第一篇：(五)学生工作
（五）学生工作
1、拓宽渠道、创新方法，进一步加强和改进大学生思想政治教育。
（1）以党的十八大为契机，深入开展以爱党爱国为核心的主题教育。（2）充分发挥“三会一课”作用。坚持召开辅导员例会和学生干部例会。（3）结合创先争优活动，开展各年级、班级、宿舍评比夺标活动。（4）努力拓展学生思想政治教育的思路和途径。（5）学生会开通新浪微博。加深学生间的交流与互动。
2、深入开展优良学风建设活动，建立学风建设的长效机制。
（1）利用各种宣传工具进行宣传，努力营造浓厚的“学风建设”氛围；围绕学风建设，积极开展科技文化活动和专业技能竞赛，提高学生综合能力。
（2）举行大一学生期中考试。考试包含英语和数学两个科目（3）坚持开展 “辅导员听课”制度。
（4）加强考研导向与管理。指导学生选择报考专业，促进学院考研风气。（5）认真抓好早操、早读。在学校检查中，我院每周早读出勤率十次有九次为100%，每次均为优秀学院。早操出勤情况均优秀（校检查共七次均为100%）。
3、加强学生稳定安全教育管理，建设和谐校园。
本着“高度重视、机制健全、积极防范、妥善处理、确保稳定”的原则，采取有效措施，强化责任，进一步完善突发事件应急处理机制，创建平安和谐校园。
4、进一步完善大学生科技创新活动体系，提升大学生就业创业的能力。
（1）我院高永格副院长、崔景昆教授、杨本生教授、郝彬彬老师参加了第26届全国高校采矿工程专业学术年会暨第二届全国高校采矿专业学生实践作品大赛会议。我院提交的两件作品，其中王连宇等同学的作品《采场上覆岩变形与地表的破坏》获得二等奖，李漠等同学的作品《矿井生产系统模型》获得三等奖。
（2）9月11日资源学院科技协会在校主干道上展出了11块学生科技发明与创新作品的展板，涵盖了学术论文、创业计划和调查报告等多个方面。
（3）开展 “地球科学新进展座谈会”。10月13日-15日，俄罗斯科学院首席研究员弗拉基米尔及夫人、中国矿业大学（北京）代世峰教授、澳大利亚新南威尔士大学赵蕾博士一行来我院进行学术访问和讲学活动。
（4）11月9日上午，北京科技大学纪洪广教授来我院讲学。
（5）11月10日下午，冀中能源集团总工程师、我院兼职硕士生导师赵庆彪教授在我院学术报告厅作了题为“综合机械化充填采煤技术”的学术报告。
5、加强学生干部队伍建设。
充分发挥党员、学生干部的模范带头作用，定期举办学生党员、学生干部培训班。学生党员、学生干部和班级干部积极带头，积极开展“一帮一”活动，共同学习，共同进步。
6、加强学生宿舍管理，占领学生管理的“第二阵地”。
（1）突出做好学生内务、安全及违禁物品使用的监督和规范。
（2）通过宿舍文化节、文明宿舍评比等活动的开展，加强宿舍文化建设。
7、加强制度建设，严格日常管理。
（1）完善了辅导员队伍建设相关工作制度，如：《资源学院辅导员例会制度》、《资源学院辅导员进宿舍制度》、《资源学院辅导员跟班听课制度》等，不断提高辅导员的政治理论水平和业务工作能力。
（2）努力做好家庭经济困难学生的资助工作。重新修订了各种奖学金的评定办法，认真组织评审，评定国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金名额。
8、通过丰富多彩的学生活动加强校园文化建设。
（1）我院暑期共组建了四支实践小分队。刘聪同学获得省级实践“优秀实践队员”荣誉称号，其他人员大部分获得校级荣誉称号。
（2）大力开展志愿者服务活动。完善志愿者注册、登记和考核制度，开展好大型活动、节日和新生入学、毕业生离校的服务活动，推进志愿服务基地建设。
（3）为丰富多彩的文体活动，丰富学生课余文化生活，进一步加强校园文化建设，学期初至今先后举办了运动会比赛、军被大赛、新生广播操比赛等活动。
9、进一步加强就业指导和就业服务工作。
组织安排了“毕业生就业指导课程”，通过教师、校友、关系单位等多方采集就业信息，自行组织小型专场招聘会十余场。
10、特色工作——师生关爱在行动，文明寝室展风采。
新学期伊始，以“走进学生宿舍、走进学生生活、走进学生心灵”为主题的“关爱行动”再度成为资源学院工作的重点。校检查共十次，九次为第一。
11、问题与不足。
（1）进一步加强辅导员队伍建设。
我院本学期辅导员人数绝大多数属于兼职辅导员，工作任务繁重。（2）活动尚需精品化，打造学院品牌活动，提高活动层次，创出特色。（3）辅导员均为工科院校毕业，对大学生心理健康的辅导还需要学习加强。
第二篇：学生评语(模块五)
学生评语·劳动
你不够重视劳动，未能按时完成日常的值日工作，态度较马虎。你能按要求完成值日任务，但在劳动中表现出嫌脏怕累的思想。平时值日及大扫除中你马虎应付了事，不听组长指挥。
你做值日生时有嫌脏怕累的思想，这可不是一个优秀的学生应有的表现。你有一个缺点，就是劳动不够认真，改一改，好吗？ 如果你能改掉劳动时心不在焉的行为，那该多好哇！
请注意，一个全面的学生，应该包括劳动积极，你能做到吗？ 老师想提醒你一句，劳动最光荣！
劳动既是锻炼，也是一种品质，你以后能再注意一点点好吗？ 同学们积极劳动时，有时老师却发现少了你一个。做扫除时你勤劳的身影总会出现在我们的面前。认真做好值日工作，劳动认真负责。你总是默默地、自觉地维护教室的清洁卫生。
你在劳动中总是最能干。你踏实肯干，每次劳动都可以看到你任劳任怨的身影。每当看到你拿着扫帚在教室里忙碌的身影，我总是看在眼里，喜在心里！劳动中，你积极肯干，不怕苦、不怕累。
每次大扫除时总能见到你忙碌的身影，扫了地又忙去擦桌子，真不错。劳动时你总是默默无闻地出色完成任务。
劳动时老师同学们总能看见你忙前忙后的身影，真让大家感动。劳动时，你总表现得很积极。
更为可贵的是，劳动中你从来不怕脏、不怕累，而且做得是那样井井有条。对于集体的利益时时放在心上，值日时你总是忙前忙后，大家都看到了。对于班里的事情你总能放在心上，劳动时也总能看到你勤劳的身影。如果你在劳动方面积极一点，你知老师会多高兴！
第三篇：学生评语 (五)
伟华，你是一个聪明机灵的小男孩，只要课堂上自由散漫，很难安静的坐在那里听讲。作业字迹潦草，不按时完成。课间你“生龙活虎”，喜动“干戈”。其实在老师的心中，一直认为你是个聪明的孩子。如果你能把你的聪明用在学习上，定会一鸣惊人。
郑琰，其实很多事你都是能做好的，只是你没大重视而已。你的篮球不就打得很好吗？得养成良好的习惯，即做任何一件事，尽量在别人提醒第一遍时就记住，不要浪费太多的时间来做太多的无用功。相信你能做到这一点的！如果这样，人们将会对你刮目相看的！
一个人，无论他的思维多活跃，如果不是用在正确的学习上，那么他也只能是一事无成。就如你，要是你把课间打闹的时间用来看看书，把上课“窃窃私语”的时间用来认真思考老师的问题，不偷懒，虚心一点，那么你成绩会更好。希望今后你能正视自己的缺点，严格要求自己，做一个时间的主人，认真按时完成每一次的作业。OK？
从你的周记里可以自出你的聪明与乐观，从你在球场上的表现可以看出你潜藏的执着与勇气。如果这些优点也能体现在你的学习中，我相信你的成绩远不只如此。至于成绩不理想的原因我想跟你讲小话的坏习惯有很大的关系。好女孩，把最后一个学期当成最后的一场冠军赛，努力吧
你像一个永远长不大的小男孩，活泼好动。爱读古文、篮球也打得不错。但不思进取是你的不足。老师最喜欢你在社会课堂上转动眼珠认真思考、声情并茂做小老师的模样，可是老师又担心你平时的懒散会把你的聪明埋没掉。你睢：作业缺交、不更正你总是榜上有名；课堂违纪总上班干的“黑名单”。期待着有一天，你能意识到自己的责任和义务，树立起积极的学习目标，并朝此目标奋起直追，老师将为你感到高兴。
该生开朗自信，生活态度积极乐观。有较强的集体荣誉感，愿意为集体牺牲个人利益。积极参加公益活动，有社会责任感。认真完成各科作业，书写整洁。篮球打得非常出色，球场上敢打敢拼、勇往直前的拼搏精神让人感动。希望这种精神今后多用在学习上，让学习能与球技同样出色！
该生有主见，社会活动能力强，有一定号召力。聪明、反应快。对历史知识及古代文学有浓厚兴趣，绘画作品极富个性，手工操作能力强。学习成绩稳定。但组织纪律性稍有欠缺，希望今后能严格要求自己，做一名全面发展的好学生。
上进心强是你的一大优点，可光说不做可不行呀，自己订的学习计划就要认真执行，才能使你在学习上踏踏实实地往前走。这学习有了较大进步。要做到“自觉”才行，期待着你下学期更大的进步！
思洁，你在班里从不张扬，总是默默无闻。但看着你在学习上的慢慢进步，老师还是感到无比的欣喜。但你知道吗？任性，娇气，懒惰是成功的绊脚石。它会影响一个人的进步提高，在学校你是一个不错的孩子，为什么在家却让着块绊脚石把你扳道呢？体谅以下父母为你着急的心情，那出勇气，克服生活和学习的困难！
思洁，你的每一点进步，都凝聚了自己的努力和家长的心血，来之不易。在上进心的驱使下，你认真学习，成绩有了一定进步。如果你上课能更集中注意力，对待学习更自觉。那么老师和同学们会更喜欢你。老师期望你有更好的表现，努力吧！
你是个听话懂事、遵守纪律的女孩。只是你的成绩不够理想，所以没次考试后，都会看见你垂头丧气的样子。人的智力虽有差别，但你的成绩不好并不都是脑子的问题，关键还是你缺乏努力和毅力。你一定听说过爱迪生的故事吧？而你现在能在学校读书，又有那么多的老师在用心的教你，只要你能坚持不懈地努力学习，你的成绩一定会比现在更好，我会满怀信心地等着这一天的。
思洁，你热爱班级，是个懂事的孩子。“积累知识在于勤，学问渊博在于恒。”这一“勤”一“恒”是你功夫下得还不够的地方。课外阅读更广泛一些，学习积累性更高一些，才能使自己发展更全面。
该生诚实有礼，乐于助人。积极维护班级荣誉，劳动认真负责。学习态度端正，上课能专心听讲，不懂就问，按时完成各科作业。积极参加体育活动，篮球打得不错。但学习还不得法，成绩不够理想，希望今后能在学习上多下苦功，不断提高学习成绩，争做一名全面发展的好学生。
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刘晨，像你这么聪明，却因为不能按时完成作业而影响了成绩，多可惜呀！一寸光阴一寸金，只有抓紧了今天的学习时间，才有可能在明天取得优秀的成绩，相信你会学着合理安排时间，养成自觉学习的习惯，不让爸爸、妈妈陪着，好吗？
课外知道的积累，使你能在大众面前自信地表现自己，老师、同学们都欣赏这样的你。你也逐渐用自己的遵纪爱学的表现再度赢得了同学们的信任。相信你会在开放班干发挥你的聪明才智，成为老师的得力助手。但记住不要心浮气燥。
活泼开朗的你，挺乐意帮助别人，却总管不好自己。你喜欢玩耍，这并不是你的缺点。可是刘晨，如果是贪玩不学习，知识会自己长翅膀飞到你的脑子里吗？老师赠你一句话：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。每天都要按时完成当天的学习任务，不要老忘记带学具及作业。记住了吗？
田婧，细心、稳重与活泼开朗并存，这是你最大的优点，使你具有独特的气质。可是在魔掌上不能听到你清脆的发言，老师觉得很可惜。这学期学习热情有所减退，成绩进步不大，老师很着急。你要加油啦！
刘晨，不要计较老师总批评你，其实老师是喜欢你的，喜欢你聪明及对待同学的热情。你的成绩不理想是因为你上课没有用心听讲，按时完成家庭作业。如果用心做到这两点，成绩会赶上来的。那么老师会更喜欢你。和同学们来个竞赛，有勇气吗？有老师帮助你，你进步一定会很快的。
机灵的女篮队员+可爱的小女生=活泼热情的田婧。在为人处事上你象个大姐姐，成熟稳重。可在学习上却象一个长不大的孩子，让老师放心不下。主动、刻苦、细心是开启知识殿堂的钥匙。你拿到这把钥匙了吗？
休学
随着年龄的增长，你越来越文静。以至于在课堂上都听不到你的发言声，早读也听不到你仗着动听的朗读声了。你懂礼貌，尊敬老师，关心集体，这些是你的长处。今后在学习上你应该更回严格要求自己，不满足现状，上不讲小话，积极发言。那么，你一定会跟“优秀”靠得更近一些。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”一个学期的努力学习与认真值日，你终于以进步换来老师与同学们的认可。想起那曾因被同学们称为“缺作业大王”的你，那人因上课开小差而经常被批评的你。老师知道，自从你腿伤好了之后一直想要赶上同学们的步伐。你有这样大的进步，这是你的辛苦换来的，来之不易啊！好好保持，在最后一个学期里，希望你能比其他同学更认真地做好学习中的每一件事。这样你才能尽快地回到同学们的学习队伍当中来。加油啊！
你的爱好是文娱活动，你的特长是舞蹈，你平时聪明能干，能说会道，令人喜欢。可是上课有时心不在焉，作业马虎，不求甚解，造成了成绩下滑，请你记住，只要功夫深，铁棒磨成针。真正的聪明来自于勤奋，假如你有学而不厌的精神，勤奋踏实的作风，那就令人满意了。
该生有良好的思想道德品质，团结同学，待人热情较有礼貌，认真完成老师较给的任务。班级主人翁意识强，主动维护修理班级电灯、桌椅；劳动中，不怕苦、不怕累；坚持做好两操，有较好的体质。但学习上不努力，成绩不够理想，希望能总结经验教训，早日成为一名优秀的学生。
该生思想品质好，文静随和，体贴老师，团结同学，是一个讨人喜欢的好孩子。能歌善舞，是班上的文艺骨干。多次参加学校演出获得好评。认真完成各科老师布置的任务，适应能力较好，有较好的承受挫折的能力。学习成绩良好，作业书写工整。望今后更严格要求自己，使自己做得更好、更出色。
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跟你交往让人觉得你很聪明，反映敏捷。可惜“聪明反被聪明误”，上课不专心和课后疏于复习，拖住你前进的脚步，老师为你感到可惜。但老师也相信，有上进心的孩子一定能改正缺点，取得进步的，对吗？
万紫，细心、稳重与活泼开朗并存，这是你最大的优点，也是老师喜欢你的原因。可是在课堂上不能常常听到你清脆的发言，失去了口头表达能力的机会。造成说话语感不好。这学期学习有所减退，成绩进步不大，老师很着急。你要加油啦！
俊龙，在老师眼里，你是一个聪明、活泼、善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的好学生。可惜在课堂上却不爱发言。你热爱班级，乐于助人，并能知错就改，希望你能保持优点，也希望你对作用和值日工作更细心负责些，把字写好些。让老师和同学看到你更大的进步。
万紫，随着年龄的增长，你在学校的表现越来越让老师放心，工作很能干，是班上的小帮手。对自己在学习、纪律上的严格要求使你成了同学们的好榜样。课余的特长发展得很好，老师很欣慰。但老师要提醒你“山外有山，人外有人”，把握好朗读及发言的语感。记住，谦虚永远是成功的法宝。
俊龙，或许你有些调皮，常挨批评，可在老师的心里，一直认为你很不错。瞧，你的组长干得挺好嘛！你知道吗？每当你认认真真地完成作业，老师是多么高兴，每一次的作业都要认真对待，才能真正养成好的学习习惯，你说对吗？
万紫，细心、稳重与活泼开朗并存，这是你最大的优点，也是老师喜欢你的原因。可是在课堂上不能常常听到你清脆的发言，失去了口头表达能力的机会。造成说话语感不好。这学期学习有所减退，成绩进步不大，老师很着急。你要加油啦！
俊龙，你是一个积极要求上进的男孩，这学期改掉了缺交作业的毛病，上课也比以前认真了。但你总是缺乏明辨是非的能力，比如说，下课常常挥舞着拳头、交上来常常没有更正的作业，常常让老师失望。愿你把美好的理想转化为实际的行动，只有脚踏实地的人，才能达到光辉的顶点！
你是一位内心世界十分丰富的女孩，特长也发展得很好。整个学期你都没缺过作业，对学习还是比较有责任心的。可以说是一个发展得比较全面的好学生。可是在学习中的缺乏耐心却是你总也改不掉的老毛病。凡是只一味求快是不行的。培养一下自己做事的耐心与细心吧！
你的父母，对你充满了希望，这从你的名字即能看到，老师也看得出来你不是个没有上进心的孩子，可是，老师希望你能记住，一个人进步如同扛上包袱上山，要吃苦受累流汗，应该学习挑山工的精神，对不对？老师相信04年你又长大了一岁，会懂得一步一个脚印，扎扎实实进步的。希望你用进步的成绩给父母带来一个新的希望。
你开朗、大方，有很好的素养，总是微笑着接受老师的批评与教育，对待工作认真负责，对待集体荣誉珍惜有加，上课能积极举手，大胆发表个人意见，但对待学习还欠踏实，有时对待作业比较马虎，请不要忘记：骐骥一跃，不能十步，驾马十架，功在不舍，也只有对学习不懈的追求，才能硕果累累。希望你能一直保持这些优点，把将小话的缺点改掉！
该生聪明开朗，遵守学校纪律，尊敬师长。团结协作，热爱班级，有较好的承受挫折的能力。口齿伶俐、朗读富有表现力；爱好运动，擅长短跑；电脑操作较熟练。望今后能更注意培养自己各方面的兴趣，多阅读课外书籍，把自己培养成为一个全面发展的好学生。
该生性格开朗、活泼大方，待人热情有礼貌。有较强的是非观念和社会责任心，积极参加公益活动，扶贫助学，事迹突出。上课专心，积极发言，认真完成作业，对学习兴趣高，并充满自信，成绩优秀。热爱集体，为班里出谋献策，做事麻利，是老师的好助手。爱好广泛，芭蕾舞、绘画、书法、篮球样样出色。是一名非常优秀的毕业生！
胆量源于自信，随着年龄的增长，自信心也应该随之增强，可老师觉得辛梓在生活中、学习上都有些缺乏自信，不敢寻找不同的、更新的做法、答案。这会让你的全面发展受到牵绊。咱们约好，从下学期开始，一起努力改变这种局面好吗？
组长，你辛苦了：”我知道你一直很努力地完成组长的工作。虽然还没有一个同学为你的成绩喝彩过，但老师却一直在关注你。对你来说，这是一项烦琐的事，但你仍努力去做。这真让老师感动。所以我要说，你是个坚强的孩子。但是，孩子，交换苹果，手里还是只有一个苹果；交换思想，一脑里却会拥有两种甚至更多的思想。可见交流与沟通是多么好的事，别把它想象得那么困难，它就像换苹果一样简单。试一试吧，’到同学们中间去！你会学到许多许多，你会进步得令大家吃惊！
能画一手好画，英语学得也好。有着男孩少有的细腻心思。为什么不大胆的展示自己的优点呢？还有，四年级了做事还是丢三落四怎么行？信心和勇气是一个小男子汉必备的特质，每一次活动都是你锻炼的好机会。辛梓，相信自己，成功是属于你的！
辛梓，也许是你乐天的性格造成了你“于世无争”的态度，对任何事都没有激情，作任何事都不紧不慢。缺少一种力争上游的竞争思想。有时真让老师着急啊。眼看即将毕业，你能适应中学充满竟争的压力吗？对自己的学习生活吗？对自己的学习能抓得紧一些吗？
在美国社会流传着一句名言：如果连你自己都不相信你自已，谁还会信任你呢？老帅想把这句话送给你，希望能对你有所启示，其实你足个很不错的学生，要对自己有信心，大胆展示自己，不断地锻炼自己。
该生是一个性格内向的孩子，为人正直，有主见。生活态度乐观，热爱班集体，尊敬师长，关心他人。学习态度端正，思路清晰，想法独特，成绩稳定。善于利用电脑查找各种学习资料，课外阅读面广泛。希望今后能更好的控制时间，提高自己的做事效率，适应好新的学习生活！
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美辰，学习是艰苦的，同时也是愉快的。当你惧怕困难时，是艰苦的；当你找到方法解决困难时，她又是愉快的。勤说、多练、勤想、多看是获取更多知识的唯一途径，坚持下去吧！
爱集体、爱劳动是你一贯的优点，老师还是希望看到你在学习上取得更大的进步，老师和家长都在帮助你，在课堂上不要胆怯不敢发言，回到家更要认真复习，只有比别人付出更多，才能取得比别人更大的进步！
美辰，你是咱们班最守纪律的孩子，劳动认真负责，是同学们的好榜样。但在课堂思考和发言上也希望你能向好的同学学习，大家一同进步，只有充分地吸收课外知识，课内才有灵活思维。和书交上朋友吧！
东皓，在学校你是个很少让老师烦心的孩子，老师注意到你的进步：性格开朗了，信心增强了。千万不要停下前进的脚步，和“细心、耐心”成为永远的好朋友，你面前会是一条光明大道。
美辰，踏实、勤快的你仍然是优秀的劳动小长官。你对学习的兴趣大增，可要真正的进步还必须有持之以恒的毅力。其实你已经有了很大的进步，再加油，多看书，多练习写作，你会很棒的！
东皓，运动场上的你是那样的意气风发，那样的努力拼搏。老师很喜欢那样有自信的男孩。但你的朗读并不理想，说话语感也不够好。做一个力争上游的GOOD BOY 如何？学习上主动点，处事时果断点，生活中自信点。没有什么是你做不到的！
美辰，你是善良、朴实、懂事而有认真的女孩，虽然你平时不善言辞，但你充满着一种上进的朝气，能克服各种困难，不断战胜自我，不断取得进步。你应该坚信“勤能补拙”，课余话了很多时间在巩固知识上。愿你在紧张学习之余锻炼自己的各项能力，做一个全面发展的优秀的小学生！
东皓，老师和同学们一样欣赏你在篮球场上出色的球技和高超的电脑技能，可是在文化学习方面你就逊色多了。人生中要学习的不单是 篮球和电脑，用优异的学习成绩证实自己的实力同样重要。不能有的过且过的想法。准备六年级了，对自己学习可要抓紧啊！首先，上课不能再讲小话了！
一学期以来你为班级做了很多工作，辛苦了。担任班干部相对会累点，作为班主任我理解你，也感谢你。你工作主动、热情，办事利索，能出色完成老师交给的各项任务；在班里也 能起到先锋模范作用，你的优点大家有目共睹。但你成绩不太突出，还须(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆www.xiexiebang.com查看)加把劲，要知道学习犹如逆水行舟，不进则退。南宋大诗人陆游的一句话，或许能给你一些启迪，“汝果欲学诗，功夫在诗外。”
东皓，以你对电脑的热衷程度，说不定你会成为一名IT高手哦。可是你现在还是一名学生，首先要扮演好自己的角色。和上学期比，你有了一定进步。可是你不能满足于现状，把你对电脑的热情转一些到学习上，我相信你还会有很大的进步！下学期上课专心一些，能做到吗？
该生思想品质好，积极乐观。关心维护班级荣誉，组织纪律性强，自理能力好。班干工作责任心强，威信较高。学习目标明确，态度端正，勤奋刻苦，进步较大。琵琶演奏具有一定水准，多次参加校内外演出。是一个全面发展的好学生。
第四篇：五(下)学生寄语
张剑同学：无可臵疑，你聪明的脑袋，风趣的语言，乐天的个性，斯文白净的外表，使你成为大家喜欢的对象。但你总有那么一些不足，本应成为高飞的雄鹰的你却没有发挥自己的潜力。缺乏竞争意识的你真是白白埋没了你的才华。老师深表惋惜。！
周仁杰同学：你是老师花心血最多的学生之一，那是因为老师对你的期望不仅仅是让你有个考试及格的分数，老师是“恨铁不成钢”了。我们相信，本质善良的你，一定能克服自己的缺点，成为大家尊重的人！
王文祥同学：老师对你的自信，乐观倒是蛮欣赏的。只是觉得你在学习上，不够踏实与细心，所以才导致你没有获得骄人的成绩。老师希望你能在认清自己不足的前提下，克服困难，改掉缺点，使自己成为全面发展的优秀学生。
苏燕同学：老师喜欢你的乖巧与善良，喜欢你偶尔迸发出来的智慧还有秀气的外表。可是，遗憾的是，你总是不敢表现自己，你不知道充满自信的你发挥自己的才华会有多么光彩呢！别以为老师在哄你，我是真的这样想的。只要你能自信地学习，努力地学习，你会成功的。
朱雪慧同学：这学期，你各方面的表现都有进步了，课堂上能更多地发表自己的见解了，可惜你这样出众的表现还是不多的。更多的时候你总是低着头，一副怯生生的样子。你怎么会这样呢？是什么使你这么内向？是因为你没有得到应有关爱吗？至少老师喜欢你，大胆地把自己展现出来吧，别埋没了自己的天份哦！林睿敏同学：看来，你真的是懂事了，能分得清是非得失了。过去那个胆小、事事依赖父母、做事磨蹭的你消失了。很高兴你的改变和你的优秀终于赢得了全体同学的认可，大家把你推上了班长的职务。老师也很高兴看到成绩优秀的你，能有机会锻炼自己的领导才能，能开拓视野，为自己今后的发展打下坚实的基础。是啊，高楼须从地基建起，而参天大树也必须从小树苗长起，老师期待你能更多挑战自己，对任何重担与困难都能迎头而上，那么你肯定前途无量！
胡晟煜同学：当上了班级干部的你，可还真象模象样的，时时不忘自己的职责，对班集体还真发挥了不少作用。在课堂上，你能发挥自己的聪明才智，发表自己的见解。但你也意识到自己管不住那颗贪玩的心，所以做作业时总是想着去玩，作业有时做得马马虎虎，偷工减料了。老师很高兴你能认识到这一点，相信，通过你的努力，你会克服这个缺点的。
朱枫同学：你是一个光明磊落的学生，诚实，乐观，有男子汉气概，老师很欣赏你。在学习上，你也表现出落落大方的个性，能敢于发表自己的见解，可以说，你是个蛮优秀的学生。利用假期练练字帖吧，这么帅气的你怎能没有一手好字呢？
唐政同学：你让老师喜欢你的地方不少，课堂上总是能大方地举手发言，还活泼可爱，好像没有什么烦心事一样。对待同学热情友好。对待老师尊敬有礼，是一个好孩子。但希望你在课堂上能专心听课，作业工整地书写，学习上要多主动，多努力，成绩才能提上去啊！鲁智愚同学：身为副班长的你做事踏实，有较强的责任心，在学习上，你的成绩也很优秀，老师为你骄傲。老师希望你能不断地完善自我，更出色地全面发展。
段红珏同学：你是一个责任心强，有奉献精神的女孩，大家都很喜欢你呢！在学习上，通过你的不断地努力，你的学习成绩稳步上升。希望你能继续努力，争取更大的进步！方茹梦同学：你有工作责任感，做事踏实，聪明机智，学习成绩比较优秀，是一个好学生。不过，老师希望你在上课时能积极地发表见解，多跟大家交流，这样你的口头表达就会更顺畅了。平时要多点笑容哦，因为我们都想多看看你笑的样子，好美！
王林同学：你在班上是个不起眼的男生，因为课堂上你总是那样安静，有时老师特意叫你回答问题，你却经常让人失望。其实我知道你是个聪明男生，但你却因为爱面子没有信心导致自己不敢发言，对吗？培养你的自信心，锻炼自己的胆量，在学习上多刻苦钻研，还会有谁觉得你不起眼呢？加油吧！
章涛同学：你是一个光明磊落的学生，诚实，乐观，有男子汉气概，老师很欣赏你。老师想对你说：你得认真地做每一件事，事实证明，你用心去做，总能做好的。学习上是这样，纪律上也是这样。期待你能展示出自己更多的才华！
潘颖同学：你活泼开朗，善于交际，热心助人，是一个独立坚强乐于助人还能体贴照顾别人的女孩子，老师一直都很喜欢与你交流。不过这么有冲劲的你，在学习多冲冲，多钻钻，成绩肯定能进步的，努力吧！
计文华同学：你是班上默默无闻的女孩子，因为你总是那样的安静，课堂里听不到你响亮自信的回答声音，课后，也从不见你来到老师身边聊聊天。可是，老师从来没有忽略过你，总是在默默地关注你。希望那个太安静的你能和我聊聊天，能跟我说说笑，能在课堂里展示自己的聪明才智。彭汝赞同学：你温柔善良，待人诚恳，做事认真负责，还常甜美的笑，真是讨人喜欢。课堂上少了你精彩的发言是多么遗憾的事，期待你能充满信心地展示自己的聪明才智哦！
沈梦圆同学：老师还清楚地记得你一二年级时，体质很弱，动不动就生病请假，但是五年级之后的你，体质强多了，对不？是不是因为平时多锻炼身体了？有好的身体才能更好的学习，你的学习依然用功，成绩也较平稳。但是没有很大的进步，希望你要更努力哦，课堂上多开动脑筋哦，这个脑子啊，可是不用则退的！胡梦璇同学：默默无闻的你，总是默默地做着平凡的事，可老师喜欢这样认真的你，你的成绩不够优秀，或许就在于你在学习上不太动脑筋，又因胆小不敢举手发言，不懂又不敢去问老师的缘故吧！好成绩总是光顾那些自信的爱动脑筋的孩子哟，希望你能多总结学习方法，争取更大的进步！
蔡建平同学：你是位真诚的男孩子，有着一颗善良的心灵。老师想告诉你，诚实是为人之根本，犯了错要有勇气面对，不能动不动就哭，对吧？男子汉总是勇敢坚强。你本来是个优秀的男孩，多锻炼自己就能使自己变成男子汉了，加油哦！
陈雅婷同学：你做事踏实认真，是个很有工作责任心的女孩，你还很懂事，热爱班集体，乐于为老师做事，还喜欢帮助同学，大家都很喜欢和你交朋友呢！学习成绩优秀。相信经过你对自己不断严格要求，你会越来越优秀的。
许佳伟同学：这学期你的学习态度有了很大的改变，在学习上肯去用功了，基本能按时完成作业了，成绩虽然不大理想，却是不断进步的。不过啊，老师希望你能把心思都放在学习上，因为我们最大的任务是学习，对吧？ 熊宇帆同学：你让老师喜欢你的地方不少，课堂上总是能大方地举手发言，还活泼可爱，好像没有什么烦心事一样。如果你能把自己的心思全部放到学习上，以你聪明的脑袋，拿下班级第一名的成绩是不成问题的。
支文星同学：你是班上最安静的女生，尽管你那么不起眼，但依然是不可缺少的一道风景啊！老师对你的要求不多，只希望你能快乐地过每天，有好多朋友和你在一起学习玩耍，你能成为大家的一员，快乐健康地成长着！所以，要多些笑容哦！
陆尹军同学：在老师眼里，你是一个可爱的孩子，因为老师了解你善良的本性和欣赏你活泼开朗的个性。你渴望自己能获得好成绩，也说明你是一个上进心强的孩子。只是你需要帮助，需要鼓励！但老师想告诉你，你并不笨，只是缺乏信心，在学习上如果你能踏实地去学，你会发现原来你并不比任何人差的。
刘苗同学：老师发现你有一颗善解人意的美好心灵。你乖巧，关心同学。但是最近老师发现你的学习劲头松了下来，开始偷懒了，对不？我讲过很多次，学习必须踏踏实实。所以老师会为此而严厉地批评你，了解老师的苦心吗？你现在各科的成绩都有所进步了，你可不要因为自己的懒惰而前功尽弃了哟！
张升同学：现在的你长大了，懂事了，在学习上刻苦认真了，与同学的相处更和谐了，劳动起来更积极了。看到你不断地努力，不断地进步，老师真为你感到自豪。希望你能快乐地学习生活，能获得更好成绩。
方伟凡同学：你是个很有个性的男孩，言语不多，但性格温和，聪明的你，数学成绩不错。这学期以来，你的语文退步了很多，老师希望你在按时完成作业的同时，能多阅读课外书，多练写日记，把自己的阅读能力与写作水平提高，这样六年级才能把语文成绩提上去。张玲俐同学：你不知道老师经常会注意到你，看到你总是低着头的样子，多么期待你的脸上能绽放出美丽的笑容，多么期待能听到你响亮的自信地回答问题的声音。你是个充满灵性的女孩，这学期语文和数学都进步不少，愿你有更大的进步。
张景同学：你文静乖巧，尊师守纪，绝不和同学闹矛盾，是个让家长和老师都放心的好孩子。你待人诚恳，心地善良，上课认真听讲，只是可惜很少看到你自信地举手发言。别忘了你是男孩子，就应该勇敢大胆地表现自己哟！多和同学一起活动，多锻炼身体，使自己变得活泼自信，培养出男子汉气概！
许霖同学：和你接触多了，才发现你的开朗与活泼。和你交谈多了，才发现你与别人不同的聪明。你是个懂事和善良的女孩，只是因为性格内向，使你没有把你的优秀的一面表露出来。记住老师常对你说的话，无论和别人谈什么，一定要敢于表达自己的想法，只有这样，别人才能更好地了解你。难道你就喜欢做一个在别人心目中没有思想没有个性的可有可无的同学吗？你也有自己的光彩啊，为什么不敢显示出来呢？
杨明敏同学：还记得那次老师因为你太长时间欠交作业火冒三丈，打电话让你爷爷送作业的事吗？你可能会为此恨老师，但老师的对你期待又怎么会比你的父母少呢？你拥有聪明的脑袋，却没有合理地去使用。那么你再聪明又有什么用，只能一事无成。所以你还得要有学习的主动性，有刻苦学习的精神，有诚实守信的品格，才能使自己向着好的方向发展啊！
周佳俊同学：你白净文静内向得像个女孩子，但是男孩子嘛，还是活泼大胆勇敢坚强好些！老师希望你在课堂上能更大胆地表现自己。多看课外书，努力把字写工整，作文也不会因为太短小而屡屡不得高分。李源同学：现在的你成绩在稳步上升，书写工整，写作水平也有所提高，与同学相处也很和睦。老师很喜欢你。希望你更严格要求自己，专心听课，多点举手回答问题，大家都期待你自信响亮而精彩的发言！檀少焜同学：你是个很有个性的男孩，性格倔强。老师希望你上课能再专心些，举手能更多些，作业能书写工整些，作业质量能高些，学习成绩能好些……你看是不是老师太贪心，一下子对你提出那么多的希望。但是请相信，只要你努力去做，就一定能做到的！
王键同学：本来，你是一个很认真的学生，每一次的作业都做得很清楚，而且仔细。上课，每回老师都能看到你高举的手，你的回答真精彩！老师常常赞叹。但最近，你却交了个坏朋友，那就是贪玩。记住，玩是可以的，但是贪玩就不对了。好好表现，老师期待你更好的成绩。
朱颖同学：你是一位聪明可爱的女孩。课堂上经常看到你高举的手，听到你响亮的回答声，可不知什么时候你渐渐骄傲起来，身边多了一位“粗心”这位朋友，知道吗？这样好成绩是不会和你交朋友的，老师真希望再看到你那端正的字迹并和“细心”交上朋友。你会做到的，是吗？
许兴同学：撇开你的学习不说，你是个可爱的男孩，但作为学生，学习是最主要的。我认为，你学习成绩不够优秀的主要原因在于你自己，你学习自觉性不够，上课时容易走神，学习上不肯下功夫。老师最喜欢看到的就是你的进步。好好努力，争做一个人见人夸的好学生！
张颖同学：老师真的很喜欢你！你真是太棒了！勤奋好学，思维敏捷，在课堂上精彩的回答，流利的谈吐，优美的文笔；一手漂亮的好字，令老师赞叹，同学们羡慕。希望今后你在学习中大胆施展自己的才干，使你更加出色。
朱逸菲同学：老师很喜欢你！你很优秀！勤奋好学，在课堂上精彩的回答，流利的谈吐，优美的文笔；一手漂亮的好字，令老师赞叹，同学们羡慕。希望今后你在学习中大胆施展自己的才干，使你更加出色。
刘慢青同学：老师常惊讶于你造句的优美，作文的流畅。这些都显示了你思维敏捷、丰富和细致。但你唯一让老师担心的是你的字，等到六年级时还有人认得出来吗？老师很怀疑。老师相信，不久以后，你的聪慧+漂亮的字+关心集体，你将是个受每一个同学欢迎的人。
周佳丽同学：“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你美丽的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，成绩稳中有升。要是你在大家面前大声地发言，那我们就更喜欢你了。加油吧，孩子！朱本军同学：你是个文明守纪，团结同学，尊敬教师的好学生。你助人为乐，把每个同学当成好朋友，那么，老师也希望你把书本当成“好朋友”，多读多看，记住“书籍是知识的源泉”。在这里，老师送你两颗心，“信心”和“决心”，希望你好好收藏，并发挥它的作用，你的学习一定会得到满意的成绩。
庞颖钊同学：你是老师最喜欢的学生之一，无疑，你是优秀的。但是，你知道为什么你却成不了最好呢？找到原因了吗？老师相信，只要你改掉上课开小差，做小动作这些坏毛病，你将是我们班最棒的！
孟伟同学：你很聪明，通过你的努力，这学期你的成绩进步了，可你的身边也还有“粗心”这位朋友，使你和好成绩还有一定距离。聪明的你想获得优异的成绩，一定知道怎么做了，对吧！相信在不久的将来，你一定会和好成绩交上朋友的。
王秀同学：你是一个文静而又懂事的女孩，见到老师你总是很有礼貌地向老师问好。对待同学你也很热情、真诚。同学都愿意和你交朋友。你学习不太认真，更缺少一点钻劲，所以学习成绩总不那么理想。在这里，老师真诚的希望你记住，学无止境，只有不断拼搏，你才能不断进步。
吴燕同学：这学期你各方面的表现都很不错，学习成绩稳步提高，在班上始终并列前茅，我一直对你有信心，相信你能靠实力做一个出类拔萃的人。
陆浩同学：你本来是个挺文静的男孩，在校遵守纪律，学习也挺认真的，让老师高兴的是，今年你的胆量大了不少，和同学相处融洽，可是有一点，又让老师感到奇怪，课堂上你为什么变得心不在焉呢？知道吗？如果再这样，好成绩是不会跟你做朋友的。聪明的你一定明白该怎么做吧！
朱远扬同学：回想你，脑海中即刻浮现出你清俊的浅浅的笑。你的真诚、善良。不过，平时如果你对自己各方面的要求更“严”些，更“高”些，你在班里，一定会非常出色。
杨冰倩同学：你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上你聚精会神地听讲，认真的思考，积极的发言。成绩总是保持优良；如果能多看些课外书，把作文写得更具体生动，相信你将赢得更多的掌声。
黄昊同学：你有礼貌、爱劳动、讲卫生。瞧，老师一连串数出你这么多优点，看来这学期你进步不少，老师看在眼里，喜在心里。可是你有时仍贪玩，忘记了自己该做的事。好孩子，你要是把更多的心思用在学习上，该多好啊！
胡兵兵同学：你在校尊敬老师、团结同学，关心集体是你的特点。看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心。你知道吗？如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。
陈传伟同学：你一直在努力，老师注意到了，也看到了，你想学，想取得优异的成绩。知道吗：“天才出于勤奋”，如果你比别人多花时间学习，是不会比别人差多少的。老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。
计文杰同学：你一直在努力，老师注意到了，也看到了，你想学，想取得优异的成绩。知道吗：“天才出于勤奋”，如果你比别人多花时间学习，是不会比别人差多少的。老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。
洪亚军同学：你一直在努力，老师注意到了，也看到了，你想学，想取得优异的成绩。知道吗：“天才出于勤奋”，如果你比别人多花时间学习，是不会比别人差多少的。老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。
刘松同学：在老师心目中，你一直是一个勤奋好学的孩子。上课认真听讲，按时认真完成各科作业。你乐于帮助同学，热爱劳动。记住：学无止境，只要不断拼搏，一定能获得更大丰收。
李静萍同学：在老师心目中，你是个可爱的女孩。你尊敬老师，团结同学，上课专心听讲，时而也能听到你精彩的发言。不过，老师觉得这学期你在学习上没有明显进步。在这里老师希望你认准目标，脚踏实地向前进，相信在收获的季节里，你会品尝到辛勤奋斗的甜果。
徐培伟同学：你是个聪明的男孩，具有一定的才华。课堂上你也常出人意料说出惊人妙语，老师不禁为你感到骄傲，可是你知道吗？要想成才，必须和“勤奋”交上朋友，相信聪明的你一定知道怎么做吧！
王志鹏同学：你是一个讨人喜欢的男孩。上课时而也能听到你精彩的发言。你积极参加各项活动，热爱劳动。如果你把细心当朋友，在学习中尽量少一些失误，平时以高标准严格要求自己，你一定会非常出色。
周明瑞同学：你是一个天真可爱的男孩，上课时，偶尔也能听到你精彩的发言。只是你在学习上还缺少一点钻劲，所以学习成绩总不那么理想。如果你能和认真、细心交上朋友，你一定会非常出色。
檀少君同学：你是个文明守纪、团结同学、尊敬师长的好学生，你是个乐于助人、工作负责的好干部。你学习比较认真。在这里老师真诚地送你一句话：学习如逆水行舟，不进则退，要达到自己理想境界，必须持之以恒，不懈努力才行。
郑友君：同学虽然平日你默默无闻，却看得出你很要强，只是你在学习上还缺少一点钻劲，所以学习成绩总不那么理想。如果你能和认真、细心交上朋友，你一定会非常出色。
徐陈煜同学：你是一个沉默、文静的孩子。老师布臵的任务一定会认真完成，从你工工整整的字迹中可以看出你对待学习非常认真。但在学习上有不懂的问题不敢提出疑问，不知道你是否发现了自己这一不足。希望在今后的学习中，不懂就问，大胆地问，成功将属于你。
江峻乐同学：在老师眼里，你是一个文静而又可爱的女孩。你热爱劳动，积极参加学校开展的各项活动。对待同学，你也很热情、真诚。不过，你上课的时候总是那么安静。老师觉得，你应该以好学生为榜样，学习他们勤奋刻苦的精神，学习他们先进的学习方法，扬长避短，你一定会取得成功。
朱子鑫同学： 你是一个文静、内向的孩子！你一向能和同学们友好的相处，并按时完成作业。可老师发现你这个学期的成绩退步了，希望你能和同学多讨论、向老师多请教，相信你的成绩一定会有较大的提高！孙旭东同学： 你是一个非常聪明的孩子！你在课堂上能够做到认真听讲。而老师也发现你作业潦草、做事马虎，经常会犯下各种大大小小的错误，希望你今后要严以律己，好好的表现！
徐正伟同学： 你是一个聪明、活泼的好孩子！工作上不仅认真负责，而且能力较强，是老师的好助手。但有时候也会想偷懒，犯点小错误，如果你今后能够勤奋学习，再加上你的聪明才智，你一定会有所成就！
孙思远同学： 你知道吗？所有的老师都非赏喜欢你！不仅是因为你的成绩好，更重要的是你做任何事都认认真真，踏踏实实。这个学期你的写字进步很大，并且还获了奖，祝贺你！愿你更加出色。陈楠芳同学： 老师希望你上课能认真听讲，做一个守纪律的学生，最起码不能干扰他人学习。你成绩上不去的主要原因是学习上没有下功夫，只要你努力，你一定能有所进步！
周倩莹同学： 你不仅字漂亮，人也很聪明。老师和同学们都挺喜欢你的！学习成绩稳中有升，老师为有你这样的学生而感到骄傲和欣慰！愿你不懈努力，向更高的目标奋进。
陶辉同学： 你是一个诚实而稳重的好孩子，思维敏捷、学习勤奋，有很强的进取心，学习成绩优秀。你乐于助人，个性随和，同学们都愿与你做朋友。希望你再接再厉，向更高的目标奋进！汪乔君同学：你是一个懂道理的孩子，挺文静的。老师希望你上课能认真听讲，做一个守纪律的学生，不受他人干扰，也不干扰别人。只要你努力，你一定能有所进步！
王冰同学：虽然平日你默默无闻，却看得出你很要强，只是你在学习上还缺少一点钻劲，所以学习成绩总不那么理想。如果你能和认真、细心交上朋友，你一定会非常出色。
吴杨同学：你有着男孩子的活泼好动，劳动积极，但是你的学习成绩不够好。老师发现你作业潦草、做事马虎，在学习上还缺少一点钻劲。如果你能和认真、细心交上朋友，你一定会很优秀。
第五篇：评价学生“五忌”
评价学生是大学问，因为学生在客观上具有复杂性、可变性，在主观上具有伪装性、掩饰性，而且会在很大程度上受到大气候和小环境的影响。对老师来说，要正确评价学生，必须注意以下“五忌”：一忌以貌取人面对一个学生，特别是初次面对，老师往往会在心理上对其外部特征、外在表现产生一种带有感情成分的看法，进而对其总体素质产生一种感性的评价。而这种评价很容易形成定势，在日后或长或短的时间内影响对此学生的评价。客观地讲，从一个学生的初次表现可以看出这个学生的内在素质，但毕竟是肤浅的。要真正地识别一个学生，不仅要观其行，听其言，而且要经过实践的检验。至于学生的容貌和仪表等外部特征，则与学生的内在素质“风马牛不相及”。以第一印象评价学生，很容易产生误区，带来不良后果。因此，在评价学生时要“慎始”，不要凭初步印象就急于下结论，只有正确地对待第一印象，并在教学过程中进行深入而全面的考察，才能形成比较全面的、正确的评价。二忌一叶障目在教学中，时常有这样的现象，一个学生平时表现很好，老师信任、褒奖有加，但因其偶尔一两次过错，在老师心目中的地位和形象便一落千丈：反之，一个学生平时一贯表现较差，但偶然做了一件好事，立刻便得老师刮目相看。这种一好遮百丑、一丑压百好的评价方式都是不全面、不积极的，对学生的评价，既要看面前的一叶，更要看远处的森林，要用全面的、发展的观点去看待学生，正确处理一时一事与一贯表现的关系，掌握好评价学生的基本尺度，对学生做出客观公正的评价。三忌求全责备古人云：“金无足赤，人无完人。”我们大部分老师也百分之百地同意这个观点，但是在具体到评价学生时，有些老师便忘了这句“古训”，变得用理想化的标准去要求学生，总是叹息学生这方面不中，那方面也不行，以至打击了学生的积极性。等到学生在别的老师手里一个个成为良材时，才认识到学生这方面也中，那方面也行。一个学生的长处与短处总是相关联的，往往优点的另一方面就是缺点。有的学生本份老实，非常听话，上课从不违犯纪律，也往往有对班集体不关心，参加集体活动不积极的毛病；有的学生天资聪颖，接受新知识比较快，可往往学习不用功，容易骄傲自满，导致成绩不稳。这就要求老师在评价学生时要看主流，通过全面的分析，给他一个恰当的评价，以其长处抑其短处。四忌成见羁绊成见是一种很不好的东西，掺进评价学生里面，带着有色眼镜评价学生，更是害人不浅。有人曾形象地比喻老师依成见评价学生造成的后果：老师对学生形成成见，对学生来说，比判刑还厉害。当然，这说的是否定性的成见，肯定性的成见带来的后果恰恰相反。对学生否定性的成见多了，会使学生产生悲观情绪，打击学生的学习兴趣和积极性；肯定性成见多了，会使学生滋生骄傲情绪，不利于他的进步与提高。两种情况的危害都不可等闲视之。这就要求老师在评价学生时决不能以老师的好恶去下结论，要多看学生的长处，多看积极面，以防形成成见。五忌感情用事人是情感动物，有感情才是人，但“情”不能乱施，尤其是在评价学生时，感情因素排除的越干净越好。不过，在现实生活中，却不乏“感情丰富”的老师：有的学生是自己亲戚、朋友的孩子，对他便格外关心；有的学生的家长请了一顿客，送了一点礼，便关爱有加。除此之外，有的老师好感情用事：同样一件事，在自己情绪好时，即便差也是好，相反，在自己情绪不好时，即便好也不好。可见，感情会干扰评价学生的公正性。这就要求老师在评价学生时一定排除感情的干扰，实事求是，客观公正。
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