教学心得之充实而快乐的一年

第一篇：教学心得之充实而快乐的一年

教学心得之充实而快乐的一年

对我来说，2002年9月——2003年7月，也许是我从教以来收获最丰的一年，生活上，我结婚了，拥有一个新的家庭；事业上，我终于晋升为小学高级教师，还被评为台州市首届教科研新秀。可以说，今年是我充实而快乐的一年。

2002年下半年，新课程改革全面实施，我认真学习《基础教育课程实验工作手册》、《策略与路径：新课程实施解读》、《浙江省基础教育新课程师资通识培训资料选编》等文献资料，并努力将新课程的精神落实于教学实践。在课堂教学中，我把握语文“工具性与人文性的统一”的基本特点，“致力于学生语文素养的形成与发展”，立足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。实施“以读为本”的基本教学策略，倡导自主、合作、探究的学习方式，重视学生自己的独特感悟和情感体验，促进他们智慧和情感的和谐发展，努力在语文课堂中，发展学生的个性，丰富学生的精神世界，爱护学生的好奇心、求知欲，激发学生生命的活力和进取的精神。我努力让学生真正成为学习的主人，自己成为他们的指导者、促进者与合作者。虽然执教的是一年级，本不为男教师所长，但我还是尽心尽力，尽职尽责。

2003年1月，教育科研全员培训启动，作为教科室主任及教育科研校本培训辅导员，我努力作好组织与培训工作，认真阅读《问题与建议》一书，并以文献及自己的科研实践作为补充，丰富培训的内容。为了提高培训效果，我还将讲座内容制作成PowerPoint（演示文稿）。我先后在全校作了《解读〈问题与建议〉——认识教育科研》（1月8日）、《台州市小学作业改革介绍》（3月26日）、《论文写作例析》（6月4日）等多次讲座，效果良好。

在小班化教育的研究中，我认真实践，善于总结，积极交流，取得了可喜的成效，为学校的教学改革尽了一分心与力。3月21日，天台石梁小学40多人来校参观考察一年级小班化教育，我执教《祖国到处有欢乐》，并作了《小班化教育的思考与实践》的介绍。4月19-20日，台州市教科所在我校召开了《台州市2003年立项课题负责人会议》，我在会上作《小班化教育的思考与实践》的报告。5月23日下午，台州市教育局许建强副局长、台州市普教处王华富处长、台州市教研室李彩娟老师、椒江教育局李承龙副局长等一行4人来校调研小班化教育的进展情况，我代表学校向他们作了《小班化教育的思考与实践》的汇报。我逐渐形成了“学习、反思、积累”的工作风格，努力在教育科研中促进自身的成长与发展。我主持的市规课题《小学语文学习结果分类及其教学研究》和由我撰写报告的市规课题《小学生课外阅读能力培养研究》和《课堂问题行为的分析与管理》同时于2002年12月通过结题。今年，我又以台州市教研室立项课题《一年级语文学习中的探究与发现》为新的方向，勤于反思与写作，先后形成《一年级语文学习中的探究与发现》、《小组学习的思考与实践》、《倾听的教育价值》等论文。我还承担台州市教科所立项的课题《成长记录袋评价改革的实践探索》，目前已作了可贵的思考与实践探索。另外，我还形成了《小班化教育的思考与实践》、《小班化：新课程的呼唤》、《值周工作三步曲》、《教学随笔：教师成长的足迹》等小论文。

对于其他各项工作及学校领导临时交给的任务，我总是乐于接受，高效完成。如2002年12月，台州市实验学校联谊会在本校举行，我完成交流材料《感悟新课程》；2003年3月，区教师进修学校组织一次教师培训工作经验交流，我完成《为了站在明天的讲台上》；4月7日，我完成进修学校范洁梅老师主持的省重点课题“课题驱动式校本培训”的子报告《教育科研校本培训的思考与实践》。4月8日，根据范老师的意见，我又作较大辐度的修改，形成论文《课题驱动式校本培训模式的实施策略》。5月底，学校领导有宣传小班化的意向，我又同於校长一起，策划了小班化电视专题的具体事项与内容。

总之，一年来，我尽量认真地做好每一件事，真诚地对待每一个人，用心地度过每一天。今后，我仍将珍惜我所能够拥有的，我仍将追求我所以为快乐的，我仍将善待我所有的梦想与期待„„

2003．6

第二篇：快乐而充实的支教生活

在坚持中拥有

人们都向往都市的味道，是因为都市给了人们理想的生活；其实乡村也很富有，它会给人们都市给不了的财富，想拥有农家乐般的生活，就需要人们去寻求、去探索，勇敢地坚持到底才能拥有或多或少的硕果。

秋天，是一个硕果累累的季节，在这个季节我们大家在坚持中收获着这里的一切。9月2号那天乘着支教专用车，我们便踏上了支教的征途。大家都很兴奋，似乎将要领略那从未见过的优胜美景。对于我这个从未来过南疆的人来说，更是不例外，在车上尽情地观赏着渐渐远去的美景，不尽想起中学时代学过的那首《我们新疆好地方》的歌曲„„我坐在车上看那风景在晃动，便以为自己爱上了这里的一切。渐渐地离目的地更近了，在路途中，我还是不眨眼地看着车窗外的风景。挺立的白杨树映入我的眼帘，便想起了小学学过的《白杨礼赞》这篇课文中“他是守卫家乡的哨兵„„笔直的杆，笔直的枝„„”，再看看白杨树的枝叶，枝叶满身都被尘土覆盖着，我的内心深处被一种无形的东西触动着„„鼻子酸酸地，这里的气候真是难以想象，这里的人民又是怎样生活的呢？我们将要去支教的学校又是怎样的呢？我情不自禁的想着„„

9月3号中午，我们终于到达了目的地皮山县。没过多久，各学校派人接我们到各自的支教点，我们为期一学期的支教生活就这样开始了。到了学校，但是眼前的这个贫困的地方并不是想象中的那么艰苦。崭新的宿舍，听这里的老师说这是专为我们支教方便而新盖的宿舍。然后，学校就开始安排我们去中学食堂吃饭，还为我们提前准备好了米、面、油和一些灶具，这让我们深感欣慰，深受感动。9月4日和5日是双休日，刚好我们可以整理我们的东西，善待我们疲惫的身躯。9月6日那天我们终于可以“上班了”。首先，我们要做的事就是找校领导，听从校领导的安排。领导安排我们去听课，在听课的第二天中午，校领导就给我们分了课，我带的是四年级的副科，虽然与我的专业不对口，但对我来说也是一种锻炼。9月8日，是我第一次站上讲台的日子，也是我最难忘的日子，开始很担心自己角色转换后会很不适应，但当他们用那响亮的天籁般的声音回答着我提出的问题时，我终于知道我为何来这里了。上完两节课，我终于体会到了到了当一名人民教师的责任性。再说我是一名共产党员，我更不能畏缩，我的职责是无私奉献，无论有多么大的困难，我一定要经受住考验，我的价值观就是没有任何理由地将自己所学的知识传授给那些需要知识的孩子们。这里的学生百分之百是维吾尔族学生，我发现他们都很漂亮，也很热情，他们的汉语水平很差，每天见到老师就用那不标准的汉语喊着：“老师，您好！”。有时候心里有种说不出的冲动，等我毕业后在这里兢兢业业给这些孩子教汉语„„

时间过得飞快，转眼间两个月过去了，在乡村支教的这段时间，我们亲眼目睹了这里的一切，这里的气候并不是我们听说过的每天漫天风沙；在这里也有浪漫的时刻，白天可以看见万里白云在飘动，晚上可以看见繁天夺目的星星；这里还有民族特色的平房和巴扎„„这里的人民如此淳朴，他们有着自己的风俗习惯，待人热情，能歌善舞。在这里你可以看到最好的建筑设施就是教育单位和医疗单位„„这里的老师每个月都有生活补贴，当然这是与国家政策分不开的。在这里我不仅得到了锻炼，而且我的收获也不小，很感谢支教给了我们大学生这个锻炼的舞台，在这个舞台上秀出我们自己的人生；在这个舞台上给自己的人生旅程增添了一道道美景；在这个舞台上我们收获着人生旅途中难忘的一笔笔财富。

支教对于我来说是个锻炼，这两个月的实习支教生活却给我留下了挥不去的记忆。世间最容易的事就是坚持，最难的事也是坚持，只要愿意做，人人都能做到。成功在于坚持，这是一个并不神秘的秘诀。在坚持中我们会拥有更多我们曾未有过的财富。虽然，我们的支教任务还没有结束，但是在剩下的支教生活中我会坚持我的原则：坚持就是胜利！努力做好我的本职工作，为支教生活画上圆满的句号。

（昌吉学院初等教育学院、杨颖）

第三篇：如何让学生过一个快乐而充实的假期

如何让学生过一个快乐而充实的假期

昌乐外国语学校于观敏

学生在家的时间比较长，如暑假、寒假和双休日等。如何让学生过一个快乐而充实的假期是每一个家长和老师们的共同心愿。

假期学生们在家里除了完成老师布置的作业外，家长要培养学生良好的生活习惯。一放假，有的学生觉得可以放松一下了，晚上看电视到很晚，早上也不及时起床，长期以往，打破了平时的生活规律，搞得昏昏沉沉，学习也学不进去。家长要嘱咐孩子早睡早起，跟平时在校的作息时间保持一致，不仅有利于身体健康，还能培养孩子持之以恒的精神。

其次家长要配合帮助孩子完成一些力所能及的实践活动，进一步培养学生独立生活的能力。同学们在学校的独立生活能力得到了一定的锻炼，但还需要家长进一步帮助孩子继续保持良好的习惯，让孩子干点力所能及的家务活，如打扫卫生、洗衣服等，不断提高劳动实践能力，同时也让学生体会一下劳动的辛苦，感受一下家长的辛劳。另外，带孩子出去走走，逛逛，感受一下大自然的魅力，接受大自然的熏陶；或者让孩子读几本有益的书，领略一下知识海洋的奥妙，开阔一下孩子的思维；或者让孩子到亲戚朋友家串串门，不仅培养与亲戚朋友们的感情，还能提高与人交往的能力。当然，父母也要与孩子多沟通交流，以加深相互间的理解，为孩子提供心灵深处温暖的港湾。

希望每一个学生都能健康快乐地成长，过一个快乐而充实的假期。

第四篇：充实 快乐 收获

充实

感动

收获

尊敬的各位家长，上午好！

首先，我和周老师十分感谢各位家长能够按时到校参加会议，应该说，今天是个值得大家开心的日子，因为今天之后就开始放假了，孩子放假了，家长和老师都可以放松了，一个学期已经结束，在这个学期当中，我看到了很多孩子正在慢慢长大，他们的每一次进步，每一点变化，我都在仔细观察，比如说：要放学的时候，我把作业抄写在黑板上，许多家长在外面等待，我正准备离开教室，家长也正准备进来，很多学生就开始大声嚷：请家长出去，不要进来，我们要抄写黑板上的作业。我笑了，因为我从来没有教过这样的话，但是，这些孩子已经开始具备一种素质。再比如说：很多次考试结束之后，有学生追着我问：考了多少分啊？这说明孩子开始关注成绩。还有一次，有家长向我反应:孩子生病了，我让他请假，他不同意，非得来上学，我祝贺他有一个这么上进的儿子。这次期末考试，班里朱张悦发高烧40度，打了一夜的吊针，早上睁开眼睛就对父母说：“我要到学校去考试！”怎么都不肯回家休息，结果，夫妻两个抱着她进教室考，然后在外面等待，考完之后再抱回去，为孩子的这份心，作为老师，我想，这就是我获得的最珍贵的东西，圣诞节那一天，有个学生送了我一张卡片，上面写：老师，我要当你最好的学生，我不会辜负您的期望！心里很高兴，想着应该是家长教着写的吧，放学的时候，家长告诉我，一个字没教，是孩子查字典一个字一个字自己写的。我很开心！我和孩子们的关系应该是比较融洽的。现在他们的学习负担相比儿时的我们要重的多，在这将近五个月的学习里，他们是充实的，更是辛苦的。当然，还有他们背后的你们，虽然我没有亲眼看见，但是我能想象的到，在晚上的灯光下，你们是怎样耐心地陪读，怎样细心的教导，所以作为老师，我唯一能做的就是用自己有限的能力好好地教他们！今天，是我们第三次为了孩子聚在一起，大家彼此之间都已经熟悉，我就开门见山的说一说本次家长会的内容：

一个学期下来，学生已经逐渐适应了小学的学习和生活，在这个学期当中，他们学得很充实，下面我就把本学期全班学生在语文方面的学习情况对各位做一个简单的汇报：（充实的学习）

一、期末考试成绩：

这份考试成绩，是我们一起努力的结果，如果没有你们的全力配合，孩子们的成绩不一定这么好；如果没有你们的支持与鼓励，孩子们不见得能发挥出这样的水平。这样的成绩，有我的热情、有孩子的努力、还有你的汗水！

二、学生学习情况：（1）学习情况汇报：

我知道，有很多家长都很想知道自己的孩子在这个学期中，学习成绩怎么

样？在学校表现怎么样？学习能力和发展的潜能怎么样？这次家长会，我就全班学生在语文学习几个方面，进行了一次盘点： 书写过关： 书写急需加强： 朗读过关： 朗读急需加强：

课堂效果最佳：王子悦 伍航宇 彭涛 周帅锟 汪伟嘉 朱君豪 课外知识面最广：

邹任彦 李炫霖

（上面没有名字的就是中等水平。）

以上内容只是我个人的一点感受，或许会有一些偏差，总体而言：一个学期下来，大部分的家长都十分努力，十分配合，本学期大部分的学生算是从幼儿园到小学已经平稳过渡。下个学期，语文的学习任务将会更重，学习的时间相比本学期少了一个半月，我一个月以前就拿到了下个学期的课本，对下学期的语文学习稍微进行了一些梳理：（2）下学期语文学习方向：

关于识字、写字：这个学期要求会认读400个字，要求掌握100个字。下个学期要求会认读550个字，要求掌握250个字。足足多了300个字，但是学习时间却少了一个半月。所以学习任务很重，我想了一个办法，希望能得到各位家长的配合，我已经联系了天赐书店，让他们帮我进一套下个学期的写字书，请各位家长去购买这本书，然后在家里让学生借着寒假放假的时间提前识字，不要求写，只要能够认读，这样一来，下个学期，孩子的学习负担可以稍微减轻一点。这个想法希望全体家长能够合作，不然的话，下个学期开学，其他的孩子基本都会认了。而你的孩子却一个也不认识，势必会让他失去学习的自信。

关于积累：这个学期的积累本家长们都看过，我所积累的内容都是和课本密切相关的，下个学期我会继续使用这本积累本。如果你的孩子积累本已经毁坏，请你利用寒假的时间让他把积累重新抄写在另一本新本子上。（积累本的运用，我认为取得了很好的效果，1、学生借助积累认识了更多的字。

2、学生的抄写能力有很大的提高，有的时候，我写完了，他也写完了。

3、为将来的语文学习奠定了基础，比如理解能力、写作能力，都会有很大的帮助。）

关于阅读课外书的要求：原来我只是让孩子们去看书，但是，我发现一年级的孩子还不具备默读能力，我们可以让孩子读课外书。阅读很重要，原来，我一直在教高年级的语文，有些家长就跟我反应：孩子写起作文来无从下笔，即使写出来也是很空洞的，为什么呢？因为阅读量太少，“读书破万卷，下笔如有神。”这句

话为什么能够流传千古，因为的确是这样，古代的人读书就是摇头晃脑地一个劲地读啊、背啊，读着、背着，他就能够写出一篇篇精彩的文章。时至今日，仍然是这样，比如说：我在讲课的时候，涉及到一些科学知识或成语或古诗，那些爱看书的孩子就能够马上反应过来。我还发现，在口头表达和看图说话书面表达上，这些孩子表现地更出色，不仅如此，在识字检测中，他们就是能手！

关于课外书的选择：针对一年级的学生特点，应该尽量选择图片与文字相结合的书，字体大一些，要有拼音注音，孩子看起来，眼睛会舒服的多。最近，我发现有的学生在看漫画书，有的漫画书有很多暴力画面，家长在选择的时候要注意避免这一类的书进入孩子的眼睛和脑海。下面我提供一些适应一年级孩子看的书目：

1、格林童话

2、童话大王

3、动物故事4、365夜故事

5、一千零一夜

6、安徒生童话

7、《中国古代寓言故事》

8、《中外神话传说》

9、《三毛流浪记》

10、伊索寓言

11、成语故事

12、三毛流浪记(全彩色注音故事)

13、蓝猫淘气3000问

14、儿童百科全书

15、动物知识翻翻书：海底世界

16、小猪唏哩呼噜（小布头丛书）

17、《木偶奇遇记》

关于作业：

现在，孩子开始上小学了，有些作业，是要求家长进行批改的，这个学期，大部分家长都在很认真地配合老师，我在学校负责我的教学任务，完成课堂作业，家长在家里帮助老师监督、检查学生这一天的学习情况，似乎我和数学老师的作业量并不大，快的也就20分钟就能完成，而你检查作业的时间或许2分钟就能解决，有的家长的确让我很感动，曾经有一位孩子的爷爷有个问题不明白，第二天他来问我，几十岁的人站在我面前向我询问，这足以让我对他肃然起敬；有的家长文化水平有限，碰到问题打电话向我询问，我会为这位家长的认真感动；有的家长在批改孩子作业的时候会在旁边写上“加油”“棒极了”，或是画笑脸、画

五角星，我会为这些家长的智慧微笑。而有些学生交上来的作业，上面很明显的错误，我翻开本子一眼就能看到，而上面还赫然打着红钩，签着家长的姓名。我不知道家长对于学生作业本上的签名是怎么看待的？当孩子把作业拿到您的面前让您签字时，您是不是一手拿着电视机的遥控器，一手接过本子，随意写下你的名字？难道，你只是为了让老师看到你的签名吗？说重一点，你的签名对我没有任何意义，你只要对你的孩子负责，这就够了，有些家长觉得：我们把孩子送来了，老师就应该负责给我们教好孩子，老师也是人，不是神，老师要面对的是60个学生，而你面对的只有一个！我从来不认为凭着老师单方面的能力能把学生教好，我希望家长明白，孩子的学习不是一堂课，两堂课就能够一跃千里，或是一落万丈的，而家庭作业是针对一天学习新知识的一个巩固和复习，它的重要性可想而知。其实，无论做什么事情都是如此，双方要彼此配合、合作，才能达到事半功倍的效果，对孩子的教育也是如此，因为你在乎，所以我在乎！

三、有关建议： 生活能力

在这个学期当中，我发现班上聪明的孩子很多，优秀的孩子也很多，但是自理能力强的恐怕没有几个，上体育课的时候，我就发现，很多学生衣服脱了，穿不起来。做操比赛的时候，很多孩子不会踏步，动作协调性不够好，还有些学生书包里的东西总是找不到，打开书包一看，那些书就像腌菜一样裹着。现在，孩子已经开始长大，我想是时候让他们开始学习整理东西，开始让他们具备一些基本的生活能力。安全问题

这个学期，让我感到最感动的应该是朱君豪的家长，第一次，在学校里，一个大人不小心用棍子划破了他的眉骨，他的奶奶也就那么一个孙子，心疼不在话下，但是她对我说：“没关系，回家给他上上药。”到现在为止，他的眉骨上还有那道疤痕，我看了都很心疼，第二次，被班里的另一个小孩用东西扔到了眼睛，眼皮都受伤了，将心比心，如果是自己的孩子，怎么舍得呢？对方的家长也很愧疚，正好，双方都认识，朱君豪的妈妈就对我说：“哎呀，我了解他家的情况，孩子是比较调皮的，他的家长也道歉了，大家都不想，那就算了吧！”我想：这样的肚量不是每个人都有的，我很感谢他的家长对老师的理解。其实，上一次的家长会，我已经把“安全”这个问题提出来了，我也相信每位家长在家里都会告诉孩子，不要调皮捣蛋，但有时候，可能家长也无法控制自己的孩子，所以还是避免不了发生一些糟糕的事情，当然我们尽量避免这些事件的发生，如果发生了，能互相理解的就请互相理解，不能理解的那就先冷静再解决。总而言之一句话：每天提醒一下自己的孩子注意安全，不要伤害他人。

四、寒假需要家长配合的几项工作

1、注意假期安全，特别是燃放烟花、爆竹的时候。

2、完成假期作业：

3、开学时间：2月26日 报名时间：2月26日上午8：00——11：00

五、关于流生（办好转学手续）

今天，我的主题是“充实 感动 收获”，在这里，孩子们的学习和课外活动都很充实；在孩子和你们的身上，我获得了很多感动；我更希望，孩子在这里有所收获，无论是学习还是品行，希望孩子能在实验小学起飞，飞向更高远的蓝天！

最后，祝愿每一位家长朋友美梦都能成真！祝愿我们的每个孩子都能成龙成凤！谢谢大家！

第五篇：我充实,我快乐

我充实，我快乐

发言人：孙翠英

尊敬的领导、各位班主任：

下午好！

承蒙校长关照，给我一次班主任交流的机会，我苦思冥想总觉得自己所做的事情太平凡，很平淡，更无经验可谈。如果说是经验交流倒不如说是班门弄斧。虽然也有十几年的教龄，但对于班主任而言，我还只是起步的阶段。所以，今天我坐在这里，与其说是介绍班主任的工作经验，倒不如说是来学习，来接受大家的指教更为恰当。在此，我就自己担任班主任工作的心得来跟大家进行探讨和研究，谈谈自己的一点工作体会，权当抛砖引玉。

从我第一天走向讲台时，我就在心中立了一个原则：台上师生，台下朋友。

有人说班主任工作是一门学问，更是一门艺术，班主任的日常工作就是日常管理，如何做到有艺术地带班，也是仁者见仁智者见智。从担任这两年的班主任，总结为一下几点：

1、言传身教，为人师表

学为人师，行为世范，现在对教师个人素养要求越来越高，而一个班主任一的一言一行，人格人品对学生更是有着深远的影响。因此，要带好一帮思想既单纯又复杂，既有主见又没主见的青少年，班主任就应该做好典范。班主任要为人师表，言行一致，以高尚的道德，良好的个性教育学生，做到“以德感人，以德服人，以德育人”，我要求学生做到的，我会首先做到。做不到的事就不说，说到就一定要做到。老师的这种示范表率作用在学生的身上会转化为一种巨大的教育动力，这样班主任就能在他的学生中享有崇高的威信。为了使学生早进班，我坚持每天比学生早进班，每天晚上检查完教室后最后一个走出教室，同学们看到班主任这样遵守时间，班里迟到的学生越来越少，在教室里我只要看到纸片，从来不命令学生，总是躬下身子捡起，时间久了，同学们只要走进教室先检查座位卫生，养成了良好的卫生习惯。在班内的布置上，任我们班课的老师都知道，班内四面墙壁上有三分之二的标语是体现思想教育，三分之一的标语体现的是学习。如：前黑板最上方是：班荣我荣，班耻我耻。黑板左边：我爱我家。后面墙壁上：踏踏实实地学习，堂堂正正地做人；好思想成就一生，坏品德毁人前程；同舟共济争佳绩，万众一心创辉煌。2．“严而有格，爱而有度”，班主任要注意抓好“三严”。（1）严抓学生干部。集体有强大的影响力，班主任必须建立一个健康的班集体，有得力的班干部，管起班级来，那就如鱼得水，班主仼就有更多的精力和时间来提高学生的学习质量。（2）严抓“小节”。学校无小亊，事事是教育。学生良好的思想品德和行为规范是服从循序渐进到自觉这一规律逐步形成的。在班主仼工作中，我是从学生身边的每一件事做起，学生的言行举止，仪表仪容，待人接物，考勤卫生，学习生活等。如我们班闫某同学，看到社会上男生留着长发很时髦，他也学着留着长头发，而且前额的头发长的都把眼晴遮住了；看到这一现象，我就立即找他谈话，跟他说明男同学留长发遮住眼睛的害处，他非常乐意地听取了我的意见，第二天就把长发剪掉了。班主任就是从这些大量的“小节” 中进行长期的“养成”

教育和行为规范训练，从而达到教育目的。

（3）严抓学风，端正学习态度，不断提高学习质量。学生的主要仼务就是学习，良好的学风是学生完成学习仼务的保证，我每接手一个班级，我都对学生提出：刻苦学习.勤于钻研.勇于创新.立志成才的学风要求。通过榜样.训练.强化.矫正等教育方法, 让学生在潜移默化中形成严谨.勤奋.扎实的学风。在班内多开展一些活动推动班集体形成凝聚力，让大家体会到有一种集体荣誉感。如：我所担任的班级，没到周日的班会，我从来都不放过这个机会，哪怕是最紧张的期中期末考试前夕。

另外还开展一些其他的活动，比如：在班内我把学生分成四个大组，每一各组选出组织者，作为出题人，提前用小纸条出一些基础过关试题，由各组轮流回答，并且由记分员计分，最后留出一些抢答的机会，活动结束，分数也出来了，评出1，2，3，4级，颁发小组荣誉奖，这样不仅给了同学们大胆回答问题的机会，培养了他们的集体荣誉感，更重要的是有的该掌握的知识，在这之前没能掌握住，在这个特殊的氛围中记忆更深刻，更牢固。除此之外，一学期内班会上最少一到两次的辩论会，本学期我们班举行了一次辩论会，题目是：中学生上网利大于弊还是弊大于利。同学们口抢舌战，辩得有理有据，非常激烈，尤其我记得发言最多的是蒋晴晴，口若悬河，他们话音刚落台下都会想起雷鸣般的掌声，那天两手都拍得胀痛。最后评出一二三等奖，当场颁发奖品，那次的辩论会非常成功，气氛非常活跃，这样让他们在没有压力的气氛中自由发挥，积极参与，让他们体会到每个人都是小组中重要的角色，都是班级中不可少的一份子。上学期，每一个班会上，我都会用相机拍下精彩的画面和录像，结束后在电视上重放，同学们那高兴劲就甭提了，“我上电视啦！”我现在空间里还存了很多班会上拍得照片，闲暇之余，细细观赏，简直就是一种享受。（4）科学表扬，艺术批评

记得我刚做班主任的时候火气是比较大的，很容易在课堂上发脾气批评学生，有时弄得自己也很难堪下不了台，而且我发现这种方法批评学生，即使他表面上服气了但实际上他只是摄于你做班主任的威严而心里不服气。后来在做班主任的过程中不断的反思和探索，摸索出一些行之有效的招数。第一招叫做：“退三进一”，我们看电视时经常可以看到这样的镜头，老虎等凶猛的动物在进攻前首先是身体向后撤退，为什么撤退呢？是为了更好的向前进攻！我们批评学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点，此谓之“退三进一”。每一个学生都有自己的优点，作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联著名的教育家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”。

（5）教会学生学会感恩

近二年来，学生玩手机现象特别严重，针对这种现象，以往假期中，我总是布置学生写日记，年前的寒假，我想做一个尝试，分别前的最后一节课上，我和孩子们有个约定，就是每一位自愿参与活动的学生给我发一条短信，特别强调：一定要是原创，否则取消资格。从除夕前夜到开学都是活动时间，我会把短信一一记录下来，再放大，新年后的第一个班会上，贴到教室里，同学们做评委，评出一二三等奖。其实这绝不是向同学们索要祝福，而是想让他们动脑编一个有特色有意义的短信。开学后的第一个班会上，我们讨论评议，师生一起回到了上学期的亲密无间。

还有一件事，时间虽然已经过去半年了，但还记忆犹新。那天晚饭后我走到教室，一群调皮的孩子蜂拥而至，围着我：“给你一毛钱！”我懵了，这些孩子怎么突然想起给我一毛钱？后经同学们提醒，我才知道那天是圣诞节。同学们说，能攒够24个，平安夜会平安幸福。我双手捧着这一个个闪晶晶的一毛钱，沉甸甸的远不止24个，这时候纪律委员闫明慧拿着一个用彩纸包装的苹果跑上讲台，课代表送上巧克力„„

趁此，我对同学们说，今天我很感动，大家能想着老师，想着别人，把美好的祝福送给别人，是一种美好的品德，我同样也祝大家节日快乐。希望同学们能把更多的祝福送给你爱的人和爱你的人，那样，我们的班级一定是一个充满快乐和温馨的集体，我们的社会一定是一个充满和谐和温暖的社会，顿时掌声一片„„

（6）善于做后进生的转化工作

在学生管理方面，我的工作大致分为三个方面；

1、尖子生的培养。

2、中等生的促进。

3、后进生的转化。相比前两条后者更难也更重要，因每一个学生都是一个希望，越是后进生越需要老师的帮助和鼓励，越能影响一个班集体。我一般是先深入调查摸底，搞清他们所以成为后进生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。今年我刚接手的五年级，原有几个调皮学生，整天起哄，课堂上也从不安宁，自己不守纪律，还经常“打小报告”。无论课堂作业，还是课后作业马虎应付，谁都拿他们没办法。我并没有用纪律和制度处罚他们，而是找尽理由和他们接触。设法找他们的闪光点，并创造机会让他们表现自己。在潜移默化中他们发生了变化，渐渐地进步了，班风也随之好了起来。（7）在交学费上采用纸条分批制

在红太阳学校作为班主任最关心，最头疼的也是最敏感的事情就是收学费，暑假前的这学期，我采用纸条分批制的方法，效果还比较理想。在布置收费的当天，随着同学们激动的心情，每人发一张小纸条，写上姓名和预交学费的时间范围，学期结束想给班主任说的心里话。为了展示给班主任，同学们纷纷争先进。收齐纸条后，我会逐个细心研究，根据家庭条件和自身情况作出分析：有的学生写到周末一定交上来，还有写到回家给父母商量，尽量下周带来。通过分析，哪些在近几天一定完成，哪一位同学需要延长时间，哪些同学需要做思想工作，这样做到心中有数，有的放矢。在缴费的过程中，每天把交过费的学生的纸条抽去，剩余的就要慢慢斟酌，哪些是今天交费的对象，哪些是明天交费的对象，最后剩余的几个有特殊原因的，我不直接去问，而是利用他们的朋友圈，让他最好的朋友去了解，去说服。当班主任很累，有时候还很心烦，但是当你走向讲台，看到那一双双渴求知识的眼睛，当你看到你的学生在你的教育下变得懂事听话了，当你被学生围着快乐地谈笑，当学生把你当成最好的朋友，那种幸福在心中荡漾„„

做班主任是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想得到学生的信任，需要付出很多心血，但是这一切都很值得，因为我们得到的将是一个美好的世界！我充实，我快乐！

总之，在我工作中，；只有更好，没有最好；只有逗号，没有句号。