外国语学院本科毕业论文整改方案（大全）

第一篇：外国语学院本科毕业论文整改方案（大全）

外国语学院本科毕业论文整改方案

根据学校对我院本科毕业论文评估检查提出的建议和意见，为使我院毕业论文整改工作有针对性，现制定如下整改方案。

一、加强领导

为了加强对本科毕业论文的工作我院成立毕业论文指导委员会对毕业论文工作进行全面领导。

二、整改内容与措施

1、加强毕业论文选题工作

学院严格审查毕业论文选题，避免课题重复，增加课题的创新性、实用性。

2、检查内容

（1）检查学生毕业论文文本格式、文字是否存在问题。主要检查论文题目、署名、英文摘要、中文摘要、正文、参考文献、致谢及格式等。

（2）《毕业论文开题报告》

检查内容：仔细检查开题报告填写的内容与要求是否一致。（3）《毕业论文指导教师指导记录表》 检查内容：仔细检查时间的填写先后顺序（4）《毕业论文指导教师成绩表》

检查内容：对成绩与评语不合格的，应整改。（5）《毕业论文评阅教师成绩表》

检查内容：对成绩与评语不合格的，应整改。（6）《毕业论文答辩小组成绩表》

检查内容：仔细检查此表填写的内容与要求是否一致。（7）《毕业论文答辩记录表》 检查内容：记录内容是否完整。

（7）《毕业论文选题目一览表》

检查内容：毕业论文题目与指导教师是否与实际论文题目与指导教师一致。

（8）《毕业生毕业论文指导教师情况统计表》

检查内容：填写要翔实，统计表最下面的统计栏要统计准确，不能少项。

（9）毕业论文工作总结

检查内容：毕业论文工作总结中不可缺少的一个内容就是要对选题的性质、难度、份量、综合训练等能否达到培养方案目标要求，选题是否结合实际进行分析。

3、强化指导教师的责任意识

教师在论文指导要做好以下几方面的工作

（1）审定论文题目。选择合适的毕业论文题目，是学生写好毕业论文的关键性环节。因此，指导教师要在对学生调查研究的基础上，指导学生选题，反复审定学生确定的论文题目。

（2）指导学生制定撰写毕业论文的具体进度、计划，并定期检查学生执行撰写毕业论文的具体进度计划的情况。

（3）指导学生收集和阅读有关的参考材料，介绍必要的参考书目。要求学生围绕毕业论文的主题做读书卡片或者读书摘要。

（4）指导学生如何开展社会调查，收集第一手资料，做好调查材料的研究和分类。用社会调查得到的材料，作为论据，摆事实，说道理。

（5）正确指导和引导学生拟定论文提纲，定期解答学生提出的疑难问题。提出提纲或初稿中存在的问题和修改建议。

（6）审阅论文，评定论文成绩，并指导论文提要的写法及其论文答辩的方法和技巧。

4、加强过程管理

加强毕业论文工作全过程的质量监空，做好每一环节的工作。充分发挥督导组的作用。

5、进一步完善论文格式

外国语学院

2007-8-28

外国语学院2006-2007第二学期考试试卷整改方案

根据学校对我院外国语学院2006-2007第二学期考试试卷评估检查提出的建议和意见，为使我院试卷整改工作有针对性，现制定如下整改方案。

1、成立试卷整改小组

组长：郑宏伟

组员：葛艳萍 陈华伟

2、教师自查

根据评估中心对每份试卷提出的问题，教师照进行整改。

3、学院抽查

教师自查后，学院组织抽查对不合格教师进行通报批评。

4、今后做好试卷工作的措施（1）学院要重视考试工作

期末考试期间学院要成立考试领导小组，对学院的考试工作精心组织，做好考试各个环节的工作。

（2）严把审题关

系部主任要认真审题。试卷审批人要高度负责，把好审批关。（3）严把出题关

出题教师要按照课程大纲、考试大纲的要求出题，把好试题的质量。特别处理好试卷的难易度。（4）深入学习学校关于批改试卷的要求

组织教师进一步学习学校关于批改试卷的要求，杜绝试卷批

改过程的随意性。

（5）进一步规范试卷分析工作。

（6）办公室做好试卷装订工作和考试成绩管理工作。（7）学院组织自查

学院组织试卷查阅工作，对试卷工作不合格的教师责令其返工。

外国语学院

2007-11-1

第二篇：外国语英语学院本科毕业论文参考选题

英语学院本科毕业论文参考选题

一、教学法：

1.中教和外教英语课堂教学之比较 2.CLT在口语教学中的应用 3.中学英语语法教学的探讨

4.课堂游戏在初中英语教学中的作用与运用原则 5.初一学生英语学习产生两极分化的原因及对策 6.语音知识在中学英语教学的作用 7.浅谈多媒体辅助小学英语教学的利与弊 8.浅谈初中英语课导入环节的策略 9.浅析人教版新目标教材的新视角 10.小组合作在英语教学中的应用 11.心理学在中学英语教育中的运用 12.英文歌曲在幼儿英语教学中的应用 13.中学英语教学中“交际型”导入策略 14.“快乐”教学法在初中英语教学中的研究 15.浅谈“五步教学法”

16.如何培养小学生的英语口语兴趣

17.任务型教学在初中英语听力课堂上的应用 18.交际法教学和任务型教学的比较

19.以“学生为中心”的教学法在高中英语教学中的应用 20.论中学英语教育中肢体语言运用 21.浅析中学英语教学课堂提问原则 22.家教在中学生英语学习中的利弊

23.文化意识在中学英语教学中的作用及培养 24.汉语语言环境对初中生英语口语的影响 25.中学英语教师话语标记语的语用策略 26.论英语教学中的情感效应 27.教具在初中英语课堂的应用 28.小组讨论在英语口语课堂的应用 29.“网络”对大学英语教学的影响 30.简笔画教学法在少儿英语教学中的应用 31.试论英语教学的情景创设

32.第二语言习得对幼儿英语教育的影响

33.在英语教学中如何培养学生的创新意识和能力

34.浅谈如何使用新编英语教材，搞好农村初中英语口语教学 35.高中英语教学中学生自主学习能力的培养 36.浅析初中英语词汇教学的策略与方法

37.大学英语口语课堂教学中学生学习动机激发的策略研究 38.现代教育技术辅助英语教学的利与弊 39.大学英语教学中实施“合作学习”的研究 40.情景教学法在初中英语课堂上的应用 41.高中英语课堂互动教学中的教师提问策略 43．英文电影对提高英语口语的作用

44．多媒体及网络技术在大学英语词汇学教学中的应用 45．试析中学英语教学中学生创造性思维能力的培养 46．“契约学习”在高中英语写作教学中的应用 47．半自主学习在初中英语课堂教学中的应用 48．研究性学习策略在高中英语写作教学中的应用 49．“任务式教学法”在高中英语阅读教学中的应用 50．情景教学法在高中语法课堂上的应用 51．论英语谚语在中学英语教学中的渗透 52．浅析小学英语词汇教学的策略与方法

53．“全身动作反映”教学法在小学英语教学中的应用 54．简述情景语境在教学中的重要性

55．浅议英语口语创新教学在农村中学的实施 56.交际法在现代英语口语教学中的运用 57.浅析外语教师提问策略

二、翻译： 1.从关联理论角度对影视作品英汉翻译中字幕与配音的比较及其策略研究 2.商务英语中品牌翻译的不对等性 3.中外广告互译差别对比 4.浅谈英文广告翻译的策略 5.从谚语翻译看翻译的“等值理论” 6.外贸英语函电的语言特点及翻译 7.浅析动物词汇在英语翻译中的不对等性 8.英语中新词的发展及其翻译 9.浅谈跨文化交际与旅游翻译 10.英语口译中惯用句型的翻译

11.浅析在跨文化交际背景下数字文化负载词的翻译 12.英语专业八级中长句的翻译策略与技巧 13.分析英语电影名称与英语新闻名称翻译的区别 14.浅谈中菜英译的不可译性

15.不同言语行为情况下的英汉互译技巧 16.从文化角度看习语的翻译 17.英语商标名的探究及其翻译 18.英汉互译中修辞格的翻译 19.寒暄语及礼节性语言的翻译 20.科技英语文章的特点及翻译 21.英语翻译中的中式英语分析 22.中式思维对公示语翻译的影响 23.从口译过程看口译技能训练 24.英语广告翻译中的语用失误 25.鲁迅小说中的成语翻译 26.论广告翻译中文化差异 27.新闻标题翻译策略 28.谚语的不可译性 29.广告的特点及翻译 30.交替传译与同声传译翻译方法对比 31.浅议英语中定语从句的汉译 32.颜色词的翻译

33.英汉动物习语内涵及其可译性

34.英文电影与中文电影标题特点与互译技巧 35.文化对成语翻译的影响 36.商标的翻译策略

37.中英颜色词汇的差异与相似之处 38.文学作品中汉译英过程中的美感缺失 39.英语习语中数字模糊性的翻译 40.文化因素在英文商标翻译中的作用 41.从中英句式差异看中英翻译 42.论英汉互译中形象语言的转换 43.浅谈商务名片的翻译技巧与方法 44.浅析中国古典诗歌标题的英译 45.浅谈英语中双关语的不可译现象 46.英汉互译中词汇意义转移的研究 47.增删法在翻译中的应用

48.汉译英中的中式英语及其解决措施 49.浅谈中国特色词汇英译方法 50.中西方颜色内涵的对比分析

51.思维方式差异对英汉习语构成和互译影响 52.从广告语篇看排比修辞的功能与翻译策略 53.中外电影名字翻译方法与比较

54.从标记理论的视角谈英汉商业广告的翻译 55.英汉互译中被动句的翻译 56.中国菜名的英语翻译技巧 57.翻译中的文化缺损与形象转移 58.英汉翻译中四字格短语的运用 59.非谓语动词的翻译技巧 60.论口译的跨文化语用失误 61.浅析英汉翻译中的词类转换 62.英语体育词汇的翻译技巧 63.浅谈如何综合选用直译和意译 64.意译在广告用语翻译中的应用 65.功能对等理论在公益广告翻译中的应用 66.从文化差异的角度看翻译中情感意义的丢失 67.浅析意译法在电影字幕翻译中的运用 68.等效翻译理论在英汉长句翻译中的应用 69.英语服装商标的特点及翻译方法 70.英语公示语的特点及翻译方法 71.英语新闻标题的翻译策略 72.浅析英语商标的特点及翻译

73.功能对等理论在英语俚语翻译中的应用 74．交际翻译理论在英语广告翻译中的应用 75.模糊理论在英汉互译中的应用 76.论口译中跨文化语用失误究

77.功能翻译理论视角下的企业简介英译研究 78.英译汉笔译译者特征 79.英汉文化差异对翻译的影响

三、语言学

1.商务英语中委婉语的语用功能

2.英语专业毕业论文摘要连接词And语用失误分析 3.礼貌原则在外贸英语函电中的应用 4.浅析江西方言对英语学习的影响 5.浅析隐喻在日常生活中的运用 6.浅析委婉语的交际功能和表现手法 7.英汉拟声词对比分析 8.从语用学的礼貌原则看英语中的委婉语 9.从广告语的句法结构看中西思维方式的差异 10.论英语中禁忌语和委婉语的使用 11.从语用学的角度看礼貌原则 12.矛盾言语中的和谐与统一

13.产生英语歧义现象的语音与词汇因素分析 14.湖北方言对英语发音的影响

15.试析“中西礼貌语及行为选择”在跨文化交际中的差异 16.广告英语的语言艺术性 17.语用失误问题与跨文化交际

18.论英语语言学词汇中新词的形成和性质 19.英语双关语在广告语中的使用 20.中美称赞语及其答语模式的对比分析 21.论颜色词在经济上的语言特点 22.从语体差异谈科技英语词汇 23.从音位学角度看音译 24.英语词汇语境意义分析 25.语境对理解语意的影响 26.颜色词的联想意义 27.从禁忌语中看中西文化差异 28.英式幽默中的修辞格

29.浅谈中式英语与中国英语的差别 30.《阿甘正传》中阿甘台词的言外行为 31.浅析英语中双关语现象 32.浅析中英语言中的禁忌语 33.浅析英语中动词变名词的规律 34.从构词法角度浅析英语词缀的增减 35.论网络语言的前景

36.英语词汇中的外来语及外来语素漫谈 37.四川方言对英文发音的影响 38.暗喻的模糊性及其修辞效果 39.浅谈委婉语的跨文化现象 40.浅析模糊语在人类交际中的运用 41.粤语方言对英语发音的影响 42.外来文化对英语词汇的影响 43.现代英语中名词转化成动词的现象 44.英美报刊中新闻语言与文学语言的差别 45.中西方餐饮文化词汇的比较

46.从语用学的礼貌原则看英语中的委婉语 47.英语委婉语的文化意蕴及其交际功能 48.希腊神话对英语词汇的影响

49.英语中性别歧视现象及其历史文化透析 50.广告英语的词法特点 51.英汉新词中的借词研究 52.模糊词汇的作用

53.英美侵略史对英语语言的影响 54.广告中的幽默效应

55.从广告中看同音异义词的作用 56.英语广告中的修辞手法的运用 57.英语语言词汇的历时性特点及具体表现 58.从历史发展看委婉语的变化

59.中国大学生在接受与拒绝中的过渡语语用失误研究 60.大学英语专业学习者写作中的话语标记语使用研究 61.从关联理论看英语广告双关语

62.(本人)方言及其对英语语音学习的负面影响 63.英语招聘广告的句法特点 64.英语财经报道的语言特点 65.英语报刊标题中的歧义现象分析 66.广告英语中歧义的功能分析

四、文化：

1.中西方文学中神话形象之比较 2.浅析中西称谓之间的文化差异 3.论商务英语中中西委婉语的不同 4.从美国选举辩论看美国选举 5.广告英语中所透视的文化 6.从动物词汇看中外文化 7.中西礼貌原则对比

8.宗教文化对美国思维方式的影响 9.从英汉喜悲的隐喻中看其文化异同 10.从美国的昵称浅析美国文化的多样性 11.身势语在跨文化交际中的应用 12.中国乡村文化与美国乡村文化的对比 13.浅谈英汉数字的文化差异与翻译

14.英国维多利亚时期经济发展对文化发展的影响 15.美国黑人对美国文化的影响 16.跨文化角度对商标名称的研究 17.英汉跨文化交际中的礼貌原则差异 18.希腊神话对美国文化的影响

19.从泡沫剧《办公室》看英美语言风格差异 20.中西餐饮方面的餐桌礼仪 21.美国迷惘一代与中国80后之比较 22.非语言交流中体现的文化差异 23.文化差异造成的中西方幽默异同 24.中西广告语中思维模式的不同 25.英语称谓与汉语称谓的差异 26.颜色的象征意义

27.论欧美电影对我们传统文化的冲突 28.从英文谚语看中西文化的差异 29.英语广告与中文广告的对比 30.对比中美人对个人主义的不同理解 31.种族歧视中黑人的本位意识 32.汉英民族生活习俗比较 33.英汉动物文化寓意的比较 34.对比中西方结婚礼仪的不同 35.从中文名字翻译看中西方文化冲突 36.从比喻语言看中西文化差异 37.从忌语看中西方文化差异 38.中西方文化差异对礼貌用语的影响 39.从英美社交习惯看中英文化差异

40.意识流在中西方文化领域中的作用及影响 41.美国西部牛仔对美国文化的影响 42.论中西方文化颜色词语的象征意义 43.浅谈文化干扰与外语习得 44.从广告中看西方的思维模式 45.中美餐桌礼仪文化对比 46.中美服饰文化对比

47.中西文化中女性角色意识差异及其对职业发展影响 48.从中西委婉语的对比透视中西文化差异 49.从隐私权看中西文化差异

50.美国文化和文化移情在外语教学中的体现 51.从“朵拉”系列动画教育片看美国文化与儿童教育 52.从中西禁忌语中看中西文化差异及渗透

53.跨文化交际中中西客套语的文化冲突表现及原因分析

五、文学：

1.现代女性反抗意识在《飘》中的觉醒

2.从影片与小说《红字》看电影与文学的不同表达效果 3.美国低层劳动人民的悲剧在《愤怒的葡萄》中体现 4.从《鲁宾逊漂流记》看性格决定快乐 5.简奥斯汀的修辞手法及其效果

6.《德伯家的苔丝》与《嘉莉妹妹》中的悲剧比较 7.通过《麦田里的守望者》分析20世纪西方文学特征 8.时代背景对《傲慢与偏见》的写作影响 9.从宗教的角度来分析苔丝的命运 10.《永别了，武器》中的反战思想 11.《了不起的盖茨比》所反映的社会意义 12.《推销员之死》与现代美国社会

13.《飘》中斯嘉丽的生活观对当代女性的影响 14.论《爱丽丝漫游仙境》的童话性与现实性 15.《名利场》的现实意义

六、旅游

1．浅析中小城市旅游资源的开发和保护 2．乡村旅游特色产品开发初探—以***为例

3．开发学生旅游市场的途径及方法研究—以大学生旅游市场为例 4．旅游文化在旅游英语中的定位 5．浅析旅游导游词中的文化翻译 6．浅谈导游讲解对旅游景区形象的影响 7．导游服务中的常见问题及对策分析 8．试述对文化旅游的认识及其实现途径 9．浅论民俗文化旅游的开发与利用 10．浅谈图示理论在旅游英语教学中的应用 11．导游职业认知偏差原因及对策分析 12．浅谈形体语言在旅游服务中的运用 13．创造性思维在旅游业中的应用

14．从功能派翻译理论角度评估中文旅游网站的英译 15．旅游英语的特点及翻译 16．论多媒体教学在旅游英语教学中的应用

第三篇：2014三江学院外国语学院英语系本科毕业论文工作实施细则

三江学院外国语学院英语系本科毕业论文工作实施细则

毕业论文是本科教学计划的重要组成部分，是学生在校学习的最后阶段，对学习质量的总检查；是培养学生理论联系实际的学风和锻炼学生独立工作能力的有效手段；是综合考核学生掌握和运用所学基本理论、基本知识和基本技能分析、解决实际问题能力的重要环节。为进一步提高毕业论文的质量，结合我系学科专业实际，根据《三江学院本科毕业论文（设计）工作规程》制定英语系《本科毕业论文工作实施细则》。

一、组织与领导

三江学院外国语学院英语系本科毕业论文领导小组负责组织、领导英语专业毕业论文指导工作，制定工作计划和实施细则。

组长：郑玉琪副组长：楼毅、何晴霞

组员：庆学先、赵宁、王怿旦、陶潇婷

秘书：储吉

二、毕业论文进度表

2013年11月15日前确定论文选题，教师完成任务书，下达给学生。

2013年11月29日前学生完成开题报告初稿交给指导老师修改审查。

2013年12月6日前学生完成开题报告修改工作交给指导老师确认签字、由学生将签字后的开题报告交给班导师。

2013年12月20日前英语系将公布开题报告审核通过学生的名单（换题截止），不通过的学生限期整改，12月27日前再审，通过方可开题。

2014年1月17日前将论文一稿交给指导老师。

2014年3月21日前将论文二稿交给指导老师。

2014年4月18日前学生提交论文答辩稿（至少是第三稿）打印稿三份。

2014年5月9日（暂定）召开论文答辩组织工作会，分发评阅论文。

2014年5月23日前完成评阅，向系里提交不够资格参加答辩的学生名单。

2014年5月31日（暂定）答辩

2014年6月6日（星期五）前提交所有论文资料的打印稿（指导教师和学生手写签名）和电子版。

三、毕业论文的选题

1、选题应符合专业培养目标，满足教学基本要求。应着重体现理论与实践相结合的原则，要反映学生的实际水平和应用能力，应力求有所创新。在此前提下，凡有关英语国家语言、文学、文化、翻译、英语教学法等方面的内容均可以作为选择的题材。

2、选题应有一定的深度和广度，但题目不宜过大，应具有较强的可操作性，在规定的时间内经过努力可以完成。

3、毕业论文一般一人一题。学生可参与教师的科研项目，也可根据自己的兴趣自选、自拟课题，但必须经指导教师审定。

4、课题一经确定，不得随意改动。如因客观原因必须改变课题，须经指导教师和英语系毕业论文领导小组批准。

四、毕业论文的成果、装订及资料要求

1、查阅文献10篇/部以上，其中外文文献至少3篇/部。

2、中文摘要约350字，英文摘要约300个词。

3、开题报告（用英语书写）必须对所研究课题的背景和现状做较充分的调查研究，写明研究内容、研究方法、预期目标、论文提纲等。

4、论文正文部分字（词）数应不少于四千单词。论文必须单独装订成册，统一使用学校提供的封面格式；

5、每个学生的论文定稿、任务书、开题报告、指导情况记录表、指导教师评阅表、评阅教师评阅表、答辩记录及总评成绩表等表格按以上顺序装订成册。学生毕业设计（论文）的全部资料装入个人专用资料袋，资料袋目录填写要完整。

6、毕业设计（论文）全部资料、表格等必须有电子版，以纸质和电子两种形式存档。

五、毕业论文的格式要求

（参见《三江学院英语系学士学位论文写作规范》）

六、指导老师基本条件和职责

1、指导教师应由讲师以上（含讲师）或相当职称的人员担任。初级职称的人员可协助指导教师进行毕业论文指导工作。

2、指导教师应有明确的指导计划，列出毕业论文进度安排表。将论文任务进行科学地分解、分阶段完成的任务进行合理的时间分配，抓好各个环节的指导。

3、指导教师要在严格要求的同时，注意对学生全面素质的教育和个性培养，做到教书育人。着重启发引导，发挥学生的主观能动性，既不包办代替，也不放任自流。

4、指导学生分析、论证并确定选题，制定工作计划。选题要求参见“毕业论文的选题”。

5、指导教师要指导学生掌握正确的资料收集方法，为学生提供必要的参考书目。

6、指导学生认真撰写论文提纲。应尽量做到全面缜密，理顺所要论述内容，避免以后反复修改。

7、指导教师应在学生正式定稿前至少审稿修改三次。对论文的内容、结构、语言表达及格式进行指导和订正。要求内容翔实、结构清晰、语言基本流畅、格式规范。三稿的语法错误率应控制在2%以内（即每百字少于两个语法错误）。答辩后定稿应尽量避免出现语法错误。

8、认真填写任务书、指导记录表、评阅表等相关表格。

9、指导教师要确定与学生联系的方式，并定期与学生进行讨论交流（每周不得少于一次）。要在答疑和指导的同时检查学生的进度和质量，并将有关毕业论文的工作和指导情况填入《三江学院毕业设计（论文）指导情况记录表》（每两周填写一次，尽可能详细，总共不少于八次）。

10、毕业论文（设计）期间指导教师因工作需要出差，时间在2周以内的须经院（系）分管领导批准，超过2周的应报学校教务处审批。指导教师应在出差前事先向学生布置好任务或委托他人代为指导。

11、毕业论文完成后，指导教师要对学生进行答辩资格审查，填写毕业设计（论文）评阅表，要根据论文的水平和质量写出评语，评定成绩。对不符合要求的论文要令其修改直至合格，否则不准该生答辩。指导学生熟悉答辩过程，提高表达能力，督促学生做好答辩前的各项准备事宜。

七、对学生的要求

1、应充分认识毕业论文工作的重要性。学生本人应对论文的质量负责，有高度的责任感。按照英语系毕业论文进程表的安排，在规定的时间内全面完成毕业论文的各项工作，争取优异成绩。

2、确定指导教师后应尽快和导师联系，做好毕业论文的准备工作。

3、严格遵守纪律，主动接受教师的检查与指导，定期向指导教师汇报工作进程。按照院、系论文进程，按时保质完成毕业论文写作。因事、因病不能按时参加指导的，应事先向指导教师请假并按学生手册的有关规定办理请假手续，凡随机抽查三次不到者，评分降低一级。累计旷课的时间达到或超过全过程1/4者，取消答辩资格，按不及格处理。如因外出实习等客观原因无法与指导教师经常面谈的，应通过电话、网络等手段和指导教师保持联系（每周至少联系一次）。

4、必须认真独立完成毕业论文的提纲、初稿、二稿、定稿等阶段规定的全部任务，充分发挥主动性、创造性和刻苦钻研精神，严禁弄虚作假，不得抄袭他人的毕业论文或已有成果。凡抄袭别人成果者按考试作弊处理。

5、认真填写开题报告、指导记录表等相关表格。

6、毕业论文要求做到言之有物，观点明确，条理清晰，格式规范，行文基本流畅。

八、评阅、答辩与成绩评定

1、评阅由指导教师与评阅教师分别进行。指导教师与评阅教师分别将评阅意见和成绩填入《毕业设计（论文）评阅表》，评阅意见要求详实有针对性。指导教师须负责对学生进行答辩资格

审查，在指导教师评阅意见中要写明该生是否具有参加答辩的资格。评阅教师也需对学生进行答辩资格审查，在评阅教师评阅意见中写明该生是否具有参加答辩的资格。无论是指导教师还是评阅教师，如认定某学生不具备答辩资格，需将学生名单上报到英语系毕业论文领导小组。如指导教师和评阅教师对学生答辩资格有异议，则由英语系毕业论文领导小组审议决定。

指导教师可参考以下标准进行评分：

① 工作态度与纪律满分20分；②论文选题、文献资料、学术水平及主要创新点满分30分；③论文的内容、结构、语言及格式满分50分。

评阅教师可参考以下标准进行评分：

①论文选题、文献资料、学术水平及主要创新点满分30分；②论文的内容、结构、语言及格式满分70分。

2、毕业论文完成后必须用英语进行答辩。拟成立答辩委员会。并分为若干个答辩小组（每组不少于3人），设小组长1人，负责答辩的具体事宜。

3、答辩结束后，答辩小组要填写《三江学院毕业设计（论文）答辩记录及总评成绩表》，对学生的毕业论文质量及答辩情况进行书面评价并给出成绩。答辩组沟通后确定：通过（论文陈述很流畅，问题回答基本正确，论文中仍有些小错误，但总体语言质量和格式都符合要求）；限时修改方可通过（此类为大部分学生。论文陈述基本流畅，问题回答大致正确，论文在格式、语言上有一些明显的错误，但限时修改问题解决后就可提交。）；不予通过（自我陈述不知所云，问题回答完全不搭边，论文题目和结构严重不符且短期内无法完成修改，论文每句都有重大语言错误，格式严重不符合规范；或者论文是抄袭。此类为极少数）。不予通过的学生答辩成绩应为不及格，三个成绩总评后仍不及格的学生毕业拿“结业证书”。答辩组统一意见后请组长在学生的论文上签署意见并签名。答辩小组要将学生论文中存在的问题（包括内容、结构、语言表达、格式、是否存在剽窃行为等）以书面的形式反馈给该学生。在此基础上，学生对论文进行进一步的完善，并完成定稿。

4、论文的最终成绩一般采用五级计分（优秀、良好、中等、及格、不及格）和评语相结合的方式。各院（系）教学秘书将指导教师、评阅教师和答辩委员会分别评定的成绩，按照4∶2∶4的比例加权求和后得出最终成绩，填入三江学院毕业设计（论文）总评成绩表中并签名。百分制与五级记分的换算：

优秀：90-100；良好：80-89；中等：70-79；及格：60-69；不及格：59分以下。

5、评分参考标准

优秀：选题适当并有较强的现实意义，圆满完成任务书规定的任务；有较强的研究能力，论文立论正确、观点新颖,内容完整，并在某些方面有独特的见解与创新；文字流畅，条理清楚、重点突出，资料翔实，论证有力，引文规范；校勘认真且文档齐全、规范；答辩时概念清楚，问题回答正确。

良好:能完成任务书规定的任务；论文立论正确、内容完整，文字条理清楚，文档齐全、规范；答辩时概念较清楚，能正确回答问题。

中等：能完成任务书规定的任务；论文内容基本完整，论证基本正确，结论基本合理，文档基本齐全，答辩时能回答所提出的主要问题，且基本正确。

及格：基本完成任务书规定的任务；论文质量较一般，答辩时讲述不够清楚，回答问题基本正确。

不及格：未完成任务书规定的任务；论文在结构和内容上存在较大缺陷和错误，有抄袭现象；答辩时概念不清，回答问题不够正确。

6、成绩评定必须坚持标准，不得降低要求。“优秀”成绩的比例一般掌握在15%左右，不超过20%，“中等”及其以下成绩的比例一般不得低于15%。论文成绩经答辩委员会审定、院（系）领导批准后报教务处。个别成绩评定超出控制比例的应说明原因，经教务处认可后有效。毕业论文“不及格”者，发给结业证书。如果学生自愿重修，可提出申请，经系主任批准，办理重修手续，一般安排在下一届毕业论文期间进行。

7、论文资料整理和提交工作：教师负责提交以下纸质材料（在答辩前交指导教师评阅表、评阅教师评阅表和答辩后交答辩记录及总评成绩表）所有纸质材料上教师要做好手写签名工作，教师还要提交所有材料的电子档（任务书、开题报告、指导记录表、定稿、指导教师评阅表、评阅教师评阅表和答辩记录及总评成绩表），每个学生的所有论文资料放在一个文件夹中，以“学生班级+学生学号+学生姓名”的方式命名。学生负责提交修改后的论文定稿、任务书、指导记录表，学生要负责配合指导老师完成各项表格上的手写签名工作。

三江学院外国语学院英语系

二○一三年十月十九日

第四篇：邢台学院本科毕业论文（精选）

邢台学院本科毕业论文（设计）工作管理流程及质量标准

发布时间：2010年12月28日 浏览次数：

第一章 总 则

第一条 毕业论文（设计）是人才培养方案的重要组成部分，是实现专业培养目标的重要环节。为切实做好我院毕业论文（设计）工作，进一步提高毕业论文（设计）质量，特制定本标准。

第二章 目的和要求

第二条 毕业论文（设计）的目的和要求是：

（一）培养学生综合运用所学知识独立分析、解决有关专业问题的能力，使学生获得科学研究的初步训练。

（二）培养学生调查研究、文献检索、资料收集整理、工程绘图、理论计算、实验研究、外文阅读以及文字表达等基本技能。

（三）培养学生正确的设计思想，理论联系实际的工作作风，严肃认真的科学态度，开拓进取的创新精神。

第三章 工作流程

第三条

毕业论文（设计）工作的工作流程是：

系（部）审定指导教师资格→指导教师提出论文选题，填写“邢台学院本科毕业论文（设计）拟题申报表”→教研室审批→系（部）主任批准→向学生公布课题→学生选题→汇总学生选题，填写“邢台学院本科毕业论文（设计）选题汇总表”并报教务处审批、备案→指导教师下达毕业论文（设计）任务书→学生撰写开题报告→学生在教师指导下调研、或查阅文献、或实习、或实验→撰写论文（设计）→指导教师初审→答辩资格审查→毕业论文（设计）答辩→评定毕业论文（设计）成绩→毕业论文（设计）总结。

629

第四章 征题、拟题与选题

第四条 毕业论文（设计）要有征题、审题制度和程序，征题及审题是关系毕业论文（设计）工作质量的重要环节。征题和审题的基本原则是：

（一）能体现本专业培养目标，满足教学基本要求，体现本专业基本训练内容，使学生得到比较全面的训练。

（二）理科类学生应优先选择结合生产、科研和实验工作实际的课题；工科类学生应选择实际工程类题目，逐步提高真题真做的比例。其中结合科学研究、工程或实际类题目和教师科研项目的题目总数应≥50%；文科类学生的选题应具有较强的现实意义和一定的研究基础，注重反映解决社会、经济、文化中的实际问题的选题题目总数应≥50%。各学科有创新与实用性论文（设计）或具有理论价值、技术价值、经济价值和推广价值的论文（设计）比例应≥5%。

（三）难度和份量要适当，使学生在规定时间内经努力能完成任务。

（四）本着因材施教的原则，充分发挥学生的探索精神，鼓励其有所创新。

第五条 学生选题的要求：

（一）原则上每生一题，不得雷同。对于确需几名学生共同完成的课题，必须明确规定每名学生应独立完成的任务，使每名学生都能受到全面的训练。

（二）提倡指导教师与学生双向选择，允许优秀学生在指导教师的指导下自拟课题。

第六条 各系（部）应在第七学期末确定学生毕业论文（设计）题目，填报“邢台学院毕业论文（设计）选题汇总表”交教务处审核备案，并围绕课题抓紧做好各项准备工作。课题一经确定，原则上不能变更。若有特殊情况需改变题目者，需经系（部）主任审定，报教务处备案。

第五章 指导教师

第七条 指导教师原则上应具有中级及以上专业技术职务，助教一般不单独承担指导工作，但可有计划地安排其协助工作。

第八条 指导教师与学生的比例一般不得高于如下标准：理工类：中级职称教师1：4，高级职称教师1：8；其他学科类：中级职称教师1：6，高级职称教师1：10。

第九条 有毕业论文（设计）的专业，应优先安排具有副教授及以上职称或博士研究生学历的教师担任毕业论文（设计）的指导教师。

第十条 指导教师的职责是：

（一）提出课题，拟定毕业论文（设计）任务书。

（二）向学生下达毕业论文（设计）任务书，并提出具体要求，指定主要参考资料。

（三）审阅学生开题报告，确定学生整体方案和计划，并定期检查学生的工作进度和工作质量，及时解答和处理学生提出的有关问题，严格要求学生。

（四）指导学生正确撰写毕业论文（设计），并对论文（设计）写出评语。

（五）参加毕业论文（设计）答辩和成绩评定工作。

（六）在毕业论文(设计)指导期间，每周应有专门时间以面谈、现场指导等方式指导学生。一般不得随意外出，确因工作需要外出的，必须经系（部）主任批准。出差期间，应委托相当水平的教师代理指导。指导教师外出率应≤15%。出差时间过长，系（部）教研室应考虑更换指导教师，并征求学生意见。

（七）指导教师应为人师表，在进行业务指导的同时，还要关心学生的思想教育工作，教书育人，培养学生的远大理想、优良素质、职业道德和团队精神。第十一条 作为教学任务，学院将对指导教师的工作进行考核，并记载工作量。对于不履行指导教师职责，或有其他违规行为的教师，将暂停或取消其指导教师资格，并按有关规定进行处理。

第六章 学 生

第十二条 在进行毕业论文（设计）过程中，学生必须做到：

（一）努力学习，刻苦钻研，勤于实践，勇于创新，保质保量地完成毕业论文（设计）工作任务。

（二）尊敬师长，团结协作，虚心接受指导。

（三）单独完成规定的工作任务。凡是弄虚作假、编造或抄袭他人的内容，一经发现，其毕业论文（设计）成绩以不及格计。

（四）严格遵守学院各项规章制度，不准擅自离校或从事其它与毕业论文（设计）无关的工作。

第七章 组织领导

第十三条 毕业论文（设计）工作实行校、系（部）两级管理。学校由主管教学工作的副院长负责，各系（部）由一名分管教学的系（部）主任负责。

第十四条 教务处工作职责

（一）贯彻落实上级主管部门对毕业论文（设计）工作的文件精神，起草符合学校实际的毕业论文（设计）的有关文件，对毕业论文（设计）工作进行宏观指导和必要的协调。

（二）对毕业论文（设计）工作进行常规检查和监督，组织毕业论文（设计）工作总结和质量评估。

（三）组织评选校级优秀毕业论文（设计），负责推荐省级优秀学士学位论文（设计）等工作。

第十五条

系（部）工作职责

（一）落实学校关于毕业论文（设计）工作的指导意见和管理规定，明确本系（部）毕业论文（设计）的工作目标。

（二）根据人才培养方案和教学的具体要求，制定本系（部）各专业毕业论文（设计）工作方案和实施标准。

（三）组织本单位指导教师的遴选，组织和审查选题，检查工作进度和质量，考核指导教师的工作状况，以及毕业论文（设计）答辩和成绩评定等。

（四）组织评选本系（部）优秀毕业论文（设计），并向学校推荐。

（五）进行本系（部）毕业论文（设计）工作的总结评估。第十六条 教研室职责

（一）组织本学科毕业论文（设计）征题、拟题工作。

（二）审定毕业论文（设计）题目和安排指导教师。

（三）审查毕业论文（设计）任务书。

（四）定期检查毕业论文（设计）工作，及时研究和解决相关问题。

（五）组织答辩及成绩评定工作，做好校级优秀论文（设计）推荐工作。

（六）做好本学科毕业论文（设计）工作总结。

第八章 答辩机构设置

第十七条 答辩委员会成员。各系（部）应成立答辩委员会，答辩委员会主任一般由系（部）主任或负责教学工作的副主任担任，也可以请指定的教授担任。答辩委员会成员由讲师以上的教师担任，也可以聘请系（部）外副高及以上职称的教师担任。

第十八条 答辩小组。学生多、工作量大的系（部），答辩委员会可分成若干答辩小组，每组成员不少于3人，设组长1人。每组须设秘书1人，负责答辩记录。答辩小组成员也可聘请校内同行参加，如确因课程需要，必须聘请校外人员参加时，须报教务处批准。

第十九条 各系（部）答辩委员会及答辩小组名单，应在答辩前一周报教务处审核。

第二十条 答辩小组负责评定学生答辩成绩，答辩工作全部完成后，将评定的答辩成绩及相关报表在两天内报系（部）答辩委员会。

第九章 答辩及成绩评定

第二十一条 学生毕业论文(设计)完成后，必须进行答辩。各系（部）应成立毕业论文（设计）答辩资格审查小组，负责组织本单位毕业论文(设计)答辩资格审查工作。属下列情况之一者不得参加答辩：

（一）论文（设计）指导教师和评阅教师认为写作成绩不及格者。

（二）论文（设计）字数不达标，格式不符合要求者。

（三）论文（设计）有剽窃嫌疑者。

（四）没有正式注册学籍者。

（五）进行毕业论文(设计)工作期间有严重违纪违规行为者。第二十二条 答辩前，各系（部）应向学生公布答辩名单、顺序、时间及地点等信息。

第二十三条 答辩程序及时间安排（20—30分钟）

（一）学生陈述论文（设计）主要内容；

（二）教师提问；

（三）学生答辩；

（四）教师点评，并给出结论。

第二十四条 答辩记录。答辩记录要明确所提问题、回答要点及教师结论。教师结论分为完全正确、基本正确、部分正确、不正确四档。

第二十五条 在校外单位做毕业论文(设计)的学生，可由这些单位的工程技术人员和我院教师共同组成答辩小组进行答辩。

第二十六条 对以下情况的毕业论文（设计），答辩委员会需安排二次答辩：

（一）第一次答辩不及格的毕业论文（设计）；

（二）第一次答辩时不符合条件，经审查具备条件者；

（三）学生或教师对第一次答辩成绩提出较大异议的毕业论文（设计）。

第二十七条 毕业论文（设计）成绩由写作成绩和答辩成绩两部分组成，按公式“最终成绩=写作成绩×70%+答辩成绩×30%”计算；凡答辩成绩不及格者，论文（设计）总成绩按不及格处理。所有分数一律按百分制（取整）计分。

第二十八条 毕业论文（设计）的写作成绩，由包括指导教师和另外至少1名具备指导资格的教师共同评阅给出。毕业论文（设计）答辩前两周，指导教师和评阅教师应对学生的毕业论文（设计）进行认真审查和评阅，并写出评语。

指导和评阅教师的评语主要包括：

（一）对本学科基础理论、专业知识的掌握情况。

（二）进行毕业论文（设计）的工作态度，遵守纪律情况。

（三）完成毕业论文（设计）的质量，有无创造性或应用价值。

（四）毕业论文（设计）写作成绩。

（五）毕业论文（设计）是否具有答辩资格。

第二十九条 学生毕业论文（设计）总成绩采用五级制，即优秀（90--100分）、良好（80--89分）、中等（70--79分）、及格（60--69分）、不及格（60分以下）。最终成绩一律采用《邢台学院毕业论文（设计）成绩总评表》填报，此表存入学生档案。

第三十条 毕业论文(设计)最终成绩不及格者，按结业处理，且不授予学士学位。一年内重新写作、重新答辩及格后换发毕业证书。

第十章 格式要求

第三十一条

毕业论文（设计）撰写的结构要求

1、题目：应简洁、明确、有概括性，字数不宜超过20个字。

2、摘要：要有高度的概括力，语言精练、明确。同时有中、英文对照，中文摘要约300—400汉字；英文摘要约200—300个实词。

3、关键词：从论文标题或正文中挑选3～5个最能表达主要内容的词作为关键词，同时有中、英文对照，分别附于中、英文摘要后。

4、目录：一般包括前言（引言）、正文中的一、二级标题、结论、谢辞、参考文献、附录等项目，并标明页码。

5、正文：

（1）毕业论文正文：包括前言、本论、结论三个部分。一般理科论文不少于3000字，文科论文不少于5000字。

前言（引言）是论文的开头部分，主要说明论文写作的目的、现实意义、对所研究问题的认识，并提出论文的中心论点等。前言要写得简明扼要，篇幅不要太长。

本论是毕业论文的主体，包括研究内容与方法、实验材料、实验结果与分析（讨论）等。在本部分要运用各方面的研究方法和实验结果，分析问题，论证观点，尽量反映出自己的科研能力和学术水平。

结论是毕业论文的收尾部分，是围绕本论所作的结束语。其基本的要点就是总结全文，加深题意。

（2）毕业设计说明书正文包括前言、本论、结论三个部分。前言（引言）：说明本设计的目的、意义、范围及应达到的技术要求；简述本课题在国内外的发展概况及存在的问题；本设计的指导思想；阐述本设计应解决的主要问题。

本论：

①设计方案论证：说明设计原理并进行方案选择。说明为什么要选择这个设计方案（包括各种方案的分析、比较）；阐述所采用方案的特点（如采用了何种新技术、新措施、提高了什么性能等）。

②计算部分：这部分在设计说明书中应占有相当的比例。要列出各零部件的工作条件、给定的参数、计算公式以及各主要参数计算的详细步骤和计算结果；根据此计算应选用什么原器件或零部件；对应采用计算机的设计还应包括各种软件设计。

③结构设计部分：包括机械结构设计、各种电气控制线路设计及功能电路设计、计算机控制的硬件装置设计等，以及以上各种设计所绘制的图纸。

④样机或试件的各种实验及测试情况：包括实验方法、线路及数据处理等。

⑤方案的校验：说明所设计的系统是否满足各项性能指标的要求，能否达到预期效果。校验的方法可以是理论验算（即反推算），包括系统分析；也可以是实验测试及计算机的上机运算等。

结论：概括说明设计的情况和价值，分析其优点和特色、有何创新、性能达到何水平，并应指出其中存在的问题和今后改进的方向。

6、谢辞：简述自己通过做毕业论文（设计）的体会，并应对指导教师和协助完成论文（设计）的有关人员表示谢意。

7、参考文献：在毕业论文（设计）末尾要列出在论文（设计）中参考过的专著、论文及其他资料，所列参考文献应按文中参考或引证的先后顺序排列。文中序号用数字加中括号的上角标标注，如：[1]、[2]„„

8、注释：主要用于对文中某一特定内容作必要的解释或补充说明。注释应列于正文本页下面（称“脚注”）。文中序号用数字加圆圈的上角标标注，如①、②„„

9、附录：对于一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入附录中。例如，公式的推演、编写的算法、语言程序等。

第三十二条 毕业论文（设计）撰写格式要求

1、摘要及关键词

中文摘要及关键词：“摘要”二字采用三号字黑体、居中书写，“摘”与“要”之间空两格，内容采用小四号宋体。“关键词”三字采用小四号字黑体，顶格书写；关键词一般为3—5个，各关键词之间用分号隔开。

英文摘要：英文摘要的字体一律采用Times New Roman，“Abstract”用三号字、居中、加粗；“Keywords”用小四号加粗；其余部分都采用小四号。

2、目录

“目录”二字采用三号字黑体、居中书写，“目”与“录”之间空两格。目录的第一层次标题采用小三号宋体字、顶格书写，其他层次标题采用四号宋体字、顶格书写。

3、正文及标题

论文的正文统一采用宋体小四号字。各级标题应编号整齐、层次清晰，相同的层次的标题采用的字体要统一。题序和一级标题采用小三号黑体字,二级标题采用四号黑体字,三级及以下标题的字体字号都与二级标题相同。建议人文社科类论文标题采用汉字编号，如下：第一级标题序号为“一”“二”“三”，第二级标题序号为“

（一）”“

（二）”“

（三）”，第三级标题序号为“1”“2”“3”。

理工类论文标题采用阿拉伯数字编号为：第一级标题序号为“1”“2”“3”，第二级标题序号“1.1”“1.2”“1.3”，第三级标题序号“1.1.1”“1.1.2”等，其余依此类推。

4、谢辞

谢辞要另起一页，做为一个独立部分置于正文的后面。“谢辞”二字采用三号字黑体、居中书写，“谢”与“辞”之间空两格。谢辞的正文用小四号宋体字。

5、参考文献

参考文献要另起一页，放在谢辞的后面。“参考文献”采用三号黑体字、居中书写，各字之间要求空一格。参考文献的正文采用宋体五号字，其中所有标点一律用英文标点符号。

不同类型的参考文献具体格式如下：

文献类型标识：专著 ［M］，论文集［C］，报纸文章［N］，期刊文章［J］，学位论文［D］，报告［R］，标准［S］，专利［P］，论文集中的析出文献［A］，电子文献类型：数据库［DB］，计算机［CP］，电子公告［EB］，电子文献的载体类型：互联网［OL］，光盘［CD］，磁带［MT］，磁盘［DK］。

A：专著、论文集、学位论文、报告

［序号］主要责任者.文献题名［文献类型标识］.出版地：出版者，出版年.起止页码（可选）.［1］刘国钧，陈绍业.图书馆目录［M］.北京：高等教育出版社，1957.15-18.B:期刊文章

［序号］主要责任者.文献题名［J］.刊名，年，卷（期）：起止页码.［1］何龄修.论曹操的军事思想［J］.中国史研究，1998,(3):167-173.［2］OU J P，SOONG T T，et al.Recent advance in research on applications of passive energy dissipation systems[J].EarthquackEng,1997,38(3): 358-361.C:论文集中的析出文献

［序号］析出文献主要责任者.析出文献题名［A］.原文献主要责任者（可选）.原文献题名［C］.出版地：出版者，出版年.起止页码.［7］钟文发.非线性规划在可燃毒物配置中的应用［A］.赵炜.运筹学的理论与应用--中国运筹学会论文集［C］.西安：西安电子科技大学出版社，1996.468.D：报纸文章

［序号］主要责任者.文献题名［N］.报纸名，出版日期（版次）.［8］谢希德.创造学习的新思路［N］.人民日报，1998-12-25（10）.E：电子文献

[文献类型/载体类型标识] [J/OL]网上期刊 [EB/OL]网上电子公告 [M/CD]光盘图书 [DB/OL]网上数据库 [DB/MT]磁带数据库

［序号］主要责任者.电子文献题名［电子文献及载体类型标识］.电子文献的出版或获得地址，发表更新日期/引用日期.［12］王明亮.关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展［EB/OL］.http://,1998-08-16/1998-10-04

6、图、表、公式

图：

a.要精选、简明，切忌与表及文字表述重复。

b.图中术语、符号、单位等应同文字表述一致。

c.图序及图名居中置于图的下方，用五号字宋体、加粗。

表：

a.表中参数应标明量和单位的符号。

b.表序及表名置于表的上方。

c.表序、表名和表内内容一律采用五号宋体字，表名和表头加粗。

公式：a.编号用括号括起写在右边行末，其间不加虚线。

b.公式中的英文字母和数字可以采用默认的字体和字号。

图、表与正文之间要有一行的间距，公式与正文之间不需空行；文中的图、表、附注、公式一律采用阿拉伯数字分章编号。如：图2-5，表3-2，公式（5-1）（“公式”两个字不要写上）等。若图或表中有附注，采用英文小写字母顺序编号。

7、量和单位

要严格执行GB3100—3102：93有关量和单位的规定（具体要求请参阅《常用量和单位》，计量出版社，1996）；物理量用斜体，单位用正体；

单位名称的书写，可以采用国际通用符号，也可以用中文名称，但全文应统一，不要两种混用。

8、标点符号

注意中英文标点符号的区别，不能混用。

9、页眉及页码

毕业论文各页均加页眉，采用宋体五号宋体居中，打印“邢台学院XXXX届本科生毕业论文（设计）”。页码从正文开始在页脚按阿拉伯数字（宋体小五号）连续编排，居中书写。

10、外文资料及译文（可选）

外文资料可用Ａ4纸复印，如果打印，采用小四号Times New Roman字体，译文采用小四号宋体打印，格式参照毕业论文（设计）文本格式要求。

第十一章 打印及装订存档要求

第三十三条 毕业论文一律打印，采取A4纸张（单面打印），页边距一律采取：上、下2.5cm，左3cm,右1.5cm，行间距取多倍行距（设置值为1.25）；正文段前段后0行，标题行的段前段后0.5行；字符间距为默认值（缩放100%，间距：标准），封面采用教务处统一规定的封面。

第三十四条 毕业论文（设计）按以下顺序侧面装订归档： 封面→任务书→开题报告→指导记录→答辩记录→毕业论文（设计）文本→外文资料及译文（可选）→毕业论文（设计）成绩评定表（包括：评阅成绩表、答辩成绩表和成绩总评表）。

第十二章

质量监控

第三十五条

学校成立毕业论文（设计）质量监控领导小组，各系（部）成立相应的毕业论文（设计）质量监控工作小组。

质量监控领导小组应加强毕业论文（设计）工作的过程监控，实地检查毕业论文（设计）工作进展状况，分析工作中存在的问题，提出改进意见和建议，保障论文（设计）工作正常进行，实现预定目标。其工作重点是：

（1）检查师资力量配备情况；审查毕业论文（设计）选题；检查资料准备情况。

（2）检查开题报告、任务书，落实设计条件，协调各方面关系，为顺利开展毕业论文（设计）工作创造有利条件。

（3）检查答辩条件和答辩过程情况。

第三十六条

各系（部）毕业论文（设计）全部完成后，教务处具体负责毕业论文（设计）的质量检测工作，原则上从应届毕业生中，随机抽取10—15%的论文（设计）进行复制率检测，对于复制率过高，涉嫌抄袭的论文（设计），除对其本人进行学术道德教育外，还要责令其重新修改，重新答辩。相应的指导教师也要按照有关规定进行处理。

第十三章 总 结

第三十七条 答辩和毕业论文(设计)成绩评定工作结束后，各系（部）应将毕业论文（设计）全部资料整理归档，作为教学资料妥善保存，期限5年。

第三十八条 各专业按3%的比例向学校推荐优秀毕业论文（设计），具体推荐办法，按照《邢台学院院级优秀毕业论文（设计）评选办法》（邢学院教字[2006]51号）执行。

第三十九条 在毕业论文（设计）结束后两周内，各系（部）都要认真做好毕业论文（设计）工作总结。

第十四章 附 则

第四十条 本标准自印发之日起执行。由教务处负责解释。

第五篇：百色学院本科毕业论文

百色学院本科毕业论文格式及装订要求

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21一、封面: 使用学院统一设计的“百色学院毕业论文”封面（可从教务处网页下载）和统一封面纸。

二、目录：按三级标题编写，要求层次清晰，与正文标题一致。主要包括绪论、正文主体、结论、致谢、主要参考文献及附录等。

三、题目：要对论文内容有高度的概括性，简明、易读，字数不超过20个汉字（副标题除外），用黑体3号字。

四、署名：依次为专业、学号、学生姓名、指导老师姓名

五、摘要：用第三人称写法（不以“本文”、“作者”为主语）；简要说明毕业论文所研究的内容、目的、实验方法、主要成果和特色，字数不超过200个汉字。

六、关键词：一般为3～8个，用“；”隔开。

六、英文翻译：要有英文标题、英文摘要、英文关键词。标题用Times New Roman 三号字体，居中加粗；Abstract、Key Words用Times New Roman 小四号字体。英文标题除介词、连词小写外，其余单词的首字母全部用大写，英文关键词的首字母用大写，且用“；”分隔。

七、正文：要符合一般学术论文的写作规范；涉及他人观点、统计数据或计算公式的要注明出处（引注），涉及计算内容的数据要求准确；文内题目要简洁、明确，层次不宜过多，层次序号为“

一、”“

（一）”“1．”“（1）”“①”或者“1”“1.1”“1.1.1”„„。

八、图表、公式：

（一）表格：论文表格可以统一编序（如：表1，表2„），也可以逐章单独编序（如：表1.1，表1.2„）。表序必须连续，不得重复或跳跃。表格的结构应简洁。表格中各栏都应标注量和相应的单位。表格内数字须上下对齐，相邻栏内的数值相同时，应一一重 1

新标注，不能用“同上”、“同左”和其他类似用词。表序和表题置于表格上方中间位置，无表题的表序置于表格的左上方或右上方（同一篇论文位置应一致）。

（二）图：插图要精选。图序可以连续编序（如：图1，图2„），也可以逐章单独编序（如：图1.1，图1.2„）。图序必须连续，不得重复或跳跃。仅有一图时，在图题前加“附图”字样。插图以及图中文字符号应打印，无法打印时一律用钢笔绘制和标出。由若干个分图组成的插图，分图用a,b,c,„„标出。图序和图题置于图下方中间位置。

（三）公式：论文中重要的或者后文中须重新提及的公式应注序号并加圆括号，序号一律用阿拉伯数字连续编序[如：式（1），式（2）„]或逐章编序[如：式（1.1），式（1.2）„]，序号排在版面右侧，且距右边距离相等。公式与序号之间不加虚线。

（四）数字用法：公历世纪、年代、年、月、日、时间和各种计数、计量，均用阿拉伯数字。年份不能简写，如1999年不能写成99年。数值的有效数字应全部写出，如：0.50:2.00不能写作0.5:2。

（五）软件：软件流程图和原程序清单要按软件文档格式附在论文后面，特殊情况可在答辩时展示，不附在论文内。

（六）工程图：按国标规定装订，图幅小于或等于3#图幅时应装订在论文封底后，大于3#图幅时按国标规定单独装订作为附图。

（七）计量单位：其定义和使用方法按国家计量局规定执行。

九、附注：

（一）注释：用于对文内某一特定内容的解释或说明，其序号为①②③„，注释置于页脚。

（二）参考文献：对引文作者、出处、版本等详细情况的注明。格式与示例：

1.专著格式：主要责任者.文献题名[文献类型标识]．出版地：出版者，出版年． 示例：[l]刘国钧，陈绍业，王凤翥．图书馆目录[M]．北京：高等教育出版社，1957．

2.论文集格式：作者．题名．编者．文集名．出版地：出版者，出版年．

示例：[2]傅斯年．中国历史分期之研究[A]．关鸿，魏凭．人生问题发端斯年学术散论[C]．上海：学林出版社，1997．

3.期刊文章格式：主要责任人．题名．刊名．年，卷期．

示例：[3]何龄修．读顾城《南明史》[J]．中国史研究，1998，（3）．

4.报纸文章格式：主要责任人．题名．报纸名．出版日期版次．

示例：[4]谢希德．创造学习的新思路[N]．人民日报，1998－12－25（10）．

5.电子文献格式：主要责任者．电子文献题名[电子文献及载体类型标识]．电子文献的出处或可获得地址，发表或更新日期／引用日期(任选)．

示例：[5]王明亮.关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展.6.同一专著、论文集、期刊、报纸文章：一律只用一个序号，页码统一上标于文章中相应序号之后。

示例: “„„特别是善于把比较对象放在不同层次的系统加以考察，从而对它们的价值、意义以及历史地位等做出恰当的评估。”

十、致谢：对导师及给予指导或协助完成毕业论文（论文）工作的组织和个人表示感谢。

十一、诚信保证书：装订时作为最后一页，要求单独作一页。

十二、论文编辑与装订：

（一）编辑：毕业论文(设计)一律用打印文本呈现，用OFFICE中的WORD进行编辑，使用A4复印纸，左边距为27.5毫米，右边距25毫米，标准字间距，行间距23磅；页号打在页下方中间，装订线在左侧；标题格式为：黑体字，三号；正文编辑格式为：宋体字，小四号，行距1.5。

（二）装订：论文必须经指导教师同意后，方可定稿、装订。毕业设计（论文）按统一顺序装订：封面、目录、毕业设计（论文）任务书、开题报告、学生自查表、摘要与关键词（英文翻译）正文、结束语、致谢、参考文献、诚信保证书、封底等。

说明：外语专业类毕业论文部分组成及装订顺序如下：

1.封面；2.谢辞；3.目录；4.摘要（外文在前、中文在后）；5.正文；6.结束语；7.注释；8.参考文献；9.诚信保证书；10.封底。

（三）装袋：学校统一制作毕业论文资料袋。袋内包括：装订成册的毕业设计（论文）、指导教师评价表、评阅老师评价表、答辩小组评价表、综合成绩评价表、译文及原文复印件、工程图纸、程序及软盘等。