校园文明工程小结2篇

第一篇：校园文明工程小结2篇

校园文明工程小结2篇

时间像长了翅膀似的又是一个学期悄然结束。回顾一学期走过的路程，在全组老师的共同努力下，圆满完成了本学期的教育教学工作。我们青草地文明组就像一个温馨的小家庭，大家团结互助、兢兢业业、任劳任怨，在平凡的岗位上认真而又出色地完成了各项工作。下面就我们本学期的工作做如下小结:

一、爱岗敬业，关爱学生。我们小组全体老师热爱特殊教育事业，积极参加学校组织的各类学习活动。平时大家都非常关心国家大事，听到有关教育的新闻，常在小组聚会时展开热烈讨论，各抒己见。我们积极参与台灯下的世界读书活动，汲取各类知识，不断地充实自己，拓宽知识面。我组的老师们都具有良好的职业道德和职业规范，以争创一流团队为目标，自觉遵守学校的规章制度，积极履行岗位职责。无论是班主任老师还是任课老师，班级管理和教学工作都很出色。我们本着工作时间少说空话，多干实事的原则，经过每人不懈的努力，均出色地完成了各项工作任务。在教学工作中，老师本着一切为学生着想，一切对学生负责的态度全身心投入在工作上，在每一个特殊学生身上都倾注了心血，倾撒了汗水。我们重视挖掘学生的潜能，通过组织丰富的活动，让学生在活动中锻炼自己，找到自信，展示自我。

二、团结互助，努力向上。

在青草地工会小组里，大家总是感到很快乐，因为无论碰到怎样的困难，大家都会一起出主意想办法，帮助解决。对于学校工会组织的各项活动，全组成员总是积极参加。如爱心一日捐和为校内患脑积水的学生捐款等活动，大家都慷慨解囊，奉献一丝爱心。在日常工作中，大家具有较强的节能减排的环保意识，自觉保持工作环境整洁，文明礼貌，团结互助。如果组内的班主任老师有事外出或病假时，其他老师总是主动承担起管理班级，教育学生的重担，以学生的安全为首位，做好衔接工作。总之，身处在青草地工会小组，尽管工作很辛苦，但是大家过得很充实、很愉快。

三、认真实践，快乐收获本学期我组的多位老师都取得了可喜的成绩。吴长贵老师、吴伟琴老师、叶君亮和丁红雯老师在xx年工作考核中成绩优秀，学校组织的秋实杯教学评比中我们组的周燕老师获得三等奖。校教育小故事评比活动中，李伟群老师撰写的星星知我心获得了一等奖，周燕老师的失而复得的一百元荣获三等奖。而施卓英老师编排的体育游戏也获得了浦东新区有关部门的嘉奖。相聚是一种缘分。虽然工作是紧张的，但合作是愉快的，我们在教改中探索，我们在教改中前进，点滴的成绩离不开我们的共同努力。今后，我们将继续弘扬我们的组室文化，把团结合作积极上进的精神继续延续，在新的一年里工作地更出色！校园文明工程小结（2）：

我们七宝中心幼儿园大班班组全体教师在文明组室创建过程中踏踏实实工作，下面结合本组工作实际，将一年来我组主要工作情况报告如下：

我们大班组共有20名老师，年龄都在20－40之间，是一支充满朝气和活力的队伍。

一、认真学习贯彻，提高组员文明精神

以xxxx重要思想和xx大精神为指导，定期（2周1次）组织全组老师学习xxxx重要思想以及国家实事形势新闻，积极引导组员树立正确的社会主义荣辱观，进一步解放思想、更新观念，不断提高每一位老师的自身政治思想素质；另一方面，通过开展各种活动，对组员进行爱国主义、社会主义教育和革命精神、道德风范教育，立足本职，求真务实，发扬积极探索、勇于创新、艰苦奋斗、无私奉献的爱岗敬业精神，争创一流业绩的队伍。xx年9月，组内组织了一次爱岗敬业的演讲活动以及读一本好书《细节决定成败》；xx年底组员积极参加了献爱心的帮困捐物活动以及捐一日工资活动；xx年4月组织组员参加悼念革命先烈，缅怀英雄活动，即参观七宝英雄纪念馆，聆听英雄光辉事迹；在东南亚印度洋发生海啸之后，看到成千上万的灾民无家可归，我们老师对孩子们进行了爱心教育，并带头组织幼儿进行义卖献爱心活动；xx年9月我们围绕教师节进行了师德座谈会。通过这些活动，大家受到了很大鼓舞，催人奋进增强了战斗力，也大大提高了职工的爱岗敬业精神和责任意识。二．团结合作，互帮互进共发展 团结合作，互帮互进是我们大班组的口号，是我们工作中所追求的，也是我们在努力实践的。让每一位老师快乐和发展，是我们工作的目标。

1、营造彼此欣赏、相互悦纳的人文氛围：利用每天的来园离园相互问候，利用每周晨会交流工作，互相学习。

2、行为跟进式的服务、管理：利用每天几次巡视去发现一日活动中值得喝彩的事情，去发现一些需要不断调整的问题，思考：今天哪儿没做好？下一步要怎么样改进？从哪些方面入手？真正从实际问题着手去不断改进幼儿园的一日工作。（晨会时反馈共性的问题、进行提示、布置近日工作）。利用老师空班时间和老师多聊聊天，了解老师研究的一些新动向、研究中存在的一些问题、也为老师提供一些力所能及的帮助。根据老师的具体情况为个别老师提供一些学习资料：如与个人研究相关的资料、书等。并进行随机听课，并就本教学活动与老师进行研讨交流。为老师提供学习的机会。并组织老师们分批外出学习培训，吸收新的教育信息与方法，及时在组内反馈交流共享。如市特级老师应彩云、李慰宜、曹冰洁等。

3、积极为教师搭建成长平台。鼓励青年教师外出培训，并每学期开展技能技巧评比，如绘画、弹琴、幼儿舞蹈等；每年末开展迎新年集体表演活动，xx的新年，我们大班组表演的改编版《梁山伯与祝英台》受到了大家的好评。

4、开展个性化的研究。每一位老师在做好各项保教工作的基础上，在自己的优势领域进行研究。逐步凸现自己的教学个性、教学风格和个性化的研究，做到人有我优。更主要的是老师的理念和行为在研究的过程中得到转变，在教育中更注意观察、捕捉孩子的教育信息。

三、完善制度，加强管理

我们组坚持以人为本的管理方式，重视制度建设，结合有计划、有考核、有总结的工作机制，规范内部管理。并通过每月考核激励机制的建立，促进了各项工作的顺利开展。比如每日检查，每月考核，奖惩分明，大大激发了组员工作的主动性和积极性。

除此之外我们还利用网络信息建设，加大了教研工作的信息化推进力度，建立负责人每日上网制、当日回复制。要求老师在网上抛题，发表自己的见解；还把平时组内的一些教研内容发到网上，让其他组的老师也来参与我们的教研交流，如主题背景下的环境创设、主题背景下的区角活动，收到了其他组老师的肯定；老师们外出学习的内容也在网上进行了分享交流，保证了它的及时性。本学期我们在尝试中完成了幼儿成长档案册的使用。而且教研组也在网上教研一栏里进行了网上抛题、研讨、交流等多种形式共享。内容围绕组内的一些大活动，园本活动、外出学习活动感受、每次教研活动内容等等，不但为我们的老师搭建了一个表达、学习、交流的平台，而且提高了老师们使用现代教育手段的能力，更好的为我们的孩子、家长服务。

四、民主管理，培养团队精神，提高队伍战斗力。

我们始终提倡团队精神，团结协作、各司其职、各尽所能，在决策上集群众的智慧，在行动上聚集体的力量。如xx迎新年活动和庆六一活动，都搞得非常成功。活动前夕，我们虚心听取教师意见，集思广益。确定活动内容后，我们在安排时又充分考虑到教师的特长，尽可能做到能力互补。在这两次活动中，由于分工明确，责任到人，而且团结合作，所以活动取得了空前的成功，受到了领导家长的一致好评。教师们也从中体会到了团结力量大这一真理。在日常的管理中，我们经常听取大家的意见，增强工作的透明度。幼儿园的工作任务，园内的热点、难点问题都让大家共同讨论，形成认同感、归属感，鼓励大家共同参与组内的管理工作，树立一切为了孩子的敬业精神，增强园荣我荣，园劣我耻的主人翁意识。

由于在工作中注重以情育情，注重民主管理，所以形成了很大的 凝聚力，教师的工作热情高涨，大家都愿意幼儿园的发展献计献策，期末时很多教师为我园申报一级一类园出了金点子。组内形成了良好的你追我赶、争优争先的工作氛围。

五、开展教育教学研究，促进幼儿多元发展 在过去的一年里，我们班组继续以《课程指南》及新教材为轴心，围绕幼儿园保教中心工作，积极发挥教师的个性和潜能，加大保教工作信息化推进力度，切实提高教师保教能力，扎实做好一级一类园申报验收准备工作。

（一）丰富教研活动形式，积极发挥教师的个性和潜能。

原来的教研一直以组长为中心，其他的组员只是被动的参与，内容，准备都是我布置好的，组员在教研外的时间化得很少，本学期为了让组员成为教研组的主人，人人都有责任感，我尝试让组员轮流主持二十分钟的教研，事先让她围绕主题背景下的区角活动抛题，然后大家去找资料，教研时大家交流，然后有这个老师做一下总结，最后我对大家的交流作一下点评，开始个别老师有些扭捏，不习惯，但是慢慢就好了，看得出老师们为了自己的主持在活动外化了点时间去思考，我的目的达到了，而老师们的个性和潜能也被发挥了，主人翁的意识更强了，对我的工作更理解支持了。

又如在学习《上海市学前纲要》的过程中，我们在平时自己熟读《纲要》精神的同时，采用辩论的形式，在教研活动中对工作中的实际问题进行辩论活动，如如何正确评价幼儿、如何协调家长、学校、合作伙伴关系等问题，在讨论中教师自持自己的观点各抒已见，争论不休，通过争辨，大家对《纲要》精神更理解了，教师们端正了思想，提高了认识，树立了正确的儿童观和教育观。教研氛围更轻松，组员们很认同。我想以后作为组长我更要学习，在教研形式上更丰富，调动组员们的积极性，发挥好每位组员的个性和潜能。

（二）、积极开展主题背景下的教学研究

1、我们重点研讨了主题背景下的环境创设。首先根据幼儿的年龄特点，确定了环境的主题，然后从整个幼儿园大环境到我们每个班的教室，老师们利用她们的巧手巧思，和幼儿一起把我们的教室打扮的非常漂亮。如我们二楼的主题是民间游戏，我们菠萝班门前挂满了小朋友用不同材质做的波浪鼓；樱桃班用各种五颜六色的手套做了石头、剪子，布；石榴班用手绢做了猫和老鼠；柠檬班和草莓班结合一楼小画家主题廊，门口挂满了小朋友各种材质的美术作品，这些美丽的环境和幼儿平时开展民间游戏相为互动交流，非常好。

2、我们在组内重点研讨了主题背景下的区角活动，老师们结合主题适时地开展区角活动，并做成ppt在组内展示讲述，老师看了以后进行交流，提出优点值得大家学习的地方，并给展示班级老师提出 改进的地方，通过分享交流，个别班级在开展区角活动时地主题意识更强了，各班区角活动的质量提升了。

（三）、开展丰富、多样的活动促进幼儿多元化发展 我们继续本着以幼儿发展为本的理念，积极开展丰富、多样的活动，促进了幼儿的多元发展，1、积极开展每月一个主题的混龄活动，促进幼儿社会性发展，如我们相继搞了手拉手玩翻斗乐；民歌班班唱等，六一大活动也是混龄游戏活动。通过这些活动，幼儿的交往能力明显增强。在期末幼儿评估中，幼儿都能大方的回答老师的提问，明显强过以往的幼儿。

2、配合各类园级、对外大活动（歌咏节、绘画展；广播操比赛），创造机会，提高幼儿的表现欲。我们在组内进行了广播操比赛；小青蛙讲故事比赛；翻盖乐比赛；区我爱我美丽的家园绘画展；超级童声合唱比赛等；孩子在这些活动中获得了表现表达的机会，同时也获得了自信和成功。

3、积极构建我园的园本课程，我们经过研讨，幼儿的年龄特点，我们找了七宝超市好又多好玩的体育公园两个切入点进行研讨，由吴菁、徐菊兰、朱蓓芳和本人四个人进行了园内研讨课的执教，通过活动的实践，让幼儿更了解更关注七宝，从而激发了幼儿对家乡－七宝的热爱之情，活动中老师们运用了很多教育手段，收到了听课老师的肯定，当然也提出了很多宝贵意见。活动中老师们对计划的讨论、建议很积极，老师们的教育理念和手段比以前更成熟了。

4、我们还顺利开展了一系列大活动，如九九重阳节、秋游、中秋节、圣诞节、家长半日开放活动、大手牵小手迎新活动、小小故事大王比赛、小红点活动、自制棋类游戏展示、利废运动小器械制作、大带小的混龄交往活动等等，每次活动老师和孩子都收益非浅。比如我们年末在年级组里进行了大手牵小手迎新亲子活动。活动中，小朋友都结识了新朋友，大家一起游戏，一起表演节目，户赠礼物，度过了一个有意义的节日，切实提高了我们小朋友的交往能力。又比如我们在年级组里搞得小红点活动，活动中老师带着幼儿在班级的周围找找什么地方是危险的，然后让幼儿来讨论解决问题的办法，小朋友通过自己画画，说说，做小红点标记，不但增强了幼儿的自我保护意识，而且幼儿的主观能动性、创造性地解决问题的能力得到了很好的发挥。

我们的老师在自己的努力下，取得了不少成绩，如吴菁、本人获得了市《爱满天下杯》论文三等奖，郑国萍获得了市论文二等奖，沈磊获得了市家庭心理论文一等奖，葡萄班获得了市里合唱第二名。

过去的一年，是我园课程改革走向深入的一学期，也是我们组全体教师团结奋进的一学期，大家为了扎实做好一级一类申报验收准备工作，付出了汗水，奉献了智慧，获得了不少的成绩。

相信我们的老师会再接再厉，团结互助，始终以一股蓬勃向上的士气开展各项工作。在争创一级一类幼儿园的精神鼓舞下，我们的工作会更显炫烂多彩。

第二篇：校园文明工程小结2篇

时间像长了翅膀似的又是一个学期悄然结束。回顾一学期走过的路程，在全组老师的共同努力下，圆满完成了本学期的教育教学工作。我们青草地文明组就像一个温馨的小家庭，大家团结互助、兢兢业业、任劳任怨，在平凡的岗位上认真而又出色地完成了各项工作。下面就我们本学期的工作做如下小结:

一、爱岗敬业，关爱学生。

我们小组全体老师热爱特殊教育事业，积极参加学校组织的各类学习活动。平时大家都非常关心国家大事，听到有关教育的新闻，常在小组聚会时展开热烈讨论，各抒己见。我们积极参与“台灯下的世界”读书活动，汲取各类知识，不断地充实自己，拓宽知识面。我组的老师们都具有良好的职业道德和职业规范，以争创一流团队为目标，自觉遵守学校的规章制度，积极履行岗位职责。无论是班主任老师还是任课老师，班级管理和教学工作都很出色。我们本着“工作时间少说空话，多干实事”的原则，经过每人不懈的努力，均出色地完成了各项工作任务。在教学工作中，老师本着一切为学生着想，一切对学生负责的态度全身心投入在工作上，在每一个特殊学生身上都倾注了心血，倾撒了汗水。我们重视挖掘学生的潜能，通过组织丰富的活动，让学生在活动中锻炼自己，找到自信，展示自我。

二、团结互助，努力向上。

在青草地工会小组里，大家总是感到很快乐，因为无论碰到怎样的困难，大家都会一起出主意想办法，帮助解决。对于学校工会组织的各项活动，全组成员总是积极参加。如“爱心一日捐”和为校内患脑积水的学生捐款等活动，大家都慷慨解囊，奉献一丝爱心。在日常工作中，大家具有较强的节能减排的环保意识，自觉保持工作环境整洁，文明礼貌，团结互助。如果组内的班主任老师有事外出或病假时，其他老师总是主动承担起管理班级，教育学生的重担，以学生的安全为首位，做好衔接工作。总之，身处在青草地工会小组，尽管工作很辛苦，但是大家过得很充实、很愉快。

三、认真实践，快乐收获

本学期我组的多位老师都取得了可喜的成绩。吴长贵老师、吴伟琴老师、叶君亮和丁红雯老师在XX年工作考核中成绩优秀，学校组织的“秋实杯”教学评比中我们组的周燕老师获得三等奖。校教育小故事评比活动中，李伟群老师撰写的“星星知我心”获得了一等奖，周燕老师的“失而复得的一百元”荣获三等奖。而施卓英老师编排的体育游戏也获得了浦东新区有关部门的嘉奖。

相聚是一种缘分。虽然工作是紧张的，但合作是愉快的，我们在教改中探索，我们在教改中前进，点滴的成绩离不开我们的共同努力。今后，我们将继续弘扬我们的组室文化，把团结合作积极上进的精神继续延续，在新的一年里工作地更出色！

校园文明工程小结（2）：

我们七宝中心幼儿园大班班组全体教师在文明组室创建过程中踏踏实实工作，下面结合本组工作实际，将一年来我组主要工作情况报告如下：

我们大班组共有20名老师，年龄都在20－40之间，是一支充满朝气和活力的队伍。

一、认真学习贯彻，提高组员文明精神

以xxxx“重要思想和”xx大"精神为指导，定期（2周1次）组织全组老师学习xxxx重要思想以及国家实事形势新闻，积极引导组员树立正确的社会主义荣辱观，进一步解放思想、更新观念，不断提高每一位老师的自身政治思想素质；另一方面，通过开展各种活动，对组员进行爱国主义、社会主义教育和革命精神、道德风范教育，立足本职，求真务实，发扬积极探索、勇于创新、艰苦奋斗、无私奉献的爱岗敬业精神，争创一流业绩的队伍。XX年9月，组内组织了一次爱岗敬业的演讲活动以及读一本好书《细节决定成败》；XX年底组员积极参加了“献爱心”的帮困捐物活动以及捐“一日工资”活动；XX年4月组织组员参加悼念革命先烈，缅怀英雄活动，即参观七宝英雄纪念馆，聆听英雄光辉事迹；在东南亚印度洋发生海啸之后，看到成千上万的灾民无家可归，我们老师对孩子们进行了爱心教育，并带头组织幼儿进行义卖献爱心活动；XX年9月我们围绕教师节进行了“师德”座谈会。通过这些活动，大家受到了很大鼓舞，催人奋进增强了战斗力，也大大提高了职工的爱岗敬业精神和责任意识。

在日常的管理中，我们经常听取大家的意见，增强工作的透明度。幼儿园的工作任务，园内的热点、难点问题都让大家共同讨论，形成认同感、归属感，鼓励大家共同参与组内的管理工作，树立一切为了孩子的敬业精神，增强“园荣我荣，园劣我耻”的主人翁意识。

由于在工作中注重以情育情，注重民主管理，所以形成了很大的 凝聚力，教师的工作热情高涨，大家都愿意幼儿园的发展献计献策，期末时很多教师为我园申报一级一类园出了金点子。组内形成了良好的你追我赶、争优争先的工作氛围。

五、开展教育教学研究，促进幼儿多元发展

在过去的一年里，我们班组继续以《课程指南》及新教材为轴心，围绕幼儿园保教中心工作，积极发挥教师的个性和潜能，加大保教工作信息化推进力度，切实提高教师保教能力，扎实做好一级一类园申报验收准备工作。

（一）丰富教研活动形式，积极发挥教师的个性和潜能。

原来的教研一直以组长为中心，其他的组员只是被动的参与，内容，准备都是我布置好的，组员在教研外的时间化得很少，本学期为了让组员成为教研组的主人，人人都有责任感，我尝试让组员轮流主持二十分钟的教研，事先让她围绕主题背景下的区角活动抛题，然后大家去找资料，教研时大家交流，然后有这个老师做一下总结，最后我对大家的交流作一下点评，开始个别老师有些扭捏，不习惯，但是慢慢就好了，看得出老师们为了自己的主持在活动外化了点时间去思考，我的目的达到了，而老师们的个性和潜能也被发挥了，主人翁的意识更强了，对我的工作更理解支持了。

又如在学习《上海市学前纲要》的过程中，我们在平时自己熟读《纲要》精神的同时，采用辩论的形式，在教研活动中对工作中的实际问题进行辩论活动，如“如何正确评价幼儿”、“如何协调家长、学校、合作伙伴关系”等问题，在讨论中教师自持自己的观点各抒已见，争论不休，通过争辨，大家对《纲要》精神更理解了，教师们端正了思想，提高了认识，树立了正确的儿童观和教育观。教研氛围更轻松，组员们很认同。我想以后作为组长我更要学习，在教研形式上更丰富，调动组员们的积极性，发挥好每位组员的个性和潜能。

（二）、积极开展主题背景下的教学研究

1、我们重点研讨了主题背景下的环境创设。首先根据幼儿的年龄特点，确定了环境的主题，然后从整个幼儿园大环境到我们每个班的教室，老师们利用她们的巧手巧思，和幼儿一起把我们的教室打扮的非常漂亮。如我们二楼的主题是民间游戏，我们菠萝班门前挂满了小朋友用不同材质做的波浪鼓；樱桃班用各种五颜六色的手套做了“石头、剪子，布”；石榴班用手绢做了“猫和老鼠”；柠檬班和草莓班结合一楼“小画家”主题廊，门口挂满了小朋友各种材质的美术作品，这些美丽的环境和幼儿平时开展民间游戏相为互动交流，非常好。

2、我们在组内重点研讨了“主题背景下的区角活动”，老师们结合主题适时地开展区角活动，并做成ppt在组内展示讲述，老师看了以后进行交流，提出优点值得大家学习的地方，并给展示班级老师提出 改进的地方，通过分享交流，个别班级在开展区角活动时地主题意识更强了，各班区角活动的质量提升了。

第三篇：“校园文明工程”建设实施方案

为倡导校园文明风尚，营造良好校园环境，引导大学生树立良好的精神风貌，提高大学生的文明修养，促进学院学风建设，培养大学生爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的良好道德品质，根据工程学院实际情况，决定在工程学院开展“校园文明工程”建设活动年,现制订实施方案如下。

一、活动目标

通过广泛、深入地开展以“行为文明、学风文明、食堂文明、寝室文明和网络文明”为内容的“校园文明工程”活动，切实加强和改进广大青年学生思想政治教育，增强文明意识，规范文明行为，提高文明素养，促进工程学院学风建设，从而为加强校园精神文明建设、建设校园先进文化、实现学校发展目标提供良好的舆论氛围、思想保证和动力支持。

二、活动内容

（一）行为文明

1、爱国守法：爱国爱校，以工程为荣；遵章守纪，自觉维护学校与社会稳定。

2、勤学多思：追求真理，崇尚科学，刻苦钻研，博采众长，积极实践，勇于创新，树立崇高的理想和远大的志向。

3、诚实守信：履约践诺，言行一致；不作弊，不剽窃；不恶意拖欠学杂费，按时偿还助学贷款。

4、明礼修身：弘扬传统美德，遵守社会公德，尊重师长，仪表整洁，待人礼貌，男女交往文明，乘坐电梯文明礼让。

5、团结友爱：关心集体，热心公益，团结合作，互帮互助，豁达宽容，不自私自利，不搞小团体，不拉帮结派。

6、勤俭节约：勤俭朴素，艰苦奋斗，提倡节约，杜绝浪费，不追求超越自身和家庭实际的物质享受，养成科学的生活方式，追求自身的健康和谐。

（二）学风文明

1、教室环境：主动擦黑板，保持教室清洁，桌椅整齐，窗明几净，垃圾入篓；不吸烟，不吃零食，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不在课室乱写乱刻。

2、课堂纪律：尊重教师，按时上课，不迟到，不早退，不旷课；专心听讲，认真做笔记，课堂上不睡觉，不接打手机、发短信，不听随身听，不做与听课无关的事。

3、自习秩序：主动遵守自修纪律，自觉维护秩序，不影响他人学习，不喧哗、打闹。

4、考场考风：严格遵守学校考场纪律，不夹带，不抄袭他人，不交头接耳，尊重监考教师，认真答题。

（三）就餐文明

1、就餐有序：文明用餐，自觉排队，勤俭节约，不浪费粮食；尊重食堂工作人员，不起哄，不吵闹。

2、环境优雅：学生应主动收拾餐具，保持餐桌卫生，不乱倒剩饭剩菜。

（四）寝室文明

1、内务卫生：经常打扫卫生，保持室内空气清新，宿舍门窗、地板干净，物品摆放整齐。

2、学习风气：宿舍同学积极关心国家大事，勤奋学习，努力刻苦，有良好的学习氛围，注重提高创新精神和实践能力。

3、文明修养：不留宿外来人员，杜绝晚归或夜不归寝，自觉按时熄灯，言行举止文明，不乱画乱贴，不看不健康书报和音像制品。

4、宿舍安全：注意财物安全，上课期间关窗锁门；宿舍内不私接电源，不乱拉电线、网线，不使用违规电器，不储藏易燃易爆物品，不攀坐楼道护栏。

（五）网络文明

1、要善于学习先进文化,不浏览不良信息，不传播反动信息。

2、要养成友好交流习惯,不侮辱欺诈他人，不从事非法活动。

3、要增强安全防范意识,不随意约会网友，不轻信网上谣传。

4、要自觉维护网络安全,不破坏网络秩序，不传播网络病毒。

5、要注意保护身心健康,不沉溺虚拟时空，不迷恋网络游戏。

三、活动步骤及时间安排（3月—12月）

（一）统一思想 提高认识（3月）

各学生党支部、各班级，通过主题教育、主题团活、主题班会等方式，围绕“校园文明工程” 建设实施方案，开展学习和讨论，营造良好的校园文明建设氛围，广泛征求学生意见，充分发挥学生的主体作用，进行自我教育、自我管理，自我服务。

（二）广泛宣传 全面发动（4月）

各班级按计划开展各项工作，通过多种宣传形式积极做好宣传，全面发动同学，利用网络、横幅、广播、宣传栏等手段，广泛宣传，全面启动“校园文明工程”活动。

（三）落实责任 扎实推进（3月—12月）

明确责任，精心组织，严密部署，狠抓落实，学院分团委辅导员老师成立“校园文明督导队”，加强队伍建设，充分发挥党员、学生干部模范带头作用，扎实推进“校园文明工程”。

（四）量化考核 总结表彰（7月、12月）

提高工作效率，增强工作实效，充分调动大学生“主人翁”的积极性，鼓励大学生参与投票评比，实行日常表彰与学期表彰相结合，每学期进行一次评比总结、表彰先进工作。

1、评选工程学院校园“十大文明现象”和“十大不文明现象”，由学生投票决定，并以此为契机在广大学生中加强文明修身教育，弘扬真善美，倡导校园文明新风，杜绝校园不文明现象。

2、利用学院学生工作宣传阵地，以开展每周一班活动为契机，在班级之间进行评比，评选出“文明班级”。

3、评选工程学院校园“文明之星”、“自律之星”、“自强之星”、“公益之星”、“诚信之星”和“礼仪之星”，树立校园文明榜样，学校颁发证书及奖品。

4、评选工程学院“学习标兵奖”、“最佳进步奖”、“外语精英奖”、“考研钻石奖”、“文体突出贡献奖”、“科研创新将”、“社会实践模范奖”。

5、评选工程学院 “文明宿舍”和“脏、乱、差宿舍”。每年全院评选出若干间“文明宿舍”和若干间“脏、乱、差宿舍”，将评比结果张榜公布，并进行表彰，颁发奖状及奖品，对“脏、乱、差宿舍”进行全院通报批评。

6、表彰“优秀校园文明优秀学生干部”和“优秀校园文明优秀党员”，颁发证书及奖品。

四、保障机制

工程学院“校园文明工程”领导小组

组长：申玉军 张伟

副组长：张昆

办公室主任：姜楠

办公室成员：任锋、高波、李冰、刘芳芳、柴旺

领导小组职责：

1、抓组织：制定活动方案，组织和落实学院开展“校园文明工程”活动，检查学院活动方案和活动落实情况，对工作进行阶段小结。

2、抓活动:在“校园文明工程”活动不同阶段组织开展形式多样的专题活动和主题活动。

3、抓典型:注意在活动中发现和宣传正面典型，在学生中树立榜样。

4、抓检查:负责检查寝室、教室、校园环境和学生日常行为。

5、抓整改：贯彻“边查边改”的方针，对存在的问题采取措施认真整改，纠正各种陋习。

第四篇：关于校园文明演讲稿集锦

关于校园文明演讲稿范文集锦4篇

演讲稿在写作上具有一定的格式要求。在社会发展不断提速的今天，演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高，相信许多人会觉得演讲稿很难写吧，下面是小编帮大家整理的校园文明演讲稿5篇，希望对大家有所帮助。

当社会各届人士积极投身于环保活动中的时候，作为一名学生，我们怎能置之度外？——自然，创建绿色校园也是我们每个学生容义不容辞的责任。从小事做起，从现在做起，从爱护校园环境做起。一片纸，我们捡起；一滴水，我们节约；一堆垃圾，我们打扫，用自己的实际行动保护环境。记得教育家苏霍姆林斯基说过这么一段话：“薄情会产生冷漠，冷漠会产生自私自利，而自私自利则是残酷无情之源。为了防止薄情的滋生，我们培养孩子们要学会真诚地关怀、惦念、怜惜一切有生之物和美好的东西并设法去保护它们免遭灾难，那么这个孩子待人也绝不会冷酷无情”。其实，着眼于人的培养，才是营造绿色校园真正意义之所在。当你吐下一口痰时，也吐掉了你的修养，而你随手扔下了垃圾的同时也扔掉了你的品行。校园是个小社会，如果同学们在有管理制度的校园中都不能做到爱护环境，走出校园，进入社会这个大环境，又能怎样呢？ 当然，我们创建绿色校园，不仅要有绿色的校园环境，同样还需要绿色的校园文化。同学之间相互信任，坦诚相待，考试时杜绝舞弊现象，用诚信实力给自己和老师交上一份满意的答卷。文明，绿色，是我们的理念。文明的学校由文明的学生支撑，文明的学生用文明的行为展现，“行胜于言”让我们用文明的言行构建和谐的绿色校园。

当社会各届人士积极投身于环保活动中的时候。作为一名学生。我们怎能置之度外？——自然。创建绿色校园也是我们每个学生容义不容辞的责任。

从小事做起。从现在做起。从爱护校园环境做起。一片纸。我们捡起，一滴水。我们节约，一堆垃圾。我们打扫。用自己的实际行动保护环境。

记得教育家苏霍姆林斯基说过这么一段话：[薄情会产生冷漠。冷漠会产生自私自利。而自私自利则是残酷无情之源。为了防止薄情的滋生。我们培养孩子们要学会真诚地关怀。惦念。怜惜一切有生之物和美好的东西并设法去保护它们免遭灾难。那么这个孩子待人也绝不会冷酷无情“。

其实。着眼于人的培养。才是营造绿色校园真正意义之所在。

当你吐下一口痰时。也吐掉了你的修养。而你随手扔下了垃圾的同时也扔掉了你的品行。校园是个小社会。如果同学们在有管理制度的校园中都不能做到爱护环境。走出校园。进入社会这个大环境。又能怎样呢？

当然。我们创建绿色校园。不仅要有绿色的校园环境。同样还需要绿色的校园文化。同学之间相互信任。坦诚相待。考试时杜绝舞弊现象。用诚信实力给自己和老师交上一份满意的答卷。

文明。绿色。是我们的理念。文明的学校由文明的学生支撑。文明的学生用文明的行为展现。[行胜于言”让我们用文明的言行构建和谐的绿色校园。

老师们、同学们：大家好！

今天我演讲的题目是：创建和谐校园，奏响文明之歌。

“和谐”是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳形态，是一切美好事物的共同特点。创建和谐校园就是要建立一个文明美丽的充满朝气的校园。作为一个生长在礼仪之邦的学生，文明行为是我们学习和生活的根基，是创建文明校园的保证。

首先，优美的环境是创建和谐校园的基矗试想，如果一走进我们的学校大门就看见的是满地乱飞的纸片和塑料袋，耳朵里是不堪入耳的粗话，你会有认真学习的心情吗？答案是否定的'。

同学们，我们是二十一世纪的主人，“环保意识”是现代人最为看重的。我们应当切实的树立起“时代责任感”，心系世界，着眼身边。有句古话叫“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从我做起，从身边做起，从现在做起，创造一个和谐美丽的校园。

第二，和谐的人际关系是创建和谐校园的必要条件。

构建和谐校园首先要建立一个和谐的师生关系，“师者，传道授业解惑也。”老师给了我们知识，教会了我们做人的道理。我们要珍惜老师的付出，尊重老师的劳动，与老师共同打造一个和谐的学习氛围。当然我们还要学会和谐相处，关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。“滋味浓处减三分，使人嗜；路径窄处留一步，与人行”。不要因为鸡毛蒜皮而大打出手；更不要因为争风吃醋而动手伤人。当我们用一颗宽容的心对待别人时，别人会用一颗更宽容的心对待我们。

第三，诚信是创建文明校园的有利保证。

公民道德实施纲要提到“明理诚信”，足以见得诚信的重要性。同学之间要相互信任、坦诚相待。用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。

最后，树立起新的学习风气。

良好的学风会使我们的校园生活更加美好。好的校风如春风化雨般吸引着每一个学子奋勇前行。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”。只有一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风才能促使我们健康的成长。

同学们，作文明学生，创和谐校园，要从我做起。水滴的汇聚才有了大海的澎湃；树木的汇聚才有了森林的风采。不管有多么艰难，有多么困苦，只要坚持不懈，滴水总也会穿石。

用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命吹响时代的号角。我们共同努力，携手前行，把握生命的每一天，让和谐与文明永远的伫立在我们心中。

文明与和谐都是我国社会主义核心价值观里面的内容，也是校园里一个永恒的主题。“和谐”是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，代表着事物的美好。“文明”一词里蕴含着礼貌，好的道德素质。那何为“建设文明和谐校园”？那便是建设一个文明、美丽充满朝气的校园。

在校园漫步的你，是否会弯腰拾起脚边的纸张？是否会礼让仓促的同学？是否懂得不可以大声喧哗？是否愿意多花一点时间把自己手上的垃圾扔进垃圾桶？爱默生说过：“良好的礼貌是微小的牺牲组成。”我觉得礼貌如此，文明也该如此！我们可以付出那么一点儿时间拾起脚边的纸张，我们可以抑制自己的一点激动而保持校园里的安静等。许多微小的举动汇集在一起，将成一条大河，载着文明之舟！但倘若我们都不愿做出这微小的举动，那校园将会是何等景象？可能是纸屑在空中飞舞，塑料瓶与易拉罐在地上游戏。

正在热播的电影－－《悲伤逆流成河》，相信大家看了会泪目，心中充满愤怒。有人同情易遥悲惨遭遇，有人为顾森西的温柔而感动，也有人为唐小米的所作所为而燃起自己内心的愤怒之火！这些情感都源自于电影赤裸裸揭示的校园主题－－校园欺凌！

校园欺凌意味着校园里存在着不文明、不和谐的景象。一个没有和谐气氛的校园，又如何能让学子安心学习？又怎能称得上是一个文明充满朝气的校园？和谐代表着人与人之间交往，不发生冲突、矛盾。因此和谐的校园有利于减少校园欺凌事件的发生。

我们不能让电影里的悲剧发生在我们身边，虽说要建设一个文明和谐的校园，听起来极其简单，但真正做起来并不容易。因此我们应从自己做起，争做文明之人。文明不只是上文所说的：拾起脚边的纸张，不乱扔垃圾等，还要有的是对他人有礼貌，不故意去伤害他人，应持有对他人的尊重！我国一向是礼仪之邦，几千年前，古人就强调了“礼”的重要性，正如《荀子》中所说的：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”由此可见，礼不仅对我们校园是重要的，而且对于人和国家也是很重要的。愿我们的身边一直有个顾森西，愿我们生活在光亮里也能体会到黑暗里的心酸，人人多一点儿善良，多付出一些行动，共同建设文明和谐的校园。

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好!

我是x年级1班的XXX，我是X年级2班的XXX，今天我们演讲的题目是：“文明校园，从我做起”。

文明是什么?文明是路上相遇时的微笑;是同学有困难时的热情帮助;是见到老师时热情的问候;是不小心撞到对方时的一声“对不起”;是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动;是在公共场所不大声喧哗……文明是一种品质，文明是一种修养。文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。和谐的校园，需要文明的学生去营造。然而，现实中的我们真的做到了吗?

我们的校园绿树成荫，风景如画。但是，当你漫步校园，你会发现在我们的校园中，也存在着一些不和谐的音符。书声朗朗的课堂上，有些同学却左顾右盼、窃窃私语;课后的走廊里，有些同学你追我赶，互相打闹，甚至说脏话;宽阔平坦的操场，有些同学随手乱扔纸屑……

同学们，学校的美丽、整洁，需要我们共同努力。你的一言，我的一行，都文明了，才能塑造出学校美丽文明的形象。那么该如何注意我们的一言一行，使文明之花开满校园呢?我觉得应该从以下几点做起：

第一、爱护校园的公共财产。学校里的每样东西都有着自己的生命，她们在为我们的学习生活服务，我们要像爱护自己的眼睛那样爱护学校的财物，不乱写乱画，不用利器等东西破坏桌椅板凳。

第二、维持校园整洁的环境面貌。整洁的环境不仅使我们身心舒畅，更为同学们创造了舒适的学习环境。所以，我们每位同学都要发挥主人翁精神，用自己的实际行动为我们学校的优美环境贡献自己的一份力量。不乱丢纸屑，看见垃圾随手捡起放进垃圾箱里。你的小小行为，为大家带来的将是一个优美的环境。

第三、不在楼道里追逐打闹。楼道相对比较拥挤，也是事故多发的地方。课间，有些同学在楼道里你追我赶，互相打闹。更有一些胆大的同学从栏杆上滑下来，这样的行为是相当危险的，不仅伤了自己，也会对其他人造成伤害，所以我们必须坚决杜绝这种行为。

第四、珍惜每一滴水，节约每一度电。勤俭节约的美德要从日常生活做起。切莫把日常微小的事物看轻了，从而不知珍惜。要知道每一样东西的背后有多少人的辛勤付出，有多少能源的消耗。我们在学校要养成节约习惯，洗完手随时关闭水龙头，离开教室随时关闭门窗、关闭电器切断电源。

第五、注意平时的语言文明。一个文明的学生不仅指行为的文明，还有语言的文明。在生活中，我们一定要养成用文明用语的好习惯。一个微笑，一声问好，一次搀扶……都能让我们感受到文明的影子。

鲜花因芳芬而美丽，我们的校园因文明而进步。同学们，让我们携起手来，从我做起，从现在做起，从身边小事做起，养成文明习惯，让文明之风吹遍我们整个校园，让“文明之花”在我们石塔实验学校遍地盛开!

我们的演讲完毕，谢谢大家!

第五篇：文明校园总结

崇疃中心小学

文明校园创建工作总结

创建文明校园活动是创建文明城市的重要组成部分，创建全国文明城市，是改善城市环境，提升城市形象，改善市民的生活环境和生活质量，使群众安居乐业、得到实惠的重要举措。在上级创文办、区教育局指导下，经过全校师生的共同努力，我校的创建工作顺利开展。从组织机构、创建工作宣传、资料收集、整理等方面都对照标准认真贯彻落实，采取的主要举措和取得成效如下：

一、学校领导重视，组织机构健全

学校领导对创建文明校园工作十分重视，将“创文”工作摆上学校工作的重要议事日程。为了使我校认真、扎实、全面、有效的开展“创文”工作，我校成立了“文明校园创建工作领导小组”。组长由刘金霞校长担任，副组长由刘军副书记担任，成员由学校中层领导、班主任及家委会主任组成，明确工作目标，落实责任。校领导靠上去亲自抓，协调和安排整个学校的“创文”工作，使“创文”工作的各项任务层层落实，任务明确。学校要求各个机构及相关人员严格按照制定的计划开展工作，做到有目标、有计划、有检查评比、有总结表彰，同时将工作责任落实到每位教职员工。

二、加大宣传力度，营造良好氛围

创文工作是一项社会性很强的系统工程，仅靠领导重视是远远不够的，只有把全校师生真正发动起来，形成全面动员、全体师生员工齐动手的态势，营造良好的氛围才能从根本上保证创文工作的落实，保证创文工作的持续发展。为此，我们采取了以下措施和做法来加大宣传力度，让广大师生能了解创文工作的重要性、必要性，并积极参与到创文活动中来。

（一）多方位宣传。学校利用召开家长会、家长开放日、新学期开学礼等时机，校园网、电子显示屏，校园展板等宣传阵地，向广大师生和学生家长宣传创文工作的重大意义，促使师生及家长养成良好的文明习惯。

（二）举办各种形式的“创文”实践活动。创建文明校园关键要见行动。通过组织开展丰争创“文苑之星”、“文明小标兵”、“文明班集体”、“学雷锋志愿服务”等校园实践活动，更扎实深入的进行创文宣传活动，取得了良好的教育效果和社会反响。

（三）分发创文知识宣传材料。如 " “致全体居民朋友的一封信”、创建文明校园调查问卷，意见征求表等等。通过这些宣传活动，使广大师生和学生家长对创文工作有了更深入的认识，自觉地参与到活动中来，同时又把这些知识带入家庭，影响他人，积极助力济南市创建文明城市活动。

三、制定规章制度，保证创建工作顺利进行

为确保创建工作有序、有效的进行，规范广大师生的行为举止，我校创建工作领导小组充分考虑了本校的具体情况，在广泛征求群众意见的基础上，制定、完善了多项规章制度，如《文苑小学章程》、《文明班集体评比制度》、《文苑小学学生文明礼仪规范》等，这些制度、计划把对广大师生行为的要求规范化。学校把这些制度纳入于日常管理工作中，与评先评优工作结合起来，对创建文明校园工作起到了有力的促进作用。

四、采取有力措施，保证工作开展

（一）由大队部牵头开展“文明标兵班”、“流动红旗”评比活动，内容涉及环境保洁、文明用语、学生仪容仪表检查等。要求学生穿戴整洁，仪容仪表合乎要求，不讲脏话，不乱丢垃圾，不随地吐痰，养成良好的卫生习惯。每周评比颁发“流动红旗”，树立典型，以促进学校的德育工作，使其跃上新台阶。

（二）学校积极组织学生参加社区、居委会的创文活动，清除“小广告”、公交站点宣传创建知识、参加交通执勤志愿服务等，提高学生及家长文明出行、遵章守纪的意识。

（三）在校园内成立“学生自律委员会”组织，由纪律检查小组每天定时检查、督促各班级及包干区卫生清洁情况，这样既促使学生自律，也培养了学生的管理能力，增强责任感和主人翁的意识，校园文明蔚然成风。

通过我们的不懈努力，圆满完成了上级部门布置的各项工作任务。新学期，全校师生将以创建国家文明城市为契机，以创建文明校园为着力点，继续深入开展创文活动，加大创文宣传力度，进一步增强师生的创文意识，为我市创建全国文明城市做出积极贡献。