邹城市兖矿第二小学工作汇报制度(定稿)

第一篇：邹城市兖矿第二小学工作汇报制度(定稿)

邹城市兖矿第二小学教育集团管理制度及规则

（修 订 版）

为规范教育集团行政管理工作，促进集团行政管理制度化、规范化。根据国家有关法规和上级文件精神，结合教育集团工作实际，经集团办公会研究特制定学校行政管理制度及规则如下：

一、管理制度

1、实行教育集团校长领导下的分工负责制，涉及到多部门协调的问题，关系到全教育集团的重大问题，由集团校长办公会研究决定。

2、教育集团实行校区校长负责制，员工实行岗位责任制、聘任制，校区各部门各处室做到工作分工不分家，团结协作、各司其职。

3、教育集团实行逐级负责制，个人服从组织，下级服从上级。在工作中，实行逐级领导和逐级请示、汇报工作制度，请示、汇报工作的程序为：个人→年级组长→处室主任→校区校长→集团校长→集团校长办公会。

4、各部门负责人和职工应按照请示、汇报工作程序开展工作，不得越级请示和汇报。各级负责人在接到下一级请示、汇报时，应根据自己的工作管理权限尽快予以答复，如答复不了应及时向上一级领导汇报。对不作为造成不良影响的，集团给予相关处分。

5、在正常情况下，教育集团管理工作原则上按以上程序开展。如因工作特别紧急，如校区校长外出或对校区可能产生重大影响的事情，学校每位员工或各级负责人均可直接向集团校长请示或汇报工作。若集团校长外出，可以向集团办公室反映，由集团办公室报告有关领导，及时解决。

6、凡物品购臵、领取、借用、设施设备维修、基建改造项目等，必须提前写出书面申请，报请有关领导审批，以签字为准。凡领导批准的申请应抓紧时间认真落实，凡没有书面申请或未经领导批准擅自购买、维修和基建改造的项目等一律不予报销。

7、对于无故闹事，个别领导不作为的，如出现严重后果，经集团办公会研究，依据集团规章制度将逐级追究相关人员的责任。

二、管理规则

教育集团行政工作实行校长全面负责、校区校长分工负责、各部门具体实施的分级管理办法。集团校长办公会行使学校工作最终决策权。

为确保集团校长决策的科学性，集团建立校长办公会议事制度。集团办公会由集团校长召集、主持，副校长参加，必要时可请有关人员列席。

会议上，集团校长办公会就会议议题，在充分听取与会同志意见的基础上做出最后决定。凡经集团校长办公会形成的决定、决议，教育集团内各有关部门必须不折不扣地认真贯彻执行。

邹城市兖矿第二小学教育集团

2015年12月23日

邹城市兖矿第二小学教育集团

关于进一步严肃会议纪律改进会纪会风的规定

为加强我校会议管理的规范性，提高会议的效率，培养严谨会风。经集团校委会研究，现就进一步严肃会议纪律、改进会纪会风提出以下规定，请严格贯彻落实。

一、严格贯彻决策部署

1、集团全体教职工必须严格按规定，参加集团、校区各类会议，参会人员均要按集团、校区指定位臵就座，不按指定位臵就座的，按违反会议纪律处理。

2、开会时必须保持良好会风，对重要的内容要适当做好笔记，每年末上交会议记录。会议记录在个人年终量化考核中占10分。

二、严格执行请假制度

1、参会人员不得无故缺席、迟到或早退，点名不得代替答到，确有特殊原因不能参会的，须提前请假。

2、未履行请假手续又不能及时说明原因的，如请假、缺席（迟到20分钟算缺席）、迟到、早退者按集团考勤制度处理。

三、严格遵守会场纪律

1、会议期间，要自觉关闭手机或调至静音状态，不得接打私人电话。

2、不准在会场内吸烟、走动、交头接耳、打瞌睡、玩手机、看报刊杂志，不得从事批改作业、备课等其它与会议无关的事情。

3、不得在会场外长时间逗留。如有特殊情况需中途退场的，应向会议主持人请假说明，经批准后方可离场。

四、严格会议通报制度

1、加强会议管理和抽查。对不遵守会议纪律的参会人员，本年度，第一次的给予当事人集团内通报批评；第二次的给予当事人停课反思，并上交书面检查。

2、连续两次以上不遵守会议纪律的，集团校长对校区主要负责人进行谈话，校区校长对当事人进行约谈；对屡教不改的，经集团校委会研究决定后，对当事人取消年度评先评优资格、减扣当月绩效考核奖金的10%。

3、经常不遵守会议纪律或被上级领导点名批评的，经集团校委会研究决

定后，给予相应的党纪政纪处分，年度考核定为不合格。

邹城市兖矿第二小学教育集团

2015年12月23日

中小学教师职业道德规范

（2008年修订）

一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。

三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

邹城市兖矿第二小学教育集团 2015年教职工年度考核方案

根据邹城市教育局关于做好2015年度全市机关事业单位工作人员考核工作会议精神，现就我校2015年教职工年终考核工作安排如下：

一、考核领导小组

组 长：李涛

副组长：岳 勋、洪成芳、赵福红、谢方辉、周 伟

组 员：宋景旭、谭娟、小姜琳、徐文峰、宫同林、谢文慧、郭申立、聂佃敏、王霞。

考核小组下设办公室：宋景旭担任办公室主任

二、考核对象

凡在编在岗的并且工资关系已转入的，并且达到请假未超过半年的教师，借调人员回原单位考核。

三、考核程序。

1、首先根据量化考核进行分数评定，占比70%，然后分校区进行民主评议，占比30%。

2、考核小组根据量化考核和民主评议两项加分进行评鉴、单位负责人或考核小组确定等次。

3、考核结果反馈到本人，并由其本人在年度考核登记表上签署意见。确保被考核人对考核结果的知情权。特别是对于考核结果确定为“不合格”的，必须由被考核人本人签署是否同意考核结果、是否提出申请复核或申诉的意见。

4、考核优秀等次人员进行公示。

5、公示无疑义的方可确定为优秀等次。考核结果必须向被考核本人反馈。

四、考核方法

1、集团校长参加教育局考核。

2、考核小组对学校中层以上领导统一进行考核，按照学科分类排名。对中层以外的教职工，将按照校区进行学科分类，根据上级要求进行比例分配考核。

3、考核实行量化考核和民主评议两部分计分，量化考核占70%,(其中考勤、30%，业务量化占70%)，民主评议占30%（其中学校领导成员评议20%，考核小组占评议30%，群众评议占50%）。

4、各校区优秀名额分配（含中层领导）

总 校 区：语文4人、数学3人、英语科学社会2人，音体美及其他人员1人。

孟庄校区：语文2人、数学2人、综合科及其他人员1人。桥东苑校区：语文1人、数学音体美1人，其他学科1人。幼 儿 园：2人。全集团共计20人优秀名额。

5、集团中层领导评选优秀等级人数根据名额分配不超过三人，根据考核总分评定，同一分数情况下，按监测成绩确定。

6、三年内（13、14年）考核获得优秀等级的人员，不再重复享受优秀等级，由下一名次人员向上递增，各校区考核成绩倒数后三名的人员不得定为优秀等级。

五、加大考核结果的使用力度

1、年度考核被确定为“优秀”或“合格”等次的人员，享受年度考核奖金。

2、年度考核确定为“基本合格”等次的人员，本考核年度不计算为按年度考核结果晋升级别和级别工资档次的考核年限，不享受考核奖金，并要对其诫勉谈话，限期改进，事业单位管理人员一年内不得晋升职务，事业单位专业技术人员延迟一年申报晋升高一级专业技术职务。

3、年度考核被确定为“不合格”等次的人员，本考核年度不计算为按年度考核结果晋升级别和级别工资档次的考核年限，不享受考核奖金。

4、不进行考核或参加年度考核不定等次的，本考核年度不计算为按年度考核结果晋升级别和级别工资档次的考核年限。

六、有关政策规定

1、年度考核优秀等次人数，一般掌握在本单位参加考核人数的15％以内。

2、新录用人员试用期为一年，试用期间应对其进行考核，但在年度考核时只写评语，不定等次，考核情况只作为任职、定级的依据。

3、提前离岗人员和提前内退人员及当年办理退休手续的人员不参加年度考核，原则上不要求个人总结，只定等次。

4、单位派出学习、培训人员，由原工作单位进行考核，主要根据学习、培训表现情况确定等次，其学习、培训的有关情况，由所在学习、培训单位提供。非单位派出，但经单位同意外出学习超过半年的，不参加本年度的考核。借调人员回原单位考核。

5、因病、事假累计超过半年的人员，不进行考核；累计超过3个月的，一般不得评为优秀等次。

6、受处分人员的年度考核，按下列规定办理：

（1）受行政警告或党内警告处分的当年，参加年度考核，不得确定为优秀等次。

（2）受行政记过、记大过、降级、撤职处分的期间，参加年度考核，但只写评语，不定等次。在解除处分的当年及以后，其年度考核不受原处分影响。

（3）受党内严重警告处分的当年，参加年度考核，因与职务行为有关的错误而受严重警告处分的，确定为不合格；因其他错误而受党内严重警告处分的，只写评语不定等次。

（4）受撤销党内职务处分的当年，参加年度考核，确定为不合格；第二年按其新任职务参加年度考核，按规定条件确定等次。

（5）受留党察看处分的当年，参加年度考核，确定为不合格；受留党察看一年处分的第二年，参加年度考核，只写评语不定等次；受留党察看二年处分的，第二年和第三年参加年度考核，只写评语不定等次。

（6）受开除党籍处分的当年，参加年度考核，确定为不合格；第二年和第三年参加年度考核，只写评语不定等次。

（7）受党纪处分同时又受行政处分的，按受党纪处分的情况确定其考核等次。

7、接受立案审查尚未结案的人员，只进行年度考核，暂不写评语、不定等次，待问题查清后再行确定。

8、涉嫌违犯党纪被立案检查的，可参加年度考核，但在其受检查期间不确定等次。结案后，不给予党纪处分的，按规定补定等次；给予党纪处分的，视其所受处分种类，分别按第11条的规定办理。

9、对无正当理由不参加年度考核的人员，经教育后仍然拒绝参加的，直接确定其考核结果为不合格等次。

10、年度考核确定为“不合格”、“基本合格”或者年度考核不定等次、未参加考核的，必须由单位填写《年度考核结果异常情况登记表》，并说明具体理由。

七、其它说明

1、借调人员回原单位考核。

2、提前离岗和内退人员，本年度退休人员以上人员不参加考核，直接定位称职合格。

3、未定等次人员在年度考核时只写评语，不定等次，考核情况只作为任职、定级的依据。

邹城市兖矿第二小学教育集团 2016年1月6日

邹城市兖矿第二小学教育集团

关于进一步严肃会议纪律改进会纪会风的规定

为加强我校会议管理的规范性，提高会议的效率，培养严谨会风。经集团校委会研究，现就进一步严肃会议纪律、改进会纪会风提出以下规定，请严格贯彻落实。

一、严格贯彻决策部署

1、集团全体教职工必须严格按规定，参加集团、校区各类会议，参会

人员均要按集团、校区指定位臵就座，不按指定位臵就座的，按违反会议纪律处理。

2、开会时必须保持良好会风，对重要的内容要适当做好笔记，每年末上交会议记录。会议记录在个人年终量化考核中占10分。

二、严格执行请假制度

1、参会人员不得无故缺席、迟到或早退，点名不得代替答到，确有特殊原因不能参会的，须提前请假。

2、未履行请假手续又不能及时说明原因的，如请假、缺席（迟到20分钟算缺席）、迟到、早退者按集团考勤制度处理。

三、严格遵守会场纪律

1、会议期间，要自觉关闭手机或调至静音状态，不得接打私人电话。

2、不准在会场内吸烟、走动、交头接耳、打瞌睡、玩手机、看报刊杂志，不得从事批改作业、备课等其它与会议无关的事情。

3、不得在会场外长时间逗留。如有特殊情况需中途退场的，应向会议主持人请假说明，经批准后方可离场。

四、严格会议通报制度

1、加强会议管理和抽查。对不遵守会议纪律的参会人员，本年度，第一次的给予当事人集团内通报批评；第二次的给予当事人停课反思，并上交书面检查。

2、连续两次以上不遵守会议纪律的，集团校长对校区主要负责人进行谈话，校区校长对当事人进行约谈；对屡教不改的，经集团校委会研究决定后，对当事人取消年度评先评优资格、减扣当月绩效考核奖金的10%。

3、经常不遵守会议纪律或被上级领导点名批评的，经集团校委会研究决定后，给予相应的党纪政纪处分，年度考核定为不合格。

邹城市兖矿第二小学教育集团

2015年12月23日

市兖矿第二小学思想作风建设整治活动

动员会议上的讲话稿

（2016年1月5日）

同志们：

新年初始,万象更新.按照市教育局党委要求，经集团党总支研究，决定利用四个月的时间，在全校教师中集中开展思想作风建设整治行动。主要任务是通过本次活动,严纪律，强作风，提素质,全面加强集团教师队伍建设，为集团教育事业持续健康发展提供强有力的组织纪律保障。下面，结合上级

要求，我讲几个方面的意见。

一、认清形势，统一思想，充分认识开展教职工思想作风整顿活动的重大意义

好的思想作风是谋大事、成大业的坚强保证。教师的思想作风建设是直接关系到教育质量的高低，关系到学校学生的健康成长，关系到学校发展和教职工健康成长的一个重要问题,同时也关系到科教兴校战略的实施。因此，我们一定要从讲大局的高度，积极主动地开展好思想作风建设整治活动，使全校教师素质和教育教学水平有一个质的提高。

1、加强思想作风建设，事关学校的教育环境和整体形象。

教师的形象是学校最重要的形象，教师的作风是学校最重要的教育环境，尤其是学校的领导干部。学校良好的对外形象和教育环境，需要全学校上下共同建设，更重要的是通过我们的行为和作风反映出来的。我们的一言一行，我们的一举一动，在他人看来，都是我校的教育环境。近年来，集团的整体形象和教育环境得到了较大的提升，对外影响力越来越高，就是因为我们有一大批无私奉献、爱岗敬业、服从大局、锐意奋进的教师。教师节期间受到上级教育部门表彰的“邹城名师”“优秀班主任”“四有好老师”“优秀教师”和本校的 “优秀教师”、“优秀班主任”就是其中的杰出代表，我们都应该向这些老师学习，始终保持优良的工作作风，始终保持良好的精神面貌，切实维护集团良好的对外形象和教育环境。

2、加强思想作风建设，事关教师队伍整体素质的提高。

近年来，市教育局围绕全面提高教师队伍素质，做了大量的工作，取得了显著成绩，全系统涌现出一大批敬业乐教、无私奉献的先进典型。但同时在教师队伍中也存在着一些不容忽视的问题：有的责任意识淡薄，忘记了自己作为人民教师的神圣职责，没有切实承担起教书育人的社会责任；有的进取精神缺乏，低标准要求自己，低水平组织教学，平时不注重学习、深造，知识陈旧，方式落后，成效较差；有的敬业作风不实，不能严以律己，以身作则，忙于应酬，工作漂浮，教风浮躁；有的不正之风明显，片面追求名利，以教谋私，出现了体罚和变相体罚学生等违规违纪现象。这些表现与教师职业道德格格不入，严重影响了教师的社会形象。我们要加强学习引导，对那些不良作风引以为戒。开展教师队伍思想作风整治活动，就是要革除这些不良风气，为我校教育事业健康协调发展提供高素质的人才支撑。

3、加强思想作风建设，事关良好校风、教风、学风的形成。

我们作风正、形象好，就会形成一种精神、一种磁场、一种凝聚力和感召力，感染和带动身边的同志和学生，使好的风气在校园内蔚然成风，如果我们作风不正、作风不实，不但难以成为学生的引路人，反而会损害教师在人民群众中的形象。良好的作风能够营造扶正祛邪的浓厚氛围，能够产生扬

善抑恶的重要作用。我们必须高度重视我们作风在构建和谐校园中的重要作用，带头弘扬新风正气，以优良的教风带学风促校风。

二、切实增强抓好此次思想作风建设行动的紧迫性

一直以来，集团都十分重视教职工的思想作风建设。尤其是近年来，学校按照市教育局的统一部署，深入开展了党员冬训、全体教职工作风建设、“三严三实”专题教育等一系列主题活动，师德师风建设取得了明显的效果,学校各项工作也得到上级领导及社会的认可.但客观地看，由于受社会大环境影响，仍然不排除有这样那样的问题存在。有些问题虽仅属个别现象，但已经损害了教育的良好形象，需要引起我们的高度重视，并在今后的工作中下大力气解决。

1、是工作作风问题。主要表现在，极个别同志服务意识还不强，对群众、师生的态度冷漠生硬，门难进、脸难看、话难听、事难办的现象仍未杜绝。个别同志自我约束不严，迟到早退、上班时间玩手机、看影视剧的现象以及家教问题仍然存在。极个别同志缺乏大局意识、协作意识和责任意识，导致工作中推诿扯皮、教书不用心、体罚学生、责骂学生等问题出现。

2、是师德师风问题。市教育局下发了济宁市中小学教师“十不准”，禁令所指，十分具有针对性。有些问题，各级教育主管部门虽然一再禁止，但在我校个别教师中依然存在。如：违规办班、有偿家教、体罚学生或变相体罚学生、接受学生家长宴请或钱物，不服从管理，不遵守日常工作纪律，上班迟到早退，工作时间在电脑、手机上玩游戏、看电影、聊天、炒股、听音乐、看网络小说、打瞌睡，出工不出力，在课堂上宣泄不良情绪、散布不良言论，在网络上随意发布不良信息，搬弄是非，传播小道消息，制造不良影响，参赌涉赌、参与非法融资借贷，违法乱纪，侵害学生身心健康等方面的问题。这些问题的产生，客观上是受市场经济条件下,社会不良风气的消极影响，但主观上，更是部分教师思想道德出现了滑坡，价值取向出现了偏差。

三、强化责任，精心组织，确保作风整顿活动取得实效

这次教育整顿工作要求高，时间紧，任务重，牵涉面广，全校要高度重视，加强领导，明确责任，精心组织，强化落实，务求实效。

1、加强领导，明确责任。学校必须按照县教育局的统一部署和安排，把整顿工作责任和各项任务落到实处，层层落实责任制，这次作风教育整顿的第一责任人是我，因此，我对整个教育整顿活动负总责，为此，我将努力给全体教职工做出榜样，请学校全体职工以我为标准，一切向我看齐。学校的领导班子成员同样要带头参加学习，带头开展批评与自我批评，带头剖析自己，带头边整边改，真正做到以身作则，带动广大教职工的整改。

2、明确要求，把握原则。一是坚持注重自我教育和充分发扬民主相结合。通过动员、学习，使广大教师增强教育整顿的自觉性，做到自我总结、自我

教育、自我改进、自我提高。在此基础上，采取多种形式，广泛听取群众和社会意见，梳理近年来单位和个人在思想作风方面存在的深层次问题，认真开展批评与自我批评。二是坚持把统一要求和分类指导相结合。按照统一部署，扎实推进教育整顿。同时，要针对不同个人在师德师风方面存在的个性问题，分别梳理归类，制定相应措施，认真落实整改。三是坚持开展教育整顿与推动正常工作相结合。教育整顿活动要紧紧围绕促进教育教学中心，把整顿教育工作与提高教育质量结合起来，把解决思想问题与解决实际问题结合起来，加快推进全校教育事业持续健康协调发展。

3.组织好三个层面的查纠整改。

一要开展自查自纠。对查摆出来的问题，要认真梳理，深入剖析问题根源，制定切实可行的整改方案。每名在职教师都要结合个人实际，写出剖析材料，找准主要问题，分析问题产生原因，提出改进措施。二要加大查处力度。对于已经发现的苗头性问题，已经查摆出来的现实性问题，或长期存在、社会关注的顽固性问题，要采取综合措施，逐一进行处理和整改。如对群众举报的有关乱收费、乱补课、体罚学生等反响恶劣的问题，一定要态度明朗，绝不包容庇护；该追究的追究，该处分的处分，绝不姑息迁就。用思想作风建设的实际成效来进一步提高社会、家长对教育的满意度。三是要建立长效机制。作风建设是一项长期的任务，集中整治只是暂时的、阶段性的，不可能一蹴而就解决所有问题。本次活动期间，学校支部书记要和班子成员逐个谈心谈话一次。今后，谈心谈话还要形成制度，每年进行1-2次。学校一定以此为契机，通过建章立制，把此次行动的好做法固定下来，使作风建设贯穿于日常工作之中，贯穿于每位教师的行动之中，做到思想作风建设制度化、经常化。

4、加强督查，搞好总结。在教育整顿活动中，要围绕是否人人参与、人人受教育、人人有提高，是否达到思想上有明显提高、政治上有明显进步、作风上有明显好转、纪律上有明显增强等标准，采取明查暗访形式，对工作开展情况进行检查指导，防止走过场。具体工作人员要搞好总结，保证纠正的错误今后不能再出现，制定的制度严格执行，防止管理不严、师风不正、师德失范现象反弹。

同志们，开展教师队伍思想作风建设整治活动，是群众和社会各界的迫切要求，也是广大教育工作者的共同愿望。希望大家站在科学发展观的高度，积极投入到教师队伍作风整顿建设活动中去，真抓实改，狠抓落实，着力提高我校教师队伍思想作风水平，进一步树立良好形象，为学校的发展做出自己的贡献！

邹城市兖矿第二小学教育集团

思想作风建设整治活动

实 施 方 案

为深入贯彻“全市教育系统思想作风建设整治活动”的精神，进一步加强我校教职工思想作风建设，根据市教育局党委的统一安排部署，经集团党总支研究决定，从现在开始到2016年4月底，在集团开展为期4个月的思想作风建设整治活动。为确保活动取得实效，特制定本方案。

一、指导思想

认真贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，以“严纪律、强作风、全面加强教师队伍建设”为主题，坚持狠抓党的建设，注重问题导向，立足从严从实，强化源头治理，突出建章立制，遵循“党总支带头、以上率下、全员参与、全面整改、分步实施、压茬进行”的工作思路，发挥党组织的主体作用和党员干部的先锋模范作用，增强党员意识、党性观念和党组织的凝聚力、战斗力，坚持落实、落细、落精，切实整改一批突出问题，建立健全务实管用的管理制度，打造一支履职尽责、干净干事、积极作为的教育队伍，全面提高教育质量，有效提升教育工作满意度。

二、对象范围

集团班子成员和全体教职工。

三、工作重点

根据思想作风建设整治活动的总体要求，结合集团各校区实际，着力解决教职工思想作风中存在的六个方面的突出问题：

1.着力解决思想涣散、进取精神不强的问题。2.着力解决工作懒散、责任意识淡薄的问题。3.着力解决落实不力、政令执行不畅的问题。4.着力解决纪律松懈、自我要求不严的问题。5.着力解决办事拖拉、服务效能不高的问题。6.着力解决行为不端、损害教育形象的问题。

四、活动安排

集团思想作风建设整治活动按照动员学习、分析查摆、整改提高三个阶段开展。从2015年12月下旬至2016年4月10日，为动员学习、分析查摆阶段；2016年4月11日至4月底，为整改提高阶段。

（一）动员学习阶段

1、宣传动员。2015年12月下旬至2016年1月6日，集团党总支召开“扎实开展思想作风建设整治活动”的专题总支委员会，对集团各校区活动开展进行安排部署。首先依据市教育局思想作风建设整治活动方案，制定集团整治活动实施方案，召开集团思想作风建设整治活动动员大会。其次，各支部

结合集团实施方案，制定整治活动计划，明确目标要求，细化工作措施。召开支部大会，广泛宣传发动，组织全体党员干部、教职员工迅速投入到整治活动中来。

2、学习内容及方式。学习内容：依据市教育局党委的学习书目要求，结合集团教育教学实际，规范了18个学习书目。重点突出党建和党风廉政建设、思想政治教育、纪律作风建设、政策法律法规、师德师风教育、学校管理等主题。学习方式：坚持集中学习与个人自学相结合，扎实开展理论学习，把学习教育贯彻落实到整个活动全过程。各校区要结合工作实际，合理安排集中学习时间，坚持原汁原味、原原本本地学习。并采取集体讨论、相互交流、撰写心得等形式，保证学习质量。集团领导班子要带头学习研读，每位党员、干部都要制定学习计划，做好学习笔记（不少于1万字），撰写心得体会（领导干部不少于3000字，教职工不少于2000字）。

3、时间安排：

宣传、学习阶段：2015年12月下旬至2016年3月10日。

（二）分析查摆阶段

1、广泛征求意见。集团及各校区要结合实际，建立健全谈心谈话制度。坚持主要负责人与其他班子成员谈心谈话制度，班子成员之间也要相互交心谈心；班子成员要与分管处室负责人及教职工不定期的交心谈心。通过面对面的交流，征求改进工作作风及方法的意见。各校区还要通过设臵公开监督电话、意见箱等形式，面向家长及社会各界广泛征求意见建议。

2、深入开展自查自纠。根据征求到的意见，对照党章、党规党纪和作风建设要求，采取群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式，认真查摆自身存在的突出问题。深入开展“六查六看”活动，一查思想涣散、进取精神不强的问题。二查工作懒散、责任意识淡薄、遇事推诿、领导干部不担当、不作为的问题。三查工作落实不力、有令不行、有禁不止、不按规矩办事的问题。四查纪律松懈、自我要求不严、上班迟到早退、串岗溜号、上网玩手机的问题。五查办事拖拉、服务效能不高、话难听、脸难看的问题。六查行为不端、损害教育形象、以教谋私，乱收费、乱办班、家教家养，强制或诱导学生购买教辅资料、收受学生家长财物、体罚变相体罚学生的问题。对照个人工作与生活实际，形成个人自查清单。在此基础上，各校区召开民主生活会，切实把个人问题真正摆出来，摆在实处、摆在明处。集团办公会领导要率先主动查摆，对征求到的意见建议对号入座，班子存在的问题，班子成员要摆进去；下级存在的问题，上级要摆进去。在查摆问题过程中，要一针见血、不能对人不对己、避重就轻、敷衍应付。要把征求到的各方面意见建议，分门别类、系统整理，分别形成领导班子、个人问题清单。

3、认真撰写对照检查材料。要围绕查摆出的问题，集团全体教职工要深

入分析问题症结，深刻剖析思想根源，撰写对照检查材料。对照检查材料主要包括个人思想作风存在的主要问题、原因分析、努力方向和改进措施三部分内容，要开门见山、直奔主题，不谈成绩、只谈问题，突出个人特点，结合岗位职责和成长经历对自己画像。努力从端正思想、更新观念、改变作风、严于律己、师德师风等方面，主动把自己存在的问题摆出来。逐项列出具体表现、典型事例，努力方向和整改措施。

4、开好专题民主生活会和组织生活会。各支部召开不少于1天的加强思想作风建设专题民主（组织）生活会。会上，采取“一人谈、众人帮、逐人进行”的办法，开展严肃认真的批评和自我批评，要敢于揭短亮丑、动真碰硬，又要敢于实事求是、坚守原则。会后，由集团党总支书记主持，召开党总支委员会，及时通报专题民主（组织）生活会情况。各支部要在民主生活会的基础上，写出个人学习心得。

5、时间安排：

分析查摆阶段：2016年3月11日至2016年4月10日。

（三）整改提高阶段。

1、制定整改方案。要坚持边学边查、边查边改、边整边改的原则，认真剖析集团班子和教师在思想作风方面存在的问题，有针对性的制定整改计划和措施，建立整改台帐，明确责任时限，扎实进行整改。对于思想方面存在的问题，要立即纠正；对于因作风问题在群众中已形成的负面影响，要积极诚恳，主动承担责任。

2、认真整改落实。对个人需要整改解决的突出问题，要按照整改计划，积极主动地进行整改，确保整改效果。对领导班子和领导干部需要整改的问题、整改措施和整改情况，要向社会进行公开,充分听取群众意见，自觉接受群众监督。

时间安排：

整改提高阶段：2016年4月11日至4月底。

五、组织保障

开展思想作风建设整治是加强教育队伍建设的有力举措，既是一项十分严肃的政治任务，也是新时期推进教育事业科学持续健康发展、保障教育和谐稳定的重大课题。集团党总支将严格按照市委、市教育党委的要求，精心组织，从严从细，扎实推进，确保活动不虚不空不偏、不走过场。

一要加强领导，靠实责任。为加强思想作风建设整治活动的组织领导，集团成立了由集团校长任组长，班子其他同志为副组长，各支部委员为成员的思想作建设政治活动领导小组，具体负责活动的组织协调和督查指导。确保作风整治活动顺利进行。

二要加强宣传，营造氛围。学校要充分利用校园广播、宣传栏、校园网及有关媒体，为作风整顿活动营造良好的舆论氛围。同时做好信息报送工作，对活动特色及时报道。

三要严格督导，落实成效。整治活动领导小组办公室将根据不同阶段工作任务，及时督导调度各校区活动开展情况，实行周通报制度。对重视程度不高、开展不力、工作不实，特别是活动开展期间顶风违纪的校区和人员，严肃进行问责，倒查党组织主体责任。活动开展全程，集团主动接受社会监督，集团设立监督公开电话和邮箱。监督电话：***，邮箱：ykexbgs@163.com。

四要加强督查，认真整改。对师生、群众反映强烈的突出问题，要见真见实，进行彻底解决，做到问题不解决不放过，整改措施不落实不放过，长效机制不建立不放过，坚决防止图形式、走过场。集团思想作风整治活动领导小组成员深入各个活动环节，采取督查督办、现场指导、定期通报等方式，并对各校区思想作风整治活动开展情况进行督促检查。对群众意见大，反映多的处室、年级组、教师要重点督查，直至问题得到彻底解决。

附件1：集团思想作风建设整治活动领导小组成员名单 附件2：集团思想作风建设整治活动配档表

附件3：集团思想作风建设整治活动督导组安排表 附件4：集团思想作风建设整治活动学习篇目

中共邹城市兖矿第二小学教育集团党总支

2015年12月26日

第二篇：邹城市兖矿一小班级量化评比标准

邹城市兖矿第一小学

班级管理量化评比标准

为加强学校管理，提升我校课间操、路队、课间纪律及班级卫生管理水平，结合我校实际情况，特制定本量化评比标准。课间操、路队、卫生为加分项，分A、B、C、D四个等级，折合3分、2分、1分、0分，其中路队不站、课间操不做、卫生不打扫为D，得0分。课间纪律为扣分项，每名违纪学生扣1分。每月总结各班成绩并公示，颁发流动红旗。学期末进行成绩汇总，学校对年部优秀班级进行适当奖励并作为评优树先的依据。

一、课间操

1、班主任老师要求学生第二节课下课后就进入操场，各班按规定的顺序、路线迅速有序地进入做操地点，无迟到现象。

2、各班班主任及时到岗，认真组织本班学生整队，维护好本班纪律，做到快、静、齐。

3、做操时要严肃认真、动作优美、整齐划一。

4、做操期间学生队伍中不能有自由穿行、说话、转脸、打闹等现象。

5、退场时，必须按照规定路线、规定顺序，安全、有序地退场，未轮到退场的班级原地等待。有体育课的班级在操场原地等待体育老师，不准提前解散。

二、路队

1、各班班主任老师准时到教室门口，整队放学。三——六年级根据班级情况站成南北两队，并有路队班长协助班主任老师送队。路队整好后方可在班主任带领下打着队旗有序走出校门。

2、班主任老师要把队伍带到校门外“家长止步”处解散。

3、路队进行的过程中要保持安静有序，不准说话、打闹、嬉戏、下队。

4、各班按照顺序依次走出校门，禁止两个及两个以上班级抢走出校门。

5、放学后教师不得留学生，学生不得以任何借口在校园内逗留玩耍。

三、课间纪律

遵守《校园安全公约》上的要求，重点注意以下几点：

1、课间安静有序，不跑跳、不大声喧哗喊叫。

2、上下楼梯靠右行，不推攘、打闹。

3、禁止楼上、楼下乱扔杂物。

4、禁止攀爬门窗、护栏、看台，不做危险游戏。

5、课间禁止在广场、走廊、楼梯处拍球、踢球。

6、不破坏公物、不踩踏草坪，不乱涂乱画。

四、卫生

（一）、教室

1、教室及门口走廊无纸屑、无果皮，窗台无积尘。

2、桌凳及学习用品摆放整齐。

3．卫生工具整齐存放，垃圾桶保持干净。

（二）、保洁区

1、保洁区无垃圾，地面整洁。

2、每天两次打扫，定时拖地。

（三）卫生区

1、卫生区责任到人，每天两次打扫。

2、做到无纸屑、无果皮、花坛及绿化带内无杂物、无积存垃圾。

（四）卫生清扫时间：

早上7：40----8：00 下午：2：20---2：40 ； 课间可安排学生捡垃圾

（五）检查方式与评分

1、学校领导带领值勤学生对校园卫生每周不定期检查3次，并做好检查评分记录，发现问题，及时整改。

2、评分以A、B、C、D为标准。A为清扫干净彻底；B清扫后有少量杂物；C清扫了，但明显不干净；D为没清扫。

五、门窗及用电设备关闭

放学后门窗要关闭；灯、多媒体、饮水机等用电设备要按时关闭，不可浪费电。不可因忘关电源、门窗而引起事故。学校不定时抽查、评比，并根据情况给班级加5、4、3、2、1分或扣5、4、3、2、1分。

邹城市兖矿第一小学 2014年11月6日

第三篇：邹城市兖矿一小交通安全宣传周活动总结

邹城市兖矿第一小学

交通安全宣传周活动总结

为全面贯彻落实上级文件精神，在全校师生中宣传学习,踏踏实实做好本次教育宣传周活动，现将有关活动情况总结如下：

一、健全机制，精心组织

学校把本次教育宣传活动摆在重要议事日程。除完成常规的工作外，抽出时间召开班子会议，专题研究本次活动的开展。成立了由刘校长任组长，政教处牵头，各班班主任为组员的“道路交通安全教育宣传周”活动工作领导小组，形成了主要领导亲自抓，分管领导具体抓，其它成员落实抓的良好工作局面，为本次活动的开展打下了良好的基础。

二、活动丰富，效果明显

在为期一周的宣传教育中，学校开展了多项活动。内容丰富多彩，做到了全员动员、人人参与，全体师生的安全意识明显加强，家长既满意，同时也受到了教育，一个良好的氛围进一步形成。

1、3月31日，刘校长在周一升旗中做交通安全教育讲话，对全校师生发出倡议，布置活动周的内容，并提出具体要求。

2、4月1日，学校举行“人人讲交通安全，家家才幸福平安“的签字活动。

3、4月2日，学校组织各班学生观看“关爱生命，儿童安全教育大全”片.4.组织学生学习《中小学生交通安全知识》读本，三------六

年级学生举行“交通安全知识竞赛”活动5、4月3日，家长签署“拒乘三无车辆”承诺书。

6.4月4日，组织学生参加“2014年山东省中小学生交通安全知识闯关赛”活动，上网做题。

三、加强督查，长效管理

作为一次有效的教育手段，尽管本次活动即将结束，但学校并没有放任自流，而是把提高学生的交通安全法制意识作为一项长期的任务来抓，把它结合到日常的教育教学工作以及各项社会实践活动中去，在长效机制上下功夫。我们还把本次活动和打造“平安校园”结合起来，把在本次活动中取得了成果在进行细化、深化，为我校“提升办学品位，铸就一流名校”的总目标创建安全基础。

四、存在的不足和今后努力的方向

尽管在本次活动中，我们已经取得了较好的成果，但我们也看到校内外的交通设施还不够完善，特别是我校所处地理位置，交通安全时刻是一大隐患；家长对学生的交通安全意识还不够到位，还存在麻痹大意的现象，个别学生的交通安全意识也还比较淡薄等等情况存在。下一步，除建立完善长效机制外，我们将继续高度重视学生的交通安全工作，做到时时抓、处处抓、人人抓，及时排查安全隐患，防患于未然，努力为学生创造一个良好的环境，保证学校的教育教学秩序正常有序开展。

第四篇：邹城市兖矿铁运处小学课程实施水平自查报告

邹城市兖矿铁运处小学课程实施水平自查报告

一、指导思想：

认真贯彻落实国家基础教育课程改革精神，以提高课堂教学效率为重点，坚持素质教育方向，重视培养学生的创新能力，重视培养学生的良好品格和良好的学习习惯，为学生的全面发展打下坚实的基础；加强师德师风建设，提高教师的育人意识、服务意识，增强恪尽职守，无私奉献的精神，以德立教，爱岗敬业，为人师表，不断提高思想政治水平和业务素质，狠抓常规管理，努力提高教学质量。

二、课程设置与管理

1.为确保学校顺利且有效地实现课程实施，我校制定了明晰的新课程理念学习制度，以集体与自学相结合为学习方式，每位老师做到学习有记录，并通过理论测试、论文撰写及课堂实践等形式作为检查学习效果的主要方式。对于新出炉的课程理念，学校通过会议、网络等渠道进行宣传；在校园文化建设上，能够紧紧围绕先进的教学理念，施校园的自然和人文环境尽最大努力地体现教育理念。在新课程实施中，结合学校实际，确立了符合素质教育的办学思想，有自己学校规划、工作计划和总结。

2.严格按山东省义务教育课程设置实验方案（综合）设置课程。开齐了国家课程科目，从不随意增减每周的课时数，教师个人课程表与学校总课程表、班级课程表安全一致；严格遵守统一的作息时间。

一～三年级开设品德与生活，四～五年级开设品德与社会，在社会实践活动中针对不同年级开设生命教育、信息技术课、国学启蒙课，三～五年级开设英语课，都能够符合山东省义务教育地方课程设置的要求。

3.教师队伍建设上，充分发挥广大教师的作用。本学期，我校有5名教师交流到二实小和杏花村小学支教，有9位教师到乡镇学校支教，现有教师均为专业教师，开齐了课程，开足了课时。教学设施配置上正逐步完善，15个多媒体教室正在安装调试中，力争与现在的教学要求平衡。

4.教学研究和教学活动，做到了教研机构健全、制度完善、计划有针对性，便于操作；定期开展主题明确、形式多样的教研活动，一部分老师的教研论文发表，本学期，有10名教师参加了邹城市学科教学能手评比活动，均被评为教学能手，上学期，我校王婷婷老师获得山东省优质课一等奖。目前，我校教师上课，备课上能准确把握课程标准，吃透教材，对重难点的分析到位，结合学生的实际情况安排教学目标；合理的设计教学环节，练习安排适当，绝不增加学生的课业负担。教学采用“先学后教，当堂训练”的模式，以培养学生获取知识的基本能力为中心，运用灵活的方法引导学生主动参与学习，并分层次培养，面向全体，因材施教。作业设置和批改有记录分析，及时矫正。学校同时开展了常规教育和主题教育，有班会、校会、升

国旗制度，利用重大节日开展各种主题活动，对学生进行爱国、爱家乡、安全、道德法制等活动，有效地落实素质教育目标。

三、课程评价、考试、作业情况

围绕课程标准，我校在对学生评价上以激励性评价为核心，从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等几方面进行评价，内容上分成过程评价和期末评价两种。过程评价主要有单元考查、课堂表现、作业、写字、学习态度等构成平时成绩，记录以等级进行；期末以书面考查、口语表达构成期末综合成绩，记录以等级进行。学校不公布学生考试成绩，不排列名次。学生的成绩只是作为调整和改进教学的依据，不做他用。对于地方课程，学校也制定了相应得评价方法和标准，为每个学生建立了评价档案，评价结果都以等级形式表达。各学科的评价以激励性评价为核心，注意保护学生的自尊心和自信心，发挥评价促进学生的发展。学生课业完全依照省标准执行，学生每天在校时间不超过六小时，双休日与其他法定节假日从不安排上课。作业布置，讲巩固也求实践，严格遵循不同年级的不同要求布置作业。

四、教材与教辅资料使用

一切教材和教辅资料，均由上级主管部门做主，学校从未私自给学生订买任何资料，教师更无向学生摊派或强迫性地推销教辅资料。

新课程的改革，需要我们孜孜以求的不断探究和反思；需要我们不断学习，提高教学水平；需要我们进一步改进教学管理，分析课程实施中出现的各种问题。使课程改革之路越走越稳！

邹城市兖矿铁运处小学2010-11-6

第五篇：邹城市集体合同制度

邹城市×××公司平等协商、签订集体合同、女职工专项合同、工资集体合同的制度

为了贯彻实施《劳动法》、《工会法》和《妇女权益保障法》，建立稳定协调的劳动关系，完善公司的管理制度，本着公司与工会平等协商的原则，建立签订集体合同制度。

一、合同的起草和形成1、成立由公司和工会有关人员共同组成的公司《签订集体合同》领导小组。下设工作组具体负责集体合同的起草修改、组织讨论、呈报等工作。

2、公司集体合同的起草或修改，由公司和工会派出代表组成合同起草小组，负责集体合同的讨论修改工作。

3、公司集体合同草案或修改的内容、条款，由公司和工会本着平等、对等合作的原则，双方各派出三至五名代表协商确定。

4、公司集体合同在反复征求多方意见后形成讨论稿，上报邹城市总工会、市人力资源和社会保障局，并发送至双方代表和各部门，广泛征求意见，再经双方协商达成一致后形成集体合同草案正式文本。

二、合同签订及执行

1、公司集体合同分别由公司首席代表、工会主席代表员工在正式文本上签字，按有关规定在十日内报市人力资源和社会保障局审查，市劳动和社会保障局在十五天内未提出异议，集体合同即行生效。

2、公司集体合同生效后，即向公司全体员工进行公布、宣传。

3、集体合同的监督、执行及修改按合同规定执行。

三、本制度的执行

1、本制度经双方同意并加盖公章后执行。

2、本制度如需修改，应由双方协商，认可后执行。

3、本制度未尽事宜，由双方共同协商确定。

公司（盖章）公司工会（盖章）

2010年 月日