心内科教学工作制度及工作职责

第一篇：心内科教学工作制度及工作职责

心内科工作制度及工作职责

一、心内科教学工作制度

心内科教学基本任务是：按照遵义医学院、铜仁职院、住院医生规范化培训的教学计划规定，认真完成所承担的教学任务，充分调动全体教师的积极性，不断提高教学质量，努力开展教学方法研究及教师培养等工作。

1、按住院医生规范化培训、临床课堂教学大纲及见、实习大纲的要求制定教学计划，分配教学任务，并落实到责任教师，保证教学工作的正常展开。

2、负责指导、监督相关临床理论课程的完成情况，考试命题、阅卷，对考试结果进行分析并提出改进意见。

2、负责轮转住院医师和学生见、实习的具体安排工作，包括入科教育、操作技能培训、小讲课、教学查房、危重、典型或死亡病例的讨论、专题讲座、出科考核等教学活动。

3、定期检查教师带教和和轮科医生、实习学生学习情况，及时发现和解决存在的问题，做好教学质量评价、总结、反馈及整改等。定期开展形式多样的教学研讨活动，讨论教学中存在的问题并提出解决问题的办法和建议；通过集体讨论、集体备课，确定教学中的重点、难点。

4、加强教师队伍建设，培养中青年教师教学能力。认真执行培养性听课、检查性听课、观摩性听课的制度。

5、积极开展教育研究，鼓励教师申报教学科研课题立项申报、跟踪服务，总结和推广先进的教学经验，推动教学改革，提高教学质量。认真执行见、实习考勤管理，根据轮科医生和实习学生的表现，实事求是地做好轮科医生和实习学生的评语及成绩评定。

6、定期召开轮科医生、实习学生和教师座谈会，探讨教学方式，总结和交流教学经验，促进教学相长。

7、每学年对教师工作进行统计、分析、评估，拟定教学工作计划和总结，做好教师年总考核。

8、加强教学常规档案管理及保存。主要包括：教学计划、总结；教案、讲稿、课件；教研室活动材料；教学研究材料；教研信息资料整理；教师个人教研信息等。

9、协助上级部门开展各种教研活动，完成上级部门交办的其它教学任务。

10、期末或年度总结，对教研室成员进行考核，提出奖罚及晋级、晋职的建议。

11、教师必须严格遵守教学制度和纪律、出现教学不良事件重罚。

二、心内科教研室成员的工作职责

1、科室主任职责

①、在主管院长领导下，在科教科、医务科的协助下，负责内科教研室临床教学的全面管理和质量控制。

②、领导和组织执行医师规范化和临床学院的教学计划，拟定教学 大纲和编写见习(实习)指导及方案，编制教学日历（进度表）。③、领导制定本教研室的发展规划，制定教师培养和继续再教育计 划以及研究生、进修生、实习生的培养计划并组织实施。④、主持教研室教学会议、集体备课、试讲及其它教学活动，教学工作中的重大问题、应提交教研室会议讨论，每月参加1-2次教学听课或学校有关部门反映教学的有关问题。

⑤、领导和组织制定教学研究计划，开展教学研究工作，并经常检查研究课题的进展情况。组织开展学术活动和撰写科研论文，提高学术水平。

⑥、领导和组织期末考试的命题、监考、改卷、评分及试题综合分析。

⑦、领导和组织制定本教研室的基本建设规划，做好教学设备的请购、教学经费的管理。

⑧、组织期末或年度总结，对教研室成员进行考核，提出奖罚及晋级、晋职的建议。

⑨、指导教学秘书、临床科室做好教学文件资料的收集、整理及归档保管工作。

⑩、领导和组织完成本教研室其它有关工作。

2、心内科教学秘书职责

①、在教研室主任的领导下，负责本教研室教学工作的组织、安排、具体实施及日常行政事务处理。

②、根据临床学院下达的理论课教学任务，按照教学大纲的要求，制定授课的教学进度表和课程表，经教研室主任审定，并及时准确地书面通知有关教师。

③、协助教研室主任组织教师备课、预讲、评议及各种教学活动，认真做好各项教学活动的记录。

④、安排好住院医生轮科和临床实习、见习工作。根据要求，配合选择典型的教学病例。做好学生分组及带习教师落实，并提前通知带习教师准备，以保证教学质量。

⑤、组织安排临床见习、实习，落实教学计划，如入科教育、技能培训、实习生小讲课、出科考试等。

⑥、协助教研室主任进行教学及临床实习、见习工作的检查，安排年轻教师的试讲及评议工作。

⑦、进行经常性教学检查，深入课堂、病室收集教与学的意见，注意总结交流经验，发现问题及时帮助解决。

⑧、参与命题、监考及阅卷，并及时作出试题分析，以评价教学效果。多方收集任课教师及学生对教学工作的意见和建议，向教研室主任反馈。

⑨、教学文件、资料（如实习手册、实习报告、考核成绩表等）的领、发、报、送，做好教研室教学资料的归档和管理。每学期或每学年教学工作总结及上报。

3、心内科带教医师的职责

①、在科主任领导及上级医师的指导下工作，参与制定和实施本病房轮科医生和实习生临床工作教学计划。

②、严格执行并指导轮科医生和实习学生执行临床教学的有关规章制度、临床技术操作规程和教学质量标准。

③、负责向学生或指导学生进行教学查房、小讲课，做好日常的教学质量监控。

④、以身作则，教书育人，培养轮科医生学生具有良好的医德医风和慎独精神。

⑤、培养轮科医生和实习学生自主学习、分析、解决问题的能力，引导学生严格执行诊疗常规，指导轮科医生书写医疗文书并给予修改，善于解答轮科医生生提出的问题，做到理论联系实际，放手不放眼。

⑥、参与轮科医生和实习生出科理论，操作考试及考核标准。⑦、做好所带教轮科医生和实习生的考勤，思想、工作作风、学习态度、知识技能的考核。发现问题及时解决或报告科主任和上级医师。

⑧、完成轮科医生的规范化手册和学生实习手册的填写。⑨、协助科主任长及上级的工作。

心内科教师名单

王培书： 科主任 副主任医师 尹代江： 二线医师 副主任医师 陈建： 二线医师 副主任医师 胡斌： 一线医师 主治医师 石庆云： 李盈盈： 莫铮铮： 景豪： 一线医师一线医师一线医师一线医师住院医师 住院医师 住院医师 住院医师

第二篇：心内科工作制度

心内科工作制度

一、工作人员必须具有高度的责任感、严谨的工作作风、丰富的临床经验和熟练技术操作，医护配合协调。

二、医护人员应坚守岗位，必须离开时应交待去向并有相应人员接替管理CCU病房。

三、参加抢救时必须全力以赴、紧密配合、听从指挥。

四、如果CCU护士发现患者病情突然变化而医生未到之前，在有效呼叫医生的同时护士应先给予初步紧急处理，根据病情及时给予患者合理卧位、吸氧、吸痰（必要时）、测量生命体征、检查/建立静脉通路等措施直至徒手心肺复苏。

五、CCU护士须严密观察病情，及时/定时测量生命体征并做好各项记录，用药处理要准确。

六、有健全抢救工作组织及各种疾病抢救程序。

七、CCU护士应对CCU必备器械（氧气、吸引器、气管切开包、呼吸机、心电图机/心电监护仪、除颤器、临时心脏起搏器）定时检查保养，保持良好性能以备急用。

八、遇重大抢救需要立即报CCU上级医生（或当天值班的二线医生）和科主任。凡涉及医疗纠纷的病人，在积极抢救的同时应及时向医务部报告。

九、抢救室物品、器械应放在醒目易取的地方，做到专人管理，抢救药品、物品不能加锁，但应贴封条以备急用。

十、抢救时一般要求有文字医嘱，但在抢救危重病人时酌情执行口头医嘱，护士应复诵一次，医生认许方可执行，留空瓶待查。抢救完毕应督促医师补开医嘱，写好抢救记录和小结，物品应清洁消毒处理。

十一、危重病人做各种检查、收入院、转运手术途中需医务人员护送

并设立护送病人登记簿，做好交接班记录。

十二、抢救室每日用消毒液擦桌椅一次，湿拖地板二次，随脏随洗，每日彻底大搞卫生一次，保持室内整齐卫生，每日紫外线空气消毒一次，发现传染病应及时隔离消毒处理。

第三篇：心内科CCU病房工作制度

心内科CCU病房工作制度

一、工作人员必须具有高度的责任感、严谨的工作作风、丰富的临床经验和熟练技术操作，医护配合协调。

二、医护人员应坚守岗位，必须离开时应交待去向并有相应人员接替管理CCU病房，各班人员必须做好交接班工作。

三、有健全抢救工作组织及各种疾病抢救程序，参加抢救时必须全力以赴、紧密配合、听从指挥。抢救工作由科主任主持，科主任不在时由当时最高职称医师主持。

四、如果CCU护士发现患者病情突然变化而医生未到之前，在有效呼叫医生的同时护士应先给予初步紧急处理，根据病情及时给予患者合理卧位、吸氧、吸痰（必要时）、测量生命体征、检查/建立静脉通路等措施直至徒手心肺复苏及电除颤。

五、CCU护士须严密观察病情，及时/定时测量生命体征并做好各项记录，用药处理要准确。

六、禁止一切闲人进入CCU内，病人不留家属陪伴。不得在室内会客或高声喧哗，严禁在病人床旁闲谈。工作时间不允许打私人电话。

七、CCU护士应对CCU必备器械（氧气、吸引器、气管插管、呼吸机、心电图机/心电监护仪、除颤器、临时心脏起搏器，中心静脉包）定时检查保养，保持良好性能以备急用。

八、遇重大抢救需要立即报CCU上级医生（或当天值班的二线医生）和科主任。凡涉及医疗纠纷的病人，在积极抢救的同时应及时向医务部报告。

九、抢救室物品、器械应放在醒目易取的地方，做到专人管理，抢救药品、物品随时备急用。

十、CCU内的一切抢救物品和贵重物品不得随意外借，特殊情况外借时，必须征得科主任和护士长同意并登记签名，并催促从速归还，归还时还要认真检查

有无损坏、附件是否齐全。

十、抢救时一般要求有文字医嘱，但在抢救危重病人时酌情执行口头医嘱，护士应复诵一次，医生认许方可执行，留空瓶待查。抢救完毕应督促医师补开医嘱，写好抢救记录和小结，物品应清洁消毒处理。

十一、危重病人做各种检查、收入院、转运手术途中需医务人员护送并设立护送病人登记簿，做好交接班记录。

十二、外来参观人员需持医务处或护理部有关证明方可进入。

十三、ccu床位由科主任（二班）统一调配，以患者病情为中心。

十四、监护室只收需监护、下病危患者，开特级护理。不能收轻病人。

十五、带组医师每天查房，评估患者病情是否可以转出（有标准）。达标的要尽快转出。以备急用。床位使用率80-90%。

第四篇：妇代会工作职责和工作制度

妇代会工作职责和工作制度

（一）工作职责

一、坚决维护妇女儿童的合法权益，为妇女儿童办好事、办实事。

二、积极宣传贯彻婚姻法，倡导夫妻和睦、尊婆爱媳、尊老爱幼、赡养老人的社会道德风尚。

三、宣传党和国家的计划生育政策，做好计划生育工作。

四、开展“五好文明家庭”活动，教育居民搞好邻里团结、互相帮助。

五、教育妇女遵纪守法，努力做好本职工作，积极参加社会公益活动工作，勤俭持家，婚事新办，丧事不搞迷信活动。

六、及时向有关部门反映反映妇女儿童的意见和要求。

（二）工作制度

一、例会制度

1、每月召开一次妇代会成员、妇女代表例会，安排部署阶段性工作。

2、总结、汇报工作完成情况，处理解决工作中存在的问题。

二、学习、活动制度。

1、每年活动1—2次，代表要积极参加各代表组组织的学习和联谊活动。通过学习、交流，沟通思想，不断提高自身综 1 合素质，了解掌握妇女工作的目标要求，增强为妇女群众服务的本领。

三、调研和信息反馈制度。

1、代表要通过定期上门走访、电话联系等形式开展调查研究，了解掌握妇女群众的思想动态与意愿呼声，及时提出对妇女工作的意见和建议。

2、要不定期走访一些困难家庭，积极开展扶贫帮困活动，努力为妇女群众做好事、办实事。

第五篇：辅导员工作职责和工作制度

辅导员工作职责和工作制度

一、思想政治教育方面

（一）组织开展班级学生的思想政治教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

（二）研究分析学生特点及思想状况，掌握学生思想动态，加强思想教育的预见性、针对性，及时发现问题、解决问题。

（三）加强班风建设、学生日常行为规范教育及管理，引导学生形成良好的行为习惯；注重学生专业引导和学习指导,加强班级学风建设。

（四）培养学生人文素质、科学素质和创新与实践能力。

（五）组织开展入学教育、安全教育、心理健康教育以及毕业生文明离校教育。

（六）落实跟踪教育和警示教育，做好后进学生的转化工作。

（七）指导学生开展文化、体育、艺术、科技等活动，促进学生全面发展。

（八）开展校风校纪教育，引导学生模范遵守学院的各项规章制度。

二、日常管理方面

（一）组织完成学生奖、助、贷、勤、补等相关工作。

（二）畅通信息渠道，积极主动搜集有关信息，做好学生突发事件处理及安全稳定工作，调查处理班级学生违纪事件。

（三）公开、公平、公正地做好学生综合测评和奖惩工作；组织学生及班级的评优推荐和上报。

（四）开展就业指导、就业咨询、创业教育、就业推荐及毕业鉴定等工作。

（五）负责学生安全教育及学生安全防范工作。

（六）及时了解学生课堂出勤和就寝情况，经常与任课教师及宿舍管理员沟通交流，密切师生关系，促进良好的教学和生活秩序。

（七）督促学生按时报到注册，做好欠费学生的催缴工作。

（八）负责班团干部的选拔和培养，积极指导班团干部开展工作，负责学生党员组织发展的推优工作。

（九）分析总结学生教育管理规律，每学年至少撰写一篇学生工作论文。

（十）完成与班级相关的其他工作。

完成学院、相关职能部门、系部安排的其他学生教育管理工作。

三、辅导员工作制度

（一）座班制度：专职辅导员实行座班制度，严格落实请销假制度，不得擅离工作岗位。

（二）日志制度：建立健全学生信息员队伍，及时发现和解决学生、班级各方面的问题，并如实完整地记入工作日志；

（三）例会制度：参加学生处、系部召集的辅导员工作例会，汇报工作，交流经验，研究和解决存在的问题，接受、安排上级布置的工作；

（四）档案制度：建立本班级学生管理、思政工作等基本档案；

（五）信息报送制度：及时、全面、准确地了解掌握学生的思想动态，按规定做好学生信息的处理、报送工作。