2008.12.03新疆艺术学院教学督导组工作条例

第一篇：2008.12.03新疆艺术学院教学督导组工作条例

新疆艺术学院教学督导制度

为了进一步疏通教学信息渠道，加强教学质量监督、教风和学风建设，确保课堂和实践教学质量，使我院的教学和教学管理工作更加科学化、规范化,学院决定建立院、系两级教学督导制度。

一、教学督导组织机构

1、学院成立教学督导委员会，作为全院教学工作的综合指导机构，委员会主任由院长担任、副主任由主管教学的副院长担任，学院教学督导委员会的教学督导员由学院聘任，委员会办公室常设在教务处。

2、各系（部）成立教学督导组,组长、副组长由系（部）主管教学的正、副主任担任，系（部）教学督导组的教学督导员由系（部）聘任。

二、教学督导工作程序

（一）学院教学督导委员会工作程序

1、每学期初，制订学院教学督导计划，下发教学督导通知，负责领导、指导、明确系（部）教学督导组的教学督导的计划、要求。

2、对教学督导员进行培训，学习、掌握教学督导标准，明确工作要求和督导注意点。

3、制定学院教学督导听课计划，联系教学督导员，从每学期第２周开始，在全院随机听课。教学督导员每人至少听课10节，责任到人。

4、每学期末，学院教学督导委员会考核各系（部）教学督导组的工作，收集、整理各系（部）教学督导组、教学督导员的意见、建议，召开学院教学督导总结大会，集体讨论形成 教学督导意见的书面报告（及时发现教学改革的典型，总结教育教学成果，宣传推广先进的教学经验），并回访复查，帮助系（部）教学督导组整改。

（二）系（部）教学督导组工作程序

1、系（部）教学督导组在开学初制定督导计划。

2、系（部）教学督导组对教学督导员进行培训，学习、掌握教学督导标准，明确工作要求和督导注意点。

3、系（部）教学督导组对教学督导日常事务的督导情况应及时总结，并反馈给教研室主任，各教研主任再将有关情况反馈给教师本人。

3、教学督导组负责对教学效果优秀的教师组织观摩听课；对教学中问题较多的教师，要协助相关教研室制定措施，促其整改。

4、教学督导组对每月工作做出总结，根据其召开月工作例会，总结前一阶段工作，安排下一阶段工作。

5、教学督导组每学期末将所有督导材料分析汇总，形成总结材料，统一存档，并上报学院教学督导委员。

6、定期召开教师、学生座谈会。

三、学院教学督导委员会、系（部）教学督导组的教学督导员聘任条件

1、热爱教育事业，有高度的责任感和事业心。

2、熟悉高等教育的方针、政策、法规，能运用现代先进的教学及管理理论检查、监督、评价。

3、长期从事教学或教学管理工作，具有丰富的教学管理知识和丰富的教学经验，对学院的教学工作有比较充分的了解，关注学院教学改革动态。

4、熟悉教学质量评价的内涵和各项要求。

5、在督导过程中能持公正、客观、科学态度。

6、一般应具有中级以上职称，在教学、科研及教学管理方面有一定声望。

7、教学督导员聘期为一年，可连任。

8、能够深入实际，联系群众，办事公道，敢说真话。

四、学院教学督导委员会、系（部）教学督导组的教学督导员工作职责

1、以随机听课为主要形式（包括个人和集体听课两种形式），对师生是否按时上下课，教师能否认真履行课堂考勤职责、有无无故调课停课或缺勤、有无教案以及课堂纪律等情况进行督察；并了解教师备课授课、辅导答疑、批改作业、教学过程、教学方法、教学内容等各教学环节实施情况。

（1）检查课堂教学情况。教学督导员平均每学期应有计划地深入课堂听课10节，要求每次听课都要认真填写《新疆艺术学院教学督导听课记录表》，对被听课教师的授课情况进行分析评分，写出评语和指导意见、建议。按周汇总到“学院教学督导委员会”或“ 系（部）教学督导组”。

（2）每次听课后，应积极与任课教师交换意见。如发现存在较严重的教学质量问题，应及时向“学院教学督导委员会”或“ 系（部）教学督导组”反馈。

（3）随堂听课时，要注意了解教学运行情况，包括课堂学习气氛、师生在教学过程中的交流、学生对教师的意见和要求、教师对学风的评价等教学信息。

（4）对新进教师及申报晋升高一级职称的教师等有关人员，进行针对性的听课，作出客观的评价意见。

（5）适当地抽查学生的作业，以了解教学效果。（6）教学督导员听课一般不事先通知。

2、对教育教学研究、教育教学改革、学科专业建设、师资队伍、实习（实践）、毕业论文（设计）、课程建设、教材 建设、实验室建设以及图书资料建设等各种教学活动进行督导，采取“查、评”的方法，客观地掌握教学内容、教学方法、教学环境是否符合教学改革的要求，是否严谨、规范，是否能从理论和实践的结合上注重提高学生的基本素质和基本技能。

（1）“查”——经系（部）教学督导组批准，可以调阅系（部）教学资料(包括教学大纲、教材、讲稿教案、课件、实习（实践）、毕业论文（设计）、学期（补考）试卷、教学管理软件、教研、教改、学科专业建设、师资队伍、课程建设、教材建设、实验室建设以及图书资料建设等)，调阅材料的教学督导员负责保证有关材料的完整性。

（2）“评”—— 对所调阅的教学资料及教学条件、状态、效果进行评价，并提出整改意见和建议。

学院教学督导委员会每年将对工作表现突出的教学督导员进行奖励，本制度自公布之日起开始实施，由教务处负责解释。

附件：

1、《新疆艺术学院教学督导委员会组成人员及聘任教学督导员名单》

2、《新疆艺术学院教学督导听课记录表》

二零零八年十二月四日附件1：

新疆艺术学院教学督导委员会组成人员及聘任教

学督导员名单

委员会主任：艾力肯〃阿不都热依木委员会副主任：刘英奎聘任教学督导员：塔来提〃吐尔地委员会秘书：李强

肖学俊 全立新

樊文平张健 艾娣娅〃买买提 王泳舸 李太保 阿里木江〃亚森 毛刚 周达疆 托汉〃司马古力 卓然木〃牙生 地拉那〃买买提明 玛依努尔〃巴拉提 李培峰 黄中民

刘音 李琼瑶 米合尔尼沙

第二篇：新疆艺术学院本科教学工作汇报

新疆艺术学院本科教学工作汇报

一、学院基本概况

新疆艺术学院是全国六所省（区）属综合性艺术院校之一；是教育部确定的31所独立设置的本科艺术院校。同时也是西北地区唯一的地方特点显著、民族特色浓郁、专业性较强的综合性高等艺术院校。

学院的前身是1958年成立的新疆艺术学校，1960年升格为新疆艺术学院。1962年因国家政策变动，调整为新疆艺术学校。1987年经原国家教委批准恢复成立新疆艺术学院。

学院大学部教学单位有音乐、美术、影视戏剧、舞蹈、文化艺术管理系5个系以及少数民族预科部、公共基础教学部、思想政治理论教研部3个教学部；另外还有新疆民间美术研究所、新疆民族音乐研究中心、西域佛教文化艺术研究所、丝绸之路文化艺术研究所、民族乐团、青年交响乐团、合唱团、大学生艺术团和新艺演出团等科研、演出机构。

学院有普通本科、成人专升本、成人大专、中专（附中）等办学层次。设有普通本科21 个专业（40个专业方向），现有在校生3327名。大学部现有专任教师251名，其中教授19人、副教授66人、讲师119人。专任教师中现有博士、硕士学位92人，占教师总人数36.7%；享受国务院特殊津贴专家6人，自治区教学名师1人。

学院秉承多年办学传统，以科学发展观为指导，深刻把握现代高等艺术教育发展规律，坚持服务于新疆经济社会和文化艺术事业。在总结“九五”、“十五”发展经验的基础上，经过教代会审议，通过了《新疆艺术学院“十一五”发展规划》、《新疆艺术学院2006～2020年总体战略发展规划》，确立了学院目标定位：

总体目标定位﹕立足新疆，面向全国，辐射中亚，服务于新疆经济社会和文化艺术事业发展的需要，努力建设成为新疆专业艺术人才培养基地和艺术科学研究基地，力争在2020年成为具有浓郁地域特色、民族特色、在国内和中亚地区有较强实力和影响力的，教学研究型的综合性艺术大学。

类型定位﹕教学型，即以教学为主、科研创作协调发展的综合性艺术院校。层次定位﹕以本科教育为主，积极发展研究生教育及中等专业教育，稳步发展成人教育。

服务面向定位﹕立足新疆、面向全国、辐射中亚，坚持服务于新疆经济社会和文化艺术事业发展的需要。

“以质量求生存、以特色求发展”的办学理念。在多年的办学实践中，学院党委围绕“办什么样的新疆艺术学院”、“如何办好新疆艺术学院”等重大问题，多次组织教职工开展教育思想观念的学习和讨论，明确教育思想观念必须实事求是、与时俱进。在多年的本科教学过程中，学院始终将教育思想观念转变作为发展的先导，坚持以培养高素质的艺术人才为根本任务，加强了本科教学工作的中心地位。学院先后开展了四次教育思想大讨论。通过一系列的学习讨论活动，学院各级党政领导和广大教职工在教育价值观、人才观、教学观、质量观、发展观上不断深化。根据学院艺术教育的特点，逐步凝练出“传承创新、德艺双馨”的校训，“团结、勤奋、敬业、尚美”的校风，“以质量求生存、以特色求发展”的办学理念。“弘扬丝路文化精神，构建民族艺术教育体系”的办学特色。早在学院创办初期，就提出了教学“既是传授艺术科学的理论、技能的过程，又是掌握各民族艺术传统和民族风格的过程，使学院具有地方特色和民族特色”。1988年学院制定了《新疆艺术学院艺术教育的建设与改革方案》，该方案进一步突出了学院的边疆特色和民族特色。在长期的办学历程中，学院始终与新疆少数民族地区艺术文化事业的发展密不可分。多年来，这一具有鲜明特色的办学思想在实践中得以不断的发展和完善。

二、人才培养模式改革情况

我院于2009年修订了本科生培养方案。方案的修订按照“加强基础，拓宽专业，注重实践，培养能力，提高素质”的思路，遵循基础性原则、弹性原则、通识性原则、特色培养原则，构建了“通识平台+学科基础+专业模块”学分制人才培养模式。在新修订的本科生培养方案中，我们降低了必修课比重，加大选修课比重，减少课堂讲授时数，以发挥学生的个性，增强学生适应性。

艺术的发展依赖于社会和科技的发展，技术的进步带来艺术的变革。计算机技术的发展为艺术的创新发展提供了新的条件和机遇，同时也给艺术类高校带来了新的任务。高等艺术院校计算机课程对艺术人才培养质量，尤其对培养创新性艺术人才起着重要的支撑作用。为此，在2009人才培养方案修订过程中在通识课程系级选修课模块中新设置大量的相关学科计算机课程，以提高非计算机背景专业学生的信息素养，为提高就业能力打下良好基础。

在人才培养模式改革方面，院级质量工程项目《文化产业管理创新型人才培养模式改革》和《广播电视编导创新型人才培养模式改革》，按照“通识教育与个性化培养结合，拓宽基础与强化实践结合，学会学习与学会做人结合”的人才培养理念，构建创新型人才培养课程体系。目前两个人才培养模式改革实验区已完成了目标定位、课程体系、教学内容、实践环节、教学运行和管理机制等综合改革方案的制定及论证工作。

三、教学常规管理运行情况

为完成人才培养目标，学院教学运行管理紧紧围绕教学计划进行教学大纲、教材、教案、课表、课堂教学、教学档案等管理。

教学大纲制定与管理 我院在2007年本科教学水平评估之前，完成了全院本科理论课程和实践课程教学大纲的制（修）订，规范了专业技能课的大纲。2009年学院修订教学计划后，又对课程教学大纲进行了修订。教师在教学过程中能较好执行教学大纲。

教材管理 我院教务处教材科负责教材的订购和发放。每学期期中由教务处下通知要求优先选用规范的统编教材，注重选用有特色的教材，要求系（部）组织教研室提出教材选用意见，系（部）主任审核后报教务处，审批通过后进行征订。每学期开学检查后我们都对教材征订情况进行通报。

课表管理 教务处于前一学年、学期编制下学年的校历和下学期教学教学管理周历。新学期的课表在上学期期中后就开始编制，由系教学秘书根据教学计划任务书下任务，先由基础部、思政部等公共课教学部门排定公共课课表，教务处协调确定后，由专业系部排定专业课程表，学期结束前教务处召开协调会审定后，负责分发总课表到教学系（部）。开学前一周，系（部）、教务处对课表的落实准备情况进行检查。

课堂教学 认真选聘有相应教学水平、实践能力、责任心强、教学效果好的教师任教。对外聘教师我们根据学院《外聘教师管理办法》，注重聘用有较高理论水平又有丰富实践经验的专家任教。教案 为保证课堂教学质量，我们近十年来坚持不懈地抓教师教案工作。针对艺术类课程专业技能课多、因材施教特点突出的情况，我们创新了技能课教案新形式：授课记录，授课记录反映教师针对学生个性化的教学方案、教学进度。授课记录被内地多家艺术类院校所借鉴。

教学档案 教务处、系（部）建立教学档案，教学档案实行分级管理。教务处和系（部）有专人兼职负责教学档案的归类、整理。每学期期中教学检查，学院都对系级毕业论文、试卷、学评教、教研室活动记录等教学档案进行抽查。

四、教学质量保障与控制体系建设情况

我院坚持加强制度建设，2007年本科教学工作水平评估以来我们又制（修）订了《外聘教师管理办法》、《中青年教师讲课竞赛管理办法》、《学院组织重大展（演、比赛）艺术实践活动若干问题暂行规定》、《教学质量与教学改革工程建设项目管理办法》、《质量工程项目专项经费管理办法》等24个管理制度，对教学运行、教学建设、质量工程项目建设起到了很好的规范作用。

我们坚持以监测教学秩序为重点的开学初的教学检查；以监测教学质量为重点的期中教学检查；以监测考风、考纪为重点的期末考试检查；以抽查教学日历、教学大纲、试卷、毕业论文“四查”工作监控教学秩序。

在做好以监测教师教学质量为重点的教师课堂教学质量评价的基础上。建立了多方位教学信息采集制度，在坚持领导、同行听课，学生评教的基础上，建立了院、系二级督导制度、教学信息员制度。同时为加强学院质量监控，成立了院学科督导办公室。努力推进教学管理信息化建设，完善了教务综合管理系统。学生选课、成绩管理与信息查询、毕业审核、排课、工作量统计等基本上实现了信息化、网络化。教学管理信息化建设使教学管理更加规范，提高了管理效率，同时对保障学院教学管理制度的有效运行起到了重要作用。

五、实践教学体系建设和质量保障情况

培养应用型人才最突出的特征是学生必须具备较强的实践动手能力，我院是以培养应用型人才为主的学校，学院深刻认识到艺术实践能力是艺术专业学生的生命线。为此，学院构建了以素质教育为核心，应用能力培养为主线，学科竞赛、项目教学为途径，校内与校外相结合的实践教学体系。

(一)为实现人才培养目标，学院针对专业的培养方向，根据社会发展的要求，2009年在修订新教学计划时，加大了教学计划中实践教学环节的比重，增加了实践课程的课时量；增设了跨专业的综合艺术排练课程。

(二)校内外实践基地建设

1、学院实验室

2007年以来学院多渠道筹措资金先后投入3900万元用于实验室建设，新增了18个实验室。

为适应当今艺术教育发展的需要，我院对实验室进行规划、整合，2008年成立了7个综合性实验室；并将原隶属不同系的8个教学实验室进行整合，建立了表演艺术实践教学中心和传媒实验教学中心（院电视台）两个院级公共实验示范教学中心。通过实验室调整、合并和重组，避免了分散建设和重复建设，实现了实验室功能化分类建设，提高了实验室场地和实验设备资源的共享程度。中心隶属学院管理，中心的建设依托院、系两级实验教学平台，在教学工作中相互配合，互相补充，为全院实验教学资源的整合，提高实验室的利用效率发挥了良好的示范作用。2009年表演艺术实践教学中心被批准列为自治区级实验教学示范中心进行建设。

对艺术设计等专业我们淡化理论教学与实践教学、专业教师与实践指导教师、教室与实验室的界限，打破原来按教研室设置实验室的传统布局，对实践教学设施进行重新整合，形成一体化混合实践教学模式。

2、校外实习基地

为加强校外实习基地建设，制订了《关于加强校外实习基地建设与管理的规定》，明确了建设校外实习基地所需具备的条件和建设、管理要求。目前我院与自治区大型文化活动服务中心、乌鲁木齐市文化局（下辖8个单位及乌市9区、县文化局）、新疆木卡姆艺术团、新疆爱乐乐团、自治区旅游局、新疆电视台、新疆广播电台、新疆经济报社及部分地州相关单位建立实习合作关系，已形成了与实践教学内容和培养目标相配套的校外实习基地49个，为学生校外艺术实践提供了有力保障。

(三)以学科竞赛、项目教学促学生实践能力的提高

1、竞赛带动

我们在课外实践教学中，引导学生并为学生创造条件在校期间参加专业竞赛，为学生提供了较大的自主学习的时间和空间，调动了学生学习的主观能动性，培养了他们的学习兴趣和创造性思维能力。近三年我院组织学生参加自治区、国家级展（演）竞赛，获省部级以上各类竞赛个人奖586项、集体奖40项。

2、项目促进

为提高实践水平，锻炼学生的综合能力，学院积极引进能促进学生能力发展、具有社会意义的实践教学项目，以项目作为引导，推动提高实践教学的水平。通过项目让师生共同参与，使学生在校期间就能接触社会、加强舞蹈实践，培养学生综合应用能力。近三年来，我们先后推动了广播剧《跃马昆仑》、室内剧《赤橙黄绿青蓝紫》、舞剧《丝路舞韵》、动画片《阿凡提学科学》等多个大型综合性实践教学项目，深受学生欢迎，社会反映良好。

(四)搭建艺术实践平台，强化学生的实践和艺术创新能力

学院积极搭建专业实践和舞台教学平台，成立了民族乐团、青年交响乐团、合唱团、青年舞蹈团等专业实践团体，通过利用学科专业优势以及与社会的广泛联系，积极拓展与企业、行业的密切联系，通过积极组织参与自治区重大宣传、纪念活动、国际交流演出、国内外专业比赛，使学生的基本技能、创新能力、综合素质得到提高。

实践教学质量监控方面，对实践性课程的考核我们始终坚持集体评分，并聘请校内外专家评课，以保证实践课程考核的公正、公平与水平。

六、“质量工程”项目建设情况

质量就是生命，质量是高校立校之本。教育部实施 “质量工程”抓住了高等教育发展的根本。我院党委行政深刻认识实施“质量工程”的重大意义，按照教育部和自治区教育厅“高等学校本科教学质量与教学改革工程”(以下简称“质量工程”）的部署，适时启动实施学院深化本科教学改革实施人才培养质量工程，明确提出了实施质量立校，走内涵发展、特色发展的道路，以“质量工程”建设为抓手，努力加强教学基本建设，全面提高人才培养质量。目前我院有国家级特色专业建设点1个，自治区级精品课程3门，自治区级实验教学示范中心1个。

（一）质量工程建设组织实施情况

1、加强领导，科学部署。按照“质量工程”建设的思路,从三个层面推进建设工作:一是学院宏观管理层面，确立“质量工程”的指导思想和基本原则,把“质量工程”建设纳入全院重点工作中,加强学院宏观管理和指导；二是系（部）建设层面，系（部）制定“质量工程”的实施方案,组建教学团队；三是教师积极投入层面，通过院、系两个层面的推动,教师和教学管理人员主动了解“质量工程”内容,认真申报各种项目,学科带头人亲自组织团队申报“质量工程”项目,积极投入教学改革与实践中，促进学院特色和内涵发展。

2、制定配套政策文件

学院为实施好质量工程，2010年学院召开了实施质量工程的教学工作会议，出台了《新疆艺术学院关于深化本科教学改革实施人才培养质量工程的意见》、《新疆艺术学院教学质量与教学改革工程建设项目管理办法》、《新疆艺术学院质量工程项目专项经费管理办法》《新疆艺术学院精品课程建设管理办法（试行）》、《新疆艺术学院特色专业建设管理办法》、《新疆艺术学院关于进一步加强实践教学的意见》、《新疆艺术学院教学工作奖励办法》等14个配套文件，对我院“质量工程”项目建设工作进行了科学规划、周密部署。

3、广泛遴选，挖掘优势，重点培育，以申报促建设。2007年至今，每年均根据区教育厅工作部署和学院实际，下发当教学质量与教学改革工程项目申报工作的通知，布置各类项目评选申报工作。在申报自治区级“质量工程”项目过程中，鼓励各院系、专业积极申报项目。同时结合我院特色，重点培育有特色有积淀有优势的项目，通过资源整合，精心组织，积极申报，以申报促建设。

4、经费配套，优先投入，保障有力。经费对于“质量工程”项目建设的支撑作用不可或缺。近几年来，学院在学费收入基数较小、经费紧张的情况下，多渠道筹措经费，千方百计增收节支，优化资源配置，保证各级“质量工程”项目的投入，保证配套资金到位。

5、以点带面，建设为主，加强检查。在具体建设过程中，注重引导教师不仅注重“点”、“线”建设，发挥自治区级“质量工程”项目的示范性作用，注重系统性和全面性建设，深化教学改革，筑牢本科教学基础。同时，学院加强对已获批项目的检查，每学期期中教学检查时都列为专项检查的内容。

（二）质量工程建设的成效

经过建设，成效突出表现在两个方面：

1、挖掘整理民族艺术资源，教材建设成绩显著

长期以来，教材建设一直是我院的薄弱环节，尤其是少数民族特色专业教材一度成为制约我院特色专业教学的瓶颈。通过自治区质量工程项目建设，大力推进教材建设工作。近几年来通过挖掘整理，《艾捷克教程》、《舞台语言艺术》、《弹拨尔教程》、《塔吉克族舞蹈教程》、《戏剧表演基础》（民文）、《热瓦普教程》等17部教材获自治区教育厅地方特色和民文教材建设立项，其中12部教材已正式出版，填补了自治区高等艺术教育的空白。

2、开展实践教学改革，学生的实践和艺术创新能力得到提高

通过自治区质量工程项目《艺术表演实验教学示范中心》建设，提升了学生动手能力和创新能力，产生了一批实践性教学成果。如：动画专业学生与自治区团委合作制作的8集动画片《阿凡提学科学》，产生了良好的社会效益；我院师生以新疆大学女学生王燕娜为维吾尔族小伙子捐肾的故事为原型创作的民族团结话剧《水晶心灵》，在哈密市、伊吾县、巴里坤县等演出后引起了强烈反响；2010年３月，学院创作排练的以感恩伟大祖国“民族兄弟情，欢歌唱新疆”为主题的文艺晚会，代表自治区党委、政府、教育厅前往南疆地州慰问演出，历时23天，行程四千多公里，共演出18场，受到了南疆各族人民的热烈欢迎、反响强烈，有力的宣传和营造了南疆各族人民喜迎中央新疆工作座谈会和对口支援南疆兄弟省市领导的良好氛围；2012年12月，学院又完成了“庆祝内地新疆高中班十周年文艺演出”任务，在新疆艺术剧院首演后，又在人民会堂连演4场，观众达一万多人，收到社会各界好评和赞扬，办学影响力和美誉度不断增强。

这些实践活动展示了学院的优秀教学成果，发挥了学院服务社会的功能，引起了巨大反响，受到了自治区党委、人民政府和社会各界的好评。

通过质量工程建设，项目教学团队已经形成；教学管理人员、项目团队成员教学建设与改革的意识明显增强；教学建设的氛围日益浓厚；新的教育思想与教育理念与项目实际有机融合，“质量工程”项目的示范效应已经显现。

自2007年我院接受教育部本科教学工作水平评估以来，学院在教学改革和建设方面向前迈进了一大步，本科教学质量得到了较好地保证。这得益于接受教育部本科教学工作水平评估后，在本科评估整改暨推进质量工程过程中，形成的质量监控保障体系的长效机制；得益于学院班子“积极筹措办学经费，不断改善教学条件，优先保障教学投入”的理念；得益于学院适时召开主题教学工作会议，实施教学质量工程。学院班子明确的办学工作思路引领学院的教学建设朝着良好态势前行。

尽管我们在教学管理、教学建设与改革方面取得了一定的成绩，但还存在着一些不足：教育观念还需不断更新，需要进一步以科学的发展观、人才观、质量观指导和推进人才培养模式等教学改革；教学质量控制与保障体系还有待于完善；质量工程项目特色专业的特色和办学优势还不够明显；教学改革的力度有待加大。

今后学院将继续以科学发展观为指导，认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要）》及教育部《关于全面提高高等教育质量的若干意见》，坚持人才培养的中心地位，坚持走以提高质量为核心的内涵式发展道路，深化教育教学改革，强化本科教学质量与教学改革工程建设，努力提高人才培养质量。

第三篇：2018年新疆艺术学院(含专科)招生简章

官网：www.xiexiebang.com

新疆艺术学院2018年普通本科（含大专）招生简章

新疆艺术学院位于享有“歌舞之乡”和“丹青之乡”美誉的新疆维吾尔自治区首府——乌鲁木齐市，是教育部确定的30所独立设置的本科艺术院校，是全国七所省（区）属综合性艺术院校之一，也是西北地区唯一的地方特点显著、民族特色浓郁、人才培养特色鲜明的综合性高等艺术学府。

学院目前拥有团结路东校区（本部）、西校区和金桥校区，校园占地总面积958亩。教学单位有音乐系、美术系、设计系、舞蹈系、戏剧影视系、传媒系、文化艺术系、语言文化系（预科部）、马克思主义学院（思想政治理论教研部）、成人继续教育学院、高等职业学院和附属中等艺术学校。有硕士研究生、普通本科、专科、中专等办学层次，各类在校生7128人。学院师资力量雄厚，现有教职员工627人，其中具有副教授职称以上97人，有2个自治区重点学科，4个一级学科硕士授权点，1个专业硕士授权点（6个研究领域、18个研究方向）。学院目前有艺术学、文学、管理学、教育学等 4 个学科门类；有音乐与舞蹈学、戏剧与影视学、新闻传播学、美术学、设计学、工商管理、公共管理、教育学等8个一级学科；普通本科设有30个专业,其中有2个自治区重点专业，有1个国家级特色专业建设点，1个自治区重点产业紧缺人才专业，2个自治区级实验教学示范中心，普通专科设有2个专业。学院设有文化艺术发展研究中心、非物质文化遗产研究传承中心和其他7个“研究创作中心”（音乐、舞蹈、美术、设计、传媒、戏剧影视、文化艺术等），另有丝绸之路艺术研究所等3个艺术研究机构、4个艺术专业演出团、2个美术馆、91个校外实习实践基地等创新艺术人才培养平台。在2007年教育部本科教学工作水平评估中被评为优秀；2013年成为硕士学位授权单位。50多年来累计为国家培养各类艺术人才逾万名，就业率一直

官网：www.xiexiebang.com

在90%左右，位居自治区普通高校前列。近年来，相继与美国、俄罗斯、韩国、日本、法国、泰国、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、乌兹别克斯坦等国家及我国港澳台地区的多所大学和文化艺术单位建立了友好交流关系，同时，我院与中央音乐学院、中央美术学院、中国传媒大学建立了对口支援关系，并与全国6所综合性艺术高校及多所音乐、美术、舞蹈、戏剧院校保持定期交流与合作，为新疆乃至全国文化艺术事业发展繁荣做出了积极贡献。

多年来，学院在教学与艺术实践方面取得了丰硕成果：在中国文化艺术政府奖——文华艺术院校奖，全国大学生艺术展，全国大学生校园戏剧节，中国国际动漫配音大赛，全国舞蹈大赛，全国声乐、美术、摄影大赛，全国少数民族器乐等赛事中获得多项大奖。涌现出了一批有影响力的师生代表。

学院始终坚持全面贯彻党的教育方针，确立“以质量求生存，以特色求发展”的办学理念，以推进文化创新、服务经济社会发展需要和促进民族文化繁荣进步为己任，以教育教学出人才、艺术研究出成果、创作表演出精品、服务社会重示范，为繁荣自治区文化艺术事业、推进精神文明建设、扩大新疆的对外影响做出了积极贡献，已成为新疆文化艺术人才培养的主力军、“丝绸之路”文化传播使者和“天山脚下”艺术家的摇篮。

一、培养目标及招生范围

面向全国招生。培养德、智、体、美全面发展，适应经济社会发展需要的艺术创作、理论研究、表演、教学等专业艺术人才。

二、报考条件及报名要求

（一）报考条件

1.符合教育部发布的普通高等学校2018年招生工作规定中的报名条件。

官网：www.xiexiebang.com

2.按照教育部《关于做好2018年普通高等学校部分特殊类型招生工作的通知》精神，我院艺术类本科招生按照“独立设置本科艺术院校本科艺术类专业招生办法”执行。

3.专业报考条件请具体查看专业备注。

（二）报名要求

1.报考普通本、专科艺术类专业的考生应持有所在省教育考试院（或省级招办）颁发的2018年普通高考艺术类测试准考证（艺考证），各省艺术类专业统考所涉及专业需持有相应专业省级测试合格证。各省统考所涉及专业未取得本科合格证者，校考成绩无效。

2.我院2018年专业招生考试均采取网上报名方式，网上报名网址可登陆新疆艺术学院官网选择“招生就业”-“本专科生招生”-“校考网络报名平台”进行注册报名，或者直接登陆“艺术升”网络报名平台进行注册报名。

3.甘肃、湖南、湖北、河北、山东、江苏、安徽省教育考试院要求本省考生只能在其指定网站报名，此类情况遵照各省教育考试院要求执行。

4.报考我院普通本科艺术类各专业的考生均须参加我院组织的专业考试，取得专业考试合格证后，参加全国普通高考。（舞蹈教育大专专业，外省考生需取得舞蹈类省级专业统考合格证，新疆籍考生需参加我院组织的舞蹈类专业考试）5.考生不允许跨系兼报专业，只允许在系内所涉及专业兼报（美术类，设计类按大类报名，在能兼顾考试的情况下，允许美术、设计类考生跨系兼报）。6.考生进行网上报名前，请务必认真阅读《新疆艺术学院2018年普通本科（含大专）招生简章》，了解报考信息及网上报名说明。未按要求报名，误填、错填报考信息或填报虚假信息，未完成网上缴费，未在规定时间内打印准考证者，将

官网：www.xiexiebang.com

不能参加专业考试。

三、报考时间、地点

（一）采用我院“艺术升”网上报名系统报考的省份 1.新疆各考点报考时间、地点

2.内地各省报考时间、地点（我院艺术升网报系统）

网上报名与缴费流程：

1.考生登陆新疆艺术学院官网选择“招生就业”-“本专科生招生”-“校考网络报名平台”进行注册报名，或者直接登陆“艺术升”网络报名平台进行注册报名。2.考生登录，填写考生基本信息。（凡不按简章要求报名、误填、错填网报信息、官网：www.xiexiebang.com

填报虚假信息者，将不能参加专业考试。）

3.网上审核，上传身份证、艺考证等相关材料。各省艺术类专业统考涉及专业需上传相应专业统考合格证，统考未涉及专业需上传艺考证图片等（此功能由

官网：www.xiexiebang.com

报考，具体如下：

（1）声乐类：美声唱法、民族唱法；（2）键盘类：钢琴、手风琴；

（3）民乐类：二胡、琵琶、古筝、扬琴、竹笛、唢呐、热瓦普、低音热瓦普、艾捷克、中音艾捷克、弹拨尔、胡西塔尔、萨塔尔、手鼓、卡龙、冬不拉、马头琴、库姆孜、都塔尔；

（4）管弦乐类：长笛、单簧管、双簧管、大管、萨克斯、小号、圆号、长号、大号、打击乐类、竖琴、小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴；

（5）现代音乐类：流行演唱、电吉他、电贝司、流行萨克斯、架子鼓、流行键盘、电子双排键；

（6）特色专业方向：木卡姆演唱。

3.新疆双语班考生参加专业考试均采用国家通用语言文字考试。4.具体考试流程根据各省考试院相关政策执行。

五、艺术类本、专科专业录取方法

1.本科各专业及同一专业不同方向，因考核内容和录取方法不同分为三类。所有本科专业（含方向）考生需取得我院承认的专业考试合格证，高考文化成绩达到我院相应专业录取最低控制分数线的前提下，按照不同专业（含方向）确定不同录取原则：

官网：www.xiexiebang.com

表演、音乐学（木卡姆与麦西来甫研究）、表演、舞蹈表演、舞蹈学（舞蹈教育方向）、舞蹈学（群众舞蹈文化教育方向）、舞蹈编导。（注：音乐表演专业，按照专业小方向成绩择优录取）

官网：www.xiexiebang.com

我院艺术类专业时须在本科提前批A段中填报志愿； 3.特困学生可按照国家有关规定申请国家助学贷款。

4.考生在参加文化课考试时，外语语种不限，但进校后我院只提供英语教学，考生自行斟酌；

5.新生入学进行体检，对患有疾病的新生，经学院指定医疗单位诊断不宜在校学习，但短期治疗可达到国家规定的入学体检标准者，经学院批准暂不予注册，保留入学资格一年；

6.新生入校后，将在三个月内进行专业复查测试，对复查结果不合格（含在复查期内违反我校学生管理相关规定的）及在高考报名、考试、体检等环节中以弄虚作假的手段取得录取资格的新生，我院将区别情况，予以处理，直至取消其入学资格；

7.我院使用国家通用语言文字授课。新疆“民语言”、“双语班”考生，被我院录取入校后，我院将进行汉语水平等级测试（MHK），汉语水平达到我院进入专业学习标准的学生可免于预科学习，达不到标准者需进行预科学习； 8.报考我院的新疆生源考生，不得在我院外省考点参加考试，只能在疆内所设考点中，限选一个考点参加考试；我院疆内各考点亦不接受外省考生考试（作曲与作曲技术理论专业除外），否则成绩均视为无效；

9.本校招生信息均以本简章和学院招生网站上公布的信息为准，对非本院网站及宣传材料公布的新疆艺术学院招生信息，我院将不承担任何法律责任； 10.凡未尽事宜参照国家相关规定执行。

七、学费（如有变动，根据当年物价标准执行）艺术类本科：6000元/年（预科4500元/年）

官网：www.xiexiebang.com

普通类本科：3200元/年

艺术类专科：5500元/年（预科3500元/年）

八、其他

（一）声明：

1.我校不举办任何形式的艺术类专业考试考前辅导班，不允许任何单位或个人以学校名义举办考前辅导班；

2.我校没有委托任何中介机构或个人代理我校进行招生录取工作；

3.在专业考试和录取过程中除规定的报名考试费外不收取任何形式的赞助费或其他费用；

4.对以学校名义举办考前辅导班或进行招生录取工作的中介机构或个人，我校将依法追究其法律责任。

第四篇：督导组工作职责

盱眙万润发

营运规范·岗位职责

督导组人员工作职责

直属部门：总经理室 直属上级：总经理 适用范围：各门店 岗位描述

督导组是利用企业内部独立的组织与人员，对企业全盘经营活动作连续性查核、研究、建议与评估的一种管理控制制度。目的

督导组之目的是为健全企业内部控制体系，调查、评估内部控制制度是否有效运作及衡量营运之效率，并适时提供改进建议，以确保内部控制制度得以持续实施，协助各管理阶层确实有效履行其责任。以超然独立的客观性，建立、健全内部风险控制体系。

以客观公正这姿势，以事实为依据，以公司利益为归宿，协助各单位达成运营目标，有效防范、遏制风险，使风险控制从后台转移到前台，从业务经营的 盱眙万润发

营运规范·岗位职责

7、稽核门店的服务质量；

8、稽核门店的防损工作；

9、对门店单据和流程的稽核‘

10、监督门店商品的报废、携出；

11、对门店大宗采购提货的监督和稽核；

12、对生鲜、食品、总务等到现金采购的监督和稽核；

13、对门店各项费用的收取和支出的稽核。主要针对厂商新品费、上架费、节庆费、DM费、促销费、陈列费、广告费及其他营业外收入的稽核；对费用报销、水电费、业务招待费等各项费用支出的稽核；

14、对门店盘点工作的监督和稽核；

15、对商品价格的查核。主要是商品市调和变价追踪查核；

16、对商品进销存的查核。主要是对店内高库存、零库存（缺货、断货）、负库存、滞销、不动销商品的查核；

17、对商品毛利的查核。主要是负毛利商品的追踪查核；

18、对DM商品的专项查核。包括DM商品的进货、陈列、变价、POP、价签、费用、以及销售的查核和分析；

19、对企划工作的监督和稽核。主要针对卖场布置、POP、价签、以及企划活动的监督和稽核、企划用品采购监督； 20、对内部耗材、办公用品的使用、保管监督；

21、对内部计算机作业规范的监督和稽核。包括文件、资料的保密；

22、按公司规定临时进行的各项工作。工作细则

一、验货区

1、对进货商品进行稽核：商品品名、规格、型号、数量、产地、保质期、生产日期、商品质量与计算、生鲜商品除皮、除水、队冰等；

2、对退货商品进行稽核：确认退货商单是否有相关人员签字核准，厂商编码是否正确，厂商是否有余款，退货单上品名规格与实物

盱眙万润发

营运规范·岗位职责

是否一致，数量是否正确。

3、对报废商品进行稽核：确认报废单是否有相关人员签字核准，报废数量与金额是否正确，报废有无异常；

4、对物品携出进行稽核：确认物品携出单是否有相关人员签字核准，数量、用途是否明确,对携出场外的促销商品与收银小票是否相符的查核.5、大宗提货商品稽核：确认大宗出货商品品名、数量、规格与收银条（或电脑送货单）是否一致，收银条（或电脑送货单）上是否有相关人员签字并注明未提货，提货后在收银条（或电脑送货单）上注明已提货。

6、总务采购及其它自购商品之监督和验收；

7、监督各部作业情况，确保验收区商品安全，已验收商品是否及时拉进卖场或仓库。协助防损维护验收区秩序。

8、检查总务内转商品与内转单是否相符,内转单与否与资讯部商品调整单相符,是否按规定流程操作.9、对联营商进货的核查:品名,生产日期,保质期,质量.10、对各课依订单送货的查核:如无订单送货及送货量不足订货量的50%而造成耗材浪费查核。.11、对各课赠品验收的查核以及卖场商品转赠品的核查.二、员工人事监督

1.随时抽查每日人员到岗情况，记录追踪无单外出或以其他借口偷闲行为，确保公司营业制度正常进行；

2.监督各单位人员上班时间之仪容及相关质量规定；

3.加强内部人员监督，积极发现不良表现及行为，及时上报相关主管，尽量清除内部隐患，减少公司不必要之损失； 4.监督卖场内促销人员作业规范，确保公司利益及形象； 5.公正客驳地提报优秀员工，为公司培训优秀人才提供基础依据。

三、卖场商品查核

1.随时抽查卖场内商品之品名、规格、条形码等相关内容，确保上架

盱眙万润发

营运规范·岗位职责

商品资料齐备，物卡相符，符合国家相关规定； 2.DM商品之查核（包括商品之进货、陈列等）。

3.随时监督提醒营业部门对食品、生鲜商品之生产日期、保质期进行检查，杜绝过期、腐烂变质、生虫等有质量问题商品的出售，而损害公司形象；

4.注意商品陈列堆放等相关事宜，随时提醒相关单位，确保货品整齐饱满、干净美观；

5.随时检查反映卖场内损耗较大之商品情况。

6.检查营业各课POP悬挂是否整齐统一,商品品名是否是与POP相符,是否及时变价。

7.对营业各部门库房定期检查，有无积压，滞销商品，残缺、破损商品是否按规定区域堆放处理，是否按库房管理规定操作。

四、商品价格稽核

每周市调商品价格，作为上层决策之参考

五、收银区查核

1.监督查核收银区收银员错扫、漏扫或其它异常现象；

2.监督内部员工是否在规定收银台结帐，收银有无漏扫及其它作弊现象；

3.是否有顾客已过收银台而未结帐情况；

4.抽查收银员现金收取状况，看是否有挪用备用金现象； 5.监督收银区人员在岗情况，检查收银机是否合理开启；

6.查核每日交易作废情况，确认每笔交易作废都有相关人员签字同意。7.店、处值班值班情况。

8.监督收银员是否按规定履行复称，以及使用服务规范用语。9.监督收银区购物车，购物篮以及孤儿商品是否及时回收。

六、服务台查核

1.查核服务台人员是否按退货流程进行退货； 2.确认退货商品全部拿进卖场； 3.监督客诉处理是否及时处理；

盱眙万润发

营运规范·岗位职责

4.检查顾客退换货原因，尤其是经常性退换的商品，或因商品变质或商品标价签错误而导致顾客退换货。5.查核客服开据发票是否按公开规定操作。

6.查核客服台赠品是否按规定发放操作，以及赠品是否在保质期内并妥善保管。

7.查核会员卡积分是否按规定正常积分。8.其它异常状况。

七、营业外收入之查核

1． 查核采购部相关费用是否合理收取（包括DM费、堆头费、陈列费、进场费、场租费等）；

2． 查核采购部相关费用是否按标准收取； 3． 对纸板出售的监督和查核； 4． 对场外活动等进行监督查核； 5． 按公司规定临时进行的各项工作。6． 对各部门罚款的查核。

7． 对防损部门拿取物品未结款款项的查核

八、卫生的查核

对商品卫生、地面卫生、操作间卫生、货架卫生、库房卫生、办公室卫生、更衣室卫生查核。

九、安全查核

对“三米防损”、安全通道、安全出口执行情况查核。

十、财务查核

1、配合财务部，后勤部定期对购物卷，贵宾卡进行清查核销。

2、配合财务部，后勤部定期对固定资产清查盘点。

十一、工作权限

1.对流程、制度执行度不足的单位，具有建议处罚权；

2.对有违犯公司管理制度、国家政策或法规者具有建议处罚权； 3.对现行管理制度未能作出具体明确规定，有损公司利益和影响公司形象者，具有建议处罚权。

第五篇：督导组工作职责100

督导组工作职责督导组工作职责

1、传达中央、省委、齐齐哈尔市委、永和县委有关精 神及工作要求，督促抓好落实。

2、参加所督导单位教育实践活动的重要会议和重要活 动。

3、了解掌握教育实践活动进展情况，向所督导单位提 出工作建议。

4、全程参与所督导单位动员会、领导班子专题民主生 活会、总结会。

5、总结推广典型经验，发现和分析存在的问题，并督 促解决。

6、及时向市委党的群众路线教育实践活动领导小组反 映情况，提出意见建议。2 关于市领导督导工作任务的意见 3 关于市领导督导工作任务的意见 按照市委要求，由市委、市政府班子成员和市人大、市 政协主要负责人担任督导组组长。为便于市领导开展督导工 作，现就市领导督导工作任务提出如下意见。

一、审阅把关材料 3 份 1.督导单位教育实践活动方案。2.督导单位领导班子和党政一把手对照检查材料。3.督导单位领导班子整改方案和党政一把手个人整改 计划。

二、开展谈话 督导单位教育实践活动启动后，同督导单位领导班子成 员进行个别谈话，了解掌握班子运行情况、功能发挥情况、领导干部日常表现情况和存在的主要问题等。

三、提出指导意见 根据工作实际，听取市委督导组副组长和督导单位主要 领导汇报，重点听取班子征求意见建议、梳理“四风”问题 和整改情况的汇报，以及班子专题民主生活会准备情况的汇 报，了解掌握督导单位教育实践活动进展情况，提出指导意 见。

四、参加专题民主生活会 参加所督导单位领导班子专题民主生活会，对民主生活 会情况进行点评。

五、督促整改 4 对班子和个人问题整改进行指导、跟踪问效，督促解决 群众反映强烈的切身利益问题，建立健全行得通、指导力强、能长期管用的制度规定，推动改进作风常态化长效化。5 督导工作主要步骤 6 督导工作主要步骤

一、前期准备工作

1、集中学习培训。督导组正、副组长参加全市深入开 展党的群众路线教育实践活动工作会议，与所督导单位参会 领导同志进行前期沟通。会议结束后，督导组副组长、成员 参加市委督导组培训会，学习领会中央和省委、齐齐哈尔市 委、永和县委精神，明确工作要求和方法步骤。组织组内学习，学深学透、熟练掌握、运用自如相关业务知识。

2、制定督导组工作方案。培训会后，各督导组在与督 导单位初步沟通基础上，要结合实际，研究制定督导工作方 案，并报市委教育实践活动领导小组办公室联络组。督导工 作方案要明确目标任务、方法步骤、责任分工、工作重点、推进措施等内容。根据提供的讲话通稿，结合所督导单位实 际情况，进一步修改完善督导组组长在所督导单位动员会上 的讲话稿,把对所督导单位的总体要求，要解决的突出问题，要取得的成效等讲清楚。通知所督导单位准备有关材料。

3、审阅督导单位教育实践活动方案。根据市委《实施 方案》和有关要求，重点对所督导单位教育实践活动方案进 行审阅把关，提出意见建议。督导组组长或副组长适时与单 位党组织书记沟通，了解活动准备情况，商定动员大会召开 时间等事宜。督导组向所督导单位提供民主评议样表。督导单位领导班子中的非中共党员领导干部作为领导 班子的一员，组织集体学习时，邀请他们参加。注意听取他 7 们的意见建议，发挥他们的作用。召开班子专题民主生活会 时，可请他们列席，但不要求撰写对照检查材料。

4、了解活动准备情况。督导组与所督导单位党组织书 记商定督导工作方案和动员大会等事宜，同时把会后开展督 导单位领导班子和党员领导干部民主评议的任务布置下去。调阅主要领导讲话稿，征求所督导单位主要领导对督导组组 长或副组长讲话稿的意见。听取所督导单位教育实践活动领 导小组情况汇报，了解前期准备工作情况和开展活动的总体 考虑，提出意见建议。督导组要及时了解掌握有关进展情况，加强宏观指导，督促所督导单位加强宣传引导工作。

5、参加教育实践活动动员大会。动员大会由所督导单 位党组织书记作动员讲话；督导组组长或副组长讲话，传达 中央和省委、齐齐哈尔市委、永和县委有关精神，提出有关 要求。督导组全体成员参加。市直部门、单位教育实践活动动员大会参加人员范围一 般为：副科级以上干部，全体机关

干部，基层单位负责人。其他需要列入范围的，由督导组同督导单位党组织商定。部 门单位人数少的，全员参加。动员大会结束后，在参会人员范围内开展民主评议。评 议的主要内容为：对督导单位领导班子和党员领导干部作风 方面情况进行总体评价； 领导班子和党员领导干部在 “四风” 等方面存在的突出问题；对搞好教育实践活动的意见建议。对从本部门、本单位调出任职不满 1 年的党员领导干部，一 并进行民主评议，评议结果转该同志所在部门、单位督导组。8 民主评议表填写的内容比较多，有关表格可在会前发放填 写，会上交回，由督导组负责统计汇总。

二、学习教育、听取意见环节工作

1、督促指导督导单位搞好学习。督促督导单位集中组 织学xxx省委、齐齐哈尔市委、永和县委规定的学习内 容，推动开展主题教育。督促督导单位积极参与“弘扬 光荣传统、践行优良作风”主题教育和“转思想，提高科 学发展能力；转职能，提高民生保障水平；转作风，提高服 务群众本领”、“立足岗位、服务群众”、“模范在身边”宣 传教育等主题实践活动，及开展“走群众路线、听百姓心声” 主题调研。

2、个别谈话听取意见。动员大会后，督导组进行面上 个别谈话。市直部门、单位谈话范围一般为：副科级以上干 部，中层干部及部分一般干部，所属单位负责人。单位人数 在 20 人以下的，要全部参加谈话，人数在 20 人以上的，可 视谈话情况，按照不低于 60%的比例，酌情调整人数。乡镇 谈话范围一般为：副科级以上干部，中层干部及部分一般干 部，乡镇直单位负责人，村党组织书记、村委会主任。街道 谈话范围一般为：副科级以上干部，中层干部及部分一般干 部，社区党组织书记、社区主任(通江街道包括村党组织书 记、村委会主任)。其他需要列入范围的，由督导组同督导 单位党组织商定。督导组根据工作实际，统筹安排谈话时间和组内人员分 工。提前发放谈话预告，请谈话对象做好准备。要整理督导 9 单位主要领导同志的谈话要点，整理反映督导单位领导班子 及党员领导干部作风方面突出问题的要点。

3、了解征求意见情况。督促指导所督导单位通过各种 方式广泛征求意见，并原汁原味地梳理干部群众意见，将梳 理后的意见建议及时送督导组。督导组也要通过召开座谈 会、调研走访等形式，广泛征求广大干部群众的意见建议。

4、指导边学边查边改。督促指导督导单位对征求到的 意见、发现的问题不等不靠，扎实开展整改落实、专项治理 和制度建设工作，做到边查找问题、边专项治理、边完善制 度，切实把解决“四风”问题、完善体制机制贯穿活动始终，不搞统一结账。

5、汇总上报活动情况。汇总形成所督导单位学习教育、听取意见环节简要情况报告，将民主评议情况汇总、主要领 导谈话要点、督导单位梳理的干部群众意见建议等材料附 后，报市委教育实践活动领导小组办公室。

三、查摆问题、开展批评环节工作

1、对第一环节工作进行“回头看”。通过查看班子集中 学习记录、查阅征求意见原始材料、查验整改成果等方式，对学习教育、听取意见环节进行“回头看”，从规定动作的 完成情况、征求意见的数量、查摆问题的深度、立行立改的 效果等方面进行分析评估。对于规定动作没有完成、预定目 标没有实现的，要立即采取有效措施进行“回炉”、补课。对于征求意见不够深入、具体的，要组织“二轮谈话”，在 领导班子成员和部分中层干部、党员群众中，进一步听取意 10 见。

2、通报情况。督导组根据市纪委、市委组织部提供的 有关材料，结合动员大会民主评议（含其他单位转来的评议 结果）、征求干部群众意见和个别谈话等情况，在民主生活 会召开前 15 天左右，形成督导单位领导班子作风建设情况 及存在问题的通报材料，经市委教育实践活动办公室同意 后，向督导单位党组织书记通报督导单位领导班子作风建设 情况和存在的突出问题。通报材料在通报前要注意控制知情 范围，由督导组内部掌握。

3、谈话提醒。对现职科级党员领导干部的谈话提醒材 料（主要包括总体评价、“四风”方面存在的问题、督导组 的意见和要求等），需报市委教育实践活动办公室同意。谈 话提醒时，对反映问题较多的党员领导干部，由督导组会同 督导单位党组织书记进行谈话提醒；对其他领导干部，可委 托督导单位党组织书记进行谈话提醒。

4、督促开展谈心谈话。要督促做好民主生活会前的谈 心谈话，督导领导

班子成员之间、班子成员与分管部门、单 位负责同志之间开展谈心谈话活动，做到“四必谈” ：一是 班子集体的问题必谈，二是自身的问题及整改的打算必谈，三是对方的不足和改进的建议必谈，四是拟在会上开展批评 的问题必谈。谈心谈话要直奔主题，避免只寒暄问候、闲聊 家常，避免评功摆好、只说好话；避免只谈工作、不讲问题； 避免泛泛而谈、偏离“四风” ；避免避重就轻、无关痛痒。要通过深入谈心，沟通思想、交换意见、消除隔阂、形成共 11 识。

5、审阅对照检查材料。督导组要督促和指导督导单位 领导班子，以及现职科级党员干部联系思想工作实际、联系 个人成长经历，通过对照“镜子”查，以下看上查，剖析案 例查，立足岗位查，见微知著查，以案例的形式查摆“四风” 方面的突出问题，认真撰写对照检查材料，做到“四个写清 楚” ：即把遵守党的政治纪律，贯彻中央八项规定精神，执 行省委、省政府九项规定和市委、市政府改进工作作风、密 切联系群众规定的情况写清楚；把“四风”方面存在的突出 问题、具体表现、具体事例写清楚，对群众反映的意见、上 级点出的问题以及“三公”经费支出、职务消费、人情消费、公务用车、办公用房和住房、家属子女从业等情况要作出说 明；把存在问题的思想根源写清楚，重点从理想信念、宗旨 意识、党性修养、道德品行、廉洁自律等方面认清实质、深 挖根源；把对存在问题的整改措施写清楚，对存在的“四风” 问题要一一列出整改措施，做到具体实际、细化量化。对照 检查材料要聚焦反对“四风”，开门见山、直奔主题，重点 突出、内容实在，剖析深刻、触及灵魂，一风一风地查，不 要写成工作总结或述职报告，不要以工作问题代替“四风” 问题、以班子问题代替个人问题、以共性问题代替具体问题、以形式主义和官僚主义问题代替享乐主义和奢靡之风问题。要督促督导单位党组织书记对本单位领导班子的对照 检查材料、班子成员的对照检查材料严格把关。民主生活会 召开前，督导单位领导班子，以及现职科级党员领导干部的 12 对照检查材料送督导组审阅，督导组要提出修改完善的意见 建议，发现问题及时提醒。

6、全程参加专题民主生活会。督导组提前审阅所督导 单位制定的专题民主生活会方案，重点了解会前征求意见、相互谈心谈话情况。专题民主生活会时间安排要充分，坚持 时间服从质量。民主生活会期间，无特殊情况，参加会议人 员不要安排出差。督导组全程参与所督导单位领导班子民主 生活会，要统筹兼顾，搞好衔接，确保民主生活会取得实效。督导单位领导班子专题民主生活会召开时，督导组全程 参加，考虑到会议的特殊性，一般不安排其他人员列席。参 会的督导组负责同志要对民主生活会情况进行评价，主要包 括总体评价、会前准备情况、会上开展批评与自我批评情况、有关希望和要求等，会后，将评价材料及时报市委群教办联 络组。

7、及时评价反馈。督导组要会同督导单位党组织书记 对班子成员的对照检查材料、开展批评和自我批评情况，作 出实事求是的评价，并委托督导单位党组织书记反馈给本 人，有特殊情况的要及时上报市委教育实践活动办公室。

8、通报民主生活会情况。督促督导单位党组织书记主 持召开通报会，通报民主生活会情况，督导组要审阅民主生 活会通报材料，提出意见建议。参加市直部门、单位通报会 的人员范围一般为：副科级以上干部，中层干部，所属单位 负责人。参加乡镇（街道）通报会的人员范围一般为：副科 级以上干部，中层干部，村（社区）党组织书记、主任，乡 13 镇直单位负责人。其他需要列入范围的，由督导组同督导单 位商定。通报会召开的时间，督导组可与督导单位党组织书 记协商，根据实际情况确定。

9、督促上报民主生活会情况。督促督导单位党组织形 成民主生活会情况专题报告，经督导组审阅后，报市委教育 实践活动领导小组办公室，同时按程序上报市纪委和市委组 织部。

四、整改落实、建章立制环节工作

1、审阅整改方案。督导组要督促和指导督导单位领导 班子找准“四风”方面存在的突出问题，研究制定整改方案。指导现职科级党员领导干部针对“四风”问题制定个人整改 计划。对督导单位领导班子的整改方案和个人整改计划要审 阅把关，看操作性强不强，问题找的准不准、解决问题的措 施实不实，及时提出修改完善的意见建议。整改方案要明确 任务书、时间表和责任人。班子的整改方案

要由“一把手” 亲自主持制定，经督导组审核把关后，报市委教育实践活动 领导小组办公室备案，并切实做到及时整改、逐项落实。

2、督促检查整改落实和专项整治情况。督导组要加强 对督导单位整改落实和专项整治工作的督导，督促其结合实 际确定专项治理的重点，实行立项管理，集中研究整改措施，由“一把手”负总责，明确整改项目、工作目标、时限要求、推进措施及领导责任和部门责任。要对所督导单位整改结果 进行认真督促检查，通过调研走访、召开座谈会等形式，广 泛听取群众意见，对整改效果不好，群众不满意的要及时提 14 醒，促其改正。要督促督导单位坚持开门整改，在一定范围 内公布整改方案和整改结果，具体范围和公布形式由督导组 与督导单位协商确定，总原则是既规模适中，又有一定代表 性。

3、督促检查制度建设情况。督导组要对督导单位加强 制度建设情况进行督促检查，看是否对贯彻党的群众路线已 有制度进行认真梳理，是否对不适应新形势新任务要求的制 度进行修订完善，是否按照中央和省委、齐齐哈尔市委、永 和县委要求研究出台有关加强作风建设的具体制度和规定，从制度上堵塞漏洞。督促指导所督导单位抓好制度落实，对 不执行制度，有令不行、有禁不止的，要严肃处理，切实推 进改进工作作风和密切联系群众常态化长效化，巩固教育实 践活动成果。(五)总结工作

1、巩固和扩大整改成果。要在活动后期，督促指导督 导单位利用一段时间做好巩固和扩大整改成果工作。要对整 改项目完成情况进行梳理，进一步细化整改措施，认真抓好 落实。

2、召开活动总结大会。根据教育实践活动进展情况，与所督导单位就总结大会召开时间、参加人员范围、会议程 序、会议结束后的民主评议等事项沟通后，适时召开教育实 践活动总结大会。会议由所督导单位党组织书记主持并讲 话，对教育实践活动进行总结，督导组组长或副组长讲话，对所督导单位教育实践活动进行评价，对继续深入抓好整改 15 落实工作提出要求。市直部门、单位教育实践活动总结大会参加人员范围一 般为：副科级以上干部；全体机关干部；所属单位负责人； 部分党员群众代表，数量可按不多于参会人员总数的五分之 一掌握。其他需要列入范围的，由督导组同所督导单位党组 织商定。乡镇（街道）参会人员范围一般为：副科级以上干部； 全体机关干部；乡镇直单位负责人；村（社区）党组织书记、主任；部分党员群众代表，数量可按不多于参会人员总数的 五分之一掌握。其他需要列入范围的，由督导组同乡镇（街 道）商定。

3、进行民主评议。总结大会结束时，督导组要对所督 导单位领导班子及现职科级党员领导干部开展教育实践活 动情况进行民主评议，重点是解决问题、改进作风情况。民 主评议表由市委教育实践活动办公室提供样表，督导组负责 回收汇总，评议情况要向所督导单位反馈。

4、提交督导工作报告。督导工作结束后，要向市委教 育实践活动办公室提交督导工作报告，对所督导单位的教育 实践活动作出评价，总结推荐典型经验，对领导班子和党员 领导干部的思想作风情况作出分析，提出进一步加强和改进 领导班子思想政治建设的意见建议。督导过程中形成的有关 材料分别转市纪委和市委组织部。16 督导组工作制度 17 督导组工作制度

（一）学习制度。各督导组要根据教育实践活动的整体 安排和规定的学习内容，结合自身实际，制定详细的学习计 划。组长或副组长作为召集人，可采取集中学习与分散学习相结合的办法，也可以参加所督导单位组织的集中学习。带 头学习领会中央和省委、齐齐哈尔市委、永和县委精神，学习有关领导讲话、文件精神和相关书目，努力把上级精神吃 透，做到先学一步、学深一层，明确工作流程和工作重点，掌握工作主动权，做教育实践活动的明白人、先行者。

（二）情况收集制度。按照市委党的群众路线教育实践 活动领导小组要求和工作需要，定期深入基层调查研究、收 集信息，了解、掌握所联系单位活动进展情况。在工作中要 解放思想、实事求是、勇于创新，既要借鉴好的经验和做法，又要不断研究新情况、解决新问题、探索新经验，结合实际 创造性地开展工作。

（三）指导工作制度。坚持为督导单位多想办法，多出 点子，督促不包办、参与不干预、到位不越位、服务不添乱。重点检查工作方案是否可行，工作措施是否有力，解决问题 是否到位，效果是否明显，党员群众是否

满意等。

（四）汇报制度。及时向市委教育实践活动领导小组汇 报工作情况，重点报告督导单位活动进展情况、典型经验以 及活动中出现的新情况、新问题等。对一些重大的敏感性倾 向性问题，要一事一报，及时准确，不压报、不瞒报、不误 报。18 督导组工作要求及纪律 19 督导组工作要求及纪律

（一）认真履责，准确定位。认真学习领会中央和省委、齐齐哈尔市委、永和县委精神，充分认识开展教育实践活动 的重要意义，切实增强政治意识、大局意识和责任意识。严 格按照市委提出的指导思想、目标要求和方法步骤，明确任 务，立足实际，严格把关，积极主动开展督导工作。切实理 解并把握督导单位党组织是教育实践活动责任主体、党组织 主要领导同志是第一责任人的要求，紧紧依靠所督导单位党 组织，按照职责要求开展工作，找准工作定位，到位不越位，不包办代替，形成工作合力。

（二）突出重点，严格把关。在活动中重点抓好科级以 上领导机关、领导班子和领导干部，帮助所督导单位做好各 环节工作，切实把“规定动作”做扎实、做到位。同时，鼓 励探索富有特色的“自选动作”，确保教育实践活动切合实 际、解决问题、取得实效。要坚持高标准严要求，督促所督 导单位领导班子和领导干部全面理解和贯彻落实市委精神，做到思想认识到位、活动安排到位、征求意见到位、对照检 查到位、整改落实到位，加强制度建设，保证市委确定的目 标任务顺利完成。

（三）讲究方法，加强沟通。坚持讲求实效，开门搞活 动，充分发扬民主，践行群众路线，多到基层一线了解情况，多到党员群众中听取意见，多到实际工作中发现问题，做到 情况明、底数清。加强组内政策理论学习和工作研究，集思 广益、群策群力，及时总结经验，改进督导工作。加强与市 20 委党的群众路线教育实践活动领导小组办公室的联络沟通，及时报告所督导单位活动进展情况、典型经验和发现的新情 况、新问题以及重要敏感事项，负责任地提出意见建议。加 强与所督导单位的沟通协调，遇事多商量，科学合理地安排 活动时间和进度。

（四）科学安排，统筹兼顾。按照中央和省委、齐齐哈 尔市委、永和县委有关要求，从各部门、各单位抽调到市委 督导组的同志，既要做好活动的组织、指导工作，又要参加 本部门本单位的教育实践活动。抽调到市委督导组的同志要 科学安排、统筹兼顾，妥善处理好督导工作和参加本部门本 单位教育实践活动的关系，坚持在督导工作中强化学习、提 高认识、查找问题、整改落实，做到“两手抓、两结合、两 不误”。

（五）严格自律，维护形象。切实加强组内建设，认真 落实加强作风建设的各项规定，用好的作风开展督导工作。要严格遵守制度，从严要求自己，严守政治纪律、工作纪律 和廉政纪律，求真务实，团结协作，严谨细致，勤奋敬业。坚持轻车简从，不接受宴请，不收受礼品，时时处处规范言 行，自觉维护督导组良好形象。要谦虚谨慎，尊重所督导单 位的领导同志和工作人员，客观、公正地评价干部，全面、准确地反映教育实践活动情况。21 督导组分工表 22 领导小组办公室工作组成员电话号码表 23 督导单位联络员电话号码表 24