外国语学院2013届毕业论文指导工作计划（样例5）

第一篇：外国语学院2013届毕业论文指导工作计划

外国语学院英语系2013届学士学位论文指导工作计划

外国语学院英语系2013届学士学位论文的撰写和指导工作现在正式启动，工作内容包括选题、下达任务书、前期准备、开题报告、论文研究、论文撰写与修改、论文答辩、成绩评定、优秀论文评选等程序。为了更好地规范学生论文的指导工作、加强论文的过程管理、确保学位论文的质量，我们特制订如下工作计划，要求所有相关人员在外国语学院教学委员会的指导和监督下，严格执行教务处制定的《湖北师范学院学士学位论文（设计）管理工作规范》，同时遵照本工作计划开展工作。

1.成立外国语学院英语系2013届学士学位论文工作领导小组和论文指导工作小组，由教学副院长刘金梅担任领导小组组长，英语系主任赵艺红任副组长。论文指导工作小组组长由各教研室主任担任。

2.2012年6月中旬，召开2013届学士学位论文动员大会，布置论文选题工作，学习《湖北师范学院学士学位论文（设计）管理工作规范》及《英语专业学士学位论文撰写基本要求及格式规范》；学生确定选题方向，由院教学委员会审定论文指导教师，并由论文工作领导小组向每位导师分配学生；导师召开师生见面会，下达论文撰写任务。选题一经确定，一般不得随意更改。如因特殊原因更改选题，应经指导教师同意，报院领导小组批准。

3.2012年7-9月导师向各自学生推荐参考文献、布置文献查阅工作并下达论文撰写任务。

4.2012年10-12月，确定论文题目并提交论文详细提纲；导师审查提纲、提出修改意见并确认提纲，在教师指导下填写《学士学位论文任务书》，任务书对论文研究内容及目标应有明确要求。

5.2013年1-2月，学生完成开题报告。各论文指导小组从文献阅读量、材料收集、调查或设计方案、研究方法与手段、前期准备情况、论文研究计划等方面认真审核开题报告，并签署是否同意开题的意见。审查合格后，方可正式进入下一阶段工作。

6.2013年3月下旬由论文指导工作小组组织开展论文中期检查，学生上交任务书、开题报告，填写《湖北师范学院本科学士学位论文中期检查表》，指导教师和指导小组长签署相关意见。

7.2013年3月-4月下旬为学生撰写论文时间，导师指导学生完成初稿撰写及修改（材料的真伪、论点的科学性和逻辑性、是否有抄袭现象、论文格式是否规范等等）。修改后导师再根据上述内容最后确认论文。学生将各自的论文完稿、打印装订成册，将纸质论文和word文件一同上交各自导师。8.2013年4月25－30日，学生提出答辩申请，导师审查论文，写出评语，并签署是否同意答辩的书面意见。5月5-10日各答辩小组举行论文答辩，并评定成绩。答辩成绩为优秀者或不及格者将分别参加外国语学院教学委员会组织的优秀论文答辩和第二次答辩，由各答辩小组讨论后最终确定论文成绩。9.2013年5月15日前，按教务处统一要求将学生论文归档，论文指导工作小组写出本专业学生学士学位论文的工作总结及质量分析报告。

外国语学院英语系

2012年05月31日

第二篇：外国语学院2012届毕业论文指导工作计划

外国语学院英语系2012届毕业论文指导工作计划

外国语学院英语系2012届毕业论文的撰写和指导工作现在正式启动，工作内容包括选题、下达任务书、前期准备、开题报告、论文研究、论文撰写与修改、论文答辩、成绩评定、优秀论文评选等程序。为了更好地规范学生论文的指导工作、加强论文的过程管理、确保学位论文的质量，我们特制订如下工作计划，要求所有相关人员在外国语学院教学委员会的指导和监督下，严格执行教务处制定的《湖北师范学院本科毕业论文（设计）管理工作规范》，同时遵照本工作计划开展工作。

1.成立外国语学院英语系2012届毕业论文工作领导小组和论文指导工作小组，由教学副院长刘金梅担任领导小组组长，英语系主任赵艺红任副组长。论文指导工作小组组长由各教研室主任担任。

2.2011年9月，召开2012届毕业论文动员大会，布置论文选题工作，学习《英语专业毕业论文撰写基本要求及格式规范》；学生确定选题方向，由院教学委员会审定论文指导教师，并由论文工作领导小组向每位导师分配学生；导师召开师生见面会，下达论文撰写任务。

3.2011年10-11月学生按要求学生向各自导师上报具体题目，导师审核确认题目，教学秘书按选题方向汇总全部题目（内容包括学生姓名、班级、论文题目和方向）。选题一经确定，一般不得随意更改。如因特殊原因更改选题，应经指导教师同意，报院领导小组批准。

4.2011年12-2012年1月导师向各自学生推荐参考文献、布置文献查阅工作。提交论文详细提纲；导师审查提纲、提出修改意见并确认提纲，在教师指导下填写《毕业论文任务书》，任务书对论文研究内容及目标应有明确要求。5.2012年2月，学生向各自导师上交开题报告，各论文指导小组从文献阅读量、材料收集、调查或设计方案、研究方法与手段、前期准备情况、论文研究计划等方面认真审核开题报告，并签署是否同意开题的意见。审查合格后，方可正式进入下一阶段工作。

6.2012年3月至2012年5月上旬为学生撰写论文时间，导师指导学生完成撰写并修改初稿（材料的真伪、论点的科学性和逻辑性、是否有抄袭现象、论文格式是否规范等等）。修改后导师再根据上述内容最后确认论文。学生将各自的论文完稿、打印装订成册，将纸质论文和word文件一同上交各自导师。7.2012年4月上旬由论文指导工作小组组织开展论文中期检查，学生上交任务书、开题报告及论文初稿，填写“湖北师范学院本科毕业论文中期检查表”，指导教师和指导小组签署相关意见。8.2012年5月10－15日，导师写出评语，审查论文形式并签署是否同意答辩的书面意见。5月16-20日各答辩小组举行论文答辩，并评定成绩。答辩成绩为优秀者和不及格者将分别参加外国语学院教学委员会组织的优秀论文答辩和第二次答辩，由各答辩小组讨论后最终确定论文成绩。

9.2012年5月31日前，按教务处统一要求将学生论文归档，论文指导工作小组写出本专业学生毕业论文的工作总结及质量分析报告。

外国语学院英语系

2011年08月25日

第三篇：外国语学院毕业论文时间要求

凯里学院外国语学院毕业论文时间要求

1.开题报告定稿时间：2013.9.30

2.论文定稿时间：2014.3.30

3.中期检查表时间：2013年12月份中旬左右

4.教师指导毕业论文记录表：

1）第一次指导时间：2013年7月初左右

2）第二次指导时间：2013.9.15左右

3）第三次指导时间：2013.12.25左右

4）第四次指导时间：2014.3.30左右

5.论文任务书时间

1）任务书发出时间：2013.6.30

2）完成论文起止时间2013.6.30---2014.4.30 共40周

第四篇：湖北民族学院外国语学院英语专业本科生毕业论文写作指导

湖北民族学院外国语学院英语专业本科生

毕业论文写作指南

1.选题及开题（第七学期前两周完成）

学生在经过论文写作初步指导之后，自行选题，选题时请考虑以下因素：

1）选题的难度适中,对内容熟悉或有兴趣,范围恰当，切忌太大或太泛；

2）题目力求新颖，忌老生常谈或重复他人研究结论；

3）题目要具有可行性，要有充足的资料；论文应达到规定篇幅在规定时间内完成，并有足够的时间和导师商讨；

4）学生应该在教师指导下完成开题报告（于第七学期开学第三周前上交指导教师）。

2.论文撰写要求

1）论文应与本专业相关；

2）独立完成；

3）用英文撰写；

4）字数3000－5000；

5）学生务必在规定时间内提交正式论文定稿，过期不予受理（初稿在第八学期开学第二周前上交指导教师，第二稿于第十周上交，第三稿即论文定稿于第十二周上交）；

6）所有毕业论文一律用计算机打印（格式要求详见附件1）；

7）严禁任何抄袭或复制他人论文的不道德行为，违者按不及格处理；

8）所有学生在提交打印定稿的同时必须提交一份word格式电子文档（文件名为：学号/姓名.doc），由指导教师统一交给学院教学秘书。

3.装订顺序要求

根据湖北民族学院本科生毕业论文工作相关管理规定并结合本专业特点，外国语学院毕业生论文装订依次包括：

1)封面(此项单列一页)（由湖北民族学院外国语学院统一制定）

2)英文封面(此项单列一页)：由论文英文题目、解释、作者、指导老师姓名和职称和时间组成。具体见附件2。

3)英文致谢(此项单列一页)

4)中文摘要、中文关键词（3 至6个）(此项单列一页)：中文摘要在内容上与英文摘要基本一致，但不必每字每句的对应。

5)英文论文摘要、英文关键词(此项单列一页)：主要概述论题的背景介绍、目的，以及研究所要解决的主要问题、可能产生的主要结果、结论和建议等。

6)目录(此项单列)

7)正文：包括引言（Introduction）、主体(Body)、结论(Conclusion)。引言主要说明研究工作的目的、涉及范围、相关领域的前人研究成果和知识空白、研究设想、研究方法等方面的概述、理论意义和实用价值等。主体要求论据充分，论点明确。行文必须实事求是，客观真切，准确完备，合乎逻辑，层次分明，简练可读。结论是最终的、总体的结论，它是对主体部分的论述的概述，也可以在结论或讨论中提出建议、研究设想、尚待解决的问题等。

8）参考文献(此项单列)：写作学位论文过程中，阅读或运用过的文献书目清单，置于正文之后，另页书写，参考文献的著录按原文献语种为原则语。此部分详见附件1之第8点。

4.论文质量和评分标准

1)论文评分依据：选题的理论价值和现实意义，内容的开拓性和深度、广度，分析方法，综合表达能力，文字质量，论文的格式等。论文评语和成绩评定均用汉语书写，评语的内容和措辞应与所评定的成绩一致。

2)论文评分等级：成绩分为“优”、“良”、“中等”、“及格”和“不及格”五个等级（每级不再分等）。所有“优秀”论文组织答辩（时间在每年的五月底），优秀毕业论文控制在15％以内。

3)指导教师评语的基本内容

① 对论文内容的概述及论文选题的理论意义和实践意义；

② 学生是否按要求独立完成了毕业论文各环节所规定的任务；

③ 论点是否明确和有创新性，文献收集和论据是否充分可靠；

④ 学生是否较好地掌握了课题所涉及到的基础理论、基本技能和专业知识；

⑤ 论文的体例是否规范，结构是否合理和有逻辑性，语言是否流畅、表达是否清楚； ⑥ 论文尚存在的缺点或不足；

⑦ 论文是否达到或基本达到学士学位论文要求，是否同意提交答辩。

4)答辩小组评语的基本内容

① 对论文的评价: 论文选题的理论意义和实践意义；论点是否明确和有创新性，文献收集和论据是否充分可靠；论文的体例是否规范，结构是否合理和有逻辑性；语言是否流畅、表达是否清楚；

② 对学生答辩情况的评价: 学生答辩时能否回答答辩小组的提问，是否较好地掌握了课题所涉及到的基础理论、基本技能和专业知识，思路是否清晰、反应是否敏捷，表达是否清楚、准确并有逻辑性；

③ 答辩小组的表决意见: 答辩小组经过表决，认为该生的论文和答辩是否达到或基本达到学士学位论文水平，是否建议授予该生学士学位。

附件1 毕业论文打印格式要求

一、毕业论文用纸、页面设置要求

毕业论文应按规定格式单面打印，纸张大小一律使用国际标准A4型复印纸。

页面设置：版心为297×210mm；页边距要求：每一面的上方（T）2.5 cm，下方（B）2.5cm，左（L）2.5 cm，右（R）2.5 cm，装订线0.5 cm，装订线位置左侧，页眉1.5cm，页脚1.75cm，页码设置为插入页码，居中；其余设置采取系统默认设置。

注：目录（包括目录）以前的页码用罗马数字标识，例如i, ii, iii, iv.......二、毕业论文内容打印要求

1.英文封面

由湖北民族学院外国语学院统一制定，学生只需填入与自己相关的内容。此项内容单独一页。

2.致谢（Acknowledgements）：

Acknowledgements采用加粗四号字，居中放置。内容采用“TimesNewRoman”小四号字，双倍行距。

此项内容单独一页。

3.中文摘要/关键词

中文摘要：题目采用加粗四号字，居中放置。内容采用宋体小四号字，双倍行距。

中文关键词：题目采用加粗宋体小四号字，缩进2个汉字字符；随后的内容采用宋体小四号字，不加粗，双倍行距；各单词之间用分号“；”隔开，分号之后不空格；最后一个关键词之后不用任何标点符号；双倍行距。

此两项内容单独一页。

4.英文摘要/英文关键词：

英文摘要（Abstract）：题目采用小四号“TimesNewRoman”加粗字体，居中放置。内

容采用小四号“TimesNewRoman”字体，双倍行距。

关键词(Key words)：紧随英文摘要后，另起一段。题目采用小四号“TimesNewRoman”字体，加粗，两个单词的首字母要大写；其后用冒号，随后的内容采用小四号“TimesNewRoman”字体，不加粗，除了专有名词外，其他单词的首字母不大写，各单词之间用分号“；”隔开，分号之后空一格；最后一个关键词之后不用任何标点符号；双倍行距。

此两项内容单独一页。

5.目录

目录中仅要求列出引言、正文、结尾及参考文献等内容。采用 “TimesNewRoman” 字体，其中每章题目用加粗小四号体，每节题目用非加粗小四号字体，并注明各章节起始页码，题目和页码用“„„”相连，本部分采用1.5倍行距如下所示：

Table of Contents（四号字，加粗体）

（自然空一行）

1.Introduction„„„„„„„„„„„„„„（页码）（小四号字，加粗体）

1.1×××××ׄ„„„„„„„„„„„„„（页码）（小四号）

1.1.1 ×××××ׄ„„„„„„„„„„„„„（页码）（小四号）

2.×××××ׄ„„„„„„„„„„„„„„（页码）（小四号字，加粗体）„„

x.Conclusion „„„„„„„„„„„„„„（页码）（小四号字，加粗体）

Bibliography „„„„„„„„„„„„„„（页码）（小四号字，加粗体）

6.正文

每章题目左顶格，小四号字，加粗体，首字母大写；每节（及小节以下）题目左顶格，小四号字，非加粗体；正文所有英文文字采用小四号Times New Roman字体，涉及的汉语文字用小四号宋体；每自然段首行缩进4个英文字符。正文行距设置：设1.5倍行距。正文章节序号编制：

章，编写为：1.，2.，3.，„。

节，编写为：1.1，1.2„，2.1，2.2„。

小节，编写为：1.1.1,1.1.2„。

小节以下层次，采用希腊数字加括号为序，如i.，ii.„；之后再采用字母加括号，如a., b.„;另外，正文中的例子以1)，2)„为序号排列，直至最后一个例子

7.注释方式

论文注释一律采用文中夹注的方式。通常有以下几种形式：

1)来自文章、专著的直接引语，作者姓名在文中已经出现：

格式：出版年份:页码

例：Rees said, “As key aspects of „in the process”(1986:241).2)来自文章、专著的直接引语，作者姓名在文中没有出现：

格式：作者姓名，出版年份:页码

例： The underlying assumption is that language “bound up with culture in multiple and complex ways”(Ellis, 1968: 3).3)来自文章、专著的间接引语，作者姓名在文中已经出现：

格式：出版年份：引文页码

例：According to Alun Rees(1986:234)〔也可位于引语的最后〕, the writers focus on the unique contribution that each individual learner brings to the learning situation 〔(1986:234)〕.4)来自文章、专著的间接引语，作者姓名在文中没有提到：

格式：作者姓名 出版年份：引文页码

例：It may be true that in the appreciation of medieval art the attitude of the observer is of primary importance(Robertson, 1987: 136).5)互联网资料：

格式：(具体参见参考文献中的相关内容)

8.参考文献

题目采用四号Times New Roman加粗体，中文文献内容采用小四号宋体，英文文献采用Times New Roman小四号字体。其体例应符合《中国学术期刊（光盘版）的检索与评价数据规范》和《中国高等学校社科学报编排规范》。说明如下：

1）文献目录应另页书写，其涉及著录按原文献语种为原则语，外文文献排前，网络文献排中，中文文献排后。外文文献书名须用斜体。

2）文献目录一律按作者姓氏汉语拼音或外文字母顺序排列。

3）每条文献必须顶格写，回行时空2个汉字或4个英语字母。

4）将各文献的类型代号（即文献英文名的首字母）注明在文献之后：

专著[M]，学位论文[D]，论文集［C］，报纸文章［N］，期刊文章［J］，报告 [R]，专著、论文集的析出文献[A]，其他未说明文件［Z］，电子文献中光盘图书[M/CD]（monograph on CD），网上期刊［J/OL］（serial online），联机网上数据库（database online）［DB/OL］ 示例如下：

l)专著，学位论文

作者．文献题名［文献类型标识］．出版地：出版者，出版年，起止页码．(说明：英文作者须将其姓氏放在前面，以逗号隔开，再将其名放置其后，下同)如：

Elliot, Emory.Columbia Literary History of the United States[M].New York: Columbia University Press, 1987.章振邦．新编英语语法［M］．上海：上海译文出版社，1989，3－9．

2)论文集中的析出文献

析出文献作者．析出文献题名［A］．论文集主编．论文集书名［C］．出版地：出版者，出版年．析出文献起止页码．如：

许国璋．社会语言学与唯理语言学在理论上的分歧[A]．祝腕瑾．社会语言学译文集［C］．北京：北京大学出版社，1985，1—16．

3)期刊文章

作者．文献题名［J］．期刊名称，年，（期）：起止页码．如：

高健．语言个性与翻译[J]．外国语，1999，（4）：57－62。

4)若文献作者不止一人，只须注明第一作者，然后用et al．表示。如：

许钧 et al．文学翻译的理论与实践---翻译对话录［C］．南京：译林出版社2001．

5)互联网资料：基本格式参照以上1)－4)。如：

Net 1.Steven Pinker.2006.Second Language Acquisition of Spanish and French Unaccusative Verbs［J/OL］..Net 2，杨玉，2006，浅谈我国农村初级中学英语时态的教学现状与教学策略［J/OL］。http:///en/elements/4/3255.htm。

附件2英文封面（全部内容居中）

Integrating E-mail into Chinese College

ESL Writing Curriculum: A SLA Approach

（三号加粗Times New Roman字体）

A Thesis Submitted to the Faculty of HUFN

In Partial Fulfillment of the Requirements for BA Degree in English Language and Literature（小三号加粗Times New Roman字体）

by 学生英文姓名

（三号加粗Times New Roman字体）

Supervisor: 指导教师英文姓名

Academic Title: Professor等

（三号加粗Times New Roman字体）

April, 2004

（三号加粗Times New Roman字体）

第五篇：外国语学院实习指导总结

外国语学院实习指导总结

为贯彻落实教育部和省委、省政府关于加强新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作的决策部署，根据教育部职业教育与成人教育司《关于加强新型冠状病毒肺炎疫情防控期间学生实习实训管理工作的通知》、黑龙江省教育厅《关于做好全省普通高校和职业院校新型冠状病毒感染肺炎疫情防控期间学生实习管理工作的通知》、《关于进一步落实工作责任加强疫情防控期间学生实习管理工作通知》(黑疫指函【2020】14号)以及学校《关于加强疫情防控期间学生顶岗实习管理的通知》等文件精神的有关要求，确保疫情防控期间实习学生的健康与安全，以及学生实习实训工作有序开展，按照外国语学院2016级俄语专业人才培养方案规定，开展线上集中实习指导工作，我作为俄语系一名指导教师，进行了为期六周（2020年3月2日到2020年4月10日）的线上实习指导，负责俄语专业（外贸与旅游方向）2016级俄本4班11名学生的实习指导工作。现将实习情况总结如下：

一、实习前期的准备工作

学生的实习是教学环节中的一项重要工作，它为学生提供理论与实践相结合的机会，同时也为学生了解社会，做好今后就业准备提供条件。因此，我们首先要从思想上提高对在线实习重要性的认识。通过已建立的QQ群，下发校、院级实习相关文件，并认真解读文件内容：关于疫情防疫知识的实践性报告，置换1学分；完成智慧树资源课两门，2学分；外贸与旅游方向学生从经贸或者旅游两个方向中选择一个完成实习任务，选择经贸类实习的同学需完成一篇经贸俄语的应用文+20分钟的情景模拟录像，3学分；选择旅游俄语方向的同学需完成一篇导游词+20分钟的情景模拟录像，3学分，共计6学分。由于疫情防控导致的实习时间减少等情况，充分利用网络交际媒体渠道，消除学生因担心不能完成实习任务的焦虑情绪。

二、实习过程中的认真指导

本次实习的时间严格按照教学计划执行。第一步，下达实习任务，要求按时间节点上交材料，注意上交文件的格式。第二步，对上交的实践报告存在的逻辑，语句问题，给予一对一的指导意见，并要求认真修改，及时上交。第三步，发送智慧树知到平台的安装手册，指导学生安装学习软件，督促学生及时注册，要求他们按时学习，并完成相关课程的考试环节。第四步，通过钉钉平台，召开视频会议，确定学生专业实习的具体方向。最终11人根据个人的兴趣爱好都选择了俄语导游方向。针对学生的需要，提供俄语导游词资料；对学生提交的导游词脚本进行反复的修改，确定最终脚本。在师生的共同努力下，最后呈现出学生拍摄的较为成功的视频。

三、实习指导工作心得

这次特殊时期，进行的一次特殊的实习指导，本次实习过程基本顺利，无论是学生还是教师都收获了一定的经验。总得来说，通过这次实习，检查并巩固了学生们的专业基础知识，提升了交际能力和语言素养，不管是专业能力方面还是自身发展方面都有了很大的进步，这对学生来说是四年大学生活里比较特殊的一次体验。作为实习指导教师，我收获更多，我会认真总结此次工作，在今后的工作中继续努力，不断充实自己，提高自己，争取把指导所获得的经验更好的应用到以后的工作中，把实习工作做的更贴近学生需求。