九仓镇杜包小学教职工考勤制度 2018春季（精选五篇）

第一篇：九仓镇杜包小学教职工考勤制度 2018春季

九仓镇杜包小学2017--2018学年度

教职工考勤制度

为规范教我校职工请假制度，严肃教职工纪律，建立健康正常的教育教学工作秩序，保证学校工作正常运转，保证学校各项工作顺利开展，特拟定如下制度：

签到签离：根据上级相关部门的实施意见。签到时间上午9:30--9:50签到（学生最早9：20到校，门卫人员9：00必须在校门处执勤），下午3:30签离（门卫人员待学生全部离校后方可回去就餐）。

一、旷工：

（一）旷工一天扣款100—200元（临聘人员减半执行），并在绩效工资考核里的教师学月考勤考核里扣10分，（总分50分，扣完为止）；旷课或旷工一节扣款10—30元。并在绩效工资考核的教师学月考勤考核里扣3分，（二）旷工计算方法：

除按照上级有关部门文件规定以外，结合学校实际，作如下补充。

1、无故不上课（上班）作旷课（旷工）。

2、对他人有意见发生争吵、打架斗殴或酒后不上课，打牌不上课，缺一节课作旷工一天计。

3、上课迟到累计3次（5分钟起）作旷工一天计算，旷课两节作旷工一天计。

4、无故提前下课两次，课堂中途无特殊原因离开课堂一次，经说服不改，再犯一次者作旷课一节处理。

5、因私自调课引起无人上课，作旷工处理，扣除代课人和调课人旷工工资，每人占1/2。调课须经教导处同意，主动一方算事假。

6、签到迟到累计5次、未签5次，无故不签到两次作一节旷工。

7、上课不负责作旷工处理。

8、政治学习、业务学习不到按旷工一节算。

9、凡学校或上级安排的各种集会，班主任、科任教师、值周教师未到场或未尽职，造成该班纪律混乱，作旷工一天并加重处罚。

10、无正当理由，拒不完成学校及上级交给且不办到的任务，影响学校声誉和工作的，一次作旷工一天处理。校内喝酒、闹事、酒后上课者，加重处罚，并按有关条例加重处罚。

11、凡因教师无故缺课和调课引起无人上课引起学生间打架斗殴等影响学校声誉的情况，除按旷工一天计外，由该教师负责所有责任（包括医疗费用）。

12、凡教师工作任务完成情况不好，被上级领导批评，影响学校声誉的，根据情节批评教育或经济处罚。

二、事假：

（一）事假扣款标准

事假一天扣款50元（临聘人员减半执行），并在绩效工资考核里的教师学月考勤考核里扣5分，（总分50分，扣完为止），事假一节扣款30元。并在绩效工资考核里的教师学月考勤考核里扣1分。事假代课安排为事假当事人找人负责好自己的工作任务，代课金学校统一支付。（按照30元/节课支付）

（二）事假计算方法：

1、教职工因事向校长请假，请假经校长签字后，并付代课金30元/节，学校联系好课及代课教师和相关的任务挂钩，报教导处登记好后作事假计算。

2、教职工因父母、爱人或子女生病住院等可放宽3天不计事假，但需挂钩好课程和教学任务后，并付当天全部工务费（课程的代课金30元/节 + 班主任工作算20元、值周工作算20元，教导工作算30元，校长工作算50元）。请假人联系好课及代课教师和相关的任务挂钩，可准假。

4、教职工因父母、岳父母过世，可放宽2天计事假（不扣款），付代课金60元学校联系好课及代课教师和相关的任务挂钩，经学校同意方可准假。

5、早晨有事未按时签到或签备课、政治和业务学习、周前会事假一次算事假一节。

三、病假：

（一）病假扣款标准可按事假计算（可不扣款，但必须真实，提供真实的相关的图片或许其他资料。安排好课程，付工务费。

（二）病假计算办法：

1、连续病假3天以上，必须持医院证明到九仓小学向林瑜校长请假，经校长认定后方可生效。

2、不明原因的病假视旷工处理。

3、突发病、危急病、流行病、传染病视情况而定，酌情处理。

4、为学校公益事受伤住院不作病假。

5、凡请病假的必须完善相关的任务挂钩等手续，否则作事假或旷工处理

（三）公假：（公假不执行扣款）公假计算方法：

1、办学校公益事情作公假。

2、学校领导、教师外出开会、外出学习培训、出差等作公假。

3、普

九、普实、报帐员、仪器管理人员、学校领导或教师为完成学校或上级安排的工作任务，耽误课节作公假。

4、公假代课学校按30元一节计算。

四、特殊假

特殊假的界定为送子女入大学，学校根据学校教职工实际情况可准3天的特殊假，学校不执行扣款，但请假人必须挂钩好相关的任务。

五、婚假、产假、丧假、探亲假、绝育假按上级部门的相关文件规定执行。

五、其它违纪情况：

1、上课、政治学习、业务学习、其它各种培训迟到一次扣10元。

2、上课、政治学习、业务学习、其它各种培训早退一次扣20元。

3、凡违纪教师除以上扣款外，代课金按每节30元。

4、公假代课学校按30元一节计算，临时代课按30元一节计算。

5、此考勤制度未完善和未涉及到或与仁怀市教育局《仁怀市中小学教师工考勤管理规定（试行）》。

6、此考勤制度从2018年2月28日开始执行。没有新的制度出台之前，按照此制度进行。

九仓镇杜包小学 2017年8月28日

第二篇：小学教职工考勤制度

教职工考勤制度（讨论稿）

为了维护学校教育教学秩序，建立良好的育人环境，形成严明守纪的工作团队，更好地调动教职工的工作积极性，本着以人为本与严格守纪相结合，公正、公平、公开相结合，激励先进与有利发展相结合的原则，特制定本制度。

一、指导思想

1、维护全体教职工正当享有法定节假日的合法权益。

2、维护学校正常的教育教学秩序及学生的受教育权益。

3、维护教职工的根本权益。

4、进一步规范和完善学校的管理。

二、考评原则

1、以人为本与严格守纪相结合的原则。

2、公正、公平、公开的原则。

3、激励先进、有利发展的原则。

三、出勤基本要求

上班时间，全体教职工须本着对工作高度负责的主人翁精神，严格遵守工作作息时间，做到不迟到，不早退，不无故缺勤，不中途擅自离岗，有事须请假；临时外出要办理相关手续；按时参加学校组织的各种会议和升降旗仪式；不做与工作无关的事情，不串岗聊天。

三、迟到、早退、旷工的界定

迟到：凡学校规定的上班时间后30分钟内到校上班，并履行了当日的工作职责。

早退：凡学校规定的下班时间或各种会议、各种活动结束时间前30分钟内自行离开的。

旷工：未办理任何请假手续，擅自不到校上班或有口头或书面的请假行为而未得到学校领导批准自行不到校上班的。

四、请假

1、请假手续：教师因事、因病需要请假的，必须履行书面的请假手续，经批准后方可。如遇特殊紧急情况而不能当日办理书面请假手续的，须先履行口头请假手续，经学校同意后再返校补办书面请假手续。教职工请病假须有医院的病历或医生出具的假条，否则只能视作事假。未按请假手续办理请假而不到校上班的视作旷工。

2、批假权限及部门：半天以内（含 半天）假期原则上按照：教师向教务处请假，后勤人员向总务处请假； 半天以上一天以内（含 一天）假期，教职工分别向所在部门的分管领导请假；一天以上三天以内假期的必须向校长请假，三天以上假期由行政会集体研究决定。升降旗仪式、各种会议的临时性请假一律到办公室办理；教职工公假须出具相关部门的通知或邀请函按照以上批准权限和部门归口办理请假手续。行政人员因故请假向分管领导或校长书记办理。

3、假期情况汇总：教职工当月的请假情况由相关部门汇总后报办公室，作为教职工绩效考核的一个方面，原始的请假手续各部门留存备档。

五、续假与销假

教职工在因事、因病、因公的已批假期结束后，应及时到当初请假的部门办理续假或销假手续，未办理续假手续而超假的，其超出时间按旷工处理。假期未满而又未及时销假的，视同假期休满。

六、考评：学校将根据教职工的实际情况，按照出勤的基本要求和考评原则对教职工当月及当学期、当学年的出勤情况进行考评，并将考评结果与相应时段的绩效考核挂钩。

1、当月迟到三次以上，从第四次起每次扣除2分，扣分次数达五次以上者不得参加

当月考评。迟到30分钟以上按事假半天处理。

2、当月每早退一次扣2分，早退达五次以上者不得参加当月考评。早退30分钟以上按事假半天处理；中途擅自外出按早退处理。

3、旷工一天当月不得参加考评，累计旷工达两天当学期不得参加考评，累计达三天当年不得参加考评，超过三天除当年不得参加绩效考评外，还须按实际旷工天数累计扣除基本工资。

4、教职工当月在履行相关手续的前提下临时外出达四次以上者（每次外出时间2小时以内），从第五次起每次扣1分，一次超过2小时按半天事假处理。

5、当月事假一天扣5分，当月累计达两天以上者，从第三天开始除扣除10分外，并按实际天数扣除 等值于 本人基本工资的绩效奖励工资【日工资=基本工资（岗位工资+工龄工资+绩效工资固定部分）总数/20.92】。事假超过15日同时不得参加当月的绩效考评。

6、当月病假达一天以上，从第二天起每天扣2分，扣满5次后，从第六次起按照事假减半扣除等值于本人基本工资的绩效奖励工资（危重病和慢性病除外）。当月病假超过15日以上不参加当月绩效考评。

7、当月值日不到岗一次扣一分，超过三次扣10分。

7、公假、工伤假、法定的婚假、法定的丧假（父母及配偶父母去世）、法定的计划生育假在规定的时间内视同出勤，超过时间按事假处理。

8、当月未扣分的教职工奖励5分；同时当月无迟到早退奖8分；又同时无中途临时外出奖10分。

9、考评以教职工签到本和办公室会议、升降旗仪式到岗记载本、校务日志本及学校组织的临时抽查记载来作为依据。

10、考评结果将按月予以公示，并存档备查。

七、本制度未尽事宜由行政会集体研究处理。

八、本制度经教代会讨论通过后执行。

九、本制度的解释权和修改权由教代会行使，教代会闭会期间由工会负责解释。

十、本制度如与上级有关法律和制度相违背时以上级规定为准。

第三篇：九仓镇人民调解调研

2014年人民调解调研

九仓镇人民调解调研

九仓司法所 刘 彦

人民调解制度是一项具有中国特色的社会主义法律制度，它继承和发扬了中华民族民间调解“止讼息争”的优良传统，在化解矛盾纠纷、维护社会稳定、促进经济发展等方面发挥了重要的作用。随着国家改革的不断深入，人民调解工作面临着新的问题和挑战。如何适应改革发展大局的需要，实现人民调解工作全面协调、可持续发展，进一步发挥“第一道防线”作用，为构建和谐稳定的社会环境和公正高效的法治环境做出新的贡献。为此，我对九仓的人民调解工作做了调研。

一、人民调解工作现状

（一）组织网络基本健全。全镇建立人民调解组织9个，其中：镇人民调解委员会1个，村人民调解委员会7个，社区人民调解委员会1个，有调解人员164名。基层人民调解组织逐步规范、健全。

（二）发挥作用较为明显。去年以来，镇村两级人民调委会共调处矛盾纠纷235起，调解成功231起，调解成功率达98%以上，有效地缓和了人民内部矛盾，人民调解工作发挥了 “第一道防线”的重要作用。这些矛盾纠纷中，赡养纠纷26起，婚姻纠纷13起，宅基地纠纷57起，邻里纠纷27起，土地承包纠纷34起，损害赔偿纠纷10起，其他纠纷68起。

（三）工作机制逐步规范化。近年来，我镇司法所结合辖区实际，指导各村调委会在例会、统计、报表、登记、回访、请示、报告、档案等方面建章立制；规范调解协议文本的制作和应用，印制调解协议规范文本发放各村；完善了两级人民调解程序，即：

2014年人民调解调研

一般民间纠纷由村调委会调解，当事人之间仍不能达成协议的，申报镇综治工作中心。这些制度的建立和实施，规范了基层调解工作程序，使得动态纠纷信息得到及时反馈，一般性民间纠纷化解在萌芽状态，疑难性纠纷得到有效监控和分流处理。

（四）群众认可程度较高。人民调解制度以其化解矛盾纠纷便利及时灵活、成本低、效率高、柔性强的优点，在化解矛盾纠纷、维护社会稳定、促进经济发展等方面发挥着重要的作用，深受人民群众的欢迎。同时，缓解了司法的压力与当事人诉讼之累，并使一部分法院不能受理或者无暇受理的案件投诉有门，有效避免了矛盾的激化与群体性事件的发生。

二、存在的主要问题

（一）部分领导重视程度不高,社会公众认识程度不够。一是重视不够。部分村（社区）领导对新形势下人民调解工作所面临的艰巨任务及其重要性、必要性认识不足，对人民调解工作重视和支持不够，没有专职的人民调解员，现有民调主任工作熟悉程度及连续性较差。至今尚有村调委会未挂出人民调解委员会的牌子、印章丢失未及时刻印。二是认识不足。社会各界对人民调解的地位作用认识不足，共同参与、齐抓共管意识较差，大部分调解工作仍然是依靠综治工作中心（司法所、综治办、信访办等组成）人员和村民调主任孤军作战。三是宣传不到位。因宣传力度不大，仍有很多人不了解有民调组织的职能和作用，争议发生时往往选择拨打“110”报警，既浪费了公共资源，也不利于矛盾的有效解决。四是近年来人民调解组织和调解员在各个不同范围调处了大量的矛盾纠纷，但其典型事迹并未得到褒扬，使群众对调解组织及工作缺乏了解和认识。

2014年人民调解调研

（二）基层人民调解委员会基础薄弱，经费不足问题仍显突出。经费的制约给我镇人民调解工作开展带来了很大的难度。一是人民调解“五有”、“四落实”、“六统一”工作标准和要求难以全面落实。目前有相当一部分调委会没有相对固定的调解场所及办公设备、办公用品，长期仍以游击队的方式调处所发生的矛盾纠纷，案件卷宗难以形成或不规范完整，为一段时期后协议的有效执行留下了隐患。二是培训力度受限。由于无专项人民调解员培训经费，影响了人民调解员素质的提高。我镇人民调解员除司法所、综治办、信访办人员外，多数是由村委会主任、委员兼任，没有经过法律专业教育培训，对人民调解业务不熟悉。培训经费的不到位更使这个问题十分突出。目前对多数基层人民调解员业务培训一般是以会代训方式进行，极少有系统学习法律知识的机会。三是调处工作质量不高。许多发生在农村因民间纠纷引发的刑事、治安案件和群体性事件，多为不懂法、不用法或无力承担诉讼费用，自行采取各种“手段”解决所致。因此，利用人民调解这一群众性组织开展法制宣传教育、调解民间纠纷正是当前农民所急需，维护地区社会和谐稳定、经济发展、各项改革稳步推进所必须，而作为履行这些工作职能的人民调解组织却因没有专项工作经费，难以有效开展工作，一定程度上影响了纠纷的调解质量和调解人员的工作积极性。

（三）联合调解机制尚未完全建立,人民调解组织网络发展不平衡。一些疑难纠纷涉及跨区域、行业，专业性较强，靠单个部门组织难以解决。目前我镇相当一部分调委会还未完全形成与相关部门组织联合预防调解的工作机制，部分虽有工作机制，也常出现人员难集中、工作难开展的现象，单兵作战的情况比较普遍。

2014年人民调解调研

同时，区域性、行业性调解组织发展缓慢，与人民调解“哪里有纠纷，哪里就有人民调解”的工作要求相差甚远。

（四）队伍综合素质有待提高，部分调解员工作热情和信心不足。一是年龄结构不合理。全镇164名调解人员中，50岁以上占40%。二是文化程度偏低。全镇人民调解员中，高中以上很少，占总人数的18%。三是政策不熟悉、法律知识欠缺。调解员中有相关法律知识或经过镇级以上专业培训的占比例较小，工作中多凭经验处理问题和纠纷。四是基层人民调解员兼职过多。村级调解组织成员多为村委干部兼任，发生矛盾纠纷有疲于应付的现象。加之人员流动和调整较频繁，导致整个队伍不稳定，工作积极性差，调解工作不能形成经验。五是缺乏工作热情。调解员工作补贴长期没有得到较好的解决，加之未建立有效的激励机制，相当一部分调解员对工作失去信心，没有热情，认为“调好调坏都一个样，调与不调也一个样”，加上选举机制，因多数调委会主任都是村支书或主任兼任，有很多民调主任有“老好人”思想，害怕得罪人，影响继续当选，所以工作方法简单，工作质量和效率不高，缺乏开拓创新精神，严重制约了人民调解工作的发展。

三、措施及建议

（一）深化认识，切实强化人民调解工作。一是保障人民调解工作经费。按照上级有关部门要求，将司法行政机关指导人民调解工作经费列入财政预算切实落到实处，逐级核拨；二是落实人民调解员工作报酬。建立调解员工作补贴办法，将人民调解员工作经费及工作补贴列入镇财政预算，保障人民调解工作的开展；三是完善奖励机制。为调解员解决后顾之忧，进一步调动从事人民调解工作的积极性；四是加强基层司法所建设。不断壮大司法

2014年人民调解调研

所队伍，切实改变司法所长长期是“光杆司令”和身兼数职的现状，增强其指导管理人民调解工作的力量。

（二）整合力量，形成“大调解”工作格局。在村、镇全部建立起人民调解委员会的基础上，积极稳妥地发展企事业单位调解组织建设，着力推进改制企业、民营企业建立调解组织，积极探索区域性、行业性的自律性调解组织建设，发展和完善人民调解工作网络。建立人民调解与行政调解、司法调解相互沟通联系的制度，吸收相关部门及派驻机构人员和群众团体参与人民调解委员会工作，建立纠纷联防联调机制，积极营造化解矛盾纠纷齐抓共管的“大调解”格局，实现新形势下人民调解工作从“单一调解”向“联合调解”的新跨越。

（三）公开选任，建立一支坚强有力的人民调解队伍。一是把人民调解委员会组建问题纳入村民委选举工作中，对调委会主任人选问题征求镇人民调解委员会和司法所意见，力争使较高素质人员被提名为候选人。二是拓宽聘任调解员的渠道。吸纳党员、模范人物、老司法工作者、志愿者等加入调解员队伍。三是积极探索人民调解的专业化、社会化、职业化和规范化建设，引入竞争机制，推行首席（专职）人民调解员制度。以公开选聘招考，将本辖区内退休法官、检察官、律师、法律工作者和有一定法律专业知识、热爱调解工作的干部、教师等人员选聘担任首席人民调解员，从而改善队伍结构，逐步形成多层次的民调队伍。

（四）强化指导，加快建立人民调解工作的长效机制。一是加强指导和管理。通过加强司法所规范建设，进一步理顺司法所管理体制，强化指导与管理人民调解的职能。二是强化培训和考核。按照不同类型，不同层次及人民调解委员会工作范围的特点

2014年人民调解调研

和要求，建立定期分级培训制度。按照人民调解法的要求，司法所要与法庭协调配合，分级、定期对辖区范围内人民调解员进行业务培训，并在此基础上实行人民调解员考试考核和持证上岗制度、首席人民调解员聘任考核工作制度。三是落实规范建设和管理。在限定时期内实现人民调解委员会“五有”、“四落实”、“六统一”工作标准和要求，突破我镇人民调解工作薄弱环节。四是创新工作方式和方法。将人民调解作为民事诉讼的前臵程序,开展特定案件民事诉讼诉前调解和审前调解工作，形成互相支持、互相配合化解矛盾纠纷的工作机制。使人民调解制度与诉讼制度有机衔接,减轻纠纷当事人的“诉累”、分流法院的诉讼压力、提升人民调解的权威，使人民调解工作向法制化、正规化方向健康发展。

第四篇：东边小学教职工考勤制度

东边小学教职工考勤制度

为了加强学校内部管理，严肃教职员工劳动纪律，端正教职员工工作态度，保障学校教育教学工作正常运转，形成良好的教风，树立我校教工良好的社会形象，根据县教育局《教职工请假规定》，结合本校实际，特制订教师考勤制度及考核办法。

1、全校教职工一律实行坐班工作制。

（1）按时上下班，不迟到，不早退。工作时间应在工作岗位（或办公地点），不干私活。按时参加政治学习、教研活动和学校组织的集体活动。

（2）上班时间：上午第一节有课的教师、校医和后勤服务人员8：00到校；语数教师和各室工作员8：20以前到校；艺体、综合学科教师9：00到校；下午第一节有课的教师在2：20分（2：50分）前到校，第一节无课教师在2：30分（3：00）以前到校。升旗仪式全体教师8：10分前必须到校。临时活动按学校要求按时到岗。

下班时间： 上午第四节没课的教师，可以提前30分钟离校；下午5：30分（6：00）后才能离校。

2、请假批准权限

（1）一天以内由教务处批准。

（2）三天以内由分管领导批准。

（3）三天以上由学校行政会研究批准。

（4）事假一周、病假两周以上交教育局政工股批准。

3、请假程序

（1）本人填写请假条，交分管领导审批。

（2）请假人将审批后的请假条交教务处及年级组备案，并把课程安排好后才能离校。

（3）上班后本人到教务处消假。

4、请假期限的有关规定

（1）病假，持医生证明，本人写好假条，经学校或上级有关部门同意生效，否则旷工处理。病假未住院一天扣5元，住院病假按教育局文件规定办。

（2）事假，酌情审批；有事必须本人先提前请假，经分管领导同意后自行与教导处和年级组长安排好工作，方可生效，请假完毕应向部门负责同志销假，对不具备手续先斩后奏，一律以旷工论处，事假一天扣10元。凡请假人未安排好工作就擅离工作岗位者，或私下安排好了工作，受委托的人又未落实的对受委托人一律按旷工对待，并承担所造成的一切责任。

（3）婚假7天（在寒暑假的不允许补请婚假），丧假3天（指直系亲属：父母、公婆、岳父母、配偶、子女），产假（指符合计划生育政策的）三个月，流产假期一周（流产假婚后只准请1次，以后再请按病假处理）。婚、丧、产假需要续假的，经批准后按事假处理。

（4）公假：外出学习、参观、函授学习等当事人有责任在事前协同学校有关部门安排好工作，并具备规定的手续，视为公假，否则按事假处理，未去或超假一律按旷工对待，造成的一切后果由当事人承担责任；

5、考勤项目及分管部门

（1）全天坐班，由年级组长负责考勤，值周行政、教务处、办公室进行抽查。

（2）考勤重点项目：上课，实行巡查制，由教务处、年级组长负责检查；升旗仪式、全校教职工大会、重大活动，由办公室、年级组长负责检查。

6、考勤统计办法及奖罚

每月25日前，年级组长负责统计出上月的考勤结果交教务处，考勤结果与当月考核奖挂钩，期末列入综合考评。

（1）每月累计迟到三次或早退三次，按事假一天记；

（2）上课迟到早退每次按一天事假处理，事假一天-5分

（3）旷课一节-10分；

（4）病假一天扣2分；

7、有下列情形者，当不得参评优秀先进、不晋升职称。

（1）任课教师无故旷课一节以上者。

(2)迟到、早退累计超过20次者。

（3）事假一学年累计超过10天者。

（4）病假一学年累计超过20天者（特殊病情由行政会研究决定）。

8、凡学校在抽查中发现年级组长没有严格执行考勤制度的，学校要进行处理。

第五篇：X小学教职工考勤制度

XX小学教职工考勤制度

（X年X月修订讨论稿）

为树立良好的校风、严肃校纪，加强教职工队伍建设，调动全体教职工的工作积极性，结合我校实际情况，特修订学校教职工考勤制度。

一、教职工应自觉遵守学校作息时间，按时上下班，不迟到、不早退、不旷工，工作时间讲究工作效益，不做与工作无关的事情。学校设立教职工考勤月奖和教职工学期全勤奖。考勤月奖依据教职工出勤情况发放。学期全勤奖对一学期中没有迟到、早退、病、事假、旷课、旷工的教职工给予奖励。考勤月奖和学期全勤奖奖金额度由行政会议确定。

二、教职工迟到、早退每次每项扣除考勤奖5元，一月迟到5次以上扣除当月全部考勤奖；教职工未经请假而耽误上班或擅离工作岗位，视为旷工，住校教师在上班时间未经请假返回宿舍视作旷工。旷课一节（含迟到15分钟）扣除考勤奖20元，旷工一天扣除考勤奖150元，旷工两天扣除全部考勤奖。旷工5天以上上报教育局处理。

三、教职工请假应提早办理请假手续，特殊情况一般应在上班前用电话口头请假，返校后补办请假手续。请病、事假半天，需经教导处（事务办）同意，再由本人调换好课。请病、事假1－2天，本人填写请假申请，经主管校长批准；请病、事假3天以上，一月以内本人填写请假申请，经校长批准；请病、事假一月以上经校长批准，报教育局人事科审批。凡请病假需提供市区定点医院证明，病假证明应及时提交教导处，未提供医院有效证明按事假处理。假满返校要及时履行销假手续。

四、教职工请计划生育假、丧假，按国家有关政策文件要求执行。

五、教职工由学校批准的出差、开会、教研、学习培训等外出活动，必须依时参加，未准假而缺席，作旷工处理。一般1－2天的外出活动，由教导处同意后自行调换好课。

六、教职工请病假按每天扣除考勤奖35元，半天20元，事假每天扣除考勤奖60元，半天30元。一学期中，长期病、事假连续三个月或以上，每月扣除1500元区补贴（考勤奖不再扣）；一学期中，累计病、事假60天（工作日）或以上，按每20天扣1500元，不足20天在考勤月奖中扣除。（考勤月奖已扣金额不再重复计算）。

七、本制度经校代会讨论通过之日起施行，同时废止以前有关考勤规定。本制度解释权属于校法人。