赴泰教学经验

第一篇：赴泰教学经验

中国教师赴泰教学 巧妙控制课堂气氛

南国早报 2009-04-25 ■ 记者刘琼

本报南宁讯（记者刘琼）中国和泰国的中小学课堂有何区别？在泰国教汉语，教师应该注意什么？4月24日上午，3名赴泰汉语教师优秀志愿者来到广西民族大学，与该校师生分享了他们在泰国任教3年的经历和经验。

“中国教师在泰国教学，控制课堂气氛很关键。”赴泰汉语教师志愿者李玲说，泰国学生相对活泼好动，学校课堂比较自由，学生在课堂上走来走去、吃东西是常有的事。这时，中国教师应该巧妙地控制好课堂气氛。李玲举例说，学生有时会频繁以上厕所为借口，逃出课堂透透气。她对此制定了一个规则，学生提出请求时，必须用汉语表达，这无形之中约束了学生的自由行为。

“多用游戏、图像等直观的方式教学”汉语教师志愿者王洁补充说。与中国过去填鸭式的教学不一样，泰国学生学习压力较小，学生喜欢以游戏、图片等直观方式学习。一些泰国学校鼓励中国教师在教学时尽可能少用媒介语言，例如英语或泰语，这时游戏、图片等直观的教学方式就显得重要了。

是什么特质让3名教师连续两年被评为赴泰汉语教师优秀志愿者呢？“吃苦奉献精神。”李玲老师说，赴泰做汉语教师志愿者，是人生一笔宝贵的财富。在一个语言不通的异乡，从坐车、吃饭等方方面面的不便，到融入当地文化，这是一种成长的蜕变。中国人喜欢赞扬女孩子漂亮，泰国人则喜欢以“可爱”一词来赞美赴泰汉语教师志愿者，这不仅是对他们的喜欢，更是一种由衷地佩服。

“用心对别人，别人就会用心对自己”这是赴泰汉语教师魏光磊最深的感触。魏光磊调侃，在泰国任教3年中，他第一年穿破一双鞋，第二年穿破3双鞋，第三年穿破5双鞋。因为身兼数职的他，一直在为汉语推广而奔波，“走路时几乎都是小跑的”。他的付出也得到了泰国师生的认可。汶川地震发生后，魏光磊是第二天从泰国学生那儿得知的。“当时学生流着泪，手里拿着捐赠的钱。”想到当时的经历，魏光磊不禁哽咽了。

梁馨雨、韩远、陈倩、李东阳等四位到泰国实习归来同学讲述了到泰国进行教学实习的经历及泰国的文化知识。梁馨雨谈论了泰国的佛教文化，在泰国，人们普遍信仰佛教，孩子在年幼时都要到寺庙里出家，培养善心；泰国实行君主立宪制度，泰国人们有着浓厚的爱国主义精神，对国王和皇室很敬重。韩远讲了泰国的教育制度，泰国推行的是素质教育，从中小学开始便实行学分制，学生学习的内容较广，其中受传统及宗教的影响较大；学生多尊师重道，保持个性，有着强烈的民族意识及爱国心。陈倩谈了一些在泰国教汉语的方法，她建议同学们采用试听教育，从多方面给泰国学生传授中国文化，这能够充分调动泰国学生的学习热情，有利于对外汉语教学。李东阳也讲了一些对外汉语教学的技巧，他认为授课时应该声情并茂、感情丰富，并采用一些肢体语言，他提倡采用奖励教学模式，即准备一些带有中国特色的小礼品，以吸引学生积极参与到课堂中，同时也能加强与学生之间的交流。他们的发言给要到泰国实习的同学提供了宝贵的经验。中国老师泰国支教传播文化 学生感激跪谢献花

南国早报网 提供 2009年3月26日

有这样一群“雷锋”，他们的使命是走出国门，在世界有需要的地方讲授汉语，传播中国文化。

3月12日，由广西派出的36名国际汉语教师志愿者，完成为期10个月的泰国支教工作，返回祖国。其中一位志愿者，在拎起皮箱赶飞机时，接到学生打来的送别电话——电话那端，3个泰国孩子用刚学会的中国古筝、二胡、笛子，合奏歌曲《甜蜜蜜》，祝福老师一路平安。

这位年轻的志愿者含泪感言：“哪怕只有一个学生因我而爱上中国文化，我就是成功的。”

T恤上写书法 趣解中国文化

2008年5月，来自广西民族大学、广西大学、广西师范学院、广西交通职业技术学院、百色学院、钦州学院、玉林师范学院等7所区内高等院校的38名志愿者，光荣入选“国际汉语教师中国志愿者计划”，踏上了前往泰国的支教征程。他们当中，有的是大学教师，有的还是应届大学毕业生。

广西民族大学教师吴大为老师在出发前，特意买了200个火红漂亮的中国结。他到泰国的第一节课，就是向泰国学生展示中国结。精巧的手工艺品引来学生阵阵惊叫。吴大为告诉学生，红色是中国传统文化中喜庆的颜色，认识中国不妨“从红色开始”。比如中国人过年贴的对联、放的鞭炮、挂的灯笼都是红色的，中国新娘结婚的传统礼服旗袍，也是鲜艳的红色。红色的中国结更象征着欢乐和谐。生动的讲解让学生听得非常入迷，吴老师带来的中国结，最后作为奖励全部送给了泰国学生。

吴大为还给支教学校越素提中学的200多名学生，每人取了一个好听的中文名字。如男的叫里仁、和贵、学德，女的叫学文、燕燕、泉水等等。吴老师把这些名字做成小卡片，并用泰文注明名字的含义，发给学生，很受欢迎。

中国书法渊源流长，怎样让泰国学生走近这种独特的文化？广西民族大学教师陈国灯，想出了用毛笔画个性T恤的办法。陈老师教的是玛哈沙拉坎大学孔子学院的大学生，听说上课“学画衣服”，学生们很来劲。

陈老师先示范写出字体、笔法不一的中国汉字，然后请学生挑选一句自己喜欢的话，学用毛笔写在空白T恤上。“我是美女”、“我是帅哥”、“我爱姚明”、“我自恋”„„泰国大学生争先说出幽默搞笑的语句，请陈国灯写出样板，自己再在衣服上尝试提笔。

京剧入课 汉语读写添声色

走进泰国课堂，志愿者们发现，想拴住学生的心可真不轻松。因为泰国学校的纪律很宽松：在中小学，学生想上厕所，随时报告一声就可以走，有的淘气孩子借机溜出去玩。学生上课玩手机游戏、吃点心，聊天是常有的事。如何让泰国学生爱上汉语？志愿者们各显“神通”。

广西民族大学志愿者邓肖波的教学“绝活”是唱京剧。小邓有一副好嗓子，原来是大学京剧社的一员。在泰国干它拉隆学校讲解“颜色”一课时，他不是生硬地教汉语里“红色”怎么读写、“白色”怎么读写，而先请学生听京剧——用多媒体播放从国内带来的《霸王别姬》等名剧影碟，自己还现场唱上几段。从没见过京剧的学生感觉很新奇，很快被戏中五彩的人物脸谱、咿咿呀呀的唱腔所吸引。

“红色象征忠诚，白色象征奸诈，黑色象征正直„„”小邓接着解释脸谱的各种内涵，甚至让学生当模特，拿油彩给他们画“大花脸”。学生听得津津有味，看得兴致勃勃，不但对这些汉语词汇印象深刻，有的后来还成了京剧迷，课余时间经常缠着小邓学唱戏。

画画学汉字，是吴大为的妙招。讲到汉语里“爸爸”、“妈妈”等人称，吴大为先叫学生把父母亲的样子画出来，再在画上学写汉字称谓。孩子们嘻嘻哈哈争先画出心目中的长辈模样，笑声淹没了整个课堂。

惊险遇蛇 支教生活苦相伴

不少支教学校的生活条件较艰苦：有的宿舍三面是墙，呆在里面非常憋闷。加上泰国夏天40摄氏度的高温，连开风扇吹来的风都是热的；有的女老师住的房间没有厕所，要骑几分钟的单车去外面解急。

邓肖波住下没几天，就被一支壮观的“蚂蚁大军”吓得头皮发麻。这伙不速之客排成拇指宽的长龙，密密麻麻从走廊爬进他的宿舍，从墙壁一直爬到床上，队伍前后约有四五米长，情形可怖。小邓想起朋友说过爽身粉可以驱赶蚂蚁，急忙喷洒，才摆脱这些家伙。

而广西大学教师赵京武则遇上了要命的毒蛇。他的宿舍背后有一片草丛，赵老师一天早晨起床，借隔壁的房间洗热水澡。洗完之后回到自己房间，刚打开房门一看——一条60多厘米长的扁头青灰蛇，不知从哪里溜进来，正扭曲着身子往外爬。

当时，赵老师不知道这种蛇有剧毒，抓起桌子上的相机给蛇来了个特写，才跑出去求救。一位泰国体育老师闻讯当即召集10多个学生，拿着棍子组成“打蛇大军”进屋逮蛇，一阵乱棍才解了围。当听泰国老师说这种蛇奇毒无比，赵老师才觉得后怕不已。

老师悉心培养 学生跪谢献花

志愿者的辛勤付出，浇灌出一棵棵热爱汉语的心灵绿芽。有的学生想多学习汉语，志愿者们毫不犹豫应允，利用晨课前或午饭后的休息时间，为他们讲授汉语。吴大为老师的一个学生因为生病，耽误了一个月的课程。在吴老师的悉心辅导下，这个学生不但很快赶上，还学会了写中文日记。

“学生想问我的生日，我没说，没想到后来他们坚持送礼物给我。”志愿者陈国灯至今忘不了这个特别的礼物——一尊陶瓷做的龙。学生们听说，龙是中国文化里的吉祥物，有腾飞向上的美好寓意，特意买来送给中国老师，悄悄放在他办公桌的柜子里，并用汉语写上“老师，生日快乐！”

泰国的父亲节是12月5日。去年这天，几个泰国学生手捧芬芳扑鼻的茉莉花环，跪献给老师吴大为。而吴老师最不能忘怀的是，在回国那天，他提起皮箱正要赶往机场，突然接到泰国学生的电话。“老师，您能给我们三分钟吗？”电话那头，学生们着急地询问。得到肯定，3个学生用刚学会的古筝、二胡、笛子，合奏歌曲《甜蜜蜜》，祝福老师一路平安。听着这感人的音乐，吴大为的眼泪忍不住夺眶而出。

志愿者的努力也得到了泰国校方的认可。仅返回广西的此批志愿者，就有16人接到留任邀请，今年将再返泰国，为中泰友谊长廊描绘更多美景。

体验泰国：“较真”的泰国人

http://www.xiexiebang.com 2009年08月07日 07:26 来源：广西新闻网-广西日报 字号：大 中

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到了泰国，你会感到泰国是一个亲切的国度。这种亲切感体现在多方面，在细节上“较真”是其中的一方面。

泰国人十分讲礼节。广西扶绥教师志愿者杨丹到泰国留学报到的那天就是泰国闻名的传统节日——拜师节。刚到泰国，就看到泰国学生们给老师献礼。虽然在中国的时候就听老师说过拜师节的礼仪，但是亲眼看见学生们排着队，跪着把自己精心设计的礼物双手上托给老师的时候，初来乍到的杨丹还是感到很震惊。广播响起来了，新到的中国留学生上台代表给老师献礼。同学们都推杨丹上台，可她没有准备礼物啊。正当杨丹急红脸的时候，一个泰国女孩托着一盆手工做的鲜花递到她面前，示意她接受。紧张万分的杨丹跪行至舞台中间的老师面前，双手托着花盆恭恭敬敬献上礼物。她隐约听到老师赞礼物很漂亮，慌乱中，泰语尚未熟练的她却又表达错了意思。老师没有责怪她还柔声道，明天可别穿牛仔裤来上课。杨丹突然想起来：在泰国学生不可以穿牛仔裤上课，泰国人认为这是对老师的大不敬。在后来的留学生涯中，杨丹始终感觉泰国人是那么亲切。由于虔诚信佛，泰国人不管认不认识你，都会面带微笑地和你打招呼，在长者尊者面前还轻声细语，弯腰走过，甚至行跪礼。他们得体的个人教养甚至让杨丹觉得人与人之间亲近得没有距离。

学汉语，也体现了泰国人“较真”。三年前，同为广西扶绥人的彩虹作为中国推广汉语志愿者来到泰国外府某县城的一所中学教汉语。她上课的学校设有小学部和初中部，让彩虹惊讶的是，这所学校不但初中设有汉语课程，连小学也有，真不亚于我们国人学英语的热情。彩虹还没出国时就听上一届的师兄师姐说，到泰国当志愿者，会被很多当地人请去当家庭教师或者去语言培训机构上汉语课。但是彩虹没想到竟会这么快，才到学校的第二个星期，就有同事介绍她去当家教了。

在她的学生中，有的是在校学生，也有的是学校的老师，还有一些是社会上的生意人，既有泰国本土人，也有华裔，还有其他国家驻泰的投资者；年龄有几岁的，也有40来岁的。这些人都认为学习汉语很有前景，自愿掏腰包来学习这门语言，甚至还有只是为了瞻仰中华文化而学习汉语的。有一次，彩虹应同事之求，到一个家庭去给一对50多岁的老夫妻上课。那对夫妇已坚持自学汉语两年多了，因一直没有中国老师执教，只能勉强说一点儿汉语。二老经常在家瞎琢磨，有时候还为一些问题争执，但是谁也不服谁。彩虹一到那儿，他们就决意要彩虹当他们的家庭教师。二老生活富裕，啥也不缺，子女都到外面工作了，问他们为什么还学汉语。他们回答令彩虹无比感动：就是因为喜欢中国文化。

泰国人较真，这是他们的优点。在东盟国家中泰国经济发展较快，被称为“第五小龙”，或许与这种较真的品质有关。（黄巧丽）

第二篇：赴泰汉语教师志愿者相关经验

1.工资问题：每月4500元生活补贴，确定派出并已经正常工作之后会发1000美金的安置金。

2.工作环境：包括教学与生活，这个有很强的个体性，每个学校都不同，有很好的，很差的也不至于差到无法接受，汉办在派志愿者之前也会对相关学校进行考察的。

3.社会环境：泰国还是很安定的，最起码在学校周围都是比较好的，出去玩，走过十几个地方，治安都是比较好的。而且泰国人真的很热情，无论是人民还是机关工作人员，被警察无私帮助都不知道多少次了。至于那些社会动荡、军事冲突、党派斗争等等社会问题是哪个国家都有的。

4.面试培训：我们学校的是在天津师范大学面试的，只有韩版一次面试，面试包括三部分，专业面试、英语面试、心理测试，分别在三个考场。专业面试包括汉语本体知识、中国文化知识和中华才艺，还有十分钟的试讲。专业课面试并不难，主要看你的应变能力，形象，心理素质，因为专业知识之后为期两个月的培训是可以学习到的，而这些潜在的素质是培训所很难短期达到的。英语面试是问一个大问题三个小问题，我记得大问题是用英语讲一个中国的传统故事，小问题是你的上一个生日是什么时候，你怎么过的生日等等，面试的时候只需淡定，说出自己的答案就可。另外，不要把老师看成洪水猛兽自己吓自己，只要你对他们笑他们也会报之以很慈祥的笑脸，不用紧张，表现出最好的自己就好。中华才艺展示有的话尽量展示出来，有作品的话也可以带着，我当时忘记带了。

5.学校和地区分配：这个真的是看命运的安排了，每个人在被自己的学校负责人领走之前都不知道，我当时怀着一颗忐忑的心等了两个多小时呢，不过刚一下飞机发的那个胸牌上写的就是你学校的名字，如果你泰文足够好可以看明白。分到曼谷不见得好，不在曼谷也不见得不好，曼谷周边新划进曼谷的区域去市里还不如我们外府的方便。

6.工作强度：这个更是因人而异、因学校而异。像我们学校一周10课时的教学，看早操、周四大门口值班、升旗训话、等等等。但也有的老师只是助教，没有其他任何工作，连备课都不用。所以什么情况的都有。目前能想到的就这些，有问题再补充。

7.外专业参加：其实所考的汉语本体知识并不难，当然最好准备一下，我这个科班的还在心里准备了一下，别说你不是对外汉语的了，百度复习资料来看看，一本一本的啃书对于这么短的时间不现实也没必要，只要语文不是太差汉语拼音都不会写就成。

8.城市发达情况：听过除了曼谷都是村的话吧，其实还好，我在距离曼谷一个小时路程的春屋里府，靠海边，学校对面是市政府大楼，旁边有好几所学校，还有什么土地局、警察局等等都在旁边；学校对面当地最大的夜市nansai，每天都有很多人。坐送条（泰国比较普遍的一种交通工具）大概二十分钟就可以到易初莲花、central plaza等大型超市和商场。9.任职期间不可以出泰国前往任何第三国。

10.购物：在这边物价相对还是比较低的，泰国的食物水果都很不错的，如果想吃中国菜，也可以找到中国餐馆，而且也不贵；衣服、鞋子、包包、小挂饰等等也都很便宜的。11.语言问题：我所在的学校是华校，而且只有我一个中国人，所以基本平时除了上课跟学生教汉语外，日常生活中主要是说泰语，实在不行的话也讲英语（话说还不如说泰语，他们的英语和泰语刚开始我完全分不清，因此还闹了好多笑话），他们在语言方面也会很照顾你的。出去玩的时候英语泰语一起上，连比划带猜，总之还没有遇到什么无法解决的问题，出国前培训有一半时间都是泰语，好好学，出来之后，留点心，敢说，基本会话没问题。

第三篇：2015汉办志愿者 面试以及赴泰经验分享

11月中旬，汉办志愿者报名又开始了。很多学弟妹在问我相关的问题，啰啰嗦嗦回答了一些，索性写了下来吧（字数太多懒得校对，有错漏的但不太影响的话，将就看吧）。Po主在泰国任教（非孔院），就结合泰国的一些具体情况分析，列点说明： 1.关于工资

泰国志愿者的基本工资待遇是800美金；其中泰方12000 B, 汉办支付400 $(汉办会根据实时汇率补上一点汇率差），一般学校没有额外的交通以及膳食补助，所以这样下来每个月6000左右。第一笔工资是大概抵泰的第三个月发下来（汉办支付得5个月的工资+交通补助费+安置费），大概27000 rmb。第二笔据说是回国后发，外加一个全勤奖，大概30000rmb。泰方的工资则是按月发，月底结算，12000 B不会少。一般是会把国内的工资剩下，泰方的工资花完。

2.生活问题

以往都有传闻说，很多人到达泰国之后，会因为人受不了艰难困苦而跑回国去的，而我所在的今年，是没有这样情况的的。首先志愿者选拔标准提高了，其次是汉办和泰教育部对接收志愿者的学校要求和审核也提高了。所以志愿者管理条例上的生活设施要求是基本满足的（空调、冰箱和网络），如果真遇到条件很差的，要及时跟校方和汉办反应，他们会帮忙解决。

很多人问到孤独不孤独，这个问题真是„„当然啦，家人朋友都在国内，想什么呢。陌生的环境陌生的人，但孤独只是暂时的。女孩子如果是到一些相对偏远的地区和学校基本都是俩仨一起的，能有个伴。泰国的电话卡往国内打也不贵，大概15 B/min。再说现在都是使用网络电话/视频的多，而泰国的上网套餐很便宜，3G用完之后的2G免费，所以联系不成问题，多和家人朋友联系就好。这边的交通工具有taxi（仅限曼谷和清迈）、嘟嘟车、摩托车、公交车、双条车、面包车。想家是必须的，忍耐也是必须的。想做人上之人，先尝尝苦中苦。来之前多学一些简单的实用泰语，如吃饭/出行/买东西之类，会便利不少。

泰国人一般都蛮友善，不懂的时候多笑多问，一般都是会理解和乐意帮忙的。

3.教学问题

志愿者管理条例上的课时要求是不超过22课时，泰国的课时时长一小时，所以上课会比较累一些，尤其小学，学生很调皮闹腾，老师就需要一直嘶吼。八点半上课，四点半放学，一天七节课。不过这些具体还是要看学校和地区，学的志愿者老师们会相对轻松。因为学生的理解能力相对好，控制力也会稍好一些，但是学生缺课的情况有时很严重。2015年之后，汉办和泰基教委要对接收志愿者老师的学校要求是：必须有中文班，保证每个中文班每星期至少4课时的中文学习。这对于志愿者老师的工作要求相对提高了，教学任务加重些许。

一般来说，学校会安排泰国的班主任陪班。意思就是志愿者老师上课，泰方班主任会协助你管课堂纪律。但有些学校，比如po主在市中心的国际小学任教，做了中文班班主任，一天全中文教学，学生的吃喝拉撒也都要管，每天声嘶力竭都是必须的。但是泰国这样的学校 并不多，所以不需要太担心，智者见智，很多时候转一转脑袋瓜子就好很多，该凶该温柔自行判断。假如遇到这样的情况，其实也还是不错的，虽然较为辛苦，但是挑战和机遇也很多，比如po主的泰语进步很大。

教材方面，基本是没有固定的教材的，体验汉语/汉语入门 这俩见得比较多。很多老师们都不愿意用，因为很多教材并不好用。所以要自己准备教材或教具，很多教室都有多媒体，使用PPT是可以的。再说说泰国学生，知名的是喜动，话多，喜欢动手（这个指手工方面），能歌善舞。所以上课形式一定不要拘束，不然第一节课都上不好。要想尽办法的使课堂生动，教材和PPT要有吸引力，时不时的小游戏和互动，都是必须的。4.面试

首先就是汉语本体知识要过关。一些基本的词语辨析、拼音、字形笔顺以及不同的教学方法。关于笔顺笔画，考官会说一个四字成语，里边有个别字的笔顺或字形有些难把握（如 如雷贯耳）因为书写习惯的影响，很多人都出现偏差。书写的时候要一笔一笔写清楚，要大且清晰。考官会让你就一组词语辨析，如突然/忽然，并让你套入实际的教学情境，用三种不同的教学方法，进行教学讲解。然后考官会给出一个语法点，要求做一个教学设计，就是说明会怎么教这个语法点。Po主拿到的题目是讲解“趋向补语”。当时的思路大概是：讲解简单趋向补语、其常见的用法（跟动词结合使用），举例，讲述主要教学方法。主要练习方式是，用动词加简单趋向补语发指令，让学生做出相应的动作，熟悉生词。然后对学生进行操练，最后是情景填空练习，再次操练。

接着是课堂管理，考官会随机捣乱，你要下意识去制止，把他们当学生管理。跨文化交际的问题相对简单，就不多做讲述了。面试所有的题目都是没法提前准备的，比较有挑战性。被问的时候会有点慌，其实也还好，有些考官会提示一点来缓和你的紧张。总之面试前还是多看看词语辨析，多做教学设想，网上有很多考题可以参照。关于才艺，有的就准备，会不会加分无从得知，没有的如实回答就好。关于面试中的细节，就是写字之后要擦黑板啊，见到面试官要打招呼啊，被问到要说“谢谢”，回答完要说“我的回答完毕之类”的，不要太紧张，说话大声清楚。多穿点穿暖和，南方的孩子们也一定要记得穿暖和，别冻坏了表达不顺畅而影响发挥。其实没有要求正装的，一般的穿着大方得体就好。关于口语面试和心理测试。心理测试就很简单，第一反应选哪个就哪个，不要想太多，一般没问题。口语面试就那样吧，之前po主遇到的是：喜欢的电影和喜欢的食物。还问了两个简单的问题，“你想成为泰国汉语志愿者，为什么？” “你觉得你的专业会对这一次的面试有什么样的帮助？”po主一向语速快，不一会就出来了，感觉也还不错。

5.关于培训

通过面试，在出国前准备之后的短期培训。课程蛮紧张的，内容很多，但是实用性不够。主要是学好泰语和熟悉泰国风俗礼仪，让自己可以迅速适应泰国的工作生活。还有两门比较有用的课程是归国志愿者老师的经验分享；教学实践(分小组进行，评分制)。一般只要认真培训，不逃课、交作业、考试前复习，顺利结业不会有太大问题。出国前要体检都知道吧？只要身体健康就好。

最后再补充几点需要注意的：

1.培训前办好护照；彩色免冠照（2寸/1寸都要）。

2.不需要在国内换太多泰铢（如果实在担心匆忙没有时间在泰国换，在国内换10000/20000 B也可以），抵达曼谷后在贵都酒店（到任大会在那）附近有一个钱庄，那里的汇率比国内高很多。3.在国内多买几件喜欢的有领的衣服（只要不是T恤那样，不需要特别正式也可以）；（以下以女生为例）

长过膝盖的裙子（颜色、款式不限，不过分就行）；

正装一定要有（衣裙和鞋子，黑白配都知道吧）； 两双舒适的平底鞋（泰国一般鞋子质量不好）； 肉色丝袜（这个主要是防晒和防蚊）； 还内衣物多带吧，泰国的衣服嘛哦呵呵๘๘๘就那样吧。

4.一些常用药，肠胃不好啊生理痛啊头疼脑热的这些药建议都带着。医院有多难排队就不说了，唐人街的中成药太太太贵，但是一些中草药都可以买到，价格也还可以，老干妈也有。一些喜欢的调料酱可以带，有条件的自己做饭。泰国人喜肉、喜甜辣，菜和面食都是有甜味的，北方的孩子适应得会相对难一些。泰国水果很多也不贵，蔬菜不多, 辣椒超级辣。Amazing Thailand！

5.带一些中国特色的明信片可以送学生；带几个“你真棒”“加油”之类的印章，改作业可以用；备几份特色礼物，送班主任送老师都是要的。6.手机贴膜和手机套可以带着备用的，泰国这边很贵质量还很次（啊哈哈这个很像在搞笑其实po主真诚脸），一定不要随意摔手机，换个屏幕10000B（iPhone为例），rio心疼。

类似的还有眼镜，很贵很贵很贵，眼药水也请自带。

7.泰国自来水不可食用，可用于洗漱、拖地、浇花等，一般公寓楼下会有净水机，自己打水。8.谨言慎行，泰国不谈论政治和王室，听到国歌要驻足起立。

9.泰国的大超市有Makro/ Big C/TESCO LOTUS。其中Big C就是常见的生活超市，很多小县城也会有，价格稍微有点贵，但是东西算是比较奥齐全了，还需要什么生活用品可以到big C置办。

9.学好泰语学好泰语学好泰语，志愿的事情从来不是美差。到泰国之后，除去赴异国的新鲜好奇感和工作的满足成就感，一定还会有很多设想不到的不如意和不容易。想成为人上之人，必须能吞下苦中苦。利弊好坏，自己权衡。

最后祝大家顺利通过面试以及培训!！

第四篇：赴泰考察报告

赴泰安、济宁、临沂、日照学习考察报告

2007-5-29 16:20:25 点击：511

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潍坊市人民防空办公室

8月18日至20日，潍坊市人防办王玉春主任带队，率市人防办科、站、中心负责人及县市人防办主任一行28人，赴泰安、济宁、临沂、日照学习考察。潍坊市学习考察团通过看工程、听介绍、召开座谈会等形式，学习人防工程建设，政策性收费，开发区人防管理和机关内部管理等方面的经验，掌握了第一手资料。大家普遍认为，这次学习考察受益匪浅，四市的人防建设经验和做法值得我们认真学习和思考。现将有关学习考察情况报告如下：

一、泰安、济宁、临沂、日照四市人防建设基本情况

近几年，泰安、济宁、临沂、日照四市在当地党委、政府和军事机关的正确领导下，以“三个代表”重要思想为指导，以新时期军事斗争准备为龙头，树立落实科学发展观，与时俱进，真抓实干，在人防工程建设、政策性收费、开发区人防管理和机关内部管理等方面取得了长足进步，其经验值得借鉴。

（一）人防工程建设量上有新突破。泰安市人防工程总量XX万平方米，其中“十五”期间新增人防工程面积XX万平方米，人均占有量从XX平方米增长至XX平方米。目前全市在建和待建人防工程面积X万平方米。临沂市人防工程面积XX万平方米，“十五”期间新增人防工程面积XX万平方米，人均占有量XX平方米。目前全市在建和待建工XX万平方米。日照市人防工程面积X万平方米，“十五”期间新增人防工程面积XX万平方米，工程利用率达100%。济宁市人防工程面积XX万平方米，今年新增工程面积XX万平方米，工程维护管理投入100多万元。我市人防工程总量XX万平方米，人均XX平方米，与泰安、济宁、临沂、日照四市相比还有一定的差距。

（二）人防行政执法走上规范化道路。泰安市行政执法工作，程序规范，措施完善，执行法律法规严格。泰安市人防办与劳动部门联合对执法对象进行了一次全面摸底，在此基础上，先下发送达书，对违反法律法规的单位和个人下达责成整改书，对拒不改正的实行公正送达，有力地促进了行政执法工作的开展。另外，泰安市对行政执法人员进行专业培训，确保行政执法规范有序进行。济宁市实行防空地下室报建联审制度，加大了对人防地下室建设力度，对违反人防法律法规的单位和个人通过法律程序加以解决。临沂市行政执法工作通过健全机构，配齐队伍，加强协调，密切配合，人防政策性收费实现了两年翻一番。临沂市在市辖区设立了南山、罗庄、河东三个办事处，对本区内的人防工作进行依法管理，做到了工作无死角，无漏洞。

（三）开发区人防工作普遍展开。泰安、济宁、临沂、日照四市开发区的人防工作都已全面展开。泰安市落实赵克志副省长在全省人防工作会议上的讲话精神，在2002年、2004年二次与市新区管委会签订《行政管理委托书》的基础上，今年又做出明确规定，在高新区设立人防机构，作为市人防办的派出机构，派专人负责。并将高新区人防工作划分为三个类别，10个问题，进行分类指导。济宁市严格落实韩寓群省长“不能把开发区办成行政区，开发区只是政府的一个派出机构”的指示精神，加大了开发区人防工作力度。与计委、规划、城管、建设等部门加强协调，争取支持，2005年济宁市开发区管委会与市人防办联合发文，就加强开发区的人防工作提出六点要求。临沂市在法院、财政、税务、房管等部门的大力支持下，高新区、开发区、新城区已全部开通政策性收费。

（四）“准军事化”机关建设成绩斐然。泰安市按照军事化要求建设非军事机关，突出一个“严”字，通过抓机关建设，促业务工作。机关内部先后制定36项规章制度，涉及机关建设的方方面面，做到依制度管人，依制度办事。几年来，坚持狠抓队伍建设，严格干部任用管理程序，通过竞争上岗，签订目标责任书，实行责任目标考核，打造了一支素质过硬的人防队伍。机关内部增强自身技能的同时，促进了人防各项业务工作的开展，泰安市人防办被评为全国准军事化建设先进单位。济宁市按照《人民防空法》的要求，在机关准军事化建设上舍得投入，每年定期进行封闭式训练，按照两防一体化的要求，加强专业队伍的演练，力争关键时候能拉得出，冲得上，打得赢。同时，加强了机构建设，市人防办行政执法大队改为执法支队，由科级升格为副县级，极大地调动了干部职工的工作积极性，机关内部拼搏奉献蔚然成风。

二、基本经验

通过边走边看边议，大家普遍感到，泰安、济宁、临沂、日照四市人防工作之所以发展速度快，发展水平高，主要是领导重视，齐抓共管，机构健全，队伍过硬，依法行政，程序规范，加强协调，密切配合。概括起来主要有以下几个方面：

一是领导重视，人防工作走上主要领导的办公桌。泰安市委、市政府的主要领导同志定期听取人防建设情况汇报，并组织专题会议，研究制定方案措施，解决人防建设中遇到的难题，人防事业的快速发展反映了市委、市政府的英明决策。济宁市委、市政府、军分区和各县市区的主要领导同志严格按人防法律法规办事，并亲自过问人防建设情况，做出批示：人防建设经费不得挪用、截留，必须用于人防重大项目建设。市长亲自为市级人防指挥所选点，市人防办主任被任命为规划委员会副主任，城市在新一轮规划中及时采纳人防办的意见、建议。临沂市政府规划建设的汽车站地下人防工程，原打算由其它单位承建，后来市长亲自点将，市人防办负责该工程的建设，体现了领导对人防工作的重视和对市人防办的信任。二是健全机构，配强队伍。泰安市一手抓机构建设，一手抓队伍建设。开发区人防机构的设立和“准军事化”机关建设的成果必将推动人防工作再上新台阶。济宁市的人防工作有三靠，即靠法制，靠体制，靠机制，县市区人防机构健全，人防队伍素质过硬，人防行政执法大队改为行政执法支队，由科级升格为副处级。临沂市在市辖区下设南山、罗庄、河东三个办事处，均为正科级单位，实现了口径统一，步调一致。

三是依法行政，程序规范。泰安市建立行政执法六项制度，即调查摸底制度，送达书制度，责成整改制度，公正送达制度，完善细节制度和专业培训制度。济宁市政府出台人防行政执法规范性文件，对执法程序做出了明确规定。临沂人防办通过公开服务承诺，办理时限，办事规程，举报电话，严格依法行政，行政执法工作做到公开，透明。日照人防办实行岗前培训，亮证上岗，自觉接受社会监督。

四是内外联动，形成合力。大家一致认为，要想把人防事业做强做大，必须要有一个好的发展环境，顺畅的内外关系。人防自身发展一方面要练内功，另一方面在宣传领导，争取领导支持的同时，还要加强部门间的协调、协作，争取部门之间的相互配合、支持，形成人防事业发展的整体合力。

三、几点体会和启示

（一）领导重视，齐抓共管是人防事业发展的先决条件。领导亲自抓，带头抓，出点子，定盘子，发挥先导作用，帮助解决道路上遇到的问题、难题，人防事业才能在快车道上飞速前进。

（二）加强干部职工队伍建设，打造一支政治坚定，作风过硬，纪律严明，业务精湛，廉洁高效的人防队伍是人防事业发展的基础。人防事业要实现大发展，离不开人，离不开一支过硬的干部职工队伍，干部职工队伍好，素质高是人防事业发展过程中不竭的动力源泉。

（三）实现有作为，争取有地位，有作为就有地位是人防事业发展的硬道理。人防事业发展离不开社会各界的支持和认同，即人防在社会上有一定的地位，而要争取有地位必须自身有作为。这要求按照经营城市的战略，扎扎实实做好各项工作，在城市建设和经济社会发展中做出更大贡献，实现有作为和有地位的良性互动。

（四）加强协调，密切配合，内外联动，形成合力，是人防事业发展的关键。人防事业的发展需要内强素质，练内功，同时也需要强抓外联，练外功，只有相关部门密切配合，相互支持，人防事业才能实现更快更好发展。

第五篇：赴泰实习总结报告

学院：人文学院 班级：12对外班 姓名：王倩倩

2014年赴泰国nongsung学校带薪实习项目

——王倩倩出国出境带薪实习总结报告

日光荏苒，光阴如梭，日升日落已成昨，花开花落终有时。不知不觉间，四个人已悄然逝去，回首一路走来的点点滴滴，恍如隔世。

至今还记得，第一天到nongsung的时候，我站在演讲台上，向全校师生自我介绍的样子，怯怯的、傻傻的，对异国陌生的一切，有着难以言说的担心和恐惧。

不过，学校的老师都很热情，尽管有的老师英语不怎么好，他们还是努力地和我说话。因为我是来这个学校年龄最小的汉语老师，他们会尽自己最大的努力，让我不要觉得孤单，不要担心、害怕。他们温暖的话语在耳畔回荡，让我那颗漂泊的心，渐渐安静了下来。

升旗仪式过后，第一次到泰国的课堂，学生对我这个新来的汉语老师都感觉新奇，不过，第一天只是例行见面会，第二天才是正式的教学。

晚上，回到生活老师家后，久久无法入眠，想到要在nongsung学校进行汉语教学工作，心情无比激动而又模糊复杂。想着自己为人师表站在讲台上，身兼重任为给异国学生教授自己母语，无限的自豪感和言语的亲切感不时涌上心间，让我觉得即兴奋、期待，又恐慌、无助。

如何开始教学，如何让学生接受并喜爱汉语，如何和学生进行很好的交流„„更多更现实的问题顿时又成为我倍感兴奋之余的担忧。

我教学的年级是从4年级到6年级，其中，6/1班、6/2班和6/3班是一周两节汉语课，其他班级是一周一节汉语课，此外，还有Chinese Club的一节课。在穆达汉的三个学校中，我的课是最多的，教学任务也是最重的，这也在一定程度上，让我对自己的教学提出了更高的要求。

对于班级的授课，我是按照体验汉语的初中教材进行教学的，相比较其他班级而言，Chinese Club的教学内容就更加丰富，我会在课堂教学过程中，给他们介绍中国文化，跟他们讨论小说，因为有个学生很喜欢金庸，也喜欢看《水浒 传》，同时，我还会教他们折纸，给他们讲《牛郎织女》，《董永与七仙女》等这些小故事。

至于学唱中文歌部分，是每个班都会教授的，因为泰国学生很喜欢唱歌，而且，他们学歌也很快，而我也会有意识的让他们通过学习中文歌，达到扩充自己的词汇量的目的，同时，通过学习中文歌，也可以培养他们对汉语的兴趣。

在课堂教学过程中，我采取的是对不同年龄层次的汉语学习者设计不同的教学内容。因为学生的起点不同，对已学汉语掌握的程度也不同，所以，我在安排教学任务的时候，必须区分对待4、5年级和6年级的授课内容。

相比较而言，6年级的课程内容比较多，难度系数相对较大，同时，我也会将教学内容延伸。而4、5年级则是一些基本的，延伸较少，个别班级只是课本上最简单的知识。

每个班级的教学内容、教学进度都有所不同，而且，因为泰国学校的活动很多，学生对汉语也不是足够的重视，教学不均衡，这就更加导致进度常常无法统一。

同时，在对学生进行汉语教学时，教具的使用也是必要的。

Nongsung学校的学生的心智发育程度正处于少年向青年的过渡阶段，用单纯的语言去授课，也许很难引起他们的兴趣。因此在教学过程中使用辅助性手段是十分必要的。

课堂教学过程中，我经常利用图片、教学卡片、各种形象手段以及实物展示来吸引学生的注意力，增加课堂的氛围，尽量使学生感受到汉语的独特魅力，使他们在轻松愉悦的语言环境中掌握教学内容。

不仅如此，我也会结合英语、泰语和肢体语言进行教学。因为学生不是在目的语国家进行学习，只是在课堂有限的时间内接触汉语，就像我们平时的英语学习一样。

如果我一味用汉语去授课，学生是很难接受的，这一客观情况，就要求自己必须在一定程度上掌握基本的所在国语言。特别是对于4/5班和5/5班，这两个班都是只有男生，而且班里的人数很少，学生也都很调皮，单纯用汉语给他们教学，他们不会听，也不懂。

同时，在教学过程中我也在不断提高自己的教学能力，不断思索需要注意的 2 问题和必要的改进方法，同时，为了尽量减少学生接触汉语的陌生感，在教学的过程中，我也在不断提高对自己的要求，让学生在先接受老师的情况下，乐于接受一门新的语言，努力使学生的学习活动变的自觉主动而不是被动怠倦。

整体来说，泰国的学生比较调皮，他们不喜欢学习，喜欢玩儿，喜欢唱歌。还记得，菲律宾老师曾跟我说过，她刚来的时候，学生也是不听她讲课，一上课，学生就要唱歌，学校领导一过来，学生们就吵着跟她说“老师，你快写，快点儿上课”，学校领导一走远，他们又开始唱歌，吵闹，这时，菲律宾老师只是坐在一边，无奈的看着他们。

我觉得，相比较而言，我可能比菲律宾老师更加严厉些，因为我上课的时候，不会和学生们怎么开玩笑，总是一副正儿八经的样子，有些不认真听课的学生，我也会经常提问他们，让他们站起来读生词。

不过，课下和学生相处，就像朋友一样，大家一起做饭，一起聊天，一起散步，有时候，在他们面前，也会偶尔没节操，大笑的时候，泰国老师就会告诉我“不要那样，你是老师”！

可能是因为我们学校的老师整体上年纪偏大，所以，对这些方面的要求很严，因此，在学生面前，我总是一副“严师”的模样，不会太放肆。

虽然，老师对我的要求很严，这也让我学会了很多，不管是泰国风俗习惯方面，还是与人交际方面，都对我提出了更高层次的要求，也让我实现了“化茧成蝶”的过程，完成了一次蜕变。

而且，我们学校的活动也很多。因为这个学校很重视英语，所以，很多活动也都是为了提高学生的英语口语能力，像圣诞节和EIS Camp这些活动都是要全程讲英文的。

在活动过程中，老师也都很照顾我，不会有种无组织的感觉。他们也都很喜欢我跟他们一起玩儿，一起开心，一起快乐。总觉得，在他们看来，我的快乐，比他们的快乐更重要！他们很喜欢我跟他们一起，跟他们一样„„

在nongsung学习工作的这段经历，成为我难以忘记的宝贵精神财富，值得我用一生的时间去咀嚼、消化、吸收。

Nongsung学校校长对我的信任以及老师们的无私、慷慨和热情给我留下了抹不去的记忆，临行之前，他们的体贴，还有学生的关心，都成为我心头的朱砂 3 痣，让我温暖，又难以忘怀。

同时，这次的经历也让我坚定了做一名人民教师的想法，不为名、不为利，只为了这群可爱的孩子。

我愿把我所学都倾囊相授，只愿他们能学到更多，同时，也要做学生的知心朋友，知他们所难、晓他们所畏、懂他们所惧，让他们通过学习，成为一名真正有用的人！

——2014年3月14日