赴泰国志愿者面试考题还原

第一篇：赴泰国志愿者面试考题还原

考场：西安外国语学院 考号：07206 姓名：王瑞阳 专业：英语

赴泰国志愿者面试考题还原

写拼音：他在联通公司当保安。写汉字：通

词组辨析：几乎和简直 句子辨析：他来了一年中国。

他来中国一年了。

试讲环节：小学三年级学生，学习汉语三个月。

教学生“是多少”和“

十、百、千、万” 跨文化交际问题：1 刚去国外就丢了手机等重要物品且与朋

友走散怎么办？

外国小朋友问中国的小朋友会穿开裆 裤，他们觉得很奇怪，如何回答。3 如果校方要求开办一个关于中国饮食 文化的讲座，该如何安排？

第二篇：2014赴泰志愿者面试

2014年国家汉办赴泰志愿者面试

下面是我综合自己和其他几位参加面试的同学的经验总结而成的，希望对即将和以后参加面试的同学有帮助。

志愿者面试共分为三部分：心理测试、英语口试和综合面试。三部分顺序不定，依情况而定。

一、心理测试。

心理测试共有145道题，分为单选和多选。单选和多选的题前后有些会重合，做题时自己的第一感觉是最重要的，不要犹豫，否则前后答案会不符。

二、英语口试。

主要考察思维拓展性，会有几个小问题。主要涉及日常生活中的问题，比如：你最喜欢的书是什么？你最喜欢的电影是什么？你喜欢的综艺节目是什么？介绍一位你的同学？你认为你在海外会遇到哪些会遇到哪些困难？你认为你能通过国家汉办面试吗？你对中国现在的交通现状有何看法及你的建议？你的名字的含义及中国人起名的缘由等。这些平常多多积累可以了。还有简短的自我介绍，姓名，学校，专业及申办的国家。

三、综合面试。

这部分是面试最主要的部分，主要考察课堂控制能力和整体的素质，关键不是知识讲的有多么精确，而是知识怎么讲，这是很重要的。主要步骤如下：

1.简短的自我介绍；

2.汉字笔顺及拼音标调，如卡、爱、老等；

3.近义词辨析。

如本来与原来，时刻和时常等；

4.偏误分析。

给出两个句子，判断哪个是正确的，哪个是错误的并说明原因，如“他比我高”与“他比我很高”；

5.说课及试讲。

给出一个语言点，比如“多少”和“几”。先介绍讲课的思路，接着是实际讲解。主要看讲课的方式是否多样，比如除了ppt展示，实物展示，是否还有其他的展示方式； 还有的题目是介绍中国的交通工具；

6.课堂管理能力。

在试讲的过程中，老师会给你设置一些障碍。比如你正在讲课时，一个学生突然站起来，告诉你他要喝水，要上厕所，要出去打篮球，要出去捉蝴蝶，你如何处理这些突发状况。参加面试的同学有的是这样回答的，让学生把本节课的知识点造五个句子，如果造出来就让他去喝水。

7.中华文化的介绍，组织文化讲座。

比如中国的传统节日，中国的春节，中国的茶文化等。一般是组织文化讲座，并说明自己是如何组织文化讲座的。主要考察工作组织能力；

8.跨文化交际案例分析。

老师会预设一个情景，里面会涉及跨文化的东西，考察敏感度。主要遇到了一下几类问题。

（1）老师给我出的题目是：我的授课对象是来自不同国别的不同宗教的学生，如何

讲中国的美食。我首先回答的是中华美食有八大菜系，在菜系里我选了自己

最熟悉的介绍了一种，同时考虑到学生有不同的宗教信仰，比如伊斯兰教不

吃猪肉，那就不会涉及与猪肉相关的美食，还有考虑到不同国别，如果有来

自智利的学生不会讲狗肉，因为他们国家的人认为狗是他们的朋友。接着老师问到我驴肉火烧这类小吃算不算中华美食。我答是。老师接着对我说，如果他是外国学生，他会觉得中国人很不讲卫生，生的东西都吃。我的回答是向学生解释中国人是如何做这些东西，不是他们想象的那样，强调中国人是很讲卫生的。总之我觉得遇到让外国人误会的事情，首先不是愤怒，而是向他们耐心的解释，消除误解是最重要的。

（2）还有的同学抽到的题目是去国外咖啡厅，遇到给小费的问题，而自己只有整钱，没有零钱怎么办。

（3）在中国教学和在国内教学有什么不一样。

（4）中国产品的质量很差等问题。

这些问题没有标准的答案，只有更合适的答案。平时应该多多思考，辩证的看问题。

9.针对不同国别的学生提问题。

比如：泰国学生课下不爱写作业怎么办；课堂上的教学任务没有完成，课下怎么办；菲律宾的小学生不想让留太多的作业的原因是什么。

10.沟通协调能力。

（1）如果自己是将要离开的志愿者，和新的志愿者如何交接工作；

（2）如果把自己送到艰苦的地方怎么办；

（3）住的地方的纱窗坏了，很长时间都没人修怎么办。

这些的解决措施一般是先联系学校的领导，沟通不畅再找组织。总之沟通是第一位的，抱怨和生气都没用。

11.政治问题。

考试那年喊得最响亮的，比如2014主要是你如何理解中国特色社会主义，中国的核心利益是什么。爱国加自己的理解就可以了。

12.中华才艺。

日常有时间就多学点吧，对自己以后生活和工作都有好处。中国结，剪纸，民歌，京剧，民族舞，太极，民族乐器都可以，技多不压身。没有才艺的也不要紧，前面表现好了，一样可以通过，毕竟才艺是可以在后面的培训中学习。但最好是有，最简单的中国结和刻纸都可以，只要唱歌不跑调，民歌也是可以的。

大家好好准备，一般都可以过。以下书目可作为参考：

① 黄伯荣、廖旭东《现在汉语》（上、下册），高等教育出版社；

② 彭小川、李守纪《对外汉语教学语法释疑201例》，商务印书馆；

③ 程裕祯《文化要略》，外语教学与研究出版社

以上是我自己的一些总结，希望可以对大家有所帮助。如有其它疑问可以联系QQ：1041599816，希望可以相互交流。

第三篇：赴泰国学习考察报告

200x年x月x日-x月x日，学校组织我校20名教师参加首次泰国西北大学英语培训，并进行交流和考察活动，此次培训针对不仅对英语学习，而且我们同时对泰国高等教育和文化进行了考察。

我主要对泰国高等教育研究情况和泰国高等教育改革进行了考察。主要通过在西北大学查阅了泰国教育部、大学事物部和一些泰国大学的出版物，以及在电子图书馆检索的一些文章，泰国大学事物部的官方网站上检索到一些信息。此外，还通过询问上课教师和一些相关的工作人员，得到了一些资料和信息，如西北大学的课程教学大纲等。以下是笔者通过阅读一些英文文献，节译了一部分关于泰国高等教育研究的英文文献。

一、泰国高等教育研究情况

在泰国，高等教育研究一开始并未引起足够的重视因为高等教育并不是一种很大的产业，高等教育的问题还不是很严重。一些高等教育研究是作为数据或一些专家的观点的编辑起来，以便大学管理者加强对大学的管理。例如：chulalongkorn 大学在二战前曾经进行过学生的个人学习满意度的研究，此后，高等教育开展了较少的研究。

二战后，泰国高等教育迅速发展，不少大学发展成综合性大学，泰国开始制定高等教育发展规划。高等教育研究起到非常重要的角色，尤其是1990年制定的高等教育长期(10年)规划，开展了约23个附加项目的研究。结果，关于高等教育机构的运行和高等教育研究机构显得比以前更为重要，尤其是一些教育政策研究机构，如国家教育委员会办公室(office of the national education commission)。

对于大学而言，除了高等教育管理部门指导高等教育的运作外，大学内部也意识到高等教育研究的重要性，纷纷成立了一些高等教育研究中心或发展研究部门。尤其是在1970-1990这期间，这些组织的研究增强了大学的决策和管理水平。

各个学科的学者，如心理学、经济学、社会科学、政治学的学者均参与了高等教育的研究，尤其运用各学科的理论研究高等教育。此外，一些学者组织了若干高等教育研究学会，如高等教育教授协会，高等教育学会，私立高等教与联合会，这些协会共同进行高等教育研究。

尽管泰国有很多各种不同的高等教育研究项目，泰国高等教育研究仍然面临一些困境和问题。如：

1.高等教育研究仍不系统，高等教育研究的分散性不足以覆盖高等教育的主要领域;

2.高等教育研究常作为一些特殊机构的暂时性研究，研究工作的一致性连续性得不到充分地保证;

3.不同学科的研究者的研究兴趣并不是一直是高等教育的研究，以至高等教育的学术研究的不完全性和不连续性;

4.大多数的研究者进行的是理论研究，结果，研究结果的应用性受到限制;

5.关于泰国高等教育如何适应泰国社会的发展方向的政策的理论研究较少;

6.高等教育研究的经费支持力度不够，私人和其他机构的经费不充足;

7.缺乏国家或地区领域间的高等教育学术会议和论坛，导致高等教育研究机构间缺乏交换研究数据，缺乏分析和评价高等教育质量的机会。

二、泰国高等教育研究与高等教育改革情况

过去，泰国高等教育研究在高等教育的改革和创新中未发挥重要的作用。然而，现实和将来的发展都直接反映出对高等教育改革研究的需要。

目前，泰国高等教育改革的目的在于使加快大学自治的进程，使大学作为一个独立的、依靠各大学委员会进行运作的，在某种程度上而言是私立化的方式。这被认为是泰国高等教育改革的一个重要举措。

这项改革促使高等教育研究从历史、哲学的维度而言，使大学发展向新的方向发展，学术研究的新模式、大学中个人和财政管理、大学的管理机构的研究都出现了新的趋势。除了上述几个研究主题，有必要进行更多方面的研究项目或课题保证改革的顺利进行。

三、高等教育改革研究在将来泰国高等教育所扮演的角色

泰国教育在目前和将来会迅速扩大规模。显然，未来泰国高等教育将对泰国的社会发展而言是有意义和价值的。未来泰国高等教育的发展更依赖于高等教育研究，美国、欧洲和澳大利亚曾明确指出高等教育发展越迅速，关于高等教育的研究更多。

基于此，泰国未来高等教育研究在高等教育中应该包含如下内容：

1.关于高等教育改革的案例研究应当从国内或国际水平上发展成为系统研究;

2.关于高等教育评价的研究应当积极开展，新出现的趋势如高等教育全球化，私立化和扩招使各国应根据自身的情况适当地应用评价的成果;

3.高等教育研究应当有新的模式的方式，应当根据各国的不同国情注重研究的多样性;

4.各个国家和各个地区间的比较教育研究应当根据高等教育的原理系统地开展;

5.高等教育研究学者间的的合作与网络化工作对于未来高等教育理论和高等教育改革是很必要的;

6.应当制定高等教育研究基准，以便促进高等教育研究机构的研究质量;

7.高等教育研究目的应当为高等教育改革进行指导，而不应当成为高等教育改革的随从，研究应当为高等教育改革指明方向，而不仅仅是一般的言论或一些信条;

综上所述，泰国高等教育研究者广泛地认为，首先要加强高等教育原理的研究，然后再将研究成果应用于高等教育改革之中。

第四篇：赴泰国留学指南

赴泰国留学指南

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 转播到微博  阳光&雨 2011年05月19日 11:18 阅读(7)评论(0)分类：个人日记

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相对于泰国发达的旅游业，泰国留学还不为太多国人所知。但是近年来泰国留学正以其低廉的价格，高效的品质，越来越多地受到国人的关注。泰国大学高质量的教育水准已经被越来越多的国人所认可。教育部近日推出的海外院校学历认证中，泰国国立玛希隆大学，私立易三仓大学等三十多所大学榜上有名。

泰国的国际化程度较高，国内的几所知名大学如：国立朱拉隆功大学、国立玛希隆 大学、泰国易三仓大学、法政大学、亚洲理工学院、亚洲科技大学等均开设有国际课程，全英文授课，且采用的教材均为欧美原版引进，在教学体系上与国际接轨。相对泰国大学高质量的教育水准，其低廉的费用更是吸引广大学生选择留学泰国的一大亮点。留 学泰国一年的费用总计约为人民币3.8万元至4.2万元。这正在广大工薪阶层所能承受的范围之内。

目前，泰国的公立和私立大学共设有356门国际课程，教学质量国际化，有本科生和研究生学制，其中24所大学里的70个学科有122个本科生课程 ；21所大学里的112个学科有176个硕士学位课程，12所大学里32个学科有58个博士学位 课程。学生可采用学分制。以艾斯普森大学Assumption University（又名：易三仓）为例，它全部采用英文教学，选用的是哈佛、耶鲁、剑桥等著名学府的教材和课程，学历得到我国和国际上的认可。据介绍，该校目 前近一半的教员是来自欧美、澳洲等过的外籍教师，有两千多名留学生，学校共设94个 学科，其中工商管理、计算机专业在亚洲处于领先地位。

泰国这种双联课程，比学分转移课程更进一步，符合入学资格的学生，收到录取通知书后在泰国的大学注册，教学全部采用国外合作大学的教材，并采用两地学习制度，毕业后可获两校的联合文凭。符合条件的学生可选择到国外大学继续深造：在校按联办课 程学习1－2年，成绩合格并在就读期间无不良记录者，可由外国联校颁发录取通知书，然后由这些高等院校及录取的国外联合院校在欧美各国驻曼谷大使馆直接申请办理转第三国签证，办理该签证关键在于学生成绩要符合录取院校的要求，及具有必要经济担保。

泰国的教育制度采取小学六年、初中三年、高中三年、大学四年，研究所硕士二至四 年，博士三至五年，与我国类似，因此到泰国留学，学历连接不成问题。泰国在教育部 之外，另成立了大学事务部，该部的功能与我国教育部的高等教育司类似，直接负责学生教育事务。泰国

大学事务部承认的大学名单公布在www.inter.mua.go.th 网

University ata Glance 栏目中，可查到各国立及私立大学的地点、成立时间、学生人 数、教职员人数及学位种类。

对于希望通过留学接受全英文的高等教育，在资金、入学条件、签证却又受到种种限 制的部分留学生和家长而言，尤其是工薪家庭来说，泰国无疑是个最好的选择，也是 “曲线”留学的一个捷径。目前在泰中国自费留学生约2000 多人，并呈逐年上升趋势，而且主要以高中毕业生为主。

那么，赴泰国的签证程序又是怎样的呢？据艾斯普森大学

Assumption University中国办事处主任戴超先生介绍，赴泰国签证审核是从申请人的条件被考核接受、登记正式报名表开始，约1－2个月内即可获得入学通知书和相关文件；学生到户口所在地申领护照。在各项文件、公证齐全的情况下，一周内可在泰国驻中国大使馆或领事馆办妥签证；并安排行程。一般情况下，整个签证手续不会超过两个月。以艾斯普森大学Assumption University为例，只要申请入学的新生出具高中毕业文凭或同等学历证书，五门考试成绩不低于 C，在艾斯普森大学Assumption University指定的中国院校培训8个月的英语课程及专业基础课程。您就有机会进入该大学，花最少的钱，享受中国北大清华的教育水平。

另外，根据政府间奖学金项目录取的留学生,凭泰国相关教育机构或院校《录取通知书》,《外国留学人员来泰签证申请表》和《外国人

体格检查记录》,在规定的期限内, 向泰国驻外使,领馆申请办理相关签证。根据校际交流项目录取的留学生或泰国大学自行录取的自费学生,可凭泰国相关教育 机构或院校的《录取通知书》，《外国留学人员来泰签证申请表》和《外国人体格检查 记录》,在规定的期限内,想泰国驻外使,领馆申请办理相关签证。

低廉的费用，高质量的教育水准，泰国留学正以其高效的品质吸引着世界各地留学 生赴泰国学习深造。

第五篇：2012年河北省赴泰国、菲律宾、尼泊尔等国汉语志愿者面试经验

河北省2012年汉办赴泰国、菲律宾、尼泊尔等国的面试经验

不知道为什么今年河北省培训前会分两次面试，年前一次，年后一次。年后的较年前的要正式的多。年前没有录像设备，问的问题也十分简单，不过刷下来三分之二的人，真的不少啊。第一次面试完后就会分配到国家，记住是分配而不是自己选择。

年前初试：（这次还有从北京过来的国防生引领，他们真的很帅。）

分两个场次完成。

第一场是心理测试，大约半个小时。

第二场是综合能力测试，包括汉语基础知识测试、讲课思路、以及才艺展示。大概有以下的内容。

1，给一句话让标音，从这句话中找俩个字写汉字。如：“我去天安门旅游了”标音。“旅游”写汉字。2，给两个句子，其中有一个病句，找出来，并说明理由。如“今天结婚了玛丽”。

3，给两个近义词，说明区别，如“漂亮、美丽。” 4，给一个场景让说明讲课思路，如：“把外国学生领到中国家庭”。怎样给他们讲课。

5，英语口语测试，大概是：“假如你被选上汉语志愿者，你会做哪些准备？”

6，才艺展示，一般是“剪纸、乐器表演、武术、戏剧„”

年后复试

明显比年前难度加大，还有了摄像设备，每人分三个场次。第一场是心理测试，大约三十分钟，这次连心理测试的试题都比年前要正式、复杂得多。总之就是如实填写就行。第二场是综合能力测试，每人20分钟大概内容有基础汉语知识测试、跨文化交际、才艺展示。第三场是英语测试每人10分钟，有8个问题要回答。每人先测哪个环节是临时分配的，各有不同，但是在一晌时间内必须完成这三个环节。

关于第一场心理测试，没什么好说的。如实填写就行。关于第二场综合能力测试。

首先是汉语基础知识测试，也是给一句话让表音，给一个字或一个词组让写汉字。然后是近义词辨析，较之上一次要难得多，这一次我遇到的事辨析“之前和以前”，当时真是大脑短路，什么也没想起来，很是悲剧。还有病句分析“大厅里正在进行晚会”和“大厅里正在举行晚会”，找出病句并说明原因。

其次是跨文化交际，我遇到的第一个问题是“假如你去的学校除你之外还有另外一个志愿者，他不但在各方面都不努力，而且很爱抢功劳，在上级面前表现的似乎一切都是他做的，你该怎么吧？”第二个问题是“介绍一下中国的改革开放政策”。第三个问题是“如何推广中国的算盘，为什么算盘上面有两个珠子，下面有五个珠子？”

之后就是才艺展示了，才艺越多越好，千万不要只准备一个，这是忠告。而且申请表上填的才艺都要展示，天啊.........关于第三场英语测试，每个人都有八个问题要回答，这个其实是没办法准备的，问的问题都是想不到的。主要是考查英语口语及反应能力。首先是自我介绍，不要准备的太长，老师不让说那么多的。我只记得几个问题“你人生中最大的转折点是什么?你认为汉语会成为世界通用语言吗？你认为大学生应该具备哪些能力？讲述一个传统中国小故事？..........”

总之，就是要好好准备，不要紧张，注意教姿。现在才真正地体会到机遇总是垂青于有准备的头脑这句话的真正含义，平时学什么都是有用的。像乐器、书法、戏剧、剪纸、中国结........真是书到用时方知少啊，学弟、学妹们一定要充分准备。