基础教研室2012-2013第一学期工作计划

第一篇：基础教研室2012-2013第一学期工作计划

鹿邑县2012—2013学年度第一学期

教学教研工作计划

（征求意见稿）

一、指导思想

以党的“十七大”精神为指针，以现代教育理论为指导，以课程改革为核心，全面贯彻党的教育方针，全面落实科学发展观和构建和谐社会的重大战略思想。依据教体局年度工作思路，细化校本教研，强化常规管理，优化课堂教学，加大教学过程的监控和管理力度，加大师资业务培训力度，规范教学行为，努力探索适合我县实际的教学工作新思路和新方法，加快我县各校教学工作的良性发展。通过各种活动，多层面的提高教师的专业素质，全面提高教学质量。

二、工作重点：

1、积极推进新课程改革进程。用新的教育理论抓好教师队伍建设，通过研、培、导、练、赛等多种形式提高教师的专业化水平。

2、集中精力服务好毕业班备考，把高三备考作为教研工作的着力点。

3、继续抓好汉字工程，扎实打好中小学的汉字书写基础。

4、加强常规教学指导，强化集体备课组的管理，在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，真正使教研活动及备课研讨活动经常化、专题化和规范化。

5、不间断的举行学科观摩教学活动，为师生创设发挥才华的空间，促进教师、学生个性发展，为师生搭建展示的“平台”。

6、抓好课题研究，以研促教，争取课题实验的新突破

7、认真总结教育教学工作经验，加大教学质量评价改革工作，将形成性评价与浸透性评价有机结合，促进教育整体发展。

二、具体工作安排

本学期共有 20个教学周，除去“十一”假期，期中、期末考试，实际教学时间为 18 周。期中考试安排在11月5号左右。

九月份：

1、总结上学期教研工作，制订、传达本学期教研计划，部署教学教研工作。

2、分析总结2012年我县高、中招情况。

3、召开2012年高招分析会议，传达本年度高三备考指导意。

4、开学情况检查，进行第一次教学视导。

5、对一年来汉字工程工作进行分析总结。

6、组织参加省高中数学、物理、化学竞赛复赛，作好全国数学联赛和高中化学竞赛决赛准备。

7、组织高中课改新秀现场教学观摩研讨会

十月份:

1、开展全县优秀教案评选活动。

2、组织中小学特色教学现场会。

3、组织小学汉字书法观摩教学现场会。

3、组织高中语文、数学观摩教学研讨会。

4、进行第二次教学视导。

5、组织相关汉字工程活动。

6、为期中考试命题。

7、聘请专家进行高三第一轮复习指导。

8、组织高中第一次教学互动视导。

十一月：

1、组织全县中小学期中考试，高中一、二年级期中联考。

2、初中语文、英语、历史、地理、政治、物理、生物等学科课例研讨活动。

3、组织高中英语、化学观摩教学研讨会。

4、采集高三第一轮复习资料并组织复习研讨会。

5、小学部分学科课例教学研讨会。

6、组织参加高中物理、化学、数学省决赛。

7、组织高中第二次教学互动视导。

十二月：

1、全县小学高年级百科知识竞赛。

2、对部分乡镇送教下乡。

3、组织高中物理、历史观摩教学研讨会。

4、中小学教师教学技能比赛。

5、为期末考试命题。

6、中小学调研评估。

7、组织参加市高三复习专家报告会。

8、组织高三摸底考试。

7、年终教研活动总结。

2013年元月：

1、组织全县中小学期末考试。

2、组织参加市高中调研考试。

（省市教研活动穿插入该计划之中）

基础教育教研室

二0一二年七月十日

第二篇：教研室工作计划2010—2011学第一学期(an)

宁强县北关小学校本教研工作计划

2010—2011学第一学期

本学期，我校继续以提高教师专业素养为目标，以深化课程改革为重点，充分利用课程资源、网络资源等，加强教研组、备课组建设，强化教育、教学管理，在学习专著、研究教材、听课、评课等系列活动中，不断创新校本教研的形式与内容，开辟渠道，扎扎实实进行以校为本的教学研究。创新教研谋发展，特色内涵强校园，努力使我校教育教研再上新台阶。

一、指导思想

本学期，我们将紧紧围绕学校的工作总目标，以服务教学为指导思想，继续坚持“以人为本，以研兴教，以研强师”的思路，以教育科研为先导，深化课程改革为中心，以提高课堂教学实效性为主题，以课题为载体，专题活动为依托，强化教师“教学反思”能力的培养，促进教育科研与教育实践的紧密结合，指导教师在实践中发现问题、研究问题、解决问题，努力发挥好教育科研在课程改革中的作用。进一步加强学校教育科研阵地建设和队伍建设，注重教育科研骨干的培养，推动学校校本教研工作的可持续发展。

二、工作目标

1、狠抓师资队伍建设，加强教师培训，切实做好骨干教师、青年教师的培养，发挥其辅射和带动作用，强师德、重业务，打造高素质的北小教师团队。

2、通过学、研、培、导、练、赛等多种形式，以主题教研活动为抓手，以教研促教学，做实校本教研，全面提升教师的业务水平及教学质量。

3、深化课堂教学改革，继续推行“高效课堂教学模式”的研究，有效转变教师教学方式和学生学习方式，初步构建科学、高效的教学模式。

4、做好各级课题的管理工作，提高课题研究的质量，同时提高老师的教科研水平。采用多种方式，引导教师关注教学过程中生成的问题，做实校本教研，促进教师发展。

5、及时总结和推广科研成果，为学校的持续发展提供一定的理论依据和可借鉴的实践经验。

6、组织教师积极参与省、市、县各级竞赛、征文等活动，争取优异成绩。

三、工作措施

（一）、加强骨干教师队伍建设，促进青年教师快速成长。

为了加快学校发展，全面提高教师业务素质，按照我校关于教师专业成长实施方案的要求，制定合理、科学的培训计划，加快骨干教师队伍体系建设，促进青年教师快速成长。

1、开展教师教师课改理念培训，提升教师专业技术能力。本学期在业务培训上采取自学与集中培训和校本培训与专家培训相结合的方式开展教师业务培训，通过培训进一步转化教师教学理念，提高教师的教学研究水平。本学期将邀请县教研室专家来我校就小课题研究方面作专题培训。同时，各教研组利用教研活动由指定教师作专题讲座。将“专家引领”和“同伴互助”有机结合。各组专题讲座不得少于3次。

2、继续倡导教师自学，撰写读书笔记、心得。教研室于期中、期末两次检查，检查结果纳入个人年终考评。40岁以下教师每人推荐一篇教育类经典文章，随文章附上原创的读后感以及推荐理由。教研室对教师们摘录的优秀文章进行分类整理编辑成《奇文共欣赏》一书，作为全体教师的课外读本，促进教师读书活动的深入。

3、在35岁以下教师中推行“青年教师个人成长记录册”。全程记录教师参与学习培训和校本教研活动情况，真实反映教师专业成长经历和成果。其内容有：个人基本信息、各类证书复印件、个人发展计划表、工作计划总结、学习的资料、研究课教学设计、教学反思、教育心得等。

4、继续深入开展“青蓝双馨”工程。本学期要求每名骨干教师带领指导一名青年教师，要从备课、课堂教学、学生辅导、说评课等方面加强指导，要形成过程性资料，记录青年教师成长轨迹。

（二）、规范教研活动，推动我校校本教研向纵深发展。

本学期校本教研工作以教研组活动为主阵地，认真抓好教研组活动，把学、研、培、导、练、赛贯穿到主题性教研活动中，形成教研活动的基本动作，以此来提升教研活动的实效性。

1、完善宁强县北关小学校本教研“足迹”，如实记录教师研修轨迹。通过完善校本教研“足迹”，进一步夯实教师校本教研工作，使之成为教师校本教研的过程性资料，同时也作为考核教师校本教研的第一手资料。

2、进一步规范教研组活动，提升教研活动的实效性。各教研组的活动要做到时间保证，制度落实，每个月至少有2次的研讨活动，各备课组（课题

组）每周应有一次形式灵活的集体研讨活动；鼓励教师之间，开展“博客式”、“互助式”探索形式多样的研讨活动；形成“在学习中改革，在改革中探究，在探究中发展的”的理念，激活研究的氛围，进一步浓厚学习研讨之风。

3、开展好专题教学研究活动。一是继续开展好研究课教学观摩研讨活动，一课三研，立足校本教学实践，真正将教学研究落到实处，达到以教研促教学的目的；二是继续开展好同年级组的“同课异构”教学观摩研讨活动。

4、建立教研活动领导考评机制。做到领导参与到各组的教研活动中，做好表率，起到指导、督促的作用。

低段语文：巩云霞高段语文：李媛媛

低段数学：安莉高段数学：李晓凤

英语组：巩云霞艺体组：张俊

科学组：李媛媛信息组：安莉

5、在教师中推行“小课题研究”。以个人或者几个人为单位，针对教学中出现的问题作为研究对象，如实记录研究过程与成果。优秀成果在本校乃至全县予以推广。

（三）、凸显学科教学特色，提高教研实效。

语文组：继续开展书香校园建设，以引导学生读书为契机，开展丰富多彩的读书活动，如读书交流活动，讲故事等；继续开展国学经典诵读活动，本学期在全校组织开展弟子规的诵读和解读工作；继续加强一、二年级学生的写字教学，落实写字常规，让每一个学生都能规范地书写汉字，协助教导处开展作业展评。

数学组：继续开展好口算训练，坚持每课一练，每周一考，每月一赛，切实将口算训练落到实处，提高教学实效。各年级组要统一比赛，统一制定口算训练计划并上报教研室。

英语组：本学期将切实加强英语教学工作，加强英语组的教学研究，加强课堂常规要求，抓实学生的听、说、读、写，编写短语、对话等校本教材，以培养学生的英语学习兴趣为主要出发点，努力提高教学成绩。协助教导处做好英语科的常规检查及检测工作。

科学组：开展好实验教学，要求有实验的课必须在实验室上，科学组做好协调工作。

艺体组：按照学校要求，规范开展兴趣小组活动，将兴趣活动融入到课堂讲学之中，培养特色人才。

（四）、开展课题研究工作，促进教师专业成长。

本学期教研室连同语文教研组积极筹备申报陕西省基础教育研究“十二五”课题，做好的选题工作并开展研究工作，组建学校课题研究小组，通过课题小组带动全员参与，形成有创新、有钻劲、肯付出的教科研队伍。

1、组建学校教科研队伍，以教研室为龙头，以骨干教师队伍为主，以课题组为核心，带动全体教师投入教科研中。

2、做好课题的资料整理，继续开展教学案例、论文征集评选工作。

（五）继续做好其它服务工作

1、做好教科研成果的统计、奖励、归档工作。

2、做好第三期校刊《笋芽儿》的组稿、编辑、印刷工作。

3、组织好蓓蕾文学社开展社团活动

4、配合教导处做好学生各科测试工作。

5、做好教师优秀论文收集工作，为下学期出版《教研撷萃》做好准备。

附：教研室2010-2011学第一学期工作安排

九月份

1、教研室制定本学期教研工作计划、2010—2011学教师培训方案、“同课异构”活动方案、口算培训方案

2、各教研组制定本组教研计划及本学期培训计划

3、各年级组制定本学期口算训练计划

4、推荐各年级学生阅读书目、教师阅读书目

5、组织开展各年级组“同课异构”及听课、议课活动

6、下发“青年教师个人成长记录册”、校本教研“足迹”、自学笔记等

7、邀请县教研室专家针对“小课题研究”进行专题培训

8、校刊《笋芽儿》开始征稿

十月份

1、组织语文组申报陕西省基础教育研究“十二五”课题立项

2、《弟子规》解读、诵读（协同教导处完成）

3、继续进行同年级“同课异构”教学活动，筹备安排研究课教学观摩研讨

活动

4、语文组组织写字现场比赛及优秀作业展

4、数学组各年级进行口算比赛

5、各教研组进行理论培训

6、蓓蕾文学社开展社团活动

十一月份

1、各教研组继续进行理论培训

2、检查、交流教师读书笔记

3、各教研组研究课教学观摩研讨活动

4、语文组组织三至六年级现场作文竞赛

5、配合教导处进行部分学科质量调研

十二月份

1、出刊第三期《笋芽儿》

2、编辑、出刊《奇文共欣赏》

3、收集教师小课题研究成果并进行评比

4、教科研成果统计

5、专题活动总结

一月份

1、检查、交流、评比教师读书笔记

2、“先进教研组”、“先进备课组”、“教科研先进个人”评比表彰

3、配合教导处完成期末测试

4、完成教研室学期工作总结及下学年工作计划

宁强县北关小学教研室二O一0年8月29日

第三篇：第一学期教研室工作计划

小学2011~2012学

第一学期教研室工作计划

一、指导思想：

以科学发展观为指导、以提高教育教学质量为核心，坚持“以人为本”的人才理念，以提高教师专业技能和提升师德素养为导向，进一步深化课改理念，强化教学研究工作。坚持以课题为龙头，以活动为载体，以课堂为核心，努力做到科研管理科学化、科研组织网络化、科研资料信息化、课题管理规范化、课题研究全员化、科研队伍层次化，使教科研工作更有针对性、实效性和创新性，不断完善“以校为本、网络支持、研讨一体”的体制，提高教研队伍素质，提高服务质量和教研效益，抓实课堂教学常规管理，全面实施素质教育，不断提高教育教学质量，开创我校教研工作新局面。

二、工作目标：

1.进一步调动学校教师的教科研积极性，营造浓厚的教科研学术氛围，建立学科交叉、队伍整合、资源共享的教科研体系，完善课题管理制度、学校成果评审制度、科研与教学相结合制度，创新科研的激励机制，提高教师的-1-

教科研水平。

2.继续加强青年教师专业成长机制的研究，引领青年教师快速成长。

3.充分整合教研、科研的优势资源，提高教育科研成果的层次。

4.继续做好各级课题的研究工作，重点做好课题研究的经验总结工作。

三、主要工作：

1．坚持“深入、研究、总结、提高”的工作思路，切实探索扎实有效地教研平台，充分发挥教研的作用，引导教师的同步教研活动走向深入，创设平等、开放的教研机制，推动教研工作的重心下移，形成自上而下与自下而上的双向互动的校本教研新模式。

2．建立和完善校本教研制度。一是以校为本，立足校情，落实校本教研机制，如制定校本教研方案，履行校本教研活动的义务等。二是打破原有年级、学科组的布局及教研活动内容和形式，以“课堂观察——教学反思——同伴交流”活动的落实，加强校本课程的开发与实践，灵活适用地将教研重点指向同伴合作，课堂研究，以课例为

载体，搞好案例教研，构建具有学校特色的教研新模式。

3．发挥网络平台对校本教研的促进作用。引导教师通过学科教学博客和学校QQ群、区域网，引领和指导学科教学教研工作，构建上下联动的网络教研平台，及时上传教研信息，广泛征集教学案例、教学经验、试题等，积极发现、总结、推广教师的教学改革成果，激励广大教师积极参与网络教研，实现教学资源共享；从而通过网络教研平台引领课程改革，寻找同伴间的教研支持，使网络教研逐渐成为教师提高专业水平的桥梁。

4.围绕课堂教学改革新理念，落实学科课程标准，全面推广参与式的教学模式，提倡写导学案。以调整教与学的关系和课堂教学结构为基础，以多维学习目标为核心，实施目标导学；以课堂的“参与率、互动率、教育的关注率、当堂目标达标率”“四率”评价为关键，实现重“导教”向重“导学”转变。

5.切实加强备课、上课、作业、检测四个基本教学环节的常规管理和质量检测工作管理。要引导教师用“心”备课，把精力放在钻研教材和教学研究上；提倡“备教一致，以学定教”，引导教师精讲精练，合理减轻学生课业的过重负担；建立课堂教学效果当堂检测机制，对教学效果的“常态情况”进行当堂检测。

总之，本期我们将高标准，严要求，自我加压，奋发进取，力争以最佳的工作状态，圆满完成各项任务，不断开拓工作新思路，打造发展新局面，促使我校教育教学质量再上一个新台阶

四、具体活动安排：

八、九月份：

1．制定教研室工作计划；

2．新课程教学研讨（班子成员听、评课起动）；

3．学习贯彻全县教育工作会议精神；

4．校本研训

（一）5、各级教研课题实施情况调研；

十月份：

1．各级学生课业负担情况调查；

2．校本研训

（二）3．各科教案、作业检查通报；

4．课堂教学研讨

5．中考质量检测；

十一月份：

1．中考质量分析；

2．课堂教学研讨：薄弱学科教学工作研讨；

3．各科教案、作业抽查；

4.校本研训

（三）十二月份：

1．课堂教学研讨：

2．六年级三科质量检测；

3．各级教研课题阶段性成果交流研讨；

4．各科教案、作业检查通报；

元月份：

1.期末复习工作安排，教学常规工作检查考核；

2.期末考试；

3.教研室工作总结。

第四篇：2010~2011学第一学期教研室工作计划

2010~2011学第一学期生理、生化、病理教研室工作计划

参照学院有关的文件精神，结合本教研室的实际，特制定本学期工作计划如下：

一、教师之间开展互相听课制度。教研室各位教师除了要配合学院督察室、各系部进行的教学检查及听课外，还要开展互相听课活动。意在互相学习，共同进步。

二、在学期开始，制定好生理、生化、病理学的教学计划（包括理论教学和实践教学），然后按照教学计划保质保量的按时完成各系部所规定的教学任务。

三、理论课新教师与实训教师一起做一些预示实验。以便理论课新教师能尽快掌握、熟悉实验的操作技能，给学生上好实验课。

四、开展每月一次的教研活动。教研活动的内容：传达学院、各系部、基础部的有关文件、精神，探讨教学、实验过程中存在的一些问题并及时改进。结合各专业的特点，删除一些用不着的理论知识，增加一些相关链接。

五、课程考试是教学的重要环节，为了学生期末考试和考证复习有参考，本教研室要逐步建立试题库。让学生多做习题。这样才能加强记忆、促进分析，扩大知识面，灵活运用所学的知识。

生理、生化、病理教研室

2010-8-26

第五篇：10111学期基础教研室工作计划

思品教研室2010——2012年第一学期工作计划

为了全面贯彻落实中共中央加强和改进大学生思想政治教育工作座谈会精神，按照学校落实改进学校思想政治工作实施意见要求，紧紧围绕学校工作要点，以思政课教育改革为突破口，本学期基础教研室将以“求改革、创特色、上层次”为目标，即以教材体系向教学体系研究为主要方式谋求教学改革、以广泛联系各职能部门创新教育载体谋求发展特色、以创建校级优秀教学团队为目标谋求教学质量上层次，使基础教研室工作上一个新台阶。本学期主要工作安排如下：

（1）加强精品课程建设。

（2）加强教学监督检查。

（3）切实做好教研室工作

（4）注重科研工作。

（5）加强教师队伍建设。

（6）积极推进教学改革创新工作

一、加强精品课程建设

1、按照校级精品课要求顺利完成《经济法》校级精品课的验收结题工作，该项工作由江永强老师负责，课题组成员全员参加。按照省级精品课要求建设《思想道德修养与法律基础》课，为达到省级精品课程的验收做好充分准备，此项工作由杜茹老师负责，全体任课教师参与。

2、通过学校网络平台、QQ群、电子信箱建立课程网络答疑，此项工作由龚丽佳负责。

3、鼓励教师制作精彩课件、教案，此项工作由龚亮负责。

二、加强教学监督检查

严格按照学校、教务处、系部关于教学常规的检查工作，对备课、课件、批改作业等方面进行检查，实现本教研室教学工作规范化。做好开学、期中、期末教学各项常规检查，并不定期抽查教师上课情况，提高教学水平，此项工作由杜茹负责。

三、切实做好教研室工作

1、教研室要扎实抓好“两个常规”的工作的落实。一个常规工作是教学常

规检查工作,重视教学过程的监控。第二个常规工作是教研活动，把解决课程具体问题作为教研活动重点，严把“二个关”一是严把集体备课关，每次集体备课落实到人,安排具体内容,对备课要有要求，做好集体备课活动。同时要抓好教师个人的备课，突出个性化教学风格。二是严把课堂教学关，强化以学生为主体的教学模式。为了进一步促进两个常规工作的落实，本学期组织2次集体备课，组织教学能手陈悫观摩课和新教师李琪公开课的活动，本学期任课教师至少要听课4次，新任教师和老教师要互相听课。通过这些环节的层层监督检查，促使全体教师在备课、教案、课堂教学等各个环节认真改进提高，从而提高教学团队的总体教学水平，此项工作由杜茹负责。

2、教研室开展好“三个一”活动，即教师每章向教研室提供一个典型个案，每学期有一位教师上一次公开课，教师每学期提供一个在教学实践中遇到的值得探讨的问题，此项工作由杜茹负责。

四、加强科研工作

1、加强科研工作，发挥教研室集体力量，完成各项在研课题，做好校级思想政治理论专项课题，力争顺利结题，此项工作由杜茹负责。

2、鼓励教师对教学问题进行研究，力争人均公开发表论文1篇，此项工作由全体教师完成。

五、加强教师队伍建设

1、积极支持教师参加各种形式教师培训和进修班，争取有1―2人次参加培训和进修。

2、支持青年教师陈悫、郑伟等参加各种形式学习，提高学历层次。

3、积极推广普通话教学，使普通话教学实现100%。

4、实施教学能手带动战略，以陈悫带李琪形成老带新，以新促老，创设比、学、赶、帮，人人争先，团结协作的氛围，使教师在研究中提高，在协作中成长。此项工作由陈悫负责。

5、根据学校及部门关于加强教师队伍建设精神，逐步建立一支思想素质过硬、业务素质精良的教师队伍，并按照校级优秀团队要求打造教学先进团队，力争今年有1人晋升为副教授，为积极申报校级优秀教学团队作好准备工作，此项工作由杜茹负责。

6、本学期，有目的有计划地组织全体思政课教师外出参观考察一次（时间、地点待定），以便为提高教学水平提供更多更好的素材，此项工作由龚亮负责。

六、积极推进教学改革创新工作

1、在高职高专改革、我校全面实施“二一制”学制及生源变化背景下，围绕“培养思想品德过硬的黔商专才”这一目标，探讨教学内容的整合，突出高职高专的教学模式。根据教材内容，对教学内容整合为适应性教育、思想政治教育、道德品质教育、法律意识教育四大模块教学。本学期与学生处共同将教学内容融入到新生入学教育中，使新生尽早完成角色的转变过程，此项工作由杜茹老师负责。

2、探索思想政治理论课教学模式，搭建与各部门交流平台，共同发展。本学期与校团委联合在十月下旬组织一次教学演讲活动，促进学生的思想转化工作，此项工作由龚丽佳老师负责。

3、教研室要积极开发利用各种教学资源，拓宽教育渠道，进行校内外、课内外的实践教学活动，提高学生认识社会，此项工作由陈悫老师负责。

4、开展各种形式的第二课堂教学，组织成立对《思想道德修养与法律基础》课课外兴趣小组，组织兴趣小组的学生开展讨论、演讲、观看专题片、外出参观学习等活动，并在学生中开展研究活动，此项工作由赵岩老师负责。

5、积极探索商专特色的学生思想政治工作新路子，本学期思想政治理论课教师陈悫与会计系思想政治工作合作，共同探讨理论与教育相结合新路子。

基础教研室

2010年8月26日