上海市环境学校2006年工作总结和2007年工作思路

第一篇：上海市环境学校2006年工作总结和2007年工作思路

上海市环境学校2006年工作总结和2007年工作思路

一、2006年工作总结

二○○六年是上海市环境学校深化改革，加快职能转变的一年，也是实现新三年规划的开局之年。学校在上级部门的关心和支持下，坚定信心，抓住机遇，与时俱进，深化改革，在教学质量、效益、管理、特色上狠下功夫，通过了2005年ISO9001质量体系监督评审，通过了上海市建设交通系统创建“平安单位”验收，完成了2005—2006年度创建市级文明单位预审报工作，力争第五次荣获“上海市精神文明单位”称号，较好地完成年初制定的综合工作目标和综合治理安全工作目标。

一、教学任务完成情况 目前，学校共有学生2877名，其中学校东部1543名，学校西部341名，分校993名。在校学生继续保持历史较高水平，在建委系统中职校中名列前茅。二○○六年学校共招收554名新生（不含城建学院城市管理与监督专业84人），其中学校东部219名，学校西部160名，分校175名。毕业学生数723名，毕业率99%，超过60%的学生在取得毕业证书的同时，又取得二项以上的专业技能证书，在校学生升级率达98%。学校从转变教职工教育观念入手，不断加大“学分制”力度。逐步做到职前教育和职后培训并重，并在体制和机制上适应市容环卫行业对职工培训的需要，2006年局人才培训中心（党干校）举办了市容环境协管员、市容环卫收费员、中德首期环境研修班、杭州市环卫干部、农村保洁员岗位、城管综合执法、汽修初、中、高、驾驶初、中、高、党支部书记等培训班，共培训各类人才5031人次，完成局下达的各项培训、教学任务。

二、经济指标完成情况 在上级领导的关心、支持下，全校教职工齐心协力，增收节支。财务年度收入2210万元，支出2180万元，国有资产安全、完整、有效使用率100%，增收节支1.3%，每百元收入变动费用占用率27.5元，投资回报率18.17%。对二○○六年的经济工作，学校感到压力很大。因为有几大不可估计因素影响经济收入。一方面学校今年毕业生较多，而2006年初中毕业生总数比去年下降近3万人，如不能在招生上有所突破，将会影响学校收入；另一方面车辆油料价格持续上涨，使学校支出逐年增加；再加上二年一次的国家工资和本市的职务津贴增加，使教职工公积金、养老保险、医疗保险等经费支出又大大超过去年。为了防止经济“滑坡”情况的出现，学校采取了以下措施：一是扩大宣传提高学校知名度，凡市教委组织的展览会、咨询会，学校都组织人力积极参加，学校还组织人力深入各区县的中学进行宣传，保证学校招生计划的完成；二是完善经费预算工作制度，学校重大的经济活动和预算执行情况定期召开会议研究，合理安排学校经费，减少浪费和不必要的支出；三是大力发展经济实体，如环卫驾驶员培训部、环卫技能鉴定站、大众龙华特约维修站等，减少学校支出，减轻学校经济负担；四是停燃学校东西部二只燃油锅炉，为学校减少 支出。

三、学校班子建设情况 学校班子注重自身建设，积极参加保持共产党员先进性教育回头看活动，自觉加强理论学习和党性修养，注意发挥核心作用。进一步完善校长信箱联系制度，坚持党政领导一月一次的接待日和半年一次的与群众座谈会制度。认真贯彻民主集中制，严格遵守党的政治纪律，做到重大事项集体讨论，提高决策的科学化、民主化。班子成员严以律己、宽以待人，经常深入基层，虚心听取群众的意见，自觉以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观武装头脑，团结党员干部，凝聚人心，敢打硬仗，始终以坚定的信念展示共产党员的先进性。通过开展保持共产党员先进性教育回头看活动，使班子执政能力有了明显提高。2006年学校无触犯刑律事件、无决策失误事件、无重大安全事故发生。

四、精神文明创建情况 学校始终把创建市级文明单位列入重要议事日程，要求全校师生在巩固和发展市级文明单位“四连冠”成果的基础上，以“创”、“建”、“做”等群众性精神文明活动为抓手，以“迎十六届六中全会”为契机，开展各类主题教育，提高师生整体素质和文明程度，形成良好的校园文化氛围。学校在继续做好精神文明创建规划的制订和分解落实，中心组学习和班组学习讲究实效等常规工作外，还开展了一系列寓教于乐的主题教育。如清明节前夕，组织全校师生到龙华烈士陵园扫墓，开展革命传统教育；又如，组织红五月歌会，让师生们用歌声歌颂祖国，表达对祖**亲的热爱之情；再如，以辩论赛、卡拉OK比赛、运动会、知识竞赛等活动，增强学生德、智、体能力，以崭新的精神面貌迎接党的十七大召开。学校还组织学生积极参与社区“学雷锋树新风”为民服务和到市少教所参观，接受法制教育。学校以开展上述主题教育为载体，对师生进行爱国主义、集体主义和法治意识教育，帮助他们提高辨别是非的能力，树立正确的荣辱观。

五、先进性教育和廉政建设情况 一年来，学校党委组织党员学习十六届五中全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》和十六届六中全会审议通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，组织党员观看《党章—是党的根本大法》、《党在我心中》等录像片，还邀请市委党校史晓平教授作《江泽民文选》导读专题报告。使广大党员对开展先进性教育回头看活动的重要性和必要性有更高的认识。还结合学校特点，组织党员观看《师恩、师爱、师情》等录像片，为庆祝中国共产党建党75周年，组织党员赴溧阳参观《新四军纪念馆》，重温革命先烈英勇事迹，与洋泾社区党支部结对，上门为洋泾社区党员上党课，请洋泾社区离休老干部来校为师生作报告等，通过系列活动，使广大党员进一步懂得：作为一名新时期共产党员，应该自觉把自己的理想和奋斗同党和人民的事业紧密联系起来；同国家的发展和民族的前途紧密联系起来；同学校的发展和荣辱紧密联系起来；爱岗敬业，干一行、爱一行、钻一行、精一行，向徐虎那样，努力在平凡的岗位上作出不平凡的贡献，努力创造无愧于时代、无愧于历史、无愧于人民、无愧于共产党员形象的一流工作业绩，为构建和谐社会作贡 2 献。深入开展党风廉政教育，认真开展处级干部“收入申报”、处级干部“外出申报”、“重大事项报告”制度执行情况的调查工作和信访处理工作，结合局开展廉政文化日主题教育，用“身边人”和“身边事”教育党员，有力地推进了党风廉政建设。广大党员干部自觉执行礼品上交登记制度，2006年共计有16人次上缴和拒收有价证券、礼金、回扣等，共计人民币23201元，真正使党感到放心，使人民感到高兴。

六、凝聚力工程建设情况 学校继续加强对工会、团委等群众组织的领导，充分发挥工会和教代会在民主决策、民主管理和民主监督中的作用，深化校务公开工作，与此同时，又积极开展凝聚力工程建设。学校以改革、发展为动力，一方面努力提高经济效益，为职工多办实事、好事，满腔热情地为职工排忧解难。如组织教工健康体检、疗休养活动、为教工办理住院和重病保险、为退休教工办理住院保险等。另一方面，通过在广大教职工中倡导严谨治学、敬业爱生、乐于奉献的精神，引导教职工不断学习，钻研业务，岗位成才。2006年学校有59人次参加各类岗位培训，有8人参加各类学历培训。今年学校组织离休干部学习了十六届五中、六中全会精神，每月组织一次离休干部回娘家活动，组织离休干部参加学校各类重大活动，还组织离休干部赴同里、朱家角等地疗休养活动。在节日前，对离休干部都上门进行慰问，使离休干部深感组织的关心和温暖。

七、“贯标”复审情况 为了提高办学水平，推动持续发展，学校积极开展ISO9001质量体系监督评审工作和创建上海市环境污染监测与治理开放实训中心工作，共自查整改5项内容；重新扩建开放实训中心楼980平方米，扩建食堂楼1547平方米，新铺广场砖1200平方米。今年6月23日至6月24日，经专家认证通过2005年度ISO9001质量体系监督评审。通过开展ISO9001质量体系监督评审和争创上海市开放实训中心工作，提高教职工队伍素质，提高学校管理水平，增强学校教学、实验、实训能力和综合竞争力。学校在财务管理方面，严格执行财务、会计制度，财务报表准确、及时，做到每季都有财务分析，当好学校领导理财参谋。2006年学校财务会计工作符合《基础规范》，审计专项检查无违纪问题。学校在物资、设备等国有资产管理方面，严格执行有关制度，账、卡、物三相符，完成水、电、煤等能耗节约指标，完善现场和仓储等三级管理网络，设备利用率和完好率达到95%以上，能认真、及时完成各项设备专项修理和日常维修任务。学校的其它基础管理工作，如计划生育工作、安全保卫工作、档案管理和保密工作均达标。

八、综合治理情况 学校坚持以深化改革为发展的动力，全面实施全员聘用合同制，坚持中层干部竞聘上岗制，坚持每年两次由教工代表对学校中层干部进行民主评议，加强教工的参与和监督，增强了干部考核的力度和透明度。在上级有关部门的支持、指导下，学校依靠严格管理，扎扎实实做好社会治安综合治理达 标工作，全年“四率”为零。二○○六年学校综合工作目标、社会治安综合治理和安全工作目标已顺利完成，它标志着学校在新的三年规划中，已有良好的开端，更预示着学校将在新三年中将有更新更大的发展。我们坚信在上级部门的热情帮助和悉心指导下，在广大教职工全力支持和努力奋斗下，学校的明天一定会更美好。

二、2007年工作思路

（一）指导思想 以“科学的发展观”为指导，借鉴先进办学理念、教学模式和培训方式，全面贯彻落实全国职业教育工作会议和上海市职业教育工作会议精神，积极探索市场经济体制下职业教育的发展规律，主动培育职业教育和招生、就业市场，建立职教与环境特色的课程体系；正确处理改革、发展和稳定三者之间的关系，本着“以德立校、以法治校、以特兴校、以质强校”的办学宗旨，着力打造绿色、和谐的校园文化；坚持“立足行业，依托行业，服务行业”的方向，为市容环卫行业培训和培养具有创新能力和实践能力的、能直接提高产品技术含量和工艺水平的技术型、技能型人才，力争使教育质量和办学水平在新的办学体制与机制下实现新的突破与发展。

（二）工作思路

1、贯彻全国职教会议精神，实践科学发展观。

认真抓好中心组学习，围绕学习全国职教会议精神，学校领导班子统一思想，始终保持与时俱进的精神状态，坚持物质文明和精神文明两手抓，正确处理改革、发展、稳定的关系。努力做到实践科学发展观，立足于科技兴校和科技兴教。一是坚持教育创新和加大教师队伍建设的力度；二是与全国与上海的职教工作会议相结合，努力培养市场需要的人才；三是与深化学校改革相结合，在改革中求机遇、求生存、求发展。同时，积极做好市文明单位创建工作。

2、深化教学改革，与时俱进求发展。

按时间节点和市场变化有效实施三年规划，变“以教为中心”为“以学为中心”，变“以知识学习为主”为“以能力培养为主”，变“单一的学习方式”为“多元的学习方式”；逐步推广实行分层教学，优化细化分层教学模式，狠抓教学常规管理，规范备课、上课、听课、评课等方面的工作。以学生发展为本，利用兴趣、乐趣、情趣促学，变“要我学”，为“我要学”，变“我学会”为“我会学”；以学分导向学生自主的、整体的、个性的发展，逐步完善建立必修课、选修课、综合实践课的课程体系。同时，确立“科研兴校、科研兴教，向教育科研要质量”的观念，每月开一次教研活动，每学期作一节课题研究示范课，每学年个人撰写一篇研究课题论文。设立相应的 奖励机制，把教育科研所取得成绩作为评优、评职、晋升、评选各类先进、骨干、学科带头人的重要指标。积极参加技能竞赛活动，努力提高学生素质，“星光计划”的落实已作了明确分工，要在实施中加强领导。

3、引入竞争机制，推进工资制度改革。

理顺校内管理机制，健全各类规章制度，狠抓长效管理，建立职责明确、流程清晰、反馈及时、健康和谐的现代学校管理体系。一是强化教职员工的生存意识、危机意识和进取意识，实行教师聘任和全员聘用制，同时引入高职低聘、低职高聘机制。二是引入激励机制，实行工资分配制度改革。在按劳分配的基础上，坚持“效率优先、兼顾公平”原则，工资分配坚持在原有的基础上向一线教师倾斜，推行职工收入与岗位职责、工作业绩和社会贡献直接挂钩，逐步形成具有激励性和约束性的良性竞争机制。三是继续推进后勤社会化改革，进行学生宿舍、职工浴室、小卖部等其它一些后勤服务项目的社会化经营服务招投标管理。

4、依靠行业支持，努力服务行业。

充分利用行业的政策性优势，在“培训——就业——再培训”这一行业教育循环网络中体现出教育培训基地作用，不断加强调研工作，进一步明确培训工作的重点；探索和建立市容环卫行业职工培训的长效机制；加快建立一支市容环卫行业专业师资队伍，加强市容环卫行业人才培训工作联络员队伍建设，努力培养一支高素质的行业“领军人才”；加快和加大市容环卫人才培训中心的建设力度；积极组织各类培训班，为行业管理和业务人员的培训搭建平台；服务基层，做好行业职工的培训工作。同时，认真完成市容环卫（行政执法）局党委下达的各类主体班的培训任务；积极开拓业务类干部培训班；主动与区局联系，加大对转制后如何适应市场经济运作的业务管理干部的培训；有组织、有计划、滚动式地开展市容环卫行政管理人员及城管执法人员的培训工作；认真组织、制订培训大纲、编写教材，并开展培训工作，为郊区农村保洁员的上岗奠定基础。大力开展上海市市容环卫文明行业员工培训，重点对道路保洁、机动车辆容貌保洁、楼宇清洗保洁、渣土管理、水域市容环卫等五个板块的员工进行培训工作。

5、规范学生管理，加强道德教育。

建立学校行为规范示范校建设的机制，充分重视全体学生的个体发展，研究深化学生行为规范教育训练的对策与措施，促使学生行为有他律转为自律，提高对行为偏差学生教育的力度和科学性；合理利用教育资源，建立社区、家庭共同参与，互相协调，提供各具特色的教育资源的教育网络；注重相关德育课程的建设，尤其是德育校本教材的开发和研究；各年级开展学生行为规范教育与训练；积极开展学生基础道德教育中的重点和难点问题的研究，探索学生德育工作新思路。不断创新教育理念，创 5 新工作机制，以新的思路和对策发展学生的思想道德素质。注重挖掘行为规范教育的深层次的内容，重视教育的内化。构筑学校行为规范示范建设体系，形成学校行为规范示范建设网络。通过校园文化建设，加强基础行为规范的训练，培养学生良好的文明礼貌习惯。开展各类培训活动，形成学校行为规范示范建设坚实基础，注重职业道德教育，努力培养学生良好的专业意识和职业习惯，运用政府、社会、地区的力量对行为偏差学生，调控帮教过程，落实帮教措施，降低学生违法犯罪案发率。

6、加大引进培养力度，壮大教师队伍。

一方面以转变教育观念、提高职业道德和教育教学水平为重点，加强师德教育，倡导严谨治学、敬业爱生、为人师表、乐于奉献的精神。另一方面启动人才培养计划，调整和改造现有教师队伍年龄结构、知识结构、专业等级和技能等级，加强中青年骨干教师、技能培训教师和学科带头人的培养，优化配置重点专业、特色专业的教师，加快双师型教师建设的步伐；建立和完善适度引进、在职进修、合理使用、奖惩激励等制度，逐步充实和稳定优秀教师队伍；紧密结合教学课程改革，加强教师继续教育工作，健全教师培训制度，鼓励教师参加提高学历的学习和理论素养的进修，通过在职进修、对口交流、输送培训等多种渠道挖掘自身潜力；在保持教师队伍总量基本不变的前提下，引进一定高学历、高职称、专业技能强、教学经验丰富的人才，充实学校教师队伍。

7、发挥党的政治优势，保证改革顺利开展。

在保持共产党员先进性教育活动的基础上，努力开展学校党委活动。一是加强支部建设，发挥堡垒作用。在正确处理改革、发展、稳定三者之间关系的基础上，密切联系群众，相信群众，倾听群众的意见与呼声；围绕学校中心工作，开展“五型”党支部建设活动，深化党员责任区活动以及学习“八荣八耻”活动，增强党员的廉洁和拒腐能力以及党支部的创造力、凝聚力和战斗力。二是加强工会建设，维护职工利益。加大校务公开的力度，强化教职工技能培训，深入开展“送温暖”与“送清凉”活动、“建、创、做”活动以及丰富多彩、健康有益的群众性文化体育活动。三是加强共青团建设，调动学生积极性。以团的基层组织建设为抓手，强化爱国主义教育、日常行为规范教育、法制教育、身心健康教育和党课、团课教育，充分发挥学生干部“自我教育、自我管理、自我服务”作用，努力营造积极向上的、人文和谐的校园文化氛围。

8、加快结构调整，促进经济发展。

一是实现产业建设与专业建设挂钩，走产业与专业结合、产业与行业的需求相结合、产业与人才培训相结合之路。在专业与产业建设上，坚持专业建设是产业建设的方向，产业建设是专业建设的落脚点。专业建设与产业建设互为一体，共同发展的。二是实现产业为行业服务的格局，走产业建设与行业发展相结合之路。产业部分参与行业建设，积极开发与行业、学校密切关联的衍生产品，如汽车和市容环卫特种设备 6 的专业维修、汽车驾驶、环境污染治理产品等，积极开展行业党员干部、工人培训和考试活动，参与局组织的技术比武、技能竞赛等相关的考试、考核工作，规范企业科学管理模式。同时，利用优势，开展培训。构筑起一个以教育收费和社会参与投资为基础，政府资助和校办“三产”利润为补充的资金保障机制。总之，2007年，学校将在“发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措”的思想指引下，不断进行教育创新，力争各方面再上一个新台阶。2006 7

上海市环境学年12月20日校

第二篇：学校环境工作总结

平昌县喜神小学

2017年校园环境综合治理

工作总结

二0一七年十二月

平昌县喜神小学

2017年校园环境综合治理

工作总结

2017年，校园环境综合治理工作在主管局的坚强领导和正确指导下，紧紧围绕学校总体工作方针，始终坚持“改善办学条件、优化育人环境、增强育人氛围”为导向，经过全体教职工的共同努力，校园环境综合治理得以顺利推进，基本守住了城乡环境综合治理这条底线，校园环境治理取得长足进展。现就2017年我校校园环境综合治理工作总结如下：

一、深化认识，统一思想。

校园环境综合治理工作在认真落实市委、县委“坚定理想信念，担当时代责任，增强推动能力”和教体局“提高人的素质，提升工作品位，做感恩、争气、有品位的教育人”的要求，按照学校“质量立校、科研兴校、特色名校、文化强校”的办学思想，以创建“洁净校园”为载体，进一步优化育人环境，提升学校形象，努力把学校建设成为师生学习、工作、生活的“美丽的花园、温馨的家园、幸福的乐园”。

二、强化领导，精心组织。

为保障城乡环境综合治理进校园活动有序推进，提升校园环境治理水平，学校成立了环境治理工作领导小组。

组

长：

副组长：

成员： 领导小组下设办公室于环境综治办，由朱兴国兼任办公室主任，程伟具体办公。

三、扎实推进，提升水平。

2017年校园环境综合治理工作，在全体师生员工共同努力下，校园环境得到了较大的改变，取得了阶段性成果。在本，我们一如既往地抓好校园环境综合治理工作，多措并举，通过活动开展促养成教育，通过督查促责任落实，通过责任追究促工作到位，强力推进校园环境综合治理，积极创建“洁净校园”，进一步优化了教学环境。

1、强化环境治理的常规工作，夯实基础。

（1）、强化整治保洁力度，彻底根治了校园环境卫生。继续加强每天三次的集中整治，各班成立卫生巡查小组，定时巡查，发现问题，立即整治，做到随时整治、随时保洁。

（2）、强化检查评比力度，形成了强烈的竞争机制。继续加强值周教师、宿舍管理员每天至少一次的集中检查评比；环治办每周至少两次的检查评比；每周必须评出两个最好班级和两个最差班级；评比结果与绩效工资挂钩。

（3）、强化宣传、曝光力度，营造了强大的舆论氛围。继续加强校园环境治理专题校会、环境整治专栏、校园广播等宣传曝光力度，增强舆论导向，形成良好氛围。

（4）、强化督查监管力度．确保了整治保洁全面到位。卫生巡逻员、值周教师、宿舍管理员、挂包领导要加强所辖区域督查，及时反馈情况，加大整改力度。

（5）、强化学生养成教育力度，从源头上确保了校园洁净。充分利用班、团、队会，演讲比赛，知识问答和社会实践活动等加强对学生进行养成教育，引导学生养成文明习惯，争做“四好”少年。

2、强化环境治理的问责机制，落实责任。

学校根据上级相关文件精神和要求，健全和完善了校园环境治理问责办法。凡是环境整治不力、整治效果差、在各级检查评比中受到批评、曝光或处分的，学校将根据问责办法作出严肃处理。奖励性绩效工资的分配、评优选模、评职晋级和考核的等次等都将把环境治理情况作为重要内容，并把此项工作作为学校的一项主要工作来抓，从而形成环境整治的长效机制，全面落实责任。

3、强化环境治理的一岗三责，明确职责。

进一步充实和完善境治理的“一岗三责”制度，严格要求教职工在做好本职工作和安全管理的同时，必须做好环境治理工作。这是对每个教职工的刚性要求，没有价钱可言，没有理由可讲；也是检验每个教职工工作态度、工作能力和个人品位的重要尺码。使每个教职工深刻认识到抓好环境治理和抓好教学工作一样，是每个教职工的神圣职责，只能做好，不能推诿甚至阻挠。

4、强化环境治理的要素保障，提升水平。

环境治理要上水平，必须要保障足够的要素；只有踏踏实实做好每个环节的工作，只有在原有基础上力求突破，只有做出成绩、凸显特色，环境治理才能上档次、提升水平。

（1）、配齐配足环境治理的设施设备，夯实了物质基础。

（2）、保证环境治理的基本经费，确保了投入保障。

（3）、彻底转变和更新观念，保证了认识到位、行动到位。改变环境治理影响教学工作、环境治理和教学工作水火不相容、环境治理是多余的落后甚至不正确的观念，把思想统一到党和政府的决策部署上来，并内化为自觉的行动。

（4）、扎实开展好城乡环境综合治理系列常规活动和主题活动，通过活动开展促养成教育的提高。本，除了继续扎实开展好“城乡环境综合治理进学校”、“小手拉大手”、“除陋习、树新风”等系列常规活动外，学校集中开展了两次主题活动。

校园环境综合治理工作是一项系统工程，需要不懈努力。在以后的工作中，我们将继续精心组织，细化措施，强力推进，确保校园洁净、整齐。

二0一七年十二月

第三篇：学校工作总结及新学期工作思路

学校工作总结暨新学期工作思路

水集中心小学 2011年6月

２０１１年，是落实“十二五”规划的开局之年，也是加快教育改革与发展的关键之年。我校在办事处教委的正确领导及大力支持下，以《莱西市教育体育局关于进一步加强中小学管理工作的意见（西教字〔2011〕4号）》精神为指导，以教体局提出的“五项管理”为主要任务，以“创莱西教育品牌，办人民满意教育”为宗旨，求真创新、凝心聚力，全面开拓出学校教育工作的新局面。现总结如下：

取得的主要成绩：

一、举办现场会情况：

学校先后承办了 “青岛市开放课堂活动暨莱西市小学数学概念教学现场会”、“青岛市美术城乡交流课观摩研讨会”、“莱西市写字教学暨青岛市第二届写字节（莱西分会场）活动现场会”、“莱西市小学心理健康经验交流现场会”、“莱西市义务教育均衡发展专项督导培训现场会”。

二、学校荣誉情况：

学校先后被评为“青岛市教育管理先进单位”、“青岛市规范汉字书写教育特色学校”、“青岛市天泰杯中小学生寒假征文最佳组织奖”、“莱西市平安和谐校园”、“ 莱西市教育科研先进单位”、“莱西市教育财务管理工作先进单位”，并顺利通过了“青岛市教育科研先进单位”验收。

三、学校发表信息情况：共4篇信息在莱西市教育信息网上录用发表，3篇在青岛教研网上发表。

四、教师称号及获奖情况：

2名教师被评为“青岛市教育管理工作先进个人”，2名教师获“青岛市英语口语模仿秀优秀指导教师”奖，2名教师所带的班级被评为“莱西市先进班集体”，1名教师获“莱西市团队工作岗位能手

”称号，1名教师被评为“莱西市教育科研先进个人”，1名教师被评为“2010莱西市优秀班主任”，事迹材料被选入《莱西市义务教育阶段优秀班主任经验材料汇编》，并被莱西教育网报道。

公开课优质课：

4名教师出示莱西市小学数学、心理及写字教学公开课；在莱西市优质课比赛中8名教师获一等奖，2名教师获二等奖；4名教师在办事处同课异构比赛中获一等奖；4名教师在办事处高效课堂研讨活动中出示示范课。

五、学生获奖情况：

在“青岛市英语口语大赛”中我校2名同学参赛均获一等奖，其中胡哲源同学获青岛市第一名，姜雅欣获青岛市第九名的好成绩。在办事处运动会中获全处团体总分第一名，在市运会比赛中我校夺得4个冠军、3个亚军、3个季军，以我校为主力的办事处代表团成绩获莱西市团体总分第一名，我校的三十人三十一足协力跑、校园集体舞比赛和太极扇表演均获一等奖，学校被评为“莱西市阳光体育展演优秀单位”。在办事处组织的书法绘画比赛中我校参赛学生均获一等奖。4名学生被评为“青岛市三好学生”，13名学生被评为“莱西市三好学生”，33名学生被评为“水集办事处优秀少先队员”；2名学生在办事处组织的小学生讲故事比赛中获第一名、第三名的好成绩，其中李潞凡参加全市比赛获得第二名。

开展的主要工作：

一、加强教师管理，建设高素质干部教师队伍

本学期我们以“高素质、专业化”为目标，以绩效考核为基础，以“五挂钩”和“三公开”制度为抓手，在巩固已有经验的基础上不断创新教师管理的方式和方法，通过深入持久地开展“六讲三评”、“八比四评”活动，努力在广大干部教师中营造比学赶帮的良好氛围，形成争先创优的良好风气，逐步打造一支师德高尚、业务精湛、富有活力的干部教师队伍。

（一）加强师德师风建设。我们以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，围绕强

化教师“责任心”和“爱心”，开展了班主任典型经验交流活动、师德践行活动等，弘扬高尚师德，强化师德教育。本我校有2名教师分别被评为莱西市优秀教师、优秀班主任，她们的事迹材料被莱西教育网做了专题报道。

（二）强化教师业务培训。根据教体局《教师全员培训五年行动计划》制定了《水集中心小学教师全员培训五年行动方案》，结合学校实际制定师资培训计划，积极组织参加各级各类教育培训，强化校本培训，采取集中与分散相结合、长期与短期相结合的方式，全面提升教师的业务知识能力、课堂教学能力和组织管理能力。本学期我校2名副校长分别参加了教体局组织的第六期小学校长提高班培训、第十二期中青年干部培训，1名班主任参加了全市的班主任培训班，并多次派教师外出参加学科培训，积极建设学习型学校，营造干部教师人人学习、终身学习的浓厚氛围。建立名师、骨干教师、年轻教师培养专项计划，形成培养梯队，促进教师队伍素质不断提升。

在教师基本功方面，本学期我们主要开展了以“三笔字”为培训内容的教师技能大练兵活动，着力提高教师书写规范汉字的水平。首先我们在全体教师中开展“每日百字书法练习”活动，给每位教师建立练字本，教师每天用钢笔书写规范汉字100个左右，书写内容为中华传统经典诗文。为每位老师配备小黑板，由教师轮流用粉笔书写规范汉字挂在走廊进行展示交流。学校还邀请书法名家来校进行“三笔字”培训，如教体局钟金波老师，水集镇吕顺吉老师等，邀请他们进行辅导、点评、交流等，并结合重大节庆日举办教师“三笔字”比赛活动。学校将教师参加活动的情况列入考核内容，纳入教师绩效考核。

（三）完善考核管理机制。以绩效考核为抓手，完善教师出勤、教学常规、培训、教科研等各项管理考核细则，建立教师业绩考核档案，加强教职工职业道德、职业能力、工作表现、工作成效的过程性考核。完善班主任管理措施，加强班主任考评管理，建设精干高效的班主任队伍。推行学校干部岗位目标考核制，细化任期目标和岗位职责，落实领导干部兼课、听评课、包组包班等各项工作制度，切实发挥干部带头教学、带头教研、带头管理的示范作用。坚持落实“三公开”、“五挂钩”，形成奖优罚劣、优胜劣汰的竞争激励机制。

二、加强学生管理，培养全面发展的合格人才

学生管理坚持德育为首、能力为本、全面发展。通过强化全员、全方位、全过程管理，实现学生的全面、健康、可持续发展。本学期按照市教体局总体部署，主要做到了“四抓四突出”。

（一）抓保障，突出规章制度建设

1．健全制度规范。制度具有规范性、约束性和稳定性，能够为全校工作提供有力的保障。小学生的常规管理是通过各种规章制度对小学生进行管理，也就是把说服教育和纪律约束结合起来，有效地使学生养成良好的行为习惯。为此，学期开始，学校为了进一步规范对学生的管理，下发了一系列规章制度，如《小学生日常行为规范》《小学生一日常规》《水集中心小学卫生检查细则》《水集中心小学纪律检查细则》《水集中心小学学生管理细则》等，特别是《小学生六十个好习惯》我们做到学生人手一份，让每个学生心中有目标，行动有规范。

2．细化规章制度。班主任根据学生年龄特点、性格特点，制定六十个好习惯的训练计划及措施，计划措施做到有针对性、实效性，每个学期要有目标的培养几个好习惯，做到有计划有落实，有目标有检查。与此同时下发各种检查评比细则及评分标准，如眼操、路队、课间操、上下楼梯等的评比细则，班主任利用班会，专门培训学生，让每个学生熟记规范，以此来指导自己的言行。学校不定期进行抽查评比，成绩计入班级年终考核。

（二）抓主线，突出常规教育

1．明确责任分工。每个学期，学校都将开学第一周定为“常规强化训练周”，第一个月定为 “常

规强化训练月”，每班建立一份班级网格化分工管理表格，细化分工，做到处处有人管，人人有事干。班主任利用班会时间认真组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，且根据学生年龄特点开展不同形式的活动。对低年级学生进行“学习导行”教育；对中年级学生按规范要求进行“自我约束”的行为教育；对高年级学生进行“自觉规范就是守法”的教育。在活动周和活动月中，由执勤干部负责每天的检查，主要检查学生的路队、上下楼梯、随手扔垃圾等行为表现，及时作好记录，每天一通报、每周一总结，检查结果与班级考核结合起来。活动月结束后，利用班会时间让学生面对面彼此指出优点，善意指出缺点，看哪些同学做得好，哪些同学做得还不够，评选出班级“文明之星”。并通过召开班主任阶段工作交流会，促使班级之间互相学习，取长补短，以有力的方式把行为规范落到实处。2．加强经验交流。除了学生间进行常规比赛以外，政教处还组织班主任进行班级管理经验交流，每个班主任将自己管理班级的亮点进行介绍。三年级四班的班主任孙秀珍老师采取的方法是以“亲”为主，以“勤”为辅，“亲”就是班主任对学生的态度和蔼可亲。对待学生，她不会动辄发怒，而是耐心地给予教育和引导；当学生有异常表现或行为时，她能观察入微，及时地与学生谈心并帮助解决问题；当学生遭受挫折时，她能“扶”起学生，鼓励其树立坚定的意志和信心„„其实每个班主任都有一套管理自己班级的好办法，通过交流，班主任们之间可以互相取长补短，王校长经常说：“只要每个班主任学到别的班主任的一点长处，用到自己班级管理上，这个班主任就是一个优秀的班主任，这个班级就是优秀的班级。” 3．加强学生自我管理。坚持用好“成长记录本”，要求全校每一位学生都建立了一个“成长记录本”，每一天的记录分为两个部分：即“我对日常行为规范的遵守情况、感言”和“自评、互评等级”。学生每天利用下午活动课10分钟时间记录自己一天的收获，然后由同位或自己以笑脸或五角星的形式确定等级。通过记录本的建立，使学生的行为习惯由他律逐步过渡到自律，真正做到自己的事情自己管，自己的伙伴自己帮，自己的进步自己争，通过学生的自我监督、自我体验，引导学生学会自我管理，自我教育，以此养成良好的道德行为习惯。这种做法使学生的行为表现处于自觉遵守和集体的舆论监督下，效果明显，受到了家长的赞同。本学期，我们又将优秀作品结集出版了两期《学生成长记录》，并张贴到学校宣传栏，供学生互相学习。

（三）抓亮点，突出执勤监督

1．监督岗位设置明确。学校大门两侧，每个大楼的出口、中心路、大小操场等，凡是学生活动所到之处，都设有监督岗，监督岗每天都有学生及教师检查，并且每天将监督、检查情况汇报给负责执勤的老师，再由负责老师进行公示，做到每天一公示，每周一小结，每月一总结。学校在大门口最显眼的地方设置公示栏，专门公示监督岗检查到的每项内容，公示做到公开、公平、透明、及时，这些公示不仅是对检查结果的公示，更是对班级管理的一种促动，利于班主任及时看到不足，进行整改。2．活动区域划分清晰。政教处组织教师将全校活动区域进行清晰的划分，进入校园有沿右走标线，上下楼梯有靠右走的小脚印标，放学站队有路队列框，站队上操有个人定点等等，学生进出校园、上下楼梯、站队上操，各种活动都井然有序，训练有素。

3．师生执勤责任到人。

一是学生执勤，二是领导值勤，三是教师值勤，全部实行精细化管理，把全校的每一个区域包干到人，做到无管理漏洞。

4．路队管理注重细化。我校校门地处交叉路口，过往车辆较多，学生交通安全隐患大。为确保学生高高兴兴上学、平平安安回家，让家长、老师放心，我校放学统一组织学生路队，由值勤教师护送回到各自小区。全校的路队按照回家路线，划分为8个路队小分队。对路队同样实行网格化管理，以队为单位，每个路队设立正、副路队长各一名。每个路队都有专门领导负责，全校所有的教师都参与路队管

理，做到每天安排老师护送路队，每队都要有一前一后两名老师负责护送，确保学生的安全。

（四）抓艺体活动，丰富学生课余生活 1．创新改革大课间活动。学期初学校全面启动“阳光体育活动”工作，确保学生每天一小时体育活动时间；开展丰富多彩的课间体育活动，充分发挥学生的个性特长。本学期我校对课间操出操、上操进行了创新性改革，进一步规范课间操，每天做完眼保健操后，由校园广播统一播放上操音乐，各班级在体育委员带领下，举着各自的特色班级导引牌，和着悦耳的音乐，成两路纵队有秩序的集合到班级指定位置，然后在系统设定的统一口令指挥下开始校园集体舞和跳绳、踢毽练习，自始至终不用老师现场指挥，学生从集合上操到大课间活动结束井然有序。

2．艺术活动内容丰富，形式多样（1）兴趣小组活动井然有序

配合农村少年宫建设工作的开展，我们组织了各种特长队，如：合唱团、管弦乐团、舞蹈团、竹笛兴趣队、戏曲兴趣队，并制定了各阶段的活动目标，要求老师克服各种困难，拿出成绩。特别是管弦乐团，从3月份乐器发到学校，老师们便开始行动起来，选队员，选乐曲，老师们跟学生一起认真的学起来，早晨、中午、晚上拿出可以利用的一切时间带领学生学乐器，对于接受程度慢的学生制定的目标稍简单些，让他们一步一步接近目标，树立自信心。对于接受程度快的学生制定的目标复杂些，让他们在挑战中增强自信心。经过大家共同全力，突破重重的困难，在短短的两个月时间管弦乐团竟然练出了四首乐曲。合唱团进行了一些最基本的音乐基础知识的教学、歌唱方法训练，组织合唱队的同学排练了歌曲《在灿烂阳光下》、《七彩的心愿》等。在考虑给学生选择舞蹈题材时，我们选择了孩子们喜欢的、熟悉的、又有一定积极意义的题材，将舞蹈动作设计定位以后，选择欢快活泼的音乐，来使舞蹈动作和乐曲相吻合，使舞蹈节目演练成一个完整的作品。《大阪城的姑娘》就是一个很好的例子。整个艺术节活动期间，到处可见忙碌的身影——有学生的，也有老师的。校园里，到处荡漾着美妙和谐的歌声。艺术的气息，每天在我们水集中心小学升腾。

（2）六一活动精彩纷呈

6月1日我们成功举办了一场“快乐六

一、欢乐童年”的庆祝活动。俗话说：“台上一分钟，台下十分钟。”在老师精心的排练下，越来越多的学生都参与到节目中。不管是校队的合唱、舞蹈、戏曲、朗诵，还是各个班级排练的节目都可以说是精益求精，赢得了与会领导、嘉宾和老师、同学阵阵热烈的掌声。孩子们沉浸在一片喜气洋洋的节日气氛之中。六一结束后，我们没有停止活动，各个特长队开展了“以老带新”活动，即老队员带领新的队员学习（特别是管弦乐队），这一活动的开展促进了学生之间的交流，更使学生增强了自信，使新队员掌握了新知识。

（3）红歌飘荡在校园每个角落

为增强学生的爱国情怀，以纪念庆祝中华人民共和国成立90周年为契机，我校由政教处牵头，艺体组协助组织了“红歌天天唱活动”，每首歌曲都是先把歌词及时下发到学生手中，天天中午坚持教唱。一学期来，学生学会了《团结就是力量》《红星歌》《学习雷锋好榜样》《歌唱二小放牛郎》等十几首爱国歌曲。

3．活动成绩

经过一个学期的努力，我校艺体工作取得了不菲的成绩，校田径队在4月份办事处举办的运动会中取得团体总分第一名；4月底以我校队员为主力代表办事处参加了市田径运动会，并取得了乡镇组小学团体总分第一名，6月份我校代表莱西市参加了青岛市小学组30人31足协力跑比赛，取得了第八名的好成绩。学校艺术团的校园集体舞参加了莱西市运动会展演，学生良好的素质和整齐的表演获得了领导老师们的一致好评；合唱团排练的《在灿烂阳光下》和《七彩的心愿》代表莱西参加青岛的合唱比赛，获得一等奖。管弦乐团成功的承接了各种大型文艺汇演的演奏，获得了领导的好评。《大阪城的姑娘》参加济南舞蹈大赛获得了银奖的好成绩，在水集办事处艺术节文艺汇演中获得第一名的好成绩。戏曲队排练的《朝阳沟》选段、《梨花颂》不管是舞美还是唱腔都让人回味无穷,朗诵《我爱你中国》让我们感受到了作为中国人的自豪感。这三个节目还代表莱西参加了青岛“基鸿杯”才艺大赛获得了莱西市第一名、第四名、第五名的成绩。

三、加强教学管理，建立严谨高效的教学秩序

教学管理主要以教学常规五大环节为重点，以课堂教学为核心，以教研教改为辅助，不断更新教学理念，创新教学模式和教学方法，加强过程管理，不断提高教学水平和质量。

（一）积极利用“走出去，请进来”等方法为教师创造各种学习机会。1．走出去

学校非常珍惜并且重视对教师的培训，先后派多名教师赴泰安、平度、即墨等地以及莱西四中、七中、滨河等校参加高效课堂的观摩、培训、学习，以此为契机，创设平台，把握机会，让老师们在专家和外校名师的引领下深入开展课堂行动研究，在研讨、思考、合作中丰厚理论素养，及时总结经验教训，深入探索课堂教学规律，切实解决学习和工作存在的实际问题，努力提高教育教学水平。

2．“请进来”

本学期学校先后邀请教研室刘同光主任、张春海主任等专家来学校做关于高效课堂方面的专题报告，专家们为全校老师作了精彩独特的讲座，让全校教师茅塞顿开，领会到当前的课堂教学路该往哪儿走。3．积极展开二级培训 外出学习的老师不仅内化提升了本身的水平，丰富了文化底蕴，并将学习成果带回学校，积极开展二级培训，例如：姜永梅老师和王丽萍老师去平度学习后，对全体教师做了“教育是爱的事业”以及“农村小学语文老师培训心得”的专题讲座，她们的培训深入浅出，使所有未受过培训的老师也从中领悟很多。

（二）强化常规，注重细节，提升教学管理实效。

1．切实落实备课要求，备好每一堂课。我们的目标就是“上好每一节课，教好每一个学生”。

2、做好查课工作，确保开足、开齐上好各科课程。学校加强对执行课程计划的管理，严格执行课程计划。按规定开齐、上足、教好各类学科，坚决做到：学生、教师、教室、教导处的课表一致；不随意调课；有特殊事情需要调课要事先与级部领导说明，得到同意并填写好调课单。

3．学校加强对教师教学工作的管理，落实检查措施。围绕这一重点，本学期学校进行了两次教学常规的集中性检查，包括备课、听评课、作业、试卷分析、各种兴趣小组活动记录、集体备课记录等。教导处将检查情况及时向全校老师公示，并写成书面材料。

4．深入课堂，每位教师上一节汇报课，本学科所有教师全部参与听评课，然后由校领导组成的听课小组随机听课，跟班听课，评课的时候要有的放矢，指出课堂的得失，让所有的老师都有所提高。在打磨课的过程中，老师们的教学水平提高很快，今年全市优质课比赛中我校有9名教师获全市一等奖，2名教师获二等奖。

（三）引领读书，提高师生的文化修养

读书，一直是教体局所倡导的，并且也一直是我们学校极力追求的，大阅读活动、经典诵读活动，一直到青岛市首届读书节，“践行‘四心工程’争创文明城市”读书教育活动等，每个活动我们都有周密的方案，认真的组织，公平的选拔，营造了浓浓的读书氛围，相继开展了学生读书活动、讲故事比赛、演讲比赛等，同时设立了班级图书角、营造了走廊读书文化，让孩子们时时处处都可以看到书、读到书，具体做法:

一是教师读书

启动以“读教育名著、做智慧教师”为主题的教师“十二五”读书实践活动，努力建造“书香校园”。学校首先成立以校长为首的读书领导小组，要求每个教师结合个人实际，制定出读书成长规划和读书目标。学校为全体教师配备一个读书笔记本，在教师中开展“四个一”的读书学习活动，即每位教师订阅一份教育刊物；每天自学一小时；每月读一本教育专著；每月写一篇学习心得或教学反思。学校定期对教师读书情况进行考评和总结。为进一步激发全校教师读书的兴趣，学校还出台了一条奖励制度，即教师订购教育教学刊物满100元/年的，学校给予报销1/3费用，凡主动购买教育教学刊物或名家名篇名著3本以上的，学校给予报销1本的费用。此举大大调动了教师的读书积极性，据统计，本学期大多数教师读书达五本以上，全校教师所读的教育教学刊物及名篇名著共有400多本，在本学期开展的教师读书演讲比赛中，40周岁以下的教师全部参加了比赛，40周岁以上的也有多名教师主动参加。

二是学生读书

1．开放阅览室、图书室，每个班级制定了相应的大阅读计划。

2．布置教室环境，设计班级读书标语，引导学生把一些优秀读物带到学校来，图书室出借一部分书籍，以充实图书角，班级图书角全天性开放，使学生有书可读。

3．举行小学生讲故事比赛，选出了校级讲故事比赛大王，本学期李路凡代表学校参加办事处夺得第一名的好成绩，参加莱西市比赛夺得全市第二名。

4．鼓励每个学生建立读书笔记，学校、班级定期组织读书笔记展览、比赛，学生可以自由摘抄字、词、句、段，也可以是自己的发挥，注重一个过程的积累，以此来提高学生的欣赏水平、阅读水平、写作水平。

5．举行班级读书活动特色班队会申报、比赛，将读书作为班级一项特色。

6．开展学生征文和家长征文评选活动。

三是家庭读书活动

在家庭开展“亲子共读”活动，充分发挥社会、家长的作用，使其成为学校读书活动的支持者、宣传者和参与者、建设者。动员家长，经常带孩子到书店购书、读书，拓宽读书渠道。要求学生家长将每天晚饭后半小时的时间定为“读书时间”，和孩子共同阅读，共同提高。

四是建立评比表彰制度，促进活动正常有效开展

1．将读书活动纳入各项考核评比中，对读书活动的先进班级、个人予以表彰。

2．学校通过“读书征文、故事演讲比赛、知识竞赛、读书小明星评选”等方式对各班组织的阅读活动进行检查评比。

3．学校建立书香班级、读书名星等评比制度。

（四）践行高效课堂，实施有效学习

高效课堂是莱西教育今年的重大改革，围绕高效课堂，我们全校上下首先明确了一个理念：课堂因互动而精彩，学生因自主而发展。具体的做法是：

1．加强领导，健全组织

学校成立高效课堂课改领导小组和两个工作小组(文化建设组和课堂实施组)。领导小组负责全面统筹高效课堂相关问题，由校长任组长，2名副校长任副组长；文化建设工作小组负责氛围的创设、环境的布置。根据学生年龄特点，每个年级有自己独特的创设方案，学校全力支持，从校园大环境到班级小环境全部进行了创设，整个校园面貌焕然一新。课堂实施组负责课堂的具体实施过程，从模式的制定到课堂的反复实践论证。

2．制定模式

模式分为三个层次：低年级（1、2年级）中年级（3年级）高年级（4、5年级）；两大类：课前预习流程、具体授课流程。

(1)根据学科特点制定预习流程，语文学科重在预习，数学根据章节特点，适合预习的则预习，不适合预习的绝不死搬教条。英语学科也根据学生具体情况，重实际而轻形式。制定“三三导学” 预习指导法和“四步三查”授课法，并且在办事处出示了研讨课，全丰香老师上的课前指导课、徐凤老师上的课时授课，吴杰老师上了一节数学课，姜咏梅老师上的是综合实践活动课，都得到教研室李林主任的大力肯定，制定的预习流程语言简练明了，易于操作，全部制成小纸条的形式，学生粘贴在书上，利于学生参照预习。同时为了便于老师检查学生预习情况，也为了将预习有效、扎实的进行下去，在考虑到不加重学校经济负担以及教师负担的情况下，经过反复实验，制定一个课前导学案，导学案跟预习流程相对应，同时也将导学案制成小纸条的形式，粘贴在书上，让学生每人自备一个预习本，对照导学案将内容逐一落实到本子上。第二天，教师要查看学生的预习本，根据学生预习记录情况，检查学生预习到何种程度，以及学生有哪些无法解决的问题，心中有数，真正做到以学定教，先学后教。

学生在经过一段时间的训练之后，自学的速度较之以前有明显提高，并且逐步学会了记录重点内容，这些课前预习措施初显成效，逐步的提高了课堂效率，并且学生在自学探究的过程中，由于突出了自身学习的主动性，摒弃了那些机械重复性质的作业，学习兴趣和主动性明显提高。

(2)初步研究制定出“四步三查”授课模式：即第一步，教师通过导学案或者预习本，了解自学进度、效果，“一查”预习情况，为以学定教做好准备工作。第二步，学生围绕困惑对学、群学，充分发挥小组合作的功效，凸显学生的主人翁地位，教师则要全部巡视，“二查”学生暴露出来的问题，做到解决问题有针对性。第三步，教师根据小组暴露出来的共性问题，组织全班“大展示”，突破重难点。第四步，学生归位，整理导学案、纠错补充，教师利用测评“三查”课堂效果。

制定的授课模式体现四个必须：必须有检查预习、必须有小组合作学习、必须有导学目标、必须有当堂检测，同时将每一步的操作时间预设好，每位教师上课的时候，参照此流程，根据所学内容灵活运用。在经过初步尝试之后，学生的主人翁意识提高了，特别是合作学习，更增强了学生主动探究的欲望，兵教兵，让每个孩子都体会了成功的快乐。

（3）在评价上，分小组评判，每个小组6个人，有不同水平的A、B、C三个层次的学生组成。选拔具有威信、群众基础、知识水平和管理水平的综合能力的同学当小组长，进行培训，全面协调组内工作。

3．确定立标人，全校辐射。根据汇报课的成绩以及平时上课表现，首先确定每个年级每个学科的立标人，由立标人执教一节本学科的“学科高效课堂示范课”，组织本学科全体教师参加听课活动，听完课后，反复讨论、修改、完善每个环节，最终形成学校相对统一的高效课堂教学模式，全校推广，以点带面，通过立标教师来辐射其他教师。

4．初现成效：经过半年多的理论学习与实践操作，我校的高效课堂初现成效，在教体局的课堂调研中，我校周娟娟、徐凤两位老师的高效课堂得到了教研员的充分肯定，同时举办了水集办事处课前预习与课堂授课的观摩课，4位老师出示了示范课，全处的教导主任与骨干教师参与听评课。周娟娟老师的简讯《莱西市水集办事处举行小学语文“三三导学、四步三查”》发表在青岛市教研网上。在全市教导主任月工作例会中，我校的高效课堂经验交流材料“小组合作有效学习的实践与思考”《坚持六个“必须”，走出小组合作学习的误区》在区片评选中获得了第一名。现在，整个学校充满了浓浓的高效课堂氛围，我们在努力打造人人都高效，生生都互动的教学局面。

（五）加强教科研工作。我校教育科研工作始终摆在学校发展的先导位置，作为学校工作的重要组

成部分，纳入学校的发展规划和每学期的工作计划。校领导不仅重视教育科研工作，而且带头参加教育科研、承担课题研究任务，力争使自己成为领导科研工作的内行。本学期王校长支持申报了青岛市教育科学“十二五”规划课题《小学综合实践活动课程实施研究》、“青岛市中小学特色学校建设的机制与策略研究”子课题《六门学校课程，奠基幸福人生》、山东省教学研究室“十二五”研究课题《小学生良好行为习惯的养成教育研究》、山东省教学研究室十二五研究课题《小学科学课堂教学的方法》、山东省中小学网络课程资源开发与应用研究《小学语文数学网络课程资源开发与应用的研究》等。领导的率先垂范使学校科研氛围日益浓厚。

四、加强后勤管理，提供优质可靠的服务保障

后勤管理坚持以人为本，围绕改善师生的学习、工作、生活条件，以服务教育教学为目标，抓住财物管理和校园环境等关键环节，进一步规范管理标准，改进管理方式，切实发挥后勤的服务育人、环境育人作用，不断提高后勤保障水平。

（一）办学条件改善方面

在办事处李主任的大力支持下，学校的办学条件又上了一个新的台阶。

1．本学期微机室焕然一新。学生微机桌全部更换为一体式的，将原来的学生电脑更换为新的学生机，大大提高了学生的上课效率。

2．改建高标准师生食堂一个。相信食堂的建立，会彻底解决部分师生中午吃饭困难的问题。3．新建高标准国旗台一个。国旗台的建立，为每周一的升国旗提供了良好环境，起到了教育学生、感化学生心灵的作用。

（二）财务财产管理方面

财务工作在学校领导带领下，严格按规定的财务、会计制度实施管理，依法照章做好财务管理工作，管理好教育经费的收支。在资金使用上，严格执行审批制度，坚持按计划行事，合理使用资金，保证专款专用，坚持以“少花钱，多办事，办好事”为原则，用好学校每一分钱，提高资金的使用效率。在重大的资金使用上，学校通过教代会讨论，并向全体教师公示，接受群众监督。具体工作如下：

1．做好学校经费的收支管理。本着“量入为出、统筹兼顾、收支平衡，保证重点”的原则，加强资金管理，合理安排资金，编制好本的修购经费计划，开源节流，提高资金使用效果，确保学校教育教学的各项工作任务顺利完成。

2．严格执行上级主管部门制订的收费标准，做好收费公示。在学生收费管理上，严格按照收费公示规定的项目、标准、范围进行收费，严格实行上级主管部门制订的收费制度，做到了无乱收费、无乱摊派、无擅自增加收费项目、无随意提高收费标准等现象，并做好收费公示，自觉接受社会、学生家长的监督。

3．加强校产管理、提高使用效率。在财产管理上，按规定的管理制度执行，做好财产记账和报损调整工作。除了切实做好教学的物资供应外，还为教学提供良好的设施，并管好、用好这些设施，确保财产的安全，充分发挥设备的作用，更好地为教育教学服务。

（三）校园绿化美化方面

1．本学期，总务部门组织人力对校园花木进行积极护理，定期对花木进行浇水、施肥、修剪。在花坛中新栽百日红、松树等植物，进一步绿化了校园环境。

2．为学校1、3号楼前花坛新建白色护栏，既保证了学生不能随意踩踏草坪，保护草坪，也起到了美化作用。

五、加强安全管理，创建平安和谐校园

始终牢固树立“安全无小事、责任重泰山”的意识，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”，积

极健全安全制度，强化安全教育，细化责任分工，落实安全措施，确保安全工作警钟长鸣、无缝管理、常抓不懈。本学期我校安全工作突出“两字特色”，即“严”“实”。

1．强调一个“严”字

首先是严密制度。以制度建设为载体，通过建章立制，使工作有章可循，有据可依，促使管理工作走上制度化、规范化的轨道。

其次是严密组织机构。学校专门成立了水集中心小学安全工作领导小组，形成上下联动，左右互动的安全工作网络体系，达到了安全工作事事有人管，事事有人抓的管理目标，为学校安全工作提供了强有力的组织保障。

再次是严格管理。学校层层落实安全工作目标责任制。学期初与各处、室、班级签定安全责任状，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。

2．注重一个“实”字（1）把好门卫安全第一关，加强门卫的管理工作，严格来客登记制度，与各部门联系的外来人员，必须要电话告知，外来人员方可入校。

（2）每天安排好值勤工作，课间在楼道及校园主要位置都设有学生值班，有领导带班，教师定点定岗；节假日、寒暑假都安排领导班子值班。

（3）加强夜间值班制度，加强夜间巡逻，保障校产的安全。对学校重点部位落实物防、技防措施，安装防盗门窗、报警器、摄像头等。

（4）重视消防工作，教学楼安排好了消防通道，各专用教室和学校过道都配置了灭火器，学校的消防栓和灭火器数量达到要求。

（5）实验室、实验器材有专人管理，使用有登记、签领。

（6）认真开展安全预防演练，特别是逃生演练。每学期都要进行实际演练多次。每个教师和学生必须明确要求与路线，分工负责，责任到人，确保演练取得成效，提高学生的自我救护能力。

（7）对各种常见病及传染病主要以防治为主，开展教育活动，让学生学会防治的方法与措施。

存在的主要问题：

一是个别教师存在墨守陈规、循规蹈矩的思想，不想创新，不敢创新。二是个别教师不思进取、得过且过。

三是在活动开展中存在不认真、不扎实、图形式、走过场等问题。

为此，学校要打破教师天天讲说写，学生日日读写算的老皇历，让学生动起来，让校园活起来，发挥不同年龄、不同学科教师的资源优势，促进学生兴趣特长的不断发展，扎实搞好“晨诵”和“课前一首歌”活动，切实开展好各项特长小组活动，切实落实“高效课堂”，真正开创“人人都高效，生生都互动”的教学局面。

2011下半年工作思路：

一、指导思想：

根据教体局、办事处新学期工作布署，紧紧围绕“实施素质教育，提高教学质量，办好人民满意的教育”这一中心，以“五项管理”为重点，立足新起点，开创新局面，构筑新特色，发掘新优势。

二、工作重点：

1、强化学生管理。开展好四项活动，即读书活动、体育活动、艺术活动和综合实践活动。加强学生的德育工作、行为养成教育。

2．强化教师管理。以绩效管理为重点，以教师技能大练兵活动为抓手，进一步抓好教师队伍建设与管理，实现管理规范到位、制度执行到位、服务意识到位、发展保障到位。3．强化教学管理。继续落实“高效课堂”，以常规促提高，以高效促发展。

4．强化后勤管理。加大力度改善办学条件，改变学校面貌，提升学校档次。5．强化安全管理。为全体师生提供一个安全、健康、稳定的工作学习环境。

三、具体工作：

1．坚持思想理念先导，提升队伍整体素质

一是健全学习研讨机制。认真组织政治学习、业务学习，把握教育发展的方向，注重教育质量的提高。二是重视教师队伍建设。以思想理念为先导，高度重视教师的专业素质，要结合教师远程研修工作的开展，以校本研训为主渠道来切实帮助教师提高业务素质。三是加强领导班子建设。要以能力建设为核心，以作风建设为重点，着力加强团队建设。进一步优化干部队伍，提高以理服人的民主管理和以能带人的科学管理的能力。

2．深化德育工作改革，促进学生全面发展

一是切实改进德育工作。充分挖掘德育的丰富资源，以学生文明礼仪、养成教育为突破口，提高德育教育的实效性，从而不断提高学校育人品位。二是培育学生综合素质。开齐开足教学课程，切实保障学生每天一小时体育活动时间，重视学校少年宫建设工作，开展好各类艺术团队活动。

3．聚焦“高效课堂”，提高课堂教学效益

（1）立足实际，不断完善高效课堂建模工作

积极借鉴、吸收名师的先进课堂模式，针对本校教师上课的具体情况，在上学期建模的基础上不断改进、完善，使之更利于自己的课堂教学，更利于提高课堂教学效率。

（2）继续执行“听课视导”制度，有计划地进行听课调研，发现和培植典型，总结和推广富有特色的课堂教学模式，从而大幅度地提高教学质量。

（3）继续推行汇报课、推门课制度。

每位教师每学期要上1节精心准备的汇报课，通过全体同科教师的共听互评，达到共同学习共同提高的目的。学校领导要坚持不定时的听推门课，以此来督促教师，并将推门课的成绩计入教师个人年终考核成绩。

4．改善学校办学条件，优化教师工作、生活环境 学校现有教师90多人，好用的微机有70台左右，还有20多位老师没有微机。新学期争取能够新进一批微机，保证教师人手一机。伙房建设已经完工，下学期争取早日开伙，解决师生中午就餐问题。

5．营造和谐校园环境，促进学校稳定发展。加强安全管理，确保全校师生及校产安全。

第四篇：环境监察局工作思路

环境监察局工作思路

一、工作目标：

按照全市环保系统提出的“三加快、三必须、四落实”要求，重点抓好专项活动的开展，加强监督检查；抓好监察工作基础资料的完善，建立健全各类台帐；抓好干部的管理教育，提升监察队伍整体素质，通过三个方面工作的开展做到提升监察工作整体水平，力争做好人民的环保卫士。

二、具体工作：

（一）抓好环保专项活动开展，强化监督检查职能。

1、在安排好日常监察的基础上，重点加大对危险废物管理、饮用水源地保护、工业污染等违法排污案件的查处力度，不断强化监察队伍的监管职能，从例行公事转变为依法尽职。

2、严格按照市、区两级的安排做好畜禽养殖业、冬防、建筑施工工地等2012环保专项活动检查工作，做到重点突出，成效明显，逐步转变监察工作底数不清、职责不明的现状。

3、积极做好来信来访工作的调查和调处，及时答复信访人，特别对12369和市长专线等转办件、交办件，抓好及时、高效的做到反应，提高答复率和满意率。

（二）抓好排污收费工作开展，强化收费管理职能。

1、在2011年的基础上，进一步做好排污单位的建档立卡工作，逐步健全和完善各单位的基础资料，加强对企业的动态监管，力求做到企业情况明、底数清、信息准。

2、在收费申报工作中，进一步加强收费人员管理，转变工作作风，力求做到申报信息准确、计算准确、收缴及时，按照时间和进度要求及时足额完成收费任务。

3、加大历年欠缴排污费的催缴清欠工作，想方设法减少欠缴比例，提高收费工作效率。

（三）抓好基础资料建立健全，强化监察基础工作。

1、建立三个台帐，做到信息资源共享。一是建立企业台帐，逐步完善企业单位数据库。二是建立建筑工地、畜禽养殖等重点监管台帐，明确专项活动开展重点。三是建立信访案件台帐，做到来信来访件件有着落，事事有回声。

2、健全三项资料，做到工作有据可查。一是抓好排污收费资料的归档整理，保证监察工作和收费工作信息互通。二是抓好各企业日常各类报表、报告等资料的归档整理，确保企业生产进度心中有数。三是抓好上报市局、区局的各项数据、报表的归档整理。

3、规范三项档案，做到工作科学规范。一是规范现场笔录的记录和检查工作，做到每季度一检查，督促监察人员按照完成笔录。二是规范信息报送工作，做到有信息有记录有存档。三是规范各类专项工作总结上报，做到有安排、有

检查、有总结。

（四）抓好环境监察队伍建设，强化监察人员素质。

1、讲学习，提升干部学习意识。按要求制定每周五学习计划，每季度调整一次学习计划，学习方式以领导组织学习和干部互相辅导相结合，注重提高学习效果。学习内容以相关法律法规、业务工作技能、办公自动化三个方面为主。

2、讲政治，提升干部宗旨意识。每周一环保局学习会后，监察局组织学习安排会，重点以市区文件和党的理论等为内容，组织学习，结合各自工作交流讨论，同时对上周工作进行总结，对本周工作进行安排。通过学习，不断增强干部职工的政治意识，树立立足本职岗位，敬业奉献的宗旨意识。

3、讲纪律，提升干部纪律意识。按照环保局各项规章制度，不断加强对干部的工作和出勤管理，严格要求干部职工照章办事，依法履职，坚决杜绝对企业、单位吃拿卡要等行为的发生。

4、讲团结，提升干部集体意识。按照工作职责明确，工作中互帮互助，生活上互相关心的要求，从工作、学习、生活等方面加强对干部职工的关心和支持，进一步强化干部职工的集体观念，树立集体意识。

第五篇：学校工作思路

天成镇铁塬小学2010年学校工作思路

2010年，我校将以创建市级教育强镇为契机，以科学发展观为统领，以县局教育工作会议精神为动力，以规范学校管理促突破，围绕一个目标（提高教育教学质量，办人民满意的教育），突出两个重点（狠抓校本教研，加大教师培养力度），狠抓三项措施（校本教研逐月考评、能手典型示范引领、青年教师重点培养），提升教师四种能力（教育教学能力、教学科研能力、学习应用能力、现代教育技术应用能力），强化五种意识（角色意识、责任意识、纪律意识、质量意识、安全意识）开展“创建人民满意的好学校，争做人民满意的好教师”活动，继续提升校园文化建设品位，以办好寄宿制名校为亮点，积极培植典型，使亮点更亮、示范更新颖，力争建设一支师德高尚，业务精良，在一定范围内有影响的教师队伍，努力实现我校教育教学质量的全面跃升。

铁塬小学

2010年3月2日