿教师和职校部分学科的职位（即140210－140215职位、140225-140228职位、140233-140242职位、140244－140254职位）需加试技能测试（说课占面试成绩的60%，技能测试占面试成绩的40%）。

面试内容：报考职位涉及的学科内容。

面试时间待定。面试人员名单、面试时间和地点将在汇川区人力资源和社会保障网进行通知，参考者要密切关注网站公告，并根据网站通知要求按时参加面试，因自身原因未及时关注网站面试通知而影响参加面试的，责任自负。

（4）应试人员总成绩在汇川区人力资源和社会保障网公布。

4、体检

（1）由领导小组办公室根据招聘职位计划数和考试总成绩由高到低按1：1的比例（若总成绩出现并列，以笔试成绩高者优先；若笔试成绩仍相同则再次进行面试，以第二次面试成绩高者优先）确定体检对象。体检合格者确定为考察对象，考生放弃体检或体检不合格的，取消进入下一环节资格。

（2）体检由领导小组办公室统一组织，体检费用由考生自理。体检标准参照《公务员录用体检通用标准（试行）》、《公务员录用体检操作手册（试行）》及《关于修订<公务员录用体检通用标准(试行)>及<公务员录用体检操作手册执行>(试行)的通知》（人社部发〔2010〕19号）规定执行。（3）领导小组办公室在医院初次确认体检结论的5个工作日内,将初次体检不合格的结果告知体检不合格人员。初次确认不合格的,在考生知晓体检结果3日内由本人提出复查申请,经领导小组办公室同意后组织复检。复检只能进行一次，体检结果以复检结论为准。

（4）体检时间由领导小组办公室另行通知。

5、选岗

在此次招聘中，同一职位有两个及以上招聘单位的，按照该职位招聘计划数，根据考生考试总成绩，由高到低依次选择聘用单位。

考生选择聘用单位后自动放弃的，由区公开考试招聘教师领导小组研究决定是否重新组织选岗。

6、考察

考察工作由区公开考试招聘教师领导小组统一部署，区教育局具体负责实施。考察应当组成考察组，考察组由两人以上组成。考察组应当广泛听取意见，做到全面、客观、公正，并据实写出考察材料。

考察内容主要包括考生政治思想素质、道德品质、能力素质、学习和工作表现、遵纪守法、廉洁自律以及是否需要回避等情况。考察时还须进一步核实考生是否符合招聘职位规定的报考资格条件，确认其报名时提交的信息和材料是否真实、准确。在考察中发现不符合招聘资格条件的，考察不合格。

7、公示

根据报考人员的考试、体检及考察结果,由区公开考试招聘教师领导小组研究确定拟聘人员,并在区人力资源和社会保障网公示7个工作日。对拟聘人员在公示期间有异议的, 由领导小组办公室按规定进行调查。

公示期间查实有严重问题影响聘用的，取消聘用资格，空缺职位不予递补。一时难以查实的，暂缓聘用，待查实并做出结论后再决定是否聘用。

8、办理聘用手续

（1）对拟聘人员公示期满无问题或反映的问题不影响聘用的，报遵义市人力资源和社会保障局审批同意后，按相关规定办理聘用手续、签订聘用合同。新聘用人员实行一年试用期，试用期满考核合格的，予以正式聘用；试用期内或试用期满考核不合格者，按照有关规定解除聘用合同。

（2）聘用的人员须在规定时间内到用人单位报到，逾期不报到者，视为自动放弃，取消其聘用资格。

（3）截止2014年7月31日未能提供招聘职位所需的毕业证书、教师资格证书原件的，取消聘用资格。

四、纪律监督

招聘工作严格按照公开、平等、竞争、择优的原则进行，坚持公开报考条件、公开考试程序、公开考试结果“三公开”制度，接受纪检监察部门和社会监督。对违反规定的报考者，视情节轻重，分别给予批评教育，取消考试、体检、考察、聘用等资格；构成犯罪的，依法追究刑事责任。在招聘过程中，负责招聘工作的相关人员，如有徇私舞弊、弄虚作假、违纪违规者，一经查实，严肃处理。

本简章由汇川区公开考试招聘教师领导小组负责解释。未尽事宜由区公开考试招聘教师领导小组研究决定。

报名咨询电话：0852-8684021 政策咨询电话：0852-8651559 监督电话：0852-8680930

附件1:汇川区公开考试招聘教师职位表.xls 附件2:汇川区公开考试招聘教师报名表.xls 附件3:汇川区公开考试招聘教师信息采集表.xls

汇川区公开考试招聘教师领导小组办公室 2014年6月9日

第五篇：教师公开招聘考试模拟试卷美术

教师公开招聘考试模拟试卷

小学美术

（满分100分 时间120分钟）

专业基础知识部分

一、填空题（本大题共8小题，每空1分，共16分）

1.广义的美术包括______、______、______、______、______和书法等。

2.人类最早的洞窟壁画是指法国的______和西班牙的______。3.文艺复兴时期的“美术三杰”是指______、______和______。

4.1904年1月清政府颁布了______，其中明确规定图画、手工为学校开设课程，我国从此开

始了学校美术教育的历史。

5.不能由其他颜色调和出的颜色叫______。

6.中国新石器时代的绘画艺术，主要体现在______的装饰纹样上。7.美术课程具有______性质，是学校进行______的主要途径。8.突破“黄家富贵”宫廷花鸟画成规的画家是北宋中后期的______。

二、单项选择题（从每小题的4个备选答案中，选出一个符合题意的答案，并将正确答案前的字母序号填入括号内。本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.美术创作原则“外师造化、中得心源”是由（）提出的。

A.王洽 B.张璪 C.王维 D.张彦远

2.下列不属于中国画中常用的用墨方法的是（）。A.滴墨法 B.泼墨法 C.破墨法 D.积墨法

3.中国现代画家中，以山水画著称于世，其作品有“黑、密、厚、重，然虚实有致”特点的是

（）。

A.齐白石 B.徐悲鸿 C.董希文 D.黄宾虹

4.美术欣赏教学的一般过程包括感知、分析、理解和（）。

A.共鸣 B.想象 C.评价 D.欣赏

5.兰斯主教堂、沙特尔主教堂以及巴黎圣母院都是（）建筑。

A.古典式建筑 B.哥特式建筑 C.阿拉伯建筑 D.拜占庭式建筑 6.雕塑《加莱义民》是谁的作品？（）A.罗丹 B.吕德 C.摩尔 D.布朗库西

7.色彩三要素指（）。

A.光源色、环境色、固有色 B.红、黄、兰 C.色相、明度、纯度D.原色、问色、复色 8.美术教学备课的主要内容是（）。

A.明确定义与把握原则 B.熟悉课标与了解学生 C.钻研教科书与确定教法 D.编写教案与设计板书

9.构图的基本要素有形状、线条、明暗、色彩等。在作以线造型的素描构图练习中，运用的主要是形状和（）两要素。A.线条 B.明暗 C.色彩 D.构成

10.《韩熙载夜宴图》是五代画家（）的作品。A.顾闳中 B.周文矩 C.吴道子 D.顾恺之

三、多项选择题（每小题有2 个以上正确答案，将正确答案的字母序号填入括号内。本大题

共5 小题，每小题2 分，共10 分）

1.新课标中所指的基本的美术素养应当包括（）。

A.能初步解读身边的美术现象

B.能在一定程度上运用美术形式表达自己的情感或观念

C.能熟练运用各种表现形式自如地描绘对象

D.有自己的审美趣味

2.有一幅于1936 年创作的油画，画中人物的器官四分五裂，再组合成一个触目惊心的梦中幻象，揭示出战争的荒谬和残酷，其作品名称和作者分别是（）。

A.《格尔尼卡》 B.《内战的预言》

C.毕加索 D.达利

3.同类色的配合可使人感到协调柔和、含蓄雅致，但也易于产生过于单调平淡的感觉，因此在同类色的运用中要有意识地加强色彩之间的（）对比。

A.明度 B.冷暖 C.厚薄 D.纯度 4.下列作品中是意大利画家达·芬奇的作品的是（）。

A.《蒙娜丽莎》 B.《入睡的维纳斯》 C.《西斯廷圣母》 D.《最后的晚餐》 5.以下属于西方现代派美术的有（）。

A.枫丹白露画派 B.达达派 C.波普艺术 D.野兽派

四、名词解释（本大题共4小题，每小题3分，共12分）

1.环境色 2.美术创作 3.晕染 4.帛画

五、简答题（本大题共2小题，每小题5分，共10分）

1.简述新古典主义美术的艺术特征。2.画面构图方法的三个要点是什么？

六、作品分析题（16分）试分析阎立本的《步辇图》。

教育学、教育心理学部分

七、简答题（本大题共2小题，每小题4分，共8分）

1.简述教师职业专业化的条件。

2.什么是课程？

八、论述题（8分）

专家教师与新手型教师课堂教学的主要区别表现在哪些方面？

参考答案及解析

专业基础知识部分

一、填空题

1.绘画 雕塑 建筑 工艺美术 设计［解析］美术又被称为造型艺术、视觉艺术、空间艺术和静态艺术，广义上的美术包括绘画、雕塑、建筑、工艺美术、设计和书法等。

2.拉斯科洞窟壁画 阿尔塔米拉洞窟壁画［解析］法国南部的拉斯哥洞窟壁画根据考古学家认定，可说是人类最早的绘画，约在公元2万年前所绘制。描绘的题材以野牛、马、鹿等动物为主，虽然画风十分原始粗糙，但是线条自然奔放、简练有力。19世纪70年代发现的阿尔塔米拉洞窟壁画，位于西班牙北部，是约在旧石器时代晚期（距今至少1万年以前）的原始绘画艺术遗迹。石窟壁上画有野牛、驯鹿及猛犸等动物，形态生动，技法简练。拉斯哥洞窟壁画和阿尔塔米拉洞窟壁画被公认为人类最早的洞窟壁画。

3.达·芬奇 米开朗琪罗 拉斐尔［解析］15世纪后期至16世纪前半期，意大利文艺复兴运动达到鼎盛，出现了“美术三杰”：达·芬奇、米开朗琪罗和拉斐尔。

4.《癸卯学制》［解析］ 略

5.原色［解析］原色是指不能通过其他颜色的混合调配而得出的“基本色”。6.彩陶［解析］中国新石器时代的绘画艺术，主要体现在彩陶的装饰纹样上。

7.人文 美育［解析］美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径，是九年义务教育阶段学生必修的艺术课程，在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。

8.崔白［解析］两宋宫廷画院中花鸟画创作一直非常活跃。北宋前期，黄筌之子黄居寀在画院中是举足轻重的人物，他表现的宁静平和、细腻艳丽的“黄家富贵”，成为宫廷花鸟画的标准。汲取徐熙“徐家野逸”，突破这种成规的是北宋中后期的崔白，他能集“黄家富贵”与“徐

熙野逸”不同画法于一炉。

二、单项选择题

1.B［解析］“外师造化，中得心源”是唐朝画家张璪提出的，阐述了在艺术创作中，大自然和创作者思想感情之间的关系。造化是指认识自然、研究自然，是创作的基础，艺术创作如果脱离了生活就会失去内在精神。心源是来自于心灵的感悟，心灵的震撼，并不是把自然生硬地搬过来，而是将人的主观感受、思想情感给予真情流露。

2.A［解析］在中国画中常用蘸墨、破墨、积墨、泼墨等四种墨法。所以本题选A。3.D［解析］“黑、密、厚、重，然虚实有致”是黄宾虹山水画作品的显著画风。

4.C［解析］美术欣赏是运用感知、记忆、经验、知识，对美术作品进行感受、体验、分析、判断，从而获得审美感受和美术知识的过程。所以，美术欣赏教学的一般过程包括感知、分

析、理解和评价。

5.B［解析］本题是对各种建筑风格的考查。考生应熟悉各种类型建筑的风格及其代表作品。兰斯主教堂、沙特尔主教堂，以及巴黎圣母院都属于哥特式建筑。

6.A［解析］雕塑《加莱义民》是法国艺术家罗丹的作品。

7.C［解析］略

8.C［解析］教师上课前必须备课，备课最主要的是要熟悉教材，仔细钻研教材。教材熟悉之后才能根据教材选择合适的教法，把课上好，所以本题选C。

9.A［解析］构图的基本要素有形状、线条、明暗、色彩等，但是在作以线造型的素描构图练习中，运用的主要还是形状和线条这两个要素。所以本题选A。

10.A［解析］吴道子是盛唐画家，顾恺之是晋代画家，CD项比较容易排除；周文矩是五代南唐画家，其代表作是《宫中图》；《韩熙载夜宴图》是五代南唐顾闳中的作品。

三、多项选择题

1.ABD［解析］ 本题是对新课标中关于基本美术素养的考查。基本的美术素养主要包括：能初步解读身边的美术现象；能在一定程度上运用美术形式表达自己的情感或观念；有自己的审美趣味。

2.BD［解析］《内战的预言》是西班牙籍超现实主义画家达利的作品。达利和毕加索、马蒂斯一起被认为是20世纪最有代表性的三个画家。《格尔尼卡》是毕加索的作品。3.AD［解析］同类色的配合可使人感到协调柔和、含蓄雅致，但也易于产生过于单调平淡的感觉，因此在同类色的运用中要有意识地加强色彩之间的明度、纯度的对比。4.AD［解析］ 本题是对意大利文艺复兴时期美术作家及其作品的考查。《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》是达·芬奇的作品；《入睡的纳维斯》是乔尔乔涅的作品；《西斯廷圣母》是拉

斐尔的作品。

5.BCD［解析］所谓西方现代派美术，是指西方国家从20世纪初发展起来的现代美术中某些流派，如野兽派，立体派，未来派，达达派，表现派，超现实主义，抽象主义，波普艺术等的统称。

四、名词解释

1.［参考答案］ 环境色：光线、环境及物与物之间的相互影响所产生的色彩，称为环

境色。

2.［参考答案］ 美术创作：是人的审美创造活动。它是一种复杂的审美认识活动和审美表现活动，同时也是一个从审美认识到审美表现、从艺术构思到艺术传达的过程。美术创作的最终成果是美术作品。所以，通俗地说，美术创作就是从酝酿、构图到制作完成美术作品的一系列活动及其过程。

3.［参考答案］ 晕染：也叫渲染或烘染，中国画技法的一种。将两只湿笔中的一只蘸颜色，将颜色涂染于要求范围的一部分，再用另一支清水笔沿颜色的边缘运行，同时带少许颜色，一直涂到要求的范围，使颜色产生深浅自然的过渡效果。

4.［参考答案］ 帛画：中国古代画种，因画在帛上而得名。帛是一种质地为白色的丝织品，在其上用笔墨和色彩描绘人物、走兽、飞鸟及神灵、异兽等形象的图画，约兴起于战国时期，至西汉发展到高峰。代表作有战国楚墓的《人物龙凤帛画》、长安马王堆汉墓帛画等。

五、简答题

1.［参考答案］ 新古典主义美术的特征是：选择严峻的重大题材(古代历史和现实的重大事件)，在艺术形式上，强调理性而非感性的表现；在构图上强调完整性；在造型上重视素描和轮廓，注重雕塑般的人物形象，而对色彩不够重视。法国新古典主义美术从维安、达维德到安格尔，取得了最优秀的成就，并达到高峰。

2.［参考答案］ 画面构图方法有三个要点：（1）画面主题图形的位置；（2）非主题图形的位置及其与主题图形的关系；（3）画面底形的位置及其与图形的关系。

六、作品分析题

［参考答案］ 《步辇图》为唐代画家阎立本所画。绢本设色。

（1）唐代中央政权与边远民族的友好交往促进了政治的稳定和经济的繁荣。（2）作品描绘的是贞观十五年唐太宗下嫁文成公主与吐蕃王松赞干布联姻事件。（3）构图均衡，人物主次分明，形象生动，线条匀细挺拔，富有弹性。设色浓重并适度晕

染，效果单纯而明朗。

（4）作品具有历史价值，是现存有关西藏最早的一幅历史画。阎立本是开一代画风的划时

代人物。

教育学、教育心理学部分

七、简答题

1.［参考答案］ 一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，能否正确履行教师角色，根

本在于教师的专业素养。

（1）教师的学科专业素养。教师的学科专业素养是教师胜任教学工作的基础性要求，包括以下几个方面：第一，精通所教学科的基础性知识和技能；第二，了解与该学科相关的知识；第三，了解学科的发展脉络；第四，了解该学科领域的思维方式和方法论。

（2）教师的教育专业素养。教师职责是教书育人，因此，教师不仅要有所教学科的专业素养，还要有教育专业素养。教师的教育专业素养包括以下几个方面：

第一，具有先进的教育理念；第二，具有良好的教育能力；第三，具有一定的研究能力。2.［参考答案］ 课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排。广义的课程是指学校为实现培养目标而选择的教育内容及其进程的总和，它包括学校所教的各门学科和有目的、有计划的教育活动。狭义的课程是指某一门学科。

八、论述题

［参考答案］（1）课堂规则的制订与执行。专家教师订定的课堂规则明确，并能坚持执行，而新手型教师的课堂规则较为含糊，不能坚持执行下去。

（2）吸引学生注意力。专家教师有一套完善的维持学生注意的方法，新手型教师则相对缺

乏这些方法。

（3）教材的呈现。专家教师在教学时注重回顾先前知识，并能根据教学内容选择适当的教

学方法，新手型教师则不能。

（4）课堂练习。专家教师将练习看作检查学生学习的手段，新手型教师仅仅把它当做必经的步骤。在学生做练习时，专家教师最关心的是学生是否学会了刚才教的知识。而新手型教

师把维持课堂纪律看做是最重要的事情。

（5）家庭作业的检查。专家教师具有一套检查学生家庭作业的规范化、自动化的常规程序，所花费时间短，效率高；而新手型教师花费的时间长，效率低。

（6）教学策略的运用。专家教师具有丰富的教学策略，并能灵活应用。新手型教师或者缺

乏或者不会运用教学策略。