2007年南阳市基础教研室工作计划

第一篇：2007年南阳市基础教研室工作计划

2007年秋期南阳市基础教研室工作计划

2007年秋期，基础教研室紧紧围绕局党委工作中心，认真履行工作职责，进一步做好教学管理、教学研究、教学指导和教学服务工作。制定积极可行的工作目标，实行目标任务责任制，细化各项工作措施，狠抓落实，使各项工作再上新水平、新台阶。

一、工作思路

高中阶段要遵循教学规律和高考规律，以追求质量效益为宗旨，以提高课堂效率为工作的出发点和立足点，在抓好基础年级教学的同时，继续贯彻落实“巩固3，加强综”的高三复习备考指导思想。高三采取三轮次复习，一轮是基础性系统复习，二轮是主题性专题复习，三轮是模拟性综合考练，形成科学完备的高三复习备考机制。讲究教学策略，发扬“学生苦练，教师苦教，领导苦抓”的三苦精神，探索有效的质量评价体系，力争2008年文化课一本上线和北大、清华等名牌大学录取人数均有新突破，确保我市高中教学的持续健康发展。

初中阶段要坚持有利于体现素质教育的要求，有利于课程和课堂教学改革，有利于培养学生创新精神和实践能力，有利于为高一级学校输送优秀生源的原则，深化课程改革和教学改革。以市教育工作会议精神为指导，认真贯彻实施有关新课程改革的精神，结合我市初中教育教学实际，以加强教师队伍建设为出发点，以课程改革为切入点，创造性地开展初中教研工作,建立符合课改精神、具有地方特色的发展模式,全面提高教育教学质量。

小学阶段要把培养学生的行为规范、习惯方法、兴趣潜力等放在教育教学工作的突出位置，加大教学改革力度，增强教学的趣味性，注重学习方法指导，加强思维训练和习惯养成，促进各学校开全课程、开足课时，注重特色特长。

学前阶段要遵循幼儿教育教学的规律，加强幼儿教育科学化问题的研究，提高幼教的质量和效益，在纠正幼儿教育小学化倾向的同时，积极探索符合我市实际的行之有效的寓教于活动之中的教学模式，为幼儿的终身发展奠定宽厚扎实的基础。

二、工作目标

1、牢固树立教学质量意识, 抓好普通高中常规教学，深化教学改革，确保教学质量稳步提升。力争2008年高考成绩保持全省领先水平，重点本科上线总量有新的提高，重点名牌大学录取有新突破。

2、狠抓薄弱普通高中的教育教学工作，力争B、C类高中2008年高考上线总数有较大幅度增加。

3、迎接高中课程改革，组织高中各科教研员认真研读《课程标准》和新教材，学习课改的有关文件，使教研员老师从思想上、理念上、行动上提前步入高中课程改革工作。

4、配合市教育局开好全市高中教学工作总结表彰会议，筹备召开B、C类高中校长教学专题座谈会，努力推进全市高中教育教学工作向纵深发展。

5、为提高教学质量服务。通过研究与探索，加强对我市农村中学走进新课程的调研，指导建立切合实际的校本教研制度，确保新课程实施的均衡发展。

6、为教师队伍建设服务。加强对学科名优教师的培养，做好教师队伍的梯队建设。

7、为新课改服务。以教研教改基地学校为平台，开展各学科的教研活动，促进我市课程改革的进一步深入发展。

8、加强对课程改革、思想道德建设、名校建设、课程资源建设、课堂教学、质量效益等方面工作的总结和经验推广工作。

9、进一步加强单位的精神文明建设，为把单位建设成市级标兵文明单位、市级卫生先进单位而努力奋斗。

三、具体工作及措施

（一）高中阶段

要进一步强化质量意识，增强危机感和压力感，采取得力措施克服2007年高考一本上线人数不够理想的负面影响，强化常规教学，抓好高三备考和质量目标落实。

1、继续完善高中学校分层次管理机制、评估奖励措施和统考制度，结合我市教学实际，探讨普通高中促尖、保优、推边的具体措施。

2、继续加强考试研究和教学研究，探索实际、实用、实效的课堂教学模式，抓好教学常规的细化和落实，认真做好习题的精选精练工作，提高测试后讲评的实效。今秋11、12两个月，市基础教研室将对全市A类及以上高中的教学常规工作、课堂教学改革工作进行一次督导检查。

3、在市教育局的领导下，和有关科室一道做好全市普通高中高招总结表彰会议的筹备工作。

4、高中部各学科尽早开好高三复习研讨会，明确高三一轮复习的指导思想、方法、措施。

5、加强对高考改革的研究，做好对高三一轮复习备考的指导。

一是市、县、校三级都要对今年的高考情况进行认真分析、研究，肯定成绩，查摆问题，找准原因，总结经验教训，制定出2007年高考备考科学的策略和方案。

二是加大高考考点研究的力度。近年来参加工作的青年教师占了目前高三教师总人数的一半以上，他们经验缺乏，对高考内容把握不准，训练、选题、组题、命题能力欠缺，已经成为制约提高复习效率的因素之一。因此，对新任教的高三教师，在继续倡导“向学生活动要质量”的同时，要通过继续教育、骨干教师帮带、专题研修等多种形式，迅速补上高考考点研究课。

三是加大教学视导力度。高中部本学期要继续工作重心下移，3 深入一线。解决高三教师的一些实际问题，总结推广成功的复习备考经验。本学期高中各科教研员视导学校不得低于8所，听课不得低于40节。

6、抓好奠基工程，加强基础年级教学视导。基础年级教学工作的质量，很大程度上影响着高三教学的质量。因此，各学科教研员在指导高三教学的同时要加大对基础年级的教学指导力度。

（1）要通过听课、评课、座谈、讨论，发现教学中存在的共性突出问题，并指导教师解决这些问题。

（2）宣传学习山东杜朗口中学、安丘四中经验，将先进的教育理念、教学模式、教学方法介绍给教师，着力提高课堂教学效率。

（3）创新高中教研方式，加强网络教研。本学期高中部各学科要及时将获得的教学信息、备考经验以及优秀的课件、课例发布在网上，供广大教师参考借鉴。

7、采取措施，提高农村薄弱高中的教学质量。一是要加强对农村薄弱高中的教学视导；二是要召开农村薄弱高中校长座谈会，研讨问题，寻找对策。

8、加强对高中学生学业质量监测。全市各普通高中的期末质量评估工作继续由市教研室统一组织，各县市区、学校要积极配合做好相关工作。

9、高中部各科教研员仍要组织学习高中新课标，为将要到来的高中课改做好准备工作。适当时候召开高中教研员学习《课程标准》心得交流会。

10、开展部分学科市级优质课竞赛活动。按照工作安排，做好优质课竞赛的各项工作。

11、适当时候组织信息收集和考察活动。(二)义务教育阶段、学前阶段及特殊教育

积极推进课堂教学方式的进步，全面提高课堂教学效益，走全面 4 发展和轻负担高质量的路子；抓住“双基”不动摇，突出学科主干知识的内在联系，对初高中衔接的有关知识进行适度的拓展和联系，重视研究性学习，密切联系生活和社会实际。以上将是课程改革 深化阶段应做的工作。

1、全面开展新课程学科优化的“百千万”工程建设活动，实施基础教育课程改革教研重心下移的策略，形成以新课程教学示范学校为中心、以教研活动为引领的经常性教研活动格局，活跃研究气氛，形成良好的研究氛围，各学科教研员都要制定出学科方案，要切实发挥其组织导向作用，并且开展学段之间和学科之间的竞赛，各学科都应力争培养出一批名优教师，创出课堂教学精品。

2、通过新课程专业委员会,开展新课程经验成果的展示交流活动,对我市义教阶段新课程实施情况进行总结反思，推出特色典型。

3、加强学期初视导工作，重点检查各校教学计划、校本教研计划制定和备课上课情况，同时，通过听课并进行认真点评，使学校和教师的素质获得提升。

4、以新课改为契机，加强对常规教学工作的指导。

（1）在教学质量方面，夯实基础，做好各学科的调研工作，教研员在深入一线的基础上，提出既有利于课改，又有利于提高教学质量的对策。提高义务教育阶段教学质量，既完成法定教育达标任务，又为普通高中输送合格生员。

（2）在教学管理方面，要加强对教学工作的常规管理，与基层学校一道，在探索中构建适应新课改需要的教学管理模式，通过研讨与交流等活动，促进管理模式的创新。

5、加强学科骨干教师的培养

通过听课了解，发现典型；研讨交流，扶植培养；课例汇报、跟踪指导等方法培养骨干教师，发挥骨干教师以点带面的辐射、示范作用，每学科计划培养2－5名在我市有影响的学科骨干教师。骨干 5 教师的培养做到有计划，有步骤，有目标。

6、以送教下乡的形式，开展行之有效的教研活动，实现城乡教育的均衡发展。适时组织“学科带头人”、课改“教研明星”送课下乡，将融入新理念、新方法的课例带到基层以实现同伴互助，共同发展。

7、做好幼教、特教优质课展示及观摩研讨活动。

8、做好优质课、优秀课件等各类教学评选活动的组织工作。

（三）教学科研

教学科研是提高教师教育教学能力的一条有效途径，是教师不断提升教育教学水平的推进器。

１、进一步加强对省市立项教研课题的管理和指导。提高教研员的研究管理能力，重点抓好一批对基础教育有重大影响的“精品课题”。对省市立项课题进行跟踪指导和中期检查，保证课题研究的顺利进行，同时要重视课题成果的宣传和推广。

2、实施“教研课题带动战略”。努力使教学科研由“个体状态”向“集体状态”转变。要指导学校以教研组为基本单位进行实施，即以核心教研课题带领全体或多数教师参与，不断提高教师的教学教研能力。

3、坚持以教学科研促使教学质量的提高。要以教学科研为动力，推动教师在教学观念、教学方法和评价方法上不断探索，优化教学过程，提高课堂效益，在恒定的时间里实现教学的高质量。

4、逐步实施“教研工作课题化”，增加学科教学研究的课题含量。各学科教研员要与时俱进，开拓进取，逐步向“教研工作课题化，课题研究常规化”迈进。每位教研员对自己的立项课题要扎扎实实地进行研究，坚决不能走过场。

5、在教研员队伍中开展“评课研究”活动，研究怎样按照新课程理念对课堂教学进行评价，通过评价促进新课程实施。

6、做好2007~2008学年度市级教研课题的申报立项工作。十月底以前县区报送立项材料（《南阳市基础教育教研课题申请评审书》一式两份、研究方案一式两份。《南阳市基础教育教研课题申请评审书》从南阳教育资源网下载。）

（四）青年教师培养

要进一步提高教师对新课程改革的认识水平和实施能力，促进教师不断更新观念和学科知识，调整教师的智能结构，提高教师的教学能力。

1、继续开展全市优质课竞赛活动，通过全面参与、层层选拔、组织观摩，不断提高青年教师的教育教学能力。有关学科要按照计划精心组织好学科优质课比赛活动。县区教研室和局属学校要认真做好基层比赛、选拔推荐、组织观摩等工作。

2、各学科教学研究要以青年教师为主体，以课题研究为切入口，以提高教学效益为主线，加大对青年教师的培养力度，有重点地对青年教师的课题研究工作做好指导。各级教研室要把对青年教师培训情况作为对教研人员工作考核的重要内容。

3、认真贯彻市教育局有关文件精神，引导青年教师积极学习外地有关学校的教改经验，努力改革课堂教学，做课程改革的带头人。

4、各学科要继续开好学科研讨会、教材培训会等业务会议，为青年教师成长搭建多种平台，发挥引领作用，努力提高广大青年教师的教学教研水平。

5、发挥骨干教师的示范引领作用，通过名师、学科带头人的帮带，大面积提高教师的教育教学能力。

（五）教研室自身建设

1、加强全体同志学习的制度化建设，努力提高教研员的业务能力。进一步完善教研室业务学习制度、外出培训制度、工作业绩奖励制度等。

2、树立学科品牌意识。各学科教研员应增强课程意识、合作意识、研究意识、质量意识和决策服务意识。教研员必须认真钻研业务、认清使命，以学习完善自我，以有为争取地位，以合作获得成功，以成功提升影响。

3、完善单位工作人员量化评估方案，对教研员的考评与个人奖惩挂钩，充分调动全体教职工工作的积极性和创造性，促使各位同志由合格教研员争做教师满意的优秀教研员。

4、加强精神文明建设，积极开展市级标兵文明单位创建工作，市级卫生先进单位创建工作，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，发挥工会职能，实行民主管理，狠抓综合治理，实行岗位目标责任制，模范执行国家计划生育政策，促进文明建设工作再上新台阶。

附：

一、2007年秋期南阳市基础教研室工作历

二、2007年秋期初高中学科教学计划

南阳市基础教育教学研究室

2007年8月25日

第二篇：2013年专业基础教研室工作计划

2013年专业基础教研室工作计划

坚持以“十八大”精神和科学发展观为教研工作的指导思想，围绕提高教学质量，以教学为中心、以教改为手段、以教研为突破口。与时俱进、扎扎实实地开展各项工作。

一、进一步加强思想教育及理论学习

认真学习党的“十八大”会议精神，加强教研室全体教师的政治思想学习，改进工作作风，加强教师队伍爱岗敬业的精神和师德师风建设，树立为人师表，教书育人的良好教师形象，把精力投入到教学、教研和教改工作中去，确保新形势下的教学质量不滑坡，力争有所提高。

二、优化教研常规管理，提高工作的实效性。

1、教研组教学教研计划：为确保教学质量，要求教师个人应根据计划，结合自身实际，制定教学计划和进行教研总结，备好每堂课。贯彻落实学校领导及教务科安排的各项工作，认真检查每位教师的教案，期中、期末对全室教师各进行一次全面检查，并进行评比。检查备课是否充分，教案是否完整、内容是否全面。

2、定期召开教研会议：教研室定期召开教研组长工作会议，听取并检查教研组长汇报的有关材料、指导安排教研工作；传达学校及教务科会议内容。教研组要定期召开日常工作会议，要求定时定点。活动内容要详细记录并上报教研室。

3、坚持集体教研活动：组织集体备课，主要备教材重点内容和教学难点内容，要注意备教学方法。要求每个教研组每学期必须组织不

少于4次的集体备课，并应做好书面记录，教研室将不定期检查完成情况。内容可以是集体研讨、分析学情、审定备课提纲、反馈教学实践信息等集体备课活动和各种专题研讨交流及理论学习。教研组长须根据事前计划，确立活动内容和活动方式，确立中心发言人并使之做好充分准备。活动内容及时记录并上报教研室。

4、加强听课、评课制度，由教研室主任牵头，随时对每位教师的课堂教学进行听课、评课。本学期教研室正、副主任应完成36节听课，并值班开展教学督导工作，教研组组长每期不少于10节听课，老师不少于8节听课。

5．积极开展教学活动，每学年举行1-2次公开课或示范课。今年将开展一次全校性的教学大比武。引导教师加强现代教育手段、方法的学习和应用，鼓励教师在改进教学手段、教学方法、教学内容和教学理念以及考核方法、考核手段方面开拓创新。

三、进一步做好教科研，提高教师科研意识和能力。

加强教研亮点的建设与品牌的提炼，提高教师在观课评课、自身示范、教研策划、教育科研、教学评价、课程建设、校本研修等方面的自身能力，形成和积蓄一批优秀的教研工作成果，每位教师应积极撰写论文与积累一个教研策划案例；提高跨学科研究与指导能力，积极推动教师参与校本课程开发建设与实施研讨活动，递交校本课程指导纪事，积极申请校本教材的主编及参编资格；关注重点课题和学科教科研课题的研究方向及新进展，积极参与课题的申报和研究，鼓励教师开展教育教学工作调研并撰写调研论文。

四、加强合作协调，做好教研组的管理工作

1．加强教师教育教学及科研水平培训，协助有关部门开展继续教育工作。

2．协助做好教学督导工作及日常教学检查，办好教学督导简报，使简报内容更丰富多彩。

3．鼓励教师外出参加学术交流会议和编写教材，既可以增长教师的见识，提高学术水平，塑造浓厚的学术氛围。

4．加强对青年教师的培养。鼓励他们多参与一些骨干教师的交流活动，多寻找一些学习的机会，多承担一份教学改革的重任，帮助其迅速成长。以老带新，以新促老，责任到人，鼓励教师积极进取，开拓创新。

专业基础教研室

2013年3月6日

第三篇：基础教研室工作计划与总结

基础教研室09-10学年第一学期工作计划

学生报到、领教材、备课，上好第一节课。召开教研室会议。组织2010届学生艺术实践。检查备课情况，建立正常教学秩序。全体 教学常规检查，调整教学安排。全体 素描精品课验收。全体 专题讲座。全体 教学常规检查，召开教研室例会。全体 国庆放假全体 2010届学生艺术实践。2010届学生选毕业设计指导老师。2010届毕业设计题目上报、审核。全体 期中考查出卷。准备艺术实践汇报。2010届学生毕业设计开始，第15周答辩。教研室全体 期中教学检查、召开教研室例会。开始期中考查。开展重点专业及合格课申报工作。2010届学生艺术实践汇报展。全体 考查课阅卷、成绩上报。开展重点专业及合格课申报工作。全体 召开上半学期教学工作总结会议。全体 检查2010届学生毕业设计指导教师工作开展情况。全体 结合“纪念一二•九学生爱国运动”活动，开展设计类专业技能比赛。全体 全体教师上公开课，听课、评课。组织各班参加比赛，收取作品。组织举办展览。教学常规检查，召开教研室例会。全体 专题讲座。举办2010届毕业生毕业设计展并开始设计答辩。期末考试出卷。全体 召开下半学期教学工作总结会议。开始随堂期末考试工作。全体 期末抽考工作。组织进行教学成果展、收集优秀作品，整理拍照。

全体 期末考试 教研室 全体 期末考试阅卷、成绩上报

基础教研室工作设想

李卫平2008年9月8日

一：基础教研室的工作是在系党委、系领导下的工作。基础教研室是工艺美术设计系下设的教学管理机构之一，须以系部全局工作为重，服从系部领导统一安排，尽最大努力协助搞好教研室教学及管理工作。

二：明确基础教研室教学及管理工作目标。

1；明确系各专业发展方向，协同系教务设计好教学大纲、计划、成果要求、考核标准，安排任课教师，达到基础教学为专业服务的目标。

2；明确以培养学生的专业能力为目标：创造能力—观察能力—分析能力—表现能力。

三：搞好基础教研室教学环境的建设。

1；教学硬件：画室、走廊、展厅、办公室、资料档案、教师工作室。

2；组织教学：明确教学纪律要求、教学卫生要求、教学成果要求。

3；教学设备：工作器材、教学器材、学生用具器材。四：认真整理基础教研室工作文本档案资料。

1；作好基础教研室的每期及工作计划、会议记录、工作总结。

2；尽力搞好基础教研室的教学研究课题、教学科研实践，鼓励教师个人专业创作。

五：认真作好一年一度的外出实训写生工作安排。1；报告。2；计划。3；总结。4；展览、颁奖。5；档案整理。

2007年下学期基础教研室计划

08年下期，新的一个学期又拉开了序幕。为使我系基础美术教学工作在新学期里能够按部就班地开展，特制订本计划。

一、指导思想： 坚持以马克思主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，开全课程，开足课时，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，培养和提高学生观察、分析、想象、审美、动手方面能力。以课改的新理念提升基础教研室老师教学研究与课堂教学的能力和水平。进一步团结协作，使基础教研室工作有新的发展。

二、基本情况分析： 基础教研室现有教师5人，全为专职，他们有较强的专业素质、教高的业务水平和职业道德。全系有课的教学班3个，学生90多人。虽然我系一向十分重视专业基础的教学，但是由于受各方面条件的限制，学生知识面狭窄，入学校时就没有掌握多少美术基础知识和基本技能，再加上缺乏必要的课外指导，因此今后的基础美术教育工作任重而道远。

三、本学期的任务目标：

1、通过常规月查督促教师进行正常教学，做到按表上课，使教学落到实处。2、通过听课、评课活动，促使教师上好每一节课，努力提高课堂教学艺术水平。

3、通过组织美术研讨和交流活动，使全室教师互相学习，不断提高专业素质。

4、通过各种活动的开展，激发学生学习的兴趣，使画室充满生机和活力，营造出浓厚的艺术氛围。

5、通过课内教学活动和课外兴趣小组活动，培养一批动手能力强的高手，以带动其他学生学好专业，从而提高全室教学质量。

6、明确工艺美术系各专业发展方向，协同系教务设计好教学大纲、计划、成果要求、考核标准，安排任课教师，达到基础教学为专业服务的目标。明确教学纪律要求、教学卫生要求

7、做重抓好项目课题的研讨与设计。

四、方法和措施；{具体按周次安排如下}

周次 1

内容 教学材料的设计、采购。

观摹画展-{长沙}

教学计划检查、讨

论？ 5

教学经练交流？ 教学总结

李卫平李卫平

李卫平

负责人 6

项目课题研讨----装饰设计色彩 拿出书面计划

教学作品展览及研

讨

李卫平

校本教材的研讨。{素描、色彩、、、、、、李卫平

教学讲评11

教学-交流(宜春学院

新余高专)

陈锋 13

项目课题研讨----装饰设计色彩。

李卫平14

教学总结、教学经练交流

李卫平16 17

教学作品展览及研

讨-

教学计划检查、讨

论

李卫平

考试安排讨论

2009基础教研室工作总结

一、基本情况

1、人员情况

我系基础教研室本共有7人，其中专业教师6人{陈锋老师,邓坤老师,李卫平老师和黄友强

欧阳思红老师

黄振}，负责设计素描、设计色彩课程的教学工作；书法课教师1人{梁金勇 陈锋老师}，教研室有5人为副高职称。

2、工作情况

今年开始，教研室为工作如何开展，如何把专业与基础教学紧密联系起来，以及如何抓好基础课组织教学是摆在教研室老师面前的重要议题。教研室在学院各部及系领导的指导下，团结协作，认真改革，积极开展各项专业活动，各自作好了本职工作。全体教研室工作人员能认真学习，不断提高自己的业务水平，更新教育观念，坚持以以学生技能训练为中心，加强对学生创新精神和实验能力的指导。积极加强教学之间的交流，认真听课，并对上课情况进行了认真评议，对每位老师的教案、作业、计划、所作记录进行了反馈。组织教研活动二十余次，如教材分析、研讨课、课题研究、专题讲座、参观画展、组织学生作品展览等。认真组织了每期期中考试的出卷、评卷安排，统一阅卷，对教学进行监测和评估。

二、取得的成绩

1、教师的教学能力和业务水平得到了提高

教研室重在对教学工作的研究，重在督促教师以高校教师的标准严格要求自己，不断加强业务学习，通过观摩、外出交流，如认真组织老师听取教学改革讲座，观摩全国、省级优秀教师讲课，开阔了老师的眼界，同时，要求老师在搞好教学工作之余，创作，提高专业水平。欧阳思红老师出版个人专著作品一本，所有专业老师们正准备认真2009年新的创作，迎接第十一届全国美展。

2、教研活动形式多样

好的教研活动形式，在于提高教研活动的活力，教研室不拘泥于在办公室开会搞教研，而是以不同形式使教研活动开展得丰富多彩。举办画展，对学生作品进行集中评比，相互交流教学经验。陈锋老师,邓坤老师,李卫平老师分别组织不同类型的学生作品展览，并认真进行了评比总结，取得好的效果。

3、教研成果显著

李卫平老师：多幅水彩画作品在国家核心刊物<<美术>>杂志发表

邓坤老师：多幅油画作品在国家核心刊物<<美术观察>>杂志发表

自编校本教材《设计素描教学》、《设计色彩教学》应用稿。

陈锋老师: 在省级学术刊物《美术大观》<<南昌大学学报>>发表多幅油画作品

<<装饰色彩>>课被评为省级精品课程

三、存在的不足之处

1、老师信息技术水平有待提高。

2、专业创作意识要加强，专业理论要拓展

3、组织教学有待进一步加强。

第四篇：10111学期基础教研室工作计划

思品教研室2010——2012年第一学期工作计划

为了全面贯彻落实中共中央加强和改进大学生思想政治教育工作座谈会精神，按照学校落实改进学校思想政治工作实施意见要求，紧紧围绕学校工作要点，以思政课教育改革为突破口，本学期基础教研室将以“求改革、创特色、上层次”为目标，即以教材体系向教学体系研究为主要方式谋求教学改革、以广泛联系各职能部门创新教育载体谋求发展特色、以创建校级优秀教学团队为目标谋求教学质量上层次，使基础教研室工作上一个新台阶。本学期主要工作安排如下：

（1）加强精品课程建设。

（2）加强教学监督检查。

（3）切实做好教研室工作

（4）注重科研工作。

（5）加强教师队伍建设。

（6）积极推进教学改革创新工作

一、加强精品课程建设

1、按照校级精品课要求顺利完成《经济法》校级精品课的验收结题工作，该项工作由江永强老师负责，课题组成员全员参加。按照省级精品课要求建设《思想道德修养与法律基础》课，为达到省级精品课程的验收做好充分准备，此项工作由杜茹老师负责，全体任课教师参与。

2、通过学校网络平台、QQ群、电子信箱建立课程网络答疑，此项工作由龚丽佳负责。

3、鼓励教师制作精彩课件、教案，此项工作由龚亮负责。

二、加强教学监督检查

严格按照学校、教务处、系部关于教学常规的检查工作，对备课、课件、批改作业等方面进行检查，实现本教研室教学工作规范化。做好开学、期中、期末教学各项常规检查，并不定期抽查教师上课情况，提高教学水平，此项工作由杜茹负责。

三、切实做好教研室工作

1、教研室要扎实抓好“两个常规”的工作的落实。一个常规工作是教学常

规检查工作,重视教学过程的监控。第二个常规工作是教研活动，把解决课程具体问题作为教研活动重点，严把“二个关”一是严把集体备课关，每次集体备课落实到人,安排具体内容,对备课要有要求，做好集体备课活动。同时要抓好教师个人的备课，突出个性化教学风格。二是严把课堂教学关，强化以学生为主体的教学模式。为了进一步促进两个常规工作的落实，本学期组织2次集体备课，组织教学能手陈悫观摩课和新教师李琪公开课的活动，本学期任课教师至少要听课4次，新任教师和老教师要互相听课。通过这些环节的层层监督检查，促使全体教师在备课、教案、课堂教学等各个环节认真改进提高，从而提高教学团队的总体教学水平，此项工作由杜茹负责。

2、教研室开展好“三个一”活动，即教师每章向教研室提供一个典型个案，每学期有一位教师上一次公开课，教师每学期提供一个在教学实践中遇到的值得探讨的问题，此项工作由杜茹负责。

四、加强科研工作

1、加强科研工作，发挥教研室集体力量，完成各项在研课题，做好校级思想政治理论专项课题，力争顺利结题，此项工作由杜茹负责。

2、鼓励教师对教学问题进行研究，力争人均公开发表论文1篇，此项工作由全体教师完成。

五、加强教师队伍建设

1、积极支持教师参加各种形式教师培训和进修班，争取有1―2人次参加培训和进修。

2、支持青年教师陈悫、郑伟等参加各种形式学习，提高学历层次。

3、积极推广普通话教学，使普通话教学实现100%。

4、实施教学能手带动战略，以陈悫带李琪形成老带新，以新促老，创设比、学、赶、帮，人人争先，团结协作的氛围，使教师在研究中提高，在协作中成长。此项工作由陈悫负责。

5、根据学校及部门关于加强教师队伍建设精神，逐步建立一支思想素质过硬、业务素质精良的教师队伍，并按照校级优秀团队要求打造教学先进团队，力争今年有1人晋升为副教授，为积极申报校级优秀教学团队作好准备工作，此项工作由杜茹负责。

6、本学期，有目的有计划地组织全体思政课教师外出参观考察一次（时间、地点待定），以便为提高教学水平提供更多更好的素材，此项工作由龚亮负责。

六、积极推进教学改革创新工作

1、在高职高专改革、我校全面实施“二一制”学制及生源变化背景下，围绕“培养思想品德过硬的黔商专才”这一目标，探讨教学内容的整合，突出高职高专的教学模式。根据教材内容，对教学内容整合为适应性教育、思想政治教育、道德品质教育、法律意识教育四大模块教学。本学期与学生处共同将教学内容融入到新生入学教育中，使新生尽早完成角色的转变过程，此项工作由杜茹老师负责。

2、探索思想政治理论课教学模式，搭建与各部门交流平台，共同发展。本学期与校团委联合在十月下旬组织一次教学演讲活动，促进学生的思想转化工作，此项工作由龚丽佳老师负责。

3、教研室要积极开发利用各种教学资源，拓宽教育渠道，进行校内外、课内外的实践教学活动，提高学生认识社会，此项工作由陈悫老师负责。

4、开展各种形式的第二课堂教学，组织成立对《思想道德修养与法律基础》课课外兴趣小组，组织兴趣小组的学生开展讨论、演讲、观看专题片、外出参观学习等活动，并在学生中开展研究活动，此项工作由赵岩老师负责。

5、积极探索商专特色的学生思想政治工作新路子，本学期思想政治理论课教师陈悫与会计系思想政治工作合作，共同探讨理论与教育相结合新路子。

基础教研室

2010年8月26日

第五篇：基础教研室工作总结

基础教研室工作总结6篇

基础教研室工作总结1

旧年已去，新年伊始。本期教科室工作在县教科所的统筹和学校党委的领导下，在全体教师的大力支持下，认真贯彻“科研兴校，教研强校”的发展战略，以课程改革为核心、教学质量为重心，切实提升教师的教研、教学水平。努力提高学生的综合素质，增强了工作的主动性，注重教研的实效性，用心发挥教科室的主导作用，为实现我校“构建和谐校园，建立农村特色中学”的目标作出了应有的贡献，回顾半年来的工作，取得了以下成绩。

一、转变教学观念，加强自身学习

让教师课程改革观念的更新是教科室工作的第一步。因此，教科室本期分教研组组织了《现代教育理论》、《新课程标准》理论学习，并将每一周星期三第一节晚自习定为教研学习和评课时光。

二、强化师资培训，提高教师队伍素质

身正垂范，学高为师。为了适应新课改，真正提高教师教育教学水平，掌握多媒体现代教学技术，实现与时俱进。教科室安排了“七个一”活动，即每期每个教研组一次看课、一次说课、每人一次公开课、教研组一次组内示范课、一次校级展示课、一次理论学习课、一次课件制作培训课。透过看光盘、影像带、远教资源等看课活动，让老师先向名师专家学习，参悟他们的先进教法，充实自我的教学经验;透过公开课、示范课，老师们在实践中探索，相互学习，取长补短，丰富了自我的`教学方法。常言道“他山之石能够攻玉”。透过信息技术老师的课件制作培训，我校有一部分老师能熟练的制作课件，绝大部分老师能够运用多媒体上课，为提高教研、教改质量奠定了坚实的基础，也为教学方法的多变注入了活力。

三、常规教研活动开展扎实，效果显著

首先各教研组组长能够深入主角，以身示范，充分调动了本组教师参与教研的用心性，展示了各科教学特点，推动了学校教育科研的进程。个性是英语组，一反过去参与不用心、评课不务实、配合不密切的毛病，而且还承担了本期的校级示范课，获得了全校教师的好评，得到学校领导的认可，他们还率先开展了组内活动，成为本期六个教研组的示范教研组。

其次，充分利用远教资源，提高了教研质量。本期以来，老师们自制课件到远教室上课，已蔚然成风，全校有二十多位老师能自制课件，146人次上了远教课，掀起了我校利用多媒体教学手段、掌握现代教学技术上课。

四、校级课题申报

根据县教科所要求，结合农村中学实际状况，我校语文、数学、英语、理化生、政史教研组各自确定并申报了校级教研课题。

五、经验论文的撰写。

老师们在教学这块园地不但勤于探索，而且还善于总结，本期我校有42位老师撰写了论文，经学校初评，上交24篇，获奖13篇，其中二等奖6篇，取得了历年来教学论文获奖的成绩。

六、参加各种竞赛和研讨活动。

本期教科室注重宣传、鼓励老师参加上级举办的各种竞赛活动，这不但让老师把握机会锻炼自我、展示自我、体现自身的价值，而且为学校争得了荣誉。在县电教馆组织举办的远程教育资源使用说课比赛中，我校选派的三位教师均获得了名次奖。

七、健全制度，抓好教研组的建设

为明确教研组的职责和激发各教研组教研教改的用心性，充分发挥组员的潜能，教科室进一步完善和制定了《教研组长职责》、《教研组考核细则》、《梅子中学新课程改革实施方案》等规章。把职责与处罚、激发与奖励有机的结合起来，更具人本化、科学性、操作性。

八、与其他处室密切配合，完成临时性任务

“鼓不打不响，锣不敲不鸣”，为搞好学校宣传，本期教科室将20xx年以后学校获得的各种荣誉证书扩大、复制并悬挂于门厅处，还举办了四次高质量的校园文化板报，为教育学生、扩大学校影响，做出了成绩。

当然，教科室工作还存在许多不足之处，如教法的探讨不够多样性、没有放开手脚、对学生的学法探讨不够、多媒体运用不够普及等。这些都力争在今后的工作中找出缺陷的弥补办法，工作更上一层楼。

基础教研室工作总结2

一年来，我们基础教研室在学校领导的正确领导下，教学教研工作再上新台阶。我们围绕教研先导，德育为首，教学为主，育人为本，全面发展的指导思想，结合我校办学的特色，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，有力地推动了基础课的教学工作。圆满地完成了本的各项任务，现将工作总结如下。

一、政治理论学习工作按照学校党委的要求，认真组织好政治理论学习。

对报告中的一些重大理论问题和观点坚持反复学习，把学习的过程作为进一步解放思想，转变观念的过程，进一步坚持实事求是，求真务实的过程，进一步坚持与时俱进，拓宽思想的过程，进一步提高思想上的坚定性，行动上的自觉性和工作上的创造性的过程，不断提高认识水平和理论修养。

二、教学常规管理加强常规管理，是落实教学计划的根本保证。

因此，我们始终认真落实教学常规管理的各项规定，按照各项规定组织教学。每学期认真制定教学计划，坚持听课制度，坚持业务学习，坚持集体备课，坚持期中期末检查制度，加强过程管理，以保证教育教学扎实高效。

三、加强业务学习提高业务水平提高教育教学质量，教师是关键。

教师是教育行为中的核心问题，也是基本的问题。现代化的教育呼唤高素质的教师，以培养学生创新精神和实践能力为核心的素质教育，要求教师有经验性转向科研型，有知识型转向学者型。要求教师不但要有先进的教育观念，有较高的理论水平，有驾驭课堂的艺术，还要掌握现代教育技术，能够使用和制作课件，能够利用网络引导学生进行探究性学习，以适应现代化教育需要。为此，我们加强了业务学习。加强学习，提高认识，转变教育观念。我们有计划地组织教师学习，树立正确的教育观、学生观、人才观、评价观，实现教育思想现代化。

采用集体学习和教师自学相结合的方式，充分利用好学校征订的报刊和互联网上的资源，学习现代教育教学理论，先进的.教育教学方法、教学模式；使教师能运用先进的教学思想指导教学，运用现代化的教学技术辅助教学。教师由单纯的以传授知识为主转变为以培养学生的能力为主，充分体现了学生的主体，让学生真正成为学习的主人，从而激发学生的学习兴趣，提高了课堂教学效率，同时，优化了教师。

加强教师对现代化技术的应用。为了适应现代化教学的需要，我们号召教师利用现有条件学习网页制作和计算机技术及课件制作。争取能够自己制作网页，自己制作课件。在条件成熟时，使用课件教学。积极组织教师参加优秀课评比活动，提高课堂教学水平。

四、实抓课堂教学，促教育教学改革基础课

教学的主渠道是课堂教学，教师认识的提高，观念的转变，最终要通过课堂来实践。因此，加强教师对课堂教学研究，就显得尤为重要。

五、教研工作

教研活动是教学方法改革的一个重要环节、一种重要手段。教研活动的主要特点是：改变以往的教学方法，运用新的教学理念，利用网络资源进行小组探究的合作学习，教师激励性的课堂评价语言激发了学生学习的积极性，培养了学生的自学能力。通过教研课，促进了教学工作的开展。

六、加强对学生学习的引导和服务要求

教师增加平时考查的次数，提高平时学习成绩，将学生的注意力引导到平时的学习上来。督促教师进行复习和辅导，把学生的注意力引导到学习过程中来。对学生的学习既严格要求，更要热情帮助。教学过程中，要求教师加强对学生的辅导和复习；明确了教师在教学过程中的责任，尽可能地帮助学生经过努力学习学到应知应会的知识。为了帮助部分毕业生参加升学考试，还安排了教师为升学复习班上课。

七、配合学生科和团委的工作

语文组的教师多次参加了学生科和团委组织的《演讲比赛》、《班报比赛》、《书法比赛》、《卡拉ok比赛》等活动，为各项活动的成功举办做出了我们的贡献。同时，为第校园文化艺术节做出了我们的贡献。

八、积极开展普通话推广工作，完成了普通话的宣传、培训、考试等工作任务。

九、积极参加学校举办的各项活动

组织教研室全体教师利用业余时间排练文艺节目，参加了工会举办的庆三八节文艺演出，得到了工会领导的表扬。积极组织教师义务献血，完成了学校下达的指标。其它活动如扶贫捐献等，都能积极参加，按要求完成工作任务。

十、招生工作

招生工作是学校的一项重要工作，学校领导十分重视。教研室按照学校的要求，积极做好组织、动员和宣传工作。多次组织教师参加学校的招生宣传工作，为学校的招生工作做出了我们的贡献。在教研室全体教师的共同努力下，超额完成了招生任务，教研室共计招生9人。

通过一年来的工作，我们深深地体会到：

1、做任何工作，人是第一重要的。合理地配置教学人员，充分调动教学人员的积极性，是搞好教育教学工作的重要保证。作为文化基础教研室，承担着学校的全部文化基础课教学工作，是学生最早接触的教师。一言一行都影响着学生，都会给学生留下很深的认象。做好教学工作的关键在教师，基础在教研组。充分发挥现有教研组长的作用，是开展教学工作的重要基础和保证。

2、教学质量需要教师来保证。提高认识是关键。加强对教师的教育就显得十分重要。

基础教研室工作总结3

本月是我校20xx—20xx第二学期的第一个月。在教研室全体老师的努力下，圆满地完成了学校和系交给的各项工作任务，现总结如下：

1．全室按学校和系的部署认真完成了开学初的补考，特别是考教分离科目的补考、新开课试讲、开学初各门课程教学大纲和教学日历的修订等各项工作。

2．为保证第35次全国计算机等级考试的顺利进行，全室教师加班加点，认真实施学校和系安排的各项考务工作，特别是机房的整理工作。

3．在教研室活动方面重点抓了以下学术活动和教学改革工作：

（1）结合本学期的.课程重点《VFP程序设计》的教学，开展了如何将程序设计课与多媒体相结合进行教学的研讨和交流，每个教师总结了自己的经验，交流了心得，从而较大地提高了教学效率。

（2）从本学期开始，《VFP程序设计》采用了我室教师自己编写的教材，相关任课教师认真编写课件，授课针对性更加明确，效率进一步提高。

（3）由于教研室第一次开展毕业论文指导和答辩工作，因此组织教师学习了有关文件并特请带过多次毕业设计同事作了“如何指导毕业论文”的报告。

（4）组织全室教师召开教研室会议3次。

4．进一步总结无纸化考试过程中出现的问题及解决方法，在无法从系统本身修改的情况下，尽量避免类似问题的再次发生，保证今后无纸化考试的顺利进行。

5．教研室的教师积极参加科研和教研活动，本学期申报科研项目一项，全室教师全年发表文章9篇，正式出版书2本，正在编写的书4本，从而极大提高了教师的业务水平，教学水平和科研能力。

基础教研室工作总结4

一年来，我们基础教研室在学校领导的正确领导下，教学教研工作再上新台阶。我们围绕“教研先导，德育为首，教学为主，育人为本，全面发展”的指导思想，结合我校办学的特色，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，有力地推动了基础课的教学工作。圆满地完成了本的各项任务，现将工作总结如下。

一、政治理论学习工作

按照学校党委的要求，认真组织好政治理论学习。对十六大报告中的一些重大理论问题和观点坚持反复学习，把学习的过程作为进一步解放思想，转变观念的过程，进一步坚持实事求是，求真务实的过程，进一步坚持与时俱进，拓宽思想的过程，进一步提高思想上的坚定性，行动上的自觉性和工作上的创造性的过程，不断提高认识水平和理论修养。

二．教学常规管理

加强常规管理，是落实教学计划的根本保证。因此，我们始终认真落实教学常规管理的各项规定，按照各项规定组织教学。每学期认真制定教学计划，坚持听课制度，坚持业务学习，坚持集体备课，坚持期中期末检查制度，加强过程管理，以保证教育教学扎实高效。

三．加强业务学习提高业务水平

提高教育教学质量，教师是关键。教师是教育行为中的核心问题，也是基本的问题。现代化的教育呼唤高素质的教师，以培养学生创新精神和实践能力为核心的素质教育，要求教师有“经验性”转向“科研型”，有“知识型”转向“学者型”。要求教师不但要有先进的教育观念，有较高的理论水平，有驾驭课堂的艺术，还要掌握现代教育技术，能够使用和制作课件，能够利用网络引导学生进行探究性学习，以适应现代化教育需要。为此，我们加强了业务学习。

1．加强学习，提高认识，转变教育观念。我们有计划地组织教师学习，树立正确的教育观、学生观、人才观、评价观，实现教育思想现代化。采用集体学习和教师自学相结合的方式，充分利用好学校征订的报刊和互联网上的资源，学习现代教育教学理论，先进的教育教学方法、教学模式；使教师能运用先进的教学思想指导教学，运用现代化的教学技术辅助教学。教师由单纯的以传授知识为主转变为以培养学生的能力为主，充分体现了学生的主体，让学生真正成为学习的主人，从而激发学生的学习兴趣，提高了课堂教学效率，同时，优化了教师。

2．加强教师对现代化技术的应用。为了适应现代化教学的需要，我们号召教师利用现有条件学习网页制作和计算机技术及课件制作。争取能够自己制作网页，自己制作课件。在条件成熟时，使用课件教学。

3．积极组织教师参加优秀课评比活动，提高课堂教学水平。

四．实抓课堂教学，促教育教学改革

基础课教学的主渠道是课堂教学，教师认识的提高，观念的转变，最终要通过课堂来实践。因此，加强教师对课堂教学研究，就显得尤为重要。

五、教研工作

教研活动是教学方法改革的一个重要环节、一种重要手段。教研活动的主要特点是：改变以往的教学方法，运用新的教学理念，利用网络资源进行小组探究的合作学习，教师激励性的课堂评价语言激发了学生学习的积极性，培养了学生的自学能力。通过教研课，促进了教学工作的开展。

六、加强对学生学习的引导和服务

要求教师增加平时考查的次数，提高平时学习成绩，将学生的注意力引导到平时的学习上来。督促教师进行复习和辅导，把学生的注意力引导到学习过程中来。对学生的学习既严格要求，更要热情帮助。教学过程中，要求教师加强对学生的辅导和复习；明确了教师在教学过程中的责任，尽可能地帮助学生经过努力学习学到应知应会的知识。为了帮助部分毕业生参加升学考试，还安排了教师为升学复习班上课。

七、配合学生科和团委的工作

语文组的教师多次参加了学生科和团委组织的《演讲比赛》、《班报比赛》、《书法比赛》、《卡拉OK比赛》等活动，为各项活动的

成功举办做出了我们的贡献。同时，为第三届校园文化艺术节做出了我们的贡献。

八、积极开展普通话推广工作，完成了普通话的宣传、培训、考试等工作任务。

九、积极参加学校举办的各项活动

组织教研室全体教师利用业余时间排练文艺节目，参加了工会举办的'庆三八节文艺演出，得到了工会领导的表扬。积极组织教师义务献血，完成了学校下达的指标。其它活动如扶贫捐献等，都能积极参加，按要求完成工作任务。

十、招生工作

招生工作是学校的一项重要工作，学校领导十分重视。教研室按照学校的要求，积极做好组织、动员和宣传工作。多次组织教师参加学校的招生宣传工作，为学校的招生工作做出了我们的贡献。在教研室全体教师的共同努力下，超额完成了招生任务，教研室共计招生49人。

通过一年来的工作，我们深深地体会到：

1、做任何工作，人是第一重要的。合理地配置教学人员，充分调动教学人员的积极性，是搞好教育教学工作的重要保证。

2、作为文化基础教研室，承担着学校的全部文化基础课教学工作，是学生最早接触的教师。一言一行都影响着学生，都会给学生留下很深的认象。做好教学工作的关键在教师，基础在教研组。充分发挥现有教研组长的作用，是开展教学工作的重要基础和保证。

3、教学质量需要教师来保证。提高认识是关键。加强对教师的教育就显得十分重要。

基础教研室工作总结5

一、课程性质与目标定位

《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》明确指出：体育课程是以身体练习为主要手段，以增进学生体质、增进健康和提高体育素养为主要目标的必修课程。紧紧围绕育人的宗旨，把体育理论知识、技能与健身健康知识和方法有机结合起来，把学习体育技能和身体锻炼作为增强体质、增进健康的主要手段，把与之相关的体育运动知识、培育健康的心理和培养健全的人格结合到课程教学中。通过体育教育使全体学生的运动参与意识增强，运动技术技能提高，身体健康、心理健康和社会适应能力全面得以促进。

体育课程的首要任务是培养学生对本课程的正确认识，提高学生的运动参与意识。使学生能自觉地、积极地、经常地参与身体锻炼;其次是丰富学生的体育锻炼意识、提高学生的运动技能，使学生掌握科学锻炼身体的基本原理和方法，掌握合理有效的健身方法、运动损伤的预防与处理、锻炼效果的'评价方式等，用科学的理论知识指导实践，并通过体育课程的学习，掌握两项自己较为喜欢的运动项目和锻炼方法，为今后的锻炼打好基础。

体育教育的终极目标就是增强学生体质，使学生身心得到健康的发展。而身体健康目标是通过体育课程的学习和锻炼，让学生在耐力、力量、柔韧及协调性等主要素质方面得到提高;在形态机能方面达到较为理想的标准和要求;掌握健身原理与方法及有关的保健、营养及卫生等知识，为达到身体健康目标服务。心理健康目标主要体现在情绪的调控能力、树立健康向上的自信心和对抗挫折能力等方面。社会适应性目标是通过体育教育及体育活动培养大学生的合作能力、交往能力和适应能力，形成良好的人际关系和团结协作的团队精神。体育教育在此方面发挥着其它课程难于替代的功能和作用。

二、体育课程的指导思想

全面推进素质教育，增进学生身心健康;传授健康知识、体育技能;注重学生的个性发展，帮助学生形成个人体育专长;培养学生自主锻炼的习惯和体育欣赏的能力，树立终身体育思想。

三、体育课程的任务

1、全面增进学生的身心健康，改善学生的心理素质，提高身体机能和身体素质，增强适应社会、自然环境的能力。

2、传授运动项目的技术，使学生掌握科学锻炼身体的方法;提高学生体育文化素质，使学生正确认识体育教育的意义，了解体育锻炼的科学知识，掌握自我监督、评价身体健康的方法;培养和提高体育欣赏能力。

3、根据学生的兴趣、爱好和个体差异，因材施教，帮助学生形成个人体育专长。培养学生自主锻炼的兴趣和爱好，形成体育锻炼意识和习惯，树立终生体育的思想。

4、培养高水平运动员，提高财院大学生竞技运动水平，为国争光，为校争光。

5、发挥体育教育的多功能性，进行集体主义、爱国主义、共产主义教育，培养学生敢于拼搏、开拓创新、勇敢顽强、团结进取的优良品质。

四、课程结构与设置

根据《指导纲要》的基本要求，并结合河南财经学院体育教学师资、场地、器材等实际情况，对课程结构与设置应突出学习者的立体角色，针对学生的兴趣、需要、水平设计教学内容，从而有利于实现知识、健身、行为、习惯、情感的统一。在必修课基础上，开设选修课、保健课、体育健康等多种类型体育课，体现课程结构的多样性、灵活性、整体性、开放性等特点。

1、一年级开设基础体育课。通过基础体育课教学，使学生正确认识体育的目的和意义，获得必要的体育基本理论知识，打下良好的身体素质基础，学会科学锻炼身体的方法，养成终身体育锻炼的好习惯，使他们成为体魄健壮、精力充沛、品德高尚、勇于克服困难、具有开拓创新能力的社会主义建设者的合格人才。主要开设课程有篮球、排球、足球(男)、健美操(女)、中长跑、短跑、24式太极拳、八段锦、体育理论知识等。

2、二年级选项体育课。将以学生为主体，给学生创造更大的学习发展空间，体现统一要求与区别对待的教学原则。开设课程有篮球、排球、足球、乒乓球、民族传统体育、武术、健美操、健美、体育舞蹈、毽球、定向运动、体适能、体育保健等。

3、三年级开设选修课(提高课)。进一步提高学生的运动专项水平和能力、培养体育兴趣、终身体育意识和健身习惯。以各项目教学比赛和娱乐健身方法为主要手段。开设课程有篮球、排球、足球、乒乓球、武术套路、武术散手、健美操、体育舞蹈、健美、田径、体育与健康课等。

4、保健体育课。该课程主要针对伤、病、残、体弱、特殊体型(过胖过瘦)等学生开设。根据学生实际情况，有针对性的组织康复、保健体育教学。在教学内容的选择上以太极拳、太极剑、基本素质、康复保健知识以及物理康复治疗等内容为主。

基础教研室工作总结6

回眸征程功过了然，明径悟道快马加鞭。又是盛夏期末时，细梳理，作简结：

一、计划工作完成情况：

（一）、重学习，厚内涵：

刻师工作的价值在于“教书育人”，要实现这一价值的提高，就必须要不断学习新理念、掌握新信息，修内功，强素质，这也是向学习型组织转化的内在要求。我教研室根据学校提出的这一要求，坚持团体学习与个体学习相结合，3月份：组织学习和讨论周书记开学报告以及市经委应炳兴主任“20xx年经济形势报告”精神，学习温家宝“政府工作报告”及主持召开座谈会征求对《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的意见和建议等文章。4月份：学习和讨论“二会”精神，听取浙江工业大学陈龙根博士导师关于“成人教育中的有效性理论探究”的讲座，听取和学习中国职协常务副会长毕结礼报告“班主任工作的艺术”，并每位老师上交一篇学习体会，学习文章“一名女教授的经纬人生——记信息工程大学测绘学院博士生导师马秋禾”5月份：学习文章“中国共产党在革命、建设和改革中经济思想的形成与发展——庆祝中国共产党建立90周年”，6月份：学习有关时事政治，我室90%老师参加市经委组办“唱响红歌，庆祝建党90周年”的大合唱活动并获大奖。同时以基础二室博客为学习的平台，撰写学习心得，本学期我组老师在博客上共发表了123篇学习体会和教学和管理杂文。

在坚持政治学习的同时，也注重业务学习，主要的业务学习形式是教学研讨：一是业务知识学习：英语组组织对英语理论的学习，通过学习，丰富了教师的英语知识，对于新的教育教学理念有了更深了解，提高了各位教师的专业理论知识水平，从而也转变了教师的教育观念。二是集体备课：全室教师还一起学习研究《成人高考复习大纲》，明确了教学大纲的一些变化，明确了各个年级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的知识脉络。三是资源共享：由专门负责的教师精心准备教案，发给其他同课程教师共享资源，如数学的10级新生教案和高数的教案。四是听课评课。五是参加在职学习和继续教育学习：章素贞老师和徐国茹两位老师利用课余时间参加浙师大教育硕士学习。六是论文交流。通过上述这六种个体学习、团队学习和标杆学习模式，教师们不断学习，积极进取，互相学习，互相切磋，互相启迪，整体互动思考，起到了改变心智模式，教学上有所创新的效果。

（二）、完成教学任务

本学期教研室、教研组和各教师都认真制定了切实可行的各项工作计划并予以认真贯彻执行。各任课教师都按照教学大纲要求和教学计划认真完成各项教学工作。教师们结合自己特有的教学风格，在教学中纷纷亮出自己的看家本领，各有特色，教学上精益求精，不断探索提升课堂教学效果的`方法，90%以上的教师在学生的教学反馈中获得较为普遍的好评。柳虹、徐新龙、施双喜、田晓军等年青教师经验也越来越丰富。80%的教师还同时肩挑班主任工作的重任，含辛茹苦，任劳任怨，将班级工作管理得或有声有色或井井有条。根据学校和教务处安排，相关教师积极、认真的完成了中技加强班的数学、英语教学辅导工作、和新生班下午第三节辅导及月考拟卷、考试、阅卷工作。

（三）、积极开展教学教研活动，促学促教

1、听课和评课

本学期在教师互听互评方面，学期初，数学、英语两教研组就各自分别成立了两个听课小组，以听课小组为单位，听课小组成员之间进行互相听课评议，此外，又开设了叶影、金秋洪、章素贞、蒋晓青和金晓春五位老师的公开课，并进行了认真的听课评议。一学期下来，各教师参与听课评课的次数均不少于八次。通过这些听课评课活动，教师间进行教学交流和探讨的平台得以大大拓展，听课中发现了教学方法、思路、理念的新亮点，评课中发表了真知灼见，参与者无不大受启迪，并大大增进了相互了解，教学探讨蔚然成风，不仅促进了教学质量的提高，缩短了青年教师的成长期，还为教学评价提供了真实的依据。

2、课题研究

本学期数学组完善并上报结题“高等数学精品课程”课题。继续以开发双高班补充校本教材为切入口，完成“中技生数学精品课程”上报工作，并着手研究的其开发工作，本学期完成双高班数学课外作业册及辅导教材等校本教材的编写工作。

同时上报省径课题“高技能人才教材研究”，英语组的课题研究《高中英语》精品课程开发也正在有条不紊的进行中。

3、论文的发表、获奖和交流：

本学期有多篇论文发表，如张惠琴老师《构建特色技工院校大专英语教学体系》，柏立清老师《浅谈英语课原版影视资源的合理运用》、《影视资源在英语课上应用的几点优势》及《影视资源在英语课上合理应用的几点建议》，戴美飞老师的《浅谈英语教学中的研究性学习》发表在《职业》上，同时田晓军、章素贞、张力民、柏丽青、吴巧丹、曹苏芬等积极参加全国和省劳动部门优秀论文评比活动。

4、以赛促学、以研促教

本学期我室最大的亮点就是配合学校技能节组织男55周岁、女50周岁的教师单元说课比赛，数学组徐国茹老师和扬兴旺老师不负众望，获得第一名和第二名的好成绩，蒋文彬老师获得第三名，英语组教师都积极参加了教学设计比赛，大家各显其能，教案设计思路清晰，课件制作精美，最终曹苏芬、蒋晓青、吴巧丹获得了优胜奖。

通过比赛，提高教师的多媒体课件设计能力和说课能力，为圆满完成学校的教学任务打下良好的基础。

此外，在积极完成本职课堂教学任务的前提下，蒋文彬、杨兴旺两位老师对所负责的影社和棋社工作非常积极，其活动的效果显著，多次得到学校领导的好评。

（四）、积极进取、争创和谐教研室

本学期，围绕争创省径文明单位和争创和谐教研室，全体教师在营造和谐的工作氛围，打造高效、团结、合作、进取的团队方面作出了新的努力，除个别不和谐的音符以外，都能顾全大局，认真遵守学校规章制度，工作上互相支持，生活中相互关心，相处和谐友好，互相体谅。对青年教师热心指导帮助，关心呵护有加。各办公室教师都能主动、认真做好安全、卫生工作，办公室卫生情况获得表扬率平均达80%。

二、新举措、新亮点：

1、建立健全了听课、评课制度，组建了互听互评小组，把听课、评课纳入常规工作范畴，并注重实效而非流于形式，对促进教学交流，提高整体教学水平和推进评价模式的改革产生一定的成效。

2、以赛促学、促教，成果显著。积极参加教师单元说课比赛，提高备课组课能力。

3、论文获奖。本学期新发表论文五篇，参评6篇论文

4、申报数学和英语学科带头人资料，为提升我校知名度打基础。

三、不足和反思：

1、有的教师工作责任心离学校的要求还有一定的距离

2、有些方面的工作还存在着重形式不求精细的现象，如听课及教研活动。

3、教学和教研方面创新意识还不够强

短暂的回眸审视，今后努力的方向已了然于胸。时光依然将载我们前行，长江后浪推前浪，江山代有人才出。历史的长河千古恒流，文化的传承万载永续，谁言教师的职业无足轻重，继往开来，无春播安得秋收？谁言教师的工作可掉以轻心，谨守师德，刻意求精，事关千秋承业，怎可有半点懈怠？莘莘学子，绻绻师心，待到春花烂漫时，笑看春色满园，便是一个平凡教师的自豪。