第一篇：培训小结
中等职业学校专业骨干教师国家级培训总结
《机械制造技术》国培班
在这为期三个月的时间里，我们全体学员得到了山东交通学院老师的谆谆教诲和悉心指导，学习了名师的教学理念和教学方法，同时也能和来自全国的同行相互学习和交流，互相交流工作中的心得体会，互相观摩精彩的课堂教学，精妙的说课设计，精美的课件制作，这对我来说真是一个非常宝贵的学习机会。通过这次培训，我不仅学到了机械制造专业知识，而且还更新了教学观念，开阔了视野。通过这段时间的学习，我既获得了专业知识的积淀，也有教学技艺的增长，这些将是我一生受益的经历和财富，也为我在日后教学工作中不断进步和提高打下良好的基础。现将我此次学习情况和心得总结如下：
一、通过学习专业知识,提高了自身水平和扩大了视野
在专业知识的理论学习和实践技能学习方面，我学习了《机械制造技术基础》、《气动与液压控制技术》、《控制基础知识》、《特种加工技术基础》、《先进制造技术基础》、《数控加工技术及其编程》、《Dynaform实例应用》等课程。老师们在教学中穿插介绍了大量工作实例和大量书本上难以获取知识，在学习期间还带领我们参观了学院的各种实验室，有针对性的进行了模具拆装、金相试验、数控加工等项目的动手实践，不仅提高了自己的知识水平，还提高了自己的动手能力。实训课上,我们进行了《电火花线切割》、《数控加工中心》和《数控车床》的实习操作,并且通过学到的知识,自己独立操作加工出自己设计的工件,看着自己做出的工件,心里充满了成就感,感觉又回到了学生时代。
在学习过程中，我为老师们的渊博的专业知识所折服，对他们高深的专业素养和高度负责的教书育人的敬业精神赞叹不已。他们身上生动的教学、治学的严谨和诲人不倦的精神将会使我受益终生，会成为今后我学习的楷模。通过老师讲授和师生互动、研讨，我的专业知识水平也有了很大的提高，不但深化了基础知识，加强了对基本知识和基本理论的理解，掌握了机械专业的一些发展动态，拓展了专业视野，也掌握了机械制造技术未来发展方向，把握了新的机械加工方法和理念，提高了自身的知识和业务水平，还提高了自身更新教学内容和改进教学方法的能力，以及教育教学基本功和学科教学或教育实践能力。
二、通过聆听名师讲座，转变的教学理念
学习期间,学院为我们安排了山东—巴伐利亚职教师资培训中心张世华教授的《德国“双元制”职业教育及其在中国的推广》、德国专家海德博士的《德国的职业教育与培训》、山东交通学院李景芝教授的《中职教师的职业素养》、哈尔滨卫生学校的李晓凡副校长的《内化师德》、法律专家杨有仑的《学生安全事故与教师法律风险》等讲座，教授们以鲜活的实例和精辟的理论阐述，给我们以深刻的启示。
他们新颖的职教观点和教学方法，风趣的讲解，使长期困扰我的中职生教学工作问题，茅塞顿开，使我的职业道德素养得到进一步提高，更加充分认识到职业教育的重要性、责任性，认识到它是我国教育不可分割的重要组成部分，认识到我们的观念从强调学生对知识学习转向强调对学生的能力培养，从职教封闭式办学转向加强与行业、企业的联系，从重视学生专业能力的培养转向重视学生综合素质的教育。进一步加深了我对职业教育事业的热爱，坚定了信心，更加激起了我的工作热情，我将充分发挥我的创新精神与改革的意识；将教授们传授的教育教学理念及世界发达国家的职业科学教育理论再系统、仔细认真学习，思考、探索，与我国职业教育的现实相结合，终生学习，不断吸取新鲜养分，紧跟所教专业知识更新的步伐，全身心地投入到职业教育事业中，为人师表，教书育人。
三、通过对企业的考察,提高了我们对企业的管理、生产和对用工要求的认识
在山东交通学院机械学院老师的组织下，我们先后到山东时风集团、济南沃德汽车零部件有限公司、山东通亚塑料科技有限公司、山东蓝翔高级技工学校等全国知名企业和名校参观学习。我们感知了企业文化，开阔了眼界，更新了观念，看到了工人执着追求、不怕困难、锲而不舍、勇于创新精神，感受到工人顽强拼搏的斗志、精益求精的作风，不畏艰险的品质、奋勇当先的气概、一往无前的精神。让我更加贴近一线企业员工的工作，比较全面、综合地了解企业的生产过程和生产技术；深入了解企业生产的设备、工艺、产品等相关知识；了解企业的组织管理、企业文化、产品开发与销售等方面的知识和运作过程。这些考察让我们增长了很多的知识，让我了解企业的生产实际，让我深刻认识到：作为职业教师，我们既要教给学生专业知识、专业技能，更要教学生如何做人，教学生脚踏实地做事，培养学生吃苦耐劳的精神；同时职业学校要与企业紧密结合，加强实践、加强校企联合，让我们考虑怎么把企业实践的情况融入今后的教学中，调整教学方法。在培养学生的过程中，要引入企业的管理观念，让我们的学生树立牢固的质量意识和安全意识，市场竞争意识，学生的技能培训要尽可能的结合真实的工厂生产作业环境，提高学生进入企业后的适应能力。
四、通过学员间的相互交流，学习了经验、增强了友谊
这次参加培训的老师们是来自全国各地的一线骨干教师，三个月的共同学习和生活，使我们之间突破了地域和年龄的限制,建立起深厚的友谊，这里就像一个其乐融融的大家庭，每个人会毫不保留地一起分享经验和心得，在学习中我们互相鼓励，相互帮助，这将成为我一笔非常宝贵的精神财富。学习期间交通学院不但为我们提供了良好的学习环境，而且为我们学员之间的交流和讨论提供了广阔的平台。在学习与交流之中我们互相了解了各个兄弟学校发展的状况，更新了自身的教育理念，扩充了自己的专业知识，强化了自身的实践操作能力，三个月的学习使我更加全面地了解了本专业的前沿知识，吸收了各兄弟学校成功的办学经验，开阔了自己的眼界。这些也将会是我一生之中受益的宝贵经历和财富。
总之，通过这次培训，我提高了认识，更新了观念，开阔了视野，增长了专业知识和实际操作能力，这些对我今后工作有很大帮助。在以后的教学工作中，我会把这次培训学习的心得与同事分享，提高我们的教学能力。
虽然这次的学习已结束，但相信每一位参与培训的学员和我一样，都会因为这次培训而感到充实，都会因这次培训而得到改变，以后在各自的工作岗位上继续学习，运用学到的知识，为职业教育的发展贡献自己的一份力量。
二〇一二年十二月
第二篇：培训小结
培训小结
影子培训，情系武穴实验二小 湖北松滋市学员赵吉华
这次影子基地培训，很荣幸来到武穴实验二小参加了为期20多天的活动。抓住这大好契机，看、听、访、思，引领快乐前行，善始善终，陶冶了性情，启迪了智慧，夯实了技能。初入校园，雅致特别。学习区、生活区、活动区，三区分开，三位一体，设计科学精致，突出了“雅字”。办学思想、办学理念、办学风格，突出了“新字”。校训、校风、教风、学风，彰显亲和人文，充满生机，放飞梦想，孕育希望。
跟岗学习，引导有方，安排具体，拜师学艺，听课20余节，试教10余节，教研活动每周2次，听课评课参加多次，集中研修每周1次，包括集体备课，选派学员上课，课后评析，再修改，再上课，再点评，受到专家们的好评，启迪了智慧。
教学有法，但无定法。这期培训，专家、骨干教师引领，课堂精心设计，师生互动，生生互动，重点、难点突出，知识落实，环环紧扣，课后辅导，具有针对性，作业批改精细，夯实了技能。总而言之，这次培训受益非浅。在今后的教学工作中，践行学到的技能，彰显快乐人生，争创一名优秀的人民满意的骨干教师。
第三篇：培训小结
新教师培训小结
时间过得很快，不知不觉我已经在教师这一岗位上工作一年了。尤记得刚当老师的时候，我十分紧张，但更多的是忧虑，原因很简单，我是一个新教师，在教学这一方面并无经验，我怕自己不能够胜任教师这份工作，担负起自己应该承担的责任。幸而，学校的老师们给了我许多帮助，减少了工作上的困惑，同时进修学校安排的培训活动，以及学校的、老教师的公开课，给我带来了很多学习机会，让我在课堂教学、课堂管理方面获得了不少宝贵的经验，也使得我对教师这一职业有了进一步的认识。
在培训中，几位从事教育多年、教学经验丰富的老师们，根据自己的实际经验，给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，使我留下了深刻的印象。首先要学会爱这份工作，爱这个角色，因为职业认同是职业幸福的根本。其次，教师是知识的传递者，“师者，所以传道、授业、解惑也”“学高为师，身正为范”，教师需要具备扎实的专业素养，真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母。作为一名教师，要富有“爱心”，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子。爱心教育是充满智慧的教育，当然，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友。所谓“良师益友”，就是强调教师和学生要“交心”，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。第六、教师要创设安全的课堂氛围，有了安全的氛围，学生才敢于举手，敢于发言，敢于说出自己的想法，不怕被嘲笑，不怕被否定。还要学会忽略与表扬，学会等待，学生是需要表扬，需要鼓励的，聪明的孩子是夸出来的。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等知识，了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以便给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。
在教学培训方面，主要形式为听课、评课、试教、磨课，互动性非常强，使我在培训中，能更加积极地思考，不断地成长、进步。通过交流，老师们的点评和指导，让我看到了自己身上所存在的许多不足，如：教师的语言不够精炼、教态不够自然大方、对学生的评价没有针对性。通过多次的试教，对于教学的设计、问题的提法、学生回答的预设、课堂生成的处理，我有了一定的体会和感悟，有了一定的经验。同时，我也意识到了，作为一名教师，应该具备上课的热情，这是取得课堂互动的最佳手段。要上好一节课，需要不断地磨砺，而试教、磨课，就是非常有效的途径，能使一个新教师不断地进步，不断地成长。
经过这一年的新教师培训，我深深地领悟到，身为一名人民教师，要不断提高自身的文化素养和教学水平，夯实教学基本功。时代的脚步永远都不会停留，我们必须不断地学习，活到老，学到老。培训还在继续，我会尽力汲取培训中所得到的知识和经验，努力地做好教师这一角色，教书育人，在会计课堂中，尽力做到最好，让学生快乐地学习，学习得快乐。
第四篇：培训小结
培训小结
2012年12月7日至2012年12月23日,我有幸参加了汉南区教育系统年轻后备干部学习十八大精神培训班.为期十七天的学习与锻炼,让我收获颇丰.让我从思想素质上、心理素质上以及人生观上都有了很大的改变。再次凝眸思索，回忆培训过程中的点点滴滴，别有一番感慨在心头。
一、坚定信念，勤于学习，争当德才兼备的表率。短短培训17天，我个人认为这只是良好学习惯形成的开始，作为年轻教师，必须不断的充实自己，做到从学到知，从知到悟，从悟到做。
二、重视团队，激发自我，做一名创新型教师。不论是在小组研讨中还是在联谊活动中，都体会到教师这个团队的凝聚力和战斗力。而年轻后辈要激发自我潜能，将有限的精力投入到无限的教育事业中去。区内和区外的参观考察将我们只倾注在教育事业的视野转向了学校以外的世界，增长了学员们的见识，开阔了学员们的视野，为我们做一名创新型教师埋下伏笔。
三、加强修养，端正心态，酝酿快乐工作情绪。我将会把这次培训作为提升个人心理素质的契机和起点，在今后的工作和生活中加强个人修养，保持健康心态，培养乐观向上的情绪，在快乐中工作。
新的起点，开启了新的里程。十七天的学习，让我不虚此行。让一个空的背囊一下子变得丰盈。我已整装待发，只要时代的号角吹响，我就会踏上征程。投入满腔热诚，去创造多彩的人生。
第五篇：培训小结
培训小结
大家好，党的十八大以来，习近平总书记在系列重要讲话中，提出了创新社会治理的新思想新理念。这些新思想和新理念，对于我们推进社会治理创新具有重大的现实意义和指导意义。在此，很感谢南京晓庄学院网格学院给我们提供的这次学习机会。
俗话说：活到老，学到老！转眼间，几天的网格培训结束了，在这几天的学习中，我认识了很多新朋友，也学到了很多新知识，下面就这几天的学习谈谈自己的体会。
一、网格化社会治理
网格化社会治理工作在我区实行一年来取得了一定的成就，它是一种基层社会治理方式，它通过划分网格来代替自然区域界限“网格”来代替自然区域界限或者人为的行政区划，在网格内实施精细化管理和服务，最终达到情况全掌握、责任全覆盖、管理无缝隙、服务无遗漏的目的。这是南京晓庄学院教授给我们讲授的一堂精彩的网格化社会治理概论课的内容，从他的课上，我们知道了什么是网格化社会治理，为什么要实行网格化社会治理以及网格化社会治理的好处，网格化社会治理势在必行。
二、网格员在网格化社会治理中的地位。
为了响应国家号召，我社区通过第三方招聘，现有专职网格员和兼职网格员共27名，专职网格员就是社区社工，在职业性质、职业伦理、职业方法上都是社区社会工作者，而不是一种独立的职业。网格员需要快速成长为全能型的人才，做好网格小管家，服务社区大家庭。
三、联系自身实际谈谈网格工作
作为一名社区网格工作管理者，通过这次培训，我更加深刻的懂得了网格员和网格化社会治理的重要性。网格员在社区工作中充当着很多重要的角色，比如：中介者、宣传者、调解者、沟通者、传递者、资源整合者，网格化社会治理则在社区中织起了便民服务之网，感情沟通之网。做到群众的需求在网格中办理，矛盾在网格中化解，不仅提高了办事效率，也将党员干部与群众融为一体。
众所周知，社区工作看上去是简单的，实际上是复杂而繁琐的，通过此次培训，我深知还有许多需要学习和改进的地方。在今后的工作中，我们仍然要把百姓工作作为社区工作的重点，告诉我们的网格员，要学会灵活地跟老百姓打交道，与老百姓真心交友，随时深入群众了解群众所需要的。忧群众所忧，把群众工作放在首位。
——六合区龙池街道四柳社区林家平
二零一九年十一月二十五日
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