剑桥预备级上单元知识总结

第一篇：剑桥预备级上单元知识总结

Unit 1 Greetings

Unit 2 Beginning sounds Unit3 Dog, elephant, fish Unit4 Find the hidden Unit5 The falling letters.词汇宝藏

hello

喂，你好 hi

嗨 morning

早上 good

好 monkey

猴子 panda

熊猫 dog

狗 cat

猫

Teddy bear 泰迪熊 句子对对碰

同学们和别人打招呼要礼貌回应啊！

--Hello!

你好！--Hello!

你好！

--Hi!

嗨！--Hi!

嗨！

--Good morning!早上好！--Good morning!早上好！

--Morning.早上好！--Morning.早上好！Say hello to…和…打招呼

词汇宝藏

苹果

apple 香蕉

banana 竹子

bamboo 蛋糕

cake 糖果

candy 熊

bear 一些

some 不

no 请

please 嘿

hey 句子对对碰

1、向别人要东西要礼貌的加上please.A banana, please!请给我一个香蕉。Some cakes，please！请给我些蛋糕。

2、询问别人是否要什么时，用升调读上面句子。Some cake？ 要一些蛋糕么？ Yes，please.好的，谢谢。No，thank you.不，谢谢。

and giraffe.词汇宝藏

鸭子

duck 大象

elephant 鱼

fish 青蛙

frog 女孩

girl 长颈鹿

giraffe 欢迎

welcome 儿童（复数）children 世界

world 句子对对碰

1、在动物园，看到小动物会怎么说呢？ Look!It’s a frog.看，它是一只青蛙。It’s an elephant。它是一头大象。Yes, it.is.是的，它是。

2、怎么招呼客人呢？ Hello！welcome！你好！欢迎！Have fun！玩的开心点！I will！我会的！letters.词汇宝藏

房子

house 马

horse 母鸡

hen 冰

ice

冰激淋

ice cream 夹克衫

jacket 风筝

kite 树

tree 蜜蜂

bee 字母

letter 看

look 句子对对碰 Look at my kite!看我的风筝！It’s the letter K.它是字母K.A cat in the tree.一只小猫在树上。

词汇宝藏

柠檬

lemon 台灯

lamp 芒果

mango 桔子

orange 菠萝

pineapple 西瓜

watermelon 鼻子

nose 能够

can 看见

see 句子对对碰

This is the letter L.这是字母L。I can see a lemon.我能看见一个柠檬。Please read after me.请跟我读。我来做总结

请在下面总结出来我们学过的水果单词。

Unit6 Fun with letters.词汇宝藏

飞机

plane Unit7 Animal fun.词汇宝藏

兔子

rabbit Unit8 Play and score.词汇宝藏

雨伞

umbrella Unit9 Write and colour the letters.词汇宝藏

Unit10 Let’s learn the alphabet.词汇宝藏

钢笔

pen 女王

queen 气球

balloon 家

home 桌子

table 窗户

window 门

door 起立

stand up 坐下

sit down 到这里来

come here 回去

go back 句子对对碰

1、当问答一个东西是什么时，我们可以这样说：

What is it? 他是什么？

It’s the letter Q.它是字母Q。

2、你能发出这些指令么 Stand up.起立。Sit down.坐下。

Come here.到这儿来。Go back.回去。

Run to the window.跑向窗户。

Hop to the door.单腿跳向门。

蛇

snake 尺子

ruler 海龟

turtle 太阳

sun 茶

tea 制作

make 他们

they 寻找

look for 句子对对碰

What are they? 它们是什么？ They are turtles.它们是海龟。Rr is for rabbit.R是兔子的首写字母。What are they doing? 它们在干什么？

They are making letter Rr.它们在制作字母R。

Look for the hidden animals.把隐藏的字母找出来。

背心

vest 窗户

window 蚂蚁

ant 果汁

juice 在。。后面

behind 云彩

cloud 我们来归类

同学们，我们已经学了20个字母了，今天我们把我们学过的单词按照含有相同开头字母的方法归下类吧！如： Aa:apple,ant,Amy…

颜色

colour 蓝色

blue 绿色

green 黄色

yellow 粉色

pink 红色

red 黑色

black 狐狸

fox 悠悠球

yo-yo 斑马

zebra 铅笔

pencil 老鼠mice(复)mouse（单）颜料

paint 猪

pig 刷子

brush 橡皮

eraser 尺子

ruler 句子对对碰

Colour it blue.把它涂成蓝色。I can read ABC.我能读ABC

手臂

arm 动物

animal 自行车

bike 书

book 公交车

bus 鸟

bird 小汽车

car 帽子

cap 奶牛

cow 课桌

desk 门

door 找到

find 玩

play 游戏

game 小的 small 句子对对碰

This is the small letter f.这是小写字母f。Come here quickly.快点到这来。Let’s play a game.让我们来做游戏。Please find A.请找到A。This is A.这就是A。

Unit11 Meeting new Unit12What is red and Unit13 Which and where Unit14 how many Unit 15 Word cheer game friends.词汇宝藏

高兴的glad 见面

meet 下午

afternoon 傍晚

evening 谁

who 你

you 他

he 她

she 句子对对碰

Good morning.早上好。

Good afternoon.下午好。Good evening.晚上好。

Glad to meet you.很高兴见到你。Who is he? 他是谁？ He is Bill.他是比尔。Who is she? 她是谁？ She is Sue.她是苏。

This is Zhang Fan.这是张帆。

what is black? 词汇宝藏

红色的red 黑色的black 橙色的orange 白色的white 果汁

juice 绵羊

sheep 花

flower 一些东西

something 圆圈

circle 句子对对碰

Show me something red.给我看些红色的。This is red.这是红色的。

Stand in a yellow circle.站在黄色的圈里。What is white? 什么是白色的？ The sheep is white.绵羊是白色的。A white sheep.一只白色的绵羊。

The car and horse are orange.汽车和马是橙色的。An orange car and horse.词汇宝藏

哪一个

which 在哪里

where 公园

park 农场

farm 花园

garden

幼儿园

kindergarten 商店

shop

书店

bookshop 公共汽车站 bus stop 教室

classroom 海洋

sea 海滨

beach 街道

street

操场

playground 句子对对碰

农场在哪里？ Where is the farm? 在这儿。It is here.哪个是学校？

Which is the school? 这是一所学校。This is the school.白色的white 果汁

juice 绵羊

sheep

词汇宝藏

绵羊

sheep 狮子

lion

鳄鱼

crocodile 山羊

goat 一

one 二

two 三

three 四

four 五

five 六

six 七

seven 八

eight 九

nine 十

ten 句子对对碰

有多少只熊猫？

How many pandas are there? 有六只。There are six.你能看见几只狮子？ How mangy lions can you see?

我能看见3只。I can see three。

词汇宝藏

给

give 押韵

rhyme 有

have got 单词

word 蜘蛛

spider 排水管

spout 雨

rain 向上爬

climb up

句子对对碰

谁能把Bill这个单词带节奏的说出来？

Who can rhyme the word Bill?

是的，我可以！Bill.Yes!B-i-l-l.儿歌歌词 Incy wincy蜘蛛 爬到水管上 下雨喽 冲出了蜘蛛 太阳出来了 把雨水晒干了 Incy wincy蜘蛛 又爬上来了

Unit16 happy new year Unit16 happy new year Unit13 Which and where Unit14 how many Unit 15 Word cheer game 词汇宝藏

新年

new year 玩具车

toy car 礼物

present 快乐的happy 洋娃娃

doll 镜子

mirror 手表

watch 骑自行车

go bike-riding 游泳

go swimming 滑冰

go skating 看电视

watch TV 玩电脑游戏

play computer games 句子对对碰

你在新年那天喜欢做什么？ What do you like to do on New Year’s Day? 我喜欢骑自行车。I like to go bike-riding.新年快乐!

Happy new year！

词汇宝藏

新年

new year 玩具车

toy car 礼物

present 快乐的happy 洋娃娃

doll 镜子

mirror 手表

watch

骑自行车

go bike-riding 游泳

go swimming 滑冰

go skating 看电视

watch TV 玩电脑游戏

play computer games 句子对对碰

你在新年那天喜欢做什么？ What do you like to do on New Year’s Day? 我喜欢骑自行车。I like to go bike-riding.新年快乐!

Happy new year！

词汇宝藏

哪一个

which 在哪里

where 公园

park 农场

farm 花园

garden

幼儿园

kindergarten 商店

shop

书店

bookshop 公共汽车站 bus stop 教室

classroom 海洋

sea 海滨

beach 街道

street

操场

playground 句子对对碰

农场在哪里？ Where is the farm? 在这儿。It is here.哪个是学校？

Which is the school? 这是一所学校。This is the school.词汇宝藏

绵羊

sheep 狮子

lion

鳄鱼

crocodile 山羊

goat 一

one 二

two 三

three 四

four 五

five 六

six 七

seven 八

eight 九

nine 十

ten 句子对对碰

有多少只熊猫？

How many pandas are there? 有六只。There are six.你能看见几只狮子？ How mangy lions can you see?

我能看见3只。I can see three。

词汇宝藏

给

give 押韵

rhyme 有

have got 单词

word 蜘蛛

spider 排水管

spout 雨

rain 向上爬

climb up

句子对对碰

谁能把Bill这个单词带节奏的说出来？

Who can rhyme the word Bill?

是的，我可以！Bill.Yes!B-i-l-l.儿歌歌词 Incy wincy蜘蛛 爬到水管上 下雨喽 冲出了蜘蛛 太阳出来了 把雨水晒干了 Incy wincy蜘蛛 又爬上来了

第二篇：剑桥少儿英语预备级上教案

剑桥少儿英语预备级上教案 Unit 2 Beginning sounds

教学目的和要求：

本单元通过学习几个常用的单词来学习英语的前三个字母，Aa，Bb，Cc 让学生初步接触一下英语，包括英语的语音和语调。

进一步巩固第一单元所学过的用英语打招呼的句子。

交际用语：

An apple, please!Some cake? No!No!

重点朗读词汇：

Amy, apple, banana, bamboo, cake, cat, Cathy, candy

所需教具：

两三个苹果、两三个香蕉，图片（猫、竹子、蛋糕、Ben照片、Cathy照片、猴子、棒棒糖）、三个相关字母卡片、录音机和磁带、奖励用的贴画等

如何导入教学？

教师首先拿出一个苹果对学生说：“Hello, look here.This is an apple.Apple, apple.It’s an apple.”教师在说这个单词和句子时主义放慢语速，同时，要变换一下音调。教师同时强调一下发音的部位。“Amy is eating an apple.Amy is eating an apple.Look!I have many red apples.You can come here an say ’An apple, please!’ I can give you an apple, Who wants to come here and try?”教师从手中拿出事先用红纸剪好的苹果给那些想要的学生。如果学生多的话，教师可以让三四个同学到前面来代替教师的位置，发苹果。发完苹果后，教师对学生说：“Amy is eating an apple, Do you like to eat apples?(做假装吃苹果的动作)Yes, I do.Yes, I do.”教师切一小块苹果放在嘴里，边吃边说：“Yummy.”然后问一个学生：“Do you like to eat apples?”如果学生回答正确，教师要给小孩一点苹果吃。接着，教师可以用类似的方法练习香蕉及蛋糕等。

单元教学活动1 Listen.Point and sing.教师可以让学生一边听歌一边指苹果、香蕉和蛋糕。指的时候，教师告诉学生先指苹果，并按照上面所标的数字由小到大，速度也可以由慢变快。如果大家熟悉了歌曲的音调，教师还可以让学生自己指歌词唱，并变换速度。

单元教学活动2 Listen, point copy and say.教师可以通过图片来组织学生学习这些单词。特别是教字母Aa时，教师有有意识地将Amy与apple这个音区别开。同时要用图片强化学生们的记忆。教Bb和Cc字母时应注意Cc字母的单个发音/k/，教师要强调学生的模仿及跟读。

单元教学活动3 Match the beginning letters 教师可以事先用图片让学生做看图说英文的联系。然后，教师将图贴在黑板上，并将事先准备好的单词卡放在讲台桌上。教师说：“Look!We have many pictures here.This is an apple.Please find the word here and put the word under the picture..”说完后，让学生挑出与图相配的词并贴在图的下面。最再进行人读的练习。集体做完之后，教师让学生打开书并进行该题的连线。

单元教学活动4 Write the beginning letters and colour the sounds.该教学活动的目的是让学生练习刚刚学习的字母。比如apple，学生先将a写在按箭头走的圆圈红，共写5个a。然后，学生可以将这些圆圈涂成红颜色。其他的单词，如banana，cat，cake也是如此。学生要分别将b、c写在相应的圆圈内，并将b字母圈涂成黄色，c字母圈涂成蓝色。

单元教学活动5 Listen, sing, copy and draw.该活动的目的是让学生练习书写。教师可以先在黑板上做示范书写，然后，让七八个同学或者两个组的同学到黑板上来进行书写练习。人数的多少根据黑板前的空间来决定。教师根据学生的书写进行适当的点评，然后，再让大家在教材上描写歌词。在该题中，每个小图标旁还有一点空白地，目的是让学生们在旁边也画一个该图，进一步加深印象。画完画之后，教师可以带领学生一起唱出这首歌曲，如：

Aa Bb Cc.Aa Bb Cc.Apple and banana.Cat and Cathy.Aa Bb Cc.Aa Bb Cc.Amy and bamboo.Cake and candy.单元教学活动6 Spell the words。该教学活动是一个动手的活动。学生要根据所给的图和拼写时需要的字母，将他们按单词顺序依次写在该图下面的方框中。由于后面的字母还未学到，所以教师可以提醒大家参看单元教学活动3中图下面的拼写来完成该项任务。教师可以给学生提一个要求，然后看哪个学生完成得最快。如果课堂教学的时间不够的话，教师还可以将该活动布置为家庭作业，等下次上课时再检查结果。

由于本单元开始学习英语字母，教师在课堂活动的基础上可以自备一些小纸发给学生（彩色的效果更佳，甚至形状不一），让学生在该纸上写字母。教师也可以带着大家用手在空中书写所学字母等。

注意：由于所学的内容并不很多，教师要尽量用英语上课，保证学生有大量的机会进行听力方面的训练。同时，教师要注意给每个学生大量的机会练习发音和书写，充分保证学生从一开始就跟上课堂所学内容。

教学资源的开发和利用：

你可以在英语网站上搜索到你想要的字母涂色或相关图片。你键入www.xiexiebang.com，然后键入the alphabet activity即可。

课后作业：

让学生在纸张上用五种不同颜色的彩色笔书写所学的三个字母的大小写。

第三篇：剑桥英语预备级培训总结

预备级培训总结

今天我们培训的内容是预备级的课程，主要是26个字母的教学过程。从预备级的教学对象来看，它更需要老师具有活力、亲和力和感染力。所以今天的培训我们从教师的教态，激情等方面都特别注意。由于预备级的学生年龄小，又是刚接触一个环境，所以在培训中，吴老师也提醒我们，在教学的过程中要特别注意学生良好学习习惯的养成，注意学生的坐姿，行为习惯等，以便及时帮学生纠正过来。

在字母的教学过程中，要特别注意学生的正确发音和书写。在呈现的过程中，要结合图片或肢体语言，让学生感觉到学习的是实实在在的东西，图片和肢体语言也能让学生容易回忆起学过的知识，课堂的学习也会更加有趣。

另外，在板书这一方面，我自己还需要努力学习，包括书写和简笔画等。在操练的过程中，也可以采用更多有趣的方法，让学生积极参与到学习中来，这是我未来需要不断努力的方向。

第四篇：剑桥预备级家长会发言稿

创建时间：2011/8/24 15:40:00

尊敬的各位家长：

您们好，首先提前祝各位家长春节快乐。欢迎各位家长能够在百忙之中抽空来参加本次的家长会，我仅代表宿迁湖滨新城剑桥培训学校的所有教职员工对你们的到来表示热烈欢迎和衷心的感谢。

召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校表现情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促进家长也能够积极参与到学生教育中来，总之一句话，就是“一切为了学生”，我相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能达到预期的效果，并取得圆满地成功。

下面请允许我简单的介绍一下今天的家长会安排。

况。

第三项：就当前教育问题谈一谈我个人浅薄看法。第一项：由我和你的孩子共同上一节展示课。第二项：由我先各位家长谈谈孩子近期的学习情

第四项：由我向各位家长谈一下升级问题。

展示课。首先，进行第一项，由我和你的孩子共同上一节

感谢各位家长能够一直坚持到现在，这足以证明家长对孩

子的教育是非常重视的那么现在我们开始开家长会，下面我们进

行第二项，由我先各位家长谈谈孩子的近期的学习情况，首先，简单的介绍一下预备级的大体情况。我们班有11位学生组成：班长王鑫淼，副班长王聪，劳动委员何宇凡，学习委员杭禹桐，吴思颖，学习标兵王雨言，叶凯，组长；周星宇，门窗管理员罗赫，检查委员沈梦雨，班级在他们的带领下，已经变得越来越优秀，我想这个出色的班集体无疑是与孩子的表现是息息相关的。那么我先从我们班女生说起。

首先是吴思颖同学，我们班的学习委员，不仅人长得非

常漂亮，而且成绩在班级中也一直名列前茅，上课总是见到吴思颖同学积极举手，这学期吴思颖同学进步也是突出的，不知道家长有没有注意到吴思颖同学单词字母写得非常的漂亮，在班级中，他的字是写得最好的，需要注意的是吴思颖同学的发音，有时不能发标准，希望升入一级时和家长共同努力下把发音改正过来。

下一位是王雨言同学，人长得不仅漂亮，平时比较文静，在班级中同学们都喜欢和她相处，并且学习成绩一直是班级的佼佼者，接受新知识的能力特别强，可是有时候出现学过的知识忘记的现象，这里我希望家长能够督促王雨言同学，多复习，这样知识在脑中才会根深蒂固，俗话说温故而知新，讲的就是这个道理。

下一位是杭雨桐同学，我们班的学习委员，上课积极发言，家庭作业也能够及时认真的完成，虽然现在才三年级，成绩在班

中一直都名列前茅，课后也从不乱打闹，乱调皮，一直深受同学们的好评，希望下学期能够继续保持。

下一位是王鑫淼同学，现在是我们班的正班长，平时总能

把班级的纪律管理好，而且成绩是我们班女生中最棒的，课上总能听到王鑫淼同学，积极举手发言，读单词句子的发音都非常标准，希望以后能够继续保持。

下一位是马雨涵同学，是一位比较外向的小女孩，活泼，可爱，给人一种亲切之感，本学期学习成绩比较稳定，课上总能积极回答问题，作业也能够认真的完成，而且每次都有家长的签名只是偶尔会和同桌说几句悄悄话，希望下学期这个小毛病能够改掉。

下一位是沈梦雨同学，每天总能提前到校，到班级里认真

读书，学习成绩在班级中比较稳定，没有太大的起伏，针对这一情况，下学期我将会对沈梦雨同学，多做辅导，相信她会有很大进步，最近上课有时候做一些小动作，比如咬笔头，没有认真听课的现象，希望今后我能和沈梦雨家长的共同努力下，把这个小毛病改掉。

下一位是我们的男生，首先是我们班副班长，王聪同学，正如他的名字一样，很聪明，当然，学习成绩也是班级男生中最好的一位，而且对老师每次都是彬彬有礼的，很有礼貌，唯一不足的是上课有时会走神，开小差，如果把这个小毛病改掉的话，相信王聪的成绩会变得更好。

下一位是周星宇同学，学习成绩在班中一直能够名列前

茅，上课总能积极回答问题，积极配合老师工作，平时家庭作业也能够认认真真完成，字母写得也比以前有所进步，唯一不足之处就是有时上课会出现做小动作情况，希望以后和家长努力下，把这个小毛病改掉。

下一位是叶凯同学，人长得非常帅气，有时候还比较腼腆，学习成绩在班中也一直很优秀，上学期经常出现迟到现象，不过这学期这种现象几乎没有出现了，成绩比以前也有明显提高了，单词字母写得比以前写得更认真了，希望升入剑桥一级能够继续努力。

下面一位是罗赫同学，罗赫同学是一位比较活泼外向的孩

子，喜欢与人交谈，同学都喜欢和罗赫一起玩，有什么事喜欢和老师、同学诉说，做事情敢作敢当，责任心也比较强，与预备级上学期时相比，进步是突出的。但是最近经常出现请假情况，希望这个情况下学期能够有所改善。

下一位是何宇凡同学，是我们班的劳动委员，对班级卫生

认真负责，我记得何宇凡同学是后转入我们班的，虽然英语基础不是很扎实，但是经过这一学期的辅导，成绩有显著提高，尤其在课上，总是积极的抢答问题，深受老师的喜欢。

下面进行第三项：就当前教育问题谈一谈我个人浅薄的看

法。

寻到适合自己孩子的教育方式:1.家长要读懂自己的孩

子，有的人把孩子形容为一本书，为什么这么说呢，因为孩子的内心世界实际上非常丰富，可惜很多家长并不留意去了解，也不给孩子表现的机会，这样的教育就是缺乏互动，家长首先做到了尊重孩子，才会得到孩子发自内心的尊敬和认可，因此，在日常的家庭生活中应该养成平等协商或谈判的风气，凡事坐下来心平气和的沟通一下，在难过愉悦的鸿沟都可以顺利的抹平。第二点要尊重孩子，并且允许孩子犯错。相信每个孩子最初的心扉都是向父母敞开的，但往往是因为不耐心的父母说孩子这样子不对，那孩子向父母关紧了诉说心意的门，他们情愿和自己的小伙伴去诉说，也在不愿意向父母透露一个字，虽然父母您是多么爱你的孩子，却始终不能走进孩子们的内心。那到底该怎么办呢，孩子在犯了错误之后，往往都会有些后悔，或自责，这个时候如果父母以宽容抚平孩子内心的不安，并适合的进行教育，相信孩子一定能够将父母的教诲牢记于心，父母不要奢望孩子不犯错，因为当孩子犯的时候，正是是我们父母教他的时候，这是实行教育的黄金时刻，聪明的父母一定要抓好这最好的教育时机。第三点，对孩子的行为都要表现出宽容和鼓励，宽容对孩子的感动胜过惩罚的教育，对孩子的鼓励和肯定，会促进他发现自己的长处和能力，继而对自己有信心。教育的方法不是千篇一律，而是要根据孩子不同的个性制定不同的教育原则，选择适合的教育方式才是最佳的教育方式。下面进行第四项：由我谈一下预备级升入剑桥一级问题。

本学期我们一共学习了十六个单元，七十多个单词，五十

个动词短语，三十多种句型，学生们都掌握的非常好，尤其是我们班的王鑫淼，王聪等同学，学的非常棒，本学期升入一级的同学有：王鑫淼，王聪，杭雨桐，王雨言，叶凯，周星宇，吴思颖，沈梦雨，罗赫，继续留在预备级学习的是马雨涵这里要解释一下，马雨涵是考虑年龄太小，现在还在上二年级，升入剑桥一级有点太早，所以放在预备级继续学习，下面要讲一下家长最关注的问题，那就是升入一级的学费问题，一级总共分为三个学期，每学期448元，三个学期一共1344元，当然，为了照顾孩子们都是老学员，如果今明两天就缴纳全年费用的，我们送一张100元的现金券，今天的家长会已经接近尾声了，祝各位家长新年吉祥，万事如意。

如果家长还有疑问的话，可以和我单独交流。

第五篇：剑桥少儿英语预备级教案

剑桥少儿英语预备级教案

Unit1 Greetings

ⅠTeaching aims and demands

1,使学生通过学习本单元能用英语跟同学问候、教师及家长等打招呼

2，是学生出入接触英语的语音、语调和节奏

3，是学生能初步掌握本单元中出现的几个单词的短语 ⅡExpressions in communication 1,Good morning!/Morning!2,Say hello to Teddy Bear!3,Hello!Hi!

ⅢKey words and expressions

Hello,moring,Monkey Munchy, Panda Pandy ,Dog Doffy, Cat Catty,Teddy Bear ⅣMaterials for teaching

Some pictures about animals or toys Lesson1

Step1 Self-introudutions

Ok.From now on,I will be your English teacher.I am___。Please read after me!Step 2 Say requests

（具体要求具体制定）Step 3 Something about beginning the class

How are you today ? → I am fine, thank you, how are you or and you>

注：点名时说：I am here.Step 4 Teach orders

（1）Clap your hands, one two three

Stamp your feet, one two three

（2）Are you ready?

Go!Go!Go!（3）Nod your head，Yes!Yes!Yes!

Shake your head，No!No!No!

Step 5

Giving names Step 6

Greetings

Drawing some pictures about the three tines of the day to teach(Good morning!/Morning!Good afternoon!Hello!Hi！Good evening!)At last using the names to practice the greetings.Step 7 Homework

抄写自己的名字每个三排每排五个，用英语和父母打招呼。Lesson2

Step1 Review the greetings Step 2 mew words

Monkey Munchy, Panda Pandy ,Dog Doffy, Cat Catty,Teddy Bear

Step 3 mew sentences

Say hello to Teddy Bear

Step 4 let us chant and sing

Listen to the tape and chang or sing after the tape,using the pictures to remember the chant.Step 5

Homework

（自定）

Unit8 Play and score ⅠTeaching aims and demands 1,使学生进一步巩固和复习前面所学的字母

2，学习新字母和相关单词

3，进行一次有关字母的综合复习ⅡExpressions in communication 1，Aa is for apple 2，What is behind the clouds? 3，The rabbit is behind the cloulds Ⅲ Expressions in communication Umbrella vest window watermelon Lesson 1

Step1 Greetings Step 2 Leading out this unit of using the questions Boys and Girls, when you come to our school, what present have you got?(伞)You know this in Chinese ,but who can tell me how to say this in English? So, today let us learn unit 8 play and score.Step 3 new letters(Uu Vv Ww)1,Now listen carefully, let us see who can catch the sound of the word quicky, T say the letter slowy and write the big letteron the blackboard.At last teaching how to say and how to write.2,Now let us see this letter.It is the letter Vv.T using different sound to say the letter.3, Look I have got one more letter for you today.This is the letter W.Listen W ,then teaching how to say and write? Steop 4 new words Umbrella vest window watermelon

Using the letters to leading out the words Step 5 writing

Writing the letters in book.Step 6 draw and colour 运用引导的语气说：“U is for、、、、，Yes, umbrella.Ok, who can draw an umbrella on the blackboard? W is for、、、、Yes, window.Who want to have a try and draw a window on the blankboard? V is for、、、、，Yes, vest.Who want to have a try and draw a vest on the blankboard? Please look at part 6,draw and colour.Step 7 Homework 每个字母三排每排五个等。Lesson2 Step1 Review the letters and words Step2 Listen point and say This is a game.T let the Ss to become two teams, Team one say the letters or the wors one by one.Team two say the letters from w to a.Let us see which team is the winner., Then, we can play the match with two students as a group.At last, listehn to the tape and point the letter.Step3 new sentences 1,Aa is for apple First, T leading to the Ss to read the letters and the words together, then match.Two Ss as a group, according to the letters to say the words.Two teams make the match, to see which team is the best.2, What is behind the clouds? The rabbit is behind the cloulds

Look at part 3 let us guess.From left to right.Let us see what is behind the clouds? First, T ask from the left to right.Ss answer.At last, T can ask T1 ask T2 or T2 ask T1.Then ask them to write the words in their books.Step 4 Game(1)T say A ,Ss say B.And so on Step 5 Homework（自定）Lesson3 Step1 Review Step 2 sing

First, lead to the Ss to read part5 together, Second, listen to the tape and sing zfter it Third, learn the song.Step3 match to sing the song(1)Boys sing(2)Girls sing(3)Sing together Step 4 let us piay First, T takes the pictures and put it on the blackboard, then put a thing to fill in the things in front of the classromm ,let the Ss to far from a place ,let the thing to the box, if you can put the things in the box ,you can take a word on the blackboard and say it.Step 5 Homework(自定)