第一篇：2013学年度教师述职报告(王光锋)
2013年述职报告
王光锋
玉门石油中专
二零一三年十二月
2013年述职报告
一学年来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，现在本年度教育教学工作总结如下：
首先，在这一年度中，我感到我的工作既忙碌又充实，带领着即将毕业的这个班级从年幼走向成熟，完成了初始时的各项计划，协调和处理了很多班级中的复杂问题，同时也得到了许多家长的赞许和肯定。
在思想政治方面，本人在一学年的教育教学工作之外，认真学习党的十八大精神，并以精神的实质去指导自己的工作，积极遵守中央关于改进工作作风密切联系群众的八项规定，以一个优秀共产党员的标准严格要求自己，我们搞的是教育，因此我们的群众就是学生，所以我应该也必须走学生路线，也就是党中央提出的群众路线，并在这条路线上服务人民，关心学生，深入贯彻生本教育。在此期间我还积极参加学校和年级组组织的各种会议和学习培训，关心国家大事，虚心领会上级的精神，做到人一我十，人十我百。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，服从学校布置的各项工作并按时完成。
其次，教育教学方面，我充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。在课堂教学中，坚持做到“五认真”钻研大纲，认真备课，注意设计好每堂课的教学方法，研究现代教育技术在课堂教学中的应用，注重对学生各种能力的培养。在认真做好日常教学工作的同时，努力探索在课堂教学中落实素质教育的方法及手段，探索在教育中培养学生能力发展的途径。在工作中，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中提高自己的教育教学水平及教学管理水平。我积极参加校内外听课和评课活动，虚心学习，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。在专业课教学上也有来了新的领悟，努力挖掘了学生好多在课堂教学中出现的各种问题，将学校的各项教学计划和自己的实际结合起来，干出了许多卓有成效的工作，通过课堂调整和课后反思，针对学生的学习难点想了许多办法，收到了很好的效果。
第三、班主任工作上，我主要担任学校12春风电班的班主任工作，在这一方面，我做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。发现个别学生的问题时，能够主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步
第四，在今年的暑期省级骨干教师专业培训中，我刻苦钻研，静心学习，在老师的指导下，取得了优异的成绩，并获得了本次培训优秀学员的称号，在教师学员专业技能大比武中获得三等奖，通过这次学习，不但提升了我的专业素质，还向其他教学同仁学习到了很多有益的教学方法。
同时，我感到在工作中还存在诸多的不足，比如学习劲头还不够足，工作中还有等待的思想意识，沟通方面还有一定的欠缺，腿不够勤，嘴不够甜，没有扎实做到精细实，在今后的工作中，我会加以改正，更加努力，以实际行动证明自己。
第二篇：浅谈中职学校青年教师如何上好课(王光锋)
浅谈中职学校青年教师上好课要注意的几个方面
——王光锋2011年11月20日
青年教师如何上好课，我认为可概括为三句话：态度决定一切；技巧改变教学；功夫在乎课外。表面上这三句话似乎与上课没有多大关系，事实上它对于我们的上课有着举足轻重的作用。
先说态度决定一切。通常，有什么样的态度，就会有什么样的上课质量。
1.对职业的态度
作为年轻教师，一定要早日投入到自己真正想做的事情中去，要做教师，就全身心地投入到教育事业中来。如果在对这个问题还没有清楚的认识之分，就应该用心地投入到工作中。今天的工作对于明天的工作永远不会没有价值，今天有了工作而不好好去做，那才是大失误，不管以后做什么，今天认真工作能得到的感受和体会，对今后人生绝对有用。
2.对工作的态度
目前中职学校教师的工作心态粗略地可分为四类：
（1）浮躁，没办法教。面对学习成绩与学习习惯都差的中职生，个别教师心浮气躁，在课堂上动不动就训斥学生，挖苦学生，师生关系非常紧张，课堂教学几乎无法进行，教学效果可想而知。
（2）困惑，不知道怎么教。部分教师能认真备课，走进课堂，但学生不配合，上课不听讲，给教师造成很大心理负担。
（3）放任，随便怎么教。极个别教师对学生采取放任的态度，不管学生课堂纪律如何不好，学生听不听得懂，理不理解，他都以不变应万变，一讲到底。
（4）探索，尝试教学改革。这部分教师占有比例不少。他们动足脑筋，因材施
教，探索教学改革，力争为社会多输出有用的合格人才。
3.对同事的态度
年轻教师有思想、有活力、有冲劲，这是优势，但年轻教师要尊重老教师。同事之间相互共事是一种缘份，要相互支持、相互理解、相互帮助。这样对上好课是很有帮助的。
4.对学生的态度
（1）了解学生：大部分进入中职学习的初中生，在初中的学习成绩处于中等及中等以下，没有明确学习目的，没有良好的学习习惯，缺乏学习的自觉性和主动性。了解学生后，才能制定合适的教学方案，才能做到因材施教。
（2）尊重学生：不论学生学习好坏，不论学生遵守纪律与否，从人格上都要尊重他们。反过来，他们才会尊重老师。这是互相交流的基本的平台。
（3）欣赏学生：对学生多一些理解和关怀，多一些微笑和鼓励。有的年轻教师看现在的中职生，总觉得这帮学生不顺眼，其实，你的学生也肯定看你不顺眼，这样的师生关系肯定不好。如果你用一种欣赏的眼光发现学生的优点，心里喜欢他们，慢慢地学生也会喜欢你的。
（4）吸引学生。课堂教学如何吸引学生？以下几个方面值得一试。
①加强学习目的教育：有的学生为什么厌学，是感觉所学的东西没用，没意义。我在中专教专业课，第一堂课一定要讲学习本门课的重要性。
②密切联系生产生活实际。在教学内容的展开和基本技能的训练上，坚持从学生的实际认知水平出发，紧密联系学生的日常生活与专业的实际需要。一是从学生身边的实例中引入知识，二是用通俗幽默的生活语言解释深奥的知识，三是引导学生解决生活中或本专业的实际问题
③让学生有成就感。这可以通过日常作业的完成、基础知识的掌握等获得老师的鼓励与表扬，增加学习自信心，获得学习成就感。
④不断改进教学方法。要结合学生的特点，恰当地组织教学内容，选用不同的教学方法。老师不要唱独角戏，要充分调动学生参与到教学活动中来，学生能做的事，让学生去做。
再说技巧改变教学
1.语言艺术是成功上好一堂课的关键
语言包括口语、书面语（板书）和体态语。
一是要运用好教学语言，做到准确、严谨、简洁、通俗、风趣、幽默、流利而富有节奏感。准确是指普通话要标准，教学语言要符合科学性；严谨是指教学语言要有逻辑性、连贯性，要条理清楚、层次分明，不能语无伦次、颠三倒
四、逻辑混乱；流利是指说话语速应该快慢适宜、一气贯通，不能吞吞吐吐、结结巴巴；节奏感是指教学语言应随着教学内容和学生思维情绪的变化而变化，语速有快有慢，声音有高有低。
二是要做好板书，分好主板书和副板书，做到层次清楚、主次分明；精选内容，突出重点；字迹清晰。
2.精彩导入，是成功上一好堂课的开端
精彩的导入，能激发学生浓厚的学习兴趣。常用的导入方法有：直接导入：直接阐明学习目的、主要教学内容及教学程序；复习导入：从提问、做练习等复习旧知识的教学活动开始；此外还可以采用故事导入、实验导入、设疑导入等。
第三，功夫在乎课外
台上三分钟，台下十年功。要上好课，提高自己的教学能力，离不开长期的教学实践，也离不开课外不断的磨炼与充电。我认为，课外应该在以下几点上下功夫
1．多听：多听课，留心观摩，潜心琢磨
青年教师在听别人的课时应该有意识地同自己的课进行比较，如听同科目的课时，要先自己备好课，再去听优秀教师的课，然后进行比较，分析自己的教学设计与上课教师的课有什么不同。如有差距要找出产生差距的原因，同时也试着分析自己的优势，善于发现自己的闪光点。
2．多读
多读书，加强理论学习和研究，多积累一些资料，多做读书笔记。一定要加强业务方面的学习，掌握扎实的专业基本知识，扩大知识量，使课堂生动起来，浅显易懂起来，想办法会引导学生，让知识去感召学生，即使是学生学到了一点点，也让学生有一种学习上的成就感。
3．多写
多写作，将教学过程遇到的问题及困惑，包括听课联想、拜师感悟和读书心得等，认真思考并总结成文，还可挑选部分有新意的文章向有关刊物投稿。认真践行校长给我们青年教师提出的“五个一”要求，从写作和感悟中提高自己。
4．多练
对普通话、粉笔字、课件制作的三项基本功，平时要勤加练习。给学生做出榜样，让学生钦佩你，也许在学生模仿你的同时，学生也渐渐的养成了认真书写，不说脏话的好习惯。
只有将这三个方面时刻贯穿于工作的全过程当中，我们才能真正的走向成熟，成为一名合格的中专教师。
第三篇：2010述职报告华锋
述 职 报 告
时光荏苒，转眼一学年就要过去了，魏庄小学少先队工作在镇教委、镇少工委及学校领导的关心指导下，在全体班主任和少先队员的共同努力下,并以形势多样的活动,拓宽了队员们的活动领域,充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，勤勤恳恳，兢兢业业，认真扎实工作，使我校少先队工作的稳步前进，取得了一定的成绩。现将本工作汇报如下：
一、踏实抓好少先队常规工作，促使自身建设上新台阶。
一年来，我校坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。
1.坚持规范的升、降国旗仪式。升旗仪式，是激发学生爱国情感，培养少先队员竞争意识，增强其荣誉感的最佳时期，每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，每一次的国旗下讲话，我们都要精心准备，确立教育主题，每一次都能给全校师生带来一道丰盛的精神早餐。
2.定期召开大队委员会议，让他们在各方面都起到带头作用，坚持在队员中贯彻执行《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，及时纠正学生中的不良风气，激发学生的五爱热情。
3.根据各节庆日来开展少先队主题活动。各班级可根据节庆或
者有意义的主题来布置、落实、开展主题班会。
4.加强少先队宣传建设，继续办好学校红领巾广播站，完善各个栏目，发动全校各班学生投稿，极大地推动了学生的写稿积极性，每周的红领巾电广播站都能坚持力求规范有序,定时定点播出,责任落实到班级,内容丰富,形式多样,语音优美,充分发挥了学生主体作用。
5.加强中队辅导员的理论研究和信息交流，定期召开班主任会，交流工作中的心得体会，并统一思想，明确阶段工作重点，做到有的放矢。
二、认真落实学校日常管理工作,扎实少先队工作的基础。日常管理是学校德育工作最基本的组成部分,也是创造学生学习生活环境,使学生养成良好的行为习惯的保障，也是组织和开展少先队活动的必要前提。
日常管理工作包括学生良好的生活习惯,学习习惯、文明行为习惯的养成。少先队大队部每天都对学生的考勤、日常纪律、仪容仪表、班级卫生每天的早读和两操等一系列学生日常管理工作,进行每天“落实、检查、通报”。每天的检查结果累计作为优秀班级考核的一项依据,进一步加强学生集体荣誉感,班级凝聚力,并大力加强学生文明礼仪习惯教育,集体问候等文明习惯的检查,树立了学生的良好的文明礼仪习惯。
三、认真组织丰富多彩少先队活动。
少先队活动是少先队的生命，只有通过各种形式的活动来进行教育，才能取到事半功倍的教育效果。充满时代气息的活动，是少先队的灵魂所在。随着时代的进步，少年儿童的时代特征和教育环境发生了重大而深刻的变化。作为新世纪的少先队，必须顺应时代进步的潮流，站在时代的前列和实践前沿，解放思想，与时俱进，以创新开拓的思想观念和奋发有为的精神状态开展工作。本学年开展了以下一系列的活动：教师节为全体教师献礼、庆国庆书画展、元旦庆祝活动、拔河比赛、三八妇女节给全体女教师献礼、全校会操比赛、向南方干旱灾区献爱心每人捐一瓶水活动、庆六一文艺汇演。
总之，我校的少先队工作做得较为扎实，较好地完成了镇教委、镇少工委、学校交给的各种任务，通过少先队工作的开展，学生的思想素质提高了，行为更为规范了，遵守纪律的观念更强了，为学校其他工作的顺利开展打下了良好的基础。同时，本学期的少先队工作仍存在一些不足。比如：一些学生还是不能养成爱护公共卫生的习惯，破坏校园卫生的情况时有发生。因此，下个学年，我们要更重视少先队工作，发扬优点，弥补不足，认真向其他学校学习经验，以便让我校的少先队工作更上一层楼，更好地为学校的教学工作服务，培养出德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义建设者和接班人。
华锋
2010年6月29日
述职报告
魏 庄 小 学华
2010年6月29锋日
第四篇：自查报告 王锋
学习“正行风 促服务 树形象”自查报告
清塬中学王锋
通过这次“正行风 促服务 树形象”的学习，使我深刻地认识到教师行风整顿的重要性，为了在今后的工作中提高思想、改进作风、及时发现和改正错误，我做了深刻的反思，现就自查情况总结如下：
一、思想觉悟方面，我坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习各类有关法律法规，严格要求自己，遵纪守法。热爱教育事业，争当一名优秀的人民教师，并依此为荣。
二、教育教学工作。
在教育教学过程中，“一切为了学生，为了学生的一切”，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平。正确对待每一位学生，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，不体罚或变相体罚学生。加强家校联系，教师与学生家长长期交流沟通，了解学生在校在家的所有情况。
在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
三、工作中我个人存在的问题总结如下：
1、思想上觉悟不高，认识不够。
我总认为一个普通教师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导分配的工作就行了，谁还管的那么多。忽视了政治学习。
2、重知识教育，轻品德教育。
我想学生就只要学好知识，能考个好分数就行了，至于其他的都无关紧要了！所以，只想怎么样快而有效的提高学习的效率，从来不思考思想品德的教育更加重要。总认为知识的教学见效快、明显，而学生的思想品德是要在长期的耐心教育和潜移默化的影响下逐步形成的，还需要家庭、社会的配合，要让思想品德变好，难度大，工作又要细心，还要耐心。因此就忽视了学生思想品德的教育，只注重知识的教学。
3、工作按部就班。
工作中按部就班，按照程序做好手里的工作就算完事了，缺乏创新，教学工作是一项既单调而又枯燥乏味的重复性工作，时间久了，没有新鲜事物出现，会有一种厌倦的情绪产生思想上也就有所动摇，工作热情有所减退，对待工作有时抱有应付了事的态度，对工作的积极性也大不如初，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，总想最好不要花费太多的精力可以把事情做好，有些默守陈规，拘泥于传统教学思维和模式，不能放开思维，开拓创新。
四、整改措施
1、加强业务学习，提高素质。
加强业务学习，坚持做好学习笔记。吸取先进的教学经验、方法，树立先进的教学思想和教学理念。切实转变观念，增强紧迫感，提高服务意识和责任意识。自觉、积极、主动参予教学研究，求真务实，解决教学中的实际问题。
2、及时反思
及时做好个人工作反思，是进步的关键所在。找到自己的弱点和缺点，去克服和弥补，对生活要乐观，对工作要有信心，深刻认识自己的问题，是自重、自省、自警、自励的具体行动，也是对自己的实际考验，要为自己定好位。虚心接受同事和领导的意见和建议，解决问题，只有这样，才能使自己更快地进步。
3、以德施教，以情施教，以理施教，以智施教，为人师表。
第五篇：王萍教师述职报告
王萍教师述职报告
弹指一挥间一学期就过去了，回顾这一学期，我忠诚党的教
育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教。同时不断提高业务知识水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取意见，向有经验的教师请教，务求精益求精。下面，我着重从语文教学和班主任工作两方面进行汇报。
一、在语文教学方面。
在语文教学方面，我潜下心来，大胆尝试，不断创新，逐渐
摸索出了一套适合自己的教学方法。为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取了如下的一些措施和方法：
1、激趣提问法。
提问是一门艺术，教师在上课的时候会不断地提出问题，如果教师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花。为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了认
真的准备，把上课时要提的问题做到心中有数。
2、全面提高语文素养法。
语文课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不
好的，它体现的并不是你明白了多少语文知识，而是一种语文素养的全面提高，着重体现在“听、说、读、写”四个方面。这种
能力的提高，单单靠语文课堂教学又是不够的，在这种教学理念的促使下，我不断地探索、尝试新的教法、新的课型。在一个学期中，我不间断地开设了诸如“朗读竞赛”、“演讲竞赛”、“成语接龙比赛”、作文片段描写比赛”等等。这些生动有趣的课型的开展，不仅是对课堂教学内容的有益补充，更是激起了同学们对于语文这一门课程的热爱，使他们对于语文这一门学科“爱学”、“乐学”，同时，他们的语文能力，语文素养也在一种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高。实践证明，学生们很喜欢上这样的课。
3、多媒体教学法。
多媒体教学，是一种新的教学法。由于它其集文字、声音、图象、动画于一体，有很强的可感性、趣味性，所以得到了学生们的热烈。
二、在班主任工作方面。
在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。从参加工作第一年起，我连续担任班主任。我认为：
1、首先要爱学生。
带着一颗“爱心”去工作，让学生觉得你是真正地关心他，这样缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了错误，也就容易接受教育，并很快地加以改正。这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关心。我们班有一位家庭离异的小男孩，他平时只能得到父亲的照顾，而得不到母亲的关爱。
有一次，他给自己剪了一个“花猫”头，到了学校，同学们都笑话他的头难看，他一人伤心得在墙角流泪。我看见后，立即上前去安慰，最后才了解到：原来是他的爸爸不同意他剪头，他一气之下才剪成那样。放学后，我悄悄地叫住他，和他一起走进了理发店。也许是我的爱心打动了他，自那以后，他再也没有做过出格的事情。而且，事事争先，品学兼优。
2、要细心、耐心、诚心的对待学生。
教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的耐心。在平时的工作中细心观察，发现了学生的错误，坦诚地和他交流，学生是能够接受的。我发现好多学生不愿与老师交流，多半原因是师生之间不平等造成的。我觉得：要想与孩子交流应该把谈话的地点也选在可以实现平等的地方。五六人共处的办公室是当然不行的，可以选在学生自己的小房子里、公园的围墙边、广场华灯下等等。这样久而久之，学生就会喜欢你、信赖你，也就愿意把心事倾诉给你，那样的话很多问题就能迎刃而解了。
教育教学是一门艺术，艺术是无止境的，没有最好，只有更好。我还需要在各级领导，各位同事的关心与帮助下，取长补短，更加完善自己。成绩只属于过去，未来才属于自己，作为一名青年教师，我的工作才刚刚开始，我唯有勇于进取，不断创新，才能取得更好的成绩。
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