安庄镇寨子小学五项全能比武活动方案2011

第一篇：安庄镇寨子小学五项全能比武活动方案2011

安庄镇寨子小学“五项全能”教学大比武活动

实施方案

为贯彻落实2011年全市小学教育教学工作会精神，进一步加强教师队伍建设，不断壮大骨干教师群体，充分发挥骨干教师的辐射带动作用，全面提升学校教师整体素质和教育教学水平，依据肥教发【2011】117号文件精神，结合安庄镇寨子小学的发展状况，经研究决定，在我校开展“五项全能”教学大比武活动，特制定本实施方案。

一、活动目的

本次活动既是教师个体能力的一次展示，也是对学校教师队伍建设工作的检阅；既是一次教学大比武活动，也是打造高效课堂，全面提升我校教学质量的措施。目的在于调动广大教师的积极性，以活动激发活力，搭建教师成长的平台，培植典型，以活动促群体提高，展示学校教科研整体水平；以活动促研究，引导学校开展系列活动，以活动促工作规范，努力提升教师业务素质，提升教师队伍整体素质，提升教育教学水平。

二、参加人员

本着全员参与的原则，组织好各项比赛活动，择优推荐参加教研区、镇级评选。

三、比武内容

1、专业知识。主要测试学科知识、课程标准和教材教法等。音体美教师还要加试专业技能。

2、课堂教学。对所教学科教学内容指定节次进行讲课评比。

3、观课议课。主要包括观摩课堂教学（观摩现场课堂教学），运用课堂观察诊断技术，撰写评课稿。

4、现代教育技术应用。根据课堂教学水平评比中课件制作水平和具体使用情况评比。

5、科研能力。对2009年1月以来在专业报刊上发表的文章、获

奖论文、论著、研究课题等方面的证书进行评比；对2011年9月以来的教学常规材料（备课含学期备课、单元备课等、作业及测试批阅、日常教学反思等）量化打分。

四、实施步骤

第一阶段：组织发动阶段（2011年11月7日——11月21日）。

在全校范围内进行广泛宣传发动，使广大教师充分认识开展“五项全能”教学大比武活动的重要意义。

第二阶段：学校活动实施阶段（2011年11月22日——11月28日）。

各学校根据五项全能内容进行组织发动，在公示栏内张贴活动实施方案，建立相应的组织机构，积极开展各种学习、训练活动，全员参与。

第三阶段：总结表彰阶段（2011年11月29日——12月10日）将对参加全区教学大比武人员进行表彰。

五、组织机构 领导小组 组

长：张庆功 成员：：肖明昌

孙宾

工作小组 组

长：肖明昌 副组长：孙宾 成员：李树平刘杰

安庄镇寨子小学

2011年11月8日

第二篇：安庄镇小学五项全能实施方案

安庄镇小学“五项全能”教学大比武活动

为贯彻落实2011年全市小学教育教学工作会精神，进一步加强教师队伍建设，不断壮大骨干教师群体，充分发挥骨干教师的辐射带动作用，全面提升学校教师整体素质和教育教学水平，依据肥教发【2011】117号文件精神，结合安庄镇小学的发展状况，经研究决定，在我镇小学段开展“五项全能”教学大比武活动，特制定本实施方案。

一、活动目的

本次活动既是教师个体能力的一次展示，也是对学校教师队伍建设工作的检阅；既是一次教学大比武活动，也是打造高效课堂，全面提升安庄镇教育教学质量的措施。目的在于调动广大教师的积极性，以活动激发活力，搭建教师成长的平台，培植典型，以活动促群体提高，展示学校教科研整体水平；以活动促研究，引导学校开展系列活动，以活动促工作规范，努力提升教师业务素质，提升教师队伍整体素质，提升教育教学水平。

二、参加人员

各单位应本着全员参与的原则，组织好各项比赛活动，择优推荐参加教研区、镇级评选。

三、比武内容

1、专业知识。主要测试学科知识、课程标准和教材教法等。音体美教师还要加试专业技能。

2、课堂教学。对所教学科教学内容指定节次进行讲课评比。

3、观课议课。主要包括观摩课堂教学（观摩现场课堂教学），运用课堂观察诊断技术，撰写评课稿。

4、现代教育技术应用。根据课堂教学水平评比中课件制作水平和具体使用情况评比。

5、科研能力。对2009年1月以来在专业报刊上发表的文章、获奖论文、论著、研究课题等方面的证书进行评比；对2011年9月以来的教学常规材料（备课含学期备课、单元备课等、作业及测试批阅、日常教学反思等）量化打分。

四、实施步骤

第一阶段：组织发动阶段（2011年11月6日——11月20日）。

在全镇范围内进行广泛宣传发动，使广大教师充分认识开展“五项全能”教学大比武活动的重要意义。并要求各教研区各、学校制定本单位的活动实施方案，并于20日前发至镇教研室办公邮箱（azxxjys@163.com）。

第二阶段：学校活动实施阶段（2011年11月21日——11月25日）。

各学校根据五项全能内容进行组织发动，在公示栏内张贴活动实施方案，建立相应的组织机构，积极开展各种学习、训练活动，全员参与。第三阶段：教研区内评比推选阶段（2011年11月26日——12月10日）

学校将根据市、镇、教研区评选方案，本着公开、公正、公平的原则，在全员参与的基础上，结合平时材料积累，量化确定出参加全镇评选的人选（大约为专任教师数的五分之一，各学科由高到低排出名次），把确定推荐的选手名单在公示栏内进行公示三天。

第四阶段:全镇比武阶段（2011年12月11日——2012年1月10日）。

镇根据各教研区推选的参赛选手逐项开展比武活动。

第五阶段：全镇总结表彰阶段（2012年1月11日——3月10日）。

教育办公室将对全镇教学大比武优胜人员进行表彰。并推选出参加市“五项全能”教学大比武的人员。

五、组织机构 领导小组 组 长：杜建柱 副组长：张修岭 赵云

成 员：梁俊涛 张鹏 李强 刘勇 梁珂新 张庆功 杜敏 梁新 董宗强 孙志强 杜宪仓 李博 赵文春 徐建 工作小组 组 长：赵云

副组长：武新亮 魏强 肖云龙

成 员：小学教研室教研员 业务校长和骨干教师 安庄镇教育办公室 2011年11月5日

第三篇：安庄镇寨子小学英语单词听写比赛方案

安庄镇寨子小学英语单词听写比赛方案

掌握英语单词是学好英语的前提，为更好地落实《英语课程标准》精神，让学生更加重视英语单词的拼写，强化背、记单词的意识，提高学生背单词、写单词的能力，帮助学生巩固英语单词，丰富学生的词汇量，养成记忆单词的好习惯，激发学生学习英语的积极性，提升英语教学质量，经学校研究决定于2013年12月底，开展英语听写比赛。现将有关比赛的具体事项通知如下：

一． 比赛时间：另行通知

二． 比赛地点：科学活动室

三． 活动对象：三、四、五、六年级各班4名学生。

四． 听写内容：本年级课本中带星号的单词 50个。时限5分钟。

五． 比赛细则：

1.比赛时有主考教师读，学生听写。

2.学生统一用钢笔认真书写，注意书写规范。

3.比赛用纸：统一16开四线格纸。

4.教师做好记录和成绩统计。并上交成绩至教务处。

5.评比方法：本次比赛各年级各评出一等奖1名； 团体优胜奖2名。

6.校园网内公布获奖情况。

安庄镇寨子小学

2013年11月 26日

第四篇：安庄镇前寨子村典型材料

前寨子村典型材料

前寨子村位于安驾庄镇西北部，共有12个生产小组，445户，1655人。近年来，该村立足山区优势，适应市场要求，以特色果品为主导产业，各项工作全面进步。先后被评为“全国绿化千佳村”、“省小流域综合治理先进单位”、“果品培优先进单位”等多项荣誉称号。2005年实现集体经济收入18万元，农民人均纯收入达到4449元。

一、抓班子带队伍，一心为民谋富路

近年来，村党支部以“三个代表”重要思想为指导，大力加强村支部班子建设，实行村干部任期目标责任制和严格的奖惩制度，干部分工合理，工作积极性高，健全完善了党支部议事规则、民主议事、“三会一课”、民主评议等规章制度，做到了有章可循。同时，充分发挥党员、群众代表和老干部的作用，每月召开一次的党员、群众代表会，为各项工作的正确决策提供了保证；对村内一些大事、难事经常上门征求老干部意见，争取他们支持。针对不同层面、不同群体党员采取不同方式，搞好对党员理想信念，价值取向等方面的教育，积极推进落实党建递进培养工程，全村上下气正心齐，干事业抓发展的氛围异常浓厚，为加快发展打下了坚实基础。

二、抓林果搞服务，科学开发不停步

近年来，村党支部一班人积极贯彻落实市委、市政府关于山区综合开发的一系列部署要求，进一步明确了山区开发的总体思路，制定了详细规划，更加坚定了“靠山吃山，强村富民”的理念，并逐步落实到行动上。

（一）整山治水搞开发。前寨子村地处纯山区，为彻底解决干旱缺水、道路不通等制约村经济发展的“瓶颈”，村里坚持山、水、林、田、路、村统筹规划，一体治理，工程实施与生态建设并重，做到了治一片山，栽一片果，修一段路，建几处塘坝，使昔日的荒山贫岭变成了今日高产高效的果园梯田。几年来，先后投工10万余个，搬运土石1200多万方，修筑环山路30多公里，建成大小塘坝11处，埋设地下暗管5000多米，平均每年投资7万余元，从根本上改善了生产条件，为全村经济的可持续发展奠定了坚实基础。

（二）主攻林果奔富路。立足山区实际，前寨子村坚持把林果业作为强村富民的主导产业，努力培植特色农产品基地，不断提高农业产业化水平。早在联产承包责任制推行后，这个村就有部分户开始栽植苹果树，走“经济”路，但在当时还不过是小打不闹，村党支部真正把栽培果树当作一项产业来抓，才仅仅10多年的时间。1993年以后，在普通果品价格下跌，市场竞争力不强的情况下，这个村又确定了以樱桃为主，苹果、李子、核桃等为辅的发展思路，并实现了“家家林果、户户樱桃”，经济林面积由最初的几十亩发展到现

在的4000亩，其中樱桃1200亩、核桃1000亩、苹果800亩、李子600亩、花椒400亩。“樱桃大王”苏相立曾创下了亩收入4万元的记录。全村樱桃订单率达到100%，各类果品产销率100%，优质果率达到96%以上，果品收入占总收入的89%，成为远近闻名的林果专业村。

（三）强化服务快发展。村民富得快，很重要的在于村级组织服务搞得好。由村“两委”牵头，按照自主经营、自负盈亏、入社自愿的原则，成立了林果专业合作社，现已发展到386户。一是统一供应苗木和生产物资。先后帮助群众引进各类优质品种16个。同时，及早为果农储备紧俏物资，降低了生产成本，解决了一家一户办不了的问题。二是注重科技培训。加强了与山农大、省果科所的联系，常年聘请科研院所的专家教授或利用远程教育网络开展专题培训活动，年培训果农达到1200余人次，现已有41人获得了技术员职称，有9人农函大毕业获得农艺师职称。此外，每年订阅《山东科技报》、《辽宁果树》等科技指导报刊。三是实行标准化生产。围绕做强做大“有机化”这篇文章，严格按照标准化规程进行生产操作，并加大了质量跟踪和监测检查力度，大幅度提高了果品质量和产量。2002年，生产的各系列苹果注册了“安驾庄”牌，获得了1000亩有机樱桃认证，提高了市场竞争力。四是搞好销售服务。村里和合作社统一组织货源，统一标准质量，加强环节管理，尽最大努力为客户搞好服务，赢得了各地客商的赞同，提高了总体效益。目前，销

售网络已覆盖全国13个省30个地区。所生产的优质樱桃未等成熟就被“抢购”，很多客户提前来村“坐等”，且比市场价高出4元，仅此一项，总收入就增加20多万元，实现了合作社和农户双增收。

三、抓基建办实事，两个文明齐进步

农民致富了，村集体发展了。前寨子村党支部紧紧围绕群众需求，竭心尽力为群众办实事，形成了物质文明和精神文明和谐发展的良好局面。全村固定电话普及率达94%；今年，村里又新打机井2眼；拿出10000元补贴全体村民参加了农村合作医疗，完善了村卫生室建设。在上级部门指导下，进一步加大了村庄建设力度，小康楼连年增加；社会化供水工程正在实施。2003年以来，先后投入80多万元硬化了村里的4条主要街道，修建“村村通”3.6公里，改造环山路12公里，方便了群众生产生活。村里设立了精神文明一条街，建起了文明角，大力清理“三大堆”，村容村貌焕然一新。同时，努力丰富群众文化生活，充分利用远程教育媒体加强对党员干部培训，组织群众观看电影，并通过“农村道德评议会”、评选“十星级文明户”等活动，积极建设平安村庄，弘扬了新风正气。

下一步，前寨子村决心以落实科学发展观为宗旨，按照建设社会主义新农村的要求，力争用3—5年的时间，建成省内外闻名的果品专业村、绿化先进村、和谐发展村。

第五篇：安庄镇寨子小学冬季取暖工作自查报告

安庄镇寨子小学冬季取暖工作自查报告

寒冬来临，为做好今年的冬季取暖，给师生创造一个温暖舒适的工作、学习和生活环境，保证学校教育、教学的顺利进行，在做好各项安全工作的同时，我校采取多项措施，认真做好冬季取暖的准备工作。

一、成立领导小组，对学校的教室、办公室等进行了实地查看并进行排查，确保用电安全、用暖安全，通风设施完善，无安全隐患。

为进一步加强对学校冬季取暖工作的管理，严防火灾等安全事故发生，确保师生在安全、温暖的环境中学习生活。我校采取多种措施做好学校冬季防火安全工作。

1、加强领导，明确责任，学校成立了冬季取暖安全督查组，制订冬季取暖安全规章制度及紧急情况处理预案，细化措施，责任到人。

2、要求电暖器在使用之前进行必要的安全隐患排查，发现问题及时反馈学校并协同解决。

3、学校值班人员每天对各班教室、教师办公室、师生活动场所开窗通风换气、室内消毒情况进行督促检查，检查情况纳入学校安全考核管理的内容，确保室内空气流通。

4、加强对师生的安全教育，充分利用校会、班会、黑板报及手抄报等多种渠道开展冬季取暖安全教育和注意能源节约教育工作，特别是加强用电防火教育，进一步规范全校师生的用电防火行为，杜绝安全事故和浪费现象的发生。实现安全教育常态化、制度化。

5、加强师生防火中毒应急疏散演练，掌握有关防火逃生、防煤气、碳烟中毒知识技能，提高防范意识。

二、思想重视，认识到位

学校取暖安全工作责任制落实到位。校长与年级第一安全责任人签订《取暖安全工作责任书》，逐级落实责任制，把安全责任落实到人。做到分工明确，职责落实。在此基础上，学校加强对工作的指导与监督。完善值班制度，形成“人人、事事、时时、处处，想安全，抓安全”的良好氛围。

三、管理到位，严格制度

为最大限度减少安全事故的隐患，我校从实际出发，加强安全日常工作的管理。

我们从制度上、体制上、管理上更加严格地要求自己，大力消除用电安全隐患；从源头上抓起，将冬季取暖安全隐患扼杀于萌芽状态。为学生的学习和成长提供了良好的生活环境。做到严防死守，坚决杜绝冬季取暖安全事故的发生。

通过在以上几个方面的查漏补缺，不断巩固我校的取暖安全工作，及时地吸取某些重大事故的经验教训，努力避免事故的发生，使我校的冬季取暖安全工作更上一层楼。

安庄镇寨子小学 2013.11．27 2