武爽—培训小结

第一篇：武爽—培训小结

语文教学培训小结

上海市宝山区顾教小学 武爽

今年，我有幸在进修学院参加了上海市宝山区民办小学教师培训活动，使我受益匪浅，回味无穷。这次培训内容丰富，形式多样，有教育专家的专题讲座，有骨干教师的教学展示，有学员围绕讲课进行的评课，也有学员的互动讨论，更有导师的指导、引领。通过理论的培训学习，现场的教学观摩，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。如此富有针对性的培训，真正达到了训而能用、训而有用的目的。通过这次培训我有了以下几点认识。

一、听讲座，积累教学经验

通过学习，我充分地认识到作为一位教师，教学质量是教学的生命力，也是教学的意义，教师要很好地把握好每一节课堂，首先教师自身要熟悉课文，了解课文相关的背景知识，了解课文要反映的主题思想和相关的写作特点，同时要从学生的实际出发，充分把握好每一节课的教学目标，如何突破教学的重难点，在这一过程中要考虑到教学的各个环节，教师通过课堂的调控能力，通过讨论，学生思考，教师引导等方式来实现教学目标，最终体现了课堂的整体性、渐进性和灵活性。

二、准确把握新修订的《小学语文课程标准》

新修订的《小学语文课程标准》与实验标准相比较没有大的改变，只在小内容上有一定的改变，并且课程理念有一定的调整，其中强调最多的是创新。倡导自主合作探究的学习方式与有意义的接受性学习相结合；教学目标要更加务实，打好语文基础，特别要加强写字训练，注意每个年龄段要有不同的写字要求，并注意培养孩子独立识字的能力。

教学建议更加明确、具体。培养学生高尚的情***和审美观，在日常生活中应注重熏陶、感染学生，用文本打动学生，教育学生。注重打好各学断的衔接，实现无缝衔接，在落实目标时，应做到不越位，更要不要不到位。

在阅读方面，为了帮助孩子理解语文，可以学习必要的学习方法——词语搭配、语序、休息方法、句子搭配等等，可以根据语文实际练习。在教材编写和教学建议上更注重体现语文课程的基础性和阶段性，强调学段之间的联系和彼此之间的衔接。

三、培训后对课堂的思考

通过培训，自己充分认识到，教质量的教学存在之本，学生进步与否，关键在于教师。由于我们当地的实际，大部分学生都是留守儿童，学生在家里缺乏家长的监管，学生学习---复习----巩固的环节，老师在课堂上必须要很好地完成，这就要求老师更多地关注课堂，重视学生情感的激发，关注人文精神的培养。通过本次培训，我认为要把“加强学生情感、态度、价值观培养”放在首位，把促进学生的发展作为一种义不容辞的责任，让学生在课堂上感受到了一 1 种亲切、和谐、活跃的气氛，自己成为学生的朋友，学生再也不是呆板、默默无闻的模范听众，使他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或互相交流„„师生互动、生生互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了充分的锻炼和展现；另外课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在，让学生成为课堂上真正的主人。这样的教学，既源于教材，又不唯教材。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，在活动中探索，并最终做好复习到巩固的环节。

四、现在小学语文教学中存在的一些问题。

1、在工具性和人文性之间，我们的语文教学偏向于人文性的倾向。

2、学目标阶段性不明确，只注重语文课文内容，忽视了对学生的人文化渗透教育。

3、字词、写字教学普遍有所忽视。

4、阅读教学在学生和老师头脑中可以说现在是一个盲点，找不到起点，抓不住重点，根本没有提到教学日程上来。

我觉的上面几点应真正值得我们语文老师思考、总结、解决。特别是看了两节录像课后，我认为语文教学，尤其是阅读教学应该这样做：

1认真研究课程标准，把握不同学段的教学目标，多读书，重积累。

2、准确把握教学内容理解。从语文教材出发找准语言训练点、能力培养点、方法习得点。

3、语文学习本质是学习语言文字。阅读教学，是提高学生听、说、读、写能力必不可少的一个重要环节。要让学生在理解课文知识的同时，让学生应用到实际生活中，学会在生活中学习语文，从而获取对自然、社会、人生的有益启示。

把握住教学内容，该教什么，学什么，不教什么，不学什么。崔老师提出了两个问题值得我们思考：小学语文仅仅是教教科书、学教科书吗？小学语文教学内容仅仅是教课文，学课文吗？从这两个问题的思考中，我们应意识到在语文教学中我们应把教科书以外的文本引进到语文教学中，增加阅读的数量。

经过两天的培训，我觉得我最大的收获就是崔峦老师经常提到的八个字“省时高效，整合简约”。丰老师在会议总结中提出今后的语文教学要注意：

1、增强目标认识，首先语文学习能力经历的过程。

2、始终牢记语文学习的本质，学习语言不放松，语言文字学习高度重视，要着眼于语言文字的学习。

3、注意学习方法的指导，点明渗透，注意学生良好习惯的培养。

4、注意人文熏陶。

5、语文学习要与思维训练结合，设计问题要精练、有层次，问题要有效。

6、加强教学过程的研究，省时高效，整合简约。从今学期开始，我会放下所有的包袱，轻装上阵，做好充分准备，转变理念，迎接新的挑战。进一步从“以教师为中心”向“以学生为中心，以教育为中心，以学习为中心”方面转变。真正使语文课堂达到“省时高效，整合简约”。

五、培训后自我的反思

通过此次培训后，我自己充分认识到自己日常中存在的不足和如何使自己的教学效率能得到更有效的提高，特别是在参加知识技能的考试，自己还有许多方面需要不断地提高，特别是专业技能知识方面。自己要通过网络、向优秀的同行、参加培训等方式不断地提高，使自 2 己不断成长。

通过培训学习，自己对教师行业有了一个新的定位，相信自己会在教学的道路上不断摸索，自己也就会不断地成长，从而无愧于教师这份良心职业。

第二篇：学习培训刘武

“学习培训、纪律作风”自查自纠报告

根据公司1号、2号、3号、11号及18号文件的学习，我们集团公司不失时机，提出了开展项目“学习培训、纪律作风”的整顿活动，通过近期深入学习“学习培训、纪律作风整顿活动”的有关精神，我深刻体会到了这项活动意义非凡，是发现自我不足，改正不足，提高自我的机遇。根据活动的实施意见要求，现做自查自纠报告如下：

一、存在的问题

l、执行不力的问题。由于本人在思想上有一些消极的想法，对车间管理工作的思想信念不够坚定，致使自己在思想上，行动上出现了对上级的要求和各种安排执行不力的问题。本人最大缺陷在于工作中未能分清事情的主次，没有认识问题的重要性。

2、纪律不严的问题。对公司的有关文件和相关要求规定，认识不高，律己不严，没有按照一个高标准的管理人员严格要求自己，责任意识不强，个人主义享乐主义，懒散作风经常在脑中存在。在现场进行巡查时，发现很多问题却熟视无睹，过于放纵。

3、作风不实的问题。在工作中，有时对生产中的问题得过且过，都抱着侥幸的心理，过的去就行；遇事推拖，不会积极主动的去做事情。

4、服务不优的问题。工作中只注重对眼前的工作考虑，没有站在公司发展的立场上想问题，认为别人都是这么干的，为什么自己就不能这样干呢?没有积极主动创造去工作，没有前瞻性，没有创新思维，甚至有时还存在不思进取的工作态度。

5、自律不够的问题。对上级的要求和各项规定制度，认识不高，要求不严，律己不够，对公司制度和上级文件精神学习较少，比较肤浅，平时的学习只是流于形式，掌握也只是只言片语，缺乏思考，没有真正用发展的眼光研究工作，处理问题自感知识缺乏，对待突发事件不够冷静，还存在片面性和局限性，站得不高，想得不透彻。

二、原因分析

l、在工作学习上只是走过场思想上未引起高度的重视。同时我也没有严格的学习计划和学习的制度，缺乏持之以恒的自觉性，更谈不上去研究新情况，分析新形势，解决新问题，从而想问题、办事情、干工作难免有主观性、局限性、片面性，思想境界没有提到更高的层次。

2、作为一个普通管理员，对自己的要求不够高，认为自己尽心做好本职工作就不错了，没有主动、热情地与领导班子、各部门、各工区多做交流。

3、开拓进取精神不够，既不争先，也不落后，甘居中游，只要不出安全事故就行了，公司发展这些都与己无缘，以前那种敢为人先的精神，而今已荡然无成。

4、有时遇事过于冲动，不能冷静思考。

三、整改的方向

1、进一步坚定“没有任何借口”的工作理念。要通过这次“学习培训、纪律作风整顿活动”，系统学习上级的有关文件和规定，牢固树立“责任没有借口”的工作理念和“执行力看工作能力”的工作态度，理清工作思路，真抓实干，埋头苦干。

2、进一步强化自身建设。针对自查中暴露出来的问题，以这次活动为契机，增强工作责任心和执行力。在自身上面下功夫，认真执行各种规章制度，贯彻各项规定。

3、进一步加强学习提高能力。在今后的工作中，我将树立终身的学习理念，坚持学与用结合，理论与实践结合，不但提高理论素养和工作能力，始终保持高昂的工作态度和工作决心，高调做事，低调做人，积极主动创造性的完成各项工作任务，不辜负上级领导的信任，不辜负同事的期望。

4、进一步加强自身修养的培养，遇事冷静处理，争取完成领导交付的任务不辜负领导的期望。

机动车间：刘武

第三篇：苗爽心得体会

“道德模范 诵中华经典 做有德之人”

心得体会

观看了《学道德模范 诵中华经典 做有德之人》的电视视频。此片是以帮助青少年正确诵读中华经典为着眼点，从《论语》、《大学》、《中庸》等五部中华经典精选17段名言警句，并从全道德模范群体中选取陈光标、谢亮等十名道德模范的典型事迹，用中华经典诠释道德模范身上的文化底蕴。我们将秉承先辈的志向，以诚实守信、见义勇为、助人为乐、敬业奉献、孝老爱亲、严格律己、兼爱天下。

短片中有配以传承古韵的小学生经典吟诵示范；有青少年喜闻乐见的道德模范故事讲解，穿插首都北京历史文化名城的精神风貌的画面。看着每一段道德模范短片，孩子的表情肃穆，被道德模范孝老受亲的情怀感化着、被见义勇为的精神鼓舞着，被诚实守信的坚守触动着，感动之情溢于言表。

“勿以恶小而为之 勿以善小而不为”现在的我们可能还太小，做不了什么大事，但是可以从身边的小事做起。比如说：在拥挤的公交车上主动让一些比我年纪大的老年人；看到路边有垃圾可以捡起来扔垃圾筒里；见到同学有难，可以主动伸手援助一下等好的品德。

此次活动，旨在引导学生把诵读经典与学习英雄人物、学习道德模范有机结合起来，把诵读经典与做有道德的人有机结合起来，真正实现诵读明理、以读养德的育人目的。通过观看《学道德模范 诵中华经典 做有德之人》电视专题片，多个道德模范平凡而伟大的事迹，激发了学生想做一个有德之人的决心。要做一个有道德的人，做一个有益于国家和人民的人。

新发中心校胜利小学 苗爽

2013年4月21日

第四篇：秦爽2012工作总结

三年特岗教育中，本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。踏入工作岗位后，认真学习了《教师法》，《未成年人保护法》，《义务教育法》等，并做了大量笔记，思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，办事认真负责，热爱教育事业，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。

三年中，我主要担任了七年级整个级段的美术教育工作，我们使用的是新课标“人民美术出版社”的美术课本，内容新颖，贴近生活，且与我在大学期间所学课程息息相关，使得我在这方面的教育更加有优越性。七年级课本重视学生的绘画能力和动手能力，我采用多媒体式教学，引入了大量的先进知识，是课程变得更加丰富，把新课改的要求提到教学中去。提高学生分析问题和解决问题能力，培养学生学习美术的兴趣。我除了引入多媒体以外，我还教学生学习PS，Flash等电脑软件，更大大加强了学生美术的学习兴趣，学生甚至在午休，课外活动时间还在设计美术作品。这些让我看在眼里，美在心头。为了能培养出更多的美术人才，我将学习并引进更多的先进技术弥补农村教育的不足。

在诸多节日中，与学生一起制作手工小礼品，让学生在学习中懂得师生情，亲情。一年中，从无故缺席，在此期间我还担任了七三班的班主任工作和九四班英语教育。班主任工作方面，面面俱到，深入学生中去，与学生谈心，请教校领导诸多工作处理办法。得到校领导和老师的一致好评。上课时精神饱满，积极参加各种会议，认真听课，做好总结。课下经常辅导美术特长生，培养了一批绘画能手和设计能手。每周17节课，每节课都精神饱满，平时的各种会议均积极参加，认真听课，认真备课，认真对待公开课。

美术是我的特长，更是我的强项，为了更加提高我的教学水平，我经常联系一些投身于设计行业的同学，了解先进设计理念，补充在校期间教育的不足。我经常找学生了解情况，讨论他们关心的话题，引导他们对美术学习的热爱。在今后的工作中，本人将更加努力，力争做得更好。今后，我还将组织更多的同学参加县级，市级等艺术大赛，提高我们农村学生艺术鉴赏力和社会责任感。

特岗教师：秦爽2012年6月

第五篇：张爽申报材料

“人可以不成功，但不能不成长。”

——杨澜

我叫张爽，是中国环境管理干部学院信息工程系信息G081班的学生。从小在内蒙古大草原长大的我，除了性格活泼开朗以外身上还继承着蒙古民族敢闯敢拼不怕吃苦的淳朴个性，一直以来，我都是严格要求自己，刻苦学习，提高各方面的素质，特别是进入大学，接触这片更广阔的世界以后，我更是抓住一切能锻炼自己的机会。

“自信自强，开启成功的钥匙。”——

从大一入学开始，勤俭自强，为家庭减轻经济负担。在大一学年，我就获得国家励志奖学金，并且把学校提供的勤工助学岗位主动让给需要的人，我自己联合宿舍的同学自主创业。我们发现大学生活有很多可以自主支配的时间，很多女同学还喜欢自己动手制作些手机挂链和毛绒玩偶，于是，我们决定利用身边现有的资源自主创业。经过小范围的民意调查，我们把第一次代销的商品确定为DIY毛绒玩偶和十字绣，我们又利用一个周末的时间连续到秦皇岛几个比较繁华的批发市场考察货源，对比三家，反复研究，最终与四季青批发市场的女人坊十字绣专卖确定了合作关系，保证了我们十字绣的品牌和货源。满腔热情的我们开始了艰辛的自主创业。俗话说万事开头难，当我们第一次手提十字绣，小心翼翼的敲开女生宿舍的门，腼腆的问“请问，有人需要十字绣吗？”，然后，看到屋里人摇头摆手说“不需要”，还有人不做任何反映，无视我们的时候，我真的怀疑自己是不是太过异想天开了？把很多事想的太简单了，但，前进的脚步已经迈出，怎么能够轻易的退缩？我们又回到宿舍，仔细的研究推销方案，如何让对我们的商品不感兴趣的同学想看看我们的商品？如何吸引大家的眼球?如何承诺售后服务等等一系列问题，我们逐个解决，当我们再次勇敢的敲开门，用微笑和诚意打动身边的同学的时候，我们就算成功了一半。经过两个星期每天走访宿舍推销商品，我们的创业行动终于小见成效。短短一个学期，我们就已经把全校所有女生宿舍的十字绣生意几乎全都包揽。这次自主创业也许在金钱的收获上不算很大，但是，却给我的人生经历又增添了一笔宝贵的财富。

“心有多大，舞台就有多大”——

作为一名少数民族的女孩，除了能歌善舞意外，我最喜欢的事就是一个人站在舞台上声情并茂的演讲，记得第一次登上演讲台还是小学四年级，从那以后，就深深的喜欢上了那种滔滔不绝的感觉，一直以来只是在院级市级的舞台上展现自己。进入大学以后，也是在校参加多次演讲和朗诵比赛，取得了骄人的成绩。终于在2009年，伟大祖国建国60周年之际，我代表学院参加了河北省庆祝建国60周年大学生演讲比赛决赛，并取得三等奖。除了演讲，我还喜欢主持，在校期间多次主持会议和院内大型文艺晚会，在老师和同学间得到了广泛的好评。我以我独特的气质和温暖的微笑一次次打动评委和观众，让我的演讲和主持打动每一个人的心。

“不断学习，不断完善自我”——

在工作和业余爱好都取得了喜人的成绩的同时，作为大学生当然最主要的还是学习，通过一年的不懈努力，我在2008—2009学，荣获国家励志奖学金。我学习的环境信息管理专业需要很强的上机实践操作能力，我利用课余时间，狠抓实践练习，在专业内多次参与程序的开发，课题的研究。同时不忘注重理论知识的强化。不断的拓展专业以外的知识。让自己不断的完善。

后记：闪光的星星很多，我不一定是最亮的一颗，我只坚信用我自信和不断追求的光芒照亮和温暖着身边的每一个人。

我院张爽同学获得2009“中国大学

生自强之星”提名

[日期：10年03月01日]

2009寻访“中国大学生自强之星”活动是共青团中央、全国学联为贯彻落实党的十七大和团的十六大精神，弘扬中华民族传统美德，促进社会和谐，激励广大青年学生自立自强，奋发成才而举办的重要活动。通过这一活动，树立当代大学生自立自强、奋发成才的先进典型，营造关心、支持大学生自立自强、健康成长的良好氛围，引导广大青年学生积极进取、拼搏奋进，为建设和谐文化做贡献，引导当代大学生努力成长为中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人。

此次活动于2009年12月启动，经过校级、省级推荐以及评委会的评定，最终产生10名“中国大学生自强之星”标兵，100名“中国大学生自强之星”，800名“中国大学生自强之星”提名奖获得者，他们将共同分享由新东方教育科技集团提供的220万元“中国大学生新东方自强奖学金”。

活动开始后，学院团委对《2009寻访“中国大学生自强之星”活动方案》进行了全院范围的宣传和报名动员，经过寻访，各系共推荐了7名具有典型

发布人(作者)：团委

[字体：大 中

小] 事迹的“自强之星”。经过团河北省委推荐和评委会评审，最终，我院信息工程系信息G081班张爽同学获得2009“中国大学生自强之星”提名，她将获得荣誉证书和2000元“中国大学生新东方自强奖学金”的资助。

希望我院广大同学以他们为榜样，努力学习，自立自强，奋发成才，为建设和谐文化作贡献，努力成长为中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人。

附：张爽自强故事

在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空的灿烂，一花凋零，荒芜不了整个春天。闪光的星星也有很多，我不一定是最亮的一颗，我只坚信用我自信和不断追求的光芒照亮和温暖着身边的每一个人。

---张爽

张爽，女，1990年5月出生，内蒙古自治区通辽市科尔沁区余粮堡镇人，中国环境管理干部学院信息工程系信息G081班学生。

从小在内蒙古大草原长大的她，除了性格活泼开朗以外身上还继承着蒙古民族敢闯敢拼不怕吃苦的淳朴个性。大学学费全靠每年信用社的助学贷款。她刻苦学习，成绩优异，2008—2009学，获得国家励志奖学金。2008年3月，张爽向党组织递交了入党申请书。2008年秋季和2009年春季，两次参加党课学习，并取得了优异的结业成绩。2008年12月，被确定为班级第一批入党积极分子。

张爽同学生活俭朴，自强自立。她把学校提供的岗位让给了更需要的同学，自己发动宿舍里其他经济条件不是很好的同学，自己创造机会，自主创业。短短一个学期，她们就已经把全校所有女生宿舍的十字绣生意几乎全都包揽。这次自主创业也许在金钱的收获上不算很大，但是，她勇敢的尝试，为自己以后的人生道路增添了一笔宝贵的财富。

张爽同学注重全方位提高自身综合实力。2009年9月，经过选举，成为信息工程系学生会副主席，在学生会，多次组织系部活动： 2009年4月，策划并主持第二届“唱想青春”歌手大赛； 2009年11月，策划第二届主持人大赛；

2009年12月，策划并主持第一届废品利用设计大赛；

除了策划本系的活动以外，她还积极参加了省级、市级和院级的各种比赛，均取得了优异的成绩：

2009年5月，参加河北省大学生纪念中华人民共和国建国六十周年演讲比赛决赛，并获得三等奖；

2008年11月，参加秦皇岛海港区“119消防知识”竞赛，获得团体第一名； 2008年12月，参加主持人大赛，获得一等奖；

2009年3-4月，参加燕山大学经济管理学院第六届“经管论坛”之“销傲江湖”大型市场营销比赛，获得第三名；

2009年5月，参加“海明杯”演讲比赛，获得一等奖； 2009年5月，参加“感动我心”汶川地震一周年纪念活动，朗诵比赛，获得三等奖；

共青团中国环境管理干部学院委员会

二〇一〇年三月一日