团结小学开展“守纪律讲规矩、强师德正师风”主题教育实施方案

第一篇：团结小学开展“守纪律讲规矩、强师德正师风”主题教育实施方案

贾汪区团结小学开展“守纪律讲规矩、强师德正师风”主题教育实施方案

为进一步增强我校教师守纪律讲规矩意识，全面加强师德师风建设，结合区、局文件精神，经校党支部、校委会研究决定对我校教师开展“守纪律讲规矩、强师德正师风”主题教育。现结合我校实际情况，提出如下实施方案：

一、总体要求

以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，认真学习贯彻总书记系列重要讲话精神和“五个必须”的总要求，集中开展“守纪律讲规矩”学习教育。通过系统教育认真查摆整改我校教师中出现的师德师风问题，全力塑造为人师表、依法从教、文明育人、廉洁敬业的行业新风。

二、目标任务

（一）增强“守纪律讲规矩”意识。

从严加强纪律教育，增强纪律观念和规矩意识，严格规范自身言行，做到政令畅通、令行禁止。教育全体教师要加强纪律观念，忠诚党的教育事业服从大局，服从校长及学校的工作安排。热爱学校，自觉守纪，自觉清廉，不做与教师身份不符的事，不说与教师身份不符的话，坚决做到“五个必须、五个决不允许”，确保纪律和规矩成为刚性约束。

（二）提高全校教师职业道德水平。坚持强师德和正师风并举，认真组织全体教师学习《教师法》、《教育法》、《中小学教师职业道德规范》，切实解决全体教师工作作风不实，做表面文章，服务意识不强的思想意识；坚决杜绝强制学生征订报刊、杂志，教辅资料；违规招生、买卖生源，组织针对学生的经营性活动以及热衷校外兼职、补课、搞有偿家教，索要或收受家长财物、礼金；工作日中午饮酒、工作时间到休闲娱乐场所玩乐等问题。

三、实施步骤和方法

教育活动按照学习教育、问题查摆、整改提升三个阶段进行，采取学、查、改的办法，做到边学边查边改，在学中查，在查中改，在改中学。

（一）学习教育阶段（4月--5月）

此阶段学校将把对全体教师的学习教育放在首位，采取集中学习与个人自学相结合的形式，深入学习总书记系列重要讲话精神；重点学深学透《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《事业单位工作人员处分暂行规定》、《徐州市教育局关于进一步加强师德师风建设的意见》、《徐州市教育乱收费责任追究制度》、《徐州市中小学在职教师有偿补课行为处理办法》等规章制度。对全体教师提出严肃学习纪律，做好学习笔记努力完成学校布置的学习计划。要在深入学习的基础上，对照自身思想观念，对照纪律要求，深刻反思撰写心得体会，每人一篇，于5月10日前交到校办公室朱主任处。

（二）问题查摆阶段（5月--6月）

组织全体教职员工围绕“本人在守纪律、讲规矩方面的突出问题有哪些”、“如何做一名师德优良、师风高尚的优秀教师”开展专题大讨论。计划开展按学科组织两次查摆问题分析会。组织所有教职员工查摆自身在守纪律讲规矩和强师德正师风方面存在的问题和不足，突出查找在组织纪律、政治纪律、工作纪律和生活作风方面存在的突出问题，认真撰写清查报告。本阶段活动结束后，每人将自己的清查报告交校办公室朱主任处。

（三）整改提升阶段（6月--7月）学校将针对全体教师的清查报告组织校干认真分析，以各教导处、德育室、后勤、校办公室为单位，找准症结、深刻剖析，制定切实可行的整改方案，明确整改落实内容、目标和时限要求，明确整改落实具体措施，明确责任人。整改落实方案要坚持实事求是，什么问题突出就解决什么问题，不搞形式主义、不走过场，确保活动取得实效。

学校针对存在问题认真组织广大教职员工分析整改，巩固“守纪律讲规矩、强师德正师风”主题教育成果。组织全体教师签订《守纪律讲规矩、强师德正师风承诺书》。学校各科室要认真总结主题实践活动开展情况，于6月底前形成专题总结报告，并将活动资料整理汇编、归档备查。

四、工作要求

（一）加强领导，落实责任。

学校成立以王旭光校长为组长的教育活动领导小组，加强组织领导切实增强政治责任感，把开展“守纪律讲规矩、强师德正师风”主题教育作为重要政治任务，成立“守纪律讲规矩、强师德正师风”主题教育办公室，由校长办公室负责组织开展好此项工作，其它各科室配合确保活动扎实有效、顺利进行。

组长：王旭光 校长兼校党支部书记 副组长：经莹莹 业务副校长

孟凡胜 总务副校长 袁振玲 德育副校长 王文启 副校长、工会主席

活动办公室主任：

朱胜 校长办公室主任 高继红 德育办公室主任

组员：刘平平教导处主任

肖宇馨 教导处副主任 乔 莉 教导处副主任 王 青 教导副处主任 李 正 后勤主任

孙 红 德育办公室副主任

（二）积极推进，严格执行，做出成效

领导小组办公室负责活动开展和工作推进，加强对工作开展不力、走过场、不配合的教师进行批评教育。主题教育将作为纳入年度绩效考核的重要内容，通过定性定量相结合的方法开展考核，并将结果作为评定工作成效、兑现奖惩的重要依据。同时，学校将加大对不守纪律、不讲规矩，师德师风败坏行为的惩戒力度，严肃查处各类违规违纪问题，用实实在在的成效取信于民，塑造团结小学品牌形象。

贾汪区团结小学 2015年4月16日

第二篇：团结小学开展“守纪律讲规矩、强师德正师风”主题教育实施方案

贾汪区团结小学开展“守纪律讲规矩、强师德正师风”主题教育实施方案

为进一步增强我校教师守纪律讲规矩意识，全面加强师德师风建设，结合区、局文件精神，经校党支部、校委会研究决定对我校教师开展“守纪律讲规矩、强师德正师风”主题教育。现结合我校实际情况，提出如下实施方案：

一、总体要求

以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，认真学习贯彻总书记系列重要讲话精神和“五个必须”的总要求，集中开展“守纪律讲规矩”学习教育。通过系统教育认真查摆整改我校教师中出现的师德师风问题，全力塑造为人师表、依法从教、文明育人、廉洁敬业的行业新风。

二、目标任务

（一）增强“守纪律讲规矩”意识。

从严加强纪律教育，增强纪律观念和规矩意识，严格规范自身言行，做到政令畅通、令行禁止。教育全体教师要加强纪律观念，忠诚党的教育事业服从大局，服从学校的工作安排。热爱学校，自觉守纪，自觉清廉，不做与教师身份不符的事，不说与教师身份不符的话，坚决做到“五个必须、五个决不允许”，确保纪律和规矩成为刚性约束。

（二）提高全校教师职业道德水平。坚持强师德和正师风并举，认真组织全体教师学习《教师法》、《教育法》、《中小学教师职业道德规范》，切实解决全体教师工作作风不实，做表面文章，服务意识不强的思想意识；坚决杜绝强制学生征订报刊、杂志，教辅资料；违规招生、买卖生源，组织针对学生的经营性活动以及热衷校外兼职、补课、搞有偿家教，索要或收受家长财物、礼金；工作日中午饮酒、工作时间到休闲娱乐场所玩乐等问题。

三、实施步骤和方法

教育活动按照学习教育、问题查摆、整改提升三个阶段进行，采取学、查、改的办法，做到边学边查边改，在学中查，在查中改，在改中学。

（一）学习教育阶段（4月--5月）

此阶段学校将把对全体教师的学习教育放在首位，采取集中学习与个人自学相结合的形式，深入学习总书记系列重要讲话精神；组织全校老师认真集中学习区教育局《关于在全区教育系统开展“守纪律讲规矩、强师德正师风”主题教育实施意见》，再次学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《事业单位工作人员处分暂行规定》、《徐州市教育局关于进一步加强师德师风建设的意见》、《徐州市教育乱收费责任追究制度》、《徐州市中小学在职教师有偿补课行为处理办法》等规章制度。计划集中学习4次，个人自学4次，共计八次。

对全体教师提出严肃学习纪律，做好学习笔记努力完成学校布置的学习计划。要在深入学习的基础上，对照自身思想观念，对照纪律要求，深刻反思撰写心得体会，每人一篇，于5月10日前交到校办公室朱主任处。

（二）问题查摆阶段（5月--6月）

组织全体教职员工围绕“本人在守纪律、讲规矩方面的突出问题有哪些”、“如何做一名师德优良、师风高尚的优秀教师”开展专题大讨论。计划开展按学科组织两次查摆问题分析会。组织所有教职员工查摆自身在守纪律讲规矩和强师德正师风方面存在的问题和不足，突出查找在组织纪律、政治纪律、工作纪律和生活作风方面存在的突出问题，认真撰写清查报告。本阶段活动结束后，每人将自己的清查报告交校办公室朱主任处。

（三）整改提升阶段（6月--7月）学校将针对全体教师的清查报告组织校干认真分析，以各教导处、德育室、后勤、校办公室为单位，找准症结、深刻剖析，制定切实可行的整改方案，明确整改落实内容、目标和时限要求，明确整改落实具体措施，明确责任人。整改落实方案要坚持实事求是，什么问题突出就解决什么问题，不搞形式主义、不走过场，确保活动取得实效。学校针对存在问题认真组织广大教职员工分析整改，巩固“守纪律讲规矩、强师德正师风”主题教育成果。组织全体教师签订《守纪律讲规矩、强师德正师风承诺书》。学校各科室要认真总结主题实践活动开展情况，于6月底前形成专题总结报告，并将活动资料整理汇编、归档备查。

四、工作要求

（一）加强领导，落实责任。

学校成立以王旭光校长为组长的教育活动领导小组，加强组织领导切实增强政治责任感，把开展“守纪律讲规矩、强师德正师风”主题教育作为重要政治任务，成立“守纪律讲规矩、强师德正师风”主题教育办公室，由校长办公室负责组织开展好此项工作，其它各科室配合确保活动扎实有效、顺利进行。

组长：王旭光 校长兼校党支部书记 副组长：经莹莹 业务副校长

孟凡胜 总务副校长 袁振玲 德育副校长 王文启 副校长、工会主席

活动办公室主任：

朱 胜 校长办公室主任 高继红 德育办公室主任

组员：刘平平教导处主任 肖宇馨 教导处副主任 乔 莉 教导处副主任 王 青 教导副处主任 李 正 后勤主任 孙 红 大队辅导员

（二）积极推进，严格执行，做出成效

领导小组办公室负责活动开展和工作推进，加强对工作开展不力、走过场、不配合的教师进行批评教育。主题教育将作为纳入绩效考核的重要内容，通过定性定量相结合的方法开展考核，并将结果作为评定工作成效、兑现奖惩的重要依据。同时，学校将加大对不守纪律、不讲规矩，师德师风败坏行为的惩戒力度，严肃查处各类违规违纪问题，用实实在在的成效取信于民，塑造团结小学品牌形象。

贾汪区团结小学 2015年4月16日

第三篇：“守纪律讲规矩、强师德正师风”主题教育心得体会

“守纪律讲规矩、强师德正师风”主题教育心得体会

用高尚人格塑造美好心灵

教师是太阳底下最光辉的人，从教就是太阳底下最光辉的事情。试想一下，我们每个人，谁没有受过老师的指点和恩惠呢？在我们无助的时候，是老师向我们伸出了温暖的双手；在我们成功的背后，是老师在为我们默默地耕耘；在我们迷茫的时候，是老师一次又一次的为我们指明方向。教师是知识的化身，是智慧的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学生人生的引路人。换而言之，教师是学生美好心灵的塑造者。因此，我们时刻以“德高为师，身正为范”这八个字提醒自己。无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。

一、用完美师爱，开启每个学生的心灵。

高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。无限的师爱，可以开启每个学生的心灵。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光洒向每个学生，把关爱倾注于整个教育教学过程之中，倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。学生再笨再懒再难管，都不应该成为被老师蔑视、嘲讽的对象。如果教师在一个被认为难管的学生面前束手无策，只能用难听的话打击他，本身就是一种不称职，更何况学生们其实不像有的老师认定的那样笨，关键要看教师有没有从心底里尊重和爱护学生的意识，有没有求真、求善、求美、求知的人格原则。教师只有热爱学生，尊重学生，学生才会把老师当成可以信赖的人，师生之间才能架起一座信任、友好的桥梁，学生才肯接受教育。师爱--真正是教育者取得成功的法宝。

二、用身体力行，净化每个学生的心灵。

“无德无以为师。”真正优秀的教师，一定是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。作为小学教师的我们，肩负着培养教育下一代，为祖国的未来夯实基础的重任。这就要求我们本身要有一定的人格魅力，而这种人格魅力表现为教师必须要有敬业精神，必须具备健康的价值观和高尚的道德情操。

勿庸置疑，学生在日常生活中接触最多的除了父母长辈等家庭成员之外，就要数教师了。教师必须处处、时时、事事、言言、行行，严格要求自己。因为小学生的模仿能力特别强，如果教师言行上不严谨，势必会不知不觉地对学生人格的健康发展造成影响。毕竟他们年龄还太小，对于是非、善恶、美丑还没有成熟的概念和判断的经验。教师在学生的心目中是高大的、可信赖的，他们认为教师所说的、所做的都是正确的，可见教师言行的好与坏都会给学生留下深刻的印象，并起着潜移默化的作用。教师的一个眼神，一个手势，一句看似无关紧要的话语，都会给他们以

前进的动力。当然教师的不经意中做过的一件错事，或者说过的一句错话，都会对学生产生负面影响。反之的教育，则会产生事半功倍的效果。

论语有云：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。” 作为班主任，有一次班会课上，我看见教室地上有很多纸屑，于是弯下身子将纸屑一片一片的捡起来，学生们看见我在捡，也都加入了我的行列，教室很快就变干净了，自那以后我就很少看见教室地上有纸屑。短短几分钟我一句话没说，但却收到了很好的教育效果，我想这就是率先垂范的教育力量。

垂范师德不是一朝之功，而是时时之事、处处之事。在公共汽车上，我常常给老弱病残者让座，虽说这件事小之又小，但我觉得它却有着深远的意义，因为它代表的是教师的形象。如果教师在学校教育学生要尊老爱幼，而自己在实际生活中却并没有为学生树立起榜样，试问：教师尚且做不到，又有什么理由去教育学生呢？

教师只有规范自己的言行，做到为人师表，才会使学生如沐春风般地受到教育，使每个学生的心灵得到净化，教师自然也会赢得学生的尊重和爱戴。

三、用人格魅力，塑造每个学生的心灵 没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好教师，也决不可能为人民的教育事业创造业绩，作出贡献。教师是园丁，学生是花朵，只有靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵才能茁壮成长，芬芳世界。还有人将教师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，默默地牺牲了自己，却给人类带来了光明，因此教师应该是无私的。

在市场经济浪潮的冲击下，越来越多的不正之风也在校园里蔓延，请客送礼蔚然成风；一年一度的评优活动，也不能得到很公平的对待，唯有利益最重，功利在教师心中的份量越来越重，为了“一纸空文”，更多的是拍马吹捧、拉关系；更有的教师心理不平衡，见异思迁，弃教跳槽的事时有发生；也有的教师，受拜金主义和享乐主义思潮的影响，喊起“课堂为温饱，家教奔小康”的口号。在社会上造成了极其不良影响，玷污了人民教师这个光荣的称号。因此，面对窗外的灯红酒绿，教师更应该以陶行知先生“为一大事来，做一大事去”、“捧着一颗心来，不带半根草去”的崇高

身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习不断地在思想上、文化上、觉悟上充实自己，努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵，影响一代又一代的学生，真正成为一名合格的人民教师。

第四篇：开展“守纪律、讲规矩”主题教育

开展“守纪律、讲规矩”主题教育

根据上级会议精神及部署，XX镇组织全镇党员干部开展了一系列关于‚守纪律、讲规矩‛主题教育。

现阶段开展的活动及成效

一、经镇党委领导班子讨论决定，建立XX镇党员干部队伍“守纪律讲规矩”主题学习教育活动常态机制，由镇纪委牵头，每月下到各村（社区）、镇直各部门开展2—3次主题学习教育活动。3月14日，印发了在全镇开展‚守纪律、讲规矩‛主题教育实施方案。方案从总体要求、目标任务、时间范围、方法步骤等方面详细规划了此次主题活动，同时成立以镇党委书记XX、镇长XX为组长的活动领导小组，确保活动取得成效。

二、3月16日，组织全体镇、村干部召开开展‚守纪律、讲规矩‛主题教育动员大会，贯彻落实县有关会议精神，对全镇‚守纪律、讲规矩‛主题活动的工作开展进行动员部署。在会上，XX书记带领全体干部重点围绕如何认识‚守纪律、讲规矩‛的深刻内涵、重大意义以及领导干部如何践行这句话进行学习。同时强调，要增强政治意识、大局意识、责任意识，当好主题教育的示范者、引领者，按照学习教育、问题查摆、整改提高等环节，精心组织，统筹安排，推动活动深入有效开展。

三、3月25日，XX镇党委、政府组织政府干部开展警示教育活动，观看了影片《我为了什么？我怎么了？》。从玉林市市政市容管理局原副局长韦超才违纪违法案件警示录中，看到了韦超才如何从一个贫寒子弟，努力学习，成为国家干部。在工作岗位上，克己勤恳，一步步走上了领导岗位。在领导岗位上却没有把持住自己，内心腐化堕落，最终走上违纪违法的道路。XX书记强调，通过警示教育活动，全镇党员干部要从中得到警示，珍惜自己的工作岗位，珍惜自己的政治生命，珍惜家庭幸福，珍惜今天拥有的一切。要敬畏党纪国法，敬畏法治；要廉洁自律，坚持慎微、慎独、慎始、慎终；要担纲履责，敢于担当，敢于负责，并通过警示教育让我们的干部队伍全面强化责任意识，真正成为一支干净干事、干成事的队伍。

四、由镇纪委对各单位、各村上班、值班情况开展明查暗访，同时政府机关严格执行上下班考勤指纹打卡制度，强化干部守纪律意识。通过整顿，镇、村干部的纪律有明显的好转。

下一步工作安排

一、组织全镇党员干部围绕‚我镇政治生态环境存在哪些突出问题‛‚我镇党员干部在守纪律、讲规矩方面的突出问题有哪些‛‚怎样才能做到‘三严三实’‛‚如何做一名‘四有’干部‛‚如何做到心有所畏、言有所戒、行有所止‛等专题开展大讨论，通过学、思、谈，进一步统一思想、凝聚共识。

二、组织各单位及全体干部认真对照检查总书记提出的‚七个有之‛，查摆自身在守纪律讲规矩和执行中央八项规定精神方面存在的问题和不足，突出查找在组织纪律、政治纪律、人事纪律、财经纪律和工作作风方面存在的突出问题，认真分析原因，列出问题清单和整改措施。

三、各单位及个人针对分析检查出来的突出问题，制定整改落实方案，明确整改落实内容、目标和时限要求，明确整改落实具体措施，明确责任人。坚持实事求是，什么问题突出就解决什么问题，不搞形式主义、不走过场，确保活动取得实效。要认真总结提升活动中好的经验做法，建立健全长效机制，固化活动成果。

第五篇：学校开展守纪律讲规矩主题教育实施方案

学校“守纪律讲规矩”主题教育实施方案

为认真贯彻落实总书记在十八届中央纪委五次全会上的重要讲话精神，进一步加强纪律建设，巩固和深化党的群众路线教育实践活动成果，深入推进我校党风廉政建设，根据自治区、固原市委、原州区委的安排及教育局关于《原州区教育系统开展“守纪律、讲规矩”主题教育实施方案》(原教党办〔2015〕8号)统一部署，从现在开始，集中两个月时间，在全校教师特别是党员教师中广泛开展“守纪律、讲规矩”主题教育，现结合我校实际，提出如下实施方案：

一、总体要求

(一)指导思想。以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，认真学习贯彻总书记一系列重要讲话精神和“五个必须”的总要求，按照自治区、固原市、原州区及教育局关于开展“守纪律讲规矩”主题教育的总体部署，以“严明党的政治纪律和政治规矩”为主题，着力解决学校勤政廉政意识不强、自由散漫的问题，着力解决政策法规意识不强、政令不畅的问题，着力解决宗旨服务意识不强、脱离实际的问题，着力解决履行职责意识不强、工作作风漂浮的问题，着力解决师德师风水平不高、办学行为尚不规范的问题。

(二)目标任务。通过教育活动，旨在要求广大教师特别是党员教师要进一步提高思想认识，强化党的纪律和规矩意识，严格用党的纪律和规矩约束言行，养成遵规守矩的良好习惯，做到在政治上讲忠诚、组织上讲服从、行动上讲纪律、党内生活上讲规矩，在全校上下形成守纪律、讲规矩的浓厚政治氛围和政治习惯，为我校教育教学健康和谐发展营造良好的政治工作环境。

二、重点内容

坚持严的标准、严的措施、严的纪律，紧紧抓住落实党风廉政建设主体责任这个“牛鼻子”，着力解决我校存在的不守纪律不讲规矩问题，把改进作风的成效真正落到实处。

(一)守纪律，着力解决勤政廉政意识不强、自由散漫的问题。主要是部分党员教师信仰缺失，精神迷茫，不信马列信鬼神、信风水，信奉利己主义，热衷于传播所谓的内部消息，转发网上不良信息，编发微信说三道

四、口无遮拦，或乱发议论、满腹牢骚，甚至编造传播政治谣言，丑化党和国家形象;学校班子成员奉行好人主义，不讲是非原则，处事圆滑世故;一些党员教师上课不注意形象，贻误工作，造成恶劣影响。

(二)讲规矩，着力解决政策法规意识不强、政令不畅的问题。主要是学校班子成员不敢担当负责，对一些问题安之若素，不较真不碰硬，遇到矛盾上推下卸，导致正不压邪，本位主义、分散主义滋生;不懂规矩，不按党性原则和议事规则办事，不按政策和法规办事，不按制度和程序办事，执行上级决策部署打折扣，搞变通，上有政策，下有对策，对组织不讲真话、不报实情;在贯彻执行上不落实集体决策，该请示的不请示、该报告的不报告、该研究的不研究;党内生活一团和气，缺乏思想交锋，批评和自我批评不够，规矩对人不对己，不讲民主，信口定规矩，随手改规矩，不讲规矩，缺乏大局意识。一些党员教师对教育法规政策不清，在教育教学活动中有违背党和国家政策言行的行为。

(三)转作风，着力解决宗旨服务意识不强、脱离实际的问题。主要是指作风不实，工作图形式不讲实效，脱离实际，热衷于搞形式主义，做表面文章，弄虚作假成了一种个人习惯，服务师生意识不强。

(四)抓落实，着力解决履行职责意识不强、工作作风漂浮的问题。主要是指习惯于以会议落实会议，以文件贯彻文件，一推一动，不推不动，甚至推而不动;守旧观念、守成思想束缚，创新思想不足，特色学校创建不明显，教研积极性不高，以鸵鸟心态面对新情况;该自己解决的问题不认真解决，敷衍塞责，工作没压力，没活力，没竞争力，缺乏主动性。

(五)抓管理，着力解决师德师风水平不高、办学行为尚不规范的问题。主要指一些教师只教书不育人，教书育人不够;工作中应付马虎了事，组织或者参与针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取利益，组织、要求学生参加校内外有偿补课，或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课，索要或者违反规定收受家长、学生财物，廉洁从教不够;体罚学生和以侮辱、歧视等方式变相体罚学生，尊重学生人格不够;在日常生活中赌博、不检点、不孝敬父母、不履行家庭责任等违反社会公德的行为，为人师表不够;对现有的管理制度执行不严，失之于宽、失之于软。

三、主要措施

这次活动从3月初开始，4月底基本结束。整个活动统一部署，不分阶段，边学边查，即知即改，严格按照“十个一”要求的规定动作，高质量统筹推进。努力做到系统学、深入查、认真改、稳步提，确保主题教育取得实实在在的效果。

(一)强化理论武装，组织一次相对集中的学习活动。要把学习贯穿于这次活动的全过程，除自学外，要集中3天时间组织党员教师认真学习《中国共产党章程》和党的纪律、国家法律以及党的优良传统和工作惯例，并组织讨论。重点学习习近平同志《关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》、在十八届中央纪委五次全会上的重要讲话、王岐山同志在十八届中央纪委五次全会上的工作报告、李建华同志在自治区纪委十一届五次全会上的讲话，学习自治区纪委十一届五次、固原市纪委三届六次和原州区纪委二届五次全会精神，吴万俊同志在区纪委二届五次全会上的讲话等内容，把思想和行动统一到党的十八大精神和中央、自治区、固原市、原州区和教育局具体要求上来。

(二)认真组织施教，为党员上一堂生动党课。邀请教育局党委成员，以“严明党的政治纪律和政治规矩”为主题，结合实际给学校党员讲党课，使党员教师懂法纪、明规矩、知敬畏、存戒惧。

(三)强化学习效果，开展一次学习交流活动。创新学习方法，丰富学习载体，举办学习交流会，以撰写心得体会、交流发言的形式深化学习效果。学校支部将在合适时机组织召开一次学习交流大会，确定部分党员教师代表进行会议交流发言。

(四)注重警示提醒，组织开展专项整治教育活动。活动期间，支部将组织开展减轻学生课业负担、“师德大讨论、大整治”专项整治活动，深化“转作风•做表率•提效率•优环境”专项整顿活动。组织党员教师就近到固原监狱、原州区检察院预防职务犯罪警示教育基地等地方开展警示教育活动，弘扬师德典型，以身边人身边事教育提醒广大党员教师做“守纪律讲规矩”的好教师。学校将加大明察暗访力度，对乱订教辅资料、有偿家教的教师和负责人严肃处理。

(五)明确整改措施，提交一份深刻的党性分析材料。每名党员教师要结合本职岗位，采取群众提、自己找、上级点、互相帮等方法，撰写一份党性分析材料，认真分析存在的问题及原因，明确解决问题的具体措施及整改方向。党性分析材料形成后，要认真组织评议，对评议过程中好的意见建议，要积极采纳吸收，并反映到修改后的分析报告中来。

(六)诚恳交换意见，开展一次触及思想的交心谈心活动。组织生活会之前，党组织负责人与党员干部教师之间要层层开展交心谈心活动，班子成员之间、党员教师之间都要开展谈心交心活动。谈心谈话紧紧围绕活动主题，征求谈话对象对自己存在问题的意见和整改建议，既肯定成绩，又指出问题和不足，敞开心扉、坦诚相见，有话讲到当面，力求把问题谈开，思想谈通，意见谈好，达到加深了解、理顺情绪、增进团结、推动工作的目的。

(七)认真对照检查，召开一次高质量的组织生活会。在党员教师自查的基础上召开一次组织生活会，个人汇报自查情况，进行自我批评;同志之间进行互相批评，互相帮助;支部书记综合分析，客观点评，提出要求，开展批评与自我批评要敢于揭短亮丑，真正查摆出党员教师在“守纪律讲规矩”上存在的突出问题和具体表现形式，达到红脸出汗、改正错误的目的。

(八)深化巩固提升，组织一次党纪党规知识测试。为激发广大党员教师的学习热情，推动教育活动深入开展，在学习期间针对党员的思想实际和学习情况，组织开展一次理论测试，强化党员教师对党纪党规的理解和掌握。

(九)注重破立并举，梳理制定一套行之有效的政治规矩。结合“三爱五模范”活动要求，对我校长期以来形成的优良传统和工作惯例进行梳理修订，形成符合党纪、国法和具有行业特点的政治规矩、教育规矩。政治规矩、教育规矩明确后，要组织党员干部教师对遵守政治纪律、政治规矩、教学规矩情况作出承诺，签订书面承诺书，并向社会进行公开公示，自觉接受组织和群众监督。

(十)突出经验交流，形成一份彰显学校特色和亮点的活动总结。及时总结教育活动中好的做法和成效，并形成经验材料进行推广交流。

四、工作要求

(一)为加强对“守纪律、讲规矩”主题教育的组织领导，学校成立以支部书记为组长的教育活动领导小组，全面负责活动的安排部署、组织协调和督查指导。

(二)坚持党要管党，从严治党，把守纪律讲规矩作为党员教师教育管理的长期任务和经常性工作，强化纪律观念和规矩意识，规范党员干部教师的言行。要认真抓好主题教育各项工作落实，确保每名党员教师都要接受一次党性党风党纪党规教育。

(三)结合党的群众路线教育实践活动问题整改、培育社会主义核心价值观、落实改进工作作风和密切联系群众各项规定精神、“转作风、促发展”等活动，进一步加强作风建设。要加大对不守纪律、不讲规矩行为的惩戒力度，严肃查处各类违规违纪问题。