辽宁广播电视大学开放教育试点[精选合集]

第一篇：辽宁广播电视大学开放教育试点

辽宁广播电视大学开放教育试点 法学专业本科集中实践环节实施细则

集中实践环节是本科教学过程的重要组成部分，是全面考查学生掌握基本概念、基本理论、基本知识的情况和综合运用能力的重要阶段，也是法学专业学习的一个重要环节。为搞好开放教育试点法学专业本科集中实践环节，本着“学生自主学习为主，教师指导为辅，发展多种教学媒体资源优势，提供充分而完善的教学支持服务”的精神，根据《“中央广播电视大学人才培养模式改革与开放教育试点”法学专业本科集中实践环节教学大纲》和《关于“中央广播电视大学人才培养模式改革与开放教育试点”法学专业本科毕业论文工作的意见》及《关于加强课程实践和集中实践教学管理的补充通知》（辽电大教字[2003]8号）文件精神，制定本实施细则。

一、集中实践环节内容

开放教育试点法学专业本科集中实践环节包括法律实践和毕业论文两项内容，不得免修。

各试点单位应对申请参加集中实践环节的学生资格进行预审，并按照《关于加强课程实践和集中实践教学管理的补充通知》（辽电大教字[2003]8号）文件规定的工作流程要求审批参加集中实践环节的学生资格、审批集中实践环节工作计划（每学期第1周）。

为了保证集中实践环节的教学质量，各分校、省校直属工作站和直属办学单位要严格控制教师指导学生的数量，每名指导教师原则上每学期指导学生不得超过10名，特殊情况需报省电大教学处同意，经主管校长批准后，方可增加指导学生的数量。

二、法律实践

（一）目的

法律实践的目的是加强学生对国情、民情以及社会政治经济、文化生活，尤其是对我国司法实践的了解；接受法学思维和业务技能的基本训练，具有运用法学理论和法律知识分析问题、解决问题的基本能力与创新意识，培养和训练学生认识、观察社会的能力，并为撰写毕业论文打下基础。

（二）要求

1、法律实践必须在学习法学专业的主干专业课程（即统设必修课程、限选课程）的90%、取得40学分，并取得本专业最低毕业总学分的80%（56学分）之后进行。

2、法律实践的内容应限定在立法、执法与司法实践范围内。各试点单位应根据法学专业的特点，结合毕业论文的选题，有针对性地进行法律实践。各试点单位应根据条件建立模拟法庭或采取其他方式建立固定的教学实践基地，为学生的法律实践提供条件。

3、法律实践应强调学生的亲身体验，可采取模拟法庭、法律咨询、专题辩论、社会调查或者在司法机关及律师事务所实习等形式。各试点单位应根据情况将有关实践活动制成照片或音像资料等存档备查。

4、中央电大和省电大将逐步提供集中实践环节法律实践参考教材。（中央电大录制了音像教材，《民主与法制》杂志拟开辟专栏，做为实践基地。）

5、法律实践应根据要求有组织地进行。法律实践的过程应有指导教师指导。学生应先申报实践形式，或由试点单位指定，然后由学生根据安排有目的地进行。学生应将法律实践的具体做法、存在问题及解决情况等进行记录。

6、实践指导教师的资格与职责：

实践指导教师的资格应由具有较高思想水平、较好专业修养和较强写作能力，参加过省电大指导教师培训、取得资格证书，并且符合下列条件之一者担任：（1）具有法学专业中级以上技术职称或者取得法学专业硕士以上学位的高校法学教师或者法学研究机构研究人员；（2）具有法学专业本科以上学历并具有初级职称、从事法学专业教学研究工作满五年的法学教师、法学研究人员；（3）具有法学专业本科以上学历并具有审判员、检察员、律师等专业职称、职务，从事法律业务工作满五年的人员。

实践指导教师的职责是：（1）根据文件要求指导学生确定实践形式；（2）跟踪检查学生法律实践情况，随时指导解决疑难问题；（3）检查法律实践的书面考核材料，评定成绩，指导学生填写法律实践成绩评定表

（一）中的有关项目，并亲自完成法律实践成绩评定表

（一）和法律实践成绩评定表

（二）中的有关项目。

7、法律实践的成绩考核以学生提供的书面材料为依据。参加模拟法庭、法律咨询、专题辩论的学生应写出心得体会，参加司法机关及律师事务所实习、社会调查等活动的学生应写出书面报告。

法律实践的成绩评定标准：（1）心得体会要求体会真实、正确，体现专业特点，结构完整，层次清楚，语言通顺，字数不少于2000字；（2）书面报告要求资料真实、可靠，中心思想明确，与专业结合比较紧密，结构完整，层次清楚，语言通顺，字数不少于2000字；（3）心得体会或书面报告，要求草稿手写，定稿用A4纸打印，并把法律实践封皮、法律实践成绩评定表

（一）、法律实践成绩评定表

（二）共同装订。

8、法律实践经审核合格后取得相应学分。没有参加法律实践、未交法律实践书面考核材料者或成绩不合格者不得学分。成绩不合格者，允许补写一次。

9、法律实践考核的内容有：法律实践时的基本情况与表现；书面考核材料的内容与文字表达。

法律实践考核的程序是：

（1）由学生填写法律实践成绩评定表

（一）；

（2）由法律实践活动的组织单位或接受单位签署关于学生参加法律实践时的基本情况及表现的意见。

10、法律实践书面考核材料由指导教师根据评分标准评定成绩。各试点单位负责法律实践书面考核材料的成绩审核，省电大负责终审。

法律实践的成绩评定标准为：合格、不合格。

11、法律实践的时间为3周，3学分。

12、指导教师指导法律实践，每个学生不得少于6学时。

二、毕业论文

毕业论文是高等学校应届毕业生总结性的独立作业，是学生运用在校学习的基本知识和基础理论，分析、解决实际问题的实践锻炼过程，也是学生在校学习期间学习成果的综合性总结，是整个教学活动中不可缺少的重要环节。学生写作毕业论文的时间至少应为5周，5学分。

（一）目的和任务

1、目的

撰写毕业论文的主要目的在于总结学生在校期间的学习成果，培养学生综合运用所学知识和技能解决问题的能力，使学生受到科学研究工作的初步训练。

2、任务

（1）提高学生理论联系实际，参与社会实践的能力；（2）培养学生掌握科学研究的方法；（3）培养实事求是、严肃认真的科学作风；（4）培养刻苦钻研、勇于创新的科学精神。

（二）选题要求

毕业论文的选题应当控制在法学专业范围之内。选题应注意结合法学研究动态和我国的立法、司法、执法实际，不得违背四项基本原则。

为了保证毕业论文的质量，本科各专业均要求进行论文的开题，学生均应提交500字左右的开题报告（书面和PPT两种形式）。各单位应在集中实践环节工作开始后第4~6周进行论文的集中开题，每个学生应向指导委员会说明其选题的意义、目的、写作思路和检索的参考资料情况。各单位在进行集中开题时，应提前通知省电大相应专业的负责教师。

各单位应将通过开题的学生毕业论文题目及指导教师名单于开题后一周报省电大教学处备案。

各单位应通过开题报告对学生的选题进行把关，并做到本科阶段课程内容选题不低于教学班总选题的10%，避免相同选题过度集中的情况。

中国政法大学将统一提供论文参考选题。

（三）写作要求

1、毕业论文的体裁应为学术论文。调查报告、工作总结或者单纯的案例分析不能作为毕业论文。

2、毕业论文应当观点明确、材料充实、结构完整、层次清楚、语言通顺、格式规范。

3、毕业论文的字数不得少于6000字。

4、毕业论文初稿应为手写稿，正式稿统一用打印稿，并提供电子文档（3.5寸软盘）。论文打印要求是：（1）统一用A4纸打印；（2）论文主标题3#字黑体，居中；（3）副标题4#字黑体，居中；（4）论文内各标题4#黑体；（5）正文宋体小4#字；（6）引用的参考文献楷体4#字；（7）注释一律采用脚注，宋体5#字。

5、毕业论文定稿按顺序应包括：毕业论文封皮、毕业论文指导记录卡、写作提纲（500字左右）、目录、论文摘要（100字~200字）、正文、检索的参考文献资料目录。对检索、引用的中外文参考资料，应注明书名或论文题目、作者、出版单位（或期刊名）及出版时间、页码等。

6、每个学生应根据答辩小组人数，提供论文副本。

（四）毕业论文的组织与管理

1、省电大负责开放教育法学专业毕业论文的组织实施，成立领导小组和指导小组，统一安排指导教师的培训、考核和审批，并进行检查和验收。

2、工作程序

毕业论文的工作程序应遵守省电大《关于加强课程实践和集中实践教学管理的补充通知》（辽电大教字[2003]8号）的规定。

省电大在答辩时对集中实践环节进行抽查和验收，并对成绩进行终审。终审合格者成绩有效。各单位应在答辩前将有关材料装袋备查。

检查的项目有：法律实践书面考核材料、开题报告、毕业论文初稿、定稿等。

3、各试点单位要加强集中实践环节的组织管理，成立开放教育集中实践环节领导小组和指导小组。

领导小组的职责是：（1）负责对集中实践环节的全面领导和组织；（2）定期检查实践环节工作的进展情况；（3）处理和解决实践环节工作中出现的问题。

指导小组的职责是：（1）按照省电大集中实践环节统一部署，具体制定与实施本单位毕业论文工作计划与进度；（2）选聘合格的、专业对口的指导教师，并上报《指导教师资格审批表》；（3）审核学生参加毕业论文的资格。原则上学生应在取得本专业最低学分（71学分）的80%（56学分），且取得法学专业的主干专业基础课程（统设必修课程、限选课程）90%的学分之后，才能取得参加毕业论文的资格；（4）坚持标准、严格把关，做好毕业作业的动员，督促、检查；（5）组织答辩工作。

（五）毕业论文指导教师的资格与职责

1、指导教师的资格

毕业论文指导教师应由具有较高思想水平、较好专业修养和较强写作能力，参加过省电大指导教师培训、取得证书，并且符合下列条件之一者担任：（1）具有法学专业学士学位、中级以上技术职称或者取得法学专业硕士以上学位的高校法学教师或者法学研究机构研究人员；（2）具有法学专业学士学位，并具有中级以上职称的法学教师、法学研究人员；（3）具有法学专业学士学位并具有审判员、检察员、律师等专业职称、职务，从事法律业务工作满五年的人员。

学位论文的指导教师还必须具备法学专业副高级以上的职称。

2、指导教师的职责

（1）指导学生选题和收集资料；指导学生论文写作方法；介绍参考书目，进行文献检索指导；指导学生拟定论文写作提纲；检查学生论文进展情况，随时进行具体指导；（2）指导学生撰写论文文稿；审阅论文初稿，提出修改意见；解答学生的疑难问题；做好指导记录；（3）审查学生毕业论文的真实性，对论文完成稿写出评语，给出初评成绩；（4）指导学生做好答辩的准备工作；（5）及时向毕业论文工作组织管理部门汇报并协助处理指导过程中发现的违规违纪行为。

对每个学生的指导时间不得低于10学时。

（六）毕业论文指导流程

1、选题。指导教师应指导学生选择确定符合要求的题目，并介绍参考资料目录和书目，准备开题报告。选题的大小、深浅应符合实际。

2、开题报告。选题后，学生应写出开题报告。

3、初稿、二稿。学生在提纲的基础上写出初稿、二稿，指导教师应进行指导修改。

4、定稿。指导教师审阅定稿（打印稿）后写出评语，给出初评成绩（可采用百分制）。

在有关稿件上应有上述指导、修改的明显痕迹，并按要求填写相应的指导记录。

（七）毕业论文答辩

1、毕业论文答辩是考察学生毕业论文的真实性，全面考察学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力的有效手段。“中央广播电视大学人才培养模式改革与开放教育试点”法学专业本科学生均应参加毕业论文答辩。

2、毕业论文答辩由各试点单位具体组织实施。论文答辩应设立答辩委员会。答辩委员会下设答辩小组，由3~5人组成（一般为3人，申请学位者5人）。答辩小组成员资格应略高于指导教师，具体实施办法由试点单位制定。

答辩小组应根据毕业论文的研究方向设立，由电大专职教师、兼职教师和外聘专家组成，原则上应有两名以上教师具有副高级以上技术职称，至少应有一名外聘专家。外聘专家应以普通高校教师为主，或至少应有从事教学工作的经历。有本人指导的学生进行论文答辩的，指导教师应回避。答辩小组负责毕业论文的审阅、答辩和评分工作。答辩主持人主持毕业论文的答辩及评分工作，并对论文答辩成绩签字负责。

3、答辩主持人须具有副高以上专业技术职称，并持有中央电大颁发的答辩主持人资格证书。

4、答辩程序：

（1）答辩委员会主席向全体同学宣布答辩安排，介绍答辩组成员。

（2）学生答辩，其过程应包括：①自我介绍；②论文介绍：包括选题的动机（论文写作目的、意义）、主要论点和主要论据（可补充论文中未有的新资料作论据）；③问答，每名学生需回答四~六个问题，全部答辩用时，不得少于30分钟。其中自我介绍和论文介绍两部分应利用PPT展示（5~10分钟），学校应为学生提供硬件设施。

（3）主答辩人审阅论文，然后在论文所研究的范围内，提出若干质疑问题，要求学生答辩。如发现论文是抄袭他人的或由他人代写的，其成绩为不及格。学生重写后的论文仍属抄袭他人作品的，取消做毕业论文资格。

5、学生的答辩情况作为毕业论文成绩评定的主要考核内容。其中，自述成绩占答辩成绩的20%，答辩情况占80%。答辩小组成员的打分情况应记录在案。

6、答辩小组根据学生的毕业论文初评成绩和答辩成绩，给出论文综合成绩，由答辩主持人签字。完成答辩的毕业论文由试点单位教务处存档，集中保管。

（八）毕业论文的成绩评定

1、考核内容

评定毕业论文成绩，从毕业论文的质量和答辩情况两方面进行考核。

（1）毕业论文的质量：①科学性。观点是否正确；论据是否充分、可靠；结论是否合理；是否能够反映学生对本学科知识系统掌握的程度及对其中某一问题有较深入的理解和认识。②实用性。选题是否具有现实意义和学术价值；是否能够体现出分析问题、解决问题的能力和水平。③逻辑性。论证是否有力；层次是否分明；逻辑是否严密；结构是否完整、合理。④技术性。是否具有收集整理运用材料的能力；语言表达是否清晰、准确；格式是否规范。

（2）学生的答辩情况。论文质量与回答问题时的表现是否协调。

2、成绩评定标准

毕业论文成绩分为优秀（90分以上）、良好（80分~89分）、中（70分~79分）、及格（60分~69分）、不及格（59分以下）五等。其中，优不超过10%，良不超过30%。取得及格以上成绩者给予毕业论文的学分。

各等成绩评定标准如下：

（1）优秀：观点明确；论据充足；论述深刻，论证严谨；有一定的独创性，科学性较强；文章结构完整，层次清晰，语言流畅，格式规范；答辩中回答问题正确，重点突出。

（2）良好：观点明确；内容充实；有一定的理论性；论证较为严谨，逻辑性较强；文章结构完整，层次清楚，语言流畅，格式较规范；答辩中回答问题正确。

（3）中等：观点明确；内容较为充实；有一定的理论基础；论证较为严谨，逻辑性较强；文章结构完整，层次较为清楚，语言通顺，格式较规范；答辩中回答问题基本正确。

（4）及格：观点明确；材料较为具体、充分；能运用所学知识阐述自己的观点；结构较为完整，层次较为清楚，语言通顺，格式较规范；答辩中回答问题基本正确。

（5）不及格。有下述情形之一者为不及格：观点不明确或有严重政治性错误；材料空泛或虚假，论证片面、紊乱，无逻辑性；结构不完整，层次不清楚，语言不通顺；文章体裁不符合规定；字数少于6000字；有剽窃、抄袭，由他人代写或其他弄虚作假行为的；答辩中不能回答问题或表现出对自己论文的内容完全不熟悉。

3、各试点单位对答辩委员会评定的成绩予以初审，省电大确认。毕业论文成绩评定为优秀者的学生人数原则上不超过总数的10%，良不超过总数的30%。

4、中央电大对毕业论文成绩进行抽查和审核。

毕业论文成绩被评定为不及格者，可准予在当年补做一次。

三、其他

省电大将于毕业论文答辩评定工作结束后，选送3篇优秀论文，参加中央电大法学专业优秀毕业论文评定，各试点单位可选送至少1篇优秀论文（包括文章点评），参加此活动。

各试点单位应根据自己实际情况，制定本校的具体实施细则。未尽事宜，由省电大教学处解释。

辽宁广播电视大学 二00三年四月二十一日

第二篇：黑龙江广播电视大学开放教育试点金融学专业本科

黑龙江广播电视大学开放教育试点金融学专业（本科）

集中实践环节教学实施细则

黑龙江广播电视大学开放教育金融学专业主要培养应用型高等专门人才。金融学专业既要具备扎实的经济金融理论功底，也要掌握一定的金融操作技巧和工程技能，不仅专业性强，涉及的面也宽，而一般情况下，学生缺乏业务实践。即使是那些在实务部门工作的学员，也难于对整体金融运行准确把握。为锻炼培养学生的实际操作能力，增强学生毕业后的工作适应性，在教学中必须高度重视集中性实践教学环节。为此，根据《中央广播电视大学开放教育试点金融学专业集中实践环节教学大纲》制定如下细则：金融学专业集中实践性教学环节包括社会调查和毕业论文两项主要内容。金融学集中实践环节不得免修。集中实践环节具体要求如下：

一、社会调查：

社会调查是培养、训练学生观察社会、认识社会以及提高学生分析和解决实际问题能力的重要教学环节。它不仅要求学生对全学程所学知识和技能进行综合运用，而且使学生通过对关键或焦点问题进行社会调查，圆满完成学习计划，实现教学目标。

（一）要求

1.金融学专业的学生，必须参加社会调查。不参加社会调查的学生不能毕业。2.选题：社会调查的具体内容既可使用中央电大提供的选题，也可使用省电大或地市电大自行提供的参考选题，还可由学生本人自定选题，但选题应在本专业范围内。调查的单位可与自己的实际工作岗位相结合。

3.时间：社会调查原则上全学程安排一次。社会调查进行时间以三周为宜，应尽量安排在寒暑假期间。

4.辅导：社会调查应先有一个调查方案（含调查目的、调查对象、调查内容、调查结论等），做好调查前的准备工作。各地市电大分校在调查前应组织一次集中辅导。学生在指导教师指导下结合自己的本职工作实际确立调查对象和选题。选题应具体、具有现实意义，并能为学生所驾驭。学生在社会调查中，应作好采访笔记。

5.撰写：根据调查结果写出调查报告。调查报告的撰写内容应包括：调查对象一般情况、调查目的、调查的方法、调查的结果分析、调查结论、调查体会等。要求做到：理论与实际相结合；观点与材料相统一；材料要真实（来自于被调查对象）、详实；结构要符合调查报告体裁的一般规范；文字通顺，语言简练、准确；叙述清楚、明白；结论有理、有据。文字量不少于3000字。有关打印、排版格式等相关内容同毕业论文要求。

6.社会调查是学生撰写毕业论文前期的一个必要环节，为了充分利用学生进行调查所获得的第一手材料，使得毕业论文更具现实性和应用性，原则上要求调查报告的内容与毕业论文相关。

（二）考核与成绩评定 1.考核内容：（1）调查时的基本情况与表现；（2）调查报告的内容与文字表达；（3）参加社会调查活动的过程记录。

2.考核标准：社会调查成绩分为合格与不合格两等。合格：（1）调查的范畴符合要求；（2）调查活动真实，有详尽的社会调查记录，且原始调查材料翔实；（3）内容充实，逻辑清楚、语言通顺；（4）字数符合要求。不合格：凡不符合合格的标准中所提到的任何一条要求，均视为不合格。

3.成绩评定办法

（1）由个人填写鉴定表，由被调查单位盖章。

（2）调查报告成绩原则上由指导教师评定，分校负责调查报告的审核。（3）调查报告初评不及格者，允许重写一次。4.学分

调查报告经审核合格后给予3学分。没有参加社会调查和未交调查报告者不能得到该学分。

二、毕业论文：

毕业论文是广播电视大学金融专业学生整个学习过程中一个极其重要的教学环节，是综合考察学生运用所学知识分析问题、解决问题以及动手操作能力的一个重要手段。毕业论文还是电大毕业生总结性的独立作业，是学生在校学习期间学习成果的综合性总结，撰写毕业论文对于培养学生初步的科学研究能力，提高其综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力具有重要意义。为了规范全省的毕业论文写作，特制定如下具体要求：

（一）毕业论文撰写规范

毕业论文是开放教育金融学专业（本科）教学的重要内容，为加强这一工作环节的管理，规范写作，提高毕业论文质量，特制定本规范。

1.毕业论文内容组成

（1）组成项目:毕业论文包括以下内容（按顺序）：封面、目录、中文内容提要及关键词、正文、参考文献、封底。如果需要，可以在正文前加“引论”或“绪言”，在参考文献后加“后记”或“说明”。

（2）各项目含义

封面：封面由文头、论文标题、作者姓名、学号、教学点、专业及年级、指导教师等项目组成。

目录：列出论文正文的一、二级标题名称以及参考文献、后记等的对应页码。中文内容提要与关键词：内容提要是对论文内容的概括性描述和观点综述，应忠实于原文，字数控制在100～300字。关键词是从论文标题、内容提要或正文中提取的、能表现论文主题的、具有实质意义的词语，通常3～8个。

正文：正文是论文的主体部分，通常由绪言（引论）、本论、结论三部分组成。这三部分在行文上可以不明确标示。正文的各个章节或部分应以若干层级标题来标识。

参考文献：作者在写作过程中使用过的文章、著作名录。

封底：封底由指导教师评语、论文答辩小组意见、论文成绩三部分组成。2.毕业论文结构格式标准

（1）纸型：毕业论文一律用A4型纸（210mm×297mm）打印。

（2）版式与用字:文字图形一律从左至右横写横排。文字一律通栏编辑。使用规范的简化汉字。忌用异体字、复合字及其他不规范的汉字。

（3）论文各部分的编排式样及字体字号

论文标题：3号黑体，文头下居中，上下各空两行。

论文副标题：3号宋体加粗，紧挨正标题下居中，文字前加破折号。目录：另起页，项目名称用3号黑体，顶部居中；内容用5号宋体。

中文内容提要及关键词：另起页，标题5号黑体，空两格；内容用5号宋体，每段起首空两格，回行回行顶格，字数在100～300之间，关键词通常3～8个，词间用分号隔开。

正文文字：另起页，用5号宋体。每段起首空两格，回行顶格。毕业论文的篇幅，一般在6000～10000字。

参考文献：项目名称用5号黑体，在正文后空两行顶格排印，另起行空两格用5号楷体排印参考文献内容。

3.关于交件

（1）学生于规定时间前将经装订的纸质毕业论文、3.5英寸软盘（软盘内必须存放完整的毕业论文正稿）送交辅导员，辅导员将收到的论文送交导师以便获得导师的最终评语。

（2）各市（地）教学班检查已完成评语的毕业论文，在省电视大学的指导下组织答辩，评定成绩并盖上教学班复审图章。

（二）毕业论文的指导教师 1.指导教师条件

（1）指导教师具有相应专业本科及以上学历，且有中级（含）以上专业技术职称，具有3年以上相应专业教学经历，经省电大培训并取得毕业论文指导资格证书。

（2）指导教师只能指导相关专业的毕业论文，不得跨专业指导。（3）在普通高校本科金融专业任教的教师具有指导资格。（4）每位指导教师指导毕业论文一般不超过10篇。

（5）具有认真的工作态度、丰富的专业知识和较高的业务水平，熟悉电大教学情况。指导教师应认真履行职责，指导学生完成好毕业论文的全过程。

2.指导教师职责

（1）根据毕业设计（论文）教学工作的具体要求和安排，制定详细工作计划。（2）对学生毕业设计（论文）全过程进行指导，解决写作中的有关问题。（3）具体指导的方面为：论文的选题要求、如何收集资料、提纲的写作要求、论文摘要的写作要求、参考文献的要求、文献综述要求、论文正稿文档格式要求等。

（4）对每位学生毕业作业进行分阶段指导，不少于4次；现场指导方式应不少于一次，总计指导时间不少于4小时；每次指导需进行记录；通过网络形式指导的，需进行相关指导资料的下载，由指导教师签字并附于相应的指导记录表后。

（5）针对学生毕业设计（论文）写出具体准确的评语，评语要有针对性，避免官话套话和千篇一律、千人一面，并给出百分制论文成绩，论文成绩评定根据《黑龙江广播电视大学毕业设计（论文）成绩评判标准》，并按20％的比例将折算后的成绩，计入论文表格的相关位置。

（6）检查学生独立完成写作工作情况，鉴别并制止明显抄袭、剽窃等造假行为。3.指导教师工作量

每一学期，每名教师指导的同一届各分校（含直属教学班）各类各层次各专业学生总数：专职教师不超过15人，兼职教师不超过10人；专职教师同时指导的各类学生数一般每人不超过30人；兼职（或业余）指导教师同时指导的各类学生数一般每人不超过20人。

（三）毕业论文答辩 1.答辩工作领导小组

（1）各市（地）级电大成立答辩工作领导小组，负责所辖分校答辩工作的管理。（2）主任应由市（地）级电大主管教学工作的校长担任，成员由金融专业的教师参加组成。各专业教师的选择可不局限于市（地）级电大，应具有相应专业本科及以上学历、副高级及以上专业技术职务。

（3）主要职责：指导监督毕业设计（论文）教学工作。2.答辩小组

（1）人数须为3人及以上单数。小组成员结构：答辩主持人（持有中央电大答辩主持人资格证）1名，答辩教师1名及以上若干名，记录1名；副高级及以上专业技术职务者不少于两人。

（2）指导教师在其本人指导的学生进行答辩时，不得担当该答辩组成员。

（3）答辩组成员应有端庄的仪表，严谨的工作态度，在答辩过程中应认真听取学生答辩，并以各种适当的方式与学生实现充分交流，不得吸烟、吃零食等。

（4）主要职责：根据学生答辩情况和文字材料，为学生评定答辩成绩和给出综合成绩。3.答辩教师

（1）具有相应专业本科及以上学历、中级及以上专业技术职务、3年以上相应专业教学和研究工作经验。

（2）答辩教师应在答辩前审阅参加答辩的学生撰写的毕业设计（论文），并依此提出问题，对学生答辩情况进行现场点评。（3）对学生回答错误的问题，答辩教师应当场指出并给出正确的答案。（4）每个答辩小组在一个分校答辩的学生数最高为25人（含）/天。4.答辩学生

（1）金融专业本科毕业生原则上均须参加毕业设计（论文）答辩，并由省电大验收。确有困难的分校至少随机抽取50%参加答辩。

（2）申请学位的学生必须参加答辩，申请学士学位毕业生论文的最后综合成绩必为良好及良好以上。

（3）学生应通过PowerPoint方式进行答辩。

（4）学生全部反映论文写作及其指导过程的相关材料，均统一装入材料袋中，材料袋中必不可少的材料有：毕业论文修订稿、论文指导过程记录、经指导教师批阅的论文提纲、论文初稿、历次（不少于两次）修改稿、相关的磁盘（片）及PowerPoint演示文稿盘等，档案袋封面需正确填写学生本人相关信息。无以上材料和以上材料不符合相关的规定的学生，不得参加毕业答辩；经鉴别论文系明显抄袭和剽窃的，不得参加答辩。

（5）正式答辩未通过，不得在当日、当次进行重新答辩。

（6）答辩教师及答辩小组对参加答辩的学生随机抽取，不得由答辩教师或小组指定。（7）全部参加答辩的学生应自始至终参与答辩的全过程，以相互学习并起到监督作用。5.答辩及成绩评定程序

（1）答辩教师审阅参加答辩的学生材料袋中应具备的相关材料（同上），并将拟答辩提问事先写在答辩记录（附件5）上。

（2）宣布答辩程序和要求，确定答辩学生的抽取方式。

（3）答辩人用10分钟左右时间介绍选题理由、研究思路及毕业设计（论文）主要成果（或结论）。

（4）答辩教师审查判断毕业设计（论文）的真实性，在答辩人的研究范围内，依据事先拟写的答辩提纲提问或随机提问，当场提出3～5个相关问题，由答辩人答辩，提问及答辩情况现场记入答辩记录表（见附件5）。

（5）答辩教师对答辩人答辩的情况进行当场点评，并初步给出答辩成绩；答辩结束后，答辩主持人组织答辩小组对学生答辩过程进行合议，并依据答辩成绩的评定标准以百分制方式给出答辩成绩，并按40％比例将折合的成绩计入相关表格。

（6）综合成绩由答辩组统计并填登在相应的表格上，等级依据百分制综合成绩并参照《黑龙江广播电视大学毕业设计（论文）成绩评判标准》对应确定。毕业设计（论文）各个环节占综合成绩的比例分别确定为：论文成绩20％、初稿及修改稿（不少于三次）10%、论文摘要（不低于200字）10％、文献参考目录5％、文献综述（不少于400字）10％、相关的磁盘（片）及PowerPoint演示文稿盘5％、答辩成绩40％。

（7）毕业设计（论文）装订的方式为（上下依次）：封面、论文正文、论文指导记录、论文评审及答辩评审记录。

（8）凡毕业设计（论文）综合成绩不及格者，可根据所在分校实践教学安排计划，在学籍有效期内补做一次。

6.答辩方式

（1）论文答辩采取现场实地和双向视频两种方式进行。

（2）学生采用 PowerPoint进行答辩时，应在论文的基础上对所演示的内容进行适当的设计、编辑。

（3）以公开答辩为范例，以分专业、专业分组答辩为主。7.答辩环境

（1）答辩现场应有横幅标明答辩教学点、答辩专业等。（2）现场应有采用 PowerPoint方式演示的相应设施。

（3）答辩环境应保证无噪音干扰，室内温度适宜，通风良好，光线清晰，布置整洁（参照考场设置标准）。

（4）答辩现场应保证答辩双方有效的声音传输及为保证此效果而必备的相关音响设备。（5）教学点应以适当方式记录或选择记录选择答辩现场与过程。8.管理及流程

（1）答辩工作管理委员会

①省电大成立集中实践环节教学工作管理委员会，负责毕业设计（论文）教学工作的指导与管理工作。委员会主任为主管教学工作的校长，副主任为教务处处长及主管处长，成员为省电大各教学部主任。

②答辩工作管理委员会办公室设在教务处。（2）答辩申报流程

①每学期的第4周内，分校将《黑龙江广播电视大学毕业设计（论文）选题申报表》上报市（地）级电大审核。

②每学期的第6周内，以市（地）级电大市（地）级电大为单位，通过省电大“教务论坛”，向省电大提交所属各分校（直属教学班）《黑龙江广播电视大学毕业设计（论文）选题申报表》和毕业设计（论文）答辩申请》，同时寄交《黑龙江广播电视大学毕业设计（论文）选题申报表》文本。

③省电大经协调后确定本科答辩时间并对相关的工作做出安排，通知相关学校。④毕业答辩的时间一般为每学期的第14周起并适当延续至假期，其余时间不安排答辩。（3）分校职责

①选聘毕业设计（论文）指导教师，并监督指导过程。

②及时向市（地）级电大上报《黑龙江广播电视大学毕业设计（论文）选题申报表》和提出拟答辩时间安排的意见。③提供答辩所必须的各项条件。

④对学生的毕业设计（论文）及与毕业设计（论文）教学环节相关的材料在学生毕业后两年内存档。

（4）市（地）级电大职责

①组织、指导、协调和管理集中实践环节教学工作，每学期对所辖分校（直属教学班）金融本科论文指导教师重要的指导过程进行现场监督检查，并填写《毕业设计（论文）指导监督记录表》。

②做好其它集中实践环节成绩验收工作及毕业设计（论文）教学过程检查和答辩组织工作。

③依据本管理规范制定毕业设计（论文）教学工作管理实施细则，制定所属教学点每学期的毕业设计（论文）工作方案，组织、管理所属教学点学生的毕业设计（论文）教学工作。

（5）省电大职责

①制定并完善有关工作的管理规范。

②确定本科学生答辩时间并组织现场答辩工作，检查学生是否具备参加答辩的资格和条件，对答辩工作进行现场监督和评估，并填写《毕业设计（论文）答辩工作评估表》（见附件10）。

③对各教学点专科学生毕业设计（论文）教学和其它集中实践环节教学及本科其它集中实践环节教学进行抽查。

（6）成绩管理

①毕业（设计）论文综合成绩登入《黑龙江广播电视大学集中实践环节和市（地）级自开课成绩验收表》，一份交省电大存档，一份交市（地）级电大进行成绩录入并存档，一份留分校存档。

②省电大对毕业论文答辩成绩进行审核，经确认后，录入教务管理系统。③优秀的毕业设计（论文），交省电大存档并不定期集册印刷发行。9.材料存档

学校应将学生毕业设计（论文）相关材料装入材料袋统一存档，包括毕业论文修订稿、论文指导过程记录、经指导教师批阅的论文提纲、论文初稿、历次（不少于两次）修改稿、相关的磁盘（片）及PowerPoint演示文稿盘等，存档期限为两年。

第三篇：中央广播电视大学开放教育试点广告学专业

中央广播电视大学开放教育试点广告学专业（本科）教学计划

一、培养目标及规格

在政治思想道德方面，拥护党的基本路线，热爱祖国，具有全心全意为人民服务的精神；遵纪守法，有良好的社会公共道德和职业道德。

本专业培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的，能胜任广告管理、策划、创意等工作，能胜任计算机三维设计与制作工作，同时具有较宽阔的文化视野和创新能力，综合素质良好的广告学实用型中、高级专门人才。

本专业的业务培养要求：能正确理解和掌握广告学的基本原理，能较扎实地掌握广告学的基础知识并具有相邻学科的有关知识，了解本学科的前沿成就和发展前景，具有较强的分析鉴赏能力和广告业务能力。

在身体素质方面要求：身体健康，能精力充沛地工作。

二、课程设置及教学管理

（一）教学计划中设必修课、选修课、补修课和综合实践环节。

（二）必修课由中央电大统一开设，执行统一教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准。其中部分课程由中央电大委托地方电大按中央电大课程建设规范建设，并代表中央电大主持该课程的教学活动。

（三）选修课供地方电大制定实施性教学计划时选用，但专科阶段已选的选修课，本科阶段不得重复选用。地方电大亦可根据培养目标及当地的需要自开部分选修课。自开课程的教学大纲、教材、教学管理及考试由地方电大负责。

（四）统设服务课程，中央电大可提供教学大纲、多种媒体教材、考试等教学资源的支持服务。

（五）学生可以从”公共选修课程”目录中选修课程，也允许学生跨科类选修课程。但这部分课程的学分不得超过课程总学分的10%。在本教学计划中，学生如遇本人专科阶段已经修过的课程，须选修其他课程替换，以避免重复学习。

（六）对于使用原教学计划的中央电大广告专科毕业生，在专科阶段必修课中已经取得了“广告创意与表现（1）（2）”、“广告策划”、“广告心理学”这三门课程的学分，在升本时无需重复学习，而依次以“计算机平面设计（1）（2）”、“媒体企划”、“营销与消费”这三门课加以替换。

（七）专科阶段为非广告专业的学生参加广告专业本科学习时，必须补修广告学概论、美学原理。

（八）广告专业各门课程均安排形成性考核，必须按中央电大要求组织完成。形成性考核成绩一般占课程总成绩的20%，特殊课程参照该课程具体要求。部分课程形成性考核的形式为课程实践，包括课程讨论、案例分析、专题调查、模拟广告创意、模拟广告策划与制作等。凡形成性考核不合格者，不能取得该门课程的学分。

（九）综合实践环节由地方电大根据教学大纲（要求）负责组织实施，主要包括专业实践和毕业作业两部分。综合实践环节不得免修。

（十）专业实践采取实习、社会调查、专题讨论、模拟广告策划、模拟广告创意与制作等多种形式，时间安排为3周（3学分），可结合教学实际进行，提倡运用所学的基本理论和基本知识分析和解决实际问题；毕业作业在完成专业实践的基础上进行，时间为5周（5学分），毕业作业重点培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力，题目可以多样化，选题应该符合广告专业教学要求。

（十一）本教学计划设1～2门证书课程（实施细则另行下达）。

三、教学模式与教学媒体

采用多种现代远程教学技术手段，为学生自主学习提供学习支持服务。

文字教材、音像教材、IP课件、CAI课件等为主要教学媒体，文字教材为基本依据。通过面授辅导、函授辅导、网络教学、BBS、电子信箱、VBI、电话和双向视频系统、电视直播教学等多种形式提供学习支持服务。

四、修业年限与毕业

实行学分制，学生注册后8年内取得的学分均为有效。

中央电大按三年业余学习安排教学计划。

本专业最低毕业学分为71学分。学生通过学习取得规定的毕业总学分，思想品德经鉴定符合要求，即准予毕业，并颁发国家承认的高等教育本科学历毕业证书。

五、教学计划进程表（附后）

文学科新闻传播类广告专业（本科）教学计划进程表

六、课程说明

教学计划中设必修课、选修课和综合实践环节。

必修课：1）开放教育入学指南、2）英语II（1）（2）、3）计算机应用基础、4）广告策划、5）广告创意与表现（1）（2）、6）广告管理与法规、7）网络广告实务、8）品牌竞争策略、9）广告心理学、10）计算机三维设计、11）中外广告史。

选修课：美术基础、图形创意、版式设计、计算机图像处理、CIS策划与设计、摄影与摄像、非线性编辑、影视特技及后期合成、市场营销学、营销与消费、传媒经济概论、经纪实务与谋略、网络编辑、网页版面及编排艺术、网页制作与网站发布、大众传播学、实用广告英语、汉语修辞学。

（一）必修课程

1.开放教育入学指南

本课程1学分，课内学时18学时，开设一学期。

开放教育入学指南是为配合教育部开展的“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究工作，为广播电视大学开放教育学生开设的必修课程。本课程的教学目的是使接受电大开放教育新的学习环境，建立与开放教学模式相适应的新的学习理念，了解并尽快适应远程开放教育教与学的方式，掌握基本的学习技能，逐步培养自主学习的习惯和能力。

本课程的主要内容：概述现代远程开放教育含义、特点及其与其他教学形式的区别；介绍广播电视大学的系统结构、办学形式、运行机制、教学管理和社会声誉；介绍电大远程开放教育一般的学习形式、学习方法和技巧；介绍利用计算机网络进行学习的方法，怎样利用计算机网络与教师、同学进行交流，以及利用计算机辅助教学软件等一般教学媒体的使用方法等。

2.广告策划

本课程5学分，课内学时90，开设一学期。

本课程是广告专业的一门重要课程，具有很强的实用性。它是对广告专业其它各门课程的融会贯通，以达到综合性地运用的目的。通过本课程的学习，对广告策划的原理、技巧、程序与具体运作应有全面而深刻的认识，并能熟练地结合企业广告活动进行广告策划与策划书撰写。

3.广告创意与表现（1）（2）

本课程6学分，课内学时108，必修课。开设二学期。

本课程是借鉴广告业发达国家的相关理论和成就，立足于我国广告业实际，着眼于广告发展趋势，讲授广告创意与表现的原理、规律、方法和技能，培养学生的创新性才能和在实践中操作的能力。基本教学任务是，使学生全面、系统了解广告创意与表现的理论和原则，深刻认识广告创意与表现的特点和规律，掌握广告创意与表现的主要方法和相关技能。

4.广告法规与管理

本课程3学分，课内学时54，为专业必修课。开设一学期。

本课程主要通过案例的形式来讲述广告法与广告管理实务，学生通过对一系列案例的学习与讨论，了解广告领域中基本的法律知识和行业规则，了解在广告中法律与道德的界限，懂得如何在法律与道德的范围内成功完成广告运作。

5.网络广告实务

本课程4学分，课内学时72，开设一学期。

本课程是广告专业课程的重要组成部分之一。通过本课程的教学，使学生掌握网络广告

基础理论知识，熟悉运用网络广告调查、策划、创作、发布、评测的主要方法和基本技巧，掌握网络广告业务的运作能力，了解网络广告制作的常用软件。

6.品牌竞争策略

本课程3学分，课内学时54，开设一学期。

广告策划的核心在于为企业创立品牌。我国民族品牌面临着强大的竞争压力，极希望广告业担起维护民族品牌的重担。本课程讲述民族品牌发展过程中的问题，以及所面临的困难，从而明确品牌竞争的主要任务，掌握品牌经营与竞争的策略，同时认识从品牌到名牌的发展道路。

本课程强化案例教学，通过分析解剖经典企业品牌发展的案例，借鉴世界名牌发展的历史经验，为我国企业的创牌服务，树立创出我国名牌产品的信心。

7.广告心理学

本课程4学分，课内学时72，开设一学期。

广告心理学是广告专业的基础课程。它是心理学与广告学的融合，对学生系统地讲授广告心理学的基础理论和基本知识，使学员了解和掌握有关的基本概念和知识，为学生学习广告专业其他广告专业的课程奠定基础。广告心理学课程力求紧密联系广告实际，反映国内外广告心理学研究的最新成果。

8.中外广告史

本课程3学分，课内学时54，开设一学期。

本课程是广告专业本科的一个基础性课程，主要讲授外国广告的发展历史和中国广告的发展历史。目的是让学生广告运动和广告活动有一个更深入的了解和更深刻的认识。

9.计算机三维设计

本课程4学，课内学时72，开设一学期。

3ds MAX是A1Modesk公司推出的专业动画制作软件，由于其强大的功能而广泛应用于影视广告、建筑与景观、多媒体等许多方面，也是当前用户群较多的动画制作软件之一。本课程主要学习3ds MAX三维动画制作软件，并从基础篇、造型篇、材质篇、氛围篇、动画篇、合成片、实例篇等七个方面采用命令与实例制作相结合的方法，详细而全面地向学生讲解该软件的功能与使用方法。使学生掌握常规的三维空间造型、动态浏览和角色动画。

（二）选修课程

1.美术基础

本课程3学分，课内学时54，开设一学期。

本课程为广告专业基础课程，包括素描和色彩两部分，素描讲述了几何石膏、石膏头像、人物写生；色彩讲述了色彩知识、静物写生、风景写生。

2.计算机图像处理

本课程5学分，课内学时90，开设一学期。

课程由浅入深，循序渐进地讲解图像处理软件Photoshop和数字绘画软件Painter的特点、功能、使用方法和技巧。结合计算机图像和平面设计应用实例，让学生熟练掌握较复杂的计算机图像处理方法；结合绘画实例，让学生学会在计算机上进行数字绘画，掌握其灵活多变的数字手绘方式，以达到各种媒介的绘画效果。

3.摄影与摄像

本课程4学分，课内学时72，开设一学期。

“摄影”部分主要讲授摄影基本原理，摄影的构图、选景与用光；数码相机的工作原理、基本操作、摄影技巧等，为利用摄影语言进行广告摄影的艺术创作打下基础。“摄像”部分重点讲解并要求掌握摄像机造型与原理，光学镜头的艺术表现力，光色与构图，画面运动与组合等基本原理和实际操作运用；介绍影视光线艺术，影视美术等相关知识。本课程主要培养学生掌握基本的影视摄像技术和影视导演技术。

4.非线性编辑

本课程4学分，课内学时72，开设一学期。

它从影视编辑的实际出发，以非线性编辑制作工具Adobe Premiere为主要教学内容，学习影视非线性编辑的全过程。传统的线性后期编辑制作简介、非线性编辑制作软件介绍。

完整的讲解Adobe Premiere软件的界面、基本项目设置以及视音频节目素材的编辑合成；学习音频、音效和字幕的具体应用；Premiere高级编辑技巧和特效运用，生成数字音视频格式的方法以及与其它不同软件包的协同使用等。

5.影视特技及后期合成本课程5学分，课内学时90，开设一学期。

主要学习Adobe After Effects影视后期特效制作软件的使用；着重讲解使用After Effects 这一软件进行影视特效合成的技巧，介绍其强大的视频编辑功能、生产各种质量影片的方法，以及与3dsMAX、Premiere等软件配合使用及输出等知识。

6.市场营销学

本课程5学分，课内学时90，开设一学期。

本课程主要研究企业的市场营销活动及其规律性，通过本课程的教学，使学生掌握市场营销的基本原理、基本方法和基本技能，为进一步学习专业课以及从事相关的实际工作打下基础。本课共设十二章，包括市场营销观念，市场营销管理、市场营销环境、市场调研与预测、消费者与用户、竞争者与竞争策略、目标市场营销、产品策略、价格策略、渠道策略、促销策略以及形象策略。

7.营销与消费

本课程为4学分，课内学时72，开设一学期。

“营销与消费”开设本课程目的在于使学生全面了解作为市场主体的企业的市场营销活动和职能，熟悉消费者的心理和行为规律。由于市场营销学理论和方法的运用越来越普遍，广告业务人员同样需要掌握必要的营销知识。

本课程的内容主要有两大块，一是企业营销活动的基本理论和方法，二是消费者的心理和行为规律。

8.传媒经济概论

本课程为4学分，课内学时72，开设一学期。

本课程主要讲述了媒体的运营知识，剖析当今媒介的盈利方式和手段、媒介经营活动中的策略、存在的问题以及今后传媒发展的方向和思路。

9.经纪实务与谋略

本课程为4学分，课内学时72，开设一学期。

本课程的基本内容有经纪策略概述、新经纪哲学和经纪行为准则、经纪运作程序和经纪行为模式、经纪组织谋略、经纪战略决策、经纪业务开发谋略、经纪业务谈判谋略、关系管理和推广谋略、经纪咨询和投资顾问、经纪实务中的伦理和法律问题。

10.网络编辑

本课程3学分，课内学时54，开设一学期。

本课程主要讲述网络媒体的特性；如何进行网页制作和网络信息编辑的基本知识和技能，引导学生运用相关的编辑工具、掌握编辑原则和技巧，对网站页面进行排版和信息内容编辑，是一门比较实用的课程。

11.网页版面及编排艺术

本课程4学分，课内学时72，开设一学期。

它主要学习网页编排的构成特点、网页编排的界面、网页编排的基本类型、网页编排的字体应用、网页编排的色彩艺术、网页的图像和动画应用、网页编排的超文本处理等，通过设计实践培养学生设计出较高的审美情趣和艺术特色的网页。

12.网页制作与网站发布

本课程5学分，课内学时90，开设一学期。

本课程内容着重于网页制作软件的使用方法、技巧等，使学生全面了解、掌握网页的基本制作过程和技巧。结合现在最新的网站设计技术，制作交互式动态网页，实现多种网页效果。同时对Web网站的常用的接口技术做详细介绍。

13.大众传播学

本课程4学分，课内学时72，开设一学期。

本课程是广告专业的一门基础课程，主要介绍了传播学基本理论和方法，全书分为九章，包括绪论、人类传播的符号和意义、传播的过程与类型、大众传播、大众传播媒介、大众传播的受众、大众传播的效果、国际传播与全球传播、大众传播的研究方法。

14.实用广告英语

本课程3学分，课内学时54。

本课程主要在于提高学生的专业英语技能，如介绍广告行业内专业英语词汇，介绍在与国外客户进行广告业务谈判时必备的常用口语，介绍如何用英文撰写业务书信等，是一本操作性和实用性都非常强的课程。

15.汉语修辞学

本课程2学分，课内学时36，开设一学期。

本课程的教学目的，是使学生了解和初步掌握汉语修辞知识，提高语言交际素质和汉语运用能力。

本课程教学内容：主要讲授汉语修辞学的基本知识和原理，包括修辞及修辞学的基本范畴，各种修辞手段和修辞方法的结构、功能，汉语修辞的基本规律，以及话语组织，话语修条，话语修辞评价的具体操作技巧，汉语修辞研究的历史等。

（三）补修课程

1.广告学概论#

本课程3学分，课内学时54，开设一学期。

本课程是一门基础理论课，也是广告学的一门入门课。主要教学内容包括：介绍广告的起源与发展概况阐述广告的基本性质与特点，介绍广告学的学科对象、体系及其与相关学科的关系，系统讲解广告与广告学的有关基本概念和基本原理。

2.美学原理

本课程3学分，课内学时54，开设一个学期。

本课程为必修课，旨在进一步提高学员对自然美、社会美，尤其是对艺术美的分析鉴赏能力，以便在自身设计过程中能更好的提高艺术设计水平。学习本课程，要求掌握美的本质及形态、美的类型、美感的本质特征（以上为审美客体方面的内容）、美感的心理因素、美感的差异性、普遍性（以上为审美主体方面的内容）、美育（审美主体的提高）等内容。

第四篇：包头广播电视大学开放教育范文

包头广播电视大学开放教育

2007春文科各专业综合实践环节实施意见

“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点” 综合实践环节是整个教学过程的重要组成部分，旨在培养学生的创新意识和实践能力，是实现应用型专门人才培养目标的重要环节。加强综合实践环节教学工作的规范管理，对于推进素质教育，深化教学改革，切实保证教学质量，有着特别重要的意义。

为确保此项工作的顺利进行，包头电大制定了综合实践环节实施意见，现印发给法学专业、行政管理专业、小学教育专业和汉语言专业的辅导员（班主任）以及每一位学生，请遵照执行。执行过程中发现的新问题、新情况，请及时向包头电大文科教学部反映。

综合实践环节又分为社会实践和毕业论文。

一、社会实践

社会实践是根据专业教学的要求，对学生已学部分理论知识进行综合运用的培训，目的在于加强学生对社会的了解，培养和训练学生认识、观察社会以及分析、解决问题的能力，提高学生的专业技能，并为学生毕业后尽快适应实际工作打下基础。

（一）要求

1、凡已修本专业课程学分达到全部课程总学分60％以上的学生，均可参加社会实践。社会实践为学生必修环节，不得免修。

2、社会实践的基本内容应以综合运用所学的理论知识为主，通过接触社会实践使学生对实际工作有所了解，如“对××企业劳动法执行情况的调研”，同时学到书本以外的知识和能力。

3、社会实践时间一般安排3周。考虑到电大学生均为成人在职，学校不再统一组织安排社会实践活动。在规定的实践时间内，学生视情况自定实践的单位、内容和形式。

4、社会实践活动结束之后，学生应独立完成实践报告。报告内容包括：实践题目、参加时间、地点、方式、内容、过程、发现的问题、结论、效果和体会等。实践报告不少于2000字。

（二）指导

文科教学部将聘请熟悉电大教学情况、具有认真的工作态度和丰富的专业知识、具有本科以上学历且有中级以上专业技术职务、具有专业教学经历的指导教师对学生实践过程予以指导、监控，帮助学生解决社会实践中的有关问题。

（三）成绩评定与验收

1、社会实践由指导教师给出初评成绩（成绩评定采用百分制），由包头电大把关初审，省级电大验收复审，中央电大抽查终审。成绩合格者取得3学分。

2、成绩评定依据：学生参加社会实践活动的情况、效果、撰写文字材料综合运用专业知识的水平，在社会实践过程中的表现以及实践单位的反馈意见。

3、凡字数不足、内容不全、未参加社会实践活动、未能达到必需的社会实践活动要求、未提交反映社会实践成果的文字材料、抄袭造假者，按不及格论处。

4、凡社会实践成绩未达60分的，可允许补写一次。

二、毕业论文

毕业论文是根据专业教学的要求，对学生所学知识和理论进行综合运用的培训，旨在培养学生的专业研究素养，提高提出问题、分析问题和解决问题的能力，使学生的创新意识和专业素质得到提升，使学生的创造性得以发挥。

（一）要求

1、凡已修课程学分达到课程总学分80％以上的学生，可申请参加毕业论文实践活动。毕业论文为学生必修环节，不得免修。

2、毕业论文应由学生本人在指导教师的指导下独立完成，杜绝一切抄袭、剽窃行为。

3、毕业论文应当具备学术文体的一般特征。调查报告、工作总结及文学作品等各类非学术文体的文章不能代替作为毕业论文。

4、毕业论文应观点新颖、明确，材料翔实、有力，结构完整、严谨，语句通顺、流畅。

5、毕业论文实行三稿定稿制，它的主要内容包括：论文提纲（200—300字）；论文题目；摘要；关键词（3—5个）；正文（论点、论据、论证）；参考文献（本科为角注，专科为尾注）。所引用的中外文参考文献资料，必须注明引用教材（或著作、期刊等）的书名（或著作、期刊名）、作者、出版单位、时间（引用期刊的还必须注明文章名）。引用其他参考资料也应注明资料来源。

6、毕业论文的引用部分不能超过论文全部的20％，否则视为抄袭，按不及格处理。

7、毕业论文字数本科一般不少于6000字；专科不少于5000字。

8、毕业论文要统一格式，统一封面，统一使用A4纸进行文字打印及装订（在左侧装订）。

9、学生在送交毕业论文全部材料时，必须同时提供拷有定稿论文的一张软盘（用Word文本保存）。

（二）选题

1、选题应符合专业培养目标和教学要求，以学生所学专业课的内容为主，不应脱离专业范围，如法学专业必须选择与权利和义务有关的论题。

2、选题要有一定的综合性，具有一定的深度和广度。

3、选题应大小适中，不能偏大，亦不能太小，并且尽可能结合本地区、本单位实际，对实际工作有一定指导意义。

4、选题鼓励学术创新，避免选择已经完全得到解决的常识性问题；鼓励选择同国家的建设与发展密切相关的现实问题，鼓励解决实际问题。

5、选题一经确定，一般不再作变动，特殊情况必须修改的，须经包头电大同意报省级电大审批。

（三）指导教师

1、条件（1）具有认真负责的工作态度、丰富扎实的专业知识和熟悉教学的业务水平。（2）具有本专业本科及以上学历、中级及以上专业技术职务、3年以上教学经历。

2、职责

（1）根据实施意见，指导学生正确选题，严格把好审题关。

（2）对学生毕业论文写作进行全程指导，帮助学生解决论文写作中的问题和困难，适时推荐写作资料和参考书目。

（3）审阅学生论文写作修改稿，在修改稿中留下修改手迹，并提出具体修改意见和指导评语。

（4）对毕业论文的指导分段进行，指导全过程不少于3次，每次不少于3小时，指导情况需进行详细记录。

（5）审查毕业论文的真伪，承担论文一审责任，鉴别并制止一切抄袭行为。（6）针对学生在论文写作全过程中的具体表现，写出指导评语，给出初评成绩（百分制）。

（四）答辩

1、根据有关要求，包头电大起草答辩安排意见，组织答辩委员会和答辩小组。

2、答辩委员会由3人以上组成，监督检查并解决答辩过程中出现的专业学术问题，对有争议的答辩成绩进行审议。

3、答辩小组由答辩主持人（1名）、答辩教师（若干名）、秘书（1名）组成，负责根据学生答辩情况和文字材料，为学生评定答辩成绩和毕业实践成绩。

4、指导教师在其本人指导的学生进行答辩时，不得担当主辩教师提问。

（五）成绩评定与验收

1、答辩结束后，根据《中央广播电视大学毕业论文（设计）答辩评判标准》，由答辩主持人组织答辩教师对学生答辩过程进行合议，给出答辩成绩，并参考初评成绩，给出毕业论文综合成绩。

2、专科专业不进行论文答辩，论文写作完成后由成绩评定小组统一评定成绩。

3、毕业论文成绩评定结束后，由答辩委员会和成绩评定小组整理、汇总，包头电大文科教学部对成绩进行初审，在规定时间内向省级电大送报成绩报表及相关材料。

（六）其他

1、师生应认真如实、紧密配合填写好《毕业论文评审表》。如发现有缺失现象，不予上报成绩。

2、凡毕业论文写作和答辩成绩不及格者，可在学籍有效期内根据实践教学计划重新安排。

3、参加毕业论文写作的本科学生都要与包头电大签定《毕业论文承诺书》。经审核，如果出现论文抄袭、剽窃等舞弊现象，以致于影响毕业的，责任自负。

三、组织领导

文科教学部全面负责综合实践环节的组织实施，各专业班主任协调配合。此次综合实践环节是在贯彻落实中央电大《关于加强“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”毕业设计（论文）教学工作的通知》精神的背景下组织实施的，希望各专业辅导员、学生及相关工作人员提高认识、各负其责，深入细致地抓好、抓实此项工作，加强整改，把好质量关，确保集中实践环节工作顺利、健康、有效地向前推进。

包头电大文科教学部 二00八年九月

第五篇：河北广播电视大学开放教育

河北广播电视大学开放教育

管理学科公共管理类行政管理专业（专科）教学计划

一、培养目标及规格

（一）培养目标

培养适应社会主义建设需要，德、智、体全面发展，掌握必需的行政管理知识，熟悉行政管理规范（乡镇建设的方针政策），了解一些相关的管理知识（农业先进科学技术），重点面向基层的应用型行政管理（乡镇管理）专门人才。

（二）业务培养要求：

主要学习行政管理（乡镇管理）专业所必需的基本理论、基本知识，掌握基本技能，具有一定的运用行政管理（乡镇管理）理论和法规分析并解决问题的基本能力。

二、课程设置与教学管理

（一）专业教学计划中设置必修课、选修课和集中实践环节。统设必修课由中央电大统一开设，执行统一教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准。采用集中辅导和训教训考等方式，加强教学过程管理。本专业的统设必修课包括：开放教育入学指南、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、管理学基础、英语I(1)(2)、计算机应用基础、西方经济学、政治学原理、行政管理学（A）、文秘管理与应用写作、公共关系学、人力资源管理、社会调查研究与方法。

（二）选修课由河北电大结合实际情况制定实施性教学计划并根据培养目标自开部分课程。自开课程的教材、教学管理及考试由河北电大负责。本专业的选修课程包括：英语II（1）（2）、信息管理概论、简明中国古代史、科学发展简史、公共财政学、社会学概论、心理学、法学概论、国家公务员制度、国际贸易原理、中国历史文化、艺术欣赏。

（三）对于选修课中的统设服务课程，中央电大提供教学大纲、多种媒体教材、考试等教学资源以及相关支持服务。

（四）各门课程均安排形成性考核，由中央电大和地方电大共同组织。形成性考核成绩计入课程总成绩。无形成性考核成绩者不得参加课程结业考试。

（五）集中实践环节由河北电大根据教学大纲（要求）负责组织实施。采取实习、社会调查、专题辩论及毕业论文等多种形式，不得免修。社会实践采取实习、社会调查、专题辩论等多种形式。毕业作业重点培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力，题目可以多样化，选题应符合行政管理专业教学要求。

三、教学模式与教学媒体

采用多种现代远程教学技术手段，为学生自主学习提供学习支持服务。

文字教材、音像教材、IP课件、CAI课件等为主要教学媒体，文字教材为基本依据。通过面授辅导、函授辅导、网络教学、BBS、电子信箱、VBI、电话和双向视频系统、电视直播教学等多种形式提供学习支持服务。

四、修业年限与毕业

实行学分制。学生注册后8年内取得的学分均为有效。

中央电大按三年业余学习安排参考教学计划。

本专业最低毕业学分为76学分。学生通过学习取得规定的毕业总学分，思想品德经鉴定符合要求，即准予毕业，并颁发国家承认的高等教育专科学历毕业证书。

五、教学计划进程表（附后）

河北广播电视大学开放教育管理学科公共管理类行政管理专业（专科）教学计划进程表

六、课程说明

（一）必修课程

1.开放教育入学指南

本课程1学分，课内学时18学时，开设一学期。

开放教育入学指南是为配合教育部开展的“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究工作，为广播电视大学开放教育学生开设的必修课程。本课程的教学目的是使接受电大远程开放教育的学生在进入专业（课程）学习之前，了解和熟悉电大开放教育新的学习环境，建立与开放教学模式相适应的新的学习理念，了解并尽快适应远程开放教育教与学的方式，掌握基本的学习技能，逐步培养自主学习的习惯和能力。

本课程的主要内容：概述现代远程开放教育含义、特点及其与其他教育形式的区别；介绍广播电视大学的系统结构、办学形式、运行机制、教学管理和社会声誉；介绍电大现代远程开放教育一般的学习形式、学习方法和技巧；介绍利用计算机网络进行学习的方法，怎样利用计算机网络与教师、同学进行交流，以及利用计算机辅助教学软件等一般教学媒体的使用方法等等。

2.管理学基础

本课程5学分，课内学时90，开设一学期。

管理学基础是工商管理类各专业方向的专业基础课，计算机信息管理专业的专业方向课，以及相关专业的选修课。通过本课程的学习，可以使学生掌握现代管理的基本理论、基本方法，确立科学的管理理念，为其进一步学习专业理论课打好必要的基础。

管理学基础的主要内容：管理学的基本概念、知识、思想；企业管理的基本知识；预测决策的基本理论和方法；计划工作的方法与原理；组织工作的原理与方法；领导与控制的基本理论与方法。

3.政治学原理

本课程4学分，课内学时72，开设一学期。

政治学原理是行政管理专业的必修课。本课程讲授马克思主义政治学的基本观点、方法和基本内容，旨在培养学生运用马克思主义的观点、方法及有关原理分析国内、国际政治现象的初步能力。

本课程的教学内容是政治领域中具有共同性和根本性的问题，包括国家的起源、本质和消亡，国家的历史类型及其变革规律，国家与民族，国家的统治形式，国家政治统治体系，国家机构，政党，政治领导与决策等。学习本课程可为学习本专业其他课程提供理论基础。

4.西方经济学

本课程4学分，课内学时72，开设一学期。

西方经济学课程是一门研究现代西方市场经济理论的课程。课程主要内容：经济学的研究对象，微观经济学与宏观经济学，经济学的研究方法，经济学发展简史；需求理论，通货膨胀理论，失业与通货膨胀的关系等等。

5.计算机应用基础

本课程4学分，课内学时72，开设一学期。

本课程是工学科各专业必修的基础课，也是电大其他专业必修或选修的基础课。通过本课程的教学，使学生掌握计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能，并兼顾实用软件的使用和计算机应用领域的前沿知识，为学生熟练使用计算机和进一步学习计算机有关知识打下基础。

课程的主要内容：计算机的产生、发展及应用，计算机系统组成，计算机安全常识等计算机基本知识；信息处理概述，计算机中数和字符的表示方式，汉字输入方法等计算机信息处理技术；DOS操作系统基本使用方法；WINDOWS操作系统基本使用方法；计算机网络基本概念和Internet 入网方法。此外设有WPS文字处理系统、数据库管理系统和WORD文字处理系统、EXCEL电子报表系统两部分选择教学内容，供各地电大根据本地实际选用。

6.行政管理学

本课程5学分，课内学时90，开设一学期。

行政管理学课程旨在培养具有一定专业知识和管理理论与管理能力的管理人才，教学内容既包括了本学科的基本知识、基本技能和基本理论，也介绍了本学科的最新发展。同时，紧密联系行政管理和行政改革的实践。

本课程的主要内容包括：绪论、行政环境、政府职能、行政体制、公共组织、行政领导、人事行政、机关行政、行政决策、行政执行、行政监督、法治行政、行政方法、公共财政、行政效率、行政改革共十六章内容。

7.文秘管理与应用写作

本课程4学分，课内学时72，开设一学期。

开设本课程，旨在使学生系统地掌握常用应用文体文章的写作理论知识和方法，提高学生在学习、工作和日常生活中实际应用各种文体文章的写作能力。

本课程系统讲述了下列常用的实用性文体的写作原理和写作方法：公务文书（包括公文、事务文书）；学术文体（包括学术论文、其他科研应用文及传志）；生活、学习应用文体（包括书信、读书笔记）；社会活动应用文体（包括演讲稿、应试作文）；其他应用文写作 简介（包括新闻写作、财经写作、法律文书写作）。本课程重视写作实践训练（包括作文、讨论和讲评）。

本课程宜在学生掌握了一定的专业基础知识之后开设。

8.公共关系学

公共关系学课程是工商管理类和经济学类部分统设专业的专业基础课。通过本课程的教学，使学生掌握公共关系学的基本原理、基本方法和基本技能，树立公共关系为市场经济服务、为社会发展服务的观念，掌握公共关系为社会实践服务的本领。

公共关系学是一门新兴的综合性应用学科。学科以建立社会组织与社会公众之间良好 的沟通关系，在社会公众心目中树立社会组织的良好形象为主线贯穿始终。课程主要内容有 ：公共关系的基本内涵、定义、研究对象与研究范畴；公共关系产生和发展的历史、公共关系观念的形成；公共关系的基本职能；公共关系组织机构的类型及其特征；公共关系从业人员的类型及其工作范围，选拔公共关系人员的基本原则；公共关系工作对象和工作类型；组织内部公共关系工作的开展、组织外部公共关系工作的开展；公共关系四步工作法的实施；公共关系策划工作的开展、企业CIS战略工作的导入；公共关系日常活动与专项活动的开展;公共关系新闻传播；公共关系案例分析等。

9.人力资源管理

本课程４学分，课内学时72，开设一学期。

人力资源管理是工商管理类、经济学类部分专业的选修课。通过本课程的教学，使学生掌握人力资源管理的基本知识、基本原理，学会用人力资源理论分析和解决企业实际问题的方法，同时使学生树立合理利用人力资源的思想。

课程的主要内容：人力资源开发与管理概述、职位分类与定员工作、人力资源组织、人力资源规划、员工招聘与流动、员工教育与培训（人力资源开发）、对员工的任用与人才管理、员工绩效考核、奖酬与激励、人力资源调整与人员流动、人力资源保护、人力资源管理诊断与评价。

10.社会调查研究与方法

本课程课4学分，课内学时72，开设一学期。

本课程的教学目的，是使学生初步掌握社会调查研究的基本原理和基本方法，培养学生从事有关工作的能力。

本课程教学内容包括理论与操作两大部分，主要有：社会调查研究的基本原理、程序；全面调查和非全面调查；问卷调查法；访谈法；观察法；文献法；试点调查法；会议调查方法；资料的整理；调查资料的分析；调查报告的撰写等。

11.邓小平理论和“三个代表”重要思想概论

本课程课2学分，课内学时36，开设一学期。

本课程是根据中国共产党第十六次全国代表大会关于“高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，继往开来，与时俱进，全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化，为开创中国特色社会主义事业新局面而奋斗”的精神，为培养电大学生掌握邓小平理论的科学体系和“三个代表”重要思想精神实质而开设的公共必修基础理论课。

12.英语I(1)(2)

本课程课6学分，课内学时108，开设两学期。

通过英语课程的学习，学生应能掌握一定的英语语言基础知识和基本技能，具有一定的读、听、写、说的能力，从而能借助词典阅读和翻译一般性业务资料，在涉外交际的日常活动和业务活动中能进行一般性的书面交流和简单的口头交流，并为今后进一步提高英语的应用能力打下基础。

（二）选修课程

1.英语Ⅱ（1）（2）

本课程课6学分，课内学时108，开设两学期。

通过英语课程的学习，学生应能掌握一定的英语语言基础知识和基本技能，具有一定的读、听、写、说的能力，从而能借助词典阅读和翻译一般性业务资料，在涉外交际的日常活动和业务活动中能进行一般性的书面交流和简单的口头交流，并为今后进一步提高英语的应用能力打下基础。

2.法学概论

本课程课5学分，课内学时90，开设一学期。

本课程的教学基本任务是通过本课程的学习，要求学员概要地掌握法学的一般原理，了解我国宪法及其他法律的主要规定，增强法律意识和法制观念，并能够运用所学法律知识解决实际生活中存在的一般法律问题。

本课程教学的基本要求是以马列主义为指导，注重理论联系实际，注重与法学和本专业的其他学科知识的衔接与配合。

3.科学发展简史

《科学发展简史》课程主要按照自然科学的发展脉络，从古代、近代到现代在各个科学技术领域中的理论和试验成果做了简明地讲授。在对各门科学技术各阶段主要成就的简介中，以定性描述为主，以介绍科学技术成果为主，辅之以主要历史事件和社会生产背景。

本课程的教学，要以辩证唯物主义为指导，科学、系统地认识自然科学发展规律，正确处理史论关系，加强对各主要科学门类的基本理论，基本知识的学习和基本技能的训练，引导学员打好知识基础，培养分析问题和解决问题的能力。

4.国家公务员制度

本课程课3学分，课内学时54，开设一学期。

本课程既有一定的理论性，又有较强的实践性，特别是在我国开始实施国家公务员制度的今天，开设这门课程不仅有利于电大学员了解有中国特色的国家公务员制度的主要内容和基本作法，而且可以对学员中的在职行政工作人员向国家公务员过渡提供必要的上岗培训，从而推动我国干部人事制度和人事管理工作的改革。

5.公共财政学

本课程课4学分，课内学时72，开设一学期。

《公共财政学》是电大开放教育行政管理专业（专科）的一门选修课。开设本课程的目的在于让同学们理解和掌握公共财政的基础理论和基础知识，并从理论和实践上理解和掌握近年来我国经济体制改革和财税体制改革的发展变化和实践经验。

6.信息管理概论

本课程课4学分，课内学时72，开设一学期。

《信息管理概论》是省电大开放教育行政管理专科的一门选修课，主要包括：信息管理的产生与发展、信息管理的理论基础、信息技术、信息组织、信息服务与信息服务业、网络信息资源管理、信息系统、电子商务与信息管理、信息政策与法规等九章内容。

其目的是让学生对信息管理从概念、过程、技术等各环节有一个初步的认识，从而开始主动地学习和形成自己的合理的知识与能力的结构。

7.国际政治

本课程课4学分，课内学时72，开设一学期。

国际政治学是以权利、权力和利益为中心论述国际社会演变发展规律的社会科学。它是按照权利同权力之间关系以及权力间关系为线索，从宏观上科学地分析和研究国际社会行为体相互政治作用及其发展规律。它对国际社会政治现象进行的理论解释，对廓清不同的理论观念有着重要的理论意义。同时国际政治学理论也是一门应用性很强的科学，在制订正确的对外政策，维护国际社会和平与发展、科学地解决国际问题等方面提供独特视角。

8.国际贸易原理

本课程课4学分，课内学时72，开设一学期。

本课程主要讲授国际贸易理论、政策和组织的相关内容，具体包括：国际分工理论，国际市场价格，国际服务贸易，FDI和跨国公司，国际贸易政策，关税措施，非关税措施，贸易条约和协定，区域经济一体化和贸易集团，多边贸易体制和世界贸易组织等。通过学习，同学们将了解和掌握 国际贸易产生的原因、国际贸易的模式、国际价格的形成和变化规律、国 际贸易的利益来源和分配、FDI和跨国公司理论。并且，还将熟悉国际贸易政策的种类、层次、实施工具和政策效果。尤其对于服务贸易的兴起，FDI和跨国公司的迅速发展，区域经济一体化，国际贸易摩擦，世界贸易组织和世界经济全球化趋势等热点问题能够学以致用。

本课程主要采用传统的课堂讲授和研讨、论文写作相结合的教学方法。其目的在于既能够系统地传授国际贸易的理论知识，又能够启发学生积极思考，关注国际经贸的发展，提高学习和研究的能力。教学中采用多媒体演示辅助教学，丰富教学内容。课后将安排答疑时间。同学们在学习过程中注意多思考，多阅读。

9.简明中国古代史

本课程课4学分，课内学时72，开设一学期。

简明中国古代史课程虽然具有较强的综合性的知识性特点，在教学计划中它以一门基础性课程，是具有提高性质的一门基础课程，它为学生提供了必要的历史知识。学生可以从此汲取中国历史文化的有益成分，陶冶性情，丰富思想，从而对其他相关课程的学习产生潜移默化的影响。本课程突出了实际知识的需要，重在阐述历史的一般理论在历史长河中的运用。它以揭示历史发展的特殊规律而和其他课程的一般规律相联系；以主要阐明中国古代史常识而与其他课程相区分。

10.中国历史文化

本课程课3学分，课内学时54，开设一学期。

本课程的主要内容是学习中国历史文化的自然环境、经济环境、社会制度环境，中国历史文化传播的媒介，中国的民俗文化，全国重点文物保护单位等。通过上述内容的学习，使学员对中国历史文化有一个正确、完整的了解和认识，加深对所学专业课程的理解，并激发学生的民族自豪感和历史责任感，及培养自力更生、奋发图强振兴中华的精神。

11.社会学概论

本课程课4学分，课内学时72，开设一学期。

社会学把社会当作一个整体进行研究，从宏观上科学地分析和研究社会。它对社会现象进行的理论解释，对未来社会的发展趋势预测，对廓清不同的理论观念有着重要的理论意义。同时社会学也是一门应用性很强的科学，在制订正确的社会政策，维护社会稳定和繁荣、科学地解决社会问题等方面提供社会学的独特视角。学习社会学概论旨在面对社会主义建设中出现的各种矛盾和问题，应用社会学的理论和方法，来为解决这些问题提供理论和实践的方法和解决的途径。

12.心理学

本课程课3学分，课内学时54，开设一学期。

心理学是一门研究人的心理现象发生与发展规律的科学。通过该课程的学习要使学生掌握心理学的基本概念、基本理论，掌握形成良好心理品质的有效方法，提高心理自我调节的能力。

13.艺术欣赏

本课程课3.5学分，课内学时54，开设一学期。

该课程的主要教学目的是，通过艺术知识的传授，使学生能够坚持用马克思主义的理论和观点，分析艺术的普遍规律，透过具体艺术的语言特征，特别是通过各类优秀的、特征鲜明的艺术作品的赏析，培养学生的艺术欣赏能力、鉴赏能力，提高学生的文化品位、审美素质及综合能力。