教育局十二五科教文化工作总结（5篇）

第一篇：教育局十二五科教文化工作总结

教育局十二五科教文化工作总结

五年来，教育局在市委、市政府的正确领导下，坚持以办好人民满意的教育为宗旨，率全系统干部教师五千余众，凝心聚力，团结奋进，锐意改革，使我市教育事业保持了全速前进的“速度”和“热度”，教育综合水平逐步跨入沧州一流、全省前列：各学段教育协调发展，在省市各项活动中频现亮点，高考成绩稳居“沧州前三”；累计投资7亿余元，实施硬件建设项目200余个，资金投入达前10年的3倍之多，项目数量为前10年之和；引进研究生和北京师大、东北师大等本科生在内的高素质青年教师695人，占全市教师总量的1/7。同时，全市城乡257所学校（幼儿园）协调发展、8万师生（幼儿）和谐奋进，黄骅教育相继高标准通过“普三复检”、“普高”、两轮“省教育督导评估”等9项国家及省级大型教育验收。现将五年来的工作具体总结如下：

一、采取“系统化”的管理模式。五年来，从发展思路到制度创建，再到工作落实，逐步形成了完整、健全的发展链条。一是有成型的工作思路。思路决定出路，面对以往工作中的问题症结、发展瓶颈，结合黄骅教育实际，在全系统倡导并建立起科学的质量观、清醒的政策观、警觉的安全观和奋进的工作观，这“四观”，已形成全系统抓工作的纲和基本点，全系统围绕“四观”各尽所能，工作有创新，不跑偏。同时，作为领航员、监督员的局机关，以打造团结型、学习型、效能型、廉政型、服务型“五型”机关为目标，认真践行引领、服务、创新、提质的机关工作主旋律，身先士卒，做好了表率。二是有超前的举措制度。在市委、市政府的大力支持下，实施并逐步完善了三项体制：教育干部聘任制改革，将全市6所科级学校的干部聘任权划归教育局，全市各级各类公立学校教育干部管理走上了专业化、科学化、规范化的轨道；将全市非义务教育阶段学校财务及各项教育专项经费全部纳入市教育支付中心管理，实现了真正意义上的“校财局管”;建立教育系统党委，实现了党务工作与行政管理的有机结合。为探索提高教育教学质量的新方法、新途径，在沧州范围内率先创建局长听课制、教学质量首责制、常规管理监控制、业务指导订单制、教研人员基地制、评选工作关联制、教师末位整改制、纵向进步奖励制等8项提升教育教学质量的工作机制。针对优质生源大量外流、市域内无序流动的问题，顶住压力，早于省政策两年出台了《关于控制生源流失及违规流动的意见》《xx市中小学招生管理办法》等文件，有效遏制了学生盲目流动的乱象，确保了教育教学工作的良性循环。同时，为了实现初中和高中教学工作的有效衔接，我市把初中的生物、地理率先列入中考范畴，善作善成，这项工作同样走在了沧州各县市前列。三是有狠抓落实的力度。全市各学校勠力同心、密切合作，心往一处想，劲往一处使，全系统高度统一，形成了干事创业的强大合力。首先是局校团结，突出表现在教育局和科级学校之间的团结，另外是校级之间的团结。在高中招生方面，黄中和各初中学校劲往一处使，2011年开始，就实现了90%以上的优秀学生留于本市就读，并逐年降低，现目前已实现良性循环。同时，各初中学校按照教育局明确的任务、指标，以生为本，从人人成才的角度出发，将大量实用性人才输送到职教中心，职中的招生数量连年稳居xx市同类学校首位。

二、建立“全方位”的发展机制。五年来，教育局抓教学、抓硬件、抓队伍、抓稳定，实现了四个方面协调发展。一是抓课改，着力提升教育发展的生命力。“抓教学、提质量”是教育工作的中心，我市自2012年开始，把课改作为“提质量”的重要抓手，坚定地走上了课改的道路。四年来，着眼于学生的未来发展，通过优化班子、完善制度、健全机制、开展活动等具体举措，使课改工作得到梯度推进。目前，我市已经呈现出争当课改名校、争做课改名师的良好局面，学院路小学、第三中学、第二中学、南排河镇中小学等一批学校脱颖而出；同时涌现出一批课改工作的积极探索者和勇敢实践者，仅2014年就有6位教师代表xx市参加河北省优质课评比，其中4人荣获一等奖，另有1人参加全国比赛荣获特等奖。学生的自主学习能力、合作学习能力、敢于质疑的能力、自觉学习的能力有了大幅提高，各学段教育教学质量随之提升。同时，教育局深入推进“课改”工作,创建“课改基地校”、“名师工作室”等在课改方面的先进做法、先进经验被《中国教师报》、新浪网等教育媒体和综合媒体报道推介，产生广泛影响。教育局长受邀参加两届全国教育局长峰会，获评“全国十大最具思想力教育局长”，我市获评“全国教育区域创新成果奖”，成为河北省唯一获奖个人和单位。2015年7月我市与中国新教育研究院共同举办了“第三届中国课改节”，来自北京、重庆、湖北、陕西、四川、山西等全国各地的近400名专家教师与我市100余名干部教师与会，我市有40名教师获奖；中国教育科学研究院院长、教育部基础教育课程教材发展中心主任田慧生受邀出席活动，并高度评价了黄骅教育于课改工作的实际成效。这次活动展示了黄骅教育工作者的精神风貌，推介了黄骅教育，推介了作为河北省经济增长极和隆起带的黄骅。二是上项目，积极扩大教育事业的承载力。建设布局合理、功能齐全、设备先进、环境怡人的现代化学校是深化教育改革的物质基础，着眼于黄骅教育的发展实际和未来趋势，我们下大气力建校办学。五年来，面对“省30强县市不予安排校安工程专项资金”等不利因素，通过加强与上沟通、左右协调，并广结善缘，采取超强措施积极争取上级补助、本级资金及社会善款7亿余元，努力克服立项、征地、清表等现实障碍，新建和改、扩建中小学及幼儿园近200所，新建高标准体育场5个，全市中小学的图书储备、各种仪器及信息技术装备等实现大幅提升，使全市学校“脱胎换骨”。在乡镇，新建、改建、扩建乡村中小学校、幼儿园150余所，全市校舍d级危房全部消除，10个乡镇全部拥有了新建教学楼，近2万名农村学生在家乡就能享受优质的教育。在城区，实施学校、体育场、师生宿舍楼等300万以上规模建设项目15个，现已投入使用的11个，其余的最晚明年也能竣工。在仪器装备方面，全市中小学的实验器材、教学仪器、图书、多媒体设备等各种教育设施五年投资达7000万元。尤其是2014年，我市投资4000万元，在河北省率先实施了覆盖全境，辐射到每个教学点的县域规模最大、投入最大的基础教育信息化项目。目前，我市中小学全部实现了“三通两平台”，极大地提升了全市教育的现代化水平，促进了城乡之间、校际之间的均衡发展。三是强队伍，全面提升教育队伍的战斗力。在实施教育干部聘任制改革的基础上，着力解决教师年龄结构、知识结构、学科结构造成的师资短缺问题，努力摆脱农村教师素质参差不齐的困难，全力锻造作风过硬、业务精湛、结构优化、充满活力的教育队伍。这几年，狠抓教师引进，积极向上级建言争取编制指标，5年招聘、考录高素质青年教师695人，占全市5年事业编制招录总数的81.5%，特别是2012年，xx市172个事业编制指标全部被教育系统纳入。同时，考虑到农村学校的实际困难，在政策范围内，将编制向农村中小学倾斜，很大程度上满足了农村中小学的教育教学需要。扎实做好教师培训工作是提升队伍整体素质的关键，这几年，积极创造条件，利用各种途径和形式培训中小学教师达20000人次，每年投入的专项培训经费达200余万元。尤其是结合当地教育实际，黄骅全境120余所乡镇中小学分成31个教研互助体，开展联片教研的做法收效不菲。由于同一个片区的中小学通常基本情况相似，有共同的需求，大家围绕相同的主题开展研修活动，以教研的方式促进中小学教师交流，从而实现初中与小学教学上的无缝衔接，同时城乡学校之间的交流也在不断加强，很多乡镇学校和城区学校结成对子，实现了共同提高。加强师德建设是提高广大教师干事创业、增效提质的积极性和能动性的重要举措。广大教师在清风劲吹的教育氛围中，始终保持奋力执着前行的进取心，除加强正面思想教育外，我市充分利用教师节、师德标兵评选等重大时间节点及评选载体对优秀教师进行表彰，近三年的教师节用于先进表彰的金额都达到30万元，受表彰人数达数百人。在积极培树先进典型，弘扬正能量的同时，对在职教师乱办班、乱征订、乱收费、收受礼品、接受吃请等等违规行为，开展专项治理行动，坚持有错必究、执纪必严。通过扬清激浊，目前，全市涌现出一大批优秀教师和教学专家，比敬业、比奉献、比育人的行业正气愈发浓厚。四是保安稳，全力打造教育阳光形象。切实加强“人防、物防、技防”措施，不断加大校园周边环境治理力度，不断增强学校与社会、教师与家长的沟通与合作，不断加强学生的校外安全教育、法制教育，遏止青少年犯罪和校外安全事故的发生，是这五年全系统的努力方向和所做的工作。在实际工作中，始终强调“最大的隐患在于对隐患视而不见”，广大干部教师的防范意识得到切实增强，“防患胜于防火”永驻在心；同时，应对复杂问题的能力切实增强，一些影响教育发展稳定的难点热点问题和突发事件得到妥善处理和稳控，从未形成负面舆情，引发次生事件，为正常开展工作扫清了障碍，创造了良好的环境。

三、形成“接力跑”的发展格局。上至高中教育，下至学前教育，我市各学段的教育五年来齐头并进，立体式协调发展，在各自的“赛段内”出色地完成了工作，为学生步入下一学段的学习提供了强力支撑。一是学前教育健康发展。通过小学增设以及闲置校舍改扩建和新建幼儿园，黄骅幼儿在全市规范化幼儿园的入园率达到了93.8%，远远高于国家及河北省2020年幼儿入园率75%的标准。“学前教育小学化”在我市也得到有效解决。教育局规定，小学一年级实行零起点教学，幼儿园严禁教授小学课程，一方面打消了家长怕孩子上小学跟不上班的顾虑，另一方面根除了部分幼儿园开设小学课程的噱头，并多次对该项工作进行专项督查。同时，积极通过组织人员外出学习、内部典型引路、园际交流等方式，来提高教师业务素质，让教师有能力做到幼儿教育游戏化，极大地促进了学前教育的健康发展。二是义务阶段教育精彩纷呈。广大学生综合素质、学习习惯、道德情操等各个方面都有了长足发展。2015年全沧州中考统一阅卷，我市中考成绩，城乡之间、校际之间差距继续缩小，重点校的成绩堪比xx市区名校，乡镇初中公助生分数线高出有些县市100多分，为高中阶段提供了可持续的生源支撑。在学习成绩大幅提升，城乡差距逐步缩小的同时，五年来，我市学生多次代表河北省参加全国演讲比赛获奖，参演中央电视台组织的节目，参加省市乃至国家级各类比赛获奖人数达563人，这些对于县域学生来说都是来之不易的，也是令人欣喜和备受鼓舞的。每年的“六一”文艺汇演、中小学生运动会、“欢乐广场”消夏晚会等等各种文体活动都会令群众点赞，得到领导表扬。2012年10月12日，xx市代表沧州接受时任中央政治局委员、国务委员刘延东调研，刘延东对我市义务教育工作给予良好评价，《河北日报》、河北电视台、人民网、新浪网、搜狐网等各大媒体争相报道或转载。三是普高教育水平大幅提升，高考成绩自2011年起，连续5年持续提升：2011—2015年，一本上线率分别为6%、6.8%、7.6%、12.4%、15.9%；二本上线率分别为：19.8%、23.1%、26.2%、36.1%、39.2%。其中，2012年曹锟同学摘得xx市高考文科状元；2013年李亦斌同学考取北京大学；2014年，开始实现整体跨越，xx市获得xx市普通高考18个奖项中“先进县市奖”“特殊贡献奖”“特色奖”等14项奖励，获奖数量、一二本上线率、上线人数增幅、各科成绩平均分全部跻身沧州各县首位，黄骅中学综合考核排名沧州第一；2015年高考，一本上线达到324人，在2014年的高位上，继续增长50人，超过一本分数线50分的高分考生有74人，李昀熠同学以692分的成绩，摘得xx市理科状元的桂冠，刘书婷同学以632分列沧州文科县市第一。四是成职教育同步发展。基于让每位学生成人成才的科学教育质量观，全市初中学校向xx市职教中心输送了大量有志于技能型工作的毕业生，同时职业教育紧贴市场变化，进行改革，成效同样显著。五年来，市职教中心招生数量始终遥居沧州第一；模具、物流、汽车制造等10余个极具当地特色的专业毕业生就业率达100%；2012年该校于炳瑞同学以707分夺得xx市高考对口升学计算机专业第一名；2014年高考对口升学一二本上线率高达57%，排名沧州首位；xx市教育局被授权直接评审境内xx市职成系统先进。职业教育基础硬件建设取得新突破，目前投资1.72亿元的职教中心迁建工程正在如期推进，新学校建成后，职业教育将进入标准化、规模型、内涵式发展的全新时代。五是特殊教育走上规范化道路。总投资960万元的特教学校2013年初正式投入使用，这在沧州东部是首家独立的特教学校，从此结束了我市无独立设置特教学校的历史，残障儿童在入学、康复治疗及就业培训等方面拥有了更加优质、更加完善的服务平台。

在肯定五年来取得成绩的同时，我们也清醒地认识到教育工作仍存在一些亟待解决的困难和问题，突出表现在：一是城乡义务教育均衡发展水平与我市新型城镇化发展的需求，与京津冀协同发展大格局的趋势要求还有一定差距，与人民群众不断增长的上“好”学的要求还有一定差距。二是城区公办幼教资源短缺，致使儿童入公办园难、入民办园贵；城区小学学位资源紧张，市直小学“大班额”现象仍然存在。三是师资队伍整体性缺编、结构性缺编，知识结构、年龄结构、学科结构不尽合理，整体素质还需进一步提高。

今后，我们将继续在市委、市政府的正确领导下，进一步解放思想，砥砺奋进，真抓实干，全力把我市教育事业改革和发展推向深入，为黄骅经济社会的更好更快发展添砖加瓦。

第二篇：十二五期间中医科教工作总结.

寿宁县中医院

十二五期间中医药科教工作总结

十二五期间，我院医教科在院领导和上级主管部门的正确领导和关心支持下，在全体职工的共同努力和积极配合下，以医院十二五发展规划和医院发展为目标，以创建二级甲等中医院为契机，强化内部管理，狠抓质量建设，拓展科研成果，围绕科教内涵建设，全面协调可持续发展的工作主题，以科学发展观为指导，以国家法律和医院法规为指南，加大科研管理、重点学科建设、人才培养力度。认真落实科研、教学、继续教育工作，圆满地完成十二五所提出的的工作目标。现总结如下：

一、完善教学管理制度，促进我院教学制度化建设 十二五期间我院科教紧紧围绕“二级甲等中医院”创建工作，结合实际教学工作开展情况，调整领导小组，完善教学管理规章制度，进一步规范了医院教学管理制度，推进了医院教学管理进一步制度化、规范化和科学化。

二、加强村医培训管理，不断提高临床教学水平；医教科在全院带教老师的共同努力下，严格按照教学工作计划，认真组织落实，各项教学工作有序开展，教学管理日益规范，教学质量显著提高。

三、加强新员工的岗前培训。通过规范化的岗前培训，使实习学生快速转变角色，较好的保证了实习质量和医疗安全。

四、加强新员工科室轮转管理，促进临床实践与理论学习有机结合。医院定期组织院、科两级的理论教学讲座，加强实习学生日常理论学习，促进临床实践与理论学习有机结合。每年举办全院性理论大讲座12次。同时，各教研室根据教学工作安排，制定了详细小讲座安排计划并严格组织落实，各科室根据自己实际情况，每周定期开展1次小讲座，促进学生将理论知识与临床实践有机结合。

（1）制定实习轮转表，将临床实习带教任务落实到科室，分解到人头，每科固定专职带教老师进行带教，切实确保了带教质量。

（2）制定《带教目标责任书》，从带教计划、入科登记和入科宣教、轮科医生考勤、基本操作技术、教学运行记录、教学实施任务、出科考试和集体评议出科鉴定、教学小结及总结等几个方面进行规范和要求，并分别与各科室负责人、带教老师签订责任书，以明确带教任务和目标，确保圆满完成带教任务。

（3）加强临床技能训练，内容包括：技能操作、沟通能力、小讲座、教学查房等的训练，有效提高学生技能水平。

（4）认真落实入科教育、出科理论考试和技能操作考核。

五、加强日常教学质量督查，确保各项教学工作落实到位

（1）为不断提高科室教学工作质量，教学督导组专家深入临床科室进行教学质量督导每年至少4次，及时发现科室日常教学工作过程中存在的问题，并提出相关整改措施，限期予以落实整改。

（2）为不断规范科室日常教学工作，根据教学工作要求，每月对科室日常教学工作运行情况进行定期督查，确保各项日常教学工作落实到位。

六、积极组织召开教学工作会议和开展各项教研活动

每年医教科组织教学工作会议1次，部署各项教学工作任务，落实各项教学工作安排，解决日常教学工作过程中存在的问题。同时，积极举办各项教学活动，丰富了日常教学活动，使教学质量有了进一步提高。

七、加强教学实施环节质控，不断提高教学质量

（1）以保证课堂教学质量为切入点，防止重知识轻德育、教师上课随意性太强的现象，抓任课教师备课、上课等环节，由班主任和分管院长随机抽查课堂情况记录，并填写《教学检查记录表》；同时要求教师加强对学生作业批改和课外辅导,使每一节课都能让学生有所学、有所得。

（2）坚持听课制度，制定听课计划，教学督导、教研室、科教部、授课老师组成的听课小组，进行常规和不定期抽查听课，认真填写《听课记录及教学质量评价表》，了解教师课堂教学情况和学生学习动态，做好听课意见的反馈与改进工作。

（3）组织召开教师和学生座谈会，探讨教学、学生及管理等方面问题，制定相应改进措施，提高教育教学效果。

总之，十二五期间我院科教工作取得了很大的进展，在上级主管部门和院领导的正确领导和关心支持下，在全体职工的共同努力和积极配合下，坚持贯彻科教兴医的发展战略，扎实推进科技兴院的步伐，也圆满的完成了“二级甲等中医院”评审的通过，在未来的十三五科教工作中，医教科将围绕医院科教内涵建设，全面协调可持续发展的工作主题，再接再厉做好各项工作。

寿宁中医院

医教科 2016-2-17

第三篇：教育局体育运动管理中心十二五工作总结

教育局体育运动管理中心十二五工作总结

近年来，在市委市政府的正确领导下，在社会各界的关心支持下，在体育工作者的不懈努力下，深化改革，多措并举，我市体育事业得到了健康、快速、持续发展。

一、回顾“十二五”，展望“十三五”

（一）今年是“十二五”的最后一年，回顾即将过去的五年，可以说我市体育赛事精彩纷呈、体育场馆建设取得重大突破、体育成绩显著提升的五年。

1、体育赛事方兴未艾。

2012年以来共举办规模性以上赛事99届次。

（1）国际比赛2次。四国男篮挑战赛和洲际女篮巅峰争霸赛；（2）国家级赛事活动9次。川澳青少年体育交流活动、中国羽毛球俱乐部超级联赛、中国青年女篮四强邀请赛、乒超联赛、中国排球联赛、乙a乒乓球比赛、u15篮球赛和体育舞蹈邀请赛；

（3）省级赛事12次。省级以上重点中学教工篮球邀请赛、羽毛球公开赛（3次）、乒乓球公开赛（3次）、四川省棋王赛及排位赛、定向比赛和嘉陵江野钓公开赛；

（4）XX市级赛事12次。XX市第四届运动会等；

（5）市本级赛事11届次。春节元旦系列体育活动（3届）、正月十六游百病（2届）、8月8日全民健身日系列活动（3届）和全市全民健身运动会（3届）；

（6）单位及行业运动会53次。

2、体育场馆建设取得重大突破。

（1）“雪炭工程”市民健身馆的建设，拉开了我市体育场馆建设的序幕。有体育彩票公益金支助的“雪炭工程”市民健身馆，项目占地9.8亩，建筑面积1648平方米。现设1片室内篮球场、1片室内5人制足球场及篮球广场。这是我市历史上第一个完全意义上的体育场馆。虽然面积不大，功能设置不全，但是确实为我市群众健身提供了一个比较专业的场地。

（2）体育中心的建成，谱写了我市拥有大型体育场馆的历史新篇章。澳门特别行政区政府援建的“XX市体育活动中心”。占地面积90330平方米（135.5亩），总建筑面积19569.3平方米。现有体育馆、室内全民健身活动中心、游泳池和体育场四大主体建筑及8774㎡的室外群众健身场地。其中，体育馆已经纳入国家大型体育场馆序列。就场馆建设而言，我们总结有以下几条经验：

（1）领导重视。建设一个高标准、高质量的XX市体育活动中心成了历届政协提案的必然话题，但由于阆中是国贫县，资金缺乏，建设体育活动中心也只能成为全市人民的一个梦想。5.12汶川大地震后，XX市委、市政府顺应民意，切实抓住灾后重建机遇，将其纳入灾后重建规划决心建设XX市体育活动中心，以满足民众的健身需要，并为灾区群众在重大灾害发生时提供避难场所。（2）抓住机遇。5.12大地震给阆中体育场馆建设带来了机会，当初，如果没有抓住港澳援建的机遇，就不会有今天的体育活动中心。（3）规划先行。我市早就有建设体育馆的构想，经过市委、市政府的精心谋划，最后选定在七里大道与汉王祠路交汇处，正处于高速路出口，充分显示了作为我市地标性建筑的形象。

（4）观念领先。体育场馆的建设，如果不注意其先导性和前瞻性，就会造成今天建设、明天后悔的局面。因此，我们在体育中心的设计上，牢牢把握这一思想，按照专业性、实用性和前瞻性相结合的原则，反复修订设计，并经过专业人员的指导，才有了今天的体育活动中心。（5）管理规范。“强化合同管理、确保安全防护、狠抓质量管理、严格进度管理、加强资金管理”是我们在体育中心建设中取得的成功经验。

（二）2016年是“十三五”的开局之年。在体育赛事举办上，继续打造品牌赛事，着力承办高水平国际国内精品赛事；在体育场馆建设上，力争将体育中心做成场馆规划合理、功能设置较全、能满足群众健身、业余体育培训和举办大型赛事的场馆典范；在体育成绩提升上力争有重大突破；在体育非物质遗产传承上力求创新。

今后的五年。特别是在项目建设上，针对我市体育场馆和全民健身的需求，在以下几方面尚有待努力。（1）体育中心及市民健身馆的扩建规划。

为了更好地为我市“创建最具吸引力的国际休闲旅游城市”服务，满足群众全民健身需求、运动队训练、业余培训和综合性赛事。根据我市体育事业发展的需要，在体育中心现有场馆基础上，不断完善体育中心功能，体育中心及市民健身馆拟建设场馆： 1）恒温游泳馆；

2）篮球馆（3片篮球场）；

3）综合训练馆（可同时设置乒乓球、跆拳道、武术项目）； 4）室外网球场（6片网球场）； 5）户外拓展营地； 6）运动员公寓；

7）乒乓球馆（兼设羽毛球场）； 8）5人制足球场（4片）。（2）全民健身其他场馆需求。

1）按照国务院及省政府文件要求，到2025年，人均体育场地面积不少于2平方米，截止2013年底，我市人均占有场地面积仅有0.42平方米。

2）国发〔2014〕46号文件指出：“新建居住区和社区要按相关标准规范配套群众健身相关设施，按室内人均建筑面积不低于0.1平方米或室外人均用地不低于0.3平方米执行，并与住宅区主体工程同步设计、同步施工、同步投入使用。”

3）50个乡镇及街道办事处健身活动中心建设。

2200平方米以上的公共场地，主要建设室内型或室外型或室内外结合型的全民健身活动中心，能建设至少5个以上健身项目设施（其中有一个标准篮球场）。

4）57个社区多功能运动场建设。

1000平方米以上的公共场地，能够建设带有围挡设施的足、篮、排球场，轮滑、滑板运动场，全民健身路径，乒乓球场和健身步道，带有健身设施的健身广场及一个健身房。

按照标配要求,目前我市包括城市社区及各乡镇政府所在地社区共57个社区还没有符合标准的社区健身设施。5）445个村级农民体育健身工程。

800平方米以上的公共场地。每个场地1片篮球场，2片乒乓球场。实现农村体育设施100%全覆盖。

按照标配要求,目前我市村级组织545个（不含乡镇政府所在地社区），已建成农民体育健身工程100个，覆盖率18.3%。6）构建15分钟健身圈。

国发〔2014〕46号文件指出：“充分利用郊野公园、城市公园、公共绿地及城市空置场所等建设群众体育设施，建设15分钟健身圈。”

二、2015年工作总结

一年来，XX市体育运动管理中心以党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神为指南，全面贯彻《中华人民共和国体育法》、《全民健身条例》（国务院令第560号）和《国务院关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》（国发〔2014〕46号）等文件精神，各项工作有序推进，现将工作情况总结如下：

（一）规范内部管理，强化运行机制。

1、完善的组织机构。通过几年的运行，中心现设综合办公室、安保财务部、群众体育工作部、青少年体育工作部、场馆运行部和场馆设备部六个内部工作机构，机构的完善，有力地促进了中心的有序运转。

2、细化的部门工作职责。《工作考核管理办法》、《公共体育场馆管理办法》、《财务管理制度》、《安保管理办法》、《业余体校促进办法》、《设施设备使用管理办法》、《清洁卫生管理办法》、《场馆运行使用管理办法》等管理制度的制定和完善，逐步形成了一套“有章可循、有章必遵、违章必究”的行之有效的管理制度，提高了业务水平和服务质量。

（二）服务全民健身，加强文化引领。

1、大力加强人民群众健身场地建设。按照省体育局要求，制订“2015年农民体育健身工程实施方案”，今年完成“农民体育健身工程”20个，为农村体育工作的发展提供了平台、夯实了基础。认真探索乡镇（街道办事处）全民健身中心和社区多功能运动场建设的重大意义和配置需求，力争在“十三五”期间，使乡镇（街道办事处）全民健身中心和社区多功能运动场实现零的突破。

2、充分发挥有限的场馆资源，为广大群众健身提供服务。积极推进全市公共体育场馆面向公众开放，同时各场馆做好对外开放工作，挖掘潜力，不断提升开放水平，延长开放时间，增加开放项目。体育活动中心的训练馆、比赛馆、市民健身馆365天对外开放，游泳池从5月1到10月30号对外开放，最大限度地提高场馆的使用率。据统计，所有场馆对外开放共3500场次，接待健身群众12万余人次。

3、注重场馆文化建设，彰显体育运动魅力。利用有限资金，对体育活动中心的场馆进行装饰，并充分利用各项赛事时间，充分展示中心近年来的体育摄影作品，让体育文化氛围更浓厚，让体育宣传更具针对性，从而对健身群众进行潜移默化的影响。

4、通过各类体育人才的引进、培训、管理、考核，打造了一支技能精湛、业务娴熟、综合能力较强的教练员队伍，对健身人员进行科学锻炼知识讲解、健身器材正确使用技能指导，更好地满足了人民群众健身需求。

（三）夯实竞技体育基础，狠抓规范性管理和训练。

1、中心确定专人负责业余训练工作，组建了精干的教练员队伍，开设了羽毛球、篮球、乒乓球、跆拳道、武术、健美操、拉丁舞培训项目，目前有技战水平较高的教练7人。

2、业余体校初具规模，暑期培训学员300余人，教练员有计划、科学的设置了训练课程，保证了训练效果，并选拔了部分优秀学员到澳门参加了第五届川澳青少年体育交流活动，给学员提供了互相学习、增进友谊的平台。

3、以教促训，强化业余训练点的管理。在城区各学校设立高水平训练基地，建立科学的训练计划、明确训练任务，以中心教练做导向引领，全面提高我市竞技体育的水平。现全市业余在训人数近2000人。

（四）大力开展全民健身活动。新春联谊舞会、体育人物、迎春羽毛球比赛、“正月十六游百病”、环古城自行车骑游、XX市武术赛、XX市羽毛球比赛、XX市篮球比赛、信用联社职工运动会；全民健身日系列活动、XX市老年羽毛球交流活动、“水之美”篮球比赛、全面健身运动会等活动的举办，有力地推动了我市全民健身运动的开展。特别是第三届全民健身运动会，创下了我市全民健身的新纪录，参赛代表队达127支，参赛运动员3000余人，开设比赛项目13个。

（五）大型赛事活动精彩纷呈

乒乓球公开赛、羽毛球公开赛、嘉陵江野钓公开赛、体育舞蹈邀请赛是我市近年来打造的由省级专项协会主办，我市单项体育协会承办的省级赛事，吸引了省内外众多体育爱好者参赛，并成为了我市体育的品牌赛事。

全国高水平后备人才基地u15篮球赛和中国乒乓球俱乐部乙a乒乓球比赛的成功举办，彰显了我市承办大型单项体育赛事的能力，也充分展示了我市体育场馆的承载力。

（六）认真做好国民体质监测工作

（七）认真做好全国第六次体育场地普查工作.三、2016年工作筹划

（一）深入开展全民健身活动。

1.完善全民健身服务和管理体制，积极选送人员参加社会体育指导员、裁判员的培训，加强对全市各体育协会的管理和指导，进一步规范协会运作，鼓励以协会名义组织开展各类群众体育活动。

2.积极开展2016年全民健身活动，结合宣传全民健身上升为“国家战略”，认真组织好机关、企业、乡镇、老体协等各单项业余竞赛活动。组织好8月8日“全民健身日”展示活动。

3.加大健身设施的更新、维护工作力度，做好全市社区、乡镇健身器材的提档升级工作。积极推进体育中心和市民健身馆的扩建工作。4.积极申办国际国内品牌赛事，丰富市民体育文化生活，进一步推动我市体育事业的蓬勃发展。

（二）统筹规划青少年业余训练。

1、合理布局业余运动训练项目，推进训练规范化、制度化建设，为选拔、输送优秀运动苗子奠定扎实基础。积极组队参加XX市级以上的体育比赛，力争取得优异成绩。

2、全面提高业余体校的办学水平，认真开展教学训练的科学研究，努力提高优秀运动苗子的选拔率、成才率，积极向上级运动学校、运动队输送优秀运动员。

（三）全面提高体育产业规模。

1、积极做好体育彩票的发行、销售工作，认真研究市情，加强对全市彩票销售的指导管理，做好新增网点的工作，力争在彩票销售上有新的突破；

2、加大各类赛事、体育活动的商业化运作，积极鼓励和吸引社会团体、企业通过赞助、冠名的方式，将资金投入体育比赛和全民健身活动。

第四篇：教育局学校文化工作总结

学校文化建设工作总结

教育科

学校文化建设是我局重点工作之一，也是我们多次进行调度和督导的一项工作。经过一年来的努力，我市不少学校抓学校文化建设的意识、做好学校文化建设工作的主动性和积极性都有很大的提高，取得显著成效。现总结如下：

一、主要措施及效果

（一）统筹规划，加强指导，学校文化建设工作稳步推进。

1、建章立制。出台《学校文化建设参考标准》，从理念文化、环境文化、制度文化、行为文化等方面对各校学校文化建设工作明确具体要求和评价标准。此外，完善十星级评价中“文化特色星”评价标准。使学校文化建设制度体系日趋完备。

2、加强指导。上半年，教育科下乡指导文化建设工作26次，涉及学校58所。召开文化建设培训会、经验交流会，并邀请三小张书民校长和部分对文化建设工作认识较高的校长对**小学等11所学校进行了专家指导，审定学校理念体系，就学校的环境建设和社团活动等方面出谋划策，共同研讨。

3、活动引领。一是5月份组织“名校展示暨校文化建设拉练观摩活动”。260余名领导、校长参加此次活动。活动中，参展的10所名校（园）在准备的过程中办学水平又到了提高，参加观摩的校长们也收获颇丰。很多先进的思想、管理方法等到推广，认识水平也有的明显提升。如**小的校 园五条线、**小学的环境建设思路、家校沟通、**初中的精细管理等等。在这些名校之外，还有一批学校如：****小学等，校园环境优美、管理特色明显、活动丰富多彩、师生精神面貌蓬勃向上，有望脱颖而出，成为我市新一批亮点学校。二是结合十星级学校创建活动，利用一周的时间分四个组对全市92所学校的文化建设星进行了验收和复查。截至目前，共有75所学校获评此星。并以此为依据，做好“学校文化建设先进单位”评选工作。三是组织部分校长到邢台参加学校文化建设工作年会，邀请**市长在**书院为中小学校长进行了传统文化教育讲座。

（二）整体推进，突出亮点，学校文化建设水平显著提高。

一年来，在领导的高度重视下，通过教育科有序推进，全市学校文化建设进一步发展。校长们对于学校文化建设又有了更深层的理解，各学校纷纷确立文化建设主题，以文化引领学校内涵发展，形成了鲜明的办学特色。相当一部分学校已经实现了从有到优、到独具特色、成为亮点。

1、理念指引，核心特色初具雏形。学校理念文化,是一所学校办学思想、价值追求、育人特色的集中体现，它既是学校文化建设的核心内容，又是学校文化的灵魂所在。目前,我市各个学校都有了明确的办学理念体系。包括核心理念、文化主题、三风一训、师生誓词、校歌等。**初中的“全人格文化”、**小学的“全人教育”、**中学“人本文化”就是紧扣学校办学理念和育人目标而提出，**小的“和谐文化”、**小学的“我能行教育”等作为自己的核心特色理念，既立足现实，又有前瞻性、科学性和可操作性。**中学的“幸福 文化”、**小的“爱育君子”都进行了科学的规划设计，**小学的“孝德文化”、**初级中学的“儒雅文化”特色鲜明、品位高雅。**中学、**小学、**小学等，都是在深刻挖掘地域文化特点的基础上，充分利用本地文化资源，创造性的凝练出内涵丰富，符合时代要求的核心理念；**小学、**中学、**小学等，将已有办学经验和对教育的感悟，升华为符合素质教育要求并具有新课程理念特征的核心理念。**小在“**文化”教育已经取得成绩的基础上，通过向广大教师征集、论证，又对原有理念体系进行了完善。**学校中学部组织领导教师到**中学参观学习，组织教师开展文化论坛，深挖内涵，并借力长城文化研究知名人士，打造“长城文化”。**镇中以”**文化”为主题，以“感受、传承、创新、发展”为一至四楼主题，完成了四层楼道的文化布臵及校本教材。

**中心校整体推动辖区学校的学校文化建设工作，所辖**小学的“汉字养正”、团新庄小学的“诚信教育”、**小学“篮球文化”**小学“礼文化”等均依托该中心校“名家文化”，建立了完整的理念体系。全镇一盘棋，思想清晰，育人目标明确，效果初显。**中心校以**中学为中心带动周边三所小学以本地名人**为文化主题，区域打造 “秀峰文化”。编写了校本教材《弘扬秀峰精神 争做秀峰少年》，师生同学秀峰事迹，传承秀峰精神。

2、夯实基础，校园育人功能逐步增强。各单位把打造独具特色的校园环境文化摆在重中之重，努力营造书香校园、人文校园，给师生营造一个舒适良好的环境。基于农村学校数量多、基础条件相对薄弱的实际，本着“花小钱办大事”的思想，**中学以“创建和谐校园，奠基美好人生”为 核心理念，注重校园细节设计，先后投资五万余元，打造主题文化鲜明、富有本校特色的走廊文化和教室文化。**中心校为**小学、**小学先后投资四万余元进行校园文化建设。沙河驿中心校投资数十万元对从软硬件环境等方面对镇中学校文化进行全面的升级。

在我市的中小学里，诗词歌赋、名人格言随处可见，在走廊和教室的橱窗前，学生个性宣言及老师教学风采相得益彰，交通安全教育警示牌和交通安全知识示意图设臵在最醒目的位臵，草坪、过道则巧加点缀，文明标语、温馨提示成了别致的装饰。营造了“时时名人引导，处处文化熏陶”的文化氛围。**中心校的每个学校的校门口都树立文化石，在显要的位臵摆放校园文化建设理念标识，并编写校歌，创编校园文化自编操，在全镇中小学中推行学生上放学路队制度；**小学楼道文化以“润爱无声、育爱于情、携爱而行”为主题，贴近学生生活，更易于学生理解并践行学校的文化理念，激发自豪感。同时，他们还强化班级文化建设，既为孩子们提供了展示才华的舞台，又增强了班级凝聚力，提高了学生对“爱的文化”的理解；一实小的每个班级既有班级特色展示,也把”教师三诺”悬挂于墙壁；**小学利用网络设备把废旧音响和学校铃声系统巧妙链接，让孩子们在课间享受着优美音乐的熏陶；

3、打造亮点，特色建设成效显著。学校文化建设要在创建特色中推进。只有通过有形的活动，才能逐步深入人心，进而产生潜移默化、润物无声的效果。为此，必须在学生中广泛开展具有本校特色的文化活动项目，并使之形成常规。经过一段时间的努力，我市目前已步入特色学校建设的发展 阶段。如：**小学“乒乓球”、**小学“快乐足球”、**小学“街舞社团”、**中心校的“科技教育”等，都是不断深化体育、艺术、科技创新教育，丰富学校文化的内容；**小学的“孝德文化”、**镇小的“伏羲教育”、**小的弟子规进校园是以中华传统文化为切入点，把美德教育落实到课程与教学及师生活动中。在5月22日**阁开阁仪式上,**小的合唱《黄帝颂》和**镇小的武术表演受到了开阁活动组委会的充分肯定,**市黄帝文化研究会专门给教育局发来感谢信。

在核心理念的引领下，学校开展的各项活动着眼于学生的发展，目标明确，主题鲜明，成为学生个性发展和健康成长砺炼羽翼的舞台。**初中、**小的毕业典礼给孩子们留下了终生难忘的母校印记；**中心校篮球联赛模仿国家正规赛制,每所小学年比赛场次达到20场以上，为篮球运动的开展打下扎实的基础。社团活动、第二课堂等活动也开展得如火如荼。**小以学生的多元智能为基点，开设了如轮滑、古筝、萤火虫话剧团、丑小鸭文学社等64个学生社团，负责人有教师和家长志愿者。学期末，学校对社团的发展情况进行考核和验收；**完小把花样跳绳、四年级以上学生是否能够完整的吹奏唢呐作为期末评选三好学生的必备条件之一；**回民小学等很多农村学校没有专职的音、美教师，他们安排相关具备特长能力的教师，保证社团的正常开展。

4、整合课程,核心理念落地生根。只有以主题文化校本课程为载体，才能让文化理念落地生根。**的“溯本课程体系”、**的国家课程校本化和诗行校本课程为学校文化的落地生根和课程改革起到了很好的带动作用。**中学以感恩教育为主题开展的系列探索和实践，将礼仪规范贯穿于学生一 日常规及学生管理的每一环节中；该校还针对部分女生现阶段心理不够成熟等问题成立了女子淑德社团，培养女生正确的人生观、价值观。**小学的“快乐家乡游学课程”，既体现了“生活即学习”的教育观又使学生通过积极能动的参与和体验，丰富对家乡的认识与热爱。不少学校还以文明礼仪教育、民族精神教育、行为养成教育等为重点进行了尝试和探索。**小学利用每周三的下午最后两节课开展社团活动，使学生在快乐中学会知识增长了技能；**小学以“文冠文化”为核心，每月确定一个主题，设臵师生冠军评比台，随时展示实施快乐教育过程中的冠军教师和学生；**小立足“快乐”校园文化，结合十星少年标准，探索开展了“集齐十星证卡，争做快乐少年”的过程性评价；**小落实每日家长、学生、同组三级评价，关注学生成长； **小采用评选“雏鹰”系列优秀学生，开设“雏鹰银行”的方式，有效促进了学生在礼仪规范、卫生纪律、学习习惯等方面管理的自觉性。**小开展了“浓情四月”主题活动，用一周的时间开展主题阅读展示活动。

5、因地制宜，家乡文化走进校园。**中学、**镇中积极挖掘**故里、**胜地厚重的文化资源优势，打造特色亮点，形成特色文化品牌。**小学、**小学传承民间艺术文化，推行唢呐进课堂；**小学成立皮影社团；**小学推行“纸艺青铜”；**小邀请民间艺人教授学生“京东大鼓”；**镇小带领孩子参观“古工艺造纸”；**小把“毛猴制作”引入课堂，有效地丰富了学生课余生活。

二、存在问题与不足

(一)认识上存在误区，有以偏概全现象。一是认为亮点 就等于特色。在部分校长的认识中存在一种错觉，认为组织了几个兴趣小组、举办了几次活动、拿了几个大奖，特色建设就上去了，学校就是特色学校了。其实不然，少部分学生参与的活动亮点不能代表学校整体特色建设水平。我们提倡的特色应该是建立在全员发动、全体参与、全面提升基础上的特色，是被大家所普遍接受和认同，普遍参与和实施的特色。不能把力量只集中在对部分学生的特色教育上，相反，学校特色应该成为师生共同认可的学校愿景，表现为师生日常的、基本的、普遍的行为。否则，特色只能是某个人或某些人的特长，不是学校的特色，更不可能成为学校的灵魂。二是认为文化建设只是环境投入。部分学校理念体系健全，环境建设也在步步推进，但环境建设、活动开展、师生行为精神却不能很好的与理念相呼应。农村学校数量多、基础条件相对薄弱，既要树立“花小钱办大事”的思想，又要重点在治理校园环境、开展活动、加强“三风”建设上下功夫、求突破。

（二）行动上步伐缓慢，缺乏资金保障。一些学校学习机会少，观念陈旧，加之缺乏指引，工作起来思路不够清晰；还有一小部分学校文化简单粗糙、教育观念落后、管理制度不健全。个别单位认为学校文化建设见效慢，因此在资金投入和工作部署上容易忽视、推拖。有的镇乡和学校与先进单位相比差距明显，但舍不得进行必要的投入，文化建设步伐缓慢。

三、下步打算

1、增加投入。建议局里统一安排学校文化建设专项资金，纳入预算，按照均衡发展的要求，为农村学校文化建设 提供财力支持，分步创优、整体推进我市学校文化建设工作。

2、加强培训。坚持专家引领，邀请专家进行专项培训。带领部分校长、老师到学校文化建设搞得好的地方和学校参观考察，开阔视野。

3、典型带动。搞好首批“学校文化建设工作示范校”和“学校文化建设先进单位”的评选、挂牌工作。以期表扬先进、树立典型，为我市学校文化建设提供可借鉴的蓝本，以点带面，共同提高。并通过各种渠道对我市各级各类学校中涌现出来的文化建设、特色办学典型学校进行宣传。

4、课程推动。以开发主题文化性校本教材为抓手，深化课程改革，督促各校开展主题文化活动，推动文化理念落地。

5、加强督导。以拉练活动为契机，对参加拉练观摩学校的文化建设进行重点督导。启动“美丽校园”建设，争取分步分期完成全市所有学校的观摩检查工作。促进办学水平的全面提升。

第五篇：文体局十二五文化工作总结

文体局十二五文化工作总结

2011-2015年以来，我局在县委、县政府的领导下，按照全面建设文化体育强县的总体思路，以繁荣发展文体事业为中心，全面提升我县人民的文化素质和身体素质为重点，着力发展先进文化，大力推进文化体育基础建设，加强文化市场监管，构建和谐文化环境等方面都取得了一定的实效。县文化馆为国家一级馆，县图书馆为国家二级馆。全县11个镇（乡、场）全部建成了乡镇综合文化站，345个行政村全部建成了农家书屋。日前，我县被省文化厅确定为省级公共文化服务示XX县。

一、群众性文化体育活动蓬勃发展

（一）组织开展好系列文化体育活动。重点开展了四大系列文化体育活动。一是举办全县第五届全民健身运动会。成功完成乒乓球、羽毛球、广场舞、太极拳、篮球比赛等前期比赛项目，并于2015年9月下旬进行了全运会主会场开幕式和其他比赛项目，此次全运会是一次简朴、庄重、热烈的盛会，展示了全县干部群众良好精神风貌。二是开展“牵手京津冀，欢乐进万家”系列文化惠民活动。积极推进京津冀文化协同发展，采取请进来和走出去相结合的方式，搭建京津冀文化交流合作的平台，通过积极与XX县文化部门协商，成功合作举办了10余场送文化下乡和“XX县梦想秀”才艺展示活动，力争把京津优秀特色文化引进来，借以提升XX县文化活动的水准和品位。三是举办特色文化品牌活动。策划举办了XX县“梦想秀”才艺展示活动，以露天海选的方式，发现文艺人才，活跃百姓文化生活，打造成广大群众共同期盼的文化盛宴，也成为发现储备文艺人才的有效途径，获得了河北省群艺文化大奖“燕赵星光奖”，成为名副其实的一大特色文化品牌。利用老文化馆开设“百姓大舞台”，免费向社会开放，吸引全县文艺社团、爱好者前来交流展示、自娱自乐，做到每天都有歌曲、戏曲、舞蹈等专场演出交流活动，实现“百姓大舞台，想演你就来”。四是开展文化“四进”活动。组织全县文艺爱好者，排练反应XX县发展成果、歌颂好人好事、富有乡土气息的文艺节目，结合传统节日，利用农闲时机，开展送文化进乡村、进企业、进社区、进军营系列活动，做到常年不间断，受到了群众欢迎。

（二）公共文化体育设施建设逐步完善。县图书馆、文化馆、乡镇综合文化站、村农家书屋以及城乡文化休闲广场建设进一步加强，县文化馆为国家一级馆；县图书馆为国家二级馆；全县11个镇（乡、场）全部建成了乡镇综合文化站；345个行政村全部建成了农家书屋；累计投资413万元，完成了全县11个镇（乡、场）综合文化站升级改造，实现了全覆盖。城区公共文化设施网络基本健全,乡镇公共文化服务设施达到要求,成为政府公共文化服务的有力阵地。目前，XX县已成为河北省20个省级公共文化服务示XX县之一。

（三）群众文化体育社团建设进一步加强。积极抓好篮球、乒乓球、羽毛球、自行车、武术等10余个体育协会和哈哈腔、同聚祥梆子剧社等10余个文艺团体建设，开展争创优秀文化体育社团活动;开展了体育社会指导员培训，规范广场舞、太极拳等群众喜闻乐见的体育活动，已先后培训了200多名国家二级社会指导员，成为活跃在全县城乡的体育骨干。

二、特色文化挖掘保护工作成效显著

（一）实施特色文化挖掘工程。全面系统、深入地挖掘、整理、宣传我县的盘古文化、运河文化、武术文化、红木文化、兵营文化等地域特色文化。目前，中古红木文化产业园已被确定为省级“三个一百领军企业”重点项目、“省级十大文化产业集聚区”和“市级文化产业园”，获得奖补资金530万元，争取土地指标200亩。

（二）加强文物保护和利用。2011年完成了XX县吴码头古墓群的发掘工作，共发现古墓葬16座。2012年，我局配合省、市文物局对马厂炮台及军营遗址进行“申遗”前的准备工作，至年底，基本完成了马厂中央炮台本体的维修加固工程。2013年，完成了馆藏文物的搬迁、核实、登记、建账、装箱等工作，确保文物安全搬迁入库，安全上架。

（三）非物质文化遗产保护挖掘工作顺利推进。积极加大我县境内非物质文化遗产的挖掘整理和申报工作，最大限度的保护我县的非遗资源。目前，我县的哈哈腔被命名为国家第一批非物质文化遗产，盘古庙会、冬菜制作工艺、连环绵掌、麒麟拳等8个项目被命名为省级非物质文化遗产，盘古祭祀音乐、XX县工艺彩灯、韩式正骨术、李省山长穗剑等13个项目被列为市级非物质文化遗产。同时加大非物质文化遗产的宣传力度，积极筹划京津冀XX县非物质文化遗产展，邀请京津冀专家学者、文化知名人士参加，扩大XX县的文化影响力。

三、重点文化旅游产业项目加快发展

（一）加强旅游资源宣传推介。积极与全国知名旅行社合作，借旅行社的平台推介XX县的特色文化之旅。2015年4月与北京华宇旅行社合作举办的“XX县第一届旅游节暨盘古梨花节·清水白油菜花节”，对推介我县旅游业产生了积极的影响。旅游节过后，我县接待京津游客超过10万人，比往年增加了近5倍。通过积极与北京华宇旅行社联系，每周向中古红木文化产业园大集输送游客1000人以上，对于中古红木文化产业园聚集人气，扩大宣传发挥了积极作用。同时，积极与山东、吴桥等成熟旅游线路进行捆绑销售，开辟沧运集团XX县旅游专线，搭船出海，借力发展。

（二）积极推进景区景点软硬件建设。按照旅游“吃、住、行、游、购、娱”六要素，积极指导盘古庙、司马庄、张广王、中古红木文化产业园、觉道庄等重点景区景点完善旅游基础设施建设，通过组织外出参观、培训等方式，提升接待服务水平，不断增强旅游的吸引力。同时，加大上跑力度，努力争取上级相关扶持项目，引导扶持我县红木雕刻、体育器材、文艺演出等文化产业发展。

四、综合执法工作取得实效按照省市领导部门的安排部署，围绕县委县政府阶段性工作重点，重点抓文化市场的规范管理和安全经营工作。一是坚持依法行政，深化市场整治，加强对网吧、音像、出版物、印刷、歌舞娱乐场所的监督检查工作；二是加强联合执法，对各经营场所尤其是公共聚集场所进行消防安全检查，达不到要求的一律进行了整改；三是坚持教育培训和检查整顿相结合，强化经营者的安全生产意识和依法经营理念，建立定期学习培训制度和长效管理机制；四是积极做好执法信息互通，加强社会监督，充分利用社会监督员的作用，多次与各学校领导进行沟通，加强对青少年特别是学生的日常监督，发现问题，及时向我们举报，调查核实后进行处罚。通过大量的工作和有效措施，我县的网吧、演出、娱乐、新闻出版和网络文化市场经营规范，各种违规经营行为得到了有效控制，使我县文化市场得到了健康有序发展。